经典阅读书目推荐

第一篇：经典阅读书目推荐

“经典阅读”必读书目

厦门第二实验小学学生“经典阅读”必读书目

一年级推荐书目：

1. 《三毛流浪记》(全彩色注音故事)

2. 《活了一百万次的猫》(绘本阅读) 3. 《猜猜我有多爱你》(绘本阅读) 4. 《树叶船》

5. 《橙色德国童话》《蓝色美国童话》《绿色法国童话》《白色日本童话》6. 《小猪唏哩呼噜》 7. 《了不起的狐狸爸爸》 8. 《鲁西西外传(注音版) 》 二年级推荐书目：

1.《中国古代神话故事大全》

金麦田编

京华出版社2.《小布头奇遇记》 3.《小故事大道理》

4.《父与子》 5.《列那狐的故事》 6.《浪漫鼠佩德罗》 7.《笨狼的故事》 8.《神奇的校车》 三年级推荐书目 1.《西游记》 2.《稻草人》 3.《洋葱头历险记》 4.《狗来了》

5.《苹果树上的外婆》 6.《夏洛的网》 7.《昆虫记》 8.《成长的书香》 四年级推荐书目

1.《三国演义》

2.《假如给我三天光明》 3.《爱的教育》 4.《淘气包艾米尔》 5.《海底两万里》 6.《想做好孩子》 7.《夏日历险》 8.《吹小号的天鹅》 五年级推荐书目： 1.《水浒传》 2.《城南旧事》 3.《生日快乐》 4.《百万英镑》 5.《森林报》

6.《八十天环游地球》(凡尔纳系列科幻小说) 7.《卓娅和舒拉的故事》 8.《童年》 六年级推荐书目 1.《东周列国志》 2.《草房子》 3.《好兵帅克》 4.《会飞的教室》 5.《鲁滨孙漂流记》 6.《汤姆索亚历险记》 7.《雾都孤儿》

8.《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

第二篇：法科学生阅读经典书目

1.苏力：《法治及其本土资源》、《送法下乡》、《道路通向城市》、《也许正在发生》

[点介] 这些书最大的价值当在法学“启蒙”。它会告诉你我们在观察法律现象是应该采取什么样的视野和方法，应该如何培养我们的学习和研究进路，以及，如何揭示常识、挑战既有的知识和观念。对于本科生来说，读完此书会对法律有全新的认识。

2.费孝通：《乡土中国 生育制度》[《江村经济》] 《皇权与绅权》

[点介] 今天我们离 费先生写作此书的年代已经相去六七十年，但费先生于书中所做的对中国现状的分析对今天的中国仍然是那样的切中肯綮;费先生所具有的问题意识和文章风骨，我们今天仍然还差之甚远。每一个法律人都应该反思：法学的知识贡献在哪里?

3.罗梭：《社会契约论》、《论人类不平等的起源与基础》

4.伯尔曼：《法律与宗教》

[点介] 写得精彩，译得也精彩。探索法律背后的精神，支撑法律的东西。“没有信仰，法律它将形同虚设”。在中国既有的法律传统被打破的同时，我们应该如何寻找新的在法律下生活的传统?当然，读此书时，不要片面追求其中精彩的语句，更要注重起分析的思路和线索。

5.洛克：《政府论》

6.黄仁宇：《万历十五年》[《资本主义与二十一世纪》] 《中国大历史》

[点介] 作者对历史的厚积薄发和驾轻就熟，对中国政治制度的谙熟洞然与透辟分析，都显示出其“史实”与“史识”的完美结合。文笔老辣，一气呵成。其对政治与道德关系的揭示、规则与生活状态的运作的阐说，对于我们了解传统和法律都有着极大的启迪。此书不可不读。

7.冯友兰：《中国哲学简史》，北京大学出版社1996年版。

8.梁漱溟：《中国文化要义》《东西文化及其哲学》

9.钱穆：《中国文化史导论》《中国历代政治得失》《国史大纲》

10.黄宗智:《清代的法律、社会与文化:民法的表达与实践》

11.张文显：《二十世纪西方法哲学思潮研究》、《法哲学范畴研究》

12.马克斯.韦伯：《学术与政治》[《社会科学方法论》]

[点介] 作者对学术、政治，甚至人生三者之间关系的看法，实在可以廓清我们的许多认识。我们所处的是一个缺少虔诚和信念的时代，这影响着我们对自身的了解，我们竟不知道从事的职业除了谋生以外还有什么意义。本书可以告诉我们一些答案。

13.贺卫方编：《中国法律教育之路》

[点介] 学法之人，当对法律教育的历史、现状和发展有基本的了解。本书提供了这样一个了解的途径。不宁唯是，当我们对自己身处的职业教育的现状和社会的反差进行理性的反思和检讨的时候，我们首先要做的便是要对这个法律教育生态圈的运行有一个冷静的认识。此书的一个特点就是给我们提供了这样的视角。

14.梅因：《古代法》[萨维尼：《论立法与法学的当代使命》]

[点介] 历史法学派之代表著作。其重要之处不仅在于经由自己的研究勾画出法律发展的脉络，提出了法律“从身份到契约”的运动的振聋发聩的命题。更在于，他在学术研究上的独立和怀疑的精神，对“自然平等”的流行话语的批判。一如梅因所说，我们最需要的也许是对新旧材料的不断审查，而不是盲信。后一本书亦是历史法学派的代表著作。

15.柏拉图：《游叙弗伦 苏格拉底的申辩 克力同》

[点介] 本书是苏格拉底审判与处刑的三篇著名对话。展示了苏格拉底是如何被判刑的，他对待神、知识、伦理、法律、死亡等的态度如何。读者从中受到其人格的震撼之余，还会进一步思考苏格垃底到底是怎样死亡的重大的政治和人生的问题。在对话和诘问中教给你智慧，这是本书的另一重要收益。

16.卡多佐：《司法过程的性质》

[点介] 他是一位优秀的法官，也是一位有深刻洞察力的学者。他的想法干净利落，简炼精当。他告诉我们他是如何判案的，法官不仅是“发现法律”，还应该是“创造法律”。他把创新和限制融贯一炉。他的热情和理智凸现出法律职业在他们这些人身上的崇高。卡多佐作为学者和法官的睿智与节制，使他赢得了应有的尊重。

17.孟德斯鸠：《论法的精神》

[点介] 综合运用多种研究方法：历史的、比较的、实证的等。探询法律的性质和精神，视野宽广，气度优雅。也是启蒙时期的代表著作，阐述了自然权利观和三权分立等思想。虽然作者的“分类和框架”与他提倡的社会考察的方法有某种裂痕，但这恰好是优秀著作的标志??确立了一个“范式”，供后继者超越。

18. 托克维尔：《论美国的民主》

[点介] 本书与前一本书气质上有很多相似之处。作者对美国社会的分析和对民主的洞见，充分展现了他横溢的才华。作者对自由的理解，值得我们进行长久的反思。关于美国法律职业和法律信仰的论述，对于我们今天的法律建设，仍是宝贵的思想财富。

19.瞿同祖：《中国法律与中国社会》

[点介] 和前一本书一样，也是法史研究上的经典。本书作者的功力深厚，语言平实。从社会学的视角切入。当然，社会学的方法本身也有多种，本书可能还属于“规范社会学”的进路。而且，由法律的分析透视中国的社会，这一学术取向本身就让人尊敬。

20.哈特：《法律的概念》

[点介] 分析法学的代表著作。作者对语言与法律的关系有特殊的敏悟，提出和讨论了一系列当代法学的重要概念，对二十世纪乃至今后的西方法学有深远的影响。本书的翻译稍微有些问题，但整体上还是可读的。作为一个主要研究哈特的人，我建议大家都多关注本书和哈特的其他著作。

21.奥斯丁：《法理学的范围》[凯尔森：《法与国家的一般理论》]

[点介] 是分析法学的经典文献。受实证主义的影响，奥斯丁恪守“应然法”与“实然法”的分离，试图把法律当成一种真正的科学。提出了主权、命令、制裁的法律模式。我们应该重新理解分析法学。在今天，分析法学的初衷(法律的独立)似乎已经受到了极大的扭曲(法律的意识形态化)。后书亦是分析法学代表作，但气质上与哈特的和奥斯丁的已是大不相同。记住 ：分析法学者内部的差异也许比分析法学和其他学派的差异还大。所以，读一本书时，重要的是看其问题，而不是“标签”。

22.德沃金：《认真对待权利》[《法律帝国》、《自由的法》]

[点介] 作者早期的代表作和成名作。本书系统阐述的作者的权利观。是当今研究权利问题的重要著作。作者在书中对规则、原则和政策等的分析对我们深化对法律的理解有很大的启示。我们怎样关怀和尊重人的权利?这始终是令人深思的问题。

23.汪晖：《现代中国思想的兴起》

24.吴经熊：《法律哲学研究》

25.冯象：《木腿正义》《政法笔记》

26.邓正来：《寂寞的欢愉》《中国法学向何处去》

27.吉登斯：《现代性的后果》

28.埃尔曼：《比较法律文化》

[点介] 在比较法里，这是本简洁而有特色的著作。作者更关心的是决定不同法律制度的内在 的思想、观念等层面。易言之，本书是从文化的角度分析不同的法律和传统。从论述方式上，本书也不同于其他的比较法著作，而是按涉及的问题，综合论述各个法系。

29.博登海默：《法理学：法律哲学与法律方法》

[点介] 在中国影响颇大的综合法学著作。书的前半部分简要介绍了西方法思想的历史，后半部分论说了作者认为重要的一些法理学问题，并在此基础上提出了以自然法为立场的综合法学观。该书的价值之一也许是它对中国1980年代中期以来的法理学的影响。从学术史和语言翻译史的角度，对本书倒也可以有一些有趣的研究。

30.庞德：《普通法的精神》、《法理学》(五卷本)、《法律史解释》

31.凯利：《西方法律思想简史》

[点介] 法律思想史的另一种写法。以“问题史”代替“英雄谱”，注重探索思想的知识社会学的分析。加之作者的文学功力和看问题的敏锐，使得本书给我们带来了一个比较“原味”的法律思想的餐饮。从的翻译上看，在翻译界“伪劣产品”漫天的今天，本书是难得的优秀和杂实的本子。

32.梁启超：《梁启超法学文集》

[点介] 作为法学家的梁启超对中国法学的开创性贡献理应为青年学生所了解和认识。梁启超涉猎广泛，思想敏捷，对中国的社会现实和实践有深切的体验。其行文恣肆汪洋，论辩雄浑有力。至于其理论和实践中实际存在的裂痕，诸位在读该书时须具有同情的理解，从而正确认识：一个人的贡献之大小，一定要与所处的时代结合考察。

33.博西格诺等：《法律之门》

[点介] 这本书的块头是大了一点。不过，作为一本教科书式的著作，本书涉及了当代法律的 几乎所有的重要领域。富于启发而又不乏生动;重在训练思维而又无正襟危坐之感。可以说，此书正是一步一步地把学生带入法律殿堂。有趣且有分量，这是我对该书的总的评价。和国内大量充斥的“垃圾教材”相比，优劣自判，不必多言。

34.涂尔干：《社会分工论》[《自杀论》、《社会学方法的准则》、《宗教生活的基本形式》]

[点介] 作者乃与马克思、韦伯齐名的社会学思想大家。本书是作者确立自己思想理路的开山之作。书中提出了“社会团结”、“集体意识”、“社会分化与整和”等重要概念，对“机械团结”、“有机团结”、“压制性制裁”、“恢复性制裁”等二元划分及历史规律进行了探讨。

35.贺卫方：《司法的理念与制度》[《具体法治》、《法边馀墨》]

[点介] 该书体现了作者进入司法研究以来的重要思考。作者的风格独特，思想敏锐，并善于把西方的制度和理论和中国司法改革的实践结合起来。作者在收入几篇重要的长篇论文之外，还收入了许多短小机智、曾经有广泛影响的篇什。作为知识分子和制度改革者的积极推动者的双重角色，作者的行动给我们树立了一个可供分析的样本。后两本书同样敏锐和有趣，特别是后一本书，充满浓郁的人文修养，在我看来也许更值得一读。

36.梁治平：《法律的文化解释》《清代习惯法：社会与国家》《法辨：中国法的过去、现在和未来》《寻求自然秩序中的和谐：中国传统法律文化研究》

[点介] 是当代中国法学研究中最具备学术意识的一本书。作者持什么样的文化立场在我看来倒不是非常重要，重要的是作者如何以自己的学术实践做到自我的总结、批判和反省。如果我们的学术都能建立在这样的一步步的积累和批判的基础之上，我相信这才是中国学术的真正希望。本书是一本“编”的书，和时下流行的许多“编著”两厢对照，读者会有很多感叹和判断。

37.罗尔斯：《正义论》

[点介] 本书被誉为是二战后“伦理学、政治哲学领域中最重要的理论著作”。本书涉及法学、伦理学、政治学、社会学、经济学诸领域，对正义问题进行了深入的剖析，以“无知之幕”和“原初状态”的理论预设为前提，提出了“作为公平的正义理论，并论述了正义分配的平等自由原则和机会公平与差别原则。也是自由主义的重要著作。

38.帕斯卡：《思想录》

[点介] 这本书曾经伴随我度过许多个寂寞而无眠的夜晚。作者说：人是一根脆弱的芦苇;作者还说：人的全部尊严在于思想。作者说了很多的话，这些话是别人不可能说出来的。作者在捍卫人本身，这是一片真正的思想的海洋。

39.萨拜因：《政治学说史》

[点介] 说实话，欲真正了解西方的法律思想史，还很难找到好的读物。但从政治思想史进入法律思想史，也是一条途径。在政治学说的介绍上，萨拜因的这本书是值得推荐的一本。和施特劳斯的同名著作相比较，本书更加平和与雍容。特别在论及社会主义的政治学说上，本书的分析是切中肯綮的。

40.昂格尔：《现代社会的法律》

[点介] 本书作者是批判法学的代表。本书虽然还不算作者在批判法学上的代表之作，但也可以看到作者的许多批判法学的立场和方法。本书从历史演变和社会转型的层面对法律的透视，为我们洞察人类社会的组织形态、法治发展等提供了有益的启发。作者是反自由主义的法治的，但他对法治的解剖，比那些专事法治理论的人来说，实在要深刻得多。

41.吉尔兹：《地方性知识》

[点介] 也许我们对待知识的观念需要一些改变，也许我们真的正在历经某种相对和多元的过程。我们不得不对自身的处境从不同的方面做出解释。吉尔兹就是在这里作出了他的贡献。他从阐释人类学的原理出发，宏扬地方性知识，确立了“深度描写”的认知方式。

42.拉德布鲁赫：《法学导论》、《法律智慧警句集》

[点介] 作为一名新康德主义者，拉德布鲁赫的两元论思想对法律思想界产生了广泛的影响。他注重人在法律世界中的价值和尊严，终其一生思考事实公正与现象公正、表面理性和客观理性。他把严肃的理论思考、虔诚的爱心和充满凝重与智慧的语言融贯在一起，为我们奉献出一笔宝贵的精神财富。

43.马克斯.韦伯：《论经济与社会中的法律》[《经济与社会》、《经济、诸社会领域及其权利》、《民族国家与经济政策》、《新教伦理与资本主义精神》]

[点介] 法律社会学是韦伯的社会理论大厦的一个部分。韦伯对于现代社会的困境的揭示体现在法律上便是法律的“形式合理性”与“实质合理性”之间的矛盾。韦伯对法律职业本身的分析也同样富于洞见。在读韦伯的书时，一定要和他的其他社会理论结合起来，才能体悟韦伯的用心：如何通过理解法律更好地理解社会。44.波斯纳：《法理学问题》以及《道德和法律理论的疑问》、《法律与文学》、《超越法律》、《性与理性》、《法律的经济分析》

[点介] 波斯纳实用主义法律观的集中体现。对于我们的法理学的借鉴意义在于：我们如何形成自己是法理学的问题意识，法理学应如何拓宽自己是问题视野;法理学的关注和现实社会中的法律是不是暌违不同的?本书中波斯纳对法律解释的观点，以及和他的法律经济学相比所表现出的联系与差别，都值得我们注意。45.伯尔曼：《法律与革命》

[点介] 本书以11至13世纪欧洲法律的发展为线索，向我们展现了教会法、封建法、庄园法、商法、城市法、王室法之间相互对立斗争的精彩场面，认为这些不同的因素共同促成了西方法律传统的形成。本书积四十年的思考为一炉，采纳传统与革命的视角，试图在马克思和韦伯之外另劈坦途。从翻译上本书在国内法学界也是难得的优秀译本。本书不可不读。

46.约翰.赞恩：《法律的故事》

[点介] 法律是人类历史的缩微，“法律与我们同在”。可能谁也没有想到，法律的历史竟是从蚂蚁的故事开始的。本书的叙事方式让人吃惊;本书的法律进化的历史观也许并不让人赞同，但本书告诉我们的道理：法律的命运和我们的命运竟是如此生死相连，法律中竟演绎了那么多的感人和震撼的故事等，却会让我们甚感欣慰和终身难忘。

47.福柯：《规训与惩罚》[《疯癫与文明》、《知识考古学》、《性史》、《福柯访谈录》、《必须保卫社会》]

[点介] 这是福柯关于刑罚史的研究。和福柯的其他所有的“历史”研究一样，他意在对历史作全新的阅读。福柯说，刑罚风格的转变并不一定意味着文明的进步，而是一种统治的方式和权力技术的运用的改变。权力和身体、监狱和训诫的关系在福柯的视野里无一不是意味深长。监狱在创造罪犯;训诫是这个时代的精神，福柯在对我们既有的观念致命一击的同时，也让我们的思想从新复活。

48.哈耶克：《自由秩序原理》、《法律、立法与自由》、《通向奴役之路》

49.费尔南•布罗代尔：15至18世纪的物质、经济和资本主义(全三卷)

50.[美]康芒斯(1962)：《制度经济学》

51.[美]道格拉斯•诺思(1994)：《经济史中的结构与变迁》

52.张维迎(2003)：《信息、信任与法律》

53.约翰·赞恩：《法律的故事》

54.余定宇《寻找法律的印记》(从独角神兽到“六法全书”) 游记版的中国法律思想史纲

55.余定宇《寻找法律的印记》(从古埃及到美利坚)

56.

第三篇：高一阅读推荐书目

一、常识性阅读范围

中国古代文学：

《老子》、《论语》、《庄子》、《孟子》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、吴敬梓《儒林外史》、蒲松龄《聊斋志异》、曾国藩《曾国藩家书》、王国维《人间词话》

中国现代文学：

鲁迅《野草》、《朝花夕拾》、郭沫若《女神》、巴金《家》、《寒夜》、茅盾《子夜》、老舍《骆驼祥子》、《四世同堂》、林语堂《苏东坡传》、徐志摩《志摩的诗》、张爱玲《倾城之恋》、《半生缘》、萧红《呼兰河传》、沈从文《边城》、梁实秋《雅舍小品》

中国当代文学：

金庸《射雕英雄传》、《鹿鼎记》、高阳《胡雪岩全传》、林海音《城南旧事》、白先勇《台北人》、徐迟《哥德巴赫猜想》、傅雷《傅雷家书》、欧阳山《三家巷》、李泽厚《美的历程》、朱光潜《谈美书简》、古华《芙蓉镇》、贾平凹《浮躁》、路遥《平凡的世界》、杨绛《洗澡》、莫言《红高粱》、阿城《棋王》、陈忠实《白鹿原》、王小波《黄金时代》、《我的精神家园》、余华《活着》、《许三观卖血记》、刘斯奋《白门柳三部曲》、余秋雨《文化苦旅》、舒婷《舒婷诗选》、顾城《顾城诗选》、北岛《北岛诗选》

外国文学：

《伊索寓言》、汉斯·克里斯蒂安·安徒生《安徒生童话》、普希金《普希金诗选》、雪莱《雪莱抒情诗选》、大仲马《基督山伯爵》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、司汤达《红与黑》、福楼拜《包法利夫人》、伏尼契《牛虻》、小仲马《茶花女》、雨果《悲惨世界》、莫泊桑《莫泊桑短篇小说选》、狄更斯《匹克威克外传》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、列夫·托尔斯泰《复活》、《安娜·卡列尼娜》、契诃夫《契诃夫短篇小说选》、玛格丽特•米切尔《飘》、杰克•伦敦《野性的呼唤》、梭罗《瓦尔登湖》、尼采《悲剧的诞生》、卡夫卡《变形记》、法布尔《昆虫记》、圣埃克苏佩里《小王子》、泰戈尔《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《新月集》、茨威格《象棋的故事》、《一个女人一生中的二十四小时》、

《塞林格《麦田里的守望者》、米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》、房龙《宽容》、加西亚·马尔克斯《百年孤独》、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》

二、阅读与写作范围

中国小说：罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、钱钟书《围城》

外国小说：塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、欧·亨利《欧·亨利短篇小说选》、海明威《老人与海》

剧本：王实甫《西厢记》、老舍《茶馆》

第四篇：课外阅读考级推荐书目

各年级推荐阅读和考级的篇目

一年级

1.必背古诗篇目(15首)

(1)江南(江南可采莲) 汉乐府 (2)春晓(春眠不觉晓) 孟浩然 (3)咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王 (4)风(解落三秋叶) 李峤

(5)咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章 (6)凉州词(黄河远上白云间) 王之涣 (7)登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣 (8)画鸡(头上红冠不用裁)唐寅 (9)画(远看山有色)王维

(10)静夜思(床前明月光)李白

(11)春晓(春眠不觉晓)孟浩然 (12)村居(草长莺飞二月天)高鼎

(13)所见(牧童骑黄牛)袁枚 (14)小池(泉眼无声惜细流)杨万里

(15)笠翁对韵(云对雾，雪对霜) 2.必读书目

《三字经》《弟子规》《爱心树》《藏在家里的动物》 《安徒生童话》《格林童话》(绘图注音版)《365夜童话》 3. 选读书目

《三毛流浪记》《洋葱头历险记》《中华歌谣》 《郑渊洁童话》《阿凡提的故事》其他各种绘图本若干 《小学语文同步阅读》(一年级上、下册)

二年级

1.必背古诗篇目(20首)

(1)凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王翰 (2)出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄 (3)芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄 (4)鹿柴(空山不见人) 王维 (5)别董大(千里黄云白日曛) 高适 (6)敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌 (9)早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李白 (10)望天门山(天门中断楚江开) 李白 (11)静夜思(床前明月光) 李白 (12)古朗月行(小时不识月) 李白 (13)赠刘景文(荷尽已无擎雨盖)苏轼 (14)山行(远上寒山石径斜)杜牧 (15)回乡偶书(少小离家老大回)贺知章 (16)赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白 (17)草(离离原上草)白居易 (18)宿新市徐公店(篱落疏疏一径深)杨万里 (19)望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白 (20)绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫 2.必读书目

第 1 页 共 5 页

《笠翁对韵》《一粒种子的旅行》《木偶奇遇记》 《成语故事》《伊索寓言》《寓言故事》 3.选读书目

《百家姓》《小布头奇遇记》《郑渊洁童话》 《民间故事》《世界儿童文学名著精选(连环画)》

《狐狸列那的故事》《三个小宠物》《中外名人故事》《我爸爸》

《小学语文同步阅读》(二年级上、下册)

三年级

1.必背古诗篇目(15首)

(1)绝句(迟日江山丽) 杜甫 (2)枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继 (3)江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫 (4)游子吟(慈母手中线) 孟郊 (5)江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元 (6)小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能 (7)夜书所见(萧萧梧叶送寒声)叶绍翁 (8)笠翁对韵(天对地 雨对风) (9)望天门山(天门中断楚江开)李白 (10)饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼 (11)咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章 (12)春日(胜日寻芳泗水滨)朱熹 (13)乞巧(七夕今宵看碧霄)林杰 (14)嫦娥(云母屏风烛影深)李商隐 (15)九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王维

2.必读书目

《百家姓》《寓言故事》《克雷洛夫寓言》

《西游记》(儿童版)《海底两万里》《高士其科普童话》《中华上下五千年》 3.选读书目

《寄小读者》(冰心)《叶圣陶童话》《张天翼童话》《长袜子皮皮的故事》 《小鬼鲁智胜》和《宝贝当家》(秦文君)、《郑渊洁童话》 《小学语文同步阅读》(三年级上、下册)

四年级

1.必背古诗篇目(20首)

(1)塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶 (2)望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡 (3)江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧 (4)赋得古原草送别(离离原上草)白居易

第 2 页 共 5 页

(5)池上(小娃撑小艇) 白居易 (6)忆江南(江南好) 白居易 (7)悯农(锄禾日当午) 李绅 (8)悯农(春种一粒粟) 李绅 (9)寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛 (10)过故人庄(故人具鸡黍)孟浩然 (11)题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼 (12)游山西村(莫笑农家腊酒浑)陆游 (13)黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白

(14)送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) (15)独坐敬亭山(众鸟高飞尽)李白 (16)望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡 (17)乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷 (18)四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)范成大(19)渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和 (20)清明(清明时节雨纷纷) 杜牧 2.必读书目

《千字文》《假如给我三天阳光》《再寄小读者》《爱的教育》 《世界上下五千年》《水浒传》(儿童版)《十万个为什么》 《中国科学家的故事》谚语、歇后语各20条 3.选读书目

《五三班的坏小子》《严文井童话选》《中外名人故事》、

《皮皮鲁传》《童话大王》《陈伯吹童话》《中国历史故事》《中国民间故事》 《小学语文同步阅读》(四年级上、下册)

五年级

1.必背词篇目(18首)

(1)乐游原(向晚意不适) 李商隐 (2)蜂(不论平地与山尖) 罗隐 (3)江上渔者(江上往来人) 范仲淹 (4)泊船瓜洲(京口瓜洲) 王安石 (5)书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石 (6)秋思(洛阳城里见秋风)张籍 (7)六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏轼 (8)长相思(山一程)纳兰性德 (9)惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼 (10)夏日绝句(生当作人杰) 李清照 (11)示儿(死去元知万事空) 陆游 (12)四时之风(春风能解冻) (13)七律长征(红军不怕远征难)毛泽东 (14)卜算子咏梅(风雨送春归)毛泽东 (15)浪淘沙(九曲黄河万里沙)刘禹锡 (16)牧童(草铺横野六七里)吕岩 (17)舟过安仁(一叶渔船两小童)杨万里 (18)清平乐村居(茅檐低小)辛弃疾 2.必读书目

《声律启蒙》《三国演义》、《论语故事》《草房子》《昆虫记》

第 3 页 共 5 页

《鲁滨逊漂流记》《假如给我三天光明》《格列佛游记》 3.选读书目

冰心儿童文学新作获奖丛书《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》 《秦文君文集》、《女儿的故事》、《好兵帅克》

沈石溪获奖儿童文学作品：《第七条猎狗》、《一只猎鹰的遭遇》、《红奶羊》、《混血豺王》 《小学语文同步阅读》(五年级上、下册)

六年级

1.必背词篇目(24首)

(1)秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)陆游 (2)四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大 (3)晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里 (4)题临安邸(山外青山楼外楼) 林升 (5)游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁 (6)墨梅(我家洗砚池头树) 王冕 (7)天净沙秋(孤村落日残霞)白朴

(8)一字诗(一帆一桨一渔舟)陈沆 诗经采薇(昔我往矣) (9)西江月夜行黄沙道中(明月别枝惊鹊)辛弃疾 (10)马诗(大漠沙如雪)李贺 (11)长歌行(青青园中葵)汉乐府

(12)元日(爆竹声中一岁除)王安石 (13)七步诗(煮豆持作羹)曹植

(14)天竺寺八月十五日夜桂子(玉颗珊珊下月轮)皮日休 (15)鸟鸣涧(人闲桂花落)王维

(16)芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄 (17)江畔独步寻花(黄四娘家花满蹊)杜甫 (18)石灰吟(千锤万凿出深山)于谦 (19)竹石(咬定青山不放松)郑燮

(20)闻官军收河南河北(剑外忽传收蓟北)杜甫 (21)已亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍 (22)浣溪沙(山下兰芽短浸溪)苏轼

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(23)卜算子送鲍浩然之浙东(水是眼波横)王观 (24)春夜喜雨(好雨知时节) 杜甫 2.必读书目

《论语》《环球八十天》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《在人间》 《绿野仙踪》《红楼梦》(儿童版)《山羊不吃天堂草》(曹文轩) 3.选读书目

《青铜葵花》《绿太阳和红太阳》《羚羊木雕、《红雨伞•红木屐》 《我要做好孩子》《蟋蟀也吃兴奋剂》

任溶溶儿童文学作品：《没头脑和不高兴》《一个天才杂技演员》，小说《土土的故事》 《希腊神话》《普希金童话诗《鲁滨孙漂流记》《汤姆索亚历险记》《汤姆叔叔的小屋》 《王子与贫儿》、《莎士比亚戏剧故事》《世界历史故事》 《小学语文同步阅读》(六年级上、下册)

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第五篇：##中学推荐教师阅读书目

“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 ”——莎翁借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。作为一个普通人应该热爱阅读，作为教师——知识的传播者，更应该意识到阅读的重要性。

很多人说过“要让学生喜欢读书，首先自己要喜欢读书”这样的话，不错，教师读书，从读书的内容到读书这个行为本身都是相当有益的。很难想象一个不喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知识，怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社，2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》(已经编好)

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》(杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版)

8、《民主主义与教育》(写于1916)，[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版

11、《教育过程》(美国，布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.

14、《孩子们!你好!》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)

15、《学习，别听学校的》(德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书)

16、《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》 [美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。(三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书)

20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(社会科学类)

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学/教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育论》(英)斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903)，19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版

23、《科学与教育》(此书写于1893年)【英】赫胥黎(1825——1895)，人民教育出版社版1990.

24、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰·洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福禄倍尔(福禄倍尔：幼儿教育之父)人民教育出版社，1991年版

27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，

30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖

32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，

33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》(张中行著中国社会科学出版社1993年12月版)+《望道杂纂——顺生论外编》(张中行著。2000年3月由群言出版社出版)，(建议张中行将两本书合一)

35、《科学家论教育》(苏州大学教授周川著，江苏教育出版社)[马上出版]

36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会

37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版.

38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著郭进隆/译杨硕英/审校.出版社：上海三联书店出版日期：2002年8月1日

39、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)2002-08-

40、《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著，王承绪等译，，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》(杜拉克)求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著

44、《教育基础》(江苏教育出版社)

45、《教育心理学》

46、《教育研究方法导论》

47、《心理学》(江苏教育出版社)

48、《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月

49、《学习理论》

50、《教育管理学》(江苏教育出版社)(赵中建译)

51、《组织行为学》(江苏教育出版社)(李瑞译)

52、《课程论》(江苏教育出版社)张斌贤译

53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)

54、《有效教学方法》

55、《领导学：理论与实践》

56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编，2003年6月

58、世界教育危机【美】菲利普·库姆斯著王英杰等译人民教育出版社 2001年版

59、《发现母亲》王东华著，四川人民出版社，1999年

60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社

三、教改实践

61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要(试行)》 华东师范大学出版社，2001年10月

62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月

64、《素质教育学习提要》(教育部编写)生活·读书·新知三联书店出版2001年

65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版

66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社

67、《当代教育学》(修订版)袁振国著，教育科学出版社，2000年版.

68、《教育理想与信念》(肖川)岳麓书社出版2002年6月

《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，(斯霞著(1910-?))江苏教育出版社，1985年

69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，(斯霞著(1910-?))江苏教育

70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》(李吉林)山东教育出版社，2000年

71、《向孩子学习》主编：孙云晓;副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设"五个一工程"作品(图书)奖。

72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著(上海教育出版社，1999年10月)。

73、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)(已经出版)

74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安(台湾)中国轻工业出版社，1999年版

76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月(美国)布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》(美)Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：2001年12月

78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-1

79、《培养反思力》著者：(美)S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月

80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版

81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，

2003年版

82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版

83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著，教育科学出版社，2003年版

84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《中外教育小说选》(已经编写好)

86、《中外教育诗歌选》

87、《中外教育故事选》

88、《中外教育散文选》

89、《中外教育格言选》

90、《中外教育漫画选》

四、教育人物

91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖

92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。

93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖;1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖(教育类硕士必读教材)

94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖

95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士(市长)主编

96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社

97、《教育的奇迹》(主编朱永新)

98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年

99、《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月

100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月

五、政治、经济、文化类

10

1、《共产党宣言》人民出版社

10

2、《毛泽东著作选读》人民出版社A419/Z158

10

3、《邓小平文选》人民出版社

10

4、《鲁迅选集》人民文学出版社

10

5、《中国哲学简史》冯友兰，新世界出版社2004版B2 / F799

10

6、《西方哲学史》罗素，汉译世界学术名著丛书出版社:商务印书馆B1 / L 637

10

7、《控制论、信息论、系统科学与哲学》王雨田主编，中国人民大学出版社, 1986-05-01 10

8、《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译，外国文学名著丛书;人民文学出版社，1997-3-1 10

9、《天朝的崩溃--鸦片战争再研究》茅海建，生活.读书,新知三联书店 04/01/1995

110、《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓，上海社会科学院出版社2006-1

1

11、《万历十五年》黄仁宇，出版社：生活.读书,新知三联书店1997-5-1

1

12、《长征--前所未闻的故事》索尔兹伯里，解放军出版社2005-3-1

1

13、《中国通史简编》范文澜，河北教育出版社 2000年12月第1版

1

14、《论语》孔丘

1

15、《孟子》孟子

1

16、《楚辞》屈原

1

17、《资治通鉴》司马光

1

18、《史记》司马迁，浙江古籍出版社,2007-09-07

1

19、《庄子浅注》曹础基，中华书局出版6/1/2000

120、《诗经译注》周振甫译注中华书局出版社2002-7-

11

21、《世说新语》刘义庆,中国社会科学出版社2003-9

1

22、《经济学原理》(美)曼昆著，梁小民译，机械工业出版社2003-8-1

1

23、《现代化的陷阱——当代中国的经济社会问题》何清涟，今日中国出版社，1998-01 1

24、《乡土中国》费孝通，北京出版社，2005-5-1

1

25、《黄河边的中国》曹锦清，上海文艺出版社2000年9月出版

1

26、《世界史纲》H·G·韦尔斯，上海人民出版社 2006.11

1

27、《全球通史--1500年以前的世界》斯塔夫里阿诺斯，吴象婴、梁赤民, 上海社科院出版社2003-10

1

28、《全球通史--1500年以后的世界》斯塔夫里阿诺斯，吴象婴、梁赤民, 上海社科院出版社2003-10

1

29、《第三帝国的兴亡》(美)夏伊勒(Shirer,W.L)著，董乐山等译，世界知识出版社2005-1-1 130、《科学史》[英]W.C丹皮尔, 商务印书馆, 1997-4第1版

1

31、《科学的历程》吴国盛，北京大学出版社2002-10第1版

1

32、《中国科学技术史》李约瑟，科学出版社2005-7

1

33、《朱光潜美学文集》朱光潜,上海文艺出版社1982-09-01B83 /Z291

1

34、《美育书简》席勒，徐恒醇译，中国文联出版公司1984年版

1

35、《歌德谈话录》(德) 爱克曼辑录朱光潜译，人民文学出版社，1978-9

1

36、《政治科学》》[美]罗斯金等著，林震等译，华夏出版社2001年版

1

37、《知识分子论》美萨义德著三联书店

1

38、《热爱生命》美杰克.伦敦著浙江文艺出版社

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