夏令营个人陈述怎么写

第一篇：夏令营个人陈述怎么写

个人陈述到底应该怎么写？

当你终于找到理想的研究生项目，下一阶段就是准备申请。然而，研究生申请程序的一部分是提交一份个人陈述。对于很多人来说独立完成一篇合格的个人陈述是比较困难的，接下来小编就来告诉你，到底该如何完成一篇给力的个人陈述。

你需要了解的是，你为什么想要申请这个研究生项目，它可以带给你怎样的个人和专业的进步。你需要讲述你自己的故事，关于你是谁，以及为什么你应该成为申请院校的一部分。一份给力的个人陈述会让招生委员会有机会了解你，并且知道你将如何为课堂增加价值。

在整个申请过程中，你几乎没有机会直接面对面与院校招生官对话，但个人陈述可以完成这个使命。每个学生都有一个独特的故事，包括以前的工作、志愿者经历，或者是本科阶段的学习。想想是什么让你成为你自己，然后开始个人陈述的写作。

头脑风暴

当你准备写个人陈述时，你要考虑三个关键的问题:

为什么我想要申请这个学校?我对这个学校的期望是什么?我希望这个学校带给我什么?

把这些问题的答案记下来，这就是你的出发点和初稿内容，你需要把它们融入你的大纲。

写作内容

当您开始起草个人陈述的内容时，你需要确保内容中包含以下几方面：

1，深入了解是什么驱使你申请者所院校与这个学位，无论是职业发展、个人成长，还是两者兼而有之。

2，你最感兴趣的学校特色是什么。对申请的大学来说，也许是体验学习，真正意义上地在你所期望的行业从事某种工作让你很兴奋。又或者可能是从你研究领域的专家那里进行的学习过程。

3，做你自己。在向招生委员会展示你是谁以及你为什么想获得这个学位时，真实的陈述是很重要的。

编辑校对

在你提交你的个人陈述前：

仔细校对语法、拼写和标点符号，并确保使用可读的字体。

确保你的个人陈述字数在500到1000字之间。

离开电脑，放松一下，过段时间再重新回来审视自己的个人陈述。有时候，当你不是坐在那里盯着电脑看的时候，一些好的想法会不经意间出现在你的脑海。

在提交之前请你信任或是对此有专业了解的人阅读你写的个人陈述文章。

你的个人陈述如果写得足够好，会给人留下深刻的印象。如果你没有什么特殊的内容可写，那就专注于你为课堂、项目本身和校园社区带来的独特的东西。相信如果你这样做了，就会得到满意的结果。

第二篇：美国高中留学个人陈述该怎么写

美国高中留学申请中个人陈述是非常重要的部分，那么如何写个人陈述才能体现自己的优势呢?下面为大家介绍美国高中留学个人陈述该怎么写。

关键字： 美国高中留学个人陈述该怎么写,美国高中留学个人陈述,美国留学个人陈述选择美国高中留学的留学生都要写个人陈述，那么美国高中的个人陈述应该怎么写呢，下面美小编为大家介绍美国高中留学个人陈述该怎么写，根据个人具体情况去写，主要把自己的个性特点、特长、爱好描述出来。

一、自我介绍，如：

我叫某某某，出生某年某月某日，目前是****中学高中毕业生。我的爱好有哪些，我的特长有哪些，在校内校外取得了哪些成绩包括在校外参加了哪些活动?

这一段主要写出你自己特有的东西，另外不能直白的流水账一样列出爱好及特长，要稍加描述。

二、为什么选择出国留学，为什么要去这个国家。

三、为什么去这所学校(根据这所学校的特点，表明出这所学校是最适合你发展的学校)， 要写出你对这所学校的认识及你后期的目标，如申请哪个大学、想学哪个专业等 以上每部分写出你特有的真实的东西就好，给别人展示不一样的你! 注： 以一篇记叙文要求去写：真实、可信、具有说服力。

申请人：某某某

年月日

关于美国高中留学个人陈述模板，小编小编就为您介绍到这里，希望会对选择美国高中留学的留学生有所帮助。

第三篇：英国留学个人陈述PS怎么写

文书材料是申请英国大学比较重要的文件。除了必须提交的成绩单、学历证书以及推荐信以外，几乎所有的英国大学都要求申请人提供个人陈述作为评估申请人综合素质的标准之一。申请英国大学的个人陈述究竟应该怎么写呢?

各个学校所要求的个人陈述的内容基本相同，如解释申请人为什么会选择该校(Why are you considering theOhio State University?);未来的职业规划(How the course you areapplying will affect your career?)等等。

而像一些艺术类，食品科学等专业的申请需要另外提供一封辅助的research proposal，以用来让学校更清楚的认识申请人的学术能力。

纵观英国大学个人陈述所涉及的话题，可以归类为如下几类：

活动、经历(activity/experiences)

动机(motivation)

教育背景(educational experiences)

职业规划 (career planning)

而对于绝大多数中国申请人来说，由于中国教育系统所造成的局限性，比较适合中国申请人的话题一般是“接触的人”、“个人兴趣”、“活动经历”。

而具体到每一个申请人来说，文书中最经常提到的内容包括“父母”“艺术类活动经历”，课外活动虽然也是常用话题之一，但由于申请人所参加活动一般都属于统一组织的、具有高度集中特性的活动，例如奥运会志愿者、模拟联合国等等，从个性化角度讲不能够完全反应申请人的特性。学校要求申请人提供文书材料，初衷还是想了解学生是什么样的人。

尽管目前很多国内申请人为了上名校而一味地追求所谓的精英意识，在文书中夸大个人经历。但是对于绝大多数英国大学而言，学校最希望看到的还是学生能够通过大学阶段的学习，成为一个真正的人，能够对社会有所贡献的人，而不是一群能够讲大话的毕业生。

那么怎样交出一份亮眼的课外活动盘点清单才能吸引他们的关注呢?仅仅去参加活动还是不够的，小编这就告诉你如何才能让你的课外经历看上去更加诱人!

避免仅仅只是参与活动：

很多的学生认为他们只要证明他们参与一堆兴趣小组俱乐部，和一些志愿者活动就能帮助他们被英国大学录取。事实上并非如此!请记住：每个人都参与活动当中，当然参加得多比没有活动好，其实每个人都参与了很多活动。

但是，并不是所有人都是在活动中成为专家、大师或领袖，并不是所有人都真正对参与的活动热情满腔。因此，千万别陷入仅仅为了活动而做活动的怪圈，别抱着参与机器人活动就可以帮助你被大学录取的想法去做相关的活动。相反，利用课外活动去发现自己的兴趣和热情所在更加重要。

对自己诚实：

一旦你为自己的未来理想埋下种子，你需要同时开始清除杂草。你应该专注于两三个活动并不是要做十个活动。除非你有无尽的能量和时间，做十个活动也许可以证明你的努力。在两到三个活动中担任较长时间的领导组织者，可以反映活动的真实性和你的个性特点。

当然，进行多方面的探索和尝试没有什么不对，但是这样并不能体现你对活动真正的全身心投入，即所谓的热情和真正参与。

关于课外活动，我们需要记住的是课外活动都是放在学校的背景之下进行评估的。如果你的学校根本没有生物机械工程小组，你的申请不会因为你的活动背景没有生物机械小组而减分。一位名校招生官曾谈到：课外活动都是放在学生所处的环境中来进行考量。

如果你的高中只有200名学生，这样的学校不可能有50个俱乐部让你进行选择。如果你是家里六个孩子中排行老大，你不得不帮忙做家务，那么你是不可能有时间成为6个俱乐部的头儿。所有成功的申请人都是在某个课外活动领域证明了自己，而选择确定这个活动领域取决于你。

热情引领职业方向：

有些活动看上去比其他活动更强，这是什么情况呢?比如，“Dave’s电子游戏俱乐部创始人和主席”和“辩论队的会计”相比，后者一定没有前者能够给招生官留下深刻印象。全身心投入一个对你来说有挑战性的活动，跟仅仅参加一个普通不费力的活动相比，这之间有巨大的差别。

别放弃可能引领自己对未来职业的热情，这些热情可能给你带来惊喜，别看轻你自己。比如对足球的热情可能让你成为体育记者，比如有志于帮助弱势群体也许让你将来建立一个非盈利组织去对抗饥饿，比如喜爱绘画涂鸦让你将来成为漫画博主。因此，为什么不让你的兴趣和热情引领你。

第四篇：加拿大留学申请个人陈述怎么写

我国的申请者在PS写作中最常见最严重的问题就是千篇一律地公式化写作，如果想申请加拿大留学，就和出国留学网小编一起来看看加拿大留学申请个人陈述怎么写。 什么是个人陈述? PS是申请美国、加拿大、英国等西方国家的研究生录取时由申请人写的关于自我背景、兴趣、目标等的一篇文章。主要用于描述个人的背景、申请目的、研究方向等信息，是留学申请材料中较重要却也比较难把握的部分。当申请者苦恼于GRE、TOEFL等标准化考试的成绩，一份得体的个人陈述却有可能让你力挽狂澜。在某些学校，个人陈述已经代替了面试，作为评价学生的一个重要依据。因此，个人陈述在整个申请材料的准备中占据了举足轻重的地位。 个人陈述怎么写? 我国的申请者在PS写作中最常见最严重的问题就是千篇一律地公式化写作。这种公式化写作方法其实很不提倡，没有了新意和吸引人的地方。下面我们就来看一下个人陈述的写作“禁忌”：

① 不要引用名人名言; ② 不要强调自己专业的重要性; ③ 不要介绍自己的生辰八字和诞生地; ④ 不要在开头就交代自己写这篇PS的目的; ⑤ 不要过分渲染自己的聪明和勤奋。

另外，学生需要注意的是，加拿大学校的招生官每天会阅览数百封的申请文书，所以他们并没有太多的时间去仔细看你的文书材料。有位教授曾经在网上说，到了申请季节，由于大部分的材料都一样，他们常常读了一两段就不愿读一下去了。所以，我们一定要写出新意，写出符合自己的个性化PS，不要公式化的写作，这样才能避免误区，拿到理想的offer。 推荐阅读：

出国留学必备的7种生活技能 出国留学各国体检有什么不同 如何办理出国留学回国人员证明

第五篇：保研夏令营个人陈述

个人陈述 姓名,性别,籍贯,政治面貌,大学本科就读于...。 ★学习背景: ★获奖情况: ★学干经历: ★英语水平: ★计算机水平: ★研究计划: 为了更好的适应研究生学习的方式,提前对研究生期间进行规划很有必要。我对自己在未来三年内的规划大致如下:

一、研一阶段:

1、牢固专业基础知识,提升专业素养。通过广泛阅读专业论著,了解他人之见解, 同时努力形成自我之见解。此外涉猎社会学、哲学、史学等方面的书籍,以拓宽知识面。

2、学习理论知识的同时注重结合实际。可以尝试对相关专业问题做专题调查研究,主要是以调查报告的形式,通过亲身实践,调查分析,在导师的指导下对专业问题进行研究。

二、研二阶段:

1、跟随导师对相关课题进行学习研究。跟随导师进行学术研究是十分关键的, 从最基本的收集资料开始直至相关问题的独立构思,都需要在导师的指导下进行学习积累。

2、培养创新思维,并进行相关学术论文撰写。创新主要来源于学习过程中对一些问题及学者观点的积极思考,以期形成自己的见解,尝试进行论文撰写,力求使自己的论文撰写水平由量的提升达到质的转变。

3、尝试进行对外学术交流。苏大王健法学院很注重对学生在对外学术交流方面能力的培养,因此要注重外语能力的提高,争取能获得做为交流生的资格,学习他国的法律文化,为将来更好的研究打下基础。

三、研三阶段:

1、完成硕士生毕业论文。把毕业论文当作研究生三年学习的结晶,把自己的所学所思运用在论文创作中。

2、确定今后方向。研三时期面临着是工作亦或是攻读博士学位。我会选择参加工作,通过工作实践锻炼自己。 总的来说,我的研究生计划是秉着“扎实基础,培养创新”的理念进行规划的,因为对研究生的学习要求还存在了解不足,因此,计划还难免会有不妥之处,还望各位博学见长的老师予以指正。我会尽最大的努力通过复试,争取使这些计划变为现实,同时也希望各位老师能够给我一个展现自我的机会。 bb s . k a o y an . c o m 保研(推免生)个人陈述(转载) (2008-08-22 17:27:11) 转载 标签： 保研 推免生 个人自述 格式 内容 杂谈 分类：学习 在网络上找了半天都没有个比较好的模板,于是只能自己写了,传上来大家看看, 希望能给大家有个借鉴. 要求: 请用大约1000-1500 字介绍你的学术背景、个人兴趣特长、在所申请的专业曾经作过的研究工作、研究能力、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划等(个人陈述应由申请人独立完成)。此页请手写或打印，可以使用背面，务请与其它申请材料一同申报。 我于2004 年9 月考入福州大学管理学院工商管理类，经过两年的基础课程学习，渐渐清晰的发现自己对市场营销有一种特别的兴趣，2005 年，参加可口可乐校园营销大赛中，我们团队的策划案获得了福州大学新区第一名的成绩，这更坚定了我选择了市场营销专业。 研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于灵活运用各种模型和理论体系分析相关的课题和研究问题。在大三一年多的专业课程学习中，我课上课外都积极主动向专业课程老师请教、学习，认真完成老师布置的每个课题的讨论和研究，所有的专业课成绩争取都保持在90 分左右。除此之外，自己学习研究了《竞争战略》、《营销管理》、《蓝海战略》、《品牌知行》、《客户关系管理》等相关专业课的书籍，努力完善自身的知识结构。 科研成果上，在2007 年3 月主动参与到了李春方副教授负责的《提高宁德地区电力公司造血功能》的课题研究中，主要负责了电力市场的调研与问卷分析相关方面的工作，也从这次课题研究声学习到了不少书本上无法学到的知识。在2007 年6 月，在一些专业老师的指导下，完成了一篇理论文献综述《浅谈社会资本理论主要研究议题的共识及争论焦点》，并且在2007 年第8 期的《经济研究导刊》上发表。另外，按教学大纲要求，出色的完成了营销策划、品牌管理、市场调研等相关课程的实践环节，所做的研究报告都得到了比较高的成绩基点。 另外，我在大学期间，担任过管理学院团委书记助理、管理学院学生会副主席、 04 营销班班长、05 工商一班班主任等学生干部工作，策划组织过大型晚会、校女生论坛，组建了天翼学员助学公司，三年来获得过一等奖学金2 次，二等奖学金1 次，三等奖学金3 次。 经过本科阶段专业课程的学习和实践锻炼，以及结合个人的兴趣爱好等，我对自己的研究生阶段有以下两个规划： 1) 能够在企业管理专业继续从事市场营销方向的学习和研究，尤其希望在我们学校相关研究方向的专家老师的指点下在品牌管理的领域如忠诚度管理、品牌价值体验、品牌传播方式等研究领域上有所作为和突破; 2) 更进一步的了解如何建模、数据挖掘等理论研究方法，学会更多的理论工具用于指导以后的实践和工作。 进入研究生阶段后，我计划把更多的时间放到品牌的研究上，严格要求自己，争取多在核心刊物上发表相关研究方向的文章，课余时间多跟导师探讨学习，配合导师从事相关方向的研究，积极参与到实践环节中去，将自己的学习和研究所得用于实战之中。总之，不管现在如何，我都需要在将来的学习和生活中更加的努力，争取做的更好!