让我做你的新娘范文

2022-06-15

第一篇：让我做你的新娘范文

今夜，让我做你的新娘

夜漆黑如水

我的床小得翻不了几次身

却总在做着无望的挣扎

我对你一无所知

谁能料到你对我会形成一种疾病

象周期性的心绞痛

总在午夜过后条件反射般的醒来

我仿佛注定就被安排在这里等你

面对你的时候

所有的欲望都身不由己的暴露

第一次见你就敢上了漆黑的日子

伸手不见五指小路

我感受着你的存在

爱上你

是意料之外的事情

相思使我在人群里苍白而寂寞

我忧伤的姿势找不到其他理由

面对你

我决口不提爱你

只用两片嘴唇抿住泪滴

我该如何对你诉说

那颗被你目光击碎的心

如何的疼痛

只好把手指

放在刀刃上

慢慢的向前推动手掌

感受着心的疼痛

不知道

你看没看到我的深情

怎么就给我一条无家可归的路

天这么冷

生命这么孤单

让我爱你吧

尽管你一无所知

总叫我流着泪离开

夜，在静得让人心碎的夜里

我知道

你也一样渴望另一只手的触摸

今夜

让我做你的新娘

我无须求助零点乐队

我不必追问你到底爱不爱我

不想把太多的机会留在错误中

今夜，让我做你的新娘

拂去纷纷如雨的泪水

让我把你的寂寞一起分担

让我为你做饭洗衣

以及那些琐碎的事

我做你的新娘一定很美

让我如歌的心跳

全部温热无比的

溶进你的目光

请你不要忽视我的存在

不要忽视我撕杀般揪心的等待

等待

让我对笑已失去了耐心

请你仔细的倾听

天涯尽处是谁忧伤的歌声

你不知道

你的唇

是我的岸

今夜

让我做你的新娘

让我把一生的柔情一次给你

即使明天

我们注定分离

我不会因为留下遗憾而后悔

第二篇：让我做你的家吧幼儿故事

“噼噼啪!”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀。小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。

一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”

一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。”

一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”

一只小蜗牛在散步。“蜗牛宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，小蛋壳。我有家呀，你看我的家在背上呢。”

谁也不要它，小蛋壳有点难过。

一只金龟子路过这里。“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好!”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。多舒服呀!

“快快睡，小宝贝。”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。小蛋壳听着听着，也睡着啦。

第三篇：我愿做你的新娘诗歌

许个心愿在梦里爱你爱的那么执着

孤单时常常梦里相见

恋上你是我今生的幸福

亲近你是我半世纪的梦

今天梦已醒

有幸让我与你相拥

你是我的恋人

用你的妩媚与妖娆

用你的热情与奔放

用你的柔情换醒我沉睡的心

兴隆山……我的新娘

当踏入你的家园

看见了你的公主在当迎宾

当迈入你的宝塔

看见你的嫁衣郁郁葱葱

当走入你的心脏

感受你的丝丝气息

听林中的喜鹊在叽叽喳喳

那是你热情的款待

望一望晨曦中的小草

有谁知道它流下了思念的泪

清清的小溪还在叮咚

日日夜夜在舞着交响

千年的古树已是满脸雀斑

不再有挺拔的腰杆

走着羊肠小道

紫藤为我们编织花环

野草莓是我的美味

星星点点的野花

放飞我愉悦的心情

德高望重的老师

揭开了你神秘的面纱

兴隆……我的新娘

此刻我多想是一只小鸟

用我的翅膀来丈量你的平方

我多想是一颗小草

扎根在你的心脏

我多想是小溪的一滴水珠

把思念带给远方的他

第四篇：《我做你猜》教学反思

你做我猜是现在很多综艺节目里都会有的游戏，不管是成人还是孩子都深受喜爱。这不仅锻炼幼儿的观察能力，还提高了幼儿的模仿能力以及对物体做动作描述的准确性。于是我设计了本次教学活动《我做你猜》目标：

1、根据图片信息，尝试用动作描述图片的主要特征并进行猜测。

2、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。

为了增加游戏的趣味性，我把教学活动分为三个部分三个闯关游戏，从易到难，层层递进，引导孩子充分掌握游戏的玩法。第一部分为集体游戏，引导孩子利用平时的生活经验模仿动物动作，其他幼儿进行猜测;第二部分为男女分组游戏，引导幼儿在模仿动物的基础上，在模仿动物在做的事情两个部分，再进行男女孩子比拼比赛，增加游戏的趣味性。第三部分小组游戏，在前两轮的游戏铺垫下，进行传动作游戏。

教学活动中还是存在很多不足的：

1、在第二关时，没有说清游戏规则，很多幼儿只模仿了动物，未模仿动作，导致第三关游戏的失败。

2、对于动作没有前期的铺垫，孩子们对动作不知如何模仿，并且做的不够夸张、不够大。

活动中也有很多幼儿好的方面：

1、幼儿对游戏的参与性非常高，十分喜欢这类智力游戏;

2、对规则还是有一定的意识，能根据规则进行游戏。在下次进行这类智力游戏时，要对孩子进行前期经验铺垫，再进行游戏会有更好的效果，幼儿对游戏的理解也会更加透彻。