招聘面试技巧与方法

第一篇：招聘面试技巧与方法

招聘面试中的方法和技巧

(一)招聘策略(方法)

(1)招聘要用西医的方式进行而不是用中医的方式进行，不能用主观的方式来判定一个人是否符合一个岗位，要制定一套招聘面试的标准和流程，用客观的数据来评价。

(2)简历筛选技术(即要看到符合工作的正面的也要看到负面的)

(3)简历中的危险信号 要特别注意，

(4)无领导小组讨论 的解释和技巧

(5)招聘面试的流程制定中要包括岗位关键要素，要确定用什么方法(问什么问题)来判断应聘人员是否符合这个关键要素，再确定由谁来判断某个关键要素是否达到公司标准。

(6)如何进行结构化面试(先向后选人介绍自己和职务，解释面试目的并表明面试安排，候选人简要回顾背景和以往经历，对岗位关键要素进行提问，在评估表上做记录，向候选人简要介绍公司和职位，给侯选人提问的机会，告知面试者的下阶段安排，向面试者致谢确保留下好的印象)

(7)用START方法向面试者提问(一个回答要包括情境，目标，方法，结果)

(8)要尽量问面试者过去发生的事情，而不是问将来的问题。

(9)要做好评估表，在面试的时候对各个要素进行打分，在面试时的记录要客观的而非主观的感受。

(10)不同岗位的关键岗位要素是不同的，如招销售可以设定“自我驱动”抗压，适应能力 关键要素。

(11)做一份5分制的面试评估表。

(二)招聘技巧

(1)仔细聆听，确保每个回答都完整包含START，面试时要做记录，

(2)提问要亲切 渐进的导入，先易后难 ，坚持问准的原则

(3)倾听是最关键的，频繁给以反应，保持眼神交流，保持良好身体姿势，简要复述对方提供的信息。

(4)观察人的技巧：点头，微笑，相互注视 等等(面试官切记要以摄像机的形式而不要加杂太多的个人感情在内)

总结：针对销售岗位选出其关键要素，并确定每个关键要素通过什么方法来考查或提问，同时确定初试和复试要考查的内容(进行分工，避免重复)面试后对各个关键要素打分最后确定面试者的分数，总之要用数据来说话。

第二篇：2014教师招聘面试培训备考方法

概述：开课时间：笔试成绩出来一周内开课。详情请致电0791-8850，5232导读：易公教育在笔试成绩查询的三个工作日内，会在江西省各个地级市全面展开第一轮“面试公开课”。在公开课后，课程讲全面开展。

在教师招聘考试考试中笔试顺利过关之后，广大考生即将迎来面试考查环节。但是有很多考生却对教师招聘考试的面试考核一头雾水，更不知道该如何备战。那么接下来，笔者将结合本土的考情对教师招聘考试面试的备考做一个介绍。

其实对于面试，有两件事情是非常重要的，第一，对公告的解读;第二，拥有短时间设计优质课，并能把它演绎出来的能力。

我们从历届的教师招聘考试公告中能够获得如下信息。首先，试点期间，申请小学、中学教师招聘考试的面试考生备课使用教材暂定为人教版。很多考生担心自己去面试的时候抽到自己不熟悉的课题后，在高度紧张的情况下完全不知道怎么去设计教学过程。为了避免出现这种情况，考生可以把自己的学科以及学段的人教版教材和教参看一遍，在看的时候也初略的想一下自己将会怎样去进行试讲。

其次，从历年公告中我们还能知道，教师招聘考试的面试主要采用模拟试讲、结构化答辩等形式进行。面试形式的清晰化，能够帮助考生有的放矢，有针对性地熟悉试讲和结构化答辩环节。有些考生，公告上明明写的是试讲，结果自己却演绎为说课，那么发挥得再好也没用了。

最后，从历年公告里我们能够获取备考和演示的时间，一般都是20分钟备考，5分钟随机问题答辩，10分钟演示，5分钟围绕试讲内容的问题答辩。其中备考的时候还需要撰写教案!那很多考生就会抓狂了!20分钟去设计一个教学过程都已经很紧迫了，还要撰写教案，关键是最后还要把它演绎出来!怎么可能呢?

这就回到了开篇提出的第二件事情，考生需要拥有短时间设计优质课，并把它演绎出来的能力。关于这一点，首先需要做的当然在于前面提到过的，对教材的熟悉。考生应该尽可能地去熟悉教材，参考教参，理清教学思路和教学重难点。

其次，理清试讲的基本环节，一般说来，试讲都包括导入、新授、巩固练习、小结、作业这五个环节。当然，有些学科只有前面四个环节，没有布置作业这一环节，比如音乐、体育、美术等。考生在备考的时候可以逐一突破，慢慢找到每个环节的设计规律。此外，无论什么科目，教材中所有的信息都是有参考意义的，这些信息也包括平时大家不太注意的泡泡框、插图、课后习题甚至脚注，它们其实都表明了该课的重难点，甚至教学设计的过程也能从中得到体现。比如上中小学语文课，课后习题的顺序经常可

以直接作为整个授课的顺序，而对这些习题进行细化，就能串起整个教学过程。

设计好了教学过程，更重要的是要在评委老师面前演示出来。教学过程在纸上设计得再好，演绎的时候结结巴巴或者很生硬也是没用的。那么就需要考生在考前，就有意识的把提前设计好的教学过程演绎出来。演绎的过程中，有几个点是非常重要的，第一，声音要足够洪亮并具有感染力;第二，表情要自然，以微笑为主，如果涉及到一些讲故事的环节，表情语气要随故事的情绪起伏;第三，要有师生互动，很多考生试讲时就一个人在讲台上干巴巴的讲，没有很好地体现“教师主导、学生主体”的新课改理念。其实试讲是一定要体现师生互动性的，当然不是要和评委互动，而是和评委身边虚拟的学生互动，你要把考官以外的空间想成坐了很多学生，然后比如问了一个问题，你需要去点下面一个虚拟学生回答。第四，预设学生答案或评价，虚拟的学生回答过后，教师应该对学生的回答进行积极地点评和反馈。当然，也不是任何学生的回答都需要点评和反馈，但是对一些重点难点问题的回答，教师应该进行积极的点评和反馈，把真实课堂上学生可能出现的各方面的情况尽量都模拟出来。

以上是对于面试备考的一些建议，最后预祝广大考生在面试中取得优异的成绩，并最终都能成为一名优秀的人民教师!

第三篇：教师招聘考试面试答辩(面谈)制胜方法

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教师招聘考试面试答辩(面谈)制胜方法

教师招录面试过程中，在说课或试讲结束后考官往往会随机地提一些问题，我们称之为答辩或面谈。目前，大多数地区都会有这一考查环节，得分所占比重范围在10%-30%之间。面谈问题随机性强，但通过收集和分析历年试题，可以看出问题可以归为以下几个大的类型：

1、 自我认知型

这一类常见的试题有：

(1)你最尊敬的教育家是谁，为什么?

(2)做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

(3)你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

(4)请讲述一件最能让你感动的师生情景?

(5)你觉得你适合做老师吗?

这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。

2、 认识教学型

这一类常见的试题有：

(1)新课程标准的价值取向是什么?

(2)你最赞赏的教学方法是什么?

(3)为什么学生会偏科?

(4)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

(5)学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度，知识点大多是考生在笔试备考中已经熟知的，在面试前再简要复习一下即可。

3、 事件处理型

这一类常见的题目有：

(1)如何组织与培养班集体?

(2)激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种?

(3)主题班会有哪些类型，你怎样组织班会?

(4)如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。

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第四篇：2014年玉溪市教师招聘考试岗前复习技巧、复习方法

云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸福!

摘要学习法：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。

逻辑分类法： 复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。

做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解的题型。

争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。

重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和的体会。

换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。

角色转换法：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。

重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。

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第五篇：高效招聘与面试技巧

活动名称: 2012最给力的内训课程--慧天下年末倾情奉献《高效招聘与面试技巧》 活动开始时间: 2011-12-22 17:51 活动结束时间: 2011-12-22 17:51 主办方: 深圳慧天下顾问

报名截止: 2011-12-22 17:51 活动类型: 培训

活动地点: 珠三角地区

活动费用: 0 限制人数: 50 活动URL: http://hd.hrloo.com/show/715

高效招聘与面试技巧》

【课程介绍】

是“没有合适的人”还是“没有找到合适的人”，我们该如何具有"慧眼"?招聘与面试作为企业人力资源竞争的第1步，对企业的长远发展有着举足轻重的作用。系统掌握招聘与面试技巧，为企业选拔优秀的人才是现代经理人及HR人员必备的基本素质。

本课程是为了帮助企业直线部门经理及人力资源专业人员充分地掌握招聘和遴选技巧，尤其是行为面试的重要方法和技巧。

可以肯定：有效的招聘和遴选技巧的改进对实现员工的稳定和发展，有计划的实现组织的目标是相当显著的。 【课程时间】 一天 【课程目标】 明晰招聘的重要性;

认清招聘和选才误区并有效的避免; 熟悉面试的每个流程及流程中的注意事项; 辨识面试中的"真实"与"谎言"; 根据目标和维度设定面试计划; 掌握结构化面试的方法与技巧; 【课程大纲】

第一讲 招聘为企业带来竞争优势 1.招聘如何为公司带来竞争优势 2.招聘流程及可能的误区 3.内部招聘与外部招聘

第二讲 建立经理必备的招聘技能 1.经理怎样控制招聘成本 2.人力资源部和部门经理的职责 3.为经理建立必要的招聘技能 4.雇佣中的误区分析 第二讲 职位描述及具体操作 1.职位说明书的内容 2.工作说明书的注意点 3.职位说明书的衡量标准 4.职位说明书的写作步骤 第三讲 面试的流程及注意的事项 1.求职申请表的重要性 2.行为表现和面试相结合 3.怎样区分"事实"和"谎言"

4、招聘渠道分析与选择

5、招聘成本效用分析：招聘与录用比等 第四讲 面试的目标和面试的维度 1.面试的目标和维度 2.怎样设定面试计划 3.面试前的准备工作

第五讲 结构化面试的步骤及技巧 1.面试准备的技巧 2.面试开始的技巧 3.面试中间的技巧 4.结束面试的技巧

5.结构化面试现场实施案例分析 第六讲 专业结构化面试后续工作 1.面试之后应该首先进行评估 2.面试打分中可能出现的误区 3.关键职位合格者的心理测评 4.取证的目的及如何进行取证 第七讲 无领导小组讨论面试技巧 1. 无领导小组讨论面试前准备 2. 无领导小组讨论题目设计 3. 现场使用的打分表的设计 4. 对考官的组织与培训

5. 无领导小组讨论现场实施细节案例分析 第八讲 文件筐面试技巧现场实施细节案例分析 第十讲 笔试题目设计及与运用 第十一讲 人格测评设计与运用 1. 九型人格 2. PDP管理测试

3. “色眼识人”---四种色彩对应人格与适合岗位分析 第十二讲 组织学员现场模拟