语文教师网络学习心得

第一篇：语文教师网络学习心得

教师网络学习心得

自从参加了网络平台学习以后，我受益匪浅，更快捷、方便地接受更多的新知识，在网络上我们的老师可以在一起交流学习，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。以下是我在网络平台中的几点体会：

一、网络知识的学习，可以达到提高自身的素养。

通过网络学习知识的积淀，可以充实自己、完善自己。在“求知”的道路上，我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代教师所必需的。通过接触网络学习我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，网络学习是一种很好的学习方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络学习给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教学的平台，在人生教学的舞台上努力做一名优秀的教师。在学习中我有很多不懂之处也是在交流平台中通过老师解答和讨论解决的。平时，我都是在教学之余，在网络平台上与老师们进行教学中的问题讨论。我一天一般会在交流平台中学习或写点教学反思之类的文章。做到一看二写三评的三步曲。坚持不懈，长期学习，追求进步。

二、网络是老师施展才华、交流的好地方。

在网络平台中，我可以把我的作品发表上去，这样可以与其他老师进行交流讨论，这是一个很好的交流平台。是给老师们施展才华的平台，如：我可以把我编制的英语试卷、我的教学点滴与体会或教学发现等都放到平台上，这样可以与其他老师分享我的劳动成果。网络学习是给我们老师提供了很多发展的空间与互相学习的空间。通过网络我们学科的老师可以在网络上自由发表自己的见解，可以作到畅所欲言，没有受到任何的限制。我也可以把别人好的资源转载过来，这样可以达到资源共享的目的。如：我转载郑老师的“速算，以后留着教孩子。这篇材料，1.十几乘十几：2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。”等资料，这是很好的一篇材料。我们老师要学习的东西很多，网络学习，相当于给了我们一把金钥匙，这是一把增长知识才干和提高素质教育的钥匙。因此，我们的老师要紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。我们不要做一个被时代淘汰的教师。只有付出才有回报。网络是老师施展才华、交流的好地方。我很向往这个充满知识海洋，是它带给我欢乐与知识。

三、网络给我们互相学习交流的机会。

在平台中，从老师们真诚的评语中，可以看出我的博客里还是有些陈旧的知识。我深感到我的知识面还是远远不够，只要不断地去学习才能够把新的知识学到手。同时我也看到了有喜有忧。有位教育专家说：“不爱学习的老师就不会有爱学习的学生，要想学生学得好，老师首先要学得饱”。喜的是，老师们给我了很大评价与鼓励。忧的是，我们学习量还是不能满足于现代教师的水准。网络给了我们互相学习交流的机会，给我们提供了一个互说互评的空间。所以，我必须要不断地学习，学习、学习再学习。是我最终的目的。

四、是网络交流平台给了我很大的变化。

是网络交流平台给了我很大的变化。是它帮助了我的困难，帮我解决在教学中的难点重点。我要感谢它，不知道大家有没有要感谢它，可我是要感谢它。是它的功劳，是它给予了我很大的帮助，是它给了我施展才华的平台。它不仅给了我的机会还给我所有老师的交流机会。让我们达到共同进步的境地。我只要在交流平台里继续学习，我相信我会在教育事业中脱颖而出。在我的课堂中，我尽量用新的教学手法。我根据本班的学生实际情况，把其他老师的好的资料，好的课堂常规或某个教学片段用到我的课堂中。如：某个手势等。

这是一个很好的交流平台。我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围。在电脑网络学习交流的时间里我受益良多。

第二篇：教师网络学习心得

教师网络培训个人学习心得

竹林中学：刘其镜

2017 年9月1日

开学之初，学校组织全体教师进行了网络培训。在这过程中，我校刘老师对Word文档、Excel电子表格的运用和如何使用多媒体教学进行了讲解，潘老师对网络资源的收集、获取和处理进行了阐述和演示。通过学习，我个人感受颇深。下面谈谈自己的几点感想。

第一， 电子、网络技术进入课堂势不可挡

随着电子、网络技术的飞快发展，我们的生活、学习和工作也发生了很大的改变：信息正以瞬息万变的形式通过电子、网络无时无刻不影响着我们的生活、学习和工作。教师，作为知识的传播者，仅凭“三尺讲台、一支粉笔和三寸不烂之舌，以足矣。”的年代已去不复返。今后，电子、网络技术将成为衡量教师素质和教学技能的重要因素。为了适应新时代发展的要求，教师应该学习和掌握电子、网络教学技术，在课堂尽可能的运用电子、网络技术，因为电子、网络技术进入课堂势不可挡。

第二， 在新时期，教师只有改变思想、更新理念，不断学习，与时俱进才能适应社会发展的需求

随着电子、网络技术的飞快发展，电子、网络工具也随之进入了“寻常百姓家”。在日常生活中，给人们快捷、多渠道的获得信息创造了条件。同样，也给学生打开了快捷、多渠道的学习之门。因此，教师只有改变思想、更新理念，通过学习和掌握电子、网络技术，才能适应新时期学生的需要，从而更好、有效的为学生服务。因此，教师改变思想、更新理念，不断学习、掌握电子和网络技术，时不我待。

第三， 教师应正确、有效的利用电子、网络信息资源去引导和教育学生

电子、网络信息和技术是一种资源，是一种共享资源。既是一种资源，那么我们可以拿来并加以利用。作为教师学习电子、网络技术，其目的是为了利用它为教育教学服务。当然，在实际生活中，电子、网络技术得到了广泛的利用，并且为人们的生活学习和工作带来很大的方便，为社会创造了很大的价值。然而，在很多地方很多领域，电子、网络资源的利用价值是有待提高的，特别是在落后地区，电子、网络技术对于教育教学的服务性价值远远不止这些。主要表现在：其一，人力资源和物质资源匮乏;其二，即使电子、网络信息和技术得到了运用，但由于受前者的限制，大多也只是在某些特定的时候和领域显显“威风”，更多的时候是“三下五除二的拿来”又“三七二十一”的用出去罢了;其三，由于学习时间时间少，对电子、网络技术的掌握程度不够，利用率不高。就是有时某些教师用电子或网络、多媒体进行教育教学，也只是匆忙“拿来”“于一方水土不服”难以达到预期效果。何况网络信息、资源有很多就需求甄别，更不用说学生了。因此，教师应该正确引导学生，才能有效的利用电子、网络信息技术为我们的“教”与“学”服务。

总之，教师网络学习、培训，掌握电子、网络信息技术，不但是势不可挡的历史背景大趋势，更是教师面临的挑战，迫切的要求广大教师改变思想、更新理念，在实践中不断学习、探究，才能有效的利用网络信息技术为教育教学做出更优质的服务。

第三篇：2016教师网络学习心得

教师网络学习心得 西安市第82中学

唐娟丽

随着网络时代的发展，我自己已明显觉得网络对教师这个职业的要求越来越高，教师只有不断地完善自我，才能适应新的时代要求。活到老学到老，是一辈子的事情，不可能一蹴而就，时代在前进，我们的知识需要不断的补充，能力需要不断的提高才能适应新时代的要求。夜深人静时，虽然忙碌了一天，对我这个年龄不小的人依然坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、工作坊研修等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。对某些知识的贫乏，就会产生对相应知识的渴望。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间去学习，其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。

我把网上学习当作了一种提高自我能力的一种方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和合作学习，网络就给我门这样一个机会。今天我们每一位老师能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

通过此次培训，我收获很多，体会深刻。我就有关网络学习浅谈几点体会：

1、降低学习成本的同时保证了学习的质量：学习费用比起面授节省了一部分费用，没学懂的地方可以反复观看揣摩，保证了质量。

2、灵活决定学习时间和地点

这种学习方式适应了现在社会工作压力大的成人的特点，尤其适合拖家带口的成人。它为学员节省了很多时间。我们可以通过网上课件利用工作之余，在办公室或下班回家抽时间进行网络学习。

3、学员按需进修

每个人能根据自身发展需要进行选择性地学习。同时学习时每个学员能与优秀教师开展互动。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。

4、及时更新思想观念

网络学习对学习者思想观念、思想模式的影响很大，在信息时代，教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。在信息技术的环境中，学生地位由被动的知识容器转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。

第四篇：小学语文教师网络培训学习心得

--精选公文范文-------------------------- 小学语文教师网络培训学习心得

尊敬的各位领导，各位老师： 大家好!我是巴林左旗小学语文四班的学员吕淑丽，现任教于林东实验小学。 在网络培训的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，下面和大家交流下我的心得体会：

首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。

其次多交流才能常进步。 肖伯纳说，“倘若你有一种思想，我也有一种思想，----------------精选公文范文----------------

1 --精选公文范文-------------------------- 而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获;我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。

第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。 人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反思。 通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引----------------精选公文范文----------------

2 --精选公文范文-------------------------- 领学生踏上热爱母语的快乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。 总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。感谢这次心灵交流的沙龙——远程研修!

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第五篇：网络教师培训学习心得

时光飞逝，在紧张愉快的学习氛围中，我们即将完成网络教师培训课程，通过一个月的学习，我感受颇多，受益匪浅：

首先，我有了危机意识：在网络信息时代知识更新迅速，教师不仅仅是教育者而是一名终身学习者，只有不断学习“活到老学到老”，才能与时俱进，保持知识结构的鲜活。而网络技术的发展为教师的终身学习提供了新的渠道。

第二，这次培训的实用性，也是最重要的。它不像以往的学习培训只搞“花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。通过这次学习有多少老师第一次收发邮件，第一次上传文件;有多少老师使用上了自制的PPT;有多少老师开始建立学生信息库，成绩分析统计表……

第三，网络学习更新我的的教学观念：网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面包括的都是最新的教学理念。如：模块七课堂教学评价中的“表现性评价”，会使我们的教学更精彩。

第四，网络学习拓宽了我的知识面，开发了我的思维能力，同时培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯。

最后，我再提一些小小的建议：讨论区只能同组学员之间可以相互回帖阻碍了学员之间的交流;模块5：制作演示课件作业这个教学活动应该进一下，让大于2MB的课件也能上传。如我的课件开始有一段视频，由于超过限制，只能忍痛割爱删掉了，其他老师也有反应说由于课件大修改多次才上传。

以上是我在本次网络培训的一些心得，在此，衷心感谢颜老师对我的指导与帮助，道一声：“您辛苦了!”同时也祝愿各位学员学有所成!

这些天的教与学，培训的老师一直陪着我们这些学员，在此表示深深的感谢，愿老师天天开心，事事顺心网络教师培训充分利用因特网开展培训，倡导受训教师利用网络进行学习交流，解决问题。经过这段时间培训，我觉得网络教师培训有以下这些方面的优点：

一、提高了我的电脑网络水平。

从TXT文档打字到WORD排版，从PPT课件制作到EXCEL数据处理，从发EMAIL到百度、GOOGLE的网络搜索，这段时间为了完成培训任务，我不断学习电脑网络知识，操作水平也有较大的提高。

二、加强了我跟指导老师及其他同学之间的交流。

网络教师培训开通了班级讨论区和小组学习讨论区。在班级讨论区，我对自己在学习中遇到的问题发主题帖询问，指导老师在当晚便给予答复;在小组学习讨论区，我对每个模块的问题都认真发表自己的观点。同时我也积极参与其他同学的讨论话题。通过学习，加强了我跟指导老师及其他同学之间的交流。

三、拓宽了我的知识面，开发了我的思维。

每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容都有相关的视频、图片等相关素材，我都认真学习几遍。通过学习，既拓宽了我的知识面，又开发了我的思维。

四、更新了我的教学观念。

网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面包括的都是最新的教学理念。如：课堂教学评价中的“表现性评价”等。通过学习，更新了我的教学观念。

当然，网络教师培训也存在着不足，它只能解决教师培训中的部分问题，不可能解决所有问题，只有和其他教师培训模式相结合，才能达到理想的培训效果。 首先,我对网络教师培训是很喜欢的,因为它的确帮住了老师在 教学上的很多需要解决的问题.如:通过培训,学习了ppt,就懂得了怎 样更好地使用于自己的教学中,也提高了制作ppt的技能.还有通过讨 论,能与各位老师交流,增进了对优质课地理解,拓展了自己的视野. 如:猎德小学李彩芳老师用她的教学《鲁滨孙漂流记》是我印象最深的一 节课使我很受启发,她说:"教学过程注重了学生主体性的发挥，注重引导学生 从课文内容想开去，以加深对课文内容的理解，达成了目标的实现。"说得 真好 ,我印象最深刻了。总之收获满满的,自己学得也很认真. 其次,我说到恨,因为本次网络教师培训内容繁多,要花去老师们 很多时间.学习的内容因有针对性,结合老师们实际需要而定.不需 要过多的测试,重点一两次就可以了.还有网速太慢了,要等老半天 才大开,浪费了很多时间.

以上是本人对本次网络教师培训的真实体会,希望网络教师培训 越办越好,成为老师们的好帮手. 第一，有助于提高我们教师自身的计算机水平。如果教师没有一定的计算机基础，要在网上搞专题研究，显然是行不通的。我们在指导老师的帮助下，通过多次演练，已经能熟练地掌握并运用一些简单地操作技巧，这对于我们今后

的教学生涯有很大的助益。

第二，这种学习方法加强了我们与指导老师之间的交流。每次进入培训平台网站后，我们能在网上自由地向指导老师提问，并能尽快得到回复。我们无须像往常一样考虑到老师是否在办公室，而是随时随地都可以从网上得到答复。这种类似于面谈，而比面谈更方便，与自由的学习途径，必定是加强师生之间交流的桥梁，同时也加深了师生之间的友谊。

第三，网络学习拓宽了我们自身的知识面，开发了我们自身的思维能力，同时培养了我们交流提问、互相学习、勤于思考、乐于研究的良好习惯。我们从网上获取相关的资料，这些资料通常都是课本上所不具备的。我们将搜索的资料经过精心设计整理后，设成自己的教学专题，或在线学习对象。通过研究与思考，发现问题或疑难点，及时求助于指导老师。同时，我们将资源共享，让大家在互相学习与思考中，获取更多的信息，提出更多的问题。尽管我们现在提出的问题还比较幼稚，但通过一段时间的努力，相信会有质的飞跃的。

第四，更新了我们的教学观念。教学资源的共享让我们在教学平台上能够大显身手。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些浅显易懂的网络知识，网络学习让我体味到了人生的另一种快乐与欣喜。在网络学习的过程中，许多学员的帖子值得我去学习。

第五，通过学习，使我认识到良好的课堂氛围能够促进师生共同发展和提高。 推荐的教师博客

• 柳栋，惟存教育网志： http:///BLOG/

• 邱发文，求师得教育实验室网志： http://BLOG.online-edu.org/qiusir/ • 周微波，光阴的故事： http://zwb060.BLOGone.net

转眼间，一个月的网络教师培训即将结束。在这紧张的学习氛围中，与培训老师谭老师愉快的度过了每一天，在此向谭老师表示衷心的感谢!愿谭老师天天开心，事事顺心!

这次教师网络培训实用性很强，贯穿于实际教学中的点点滴滴，丰富了我们的教学经验，教学方法，更新了我们的教学观念，也拓宽了我自身的知识面，开发了自身的思维能力!

在这次培训中，我学得了很多东西：提高我的电脑网络水平，计算机的操作熟悉程度，学会了制作幻灯片制作，学会制作教学设计方案，分析和评价学生的一些方法，知道了表现性评价方式，了解网络信息时代知识更新迅速，自己必须加强学习。通过小组讨论区和班级讨论区，加强了与其他老师之间的交流，丰富了自己教学经验和教学方法。 不过这次网络培训也有些美中不足，像推荐的教师博客，无法打开，也无法连接。

最后祝愿网络培训，越来越好!