招商引资理念讲稿

第一篇：招商引资理念讲稿

新理念培训讲稿

罗甸四小教师继续教育新一轮教学《新理念》培训讲稿

校本研修面对面

培训时间：2013年3月23日 培训教师：陈进 培训地点：会议室 学 时：3学时

第一课时

第一 校本研修是什么?

一、概念的辨析

首先，什么是校本?按照郑金洲的观点，校本就是 “为了学校”“在学校中”“基于学校”通俗地说就是在校本部。在学校里。那么，校本是不是一定就是在一间学校里呢?不一定，这太狭隘，应该是就学校而论，只要是学校里那怕是校际间交流也是为了学校也可理解为校本。而不是其他科研机构开展的。

研修。《辞源》上说，研，学习、遵循;著作、撰写。修，磨、碾;研究、探讨。针对学校教育工作而言，是想通过学校管理者、学校教育科学研究、教师的研究，提高教师教育的能力，解决问题的能力，能解决教育教学中的具体问题和困难，熟练应用已有的知识，服务于教育教学，又在教学和管理中提高自已，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。 什么是校本研修?

(一)校本研修的内涵与基本特征

三句话揭示“校本研修”的内涵与基本特征。 1.“为了学校和教师的发展”

这是“校本研修”的根本目的。“校本研修”目的：是以促进学校、教师的发展为目的，实实在在、一点点、一步步、看得见的发展。表现在“改进学校的课程与教学，提升办学水平和教育质量，促进教师专业化发展和提高”。

2.“基于学校和教师的发展”

这是“校本研修”的基本问题。“校本研修”问题：是学校、教师实际中发现、思考、迫切想要解决的问题，而不是由专家批示的问题，甚至是看起来很小、别人以为很肤浅，但必须研究与解决的问题。表现在“学主体，学校研修在促进学生发展的同时，也要有促进教师发展的功能”。 3.“通过学校和教师的发展”

这是“校本研修”的主要对策。 “校本研修”对策：“在学校(以在学校为主)，由教师(以教师为主)，有组织、有针对性“(包括学习、培训、进修)与”教育研究“(包括学科教研、教育科研)”统一的工作，从目的、内容、形式、活动到管理等方面有机融合在一起，实现“研与修”一体化，进而促进教师专业化“以学校所面临的突出问题和学校发展的实际需要为出发点，依托自身的资源优势和特色进行教师教育”。简单说“学校和教师的问题，主要由学校和教师通过‘研修’来解决”。

(二)对“校本研修”的概念界定

1.学术性界定。所谓“校本研修”，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我反思的基础上，在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下，进而在教育专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包括教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包括教学研究及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动。核心是学校“教研、科研、培训一体化”。 2.实践性界定 。所谓“校本研修”，简单地说 : 就是以学校为基地的师资培训或教师教育，即学校以教师互教式，与教学研究、教育科研融合在一起，以

提高教师教育教学能力为主要目标的教师教育活动

综上所述，校本研修，顾名思义，就是为了学校的发展，为了学生的发展，为了人的终身发展，在学校中通过开展教育教学研究，如进行同伙互助、专业和专家引领、实践中反思等解决教育教学中的问题，不断的更新自已，逐渐的构造自己的教学风格，提高教育教学质量。

(三)“校本研修”三大要素

1.教师个人：自我反思(实践反思)。即教师对自我教学行为及结果的审视和分析过程。自我反思是建立于教学经验基础上的，是校本研修活动的起点，是承担“校本研修的个人责任”的具体落实，教师只有在回顾基础上提提出问题，才能在实践中去解决问题。

2 .教师小组：同伴互助(共同发展)。同伴互助是校本研修的基本形式，它是建立在教师之间的合作基础之上，力求通过合作互动，同伴之间相互影响，以团队的形式进行研究。

3 .教育专家：专业引领(专业提升)。校本研修的实质是理念和实践的结合，校本研修虽然基于学校，对学校问题进行研究，提升，需要专家的专业指导和学术支持。

第二课时

校本研修为什么? 校本研修的宗旨：促进教师的专业化发展。

● 促进教师专业发展 —— 成为“内行” —— 使教师“成为教育家” ● 促进教师主体发展 —— 培育“主体” —— 使教师“有主体性” ● 促进教师自由发展 —— 提升“生命” —— 使教师“成就人生”

校本研修怎么办?(怎样开展校本研修?)

一、培训学习提高校本研修，教师怎样做研修 营造学习氛围 提供学习条件 打造学习型团队

1.展开学习讨论、碰撞思维火花与教师共同探讨学习的重要性。 A 、怎样才能与教师达成共识，首先给教师树立自信心。有的教师认为名人遥远，我就说：名人并不神秘，名人之所以出名，只不过是善于学习、善于观现、善于思考、善于积累罢了。如当今的魏书生、李镇西、朱永新等何尝不是实他们也很一般，他们所做的，我们每一个教师都有能力做到。他们只不过能角去观察咱们日常教育教学中的所作所为。从不同的角度去发现、去思考，这样看课堂、跳出自己看自己，然后进行整理、积累、创作，形成自己的东西，产应，成为名人。我们也都有可能成为名人，只要我们也能善于学习、善于思考现，学会积累、创造、应用。总之，让教师觉得这样付出有用，使他们受益。高水平的教师是如何得到社会与家长的认可的，使他们明白学习也是他们自身生存发展的需要。 B 、让教师经历头脑风暴。使教师明白：家长、教授、校长、教师都是“ 0 ”起点，都是平凡的，都应重新洗牌。做教师的出路，不学习就意味着淘汰。连专家都还需要不断地探索和学习，我们做为教理由逃避学习呢?现在的学习是为自己的将来储蓄着幸福和成功。)这样沟通多了，教师慢慢地理解了我，明白教师不能只拥有管用一时的知贯穿一生的知识，才能满足学生和社会发展的需要，所以必须建立终身学习的

学习和可持续性发展不仅是教育工作者对学生的教育目标，更是对教师自身的 2.培养读书和学习的习惯

第一是确立学习原则，成立专门的领导检查小组。给教师布置任务并检查。

第二是确保学习时间。每周抽出三个固定的时间学习。(

二、

三、四下午

第三为教师提供学习书籍。如 《 给教师的建议 》 、 《 新课程评价操作与案例》、《课堂教学最优化 》 、 《 和教师的谈话 》 (赞可夫)等。让教师阅读大量的教育专家的书籍，努力创造条件让教师与教育大家进行零距离接触、对话、交

流，提高理论素养。同时让教师阅读经典书籍，益心智、怡情怀、变化气质、提高价值。在阅读与熏陶中，教建构，丰厚了文化底蕴，提升自身的文化涵养。

二、课题研究：校本研修，教师怎样做研修

1.确立多种主题，通过以人为本的校本研修，促进教师专业提升有了坚实的理论作基础，教师也学会了主动去观察，去发现，能从不同的角度理解、思考，挖掘出有价值的内容。此时，教师们已具备了研修的基本功。学校就决定以校本研修为载体，建立以校为本的研修模式。即“实堂研讨、同伴互助) ------ 案例反思(反思自己日常教育教学行为) ----- 课题大做注重主题活动教学化，日常化，将主题活动渗透到日常教学中，以实际本研修的有效进行。) ------ 研修提升(撰写论文) ---- 创造新经验、形成新此来促进教师的专业进一步发展。

课堂教学研讨(抓住案例教学：着重化解教学难点，解除教学困惑，(采取的方式)一是坚持教研组的论坛式教研活动，每个教研组每两周开展一次的课堂教研活动，在课堂教学后，进行说课、议课，促进了教师运用新课程理念讲课、议课。专题研讨会上，教师直接与授课教师对话、研讨，(听课教师必须做到带着问题走出课堂。你听课时的关注点是什么?你发现了什么问题?你的解决方法是什么?也可以向授课教师提问：你为什么会设计这样的问题?这个问题是想对哪一类学生的提出的?等;授课教师必须做到站在讲台上，每发问，都应明确知道自己为什么要这样做?同时要向听课教师汇报你的教学思路课的设计还有哪些困惑?你想让听课教师帮你关注什么?让听课者也不消停，教师在听中思考。)这样在议课过程中，教师就会以课堂教学的某一环节或相关知识而深入的研究，抓住课堂教学中认为有所欠缺的问题进行切磋、探讨。从而在质疑中，不断提高，化解了教学难点，解除了教学困惑，真正地帮助教师走出困境。二是采取案例评课，将授课教师的教学片断录下来，让教师跳出自己看自己，思考自己的教学行为。通过自己看自己的课，教师就会发现自己这一节课中设计问题?有多少次表扬是无效的?哪一个环节真正

引起了师生的和谐互动等，这样教师自己会真正地做到心中有数。

通过课堂研修，教师从中受益之后，更是激发了教师内存的学习动力，研了一个质的转变 ----- 由原来的被迫完成任务到自觉主动的投入，自我需求。也就 研修让教师受益的时候，教师的参与行为将会变成自觉的自我需求行为。 2.案例反思日常化：讲述自己的教育故事 (进行案例反思写作促进课堂教学的改进与提升可以说是我校的一道亮丽的是我们的一个特色。在交流中反思，在反思中超越，这应成为教师成长方式式，它为教师的专业化发展打下了坚实的基础。)案例反思，是一种培养教师时刻思考自己教学活动是否合理的一种有效形式涉及到自己在教育细节上对学生关注的成功与不足、优秀案例对自己的启示、课活动中对其他教师的教学活动的感悟等。这样的案例反思不仅是对自己教学与反思，同样，也带给其他教师带来积极的借鉴价值。同时，通过案例撰写，了练笔的机会，提供了记录自己的“教育故事”的条件。更为重要的是，使教师成为一种自觉行为。随着校本研修工作的深入开展，我校教师能够随机、积极的教育教学行为和他人教育教学行为。一个好的案例有利于教师的分析、反思与运用，因此案例反思在青年教师中起着积极的推动作用。我们要求教师通过案例进行反思，倡导“讲教师自己的事”。正是在这叙事化的描述过程中，教师经历了一个感知、分析、判断、决定的历程。这一过程，也恰恰是教师成长的过程。

通过活动，教师们的思想在改变，理念在飞跃。( 1 思维源于放飞、 2 别低估了孩子 3 、规律是这样形成的 4 、这不是马虎惹的祸 5 、让学生在错误中掌握概念 6 、前后后 7 、家长请你松松手 8 、早知现在何必当初)等一系列优秀的反思从教师中产生，形成一个个精彩的个案。(为了让老师们亲眼目睹自己的成果，享受付出的成功的快乐，每月活动结束之后，我们还可以将教师们的心灵触动，精心编排，精美的校刊，取名教师回音壁) 3.从小抓起，从实抓起。

开展课题研究，在课题研究中，学校紧紧抓住教学中的难点、热点问题性地进行研究，引导教师炼就一双“火眼金睛”，从纷繁芜杂的教育教学题，进行筛选，建立起有价值的研究课题即课题问题化。(那也就是说课题研起，争取课堂问题化、问题课题化、课题研究化、研究常规化，做到小课题大过课题研究式的研修活动，既丰富了教师的专业知识，又提高了科研能力和水平，对教师的教育教学带来很大的促进和发展。

4.撰写论文：校本研修理念的提升。有感必发，有思就写，撰写论文。及时在研修茶座上上传自己的所想所思们的行为习惯，促使教师自觉不自觉地去思考、总结、积累、综合。从而达到丰富自己的目的。实践的提升，理念的飞跃，让教师于不知不觉中成长、发展长了一批优秀教师。为学校的可持续发展提供了优质的师资保障。

通过解决课堂教学的难题，提高教师授课水平的有效办法是校本研修;培养教师自我反思习惯，造就一批研究反思型教师需要依赖的是校本研;解决理论与实践脱节的困惑的有效办法是校本研修中;提升教师的专业发展还是校本研修。教师的行为改变和专业水平的提高，最有力量、最有长效的动力来源是出自教师的主动需求。而校本研修就是以解决教师自身遇到的教学现实问题为切入点，每个教师的自主需求，把教师教育活动变成教师自觉自主的学习、研修活动，是最有利于教师自主成长的研修之路。拥有一流的师资，就能办成一流的学校，就能实现一流的教育。教师素质的高低某种程度上决定着学校教育的质量和水平，制约着学校的整体发展。校本研修提升了教学能力，教师发展了，教学效果相应提高，学生也跟着发展，学生的发展带快速发展。金碑银碑不如百姓的口碑，所以说教师的发展不仅是为了自己，更是为了学生，没有教师的发展，便没有学生的发展，没有学生的发展，便没有学校的发条相辅相承的发展规律。校本研修既是教师的发展之路，更是学校的发展之路。

第三课时 校本研修的几个环节

(一)确定研修主题

研修主题可以分为两类：第一类是比较综合的、出现得较多的研修主题，表现形式为以课堂教学为载体，集体备课、上课、听课、评课、再备课。它的价值取向是多元的，涉及到教学理论、教学方法和手段，也涉及到信息技术与课程整合等。第二类是在课改的背景下，以本校学生、教师的实际情况为基础，确定校本研修主题。它一般是从问题到主题再到课题，建立起紧密联系课堂教学的研修课题。这种研修课题比较明确、单一。我们认为这两种研修主题应该并存，而第二种研修主题对提高校本研修的有效性更为有益。

案例：上海市静安区教育学院附属学校在推行“绿色学业”的过程中，遇到了新问题——学生的空余时间如何玩?目前的现状是学生不知道怎么玩，而学生家长怕学生出事不让学生玩。针对这样的问题，年级组就确定了“如何玩得有意义，玩得快乐”的研修主题。

如为改变我校教师在教学中传统教学与课改教学的良好过度和有机结合，改变传统满堂灌的做法，让课堂真正活跃而又不是花架子;有知识的获得而又充满活力，我们开展了“互动式”教学模式的研修课题。

(二)确定研修目标

校本研修的目标可分为直接目标、近期目标、长远目标。

提出了从以下三个方面创办特色学校的思路，即：

1.通过加强德育教育和科研课题《学生健全人格的养成教育》的实施，让学生形成良好的行为习惯，如不乱扔东西、不说粗话脏话、不吃零食、不乱涂乱画、不乱攀折花草果物等等。

2.通过学校规范化管理，使教学活动规范化、教师管理规范化、教师形象规范化、学生形象规范化、学生日常规范化、学校卫生规范化、校园规划绿化规范化。

3.以教育科研兴校，对确立的课题认真组织实施，让所研究的课题服务于教学和管理中。

这是我们的长期目标。为了实现这个目标，我们分学(年)度分步推进。在每年(学)中紧紧围绕上述核心思路，确定一定的管理和科研课。目前正在实施中，已取得明显成效。

(三)确定研修人员及任务

校本研修应是一种开放的活动，它的资源和人员都应该是开放的，不应局限于一个学校。学校与学校之间应该互相合作，不但学校教师搞研修，还可邀请相关专家参与校本研修，甚至还可以在异地搞校本研修。也正因为这样，研修人员是多种多样的，可以是来自一线的实践者，也可以是专业研究人员组成的团队。在确定研修人员时，要充分开发和利用教师与教师的差别、专家与教师之间的差异资源。 如何确定研修任务呢?主持者或者设计者要对参与研修的人进行分析，分析参与的教师到底关注什么、缺少什么。主持者还应对全过程的持续性、有效性负责。参与者也应该有任务，研修的主题应该事先知道，并明白要准备些什么，包括想提的问题、需要收集的资料。引领人员也应该明确任务。 谈我校的研修机构：教育科学研究室。

(四)设计研修问题

校本研修有各种组织形式，讨论式是主要形式之一。在这种形式下，主持者的问题设计对研修的成败至关重要。设计的研修问题要在教师最近的专业发展区内，而且有层次性和逻辑结构。

案例：在一次校本研修活动中，主持者设计了四个较有层次性和逻辑结构的问题：在确定教学专题时遇到过哪些困难?反思自己的教学历程，以前的教学专题是否都受学生欢迎?为什么有些专题受学生欢迎，而有些不受学生欢迎?在选择专题时，怎样去贴近学生?

(五) 确定研修形式

校本研修的形式应该是多种多样的，可以是听课、说课、评课、研讨、访谈、听讲座、看书学习、小组讨论等。形式是为目标服务的，校本研修的组织者要考虑何种形式能为目标服务，为我们的教师服务，也有必要为教师创设良好的研修氛围。

案例：例如在初中生物实验中，口腔上皮细胞观察实验，先做时很多学生看不到，后来经过反复研究，发现在取口腔上皮时最容易出问题，于是在这个环节上进行改进后，实验效果明显好转。

(六) 调控研修过程

在研修活动中，有很多是预设的问题，但也常会有生成的问题产生。因此，主持者要有驾驭的能力。

仍以生物实验为例。观察水骚的心脏跳动，通过反复多次实验，无法成功，后经研究，发现是我们的现有显微镜倍数可能太小，故作为及时的调整。

(七) 进行活动归纳

校本研修的支持者有必要对活动进行小结，当然也有可以请专业引领人员小结。

(八) 进行活动反思

参与研修的人员、研修的主持人都应进行反思。作为支持者应该反思本次活动是否达成了预定的目标，是否解决了问题，对活动过程调控得如何，对生成的问题解决得是否妥当，整个活动中是否调动了教师的群体智慧。参与人员需要反思，反思自己获得了什么，在以后的教育活动中怎么跟进教研主任要研究和解决教育教学工作中的困难和问题。

教研组长要组织和研究好本学科教育教学中的问题为教育教学服好务。 研究的方向：

培训时间：2013年3月30日 培训教师：陈进 培训地点：会议室 学 时：3学时

《新课程推进中的问题与反思》

第一课时 培训目标： 1.掌握经验的概念。 2.掌握什么是反思。 培训过程：

(一)、经验

对一个教师而言，“他有丰富的教育经验”是一句很高的评价，从走上讲台第一天开始，我们就渴望着教育经验。那什么是经验呢?

有人曾提出过一个教师成长的简要公式：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅只满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。教师成长的公式揭示了经验和反思对于教师成长的重要意义。

一般来说，在汉语的语境中，经验应该有两种用法：一种用作名词，经验作为一种结果，它是人经由实践所获得的知识和技能，包括直接经验和间接经验。一种作为动词，作为一种过程，它是获得知识和技能所经历的实践与体验。

(二)、反思

反思是一种对一于任何信念或假设性的知识，按其所依据的基础和进一步的结论而进行的主动的、持久的、周密的思考。

以“手伸进火里，手被烫伤”的案例为例，为什么被烫伤呢?我们可能观察到火是

“明亮的”，由此我们可能得出“明亮”的东西会使我们烫伤的经验，但这个经验是错误的，是经不起推敲和反思的。反思是对经验的过程、经验的依据和经验的结果进行主动的、持久的、周密的思考。目的在于获得更正确，对工作和生活更有价值的指导意见。通过反思，我们获得了超出了“手”和“火”的更加具有普适意义的经验和智慧。

第二课时

学习内容：怎样进行教学反思

培训目标：

1.掌握进行教学反思的步骤 2.掌握反思的内容 培训过程：

教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和研究的过程。是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

(一)、反思的准备

反思，就是找出自己不满意的地方，就好比出门前我们要照照镜子，如果出现这样两种情况，一种是照出了自己可以改进的地方(如衣服扣子没有扣好，领子没有理出来等)，另一种是照出了自己的完美。这两种情况，哪一种我们觉得更有必要照镜子呢?

可以肯定地说，两种结果会产生不同的意义，但我也更愿选择第一种。照出出自己可以改进的地方，可以使自己变得更好。

(二)、反思什么 反思性教学有三个层次

第一层次主要反思课堂情境中各种技能和技术的有效情。在这个层次上，主要

反思教学目的的适应性和教学策略使用的合理性等。

第二层次主要针对课堂实践基础的假说和特定的策略以及课堂的结果进行反思， 第三层次主要针对道德的、伦理的以及其他直接或间接的与课堂有关的规范性标准进行反思。

(三)、什么时间反思

1.课前反思，指向于未来教学，对过去的经验进行反思，使未来的教学设计建立在过去经验的基础上。

2.课中反思，指向于当前教学，对教学过程本身进行反思。包括内容的顺序、难易的程度、学生的接受状况、时间安排等。

3.课后反思，指向于未来教学，对教学经验和教学结果进行反思。

第三课时

学习目标：

].通过学习，懂得我们为什么要进行研究 2.理解教师要研究什么 学习过程：

一、我们为什么要研究

(一)、研究为了生活更加舒适

研究就是对生活、工作中的问题进行观察、思考、认识，然后改进，并并解决问题的过程。改进首先是改进自己，它需要研究者对自身经验进行扬弃;其次是对外部环境的改造。改进的结果是人与环境更加协调，人在环境中获得更多的自由，生活更加舒适。

生活是这样，教学也是这样，研究必将带来学生的发展、学校的变化。比如：你上了一节课，你对上课的感受满意吗?你对教学的效果满意吗?你认为学生在课

堂上生活得愉快和幸福吗?你想上课更愉快吗?如果有了这些问题和不满意，你就需要研究。教师的教学研究就是让自己上课的感觉更好，让学生学得更有兴趣、更有收获。

(二)、研究为了增进理解

对一线教师而言，研究目的在于改进，而改进的基础在于重新认识和理解。 首先，实证需要控制，教育实践的基本特征是丰富性、复杂性、和生成性。 其次，实证需要一定的数量。获得大样本的数量增加了研修的难度倒在其次，更主要的是，受到很多因素的影响，支持实证结论相关信息的可靠性本身值得怀疑。 第三，作为实践工作者，研修是因为实践。研究的目的不是为了获得对事物规律性和普遍性的认识，而是为了获得对教育现象的理解。

第二篇：法治理念演讲稿

法治理念演讲稿-坚定信念保方向无悔青春铸忠诚 尊敬的各位领导、评委、同志们：

大家好!

我是一名普通的人民警察,在开始演讲前,我想讲一位受人敬重的资深警察退休临走时对新警察的一段留言,他给同事留下了一张纸条。这张纸条几乎包含了这位老公安的所有人生体验：★学会尊重人。

★在单行道开警车不要逆行，除非你是在追捕罪犯，或是在抢救他人生命。★不要粗暴地对待别人，因为你的粗暴言行有可能在他们心中留下永久的伤害。★永远保持干净整洁，扣紧制服上的每个扣子，皮鞋上不要布满尘土，经常刮胡子。

★遵守各种规矩，即使这样你显得很傻，并受别人嘲笑。

★如果开警车时碰倒了路边停放的自行车，要立刻停下来将自行车扶起，并向自行车主人道歉。道歉并不是件羞耻的事。

★用百分之百的努力去完成领导交给你的每一项工作，即使这工作看上去多么不起眼，多么微不足道。

★你选择了这身制服的同时也选择了挺身而出，在关键时刻的退缩将使你留下永久的耻辱。

★不要和请你到色情场所去的人交朋友。

★提防请你赌博、并表示愿代出赌资的人。

★不要追逐金钱，那样会使你栽跟头。

★不要把硬汉理解为走路横冲直撞，说话就瞪眼的人。硬汉是认准目标，百折不挠，直到生命终结也绝不放弃的人。

★不要对缴械的罪犯使用暴力，那是一种无能的显示。

★绝对不要酗酒。

★要有勇气对同事说：“这是我的错。”│

★即使跟你打交道的都是社会渣滓，也绝不可对人类社会失去信心。

★不要掩饰自己的爱憎。

★经常拿起电话，你的家人报平安。

★每月读一本业务书，这样会使你的工作更加畅通无阻。

读了这段留言,我的心里满盈一种激昂,满盈一种责任感,多么朴实的话语,多么满盈富有人情味的关怀,这是一个老警察的人生体验,这是一个老公安对新公安的切期望.他的一生写满忠诚,他的一生就是一种信念:无愧公安这一神圣的职业.

我是一名普通的警察，从警校毕业的那天起，便义无反顾地投身警界，去追求和平卫士那浪漫而又神秘的情怀。在与犯罪分子打交道的过程中，我渐渐地明白：在和平环境里，再也没有哪个职业比警察更紧张、更危险;在治安形势严峻的今天，再也没有哪个职业比警察更疲乏、更艰辛;在市场经济社会里，再也没有哪个职业比警察更让人感到密不可分。和平时期，面对凶残和暴戾，人民警察义无反顾，用鲜血弹奏着生命的乐章。

曾有朋友对我说：哎哟，你们当警察的真神气，手拿着“哇哇叫”，腰里别着“盒子炮”。听了这话，我总是付之一笑。战友们，其实我们都明白，如果你选择了从警之路，就只能选择一种与众不同的生活方式：那将是属于形形色色没完没了的现场，那将是属于厚厚薄薄短短长长的案卷，那将是属于呼啸而来呼啸而去的警笛，那将是属于长城和橄榄枝构成的神圣的警徽。说白了，就是一句话：因为忠于党、忠于人民，那么你注定要用生命去填写一份血与火的人生画卷。

战友们，我们的任长霞大姐,就是我们的模范,还有无数个将生的希望留给别人、将死的危险留给自己的人民警察;这更是我们广大公安民警“立警为公、执法为民”的具体写照。

爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他奉献什么，而不应当看他取得什么。”当人生的旅途匆匆向前迈进的时候，我们不禁会扪心自问：“我将拥有一个怎样的人生?”

既然，我们选择了人民警察这个的职业，就应该牢记全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务，就意味着任何时候，都要把群众利益放在首位;严格、公正、文明执法，就是要不断地铸造“严格执法，热情服务”的神圣警魂……。而这一切，正是时代对我们的呼唤;这一切，正是我们实践“三个代表”所必须遵循的信条。

既然，我们选择了人民警察这个的职业，就应该把“立警为公、执法为民”放在第一位。牢固确立“社会主义法治理念”在整个公安工作中的指导地位，与时俱进，坚持“立警为公、执法为民”，自觉服从和服务于全面建设小康社会的中心任务，全力以赴维护社会稳定。

同志们，过去我们歌颂无数的中华英雄，为了祖国的解放和人民的幸福付出了鲜血和生命;今天，在和平岁月的平凡岗位里，我们又以满腔的激情歌颂潘堃、肖玉泉这样的英雄。正是有了执政为民的崇高理想，才有了焦裕禄、孔繁森这样党的好干部;正是有了从警为民的坚强信念，才涌现出了潘堃、肖玉泉这样的英雄模范。好雨知时节，当春乃发生，“法治理念教育”的阵阵春雨，使我们生发出无尽的力量，使我们更加懂得了党和人民对我们的殷切期望。坚定政法工作的正确方向,“立警为公、执法为民”这八个字就应该是我们人民警察的追求，就应该成为我们现代警察的风流。

法律人,理念先,思想浊,法治乱;正本未,清根源,目的,尔后传;作为警察,我们要紧密联系思想实际，把社会主义法治理念教育同社会主义荣辱观教育结合起来，同巩固和扩大保持共产党员先进性教育成果结合起来，使广大干警牢固树立社会主义法治理念;紧密联系规范执法行为专项整改活动的实际，进一步增进公正执法;紧密联系执法活动的实际，妥善处理人民内部矛盾，深切开展打黑除恶专项斗争，广泛开展平安建设，全面推进公安工作，全力维护社会和谐稳定，为顺利实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会创造良好稳定的社会环境和公正高效的法治环境。政法路,党指引,旗帜明,力不尽.承党育,沐党恩,擦亮眼,立场稳.

有一个支点，阿基米德就能撬动地球，有一次机会，某些人便能演绎成功，而这一次的法治理念教育,使我的灵魂得到一次进步的洗礼和升华,更加坚定了人民警察这神圣职业的信念,这是一次多么难得的历炼啊!这是一次多么及时的的春雨，随风潜入夜,润物细无声.

绿叶无悔扑向大地，是报答泥土芬芳的情意;鲜花无悔凋落于风雨，是因为它曾有一段生命的美丽。虽然我们只是一名普普通通的人民警察，犹如满天繁星、默默闪烁，犹

如沧海一粟、静静流淌，但我们选择了警察这个职业，就选择了忠诚，选择了忠诚就选择了无悔。那么战友们，让我们用自己的智慧和汗水再展警徽的风采，坚持依法治国,执法为民,公平正义,服务大局,党的领导为内容的社会主义法治理念,“立警为公、执法为民”，以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战，为党、为人民——再立新功!

第三篇：招商引资演讲稿

明确责任，奉献招商

尊敬的各位领导、同事大家好。很高兴能有这个机会跟大家分享招商引资的感受。

我是合肥人，从小就在这片土地上成长，我见证着我的家乡在飞速的发展，每天一个新摸样。我希望生我养我的地方更加繁荣富强。所以，我今天的演讲题目是“明确责任，奉献招商”。

责任从本质上来说是人与生俱来的一种使命，它伴随着每一个生命的始终。我觉得，一个人只有有了责任心，他才会喜欢自己的岗位，才会努力工作，才会把工作做得更好!

喜欢自己的岗位不是一句空话，是需要每个人用实际行动去践行的职业操守，更是一种人生态度，怎么想就会怎么做，带着时时为招商的思想，才能够在工作中对自己高标准、严要求，努力提升招商工作需要的各种能力，不计较个人得失，只为能切实做好招商工作，为开发区的发展做出自己的贡献。

招商工作是一个持续的过程，不可能迅速见效，要保持积极的态度，每天早上带着愉快的心情去认识新的客商，学习新的知识。对新鲜的事物保持盎然的兴趣，对常规的程序保持平和的心境，以我爱每一天的口号去感悟工作，享受生活。

要想做好招商工作需要付出艰苦的劳动，学习别人的先进经验，然后自己进行不断的摸索实践，也许一天两天看不出明显的结果，但是贵在持之以恒。坚持的过程中会有许多苦闷，放弃很多休息和娱乐，每天不停奔波;会有怀疑，为什么付出总看不见回报。这个过程中我

们尤其需要保持积极的态度，这可以帮助我们战胜苦闷，打消疑虑，更加投入地进行工作，更加有信心地等待由量变向质变的飞跃。

招商工作是一个细致的工作。有这样一个小故事。美国标准石油公司曾经有一位小职员，他总是在自己的签名的下方写上“每桶四美元”字样，这位小职员后来成了下一任的董事长。

在签名的时候顺带写上“每桶4美元”，这是一个非常细小的习惯。但是这位小职员坚持把这个细节做到了极致，为公司起到了良好的宣传效果，可见在细节处巧妙用心，来一点创新的做法往往会达到意想不到的好效果。

这段时间我一直在负责具体项目的服务工作，这就要求我做好每一件小事，从寻找中高层领导的房源、普通职工宿舍钥匙配备到协助企业招人，是一项特别需要细致耐心的工作，而我也发现自己在这方面是存在不足的，有浮躁粗心的问题。为了提升自己把握细节的能力，我让自己养成了每天记工作日记的习惯。这也是一个很小的习惯，但是我觉得对我的帮助很大。每天的工作日记中，记录日常工作要点，可以避免工作中发生疏漏，可以加深自己的理解和记忆，同时也审视自己是否充分利用了时间，自身还存在怎样的不足需要怎样的改进。虽然工作日记里记录的是每天接触到的小事，但是我相信这些小事的积累会帮助我不断成长，为招商工作打造更过硬的能力。

我与招商初相识

愿为招商献青春 坚定思想不放弃 内外兼修提能力 态度积极迎挑战 注重细节肯实干 期望自己快成长 愿与我区共发展

第四篇：招商引资演讲稿

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。随着社会不断地进步，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的招商引资演讲稿范文，欢迎大家分享。招商引资演讲稿范文篇1

尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：

大家好!很荣幸今天能够在这里为大家演讲。我是黄北社区的一名工作人员，我演讲的题目是——《招商引资谋发展，我为湖滨做贡献》!

湖滨区立足区情选载体，凸显特色求实效，在全区大力实施“三大工程”(素质提升工程、创新发展工程、强基富民工程)，不断创新活动形式，丰富活动内容，增强活动效果，切实使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

20XX年，我带着对事业的追求和生活的向往，走上了黄北社区的工作岗位。刚到单位工作时，我也有过理想和现实落差很大的犹豫和彷徨。在工作的每时每刻我都在思考自己的人生。直到有一天我才明白，其实我缺乏的是精神支柱和理想信念，缺少的是主人翁意识。从此，我下定决心，一定要在社区这个平凡的工作岗位上创造出一片精彩的天空，一定要为自己的家乡。自己脚踏的这块土地做点什么。几年来，我始终坚定热爱湖滨。热爱社区。努力工作的信念，不断的学习，努力的提高自己，完善自己。除集体学习业务外，我还能够挤出时间坚持自学，熟练掌握法律、电脑等知识，力争在原有理论上有所突破，在理论素养方面有所升华，丰富自己的知识，拓宽自己的视野，增强实际工作的原则性、科学性和预见性，从而提高了自身的综合素质。以工作大局为重，克己奉公。无论是风吹雨淋还是雪花纷飞，无论是烈日炎炎还是寒风刺骨，无论是值班还是去入户走访，我都能坚守工作岗位，努力以最高的标准。最好的质量完成工作任务。遵纪守规，严于律己，恪尽职守，多次受到领导和同事们的赞誉。

进步和成绩只能记录过去，并不能标示未来。千百年前，我们的祖先头顶蔚蓝的天空，脚踏厚实而澄黄的土地，为我们谱写了文明史册的扉页。千百年后的今天，湖滨人民期待着我们撒播文明的种子，期待着真。善。美之花的绽放，期待着经济社会的辉煌，我们要用智慧的大脑和勤劳的双手书写湖滨新的壮丽的篇章!

“沧海横流，方显英雄本色”。文明。诚信是一个城市最好的名片!繁荣。腾飞是一个地方的`追求!勤劳。奉献是一代奋斗者的写照!。一个地方的文明程度提高了，城市的层次和品位提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他们乐意在这里工作和生活，才能得到更多的投资者和创业者的青睐，才能促进招商引资，加快湖滨改革开放和经济建设的步伐!

“玉在山而草木润。渊生珠而崖不枯”。作为黄北社区的工作人员，在招商引资的大潮中，无论面对怎样迷离的世态，我都要做勤奋的耕耘者，做文明诚信的燎原火种，在创业的阵阵鼓点中，点燃湖滨人民的渴望与激情!我愿挥洒我的汗水，积极投身到招商引资的大潮中，用青春和智慧，为湖滨光辉的未来涂抹最美丽的色彩!

谢谢大家!招商引资演讲稿范文篇2

尊敬的各位领导、评委，亲爱的朋友们：

大家好，今天我为大家演讲的题目是：招商引资—农业康庄。农业现代化是人类社会走向现代化的必然进程，是加快区域经济发展的必然要求，是富民强市的首选战略。没有农业的现代化，就谈不上全面建设小康社会，也就没有中国整个社会的现代化，因此，我们必须重视并加快我国的农业现代化的建设。大力发展新型工业将是我旗建设中等城市的阶梯和基础。

XX期间，我旗立足自身优势，坚持自我积累和借力发展并举，以产业转型升级为核心，大力发展煤电、光伏、有色金属深加工、煤化工、新能源、节能环保型高端建材这六大产业。

在煤电领域，XXX形成了以华电2×60万千瓦、神东2×30万千瓦、山晟2×15万千瓦为主的的电力产业。全旗现有35—220KV变电站11座，XX期间计划新增变电站6座，总容量达133万KVA，电厂装机容量达将到190万KW以上，这将为我旗推进新兴工业化进程奠定坚实的能源基础。

在光伏领域，以新型工业园区光伏产业园为平台，充分发挥现有光伏企业的示范带动效应，积极培育壮大光伏及中下游延伸产业。到十二五末期，将形成10000吨多晶硅/单晶硅、2亿硅片、2000MW电池片及组件工程，并以此为依托，重点引进EVA胶膜、TPT背板、铝合金边框、光伏专用银浆和铝浆、超白光伏钢化玻璃等关键辅料配套发展项目，将XXX打造成为西部地区光伏产业集聚发展示范基地和光伏产品交易中心。

在有色金属深加工领域，立足我旗区位和能源优势，依托包头市180万吨氧化铝、2万吨高纯铝以及我旗16万吨铝板、带的生产能力，加快引进一批铝板、带、箔及优质铝合金等铝精深加工项目，打造包头市铝型材和铝板材加工基地。

在新型煤化工领域，充分发挥我旗丰富的水、煤等资源优势，依托包头市神华集团煤制烯烃项目和我旗泛海煤化工项目，着力发展“煤—合成气—甲醇”、“煤—焦炭—氨化工”、“煤—焦炭—电石—氯碱化工”三大煤化工产业链。推进以神华集团包头公司为主体的煤化工产业集群，建成中西部地区乃至全国重要的煤化工基地。

在新能源产业领域，依托我旗10亿立方米的天然气输出规模，加快推进创美日处理50万立方米天然气液化项目、亨通新能源总规模为日处理80万立方米天然气液化项目、包头中援绿能建设日处理600万立方米液化天然气生产线和配套加气站项目，积极引进液化天然气重型汽车改装及零配件配套项目。同时，结合我旗城乡一体化建设，积极引进新农村LNG气站项目，将我旗打造成为清洁能源城。

在节能环保型高端建材领域，依托煤矸石、粉煤灰、规划建设500吨/日超白优质浮法玻璃生产、30万吨压延太阳能电池封装玻璃、2000万件高档日用陶瓷生产、1000万平方米高档建筑陶瓷生产等项目。

加快招商引资是我旗经济社会发展的重大战略举措。任务艰巨，时不我待，作为一名招商工作人员，更要进一步振奋精神，扎实苦干，努力工作，为开创我旗招商引资工作的新局面，加快中等城市建设进程，全面建设和谐土右做出更大的贡献。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们乘上希望之舟，披荆斩棘，以创新的思路，务实的作风，优良的服务加快新型工业化建设，促进XXX经济快速腾飞!

我的演讲完毕，谢谢大家!

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第五篇：五大发展理念演讲稿

树立五大发展理念 决胜全面建成小康

造房要架梁，撒网要抓纲。迎接“十三五”，决胜全面建成小康，最重要的就是牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。理念是行动的先导，发展理念正确，发展方向就对头，发展成效就明显。

“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”五大发展理念，是党的十八届五中全会在研判国内外新环境、新趋势、新问题的基础上确定的。这五大发展理念，是“十三五”规划建议的“魂”。当前，在发展问题上，我国面临着创新能力不足、发展方式粗放、城乡发展不平衡、生态承载压力过大、收入差距较大等难题。发展理念起到战略性、纲领性、引领性作用。创新之于经济增长、协调之于均衡发展、绿色之于生态和谐、开放之于内外联动、共享之于公平正义，都是行动之“魂”，指引着相应战略、工程、举措的布局和开展。五大发展理念这个“魂”，将指引中国未来5年乃至更长时间的发展思路、发展方式和发展着力点;这五大理念，是中国特色社会主义关于发展的新理念，关于国家经济治理、社会治理的新理念;是中国共产党对经济社会发展规律认识的不断深化，是对寻求破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势的进一步探索。五大理念统一于发展之中，又各有侧重，形成了指导新一轮发展的相对完整的战略思想体系。

创新是驱动发展的强大动力，是推动一个国家和民族向前发展的重要力量。实施创新驱动发展战略决定着中华民族的前途命运。坚持创新发展，就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论、制度、科技、文化等各方面创新;就是要使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，破除一切制约创新的思想障碍和制度藩篱;就是要营造大众创业、万众创新的大环境，不断激发全社会的创新活力和创造潜能。

协调是可持续发展的内在要求，着力于解决发展的不平衡性，增强发展的整体性。唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，事物及事物各要素之间相互影响、相互制约，整个世界是相互联系的整体，它要求我们必须从客观事物的内在联系去把握事物，去认识问题，去处理问题。城乡联系、区域联系、经济与社会的联系、人与自然的联系、国内发展与对外开放的联系，都是客观存在的。如果我们违背联系的普遍性和客观性，不注意协调好它们之间的关系，就会顾此失彼，导致发展失衡。”坚持协调发展，必须综合处理各方面关系，做好补齐短板的大文章，规避“木桶效应”，增强“协同效应”。

绿色是进一步实现跨越发展的前提条件，是人民对美好生活追求的重要体现。坚持绿色发展，就是要建设环境友好型社会，循环发展、低碳发展、节约发展、清洁发展，降低能耗和物耗，保护和修复生态;就是要为人民提供更多优质生态产品，推动形成绿色发展方式和生活方式，促进人与自然和谐共生。建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。只有坚持绿色发展，我国经济社会的可持续发展才有依托，人民群众的健康生活才有保障。

开放是国家繁荣发展的必经之路，也是我国迈向民族复兴的必然选择。习近平指出，不断扩大对外开放、提高对外开放水平，以开放促改革、促发展，是我国发展不断取得新成就的重要法宝。坚持开放发展，就是要坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢的开放战略，深化人文交流，完善对外开放区域布局、对外贸易布局、投资布局，以扩大开放带动创新、推动改革、促进发展。

共享是发展的目的和归宿，重在促进社会和谐稳定与公平正义。以“稳增长”、“惠民生”、‘’兜底线‘’为基础，切实保障人民群众基本生活，确保“就业稳”、“民生稳”、“民心定”。结合‘’互联网+‘’行动计划，探索创新打造共享经济模式，使发展成果惠及更多民众。正如总书记所说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”

坚持创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，具有重大现实意义和深远历史意义。谚语说，只要顺河走，就能够发现大海。把五大发展理念融入实践，谋在新处、干在实处、走在前列，不断创造惠及广大人民的发展成果，我们必将赢得全面建成小康的决胜五年，推动中国发展航船“直挂云帆济沧海”。