作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《托班创意美术教案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：托班创意美术教案
托班美术教案
——教师：任丽瑾
活动内容：撕纸《小狗吃骨头》
活动目标：
1、学习撕纸的方法，体验撕纸活动的快乐。 活动重点：体验撕纸的乐趣，愿意撕纸 活动难点：一点一点撕纸
活动准备：
1、小狗的图片;纸做的骨头。
2、篮子
活动过程：
1、游戏：拍怕小手(小手、小手拍怕，我把小手举起来。。。。。)
2、出示小狗图，激发兴趣
师：汪汪汪，汪汪汪，这是谁在叫啊?(小狗)
我们和小狗打个招呼吧。
小狗小狗，你为什么叫呢?哦，原来你饿了呀。 我来问问小朋友，小狗喜欢吃什么呀?(骨头)
3、出示“骨头”，教师示范撕纸
师：那我来喂喂它吧，呀，这么大的骨头，小狗咬不动。怎么办呢?
我想了个办法，我们把骨头撕的小一点，小狗就可以吃了。
教师示范撕纸：两只手一点一点慢慢撕，撕下的放在小狗的篮子里。
4、幼儿撕纸，教师指导。
师：你们想不想给小狗喂骨头?记得要撕成小点的。
小狗吃饱了，要休息了，我们送它回家吧。
托班美术教案
任
丽
瑾
贾令幼儿园
2011年11月
第二篇：托班美术教案
托班美术活动：手指点画---蝴蝶
活动目标：
1、通过给蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美术活动带来的乐趣。
2、掌握利用手指技巧有创意的装扮蝴蝶翅膀的各种花纹。 重难点：手指站立---圆点小;手指躺下---圆点大。
活动准备：幼儿人手一只蝴蝶(包含部分点画的)、人手一份水粉颜料(红、黄、蓝三色) 活动过程：
一、以蝴蝶姑娘没有美丽的衣服，很伤心激发孩子的活动兴趣。
二、通过观看教师作画感知手指站立和手指躺下所得到的圆点大小是不同的。
三、幼儿自己动手作画(爸爸妈妈可以帮忙)
要求：鼓励幼儿大胆、有创意的装扮蝴蝶翅膀。培养良好的作画习惯，换色时擦干净手指。
四、音乐起，穿好漂亮衣服的蝴蝶翩翩起舞来到花丛中采花蜜。(点评)
托班美术活动：五彩的雨 目的：
1、幼儿乐意参加艺术活动。
2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。
准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。
重难点：体验艺术活动的乐趣，用手指在纸的各处点画。
过程：
一、引题 ：
老师：在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。让我们小朋友帮帮他们好不好?
二、教师示范手指点画
三、幼儿操作
用手指蘸颜料，在纸上各处点画。教师巡回指导。
四、体验作画的乐趣并点评
五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。哇!小花都变漂亮了
托班美术教学活动：小兔的花衣裳
目标：
1、学习用自制的印章蘸上颜料，在指定的范围内印画。
2、对印画活动感兴趣。 准备：
1、选取粗细适中的胡萝卜切段(5厘米左右)用圆截面作印章，人手一个。
2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。
3、幼儿印画的纸，纸上画一只小兔，小兔的衣服自描。 过程：
1、引出主体题：
老师：出示画有小兔的纸，用小兔的口吻告诉幼儿：小朋友，今天我要去参加小狗的生日paty，可是我没有好看的衣服，挑来挑去挑了这件连衣裙，你们觉得漂亮吗?
2、帮小兔设计一件更漂亮的连衣裙。
3、教师示范印画。
老师：接着以小兔的口吻说：哇，你们想的办法真棒，我的连衣裙上一下子有了这么多漂亮的图案，真漂亮啊!可是，我不能一个人快乐啊，我还有许多伙伴没有漂亮衣服穿呢，你们给我的伙伴也做一件这么漂亮的衣裳好吗?
4、请幼儿用胡萝卜印画，要求幼儿印在小兔的连衣裙的轮廓线内，教师个别指导。
5、集体扮演小兔，去小狗家，参加生日paty。
第三篇：幼儿园托班优秀教案幼儿园托班教案托班体育[范文]
中班语言：小小魔术师
陈芳
活动目标：
1. 理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。 2.学习并理解词语：亲亲热热。
3.能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。 活动准备：
1.蜡笔一盒，诗歌图谱一份。 2.课件动画。 活动过程：
(一)谈话导题。
师：小朋友们看过魔术表演吗?今天我们也请来了几个魔术师，下面欢迎魔术师出场。
(二)学习诗歌。
1.猜猜这些魔术师会变什么呢? 2.观赏课件一遍。
魔术师是怎样变魔术的?变出了什么? 老师示范朗读诗歌《魔术师》。
你听到儿歌里说了什么?根据幼儿回答出示诗歌图谱。
再次欣赏课件一遍，设问：魔术师回到盒子房里是什么样的?(丰富词：亲亲热热) 引导幼儿说说自己喜欢和谁亲亲热热，再与同伴一起用动作表现亲亲热热。 3.看图谱完整地朗诵诗歌，并为儿歌取名字。 4.运用闯关游戏复习巩固儿歌。
(三)仿编诗歌。
1.魔术师除了会变那些东西，还会变什么魔术?
2.除了这些蜡笔来做魔术师，还有哪些蜡笔也会来做魔术师呢?幼儿讨论创编。 3.学习朗诵新创编的儿歌。 延伸活动：
画诗歌：魔术师还会变很多很多的魔术，我们可以到美术区画一画，再编一编，变出很多好听的诗歌来。
诗歌：魔术师
小小蜡笔，是几个调皮的魔术师。 红的会变太阳，黄的会变小鸡， 蓝的会变大海，紫的会变葡萄， 绿的会变草地，黑的会变墨镜， 魔术师变完了，回到盒子房里，
亲亲热热在一起。
第四篇：托班美术教案：小梳子
教案准备
1、老师准备一些梳子图案的简笔画。
2、给每个小朋友一个塑料剪刀。
教案流程
一.变魔术,教师做示范,引起幼儿兴趣。
老师:"今天,老师要教小朋友变一个魔术,看这是一张纸,老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。"教师做示范,沿着直线剪纸。
二.幼儿操作,教师来回逡巡观察。
老师:"现在,小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最漂亮。" 教师发放剪刀,图纸。来回观察指导幼儿,提醒幼儿不要把乱挥剪刀。对个别需要帮助的幼儿进行个别指导。
三.让大家把剪纸剩余的纸团等收集起来
引导幼儿把剪了的纸卷成扫把,花卷等。鼓励幼儿动脑,发展创造性思维和发散思维。
四.提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓,配合老师收拾剪刀等工具活动评析
本次教育活动由变魔术引入,极大的调动了幼儿的积极性,使幼儿对于用剪刀"变"出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展,使用剪刀还不灵活。所以,李老师把两线之间的间距画的较宽,要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。
教案总结
以上就是小梳子剪纸教案的全部内容,通过一个小小的魔术引起小朋友的兴趣和注意,各位老师在实践过程中可以有针对性质的把流程内容稍加调整,希望本次教案能够给大家以帮助,感觉好就分享一下吧。
第五篇：托班教案
托班教案(第15周)
活动一：美术《小手变大树》
一、 活动目的：, 大班：
1、观察手的形态，初步了解手的各部分，感知各种色彩的美。
2、初步学习用手掌印画的方法来表现树叶，体验美术活动的乐趣。
二、
三、 活动参加者： 活动准备：红绿黄咖啡等各色水粉颜料，盘子，围兜。
(1) 班主任1名 (2) 保育员1名 (3) 学生12名
活动过程：
一、 看看小手的模样
讨论手上有手指、手心、手背、指甲、指纹等;五个手指头长短不一样。 师：看看我们的手上都有什么?
师：有几个手指啊，一起来数一数。长短一样么? 师：我们的小手像什么?
二、手掌印画
1、师：其实我们的小手还能变成树叶呢。你能把你的小手变成树叶吗?怎么变?(出示教师自绘树干)。
2、教师示范印画。
师：请你们看仔细，老师的小手是怎么变成树叶的?
师：拿出颜料，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。小朋友想试试吗? 师：那我们一起来试试吧!
三、幼儿印画
幼儿用手掌印画的方法帮树干添上五颜六色好看的树叶，教师指导并提醒已经印好的幼儿要洗手。
四、欣赏完成后作品
师：小朋友们用自己的小手印了好多五颜六色的树叶啊!我们一起来看一看吧!
活动二：《给小动物喂食》
一、 活动目的：
1、认知多种水果
2、了解小动物喜欢吃什么水果
3、跨越各种障碍给小动物喂食
二、
圈
三、 活动参加者： 活动准备：
1、仿真水果
2、各种小动物毛绒玩具
3、万象组合
4、呼啦(1)班主任1名 (2)保育员1名 (3)学生12名
四、 活动流程：
(1) 引入：今天老师带来了许多的水果，我们一起来看看这些水果你都认识吗?那你们知道哪些动物喜欢吃哪些水果吗?我们一起来说说看。
(2) 我们今天一起来帮这些小动物送点水果去吧，他们肚子都饿了。我们眼前有许多的障碍，我们首先要跨过这些障碍才能到达小动物去送水果。
(3) 延伸游戏：我们要送的水果一定要是小动物喜欢吃的，根据小动物的喜好去送食物。