网络传递社会正能量

第一篇：网络传递社会正能量

让爱传递社会正能量

指导教师:杨凤华

古语道“以爱己之心爱人，则尽仁”，“凡是人 皆须爱 天同覆 地同载”。 乐于助人是一种朴实的传统美德，我为人人，人人为我，每个人都会遇到困难，这时的一声安慰、一双热情的手，或者微不足道的同情话，不仅仅是帮助了别人一次忙，有时更是温暖了一颗心，复苏了一份希望，延续了一个生命。 人人都需要帮助，社会也离不开这种正能量，而且这种正能量在社会上、生活中无处不在：“最美妈妈”、“最美老师”、“最美司机”，都在用他们实实在在的行动，传递着 “正能量”;“表哥”、“房叔”等问题官员逐一受到法律制裁，也在传递着“正能量”。 正能量无所不在，我们要多发现、多宣传这些代表着和谐、公平、正义的身边好人好事，用自己的一颗爱心，一颗积极向上的心，脚踏实地履行好自身的本职工作，真心诚意地帮助身边的人，和谐友好地与邻里相处，从身边小事做起，从自己做起，用行动传递社会的“正能量”，用爱心汇聚社会的博爱。师范附小 三年五班 李灵姝

正能量是2012年最受大家欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光.

每一件关于正能量的报导无论它是否是一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，它才以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是一种强大的正能量。 每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。

大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。 爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机

会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。

公共汽车上的为老人让座,马路上扶不认识的儿童过道,在商场内为双手拿满东西的人开门,也许每一件都是小事,但每件都在无时无刻地温暖着我们的心.

总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。

我希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉。爱心所释放的是“正能量”，自己看到了，就有责任传递下去。

在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。

社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间;是火炬，

可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。

我相信每个人都充满爱心,用自己的爱心去传递正能量,让所有的正能量不断传递给周围的人,当正能量成为一种社会风气时,我们的民族,我们社会,我们的祖国一定会更加壮大,更加富强,更加地美好!

师范附小 三年五班 李灵姝

指导教师:杨凤华

第二篇：立足本职求发展传递社会正能量

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：

早上好!我是号选手xxx，来自xx。今天，我演讲的题目是“立足本职求发展传递社会正能量”。

首先，请允许我跟大家分享这样几个词汇：2010，有一种美女叫“凤姐”，有一种帅哥叫“犀利哥”，有一种女朋友叫“小月月”，有一种爸爸叫“李刚”;2010，有一种住宅叫“蛋屋”，有一种理财叫“群租”，有一种集装箱叫“蜗居”，有一种别墅叫“经适房”……当这些时尚名词极大地颠覆人们心中的审美观、价值观时，你的心中是否涌出一种怪怪的、酸酸的味道?那是一种完美与缺憾相撞时的尴尬，更是一种理想与现实相背离的无奈!是的，谁的心中都装着一个梦想：希望拥有更好的容貌，渴望拥有更好的工作，期望过上更加富足的生活!当理想与现实稍有差池，总会心生抱怨。抱怨社会不公，人心不平。但是，那些虚华与浮躁并非时代的主流，在人类历史长河中，促进社会进步的仍旧是那些激励人们勇于面对生活、努力创造财富的正能量!最美乡村教师虽贫困，却在自己平凡的工作岗位上甘为人梯，点亮孩子成长的希望;最美村官虽饱经沧桑，却时刻心系百姓，带领村民走上致富之路……他们那份坚定与执着令无数国人的心为之一振!他们的感人事迹所彰显的那份追求与坚守、努力与拼搏、无私与奉献正是立足本职的完美展现，唯有立足本职，谋求发展，才能将触动人们心弦的正能量得以长久传递!

立足本职求发展，必需要爱岗敬业，努力作为。什么是爱岗敬业?孔子称之为“执事敬”，朱熹解释为“专心致志，以事其业”。可以毫不夸张地说，爱岗敬业是现代社会中不可或缺的一种职业道德、职业素质!作为一名教师，唯有热爱这份职业，才能从孩子的成长中感受到成功的喜悦;唯有热爱这份职业，才能远离尘世的喧嚣，静心徜徉于教育这块沃土;唯有热爱这份职业，才能甘于清贫，引领孩子在求知的路上一路拼搏!有人说，“教育是一门慢的艺术”，我们必须有足够的耐心与爱心，足够的善待与包容，才能欣赏到生命成长过程中绽放出的夺目光彩!因为热爱，所以我们敢于担当;因为热爱，所以我们竭尽所能;因为热爱，所以我们乐于付出!

立足本职求发展，必需要关注细节。“天下难事，必做于易，天下大事必做于细”。老子这段论语恰到好处地揭示了“细节决定成败”的精神内涵。作为一名教育工作者，我深刻地体会到细节的重要性：一个赞赏的笑容，可以成就孩子心中的梦想;一句关切的话语，可以温暖留守孩子孤独的心灵......只有从细微处着手，才能把工作中的每一桩事做好、做细、做实，才能促进自己各方面得到发展，才能创造出卓越的工作业绩。

立足本职求发展，必需要加强学习，处变不惊。“工欲善其事，必先利其器”，学习是我们的立身之本。以前，我们说“学生要一碗水，教师必须要有一桶水”，在今天看来，教师的这一桶水早已满足不了孩子们对未知世界的渴求。社会在发展，人类在进步，现代孩子的认知早已由单一转为多元，由简单转为复杂。教师要想让自己面对

一双双求知若渴的眼睛能淡定从容，只有通过不断学习，努力把自己打造成多面手，以足够的知识储备，做好孩子成长的引路人!

我们羡慕那些光鲜亮丽的企业家，却没有看到那是他们艰辛付出、岁月砺炼后的远见卓识;我们往往更关注名字后面的头衔，殊不知那是一种责任而非一个职务，是一种能力而非一种抱负。这样想就找到了差距后面的正能量。小事虽小，却极为关键;小我虽小，但千千万万个你我共同发出的声音足以响彻云霄!

“实干兴邦，空谈误国“，习主席语重心长的话语还在我们耳畔回响，勤劳朴实的xx人民在xx乡党委、政府的正确领导下，早已迈开发展的新步伐。三大产业稳步增收百姓腰包渐鼓;乡亲们手捧各种惠农政策所得喜上眉梢;xx河治理一期工程初见成效;教育均衡发展惠及全乡各校……朋友们，我们有理由相信，在恩施州委州政府所绘就的发展蓝图中，必然有我们xx人民在发展的道路上创造的辉煌;在xx美好梦想实现的征程中，定然有我们每一个三xx人付出的辛劳!

让我们做好本职工作，谋求发展，把无私的精神刻在人生奋斗的旗帜上，化作一片云彩，只为湛蓝的天空再增添一抹新的色彩;让我们把忠诚的誓言写在人生奋斗的旗帜上，只为让在人类进步历程中发挥重大作用的正能量在我们手中继续传递;让我们把敬业的豪言壮语落实在行动中，只为在平凡的工作岗位上成就我们每一个xx人的“中国梦”!

我的演讲到此结束，谢谢大家!(鞠躬)

第三篇：专题7 学习先进人物 传递社会正能量

1.第四届全国道德模范评选落下帷幕

2013年9月底，第四届全国道德模范评选落下帷幕。全国道德模范共分5大类别，分别是全国助人为乐模范(10名);全国见义勇为模范(10名);全国诚实守信模范(10名);全国敬业奉献模范(12名);全国孝老爱亲模范(12名)。2014年中央电视台春节联欢晚会央视春晚现场，“老阿姨”龚全珍代表全国道德模范向全国人民拜年，彰显了道德模范崇高的社会地位，也倡导了崇尚道德模范、学习道德模范的良好风尚。

2.2013《感动中国》人物评选名单出炉

2014年2月10日20时，被誉为“中国人精神史诗”的《感动中国》人物评选活动颁奖典礼在中央电视台1套播出。在过去11年中，《感动中国人物评选》在社会上赢得了广泛赞誉，被评价为“中央电视台第一品牌”。

1、评选《感动中国》人物有什么重大意义?【 思想道德建设 的意义?】 答：(1)有助于人们树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神; (2)有利于弘扬社会正气，构建社会主义和谐社会;

(3)有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平; (4)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神; (5)有利于促进社会主义精神文明建设;

(6)有利于形成温馨和谐的人际关系，促进社会的文明进步;

2、他们感动中国的原因?【体现什么品质、精神、责任等】

(1)弘扬热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神; (2)爱岗敬业; (3)无私奉献，服务社会，具有强烈的社会责任感;(4)弘扬了社会正气，维护社会的公平正义; (5)他们具有坚强勇敢，自立自强，战胜挫折，迎难而上;(6)他们弘扬中华民族的传统美德; (7)他们具有创新意识和创新能力; (结合具体人物事例分析)

3、青少年如何向先进人物学习，化感动为行动?

答：(1)树立远大理想，立志成才、报效祖国; (2)增强社会责任感，勇与承担社会责任;

(3)努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新;加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质;自强不息、艰苦奋斗等。

4、开展系列“向先进人物学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：

(1)请你设计几种活动形式

答：①办板报;演讲比赛;主题班会等

(2)请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。

答：开展主题班会活动;主题：“„我们学习的榜样”;

步骤：① 组织同学们观看先进事迹的相关图文、影像资料

② 自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为„开展爱心捐助

5、你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会?

(1)活动: 环保志愿者活动; 慰问幸福院的孤寡老人; 参加“做诚信学生”签名活动;向希望工程、海地地震灾区捐款; 参加“向不文明行为宣战”活动等。

(2)收获: ①提高自身的思想道德紊养;②增强了自身的社会责任感和使命感;

③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。

(3)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会;

②参与公民道德实践活，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升： ③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。

6、作为志愿者，应该具备哪些素质?

①具备良好的科学文化素质和思想道德素质; ②具有团队精神和合作意识;

③组织纪律性强; ③有较强的责任感; ④热情大方，尊重他人; ⑤对人守信，对事负责; ⑥懂得社交礼仪;等

7、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议?

(1)家庭：以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题; (2)学校：贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育;

(3)社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活;

(4)国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。

第四篇：专题：倡导核心价值观，传递社会正能量

苏溪镇中九年级备课组

【背景材料】

材料一：2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价观的意见》 。《意见》指出，要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，从小抓起、从学校抓起，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2015年2月28日，总书记在北京会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表，并发表重要讲话。他强调，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富。要坚持“两手抓，两手都要硬”。

材料二：【感动中国】2015年2月27日，中央电视台举办的“感动中国”201 4人物评选活动揭晓。获得2014年“感动中国”十大人物荣誉的分别是：“两弹一星”功勋于敏;国家最高科技奖的获得者师昌绪;坚持义务支教的退休外交官朱敏才和妻子孙丽娜;为南水北调做出奉献的基层干部赵久富;默默捐款不留真名的“炎黄”张纪清;和儿子同桌1 6年的陶艳波;被誉为大漠“猎鹰”的新疆特警木拉提·西日甫江;守望麻风村近40年的医生肖卿福;无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖;几代人接力帮助残疾邻居的陇海大院居民。此外，“感动中国”还向远赴非洲的中国埃博拉医疗队表达了致敬。

材料三：【最美少年】

◆2014年“六一”国际儿童节期间，中央文明办、教育部等联合开展“学习和争做美德少年”活动，引导未成年人学习身边榜样，传承中华美德，积极学习和践行社会主义核心价值观。

◆2014年10月10日，中央电视台播出“众里寻你——寻找最美孝心少年”公益活动颁奖典礼。生动讲述了王丹、张俊兄弟、梁蓉等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、阳光向上、自立自强的感人事迹，通过塑造孝心少年的最美形象，充分挖掘新时期孝心少年的榜样力量。

材料四：【最美人物】近年来，中国大地涌现出许多“最美人物”，深深感动着人们，传递着一种积极向上的“正能量”。

◆2014年5月31日，在江西宜春一辆公交车上，一名男子突然持刀行凶，伤及多名乘客，危急关头，宜春三中学生柳艳兵和易政勇，奋不顾身将歹徒按倒、夺下菜刀，避免了更大的伤害，两人因此身负重伤。“夺刀少年”柳艳兵获授全国首个“中华见义勇为楷模”称号。

◆2015年1月19日，广西河池市都安瑶族自治县教师苏慧敏，在马路上推开即将被摩托车撞到的3名学生，自己却被撞飞10多米，身受重伤。她被人们称为广西版“张丽

1 莉’’。

◆“最美浙江人-2014浙江骄傲人物”评选。2014“最美宁波人”评选;宁波荣获“文明城市”四连冠。杭州公交车放火案见义勇为英雄群体。温州跳江救人女教师被追授“最美温州入”称号等。

材料五：【设立烈士纪念日，缅怀革命先烈】

◆2014年8月31日，十二届全国人大常委会做出关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。

◆2014年9月30日，中国迎来首个“烈士纪念日”，党和国家领导人与首都各界代表一起，向人民英雄敬献花篮，缅怀追思。当天，全国各地举行了一系列纪念活动。

材料六：2014年，我国出境旅游首次突破1亿人次大关。近年来，关于中国式不文明旅游的消息频见报端，随地吐痰、大声喧哗、到处刻字等不文明旅游行为使中国游客给世界留下了不良印象，并间接影响了国家形象。为此，我国将从2015年开始，分级建立游客旅游不文明档案，制定并实施《游客旅游不文明记录管理办法》，与航空公司、旅行社、旅游饭店等涉旅企业联动，形成游客旅游不文明信息通机制。

【知识点链接】

1.思想道德建设(精神文明建设)的重要性和作用。 2.社会主义核心价值体系和核心价值观的内容及重要性。

3.爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 4.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。 5.助人为乐、见义勇为、敬业奉献、诚实守信、艰苦奋斗等中华民族的传统美德。 6.具有强烈的社会责任感，做一个负责任的公民。 7.维护社会公平正义，做一个富有正义感的人。 8.珍爱生命，实现和延伸生命价值;维护生命健康权。

【热点问题及解答】

一、 践行核心价值观，培育社会新风尚

1.社会主义核心价值体系的基本内容是什么?有什么重要性?

(1)内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

(2)重要性：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化，必须用社会主义核心价值体系引领社会、凝聚社会共识。

2 2.社会主义核心价值观包括哪些内容?(注意与第1题的比较)

倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值目标)，倡导自由、平等、公正、法治(社会层面的取向)，倡导爱国、敬业、诚信、友善(公民个人层面的价值准则)。

3.社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系怎样?

二者密不可分、有机统一。①社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础与前提，社会主义核心价值观形成发展的原则与依据。②社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

4.倡导社会主义核心价值观属于什么文明建设?

社会主义精神文明建设(其中的思想道德建设)。

5.为什么要倡导社会主义核心价值观(或意义)? 有助于形成良好的社会风气，推进全面小康社会建设，构建和谐社会;有利于弘扬民族精神和时代精神，培育文明道德风尚;有助于提高整个民族的思想道德素质，为现代化建设提供精神动力和思想保证。

6.怎样践行社会主义核心价值观?

①加强思想道德修养。②弘扬和培育民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者.参加精神文明创建活动。④增强社会责任感。

7.对照公民个人层面的价值准则，在日常生活中，我们青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观?

①作为学生：认真履行受教育义务，与同学、老师和谐相处，为建设良好班集体贡献力量等。②作为子女：关心孝敬长辈，自觉承担家务劳动等。③作为社会成员：诚实做人做事，遵守社会规则，自觉维护社会秩序，积极承担社会责任，为实现中国梦贡献力量等。

二、 学习先进人物，传递社会正能量

1.举办各类先进人物评选表彰活动(如“感动中国”人物，全国道德模范，最美人物)属于精神文明的哪一方面建设?它在发展先进文化中的地位怎样?

(1)社会主义思想道德建设。

(2)是发展先进文化的重要内容和中心环节。

3 2.为什么要加强思想道德建设?

①思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，是全面建设小康社会的重要目标。②有利于提高全民族的思想道德素质，培育文明道德风尚，弘扬和培育中华民族的传统美德和民族精神，为现代化建设提精神动力和思想保证。

3.举办各类先进人物评选表彰活动(如“感动中国”人物，全国道德模范，最美人物)有什么意义?

①有利于促进社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和思想保证。②有利于践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的传统美德和民族精神，培育文明道德风尚，弘扬社会正气，促进社会相谐稳定。③有利于增强人们的社会责任感，培养热心公益、服务社会的意识等。

4.先进人物身上集中体现了哪些优秀品质(正能量)?(根据各位先进人物的事迹介绍选用。依据：①事迹介绍，先进人物的言行。②题目的角度要求，如责任、义务、民族精神、传统美德、基本道德规范、和谐社会的特征、生命价值等)

①艰苦奋斗，开拓创新精神。②热心公益、服务社会，无私奉献精神。③直面挫折，意志坚强，自强不息精神。④团结友善，助人为乐，与人为善，富有爱心和正义感。⑤强烈的社会责任感。⑥舍己救人、见义勇为、无私奉献。⑦热爱祖国，报效祖国的爱国主义精神。⑧珍爱生命，关爱他人，甘于奉献。⑨团结合作的集体主义精神。⑩爱岗敬业、忠于职守。诚实守信。尊敬老人、孝敬父母等。

5.从社会主义核心价值体系的基本内容角度，说说 “感动中国”人物评选的意义。

(1)有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神;

(2)有利于弘扬以改革创新为核心的时代精神;

(3)有利于树立社会主义荣辱观。

6.“孝心少年”自觉承担对父母家人的责任，对他们个人成长有什么意义?

有利于增强责任意识和使命感，提高自身的思想道德水平和境界，促进健康成长; 承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

7.孝心少年，感动你我;传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向“最美孝心少年”学习，做一个“最美少年”。

(1)增强社会责任感，自觉承担社会责任，热心公益，服务社会，积极参加公益活动;

(2)主动关心帮助他人，看到他人有难及时伸出援手;

(3)努力学习，孝敬父母，尊敬师长，团结同学;

(4)热爱关心集体，奉献集体，为集体分忧等。

8.我们青少年应怎样向先进人物学习?

①树立远大理想，艰苦奋斗，开拓创新，努力学习，②增强社会责任感，勇担责任，立志成才，报效祖国。③积极参加社会公益活动，关心他人，助人为乐，服务社会。④从现在做起，从身边小事做起，努力提高思想道德素质等。

9.请你为学习先进人物宣传教育活动拟写一个活动主题。

学习先进人物，树立责任意识;学会承担责任，做负责任的公民;承担责任，无怨无悔;学英雄事迹，做英雄传人等。

10.请你为学习先进人物活动设计几种具体形式。

主题班会、报告会、图片展览、演讲比赛、征文比赛等。

11.你参加了哪些学先进的实践活动?有哪些收获和体会?

(1)活动：环保志愿者活动、慰问孤寡老人、向希望工程、地震灾区捐款等。 (2)收获：①提高了思想道德修养。②增强了社会责任感和使命感。③提高了社会实践能力和创新能力。④养成了健康的行为习惯等。

(3)体会：如①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会。②参与学先进实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。③有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。

【例题解析】

阅读材料，回答问题。

“人民有信仰，国家才有力量”。为切实贯彻落实社会主义核心价值观，某校开展了一次价值观主题教育活动。以下为部分图片资料：

(1)社会主义核心价值观中“国家”层面的价值目标设立的根本依据是什么?该目标设

5 计划在图2中的哪一阶段实现(填写序号)?(2分)

(2)请用一句话描述“富强、民主、文明、和谐”与“共同理想”之间的联系。(2分)

(3)“自由、平等、公正、法治”一直是中国人民孜孜以求的社会形态。请列举20世纪 初相关史实加以佐证。(至少2条，4分)

图3：打还是不打

图4：扶还是不扶

(4)请结合图1以及所学知识，帮助图3和图4中的主人公作出正确选择并至少从两1 角度阐明理由。(6分)

(5)请你从“公民”层面任选两点，谈谈你将如何成为社会主义核心价值观的践行者。(2分

答案1.(1)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情;C。(2分) (2)我国现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。(2分)

(3)孙中山提出“民族、民权、民生”三民主义思想;辛亥革命推翻君主专制统治，建立资产阶级民主共和国，并颁布《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心;新文化运动提出“民主、科学”等口号;等等。(4分) (4)图3：不能打。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族的传统美德;消费者的合法权益不可侵犯。图4：应该扶。体现了社会主义核心价值观中的“友善”，要学会与人为善，乐于助人;学会尊重和关爱他人的生命，当他人的生命遭遇困境时要伸出援助之手。(6分)

(5)爱国：发扬爱国主义精神;敬业：努力学习，做好本职工作;诚信：增强诚信意识，做诚信的人;友善：懂得理解与宽容，做到换位思考、与人为善。(2分)

第五篇：传递正能量践行社会主义核心价值观演

讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是:传递正能量，用行动践行社会主义核心价值观。

同学们，什么是社会主义核心价值观呢?党的十八大报告用富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，24个字分别从国家层面，社会层面和公民个人层面进行精辟的概括。社会主义核心价值观是中国特色社会主义主流意识形态，是公民道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。作为人民教师的我们该怎样理解和践行社会主义核心价值观呢?我的理解是：传递正能量，用行动践行社会主义核心价值观。 公交车上我们给需要的人让座;下雨天，我们把雨伞给他人分享;公共场所，我们不喧哗打闹，影响他人;旅游景区，我们不攀爬文物，不做破坏景区文明的事。在家庭，我们是顶梁柱，孝敬年迈的父母，照顾幼小的孩子，一家人相亲相爱，和和美美;在学校，我们是中流砥柱，同事间，团结友爱，共同学习，携手进步。三尺讲台上挥洒汗水，一堆堆作业中敲打岁月，以自己的实际行动，全心全意爱学生，尽心尽力培养学生，真情善意严格要求学生。“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”塑造这一个个充满希望与梦想的生命! 我用我们的行动传播着爱，传递着正能量，

践行着社会主义核心价值观。

当然，我们也希望我们的环境越来越好，每天都能呼吸上新鲜空气，喝上干净的水!我们希望生活中牛奶不再有“三聚氰胺”，餐桌上不再有地沟油、假牛肉、瘦肉精、染色馒头、激素水果等等。我们希望公共场所，老人跌倒有人扶，生病养老不差钱。我们希望我们的政府官员中老虎少了，苍蝇也少了，都能像李志远市长那样“用公务员的辛苦指数，换取人民的幸福指数”。我们也希望中国制造能够越来越享誉世界，而不是洋品牌满天飞。我们也希望中华文明传播世界各地，先富起来的公民不做土豪，不到日本抢购中国制造的马桶盖，也不抢购”爱马仕“和”苹果“，有钱任性，像慈善企业家陈光标一样把钱花在公益事业上。我希望黄渤演唱的《我的要求不太高》中唱的那个中国梦，在不久的将来就能实现。

同学们，我相信，不光是我们，全国人民都在用自己的行动努力实现着这个梦——中国梦。让我们从现在做起，从身边的小事做起，用我们的行动，给身边的人温暖，用我们的行动传递正能量，努力践行社会主义核心价值观吧。

我的演讲完毕,谢谢大家!