510警示教育活动总结

时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《510警示教育活动总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：510警示教育活动总结

人类遗传病习题510教案大全

人类的遗传病习题

1.下图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是

A.由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5，可推知此病为显性遗传病

B.根据Ⅱ6与Ⅲ9或Ⅱ4与Ⅲ7的关系，即可推知该显性致病基因在常染色体上

C.Ⅰ

2、Ⅱ5的基因型分别为AA、Aa

D.Ⅱ3和Ⅱ4再生一个患病男孩的概率为2/3。

2.某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是

A.10/19 B.9/19 C.1/19 D.1/2

3.已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋病的概率;患色盲病的概率;既患耳聋又患色盲的概率分别是

A.0;1/4;0 B.0;1/4;1/4 C.0;1/8;0 D.1/2;1/4;1/8

4.2000年6月，包括中国在内的六国政府和有关科学家宣布，人类已完成对自身细胞中24条染色体的脱氧核苷酸序列的测定，人类基因组草图绘制成功。右图为果蝇染色体图，若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是 A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

D.Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

5.如图为舞蹈症家系图，若图中7和10婚配，这对夫妇生一个患舞蹈症孩子概率为( )

A.二者都是基因突变的结果 B.二者可通过观察染色体数目分辨

C.二者都一定发生了基因结构的改变 D.二者的红细胞细胞形态可用于区分 8.下列疾病中，属于染色体异常遗传病的是

A.21三体综合征 B.镰刀型细胞贫血症

C.白化病 D.原发性高血压 9.黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该 A.在人群中随机抽样调查并统计、

B.在患者家系中调查并计算发病率

C.先确定其遗传方式，再计算发病率

D.先调查该基因的频率，再计算出发病率 12.造成白化病的根本原因是

A.缺少酪氨酸

B.缺少能控制合成酪氨酸的基因 C.缺少黑色素

D.缺少控制合成酪氨酸酶的基因

13.常染色体显性遗传病的家系中，若双亲没有该病，所生的子女

A.患者多为男性 B.表现型都正常

C.患者多为女性 D.患该病的概率为50 % 14.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析错误的是 ..

A.甲病是常染色体显性遗传，乙病是伴X染色体隐性遗传

B.Ⅱ-3的致病基因可以来自于I-

2 C.Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ-8基因型有三种可能 D.若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12 15.下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是 ...A.人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的疾病

B.先天性疾病并不都是遗传病 C.单基因遗传病是指受一对等位基因控制的疾病 D.21三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组 16.在一家族中发现一种罕见的单基因(A、a)遗传病,连续三代出现患者。为了研究其遗传机理,科学家先对该家族第Ⅰ代的

3、4号个体进行基因检测,结果是

3、4号个体均不携带致病基因。下图为该家族遗传系谱图,下列分析错误的是

A.该遗传病的根本原因是3号或者4号个体产生的生殖细胞发生了基因突变

A.5/6 B.3/4 C.1/2 D.1 6.下列有关遗传病的叙述中，正确的是( )

A.仅由基因异常而引起的疾病 B.仅由染色体异常而引起的疾病 C.基因或染色体异常而引起的疾病 D.先天性疾病就是遗传病

7.下列关于“21 三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的比较中，说法正确的是( )

试卷第1页，总2页 B.7号、12号、14号个体均为杂合子

C.7号、14号个体的基因型相同的概率为1 D.通过该家族的调查不能确定该遗传病在人群中的发病率 17.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图所示)，其中一种为伴性遗传。据图分析下列有关判断不正确的是

系图。下列分析错误的是 ..

A.Ⅱ2是携带者的概率是1/2或2/3

B.欲确定该病的遗传方式，可以诊断Ⅰ2个体是否携带致病基因。 C.如果Ⅰ2携带致病基因，则该病的遗传方式为常染色体隐性遗传

D.若Ⅱ1的体细胞含有1个致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子患病的概率为1/4 22.如图为四个遗传系谱图，下列有关叙述，正确的是

A.甲病为常染色体显性遗传病

B.乙病为伴X染色体隐性遗传病

C.家系中Ⅲ-8的基因型有4种可能

D.若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，后代患甲病的概率为3/4

18.人类眼球震颤症为单基因显性遗传病，轻者(Aa)眼球稍微能转动，重者(AA)不能转动。下图是某家族的遗传系谱图，下列分析错误的是 A.可推定致病基因位于X染色体上

B.可推定此病患者女性多于男性 C.可推定眼球微动患者多为女性

D.3和4婚配，后代患病的概率为1/2

19.下图为某单基因遗传病(设基因为A、a)的遗传家系图。下列分析错误的是 ..A.Ⅱ2是携带者的概率是1/2或2/3

B.欲确定该病的遗传方式，可以诊断Ⅰ2个体是否携带致病基因。

C.如果Ⅰ2携带致病基因，则该病的遗传方式为常染色体隐性遗传

D.若Ⅱ1的体细胞含有1个致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子患病的概率为1/4

20.如图为某单基因遗传病的系谱图，在表现型正常的人群中携带者的概率为 1/100，据图判断下列叙述正确的是

A.该遗传病是常染色体显性遗传病

B.3号与正常女性结婚，孩子一定不会患该病

C.5号与正常男子结婚，孩子患该病的概率是1/200 D.1号和 2 号再生一个女孩，患该病的概率是1

21.下图为某单基因遗传病(设基因为A、a)的遗传家

A.甲和乙中的遗传方式完全一样

B.丁中这对夫妇再生一个女儿，正常的概率为1/8 C.乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病为常染色体隐性遗传病 D.丙中的父亲不可能携带致病基因

23.下图为两个家系中甲、乙两种遗传病的遗传系谱图。已知这两种遗传病各受一对等位基因控制，并且控制这两种遗传病的基因位于两对同源染色体上。若Ⅱ3与Ⅱ4结婚，生出一个正常孩子的概率是

A.1/18 B.5/24 C.4/27 D.8/27

24.下列说法正确的是

A.单基因遗传病就是受一个等位基因控制的遗传病

B.适龄生育对于预防遗传病和防止先天性疾病患儿的出生不具有重要意义 C.禁止近亲结婚是预防遗传性疾病发生的最简单有效的方法

D.21三体综合征和猫叫综合征患者都属于染色体数目异常遗传病

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参考答案

1.B 【解析】

试题分析：由1×2→4和5，无法判断遗传方式，而由

5、6患病，他们的女儿9号正常，可推知此病为显性遗传病，A错误;由父亲患病，而女儿正常，故6与9或4与7的关系，即可推知致病基因在常染色体上，B正确;5号的基因型为Aa，2号的基因型为AA或Aa，C错误;Ⅱ3和Ⅱ4再生一个患病男孩的概率为1/2×1/2=1/4。

考点：本题主要考查遗传病的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。 2.A 【解析】

试题分析：设该遗传病的致病基因为A，则丈夫的基因型为aa;由于人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，则a的基因频率为0.9，A的基因频率为0.1;则妻子基因型为Aa的概率是[2x0.9x0.1]/[0.1x0.1+2x0.1x0.9]=18/19，他们所生的子女正常的概率为18/19x1/2=9/19,所以所生的子女患该病的概率是1-9/19=10/19，A正确。

考点：本题考查基因频率和基因型频率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 3.A 【解析】

试题分析：设色盲基因为b，依题意，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者，则他的色盲基因来自他

BbBB的母亲，母亲基因型为XX，又因为Ⅱ4不携带d基因，则她的基因型为1/2DD XX和1/2 DD BbBXX;Ⅱ3的基因型为DdXY, Ⅱ4和Ⅱ3婚后生下一个男孩，则这个男孩患耳聋的可能性为0，色盲的可能性为1/2×1/2=1/4，既耳聋有色盲的可能性分别是0，所以A正确。

考点：本题考查系谱图中遗传病发病率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 4.C 【解析】

试题分析：对于雌雄异体的生物，如X、Y型性别决定的生物，在研究其核基因组时，需研究一个染色体组中的所有常染色体，再加上一对X、Y性染色体。

考点：本题考查人类基因组计划的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 5.A 【解析】

试题分析：分析系谱图可知，该遗传病为常染色体显性遗传病.设舞蹈症基因用A表示，则图中7的基因型是AA或Aa，Aa的概率是2/3，10的基因型是Aa，生一个不患舞蹈症孩子的概率是aa=1/4×2/3=1/6，则生一个患舞蹈症孩子的概率为5/6。

考点：本题主要考查遗传定律的应用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。 6.C 【解析】 试题分析：人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，A、B项错误，C项正确;所谓先天性疾病一般是指出生时即表现出临床症状的疾病，如果是由于遗传物质改变引起的，则为遗传病，如“21 三体综合征”、白化病等。如果是胎儿在母体内发育过程中，由于环境因素或母体的变化，

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例如大剂量X线照射、缺氧、病毒感染、应用某些药物等各种致畸因素的作用，影响了胎儿的发育，出现某些病态性状，这虽然是先天的，可是并非遗传病，例如母亲在妊娠3个月内感染风疹病毒，引起胎儿先天性心脏病或先天性白内障，不属于遗传病。因此先天性疾病不一定就是遗传病，D项错误。

考点：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 7.D 【解析】

试题分析：“21 三体综合征”是染色体数目变异的结果，没有发生基因结构的改变，可以通过观察染色体数目分辨;而“镰刀型细胞贫血症”是基因突变的结果，控制血红蛋白合成的基因结构发生了改变，染色体数目没有发生变化。故A、B、C项错误;“21 三体综合征”患者的红细胞形态正常，而“镰刀型细胞贫血症”患者的形态呈弯曲的镰刀状(异常)，所以二者的红细胞细胞形态可用于区分两种遗传病，D项正确。

考点：本题考查染色体变异、基因突变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 8.A 【解析】

试题分析：21三体综合征属于染色体数目变异，故A正确。镰刀型细胞贫血症属于基因突变引起的，故B错误。白化病是基因突变，故C错误。原发性高血压是多基因遗传病，故D错误。

考点：本题考察人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 9.A 【解析】

试题分析：研究某种遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，A正确;调查遗传病的发病率应该在人群中随机抽样调查并统计，B错误;调查遗传病的发病率应该在人群中随机抽样调查并统计，调查遗传方式则需要在患者家系中进行，C错误;基因频率无法调查，发病率=患者人数÷被调查人数×100%，D错误。

考点：本题主要考查人类遗传病的相关知识，意在考察考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系能力。 10.A 【解析】

试题分析：根据题意，某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%，则正常男性为常染色体隐性遗传病携带者的概率是2/11，一定不携带色盲基因;由于妻子是该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因的携带者，那么他们所生男孩中，同时患上述两种遗传病的概率是2/11x1/4x1/2=1/44。A正确。 考点：本题考查基因型频率和自由组合定律的应用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 11.C 【解析】

试题分析：系谱图显示：患者均为男性，Ⅰ1和Ⅰ2均为正常，其儿子之一的Ⅱ3患病，据此可推知该遗传病最可能为伴X染色体隐性遗传病，A项正确;若该遗传病基因位于X、Y性

aaAaAa染色体的同源区段，则Ⅱ3的基因型为XY, Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别为XY、XX，进而推出AAAaAAAaaaII1的基因型是XX或XX，B项正确;Ⅱ4的基因型为XX或XX，Ⅱ3的基因型为XY，若ⅢAAa1的基因型是XXX，则可能是Ⅱ3在精子形成的减数第二次分裂过程异常所致，也可能是Ⅱ

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在卵细胞形成时两个X同源染色体未分离，C项错误;若I2和Ⅱ2的基因型都是Aa，则Ⅰ1的基因型是Aa，进而推出Ⅱ1的基因型为1/3AA、2/3Aa，则Ⅱ1与Ⅱ2生个孩子患遗传病的概率是2/3×1/4aa=1/6，D项正确。

考点：本题考查基因的分离定律、伴性遗传、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 12.D 【解析】

试题分析：白化病的根本原因是发生了基因突变，有正常的显性基因变成了隐性基因，导致缺少控制合成酪氨酸酶的基因(也就是缺少显性基因)，D正确，ABC错误。

考点：本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 13.B 【解析】

试题分析：对于显性遗传病，只要携带致病基因就是患者，父母本均没病，没有治病基因，所以子女都没有致病基因，表现型都正常。所以B正确，ACD错误。

考点：本题考查遗传病的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 14.C 【解析】

试题分析：分析系谱图可知，图中Ⅱ-4和Ⅱ-5均患有甲病，但Ⅲ-7不患甲病，可知甲病是常染色体显性遗传(用A、a表示)，则乙病是伴X染色体隐性遗传(用B、b表示)，A正确;

bⅡ-3同时患甲、乙两种病，基因型为AaXY，Ⅱ-3的父亲无乙病，则Ⅱ-3的乙病致病基因

Bb来自于其母亲，B错误;由于Ⅲ-2患乙病，所以Ⅱ-2的基因型为aaXX，根据Ⅲ-5患乙病、

BbBBbBbⅢ-7正常，可知Ⅱ-4基因型为AaXX、Ⅱ-5基因型为AaXY，则Ⅲ8基因型为AAXX或AaXXBBBBBbb或AAXX或AaXX，共4种可能，C错误;Ⅱ-2的基因型为aaXX，Ⅱ-3的基因型为AaXY，BbBbB则Ⅲ-4的基因型为AaXX;Ⅱ-4的基因型为AaXX、Ⅱ-5的基因型AaXY，则Ⅲ5的基因型bb为1/3AAXY、2/3AaXY;若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是(1/3+2/3×3/4)×1/2=5/12，D正确。 考点：本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从图形中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。 15.D 【解析】

试题分析：人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病，故A正确;先天性疾病不一定是遗传病，故B正确;单基因遗传病是受一对等位基因控制的疾病，故C错误;21三体综合征患者是由于第21号染色体多了一条引起的，故D错误.

考点：本题主要考察人类遗传病的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。 16.B 【解析】

试题分析：由题意可知3和4都没有致病基因，而其儿子有病，应是它们产生的生殖细胞发生了基因突变，故A正确。该病最可能是伴X隐性遗传病，7号、12号、14号个体均为纯合子，故B错误。7和14号都是患病男性，基因型一定相同，故C正确。通过该家族的调

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查能确定遗传方式，确定该遗传病在人群中的发病率必须在人群中随机调查，故D正确。 考点：本题考查伴性遗传相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对系谱图分析能力。 17.D

【解析】由图可知，Ⅱ-4和Ⅱ-5都患甲病，Ⅲ-7不患甲病，故甲病为常染色体显性遗传病。Ⅱ-4和Ⅱ-5都不患乙病，但Ⅲ-5和Ⅲ-6均患乙病，且题干中说明有一种病为伴性遗传病，故乙病为伴X染色体隐性遗传病。设用A、a表示甲病，B、b表示乙病，则Ⅱ-4和Ⅱ-5的BbBBBBBBb基因型分别是AaXX、AaXY，因此Ⅲ-8的基因型有4种可能，即AAXX、AaXX、AAXX、BbBbAaXX。根据两种病的遗传方式及图示亲本的表现型可以确定Ⅲ-4的基因型为AaXX，Ⅲ-

5bb的基因型及其概率为1/3AAXY或者2/3AaXY，据此可以计算出二者后代不患甲病的概率为(2/3)×(1/4)=1/6，因而患甲病的概率为5/6。 18.C 【解析】

试题分析：已知人类眼球震颤症为单基因显性遗传病，如果该致病基因位于常染色体上，1号男性个体眼球不能转动，则其基因型为AA，2号眼球正常的女性的基因型为aa, 1号与2号的子女的基因型均为Aa,表现为眼球稍微能转动，而系谱图中的5号个体眼球正常，因此该致病基因不可能位于常染色体上，而是位于X染色体上，A项正确;伴X染色体显性遗传

Aa病的患者女性多于男性，B项正确;依题意眼球稍微能转动的患者的基因型为XX，均为女

aAa性，C项错误;3号个体的基因型为XY，4号个体的基因型为XX，二者婚配，子代的基因AaaaAaAaA型及其比例为XX﹕XX﹕XY﹕XY=1﹕1﹕1﹕1，其中基因型为XX和XY的个体为患者，因此后代患病的概率为1/2，D项正确。

考点：本题考查基因的分离定律、伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 19.D 【解析】

试题分析：Ⅰ1和Ⅰ2都正常，而Ⅱ1患病，判断该病为隐性遗传病，如果是常染色体隐性遗传病，Ⅱ2是携带者的概率是2/3，如果是伴X隐性遗传病，Ⅱ2是携带者的概率是1/2，A正确。如果是常染色体隐性遗传病，Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者，如果是伴X隐性遗传病，Ⅰ1是携带者，Ⅰ2正常，不是携带者，BC正确。若Ⅱ1的体细胞含有1个致病基因，推断该病为伴aAaAX隐性遗传病，Ⅱ1为XY，Ⅱ2为XX概率为1/2，和Ⅱ3 XY再生一个孩子患病的概率为1/2×1/4=1/8，D错。

考点：本题考查遗传病分析，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 20.C 【解析】

试题分析：系谱图中显示“无中生有”说明是隐性遗传病，4号和5号患病但1号正常说明不可能是X染色体隐性遗传病，所以该病是常染色体隐性遗传病，A错误;若用基因A、a表示，则4号和5号的基因型均为aa，1号和2号基因型均为Aa，3号基因型及比例为AA：Aa=1:2;所以3号与正常女性(AA或Aa)结婚，孩子可能患该病，B错误;由于在表现型正常的人群中携带者的概率为 1/100，则5号(aa)与正常男子结婚，孩子患该病的概率是1/100x1/2=1/200，C正确;1号(Aa)和2号(Aa)再生一个女孩，患该病的概率是1/4，D错误。 考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率计算等相关知识，意在考查考生能理解

答案第4页，总7页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面内容，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。 21.D 【解析】

试题分析：根据遗传图解Ⅰ1 和Ⅰ2 生育Ⅱ2确定该病的遗传方式为隐性遗传病，但无法确定为常染色体遗传还是伴X隐性遗传，若为常染色体遗传则Ⅱ2是携带者的概率是2/3，若为伴X隐性遗传则Ⅱ2是携带者的概率是1/2，A正确;欲确定该病的遗传方式，可以诊断Ⅰ2个体是否携带致病基因，携带致病基因为常染色体遗传，否则为伴X隐性遗传，B、C项正确;若Ⅱ1的体细胞含有1个致病基因，说明为伴X隐性遗传Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子患病的概率为(1/2)*(1/4)=(1/8) 考点：人类遗传病

点评：本题考查了人类遗传病的遗传方式的判断，解答此题的关键是敢于进行假设。 22.C 【解析】

试题分析：分析系谱图可知，双亲正常女儿患病，则甲的遗传方式是常染色体隐性;双亲正常儿子患病，则乙的遗传方式可能是常染色体隐性或X染色体隐性，A错误;双亲患病但儿子和女儿正常，则丁的遗传方式是常染色体显性，且父母均为杂合子，所以他们再生一个女儿是正常的几率是1/4，B错误;母亲患病，父亲和子女都正常，则丙的遗传方式可能是常染色体隐性或常染色体显性或X染色体显性，若为常染色体隐性，则父亲可能携带致病基因，D错误;乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病为常染色体隐性遗传病，C正确。 考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断和发病率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。 23.D 【解析】

试题分析：由I

1、2生出II2女儿患有甲病，说明甲病是常染色体隐性遗传病，由I

3、4都有乙病，而其女儿和儿子都有不患病的，说明乙病是常染色体显性遗传病。II3没有甲病和乙病，但有2/3可能是甲病携带者，假设甲病用A和a表示，乙病用B和b表示，II3基因型是1/3AAbb或2/3Aabb。II4有乙病没有甲病，但其6号姐妹有甲病，说明其双亲是甲病携带者，其有可能是1/3AA或2/3Aa，有乙病因其5号姐妹无甲病其有可能是1/3BB或2/3Bb。二人婚配后代患甲病的概率是2/3*2/3*1/4=1/9，不患甲病概率是8/9，不患乙病概率是2/3*1/2=1/3，生一个正常孩子的概率是8/9*1/3=8/27，故D正确。 考点：本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对系谱图的分析能力。 24.C 【解析】

试题分析：单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，A项错误;过早和过晚都不利于优生，适龄生育对于预防遗传病和防止先天性疾病患儿的出生具有重要意义，B项正确;在近亲结婚的情况下，双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加，双方很可能都是同一种致病基因的携带者，使后代患隐性遗传病的几率大大增加，C项正确;21 三体综合征是由染色体数目异常引起的，但猫叫综合征却属于染色体结构异常遗传病，D项错误。

考点：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

答案第5页，总7页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

25. (1)不一定 因为女性有可能是携带者 (2)要 因为这个女人有可能是携带者，所怀的胎儿可能带有致病基因 如果是女孩则不要检查，因为其父亲正常 (3)外祖母→母亲→男孩 【解析】 试题分析：(1)由于是一种伴X染色体隐性遗传病，故当人体内存在血友病甲基因时不一定会患血友病，因为女性有可能是携带者。

(2)若一对夫妻都不是血友病患者，但女方的哥哥是血友病患者，说明女方有可能是携带者，所怀的胎儿可能带有致病基因，由于生女孩需要两个致病基因，父亲由于正常，故可不需要检查。

(3)男孩为血友病患者，他的父亲、祖父是血友病患者，而他的母亲、外祖父母都不是患者，说明男孩的血友病基因获得的途径是外祖母→母亲→男孩。

考点：本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。 26.(1)常染色体隐性遗传 伴X染色体隐性遗传

(2)①AaXbY aaXBXB或aaXBXb ②5/24 ③ 9/19 (3)突变

(4)酶的合成来控制代谢 【解析】 试题分析：(1)根据分析可判断：甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，乙病最可能的遗传方式为伴X染色体隐性遗传. (2)若Ⅲ-1不携带乙病致病基因，而Ⅱ-1患乙病，所以可判断乙病为伴X染色体隐性遗传. ①I-1只患乙病，而其女儿患甲病，所以I-1的基因型为AaXbY.Ⅲ-5只患甲病，但不知Ⅱ-4的基因型，所以Ⅲ-5的基因型为aaXBXB或aaXBXb.

②由于Ⅱ-1患乙病，Ⅱ-2患甲病，所以Ⅲ-2的基因型为AaXBXb.由于Ⅲ-5患甲病，所以Ⅲ-4的基因型为

1/3AAXBY、2/3AaXBY.因此，他们生出正常男孩的概率为(1-2/3×1/4)×1/4=5/24. ③假设控制该遗传病的基因为D、d，已知该病的发病率为19%，则正常(dd)的概率为81%，根据哈迪-温伯格定律，d的基因频率为90%，D的基因频率为10%.由此人群中DD的基因型概率为=10%×10%=1%，Dd的基因型频率=2×10%×90%=18%.所以患病妻子的基因型为D的概率为1%÷(18%+1%)=1/19，其后代均患该病;患病妻子的基因型为Dd的概率为18%÷(18%+1%)=18/19，其后代患该病的概率为18/19×1/2=9/19，所以他们所生的子女不患该病的概率是1-1/19+9/19=9/19.

(3)Ⅲ-3和Ⅲ-4为同卵双胞胎，其表现型存在部分差异，除却环境影响，导致性状差异的原因主要是基因突变.

(4)甲病是由于体内某种氨基酸因酶缺乏而不能转化成另一种氨基酸所引起的，说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状.

考点：本题主要考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。 27.(12分)(1)伴X隐性 XBXb (2)常染色体显性 AaXBY或aaXBY (3)1/4 (4)9/16 【解析】 试题分析：(1)由题意可知瓦特的前辈正常，从瓦特这一代起出现患者，且均为男性，瓦特这一代的配偶均不携带致病基因，瓦特的姐姐生育了4子1女，儿子中3个患有该病，因为患病的都是男性双亲都正常且配偶都不携带致病基因，该病应是伴X隐性遗传病。瓦特女儿

答案第6页，总7页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

应是该病携带者，因为其母亲正常，父亲是患者，基因型应是XBXb。

(2)由图可知II6患有该病，而Ⅱ-7不携带致病基因，其女儿患有该病说明该病是常染色体显性遗传病。II-3的基因型因为1有高胆固醇症，母亲正常，彼此不携带对方家族的致病基因，故3基因型可能是AaXBY或aaXBY。

(3)瓦特的女儿没有高胆固醇病，基因型应是aa，II-3有1/2Aa或1/2aa。故这个孩子携带高胆固醇血症的概率是1/2*1/2=1/4.

(4)瓦特女儿是aaXBXb，该男子是1/2AaXBY或1/2aaXBY，患甲病概率是1/2*1/2=1/4，不患高胆固醇血症概率是3/4，患XLA概率是1/4，不患概率是3/4，故正常概率是3/4*3/4=9/16。

考点：本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解分析能力。

答案第7页，总7页

第二篇：ZD-510 生鲜技工岗位职责ok

生鲜技工岗位职责

ZD-510

**超市

生鲜技工岗位职责

一、熟食组

(一)熟食组长工作职责

1、对整个部门销售和各项控制指标负主要全责;

2、商品陈列调整，必须保证正常销售回转，商品新鲜和低损耗率;

3、根据销售合理安排加工熟食的生产加工工作;

4、根据部门的卫生标准，有效使用员工卫生自控检查表和卫生举措表，全面控制本部门的卫生状况;

5、负责本部门人员的日常管理、排班和培训考核工作;

6、监督设备使用情况;

7、确保变价及时，价签准确;

8、原料仓库和冷库的管理，每日订货，并记录订货量、实际到货量和报损量;

9、加工产品定期的毛利测试;

10、定期和特殊时期市调工作的安排、开展和反馈，以及市调结果的分析和对商品价格以及新品开发和引进、促销工作安排的指导作用;

11、每日分析销售状况和相关数据，做到心中有数，并以此指导订货工作和合理的库存控制;

12、将本部门的损耗状况分析到单品，指导员工严格遵从公司的损耗程序，尽可能

部门损耗控制在最低水平;

13、负责周、月盘点，并了解每个月部门经营的实际情况，盘点毛利分析;

14、月销售分析，部门商品前10名分析。

(二)熟食大厨工作职责

1、协助课长控制整个部门的销售和各项控制指标;

2、熟练掌握本课所有熟食制品的制作流程及工艺，并懂得各个环节的控制要点以保证产品的色香味俱全;

3、熟练掌握各类熟食产品生产的控制技巧，懂得如何通过原料选用、原料配比、生 量、生产频次和火候的控制来最大限度节约成本和能源，以保证部门商品毛利率编制日期：2008-05-18

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Page 1 of 1 生鲜技工岗位职责

ZD-510 的最大化;

4、熟悉本部门商品陈列原则，必须保证正常销售回转、货品新鲜和低损耗率;

5、全面负责熟食加工间卫生管理;

6、主动收集本课商品的市场信息，并参加市场调研，新品开发;

7、督促本班次员工到岗情况、仪容仪表、环境卫生、负责本班次人员(含促销员) 的日常管理和排班工作。

8、随时掌握设备使用保养情况并向课长汇报;

9、根据要求及时变价，并保证价签准确;

10、协助课长进行月盘点，并了解每个月部门经营的实际状况，协助课长进行盘点毛利分析;

11、了解本组前10名销售商品并能作出分析。

(三)熟食技工工作职责

1、按公司有关熟食的生产配方，准时、优质、保量地完成熟食制品的每日生产计划;

2、控制好生产过程和生产因素，严把产品质量关;

3、保证营业时间内陈列柜中本岗位所生产的品种有适当的存货;

4、负责新商品的开发、研制、试做工作;

5、负责向管理层汇报原料的质量问题和现有库存数量;

6、控制本岗位的每日丢弃、报损金额，不得超标;

7、正确使用专业熟食生产设备，保证本岗位各种设备的安全操及其日常清洁、维 工作;

8、检查陈列产品的质量是否符合要求;

9、检查熟食陈列柜的温度、卫生是否符合要求;

10、负责熟食加工间的清洁卫生工作，执行严格的消毒程序;

11、熟悉掌握本岗位商品知识及商品陈列基本知识。

12、熟悉掌握本岗位商品流转程序;

13、保存好公司生产加工方面的标准和配方资料。

二、面包组

(一)面包组组长工作职责

1、对整个部门销售和各项控制指标负全责;

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生鲜技工岗位职责

ZD-510

2、商品陈列调整，必须保证正常销售回转、货品新鲜和低损耗率;

3、根据销售预估合理安排加工面包的生产加工工作;

4、根据部门的卫生标准，有效使用员工卫生自控检查表和卫生举措表，全面控制本部门的卫生情况;

5、负责本部门人员的日常管理、排班和培训考核工作;

6、监督设备使用情况;

7、确保变价及时，价签准确;

8、原料仓库和冷库的管理，每日订货并记录订货量、实际到货量和报损量;

9、加工产品定期的毛利测试;

10、定期和特殊时期市调工作的安排、开展和反馈，以及市调结果的分析和对商品价格以及新品开发和引进、促销工作安排的指导作用;

11、每日分析销售状况和相关数据，做到心中有数，并以此知道订货工作和合理的库存控制;

12、将本部门的损耗状况分析到单品，指导员工严格遵从公司的损耗程序，尽可能将部门损耗控制在最低水平。

13、负责周、月盘点，并了解每个月部门经营的实际情况，盘点毛利分析;

14、月销售分析，部门商品前10名分析。

(二)面包大厨工作职责

1、协助课长控制整个部门的销售和各项控制指标;

2、熟练掌握本课所有商品的制作流程及工艺，并懂得各个环节的控制要点以保证产品的色香味俱全;

3、熟练掌握各类面包糕点产品生产的控制技巧，懂得如何通过原料选用、原料配方、 生产量、生产频次和火候的控制来最大限度节约成本和能源，以保证部门商品毛利率的最大化;

4、熟悉本部门商品陈列原则，必须保证正常销售回转、货品新鲜和低损耗率;

5、全面负责面包加工间卫生管理;

6、主动收集本组商品的市场信息，并参加市场调研，新品开发;

7、督促本班次员工到岗情况、仪容仪表、环境卫生、负责本班次人员(含促销员 的日常管理和排班工作;

编制日期：2008-05-18

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Page 3 of 3 生鲜技工岗位职责

ZD-510

8、随时掌握设备使用保养情况并向课长汇报;

9、根据要求及时变价，并保证价签准确;

10、协助课长进行月盘点，并了解每个月部门经营的实际状况，协助课长进行盘点毛利分析;

11、了解本组前10名销售商品并能作出分析。

(三)面包技工工作职责

1、按公司有关面包的生产配方，准时、优质、保量得完成面包的每日生产计划;

2、控制好生产过程和生产因素，严把产品质量关;

3、保证营业时间陈列柜中本岗位所生产的品种有适当的货存;

4、负责新商品的开发、研制、试做工作。

5、负责向管理层汇报原料的质量问题和现有库存数量。

6、控制本岗位的每日丢弃、报损金额，不得超标;

7、正确使用专业面包生产设备，保证本岗位各种设备的安全操作及其日常清洁、维护工作。

8、检查陈列柜产品的质量是否符合要求;

9、检查蛋糕陈列柜的温度、卫生是否符合要求;

10、负责面包加工间的清洁卫生工作，执行严格的消毒程序;

11、熟悉掌握本岗位商品知识及商品陈列基本知识;

12、熟悉掌握本岗位商品流程程序;

13、保存好公司生产加工方面的标准和配方资料。

(四)熟食面包课各项控制指标(供参考)

1、部门合理盘存毛利率 >25%

2、部门销售占店比 >5%

3、部门耗材消耗占销售额的比例 >3.5%

4、部门损耗率占销售额的比例 >2.0‰

三、肉食水产组

(一)肉食组长工作职责：

1、对整个部门销售和各项控制指标负全责;

2、商品陈列调整，必须保证正常销售回转、货品新鲜和低损耗率;

编制日期：2008-05-18

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Page 4 of 4 生鲜技工岗位职责

ZD-510

3、根据部门的卫生标准，有效使用员工卫生自控检查表和卫生举措表，全面控制本部门的卫生状况;

4、负责本部门人员的日常管理、排班和培训考核工作;

5、监督设备使用情况;

6、确保变价及时，价签准确;

7、肉类、水产冷库的管理，每日订货，并记录订货量、实际到货量和报损量;

8、肉类水产品分割或加工产品定期的毛利测试;

9、定期和特殊时期市调工作的安排、开展和反馈，以及市调结果的分析和对商品 格以及新品开发和引进、促销工作安排的指导作用;

10、每日分析销售状况和相关数据，做到心中有数，并以此指导订货工作和合理的库存控制。

11、将本部门的损耗状况分析到单品，指导员工严格遵从公司的损耗程序，尽可能将部门损耗控制在最低水平。

12、负责月盘点、并了解每个月部门经营的实际情况，盘点毛利分析;

13、月销售分析，部门商品前10名分析

(二)肉组大厨工作职责

1、协助课长控制整个部门的销售和各项控制指标;

2、熟练掌握肉类分割的技术、技巧、刀法、手法，并懂得各个环节的控制要点;

3、熟悉各部位肉类商品的销售价格，并懂得如何通过合理的分割技巧来提高部门商品毛利率;

4、熟悉本部门商品陈列原则，必须保证正常销售回转、货品新鲜和低损耗率;

5、全面负责分割间的卫生管理;

6、主动收集本组商品的市场信息，并参加市场调研，新品引进;

7、督促本班次员工到岗情况、仪容仪表、环境卫生、负责本班次人员(含促销员) 的日常管理和排班工作。

8、随时掌握设备使用保养情况并向课长汇报;

9、根据要求及时变价，并保证价签准;

10、协助课长进行月盘点，并了解每个月部门经营的实际情况，协助课长进行盘点毛利分析。

编制日期：2008-05-18

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Page 5 of 5 生鲜技工岗位职责

ZD-510

11、了解本组前10名销售商品并能作出分析。

(三)肉组技工工作职责

1、根据本组销售计划和实际销售状况，准时、优质、保量地完成各肉类制品的分割;

2、控制好分割过程和其他因素，严把产品质量关;

3、保证营业时间内陈列柜中本岗位所分割出的品种有适当的存货;

4、负责向管理层汇报原料的质量问题和现有库存数量;

5、控制本岗位的每日丢弃、报损金额，不得超标;

6、正确使用专业肉课生产设备，保证本岗位各种设备的安全操作及其日常清洁、 护工作;

7、检查陈列柜产品的质量是否符合要求;

8、检查肉组陈列柜的温度、卫生是否符合要求;

9、负责肉组加工间的清洁问声工作，执行严格的消毒程序;

10、熟悉掌握本岗位商品知识及商品陈列基本知识;

11、熟悉掌握本岗位商品流转程序。

(四)肉食水产组各项控制指标(供参考)

1、部门合理盘存毛利率 不小于10%

2、部门销售占店比 不小于8%

3、部门耗材消耗占销售额的比例 不大于3.5%

4、部门损耗率占销售额的比例 不大于5.0‰

四、蔬果日配组

(一)蔬果日配组长工作职责

1、对整个部门销售和各项控制指标负全责;

2、协助课长作好营运工作，提出好的建议和意见;

3、依据总部相关文件、流程做好商品陈列及管理工作。商品陈列调整，必须保证正常销售回转、货品新鲜和低损耗率;

4、对本组要货、退货、商品调拨、报损单据进行审核;

5、根据部门的卫生标准，有效使用员工卫生自控检查表和卫生举措表，全面控制本部门的卫生状况;

6、保证本组商品、货架、地面卫生、POP悬挂，价签、端架、堆码等处于良好状态;

编制日期：2008-05-18

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ZD-510

7、负责本部门人员的日常管理、排班和培训考核工作;

8、监督设备使用情况;

9、确保变价及时，价签准确;

10、蔬果日配仓库、冷库管理，每日订货，并记录订货量、实际到货量和报损量;

11、定期和特殊时期市调工作的安排、开展和反馈，以及市调结果的分析和对商品价格以及新品开发和引进、促销工作安排的指导作每日分析销售状况和相关数据，作到心中有数，并因此指导订货工作和合理的库存控制;

12、将本部门的损耗状况分析到单品，指导员工严格遵从公司的损耗程序，尽可能将部门损耗控制在最低水平;

13、负责月盘点并了解每个月部门经营的实际情况，盘点毛利分析，月销售分析，部门商品前10名分析。

(二)蔬果日配组各项控制指标(供参考)

1、部门合理盘存毛利率 >10%

2、部门销售占店比 >12%

3、部门耗材消耗占销售额的比例 <3.5%

4、部门损耗率占销售额的比例 <8.0‰

编制日期：2008-05-18

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第三篇：病区医院感染管理规范WS/T510-2016发布

中华人民共和国卫生行业标准

WS/T510—2016

病区医院感染管理规范

Regulationforhealthcareassociatedinfectioncontrolinwardinhealthcarefacilities

2016-12-27发布2017-06-01实施

中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会发布

前言

根据《中华人民共和国传染病防治法》和《医院感染管理办法》制定本标准。 本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。

本标准起草单位:北京大学第一医院、国家卫生计生委医院管理研究所、首都医科大学宣武医院、解放军总医院、山东省立医院、广东省人民医院、北京大学口腔医院、首都医科大学附属北京朝阳医院、北京协和医院、北京清华医院。

本标准主要起草人:李六亿、巩玉秀、王力红、刘运喜、李卫光、侯铁英、刘翠梅、贾会学、刘坤、马小军、高凤莉。

病区医院感染管理规范

1范围

本标准规定了病区医院感染的管理要求、布局与设施、医院感染监测与报告、医院感染预防与控制、职业防护。

本标准适用于医院病区的医院感染管理。医院其他部门可参照执行。 2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

GBZ/T213血源性病原体职业接触防护导则GB19193疫源地消毒总则 WS310.1医院消毒供应中心第1部分:管理规范

WS310.2医院消毒供应中心第2部分：清洗消毒及灭菌技术操作规范 WS310.3医院消毒供应中心第3部分：清洗消毒及灭菌效果监测标准 WS/T311医院隔离技术规范 WS/T312医院感染监测规范 WS/T313医务人员手卫生规范 WS/T367医疗机构消毒技术规范 WS/T368医院空气净化管理规范

医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则(中华人民共和国原卫生部2004年) 3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。 3.1

病区wardarea

由一个护士站统一管理的多个病室(房)组成的住院临床医疗区域，与住院部公用区域或公用通道由门分隔。一般包括病室(房)、护士站、医生办公室、医务人员值班室、治疗室、污物间等。

3.2

病室(房)inpatientroom

病区内住院患者接受医学观察、诊疗、睡眠、休息和就餐的房间，一般配备床单元、隔离帘、座椅、呼叫系统、氧源、负压吸引系统、手卫生设施、卫生间、非医疗废物桶等。

3.3

床单元beduntt

病室(房)内为每位住院患者配备的基本服务设施，一般包括病床及其床上用品、床头柜、床边治疗带等。

4管理要求

4.1医院感染管理小组 4.1.1要求

应建立职责明确的病区医院感染管理小组，负责病区医院感染管理工作，小组人员职责明确，并落实。

4.1.2人员构成

4.1.2.1病区负责人为本病区医院感染管理第一责任人。 4.1.2.2医院感染管理小组人员包括医师和护士。

4.1.2.3医院感染管理小组人员宜为病区内相对固定人员，医师宜具有主治医师以上职称。

4.1.3职责 4.1.3.1医院感染管理小组负责本病区医院感染管理的各项工作，结合本病区医院感染防控工作特点，制定相应的医院感染管理制度，并组织实施。

4.1.3.2根据本病区主要医院感染特点，如医院感染的主要部位、主要病原体、主要侵袭性操作和多重耐药菌感染，制定相应的医院感染预防与控制措施及流程，并组织落实。

4.1.3.3配合医院感染管理部门进行本病区的医院感染监测，及时报告医院感染病例，并应定期对医院感染监测、防控工作的落实情况进行自查、分析，发现问题及时改进，并做好相应记录。

4.1.3.4结合本病区多重耐药菌感染及细菌耐药情况，落实医院抗菌药物管理的相关规定。

4.1.3.5负责对本病区工作人员医院感染管理知识和技能的培训。

4.1.3.6接受医院对本病区医院感染管理工作的监督、检查与指导，落实医院感染管理相关改进措施，评价改进效果，做好相应记录。

4.2工作人员

4.2.1应积极参加医院感染管理相关知识和技能的培训。

4.2.2应遵守标准预防的原则，落实标准预防的具体措施，手卫生应遵循WS/T313的要求;隔离工作应遵循WS/T311的要求;消毒灭菌工作应遵循WS/T367的要求。

4.2.3应遵循医院及本病区医院感染相关制度。

4.2.4应开展医院感染的监测，按照医院的要求进行报告。

4.2.5应了解本病区、本专业相关医院感染特点，包括感染率、感染部位、感染病原体及多重耐药菌感染情况。

4.2.6在从事无菌技术诊疗操作如注射、治疗、换药等时，应遵守无菌技术操作规程。 4.2.7应遵循国家抗菌药物合理使用的管理原则，合理使用抗菌药物。 4.2.8保洁员、配膳员等应掌握与本职工作相关的清洁、消毒等知识和技能。 4.3教育与培训

4.3.1病区医院感染管理小组应定期组织本病区医务人员学习医院感染管理相关知识，并做好考核。4.3.2病区医院感染管理小组应定期考核保洁员的医院感染管理相关知识，如清洁与消毒、手卫生、个人防护等，并根据其知识掌握情况开展相应的培训与指导。

4.3.3病区医院感染管理小组应对患者、陪护及其他相关人员进行医院感染管理相关知识如手卫生、隔离等的宣传及教育。 5布局与设施

5.1病区内病房(室)、治疗室等各功能区域内的房间应布局合理，洁污分区明确。 5.2收治传染病患者的医院应具备隔离条件，独立设区，病房内通风良好。

5.3设施、设备应符合医院感染防控要求，应设有适于隔离的房间和符合WS/T313要求的手卫生设施。

5.4治疗室等诊疗区域内应分区明确，洁污分开，配备手卫生设施;应保持清洁干燥，通风良好。没有与室外直接通风条件的房间应配置空气净化装置。

5.5新建、改建病房(室)宜设置独立卫生间，多人房间的床间距应大于0.8m,床单元之间可设置隔帘，病室床位数单排不应超过3床;双排不应超过6床。

6医院感染监测与报告 6.1医院感染病例监测

6.1.1病区医务人员应按照医院要求配合医院感染管理部门开展医院感染及其相关监测，包括医院感染病例监测、医院感染的目标性监测、医院感染暴发监测、多重耐药菌感染的监测等，监测方法应遵循WS/T312的要求。

6.1.2病区医务人员应按照医院要求报告医院感染病例，对监测发现的感染危险因素进行分析，并及时采取有效控制措施。

6.1.3病区医务人员应根据本病区医院感染防控主要特点开展针对性风险因素监测。怀疑医院感染暴发时，应及时报告医院感染管理部门，并配合调查，认真落实感染控制措施。

6.1.4如发现传染病疫情或者发现其他传染病暴发、流行以及突发原因不明的传染病时，应当遵循疫情报告属地管理原则，按照国务院或者卫生计生行政部门规定的内容、程序、方式和时限报告。

6.2消毒相关监测

6.2.1应根据病区采用的消毒方法，按照WS/T367要求开展相应监测。使用不稳定消毒剂如含氯消毒剂、过氧乙酸等时，应现配现用，并在每次配制后进行浓度监测，符合要求后方可使用。

6.2.2采用紫外线灯进行物体表面及空气消毒时，应按照WS/T367的要求，监测紫外线灯辐照强度。

6.2.3怀疑医院感染暴发与空气、物体表面、医务人员手、消毒剂等污染有关时，应对空气、物体表面、医务人员手、消毒剂等进行监测，并针对目标微生物进行检测。 7医院感染预防与控制 7.1标准预防措施

7.1.1进行有可能接触患者血液、体液的诊疗、护理、清洁等工作时应戴清洁手套，操作完毕，脱去手套后立即洗手或进行卫生手消毒。

7.1.2在诊疗、护理操作过程中，有可能发生血液、体液飞溅到面部时，应戴医用外科口罩、防护眼镜或防护面罩;有可能发生血液、体液大面积飞溅或污染身体时，应穿戴具有防渗透性能的隔离衣或者围裙。

7.1.3在进行侵袭性诊疗、护理操作过程中，如在置人导管、经椎管穿刺等时，应戴医用外科口罩等医用防护用品，并保证光线充足。

7.1.4使用后针头不应回套针帽，确需回帽应单手操作或使用器械辅助;不应用手直接接触污染的针头、刀片等锐器。废弃的锐器应直接放人耐刺、防渗漏的专用锐器盒中;重复使用的锐器，应放在防刺的容器内密闭运输和处理。

7.1.5接触患者黏膜或破损的皮肤时应戴无菌手套。

7.1.6应密封运送被血液、体液、分泌物、排泄物污染的被服。

7.1.7有呼吸道症状(如咳嗽、鼻塞、流涕等)的患者、探视者、医务人员等应采取呼吸道卫生(咳嗽礼仪)相关感染控制措施。

7.2手卫生

7.2.1应配备符合WS/T313要求的设施，包括洗手池、清洁剂、干手设施如干手纸巾、速干手消毒剂等，设施位置应方便医务人员、患者和陪护人员使用;应有醒目、正确的手卫生标识，包括洗手流程图或洗手图示等。

7.2.2清洁剂、速干手消毒剂宜为一次性包装。

7.2.3应有医务人员手卫生正确性和依从性的自查和监督检查，发现问题，及时改进。 7.3清洁与消毒

7.3.1应保持病区内环境整洁、干燥，无卫生死角。

7.3.2应按照《消毒管理办法》，执行医疗器械、器具的消毒工作技术规范，所使用物品应达到以下要求：

进人人体无菌组织、器官、腔隙，或接触人体破损皮肤、破损黏膜、组织的诊疗器械、器具和物品应进行灭菌;

接触完整皮肤、完整黏膜的诊疗器械、器具和物品应进行消毒; 各种用于注射、穿刺、采血等有创操作的医疗器具应一用一灭菌; 使用的消毒药械、一次性医疗器械和器具应符合国家有关规定; 一次性使用的医疗器械、器具应一次性使用。 7.3.3诊疗用品的清洁与消毒

7.3.3.1重复使用的器械、器具和物品如弯盘、治疗碗等，应遵循WS310.1-310.3的规定进行清洗、消毒或灭菌;接触完整皮肤的医疗器械、器具及物品如听诊器、监护仪导联、血压计袖带等应保持清洁，被污染时应及时清洁与消毒。

7.3.3.2湿化水、湿化瓶、呼吸机管路、呼吸机等的清洁、消毒与更换，应遵循有关标准的规定。

7.3.3.3治疗车上物品应摆放有序，上层放置清洁与无菌物品，下层放置使用后物品;治疗车应配备速干手消毒剂，每天进行清洁与消毒，遇污染随时进行清洁与消毒。

7.3.4患者生活卫生用品的清洁与消毒

7.3.4.1生活卫生用品如毛巾、面盆、痰盂(杯)、便器、餐饮具等，应保持清洁，个人专用，定期消毒;患者出院、转院或死亡后应对其使用过的生活卫生用品应进行终末消毒。

7.3.4.2有条件的病区污物间可配置便器清洗消毒器。

7.3.4.3对传染病患者及其用物应按传染病管理的有关规定，采取相应的消毒、隔离和管理措施。

7.3.5床单元的清洁与消毒

7.3.5.1应进行定期清洁和(或)消毒，遇污染应及时清洁与消毒;患者出院时应进行终末消毒。

7.3.5.2床单、被套、枕套等直接接触患者的床上用品，应一人一更换;患者住院时间超过一周时，应每周更换;被污染时应及时更换。更换后的用品应及时清洗与消毒。

7.3.5.3被芯、枕芯、褥子、病床隔帘、床垫等间接接触患者的床上用品，应定期清洗与消毒;被污染时应及时更换、清洗与消毒。

7.3.5.4甲类及按甲类管理的乙类传染病患者、不明原因病原体感染的患者，使用后的床上用品及患者尸体等应按照GB19193相关要求处理。

7.3.5.5消毒方法应合法、有效，其使用方法与注意事项等应遵循产品的使用说明。 7.3.6物体表面、地面的清洁与消毒 7.3.6.1物体表面(包括监护仪器、设备等的表面)应每天湿式清洁，保持清洁、干燥;遇污染时应及时清洁与消毒。

7.3.6.2擦拭物体表面的布巾，不同患者之间和洁污区域之间应更换，擦拭地面的地巾不同病房及区域之间应更换，用后集中清洗、消毒，干燥保存。

7.3.7应保持通风良好，发生呼吸道传染病(麻疹除外)时应进行空气消毒，消毒方法应遵循WS/T368的相关要求。

7.4隔离

7.4.1隔离措施应遵循WS/T311的要求。

7.4.2应根据疾病传播途径的不同，采取接触隔离、飞沫隔离或空气隔离措施，标识正确、醒目。

7.4.3隔离的确诊或疑似传染病患者或隔离的非传染病感染患者，除确诊为同种病原体感染之外，应安置在单人隔离房间。

7.4.4隔离患者的物品应专人专用，定期清洁与消毒，患者出院或转院、死亡后应进行终末消毒。

7.4.5接触隔离患者的工作人员，应按照隔离要求，穿戴相应的隔离防护用品，如穿隔离衣、戴医用外科口罩、手套等，并进行手卫生。

7.5呼吸机相关性肺炎、导管相关血流感染、导尿管相关泌尿道感染、手术部位感染、多重耐药菌感染等的预防与控制应遵循有关标准的规定。

7.6抗菌药物的使用管理

7.6.1应遵照《抗菌药物临床应用管理办法》进行抗菌药物使用的管理。

7.6.2应对感染患者及时采集标本送检，并参考临床微生物标本检测结果，结合患者的临床表现等，合理选用抗菌药物。

7.6.3应对抗菌药物临床应用实行分级管理。

7.6.4使用特殊使用级抗菌药物应掌握用药指征，经抗菌药物管理工作组指定的专业技术人员会诊后，由具有相应处方权的医师开具处方。

7.6.5手术预防使用抗菌药物时间应控制在术前30min〜2h(剖宫产手术除外)，抗菌药物品种选择和使用疗程应合理。

7.7消毒物品与无菌物品的管理

7.7.1应根据药品说明书的要求配置药液，现用现配。 7.7.2抽出的药液和配制好的静脉输注用无菌液体，放置时间不应超过2h;启封抽吸的各种溶媒不应超过24h。

7.7.3无菌棉球、纱布的灭菌包装一经打开，使用时间不应超过24h;干罐储存无菌持物钳使用时间不应超过4h。

7.7.4碘伏、复合碘消毒剂、季铵盐类、氯己定类、碘酊、醇类皮肤消毒剂应注明开瓶日期或失效日期，开瓶后的有效期应遵循厂家的使用说明，无明确规定使用期限的应根据使用频次、环境温湿度等因素确定使用期限，确保微生物污染指标低于100CFU/mL。连续使用最长不应超过7d;对于性能不稳定的消毒剂如含氯消毒剂，配制后使用时间不应超过24h。

7.7.5盛放消毒剂进行消毒与灭菌的容器，应达到相应的消毒与灭菌水平。 7.8 —次性医疗器械的管理

7.8.1一次性医疗器械应一次性使用。

7.8.2—次性医疗器械应由医院统一购置，妥善保管，正确使用。 7.8.3使用前应检查包装的完好性，有无污损，并在有效期内使用。

7.8.4使用过程中密切观察患者反应，如发生异常，应立即停止使用，做好留样与登记，并及时按照医院要求报告;同批未用过的物品应封存备查。

7.8.5用后的一次性医疗器械的处理，应按7.9中要求管理。 7.9医疗废物及污水的管理 7.9.1应做好医疗废物的分类。

7.9.2医疗废物的管理应遵循《医疗废物管理条例》及其配套文件的要求。正确分类与收集，感染性医疗废物置黄色废物袋内，锐器置于锐器盒内。

7.9.3少量的药物性废物可放人感染性废物袋内，但应在标签上注明。

7.9.4医疗废物容器应符合要求，不遗洒;标识明显、正确，医疗废物不应超过包装物或容器容量的3/4。应使用有效的封口方式，封闭包装物或者容器的封口。

7.9.5隔离的(疑似)传染病患者或隔离的非传染病感染患者产生的医疗废物应使用双层包装物包装，并及时密封。

7.9.6不应取出放人包装物或者容器内的医疗废物。

7.9.7应有具体措施防止医疗废物的流失、泄漏、扩散，一旦发生前述情形时，应按照本单位的规定及时采取紧急处理措施。 7.9.8具有污水消毒处理设施并达标排放的医疗机构，患者的引流液、体液、排泄物等，可直接排人污水处理系统;无污水消毒处理设施或不能达标排放的，应按照国家规定进行消毒，达到国家规定的排放标准后方可排人污水处理系统。

7.9.9应与医院内转运人员做好交接登记并双签字，记录应保存3年。 8职业防护 8.1医务人员

8.1.1应遵循标准预防的原则，在工作中执行标准预防的具体措施。

8.1.2存在职业暴露风险者，如无免疫史并有相关疫苗可供使用，宜接种相关疫苗。 8.1.3发生职业暴露后，应及时进行局部处理，并按照要求和流程进行报告。 8.1.4发生职业暴露后应根据现有信息评估被传染的风险，现有信息包括源患者的液体类型(例如血液，可见体液，其他潜在的传染性液体或组织和浓缩的病毒)和职业暴露类型(即经皮伤害、经黏膜或破损皮肤和叮咬)。

8.1.5对于乙型肝炎病毒职业暴露者，应通过乙肝疫苗接种史和接种效果对职业暴露者评估乙肝病毒感染的免疫状况，并针对性采取相应预防措施。

8.1.6职业暴露后应追踪检测相关指标。

8.1.7具体评估、处理、预防及检测流程应遵循GBZ/T213及《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》。

8.2其他工作人员

其他工作人员的职业防护参照医务人员职业防护执行。

第四篇：警示教育活动总结

XXXX煤矿学习

吉林省吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业 “3·29”事故和“4·1”事故警示教育片的活动

总

结

根据河南煤矿安全监察局及神火煤业关于组织学习吉林省吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业公司“3·29”事故和“4·1”事故警示教育片的通知精神，我矿及时制定XXXXX煤矿关于组织学习吉林省吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业公司“3·29”事故和“4·1”事故警示教育片的活动方案，现将活动总结如下：

一、 领导重视、成立以安全矿长为组长的矿领导小组，其他领 导及副总工程师为副组长和成员，领导小组下设办公室，办公室设在安监科，XXX兼任办公室主任，具体负责协调、组织管单位观看警示教育片。

二、各单位精心组织，此次观看警示教育片共有612人参加观看，其中采煤队参加98人，掘进队参加42人 ，维修队参加63人，机电队参加125人，运输队参加115人，生产科室及中层领导参加69人。

三、通过本次观看事故警示教育，提高职工安全生产的责任感，紧迫感和使命感，认真吸取煤矿各种事故的沉痛教训，我矿以集团公司“关于开展八宝煤矿事故警示教育的通知”为契机，进一步强化安全生产宣传教育，提高从业人员的安全防范意识，组织全体职工通过观看“事故警示教育片”光盘，分析、总结经验教训，积极开展安全

警示教育活动，着重营造“安全警示教育”的氛围，切实用八宝煤矿事故案例教训推动我矿安全生产工作。

四、我矿首先组织生产各单位在8月13日至20日认真学习观看，针对八宝煤矿事故案例进行了分析、写出观后感。通过事故案例学习，结合我矿实际， 8月20日组织中层以上管理干部观看警示教育片后及时召开专题座谈会，就如何正确认识并真正做到“敬畏生命”，切实保障职工生命安全;把制度执行放在重于一切的位置，尊重科学，坚持原则，对违规生产敢于说“不”;开展座谈讨论，分析工作差距，查找问题不足，进一步坚定抓好安全生产的信心决心。

五、在全矿范围内开展了安全大反思、大讨论。广大职工结合自身实际和自身岗位，深刻反思每一次事故，分析原因，举一反三，总结经验教训。通过对八宝煤矿两起事故的分析可知，八宝煤矿及通化矿业公司在连续3次发生瓦斯爆炸的情况下，违规施工密闭。一是违反规程规定进行应急处置。第一次瓦斯爆炸后，该矿在安全隐患未消除的情况下仍冒险组织生产作业;第二次瓦斯爆炸后，该矿才向通化矿业公司报告。二是处置方案错误，违规施工密闭。通化矿业公司未制定科学安全的封闭方案，而是以少影响生产为前提，尽量缩小封闭区域，在危险区域内施工密闭，且在没有充分准备施工材料的情况下，安排大量人员同时施工5处密闭，延长了作业时间，致使人员长时间滞留危险区。三是施工组织混乱。该矿施工组织混乱无序，未向作业人员告知作业场所的危险性。四是强令工人冒险作业。第三次瓦斯爆炸后，部分工人已经逃离危险区，但现场指挥人员不仅没有采取

措施撤人，而且强令工人返回危险区域继续作业，并从地面再次调人入井参加作业。从而造成恶性事故。

观看警示教育片后，许多员工深受震撼，纷纷表示：今后在本职岗位上一定要把安全放在第一位，坚持按章操作，消除隐患，拒绝违章。深刻吸取近年来全省发生的典型煤矿事故教训，从根源上解决影响安全生产的思想和认识问题，促使广大职工从思想上高度重视安全，切实用事故案例教育人，用事故案例警示人，用事故案例提升人，进一步提升煤矿从业人员的安全素质，实现用煤矿事故教训推动安全生产工作的目的，促进我矿安全生产形势稳定好转。

XXXX煤矿 2013年8月21日

XXXX煤矿学习

吉林省吉煤集团通化矿业集团公司八宝煤业 “3·29”事故和“4·1”事故警示教育片的

活

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总

结

XXXX煤矿

二〇一三年八月二十一日

第五篇：警示教育活动总结

开展警示教育活动工作总结

按照县纪委威纪发29号文件的统一部署和要求，我们以党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，充分利用党政领导干部严重违法违纪的典型案件，结合我镇实际情况，深刻剖析产生腐败问题的思想根源和社会根源，认真解决党风廉政建设方面存在的突出问题，精心组织、周密部署、认真落实、注重实效，使警示教育活动收到了预期效果，现将我场警示教育活动向县委做以汇报。

一、精心组织、抓好落实，制定下发猴场警示教育活动方案

这次警示教育是盛地加强党的执政能力建设的重大举措，是让广大党员干部以案件为警示，从中吸取深刻教训，树立廉洁自律意识的手段，是推动我场各项工作的重要保证。为此猴场党委在参加完县委警示教育动员大会后，立即召开党委会议，传达县委警示教育活动会议精神。成立警示教育活动领导小组，书记亲自主抓此项活动，设置警示教育活动办公室，由主管纪委副书记陈银书任办公室主任，抽调专职人员三名，具体抓好此项工作，为了使活动有操作性，制定下发了猴场警示教育活动方案，确定了我场警示教育活动的对象。这次我场警示教育活动的范围是全场党员和干部，重点对象是党政领导干部，猴场全体党员也参加警示教育活动。会后，猴场党委书记毛福庆同志做了以题为《领导 1 干部任何保持廉洁自律意识》的专题辅导，参加培训的人员有十名科级干部及全体干部职工共65人。

二、采取多种形式，认真抓好学习教育，提高广大党员干部廉洁自律思想意识

本次警示教育活动共分三个阶段进行，第一阶段就是学习宣传阶段，为了保证警示教育活动不走过场，我们猴场党委克服冬运生产工作忙的困难，在学习上采取集中和自学相结合的方式，由警示教育活动办公室对重点文章集中下发学习提纲，并安排自学内容，共下发十一期学习提纲，重点学习了王忠林、宋法棠同志在全省和全县警示教育动员大会电视电话会议上的讲话内容;《中国共产纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用条例》党的十六届四中全会关于加强党的执政能力建设;学习了牛玉儒、任长霞、郑培民等同志的先进事迹及郭峰同志的“六不做法”认真组织学习了中共中央关于印发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的通知精神及县委邢书记的讲话精神。要求党员干部自学内容是中纪委五次会议精神，收听收看松岭电视台每晚转播的《中国廉政报道》，慕随新、王怀中违纪违法案件剖析材料。在警示案件剖析过程中，利用中心组学习时集中组织科级干部学习了关于田凤山、韩桂芝严重违纪违法案件的通报，关 2 于王怀忠严重违纪违法案件的通报及马德、王怀忠案件剖析材料，各支部以党课形式组织本支部党员剖析了田、韩违纪违法案件。在学习教育中，我们要求全场科级干部和各支部必须做到三个结合即一是警示教育活动必须和当前开展的保持共产党员先进性教育活动结合，要求各支部立足本单位实际针对行业特点就如何抓好党风廉政建设充分发挥党员的先锋模范作用开展学习讨论;二是警示教育活动必须和学习“两个”条例及党员领导干部选拔运用条例相结合，用制度规范党员干部的行为。三是与学习党章和十六届四中全会相结合，要求党员干部树立正确理想信念，我们还通过党员学习日、上党课等形式组织党员认真学习郑培民、任长霞、牛玉儒等同志的先进事迹，教育党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，树立立党为公、执政为民的权利观、利益观，树立廉洁奉公、无私奉献的人生观、价值观。

三、抓住重点、认真剖析，使警示教育活动赋予实效性

这次开展警示教育活动，重点解决以下五方面问题，一是重点解决跑官、要官、买官、卖官、“带病上岗、带病提职”等用人的不正之风，坚持以政绩取人的用人导向。二是解决领导干部廉洁自律的问题，在对待钱物上，洁身自好、不送不收、不贪不占。三是着力解决木材流通领域不正之风。坚决杜绝乱砍盗伐、偷拉私运等违章行为发生。四是着力解决 3 建立反腐倡廉机制问题。五是解决社会风气问题，针对以上解决的五个重点问题，猴场党委在开展警示教育活动学习教育阶段结束后，集中精力进行了认真剖析检查，使警示教到预期效果。猴场主要采取了六项措施，一是以领导干部廉洁自律相关内容，在全场范围内搞了一次民意测评，其目的是让全场职工对我场股级以上党员干部进行一次实事求是的评价，调查题目：①领导干部廉洁自律情况;②是否有收受贿赂的;③是否用公款大吃大喝、请客送礼的;④是否利用婚丧、开学之机大操大办的;⑤是否有跑官、要官、买官的⑥是否有做侵害群众利益事情的领导干部，是否有参与赌博的。经调查，猴场职工群众反映普通良好，一致认为猴场党员领导干部都能做到廉洁自律、克己奉公、无私奉献，都能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，能为群众办实事、好是，无违纪违法行为。但个别反映领导干部官僚作风表现明显，深入基层机会少，好摆官架子、工作方法不当。二是猴场中心组组织了一次警示教育活动学习体会专题讨论会，讨论会的内容：①猴场在干部选拔任用管理制度还存在那些不足;②如何建立和提倡健康的社会礼尚文化;③对中央下发的健全教育，制度，监督三者并重的惩治和预防腐败体系实施纲要有那些感想，每名领导干部和党员就还撰写了一千五百字的体会文章，对这次警示教育的目的、意义，重要性都有了深刻认识。三是以支部为单位召开了专题讨论会，深刻 4 挖掘我场党政班子存在的问题，学习领导干部自身存在的问题，每名党员撰写了一份学习体会文章。四是由书记主讲了一期警示教育课，集中全场领导干部剖析了田、韩案件及王怀忠违纪、违法案件，每名科级干部撰写了二千字的剖析材料，在剖析材料中，党员干部都能认真分析他们从高级领导干部堕落成为腐败分子最终走向犯罪道路的主客观原因，及给党和政府带来的恶劣政治影响，进一步认清田、韩案件的严重性和危害性，从中吸取深刻教训，通过案件剖析，猴场科级干部都能树立正确的权力观。五是给每名科级干部下发了廉政卡片，卡片重点内容是：要求猴场党员领导干部在春节期间必须做到七不准：不准以权谋利;不准收贿受贿;不准跑官卖官;不准用公款请客送礼;不准公车私用;不准参与赌博;不准做侵害群众利益的事情。六是召开猴场职工代表大会，在职代会上，猴场党政班子及领导干部全场职工做出了廉政承诺。这次警示教育的开展，可以说全场党员干部的思想得到了进一步的净化，全场广大党员干部一致表示，要以“田、韩、马”违纪案件为借鉴，认真解决理想信念方面存在的问题，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，正确行使手中的权力，真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，在全场形成了以廉为荣、以贪为耻的良好局面。

四、针对问题，制定制度，使警示教育工作常抓不懈

5 这次警示教育活动结束，绿水猴场党委针对本单位实际情况，对重点部门、重点领域制定了严格的管理制度。如：建立了干部管理制度;干部选拔任用审判程序;在木材领域建立了各项规章制度;为了使党风廉政建设的工作常抓不懈，重申了党风廉政建设三必谈、三必做制度;在职代会上党政一把手进行承诺制度;同时要求党员领导干部做到五个必须。即：一是必须加强学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观;二是必须牢记党的宗旨，做到立党为公、执政为民，把人民赋予的权力用在为人民谋利益上，真正做为务实清廉，三是必须严格执行干部选拔任用条例，决不允许跑官、要官、买官、卖官等腐败现象发生，四是必须做好自重、自盛自警、自励，构筑牢固的思想道德和党纪国法的两道防线，五是必须自觉接受党和群众的监督，尤其是党政一把手接受监督。

以上是我镇利用违纪违法案件开展的警示教育活动工作总结，如有不妥之处，请上级领导批评指正。