第19届推普周活动总结

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第一篇：第19届推普周活动总结

第21届推普周活动总结

普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，毛都小学在第21届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“说好普通话，迈进新时代”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本届推普周活动突出体现了以下几点特色：

首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，显示出校领导对活动的高度重视。

其次，加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“说好普通话，迈进新时代”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

紧接着，学校围绕主题，开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动：

1. 做好推普周宣传工作。⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。在第三周的国旗下讲话中发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。⑵在校园里悬挂横幅，宣传推普周活动的主题：“说好普通话，迈进新时代”。

2.一次主题黑板报。

以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统优秀文化”为主题，出了一期黑板报。

3.在教师中开展硬笔字书法比赛

督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字。

4.在学生开展一次啄木鸟纠错行动。在本届推普周活动中，各班、教学科研处和少先队组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。在校园标语、板报、宣传栏，班级同学的作业本，班级墙壁布置等地方寻找错别字，予以纠正。

5.开展了以语言文字规范化的手抄报评比活动。 总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

第二篇：学院第20届推普周活动总结

一、学校领导高度重视首先在9月5日的活动方案制定讨论会上拟定并通过了关于本次活动的实施方案。会议决定由学院党委书记杨、院长蒋任推普工作领导小组组长，学院党委副书记潘、副院长卿担任副组长，由教务处处长李组织成立推普工作办公室，办公室主任潘统筹学院各系、部普通话推广活动，显示出校领导对推普周活动的高度重视。副院长卿做了普通话推广宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、进行积极有效的宣传活动

本届推普周宣传活动围绕继承革命传统、诵读原典、讴歌新中国社会主义建设和改革开放的伟大成就、宣传贯彻两个“规划纲要”(《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20**——2020)、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》(20**——2020))来开展。学院以晨读活动为载体，开展经典诵读等形式多样的宣传活动。院团委在校园内及时张贴国家语委下发的推广普通话的宣传画，并在教学楼、院门口等醒目位置悬挂推普宣传条幅和永久性标牌，形成良好的推普氛围。院宣传部在LED屏幕上滚动播放语言文字法律法规、全国推普周领导小组办公室制发的公益宣传广告和xx教育网上传的推普公益广告视频，各系、部召开普通话推广动员大会，宣传推普周活动的意义，从而渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。学校广播站也在推普周内进行了一期“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的专题广播，内容包括宣传《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20**—2020)、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》(20**—2020))，xx省教育厅等九部门《关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知》，号召全院师生说规范、标准的普通话。

三、开展丰富多彩的的推普活动

学院以全面贯彻落实《国家语言文字规划刚要》工作目标和任务，宣传国家语言文字法律法规和方针政策，增强全院师生对祖国语言文字应用的法制意识和规范意识，促进社会语言文化生活和谐健康，深化我院推广普通话和语言文字规范化工作，营造高雅校园文化，为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会做贡献作为此次活动的指导思想，结合学院省级示范高职院校的建设工作，组织各系、部根据自身实际，开展了各具特色、形式多样的普通话宣传推广活动。从而促进了全院师生不断增强依法使用国家通用语言文字的意识，不断提高规范应用国家通用语言文字的水平。

1、由学生处部署，院团委负责检查，各班出一期有关推普周的专栏或板报，宣传此次推普活动的主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”，宣传推普周活动的意义。

2、各系以班级为单位，开展了各具特色的普通话推广主题班会，使学生意识到了学习普通话的重要意义，倡导广大同学今后多使用普通话进行语言交流。

3、院团委组织学生在推普周期间走上街头通过展板展示，发放推普宣传手册和印有“讲普通话写规范字”的手提袋、笔筒、围裙、鼠标垫等宣传品，现场与群众互动等形式，引导广大市民积极学说普通话，营造了良好的推广普通话氛围。

4、师范系面向全院师生举办了一系列普通话推广讲座，在全院师生中掀起说规范、标准的普通话的高潮。

5、充分发挥学院推广普通话协会在学生群体中的示范作用，利用“推普角”继续开展每周

二、四下午的推普活动，提高广大在校大学生学说普通话的积极性和主动性。

6、由院团委组织，普通话水平测试员指导，学院各系部举办了一次普通话演讲比赛，推动了普通话宣传教育，调动了广大学生学说普通话的积极性。

7、由师范系组织，在校园内外开展“啄木鸟”在行动活动，发动学生寻找校园内外使用不规范汉字的现象并进行纠正，在学生当中形成了使用规范汉字的良好风气。

8、助力普通话测试工作，开展全院学生诵读原点的晨读活动。

总之，在整个推普周期间，我院以诵读原点的晨读活动为载体，开展了形式多样的宣传活动，并有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普教育活动，进行了积极有效的推普宣传和教育，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，促进了我院语言文字的规范化工作。推普活动是一项持续、长期的工作，我院将以国家推普工作的相关法规和政策为依据，在各级领导的指示下，在全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极开展丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，使我院的推普工作和语言文字工作再创佳绩。

第三篇：小学第十三届推普周活动总结

2010年杨柳完全小学第十三届推普周活动总结

2010年9月12至18日是第13届全国推广普通话宣传周，并且今年也是《国家通用语言文字法》发布10周年，我校认真地学习了省市关于开展全国推广普通话宣传周活动的文件精神，认识到做好工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。为了最大化地发扬上级领导关于推普周活动的精神，实现学校普及普通话和用字规范化的意义，我校本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

本届推普周我校紧紧的围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”这一宣传主题，全面、深入的开展了各项活动。

1、通过广播、黑板报等多种形式掀起学习、宣传贯彻、实施《国家通用语言文字法》的高潮，营造说普通话、写规范字的氛围。推普周期间，我校专门召开了推普会议，校长带领教师们一起学习了“推普”的相关文件;我校广播室也充分发挥了校园广播站的作用，每天早、中、晚轮番播报与推广普通话有关的文件和小资料，向师生们介绍了什么是普通话、为什么要讲普通话以及推普周的来历等等;学生们在老师的指导下认真查阅资料，利用课余时间精心制作出了多幅黑板报，向全校师生诠释了说普通话、写规范汉字的重要性和必要性。

2、在校园醒目位置张贴了推广普通话、说规范字宣传标语，收到较好效果。

五、六年级的学生们利用美术课及课余时间自己用废纸盒、硬纸片制作出了三十余份推普标识牌。他们用白纸将裁剪好的纸盒包裹号，写上了自己精心思考出的推普口号，然后用彩笔在上面描绘出美丽的图案，使之更为醒目、美观。在班主任的带领下，学生们将这些标语挂到了每个教室、办公室、寝室内外。学校的花坛边、操场上、食堂旁也都树立起了一幅幅标识牌。

3、组织各班开展了推普主题班会。各班班主任或以本届推普周活动主题、或以实际事例为切入口，认真、细心地向学生讲解推广普通话的意义，学生们在班主任的引导下也积极思考，踊跃发言，发表了自己对推广普通话的见解。

4、学校领导检查了学生及教师日常会话、教学、教案、作业等方面语言、文字应用情况。我校师生都积极投入到讲普通话、写规范汉字的活动中。不管是教师间的日常交谈还是与学生的对话，或是教育教学活动，教师们都坚持说普通话。有些低年级和学前班的学生尽管说得不是很标准但在老师的影响下也自觉地说起了普通话。学校领导还不定时地对教师的教案、批改的作业进行抽查，督促教师必须使用规范汉字。

5、开展了“中华诵·中华经典诵”活动和“小学生规范汉字书写”大赛，学生们都积极踊跃地报名参加了此次活动。9月16日下午，各班挑选出的学生代表都积极踊跃地投入到了“中华诵·中华经典诵”活动中。他们认真、富有感情地诵读了由各年级语文教师精心挑选的名片名章，教师们根据学生诵读时的发音、情感态度及仪态评选出了优胜的学生。17日下午，各班班主任利用课外活动时间组织学生参加了 “小学生规范汉字书写”大赛，学生作品由学校语文组教师集体评阅，以班级为单位评定出了

一、

二、三等奖。通过活动，学生说普通话、写规范字的意识和热情明显地提高了。

6、领导及教师们对全校的板报、通知、警示牌等进行检查，规范校内用字。9月18日下午，校领导带领有关教师检查了推普周活动成果，他们仔细地评审了学生制作的黑板报和标语、标识牌，看是否存在用字不规范的问题，并对宣传内容给予了好评，也对其中的不足提出了意见。

7、学校积极鼓励并敦促教师们继续学习说好普通话，为日后的普通话测试做好准备。在推普周活动总结会议上，校长对教师们也提出了希望和要求，为了全面提高教学质量，提升教师自身素质，学校将尽可能地为教师提供良好的学习环境和培训机会让教师学好普通话，说好普通话，使教师们能拿到更高等级的普通话证书。

虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如我校部分学生的方言太重，普通话并不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。另外，还有些低年级学生仍有错别字和书写笔顺不正确的现象。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

杨柳完全小学 2010年9月18日

第四篇：第三实小第20届推普周活动总结

第三实验小学普通话推广周活动总结

为认真贯彻落实继续全面贯彻落实《国家语言文字规划纲要》工作目标和任务，我校积极组织开展形式多样的宣传活动，拓宽覆盖面，增强宣传效果。

一、制订了切实可行的推普活动工作方案 指导思想是：围绕“讲普通话，写规范字，做文明人”这一主题，在全社会营造语言文字规范化工作宣传氛围，不断增强学生和其他公民的语言文字应用的法制意识。

二、结合实际开展系列推普活动

1、以《国家通用语言文字法》为依据，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。充分发挥学校基础教育的特点，在促进社会主义先进文化与和谐社会建设的进程中，重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

2、全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准;把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，不断深化工作内涵，努力提高全民族语言文化素养。

(1)开展街头宣传咨询活动。9月16日上午，学校师生于推普周期间在泉河路中段县医院对活动广场设宣传咨询点。

(2)在城关主要街道所在地分发宣传单，推广普通话、规范字知识，张贴标语和横幅。

(3)举办一期普通话水平提高培训班。 (6)举行“啄木鸟” 活动，利用周末时间，组织学生走上街头纠正繁体字、简体字、错别字等不规范用字现象。

3、加强推广普通话、推行规范汉字，学校语言文字办公室要进一步重视并发挥学校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。面向社会、社区开展宣传活动，增强学校师生的语言规范意识，提高语言文字应用水平和能力。

三、明确了工作要求

1.切实加强对推普周活动的领导。成立推普周活动领导机构和办事机构，要求各年级、各班级要高度重视推普周宣传活动，并提供必要的人力、物力和经费保障。在总结前十九届推普周活动的基础上，从本地实际出发，制定切实可行的推普周活动方案。

2.推普周结束后，各学校将第二十届推普周活动方案和书面总结于9月18日前报教体局宣传办。

第三实小语言文字办公室

2017年9月16日

第五篇：赵家庄小学第十四届推普周活动总结

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，赵家庄小学遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。

以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体如下 一，宣传阵地

1. 学校领导高度重视，组织安排合理有序。 首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教科室专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上，校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

2. 在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围。

每个班级在黑板报中都开辟了一块语言文字角，大队部专门出了一期黑板报;在学校内设了永久性的宣传标牌;在学校公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的法律知识;布置了专门的语言文字专栏和文学园地专栏，各班教唱一首推普歌……整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。 二. 开展活动。 在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：5-6年级推普宣传征文评比;1-4年级推普宣传卡评比;班级黑板报语言文字角评比;全校交通安全讲座、金点子比赛漫画比赛;“未成年人争做文明小公民”征文赛;六年级雏鹰广场推普宣传活动;“啄木鸟小队”校内检字行动;学校“推普标兵”评选;选派两位教师参加语文教师作文教学大赛……

一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既忙碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是比赛，无论赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

三. 小结反馈。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。