基于办公软件Excel实例教学的尝试

2022-09-11

新课标改革的不断深入进一步巩固及强化了信息化教学在教育事业中占据的重要地位。Excel办公软件作为信息化教学中的重要一环, 不仅可帮助学生更快的进行数据资料统计以及数据统计图表的制作, 更加提升了学生对日后学习工作生活的适应性。因此为充分发挥出Excel教学的积极作用, 相关教师也需在原有教学模式的基础上应用实例教学手段, 充分激发出学生的学习积极性, 提升其综合素质。

一、办公软件Excel实例教学应用的重要意义

在社会经济与科技水平已然实现增长的当前背景下, 为教育事业中教育环境及手段的进一步优化与完善奠定了坚实的基础。与此同时, 在现有教学中充分应用信息化手段以及多媒体技术也成为当代教学改革的重要发展策略之一。

实例教学是当前教育思想理论下, 将教学功能及教学实效价值转化为学生智能发展的教学手段之一[1]。就目前来看, 在现有计算机教学中存在着诸如教学模式较为落后、过于追求教学适应性, 难以满足学个性化学习需求;尚未将办公软件Excel教学融入学科特征等问题, 因此将实例教学手段应用在当前办公软件Excel教学应受到相关教师的高度重视, 并以此提升学生综合计算机操作能力, 培养学生核心信息化素养, 充分发挥出实例教学的积极作用。

二、办公软件Excel实例教学的应用要点

(一) 探究性学习法的融入

在办公软件Excel教学中以实例教学手段为主要驱动力, 并以此展开信息技术与其他学科的综合性教学。结合研究性学习法, 创设有效的生活及问题教学情境, 引导学生自主的发现问题、分析能力、解决问题, 构建动态自主式学习模式, 从根本上提升课堂中的教学质量及教学效率。

同时, 在将实例教学法融入到办公软件Excel教学的过程中, 教师也应摒弃原有教学理念, 即将自身放在课堂教学中心角色, 利用反复练习及大量理论性讲解的方式提高成绩。认清新课标改革的基本要求, 坚持以学生为中心, 充分发挥出学生在课堂中的主导性及创造性, 提升学生在计算机教学课堂中的参与感, 并依托于教师的积极引导, 帮助学生串联起Excel的知识点链条。

(二) 个别化学习及协作性学习的应用

由于Excel教学是一个相对开放及实践的综合教学平台, 学生可依照自身主观意识去完成学习任务, 更好的满足了不同学生的个性化学习需求[2]。不仅如此, 教师在突出个别化学习时, 也可采用小组合作模式, 将学习任务下达到每个学习小组之中, 让学生能够相互协作完成学习任务, 提升学生人际交往及团队合作精神, 并在此种协作坏境下加深对办公软件Excel的理论理解及操作技能。

(三) 创建Excel实例教学新模式

为充分发挥出实例教学在Excel课堂中应用的有效性, 现阶段教师也应在原有基础上应用新型教学模式。具体而言, 教师通过实例教学, 将Excel中的知识点以及基本操作技能进行分析与处理, 并以此设计出具有高效性的学习计划与任务。学生在明确学习任务后, 也可利用个别化学习或协作学习的手段, 通过实例完成学习目标。

Excel实力教学模式基本流程如下:第一, 提取实例数据;第二, 让学生制作相关统计图表;第三, 引导学生发现问题;第四, 学生自主探究解决问题;第五, 学习成果的表述与共享;第六, 完成学习报告或学习总结。

(四) 提升学生自主学习意识

在将实例教学应用在办公软件Excel教学期间, 教师也应注重对学生自主学习意识的提升, 让学生在利用Excel软件制作统计图表或在统计图标中进行规律、现象及原理的总结时, 自主的发现问题, 提升学生自主学习意识, 更好的顺应新课标改革潮流, 促进办公软件Excel教学的又好又快发展。不仅如此, 教师也可让学生在完成学习任务之后展示学习成果, 提升学生的表达能力以及他人意见的倾听及总结能力[3]。最后, 在提升学生自主学习意识的过程中, 教师也可鼓励学生应用不同的方式解决问题, 培养其发散思维及创造力。

三、办公软件Excel实力教学的案例分析

案例一, 以不同国家人口出生率、死亡率比及自然增长率为实例, 让学生利用Excel软件绘制统计图表, 分析不同国家现有人口分布特征以及造成人口变化的原因, 利用小组合作模式, 以绘制统计图表为基础编制学习报告, 最后结合学生生活经验, 尝试性的对不同国家人口问题基于相应的意见;

案例二, 以某地区一年内每月气温及降水量为实例绘制统计图表, 并让学生在学习小组内讨论造成地区气候变化异常问题的因素, 最后结合网上资料或地理知识, 对不同气温及降水量对该地区工业、农业、建筑业等造成的不良影响进行表述。

四、总结

总而言之, 将实例教学手段高效的应用在办公软件Excel课程中, 能够从跟本上提升教学质量及效率, 并为培养学生实践及创新能力奠定了坚实的基础。其中, 利用Excel软件中的内在优势也可激发出学生主观能动性的学习意识, 切实满足素质教育的基本要求。同时, 这也需要相关教师能够转变原有教学理念, 坚持以学生为中心, 加强与学生之间的沟通及交流, 力争营造出积极向上的学习氛围。

摘要：随着网络技术的日趋成熟, 诸如Excel等办公软件也被融入到信息教学任务中。本文就基于此, 对办公软件Excel实例教学的尝试进行相关论述, 旨在从根本上提升学生Excel综合操作技能, 培养其信息素养。

关键词：办公软件,Excel,实例教学