一百多个孩子的父亲

第一篇：一百多个孩子的父亲

表扬孩子的一百句话 2003版

表扬孩子的一百句话 痛惜和接纳孩子本身(没有条件的接纳孩子)

 指出行为的正面的、值得赞赏的地方。

 表达你对孩子的信心，这样他们就会对自己有信心。

 不能只承认他们的成就，还要承认他所下的功夫，和已有的改进之处。

 鼓励语言的分类

一、显示接纳的语言

“你好像蛮喜欢这个活动的。”

那真的很好，你喜欢学习。

我看得出你很愉快。

既然你不满意，你想做一些什么让你自己觉得快乐一点呢?

看起来你蛮喜欢那样的。

二、表示信心的语言

我了解你的能力，我有把握你会做的很好。

我相信你做的成的。

我对你的判断有信心。

这件事情很不容易，但是我想你有办法解决。

你会想出办法来的。 我知道你能掌握这件事情。 我喜欢你处理这件事的方式。

我欣赏你所做的事情。

我很欣赏你在这方面的才能。

凡事都可以勇敢地尝试一下。

自己的事情自己完成，我相信你可以做到。

你能做出这样正确的决定，我很高兴。 相信自己，我确信你能做好。

我相信你能和他做好朋友的。

我想你能做好。

你能做出正确的决定，没有问题的。如果你需要我帮忙，就来找我。

我想知道你喜欢什么。

指出贡献、才能和感谢的语言。

谢谢，这对我帮助很大。

你这么做真的是善解人意。

谢谢，我实在感谢你的。。。这样一来，我的工作变得容易多了。

关于。。。事情，我需要你的帮助。

你在这方面很有技巧，你愿意帮妈妈的忙吗?

你上次在××方面做的很好，可不可以再帮忙给我做一次呢? 你真是我的好帮手。 承认努力和改进的语言。

在这件工作上，你确实下了一番功夫。

看来你花了不少时间，才把它搞懂吧!

我看得出你在进步。

看!你已经有进步了。。。(指出事例，告知进步的程度)，我为你感到自豪。

在×××方面你正在改进。

你也许不觉得你已经达到了你自己的目标，但是看看你已经向前跨进了多少!

相信自己，不要随便给自己扣“笨孩子”的帽子。

你一定能行的。

就朝着自己的梦想努力吧。

只要你肯努力，没有谁会轻视你。 一种方法不奏效时就换一种试试。 只要努力，再大的失败都可以改写。 寻找失败的原因而不是为之苦恼。

以一颗平常心对待考试。

如果你多加练习的话，就能做得更好。 尽全力试试。

看起来，你已经尽全力了。

你在。。。方面做得很努力。

看看，你做得多好啊! 你做得不错。 多好的尝试呀。

你在。。。方面取得了进步!

三、孩子犯错时的语言

每个人都需要他人的帮助，不要只考虑自己的感受。 按照自己的想法去做。 说谎的人会失去别人的信任。 把自信找回来。 骂人是最可耻的行为。

私拿家里的钱是很坏的行为。

人的时间有限，游戏可以玩，但不能沉迷其中。

想要发表意见时，请等别人把话说完。 想要发脾气时可以先喝杯水。 旷课是对自己不负责任。

你应该成为大家都喜欢的人。

做任何事情都要考虑别人的感受。 用爱化解矛盾和冲突。

诚实比分数更重要。

无论怎样动手打人都是错误的。

所以说，你这次做的不对。你能按照正确的方法重新做一下吗?

如果你不高兴，你能怎么做呢?

四、询问孩子时应该说的话，培养孩子的责任感 一个人的成长和他所交的朋友有很大的关系。 朋友交往要信任坦诚。

只有合适的，才是美丽的。

千万不要被身上的小障碍打败。

一定要把钱花在有价值的地方上。

人的生命只有一次，而且不只属于你一个人。

人要有主见，不盲从。

这取决于你，如果你想这么做的话。

你可以自己选择。 我这次听你的。

第二篇：《一百个中国孩子的梦》读书检测

班级：姓名：学号：

1、《一百个中国孩子的梦》这本书的作者是谁?()

A、曹文轩B、董宏猷C、沈石溪

2、《一百个中国孩子的梦》这本书，主要写了中国孩子几岁到几岁的梦?(

A、4岁~15岁B、6岁~12岁C、4岁~18岁

3、《一百个中国孩子的梦》是一部以什么体裁为主的小说?()

A、穿越小说B、自传体儿童小说C、梦幻体儿童小说

4、关于十一岁孩子的梦中“透明人“，下列说法错误的是()

A、每个人都变成了一盏盏五颜六色的灯

B、只要是犯了错误，他的身上就会响起一阵阵的铃声

C、每个孩子都变成了透明的玻璃瓶

5、你觉得书中十二岁孩子的梦是什么样的?()

A、天真的B、成熟的C、古怪的D、科幻的

题目出自《一百个中国孩子的梦》一书)

第三篇：《一百个中国孩子的梦》读后感

━━━用梦想编织未来

我今天读了一本书，名叫《一百个中国孩子的梦》。这本书的作者是董宏猷

爷爷，他用魔幻的手法让我们看见自己的梦境，让我们在看完一个梦后，可以说

“我也梦到过这样的梦!”。书中写道：四岁孩子的梦是天真的;五岁孩子的梦是

可爱的;六岁孩子的梦是奇怪的;七岁孩子的梦是美妙的;八岁孩子的梦是联想

的;九岁孩子的梦是美丽的;十岁孩子的梦是向往的„„

它是一部以梦幻为双翼，更充分更自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说。

我深有感触，故事里有明朗的，神秘的，活泼的，甜美的，辛酸的，阴郁的，明

亮的......这些色彩就像是魔方上的小块儿块儿似的。它让我感到更贴近。

而在这本充满魔幻的书中，我最喜欢的梦是：《抓‘死’》。 《抓‘死’》

讲的是：王明的音乐老师刘老师为了救一个即将被汽车夺去生命的小朋友，而倒

在车轮下。王明伤心极了，他下定决心，要去找死神把刘老师要回来!历尽千辛

万苦，王明终于再次见到了他很想见到的刘老师。读了这篇文章，我也明白了：遇到凡事都要乐观、勇敢的去面对，不能害怕，退缩。哭是永远解决不了问题的。大家都要珍爱生命!生命，对于每个人只有一次。

我也是一个爱做梦的女孩，在每次醒来后，总是意味深长。这不，昨天我就

做了一个梦。在梦中，我成为了受人瞩目的歌星(嘻嘻(*^__^*) 很傻吧)，我

的粉丝们静静听我歌唱，摇动着双手，为我打节奏，我唱了一首又一首，他们也

安静的听，并在每首歌的最后报以最热烈的掌声„„

而这本书的选材是最吸引我的，在梦中我们能毫无保留的说出我们的心声，

人只有梦想才会向前进，才会有所进步。

第四篇：一百个中国孩子的梦读后感

我的“中国梦”

——《一百个中国孩子的梦》有感

暑假开始了，妈妈给我买了一本书，题目是《一百个中国孩子的梦》。我翻开一看，里面那些孩子做的梦深深地吸引了我。

这是一部梦幻体的长篇小说，由许多的小故事组成——是一百个中国孩子从四岁到十五岁——曾经做过的、正在做着的以及将要做的梦。这一百个中国孩子，年龄层次不同，民族地域各异，都在这本书里扮演了一个梦游者的角色，作者用细腻而又朴实的语言勾勒出一个又一个各具风味、迥然不同的梦，丰富着中国儿童的生活。

我读了，觉得：四岁孩子的梦是天真的;五岁孩子的梦是可爱的;六岁孩子的梦是奇怪的;七岁孩子的梦是美妙的;八岁孩子的梦是联想的;九岁孩子的梦是美丽的;十岁孩子的梦是向往的;十一岁孩子的梦是奔放的;十二岁孩子的梦是科幻的;十三岁孩子的梦是广阔的;十四岁孩子的梦是童话的;十五岁孩子的梦是成熟的。他们各有不同，奇奇怪怪，让人读了以后有了身临其境、如梦似幻的虚幻感觉，真是美妙极了!

它是一部以梦幻为翅膀，充分、自由地展示孩子的心灵空间的长篇小说。故事或明朗的，或神秘的，或活泼的，或甜美的，或辛酸的，或阴郁的，或明亮的……这些色彩就像是七彩的霞光一样绚烂多彩，又像是星空下那美丽的霓虹灯一样变幻莫测。在这里，一切都可能成为现实，什么稀奇古怪的事都能发生。也可以尽情地去胡思乱想，去干任何你想干的事。用上现在的一句流行语就是“只有你想不到，没有做不到”。

我在这本书中看到一个梦，也是我最感兴趣的一个梦，题目叫《抓“死”》：内容是一个叫杨波的男孩的音乐老师为了救一个即将被车撞的小朋友，失去了生命。杨波很伤心，他下定决心，要把老师救回来。经过千辛万苦，终于把老师救了回来。多好的老师啊!多么勇敢的“杨波”!我也要成为像杨波这样的勇敢坚强、百折不挠的孩子!

其实，在我的心中也有一个梦，一个中国梦，一个富国强民的梦，一个实现中华民族伟大复兴的中国梦。在梦中，一个个先贤引领着我前行，一个个伟大的革命先驱激励着我奋勇向前。梁启超先生曾经说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球”。富民强国是我们中华儿女代代相传的接力棒，作为新时代的一位少年儿童，我也怀揣着这样一个“中国梦”。现在，我要努力学习，打好基础，为实现这个梦想努力，为将来实现我们伟大民族的复兴而奋力拼搏!

颊口小学

四年级

王心凌

第五篇：读《一百个孩子一百个梦》有感

读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢?怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编收集整理的读《一百个孩子一百个梦》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《一百个孩子一百个梦》有感1

一百个孩子的纯真，凝结了一百个绮丽的梦……

——题记

清清溪水，我掬一捧最清;落落晚霞，我拥一缕最美;翩翩红叶，我拾一片最灿;哀哀芳草，我采一束最香。是“暑期亲子”读书活动，让我认真阅读了《一百个孩子一百个梦》。

难以想象，这本书伴我走过了一天又一天。“阳光透过雾气漫漫地透进树林，四周的鹿茸沐浴着阳光，闪着奇异的亮光，像树木一样生机勃勃地生长着简直就是一个童话世界……”这段精彩的语言，这小小的梦，在我内心深处激起了层层波澜。这是一个个真实的梦，这是一个个美丽的梦，它处处充满着幻想，处处充满着纯真、纯洁、博大，没有一丝一毫的掺假。全书，让我见识了什么是梦，梦不是假的，也不是“决心书”。那一百个梦，是一百个绮丽多彩的天地

读《一百个孩子一百个梦》勾起我的无限遐想，我想知道其它孩子的梦，到底是一个什么样的梦?于是我去了解做教师的大嫂，她叫学生写以“我的梦”为主题的习作，一个个天真烂漫的孩子，写出的作文竟完全与《一百个孩子一百个梦》中的一模一样，也充满童趣。但与梦中完全不同的是，习作中的梦写尽了豪言壮志，一句话，这是“八股”梦，把真实的`自我严严实实地掩盖住了。正如《一百个孩子一百个梦》中所写的，是“童心的美，然而又是真实的梦。”是的，在人生交响曲中，“童心”只是一曲牧笛，童心是广博的人生境界，犹如一泓清泉，源源不断，流向远方、流向大海、流向生活的每一曲歌。

由此可见，保护和解放孩子的童心与自由的矢性!保护和解放孩子的梦幻和想象力是多么重要啊!

是《一百个孩子一百个梦》这本书，让我掬的水最清;是《一百个孩子一百个梦》这本书，让我拥的霞最美;是《一百个孩子一百个梦》这本书，让我拾的叶最灿;是《一百个孩子一百个梦》这本书，让我采的草最香。一本《一百个孩子一百个梦》是一部以梦幻为双翼的作品，感谢书让我结识了它。

必竟，也不是谁都有纯真的童心。读《一百个孩子一百个梦》有感2

这个暑假我读了一本很有意思的书《一百个孩子一百个梦》，书里写了很多小朋友做的梦：有开心的梦，有伤心的梦，有稀奇古怪的梦……还有很多，梦里面的朋友好像都会变魔术，有的变成了树，有的变成了萤火虫，还有的把动物的四条腿变成了四个轮子……实在是太有意思了。

书里面让我印象最深的是《宇宙中的萤火虫》，里面的小朋友在梦里变成了会飞到宇宙中的萤火虫。在宇宙中，他发现许许多多的星星原来是各种各样的动物。他看见了沉睡的天龙，沉睡的飞马，沉睡的大熊、小熊、猎犬、天猫、狮子、海豚……看见了沉睡的仙女、农夫……四周是沉沉的黑夜，天宇间的一切似乎都在这黑夜中沉沉的酣睡了，只有他像巡逻兵，还在倾听着四周一片香甜的鼾声，亮着手电辛勤的巡逻……

他飘呀飘，他发现北斗星上有一个很大很大的湖，湖里面还有许多金鱼游来游去。他想到湖边看个究竟便使劲一蹬腿。谁知这么一蹬，竟像从山上摔下来似的，他觉得自己像一块石头，正迅速的向湖心坠落下去!眼看就要栽进湖中了!那湖水竟然是滚烫的开水，他吓得大叫起来……我真羡慕这个小朋友能做到飞到天空的梦。

这本书真有意思，我要把他介绍给同学们，让他们也能感受梦带来的快乐!