年度工作总结经验不足

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《年度工作总结经验不足》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：年度工作总结经验不足

任职以来的工作经验及不足大全

任职以来的安全生产管理经验及不足

我任职以来在xx公司的正确领导下，能够积极遵循公司每年初提出的安全生产指导思想，以保障职工最根本利益为目的，以创建本质安全型矿井、实现安全形势根本好转和高产高效为目标，带领全区干部职工团结一致，同心同德，开拓创新，顽强拼搏，圆满完成了公司每年初下达的各项工作指标及任务，为公司的发展、企业的壮大，做了一定的工作。任职以来，坚持“安全第

一、预防为主”的方针，时刻以安全生产为主线，认清行势、明确任务，加快了各项工作的进展。圆满完成了提升运输任务及矿交办的各项临时性工作，杜绝了破皮红伤及各类事故的发生，顺利实现了各安全生产奋斗目标。任职以来取得了一定的工作成绩也积累了不少管理经验，以下是对工作中比较突出的几方面进行一下梳理。

一、加强了职工队伍建设，抓好了职工的安全思想教育工作。坚持周一安全活动日及周五学习日，积极开展了每年“全国安全周“安全月”活动，充分利用好黑板报、宣传栏的作用。组织职工学习了安全生产的法律法规、«三大规程» 及岗位责任制大讲安全生产的重要性和违章带来的危害性。有力提高了每个职工的整体素质、业务技能和按章操作的能力，营造了良好的安全文化氛围。为提高全区职工队伍的安全素质，增强依法自我安全保护意识，预防和减少各类伤亡事故，围绕公司每年安全工作奋斗目标，对特种作业人员的安全生产基本知识和现场操作技能为重点，按矿安全培训计划完成了每年的培训任务，加强对特殊工种和新工人的教育。特别是独立性很强的工种，坚持参加上级培训，做到持证上岗。特别是今年以来做好了全员培训。积极对新入井人员、新上岗人员做好了岗前培训，通过培训，新工对区井上下有一个全方位认识，并熟悉入井须知和本岗位工作职责，对煤矿三大规程有细致了解，通过在工作中的以老带新，井下的实际操作，进一步对煤矿三大规程有更加

1 深入的体会和学习，为安全生产奠定了良好的基础。

二、制定了安全工作规章制度。建立建全一整套好的有关安全管理制度，是式必可行的，好的制度有待于职工的认真落实，是从落实制度过程中的反馈意见中提取的，没有制度的单位只是一团乱麻，要用制度来约束工人，达到安全生产管理的目的。几年来根据公司安全工作会议精神，结合我区实际，制订了各安全生产工作目标和安全教育培训计划，较好地完善了本区安全生产管理制度。矿与工区签订了安全生产工作目标责任书，工区把安全目标逐级分解到班组和个人，形成了安全生产齐抓共管的目标管理考核机制，做到安全责、权、利明确，充分调动了全员抓好安全生产的积极性和主动性。

三、严于律己，作为工区区长，要求职工做到的，自己率先做到，加大了现场的管理，真正把现场管理工作放在首位来抓，积极深入井下严盯现场，解决好了现场的实际问题。重点岗位重点抓，强化了重点岗位人员的管理，上下井口的信号工和把钩工要相互监督，相互配合，精心操作，认真的执行好井口上下人管理规定，杜绝了早上晚下，酒后下井，超员或混合提升的现象。在工作中一视同仁，常常和同志们一起加班加点奋战在工作第一线，起到了良好的表率作用。

四、以人为本，提高职工素质。要搞好工作首先干部职工要团结一心，本区干部经常深入职工，贴切职工生活，听取正确意见;了解职工的家庭环境、生活环境以及每天上班时的思想动态，随时作好职工的思想工作，解决职工的生活困难，使职工深感到矿如到家，让职工有一个好的心情，好的心情高的素质是煤矿安全生产的必不可少的条件;没有职工我们的安全生产就无从谈起，没有好的心情我们的安全生产就无保证，因此以人为本，提高职工素质是我们搞好企业的前提。

五、落实好了班前、后会。作为煤矿生产企业每天都有职工上下班，开好班前会是搞好安全生产工作的一个重要议程，通过开班前会每个班总结上一个班

2 存在的问题和隐患，安排本班的安全生产工作，并对工作中的安全问题提出要求以及落实上一班工作中存在的问题和隐患的处理情况。

六、严抓了班组长的管理。让他们人人身上有任务指标，肩上有担子，使他们有压力感，紧迫感和责任感。对于一个区队工作的安全、质量、生产的好坏关键在于要有一名好的班组长，好的班组长就能用好的办法和正确的思想来指挥一线，他们是煤矿企业最靠前的现场指挥员和战斗员，能正确处理安全与生产的辩证关系，这样是职工有了一个安全后盾，一个良好的安全工作环境，职工也就能团结一心搞好工作，因此好的班组长是抓好现场管理的前提，是创造安全、质量、生产一流的必要条件。

七、强化班子内部管理，提高工区管理整体水平。强化内部管理也是几年来的重点工作之一，积极的总结月度、工作完成情况，周密安排布置下一步的安全生产工作。注重发挥各副职的作用，积极采纳合理化建议，根据本区实际及时做好了安全计划、规划和总结，研究布置各项任务，合理调整劳动组织，做到分工明确，合理。班子内部做到相互支持，相互尊重、相互配合，能够把精力放在工作上，敢于开展批评与自我批评。能够紧紧围绕公司工作大局，增强工作主动性和自主创新能力，做到强化内部管理，向管理要效益，为各项工作全面上水平，服务质量整体上台阶起到了极大的促进作用。

八、增强了管理创新意识。深化内部改革，提高管理水平，规范安全生产行为，千方百计节支增效。对区物资管理上合理的提报计划，严格审查，严格控制，严格把关，严格检查，严格考核，杜绝跑、冒、滴、漏现象。严格执行好了材料管理规定。加强材料现场管理，切实做好材料回收复用工作。坚持修旧利废，大搞技术革新。

九、加强企业文化，营造良好安全生产氛围，抓好了党支部工作。加强对员工的政治思想教育，坚持班前会及时传达上级和公司有关重要

3 文件精神，并通过支部三会一课， “三个代表”重要思想，进一步提高了全体员工的政治理论水平。加强党风廉政教育，党风廉政工作取得了好的效果。

任职以来我做了一些应做的工作，虽取得了一定的工作成绩，但也存在着一些不足：

1、虽然对职工的安全教育和规程的学习很重视，但学习的深度还不够强。

2、现场的管理有时不到位，与好的兄弟单位相比还有一定差距。

3、是自身业务学习的深度还不够。

以上不足我将在以后的工作中认真加以克服和改进。以下是对不足努力进行改进的方向：

一、把安全工作摆在“重于一切、高于一切、压倒一切”的重要位置。进一步强化职工的安全思想教育。利用好周一安全活动日及周五学习日，组织职工认真学习安全生产的法律法规、三大规程及岗位责任制大讲安全生产的重要性和违章带来的危害性。有效地提高职工的安全意识和按规程操作的能力。

二、 加大现场的管理，把现场管理工作放在首位来抓，积极深入井下严盯现场，解决好现场的实际问题，特别是井口上下特殊物料、交接班期间上下井人员安全的把关上，坚决要在现场盯实、抓牢，并落实检查好各岗位岗点上规程的实施，执行好24小时值班制度，认真的完成好各项工作指标。使本区安全生产工作真正落到实处。

三、坚持学习。加强区队安全管理知识的学习，虚心借签和学习兄弟单位先进管理经验和好的工作方法。 加强个人修养，发扬勤政务实，埋头苦干精神，运用好“五项管理办法”及董事长在11年4月3日安全办公会议上提出的“

二、

二、

三、

一、六”的总体工作思路。

xxxx

2011年

第二篇：工作经验不足的个人简历怎么写

工作经验不足如何写简历

我们常常会因为工作经验不足而吃了企业的闭门羹,可生存的压力却又从不消停。在如今这个残酷的竞争年代,有人提出了对简历注水的想法。对此,众多hr表示十分不满,并坚称如果造假者被自己遇上将永不见天日。

有人提出:美化不等于虚化!面对经验不足,资历不够的条件下,应选择曲线救国,用适当的手法来美化简历。

第一招:补足职能范围

有着多年外企工作经验的小王认为:因为不能保证其他的应聘者中没有虚张声势的,所以我们没有理由放弃造假。但是,造假需要水平,要做到假得很真。其最佳尺度应为:7分真3分假。如果背景够厉害,半真半假也无妨。假是模糊出来的,例如,做计划生产的,其实只是排生产计划表,那可以把库存管理也算做一部分职责。

第二招:按能力延长阅历

资深hr经理也发表了自己的看法:

1、有能力,但缺乏相应的阅历,这个时候可以适当夸大阅历;

2、有阅历,但不够长,可以适当延长阅历时段;

3、造假的关键其实是让你的能力获得被认可的机会,尤其是那些仅仅凭阅历而断定的企业。总之,前提是要有能力。 hr经理说:造假,也是一种能力。凭空捏造简历不可取,而心理素质不过硬的人同样不适合曲线救国的方式。在面试时表现出自信和能力是非常重要的,倘若自己有做贼的感觉,还是不要尝试为好。

注水简历六大禁忌

1、能力达不到,胡乱吹嘘;

2、在证书上做文章;

3、入职时间与离职证明上的不符;

4、任职岗位与简历中描述的岗位有出入;

5、道德观无法接受,会感到愧疚的;

6、不能换位思维,不会步步设防的。

第三篇：经验与不足

一、软件学院科研工作取得的成绩、经验和不足

过去的五年中，我院科研工作明确了基本的发展方向，取得了一些成绩，但我院成立时间较短，教师较少，所以科研依然处于建设的初级阶段。具体来说，我院在科研工作中取得了如下成绩：

1、科研项目方面。2006年我院共完成省校级项目1项;2007年我院共完成河南省社科联项目1项;2008年我院共完成校级项目1项;2009年我院共完成河南省人民政府决策研究项目1项，校级项目3项;2010年我院共完成河南省哲学社科项目1项，校级项目4项。

2、科研成果方面。

过去的五年中，我院取得的科研成果呈上升趋势。2008年，我院共发表中文核心期刊1篇，被SCI收录文章1篇，人文社科核心期刊1篇，科技核心期刊1篇，一般CN期刊5篇。著作1部。2009年，我院共发表中文核心期刊1篇，科技核心期刊3篇。2010年，我院共发表科技核心期刊1篇，一般CN期刊8篇。

3、科研队伍方面。

目前我院有教职工21名，教师中教授1人、副教授2人，讲师15人，其中博士1人，硕士9人。

学院重视选拔培养科技骨干和教师培训工作，在CSTP培训教师3名，思科培训教师2名，培训时间均在20天左右。

通过培训，部分年轻教师已经在新专业建设上崭露头角，担任了专业课的教学与建设的任务。

在项目开发中，部分年轻教师积极参与，并采取同北京等软件公司合作的方式进行项目开发，从中学到了许多相关技术，积累了项目开发经验，为今后学院逐步扩大对外交流、承揽相应项目任务奠定人才基础。

4、科技开发和服务方面。

我院一直非常重视校企合作开发，服务社会。在这五年中，我院已与多家企业合作开发产品，其中与北京天一众合科技有限公司共同开发矿灯管理系统，入井检测系统，手持矿下人员定位系统;与北京TRS公司合作开发人民出版社资源发布系统;我院自主开发的学生成绩管理系统已经应用到了我院日常教学当中，条件一旦成熟，将向全校乃至兄弟院校推广。

五年的科研工作中，我们总结了如下几条经验：

1、坚持“三个结合”，促进专业发展。坚持理论和实践相结合;普及和提高相结合;服务近期教育教学工作和服务教师长期发展相结合。我们的工作总是努力找准“三个结合”的联结点，着眼于教师的专业发展，素质提升，努力推进教育科研工作和教育教学实践的紧密结合，使教育科研成为学校发展的内在推动力。

2、创造情境，立足实践，把学院教科研工作不断引向深入。譬如课题研究，我们不是满足于开题结题，也不是停留在一味要求出论文上，我们甚至认为，这些程序应该有，但不是特别重要的，我们看重的是研究的过程。

3、发挥部分教师有项目经验的优势，激励他们在认真完成好教学任务的同时，进行技术服务和技术开发。

4、加强校地、校企合作，为科研走出校门、培养应用型师资提供平台。

我院全体人员努力发挥主动性，全面落实实施校地、校企合作工作。为发挥学院人才培养功能，与地方企事业单位合作，大力开展人力资源培训工作。

总体来看，我院在科研工作方面还存在如下不足：

1、高质量的科研成果比较少

我院目前的科研成果无论从数量上还是质量上都还处于较低的水平，权威期刊、核心期刊发表文章及研究专著的数量较少，分布不均，少数质量较高科研成果也主要集中在高级职称教师身上，这说明我院的整体科研能力还有待进一步提高。

2、科研经费不足

我院因成立时间短，专职教师少，而其中新入职教师占大多数，申请到的科研经费严重不足，导致科研条件较差，影响科研成果水平。

3、教师科研工作积极性不高

目前我院教师的科研积极性普遍不高，有些教师没有明确的研究方向和研究课题，成功申报各种纵向和横向课题的人数很少。

4、尚未形成研究团队

目前我院缺少学术研究的帮、扶、带机制，科研团队较少，学院科研整体优势未能充分发挥。

第四篇：客户关系部2011年度工作不足的总结及改进计划

销售内勤部工作不足及未来工作改进措施—— 贾伟

回顾全年工作，有成绩也有不足，但我们看到更多的则是亟待改进和提高的不足之处。为了及时认识不足、补齐短板，销售部就2013年年度工作进行深刻总结和反思，并针对工作不足之处拟定2014年工作改进措施。

1.团队建设工作：

不足之处：

销售内勤部门人员数量迅速增长，但部门员工中多数无电线电缆客服的工作经验。面对此情况，部门未能采取切实有效的办法快速提高该部分员工的工作能力。

改进措施：

①制订系统的培训计划，就销售电缆流程、相关投诉处理、客户满意度管理等相关知识进行强化培训;

②为部门员工创造内部轮岗机会，使其工作能力在具体实践中逐步提高;

2.绩效管理工作

不足之处：

①计划性不足，计划外工作所占比重偏大;

②列入考核的工作事项大部分没有量化指标，影响绩效考核的客观性。

改进措施：

①改变部门工作计划的编制方式，先由各个员工自主编制各自的工作计划，再经部门讨论确定，增强员工的参与度和计划的全面性、准确性;

②对于常规日常工作深入分析，确定可量化、可考证的考核指标，如对维修工作设定维修及时率、一次性合格率、客户满意度等指标，通过增强考核工作的客观性达到考核管理的真正目的。

3.客户满意度管理工作

不足之处：

①未能采取有效措施提升销售服务满意度;

②在对办事处服务的督导方面，没有见到明显实效。改进措施：

①将销售服务满意度纳入营销策划部的业绩考核指标，由营销策 划部将该考核指标分解到各工作岗位，主要工作岗位所承担的销售服务满意度指标不低于其个人考核30%的权重;

②将销售服务满意度与办事处奖金挂钩，进行季度销售服务满意度调查，并据此进行奖惩。奖惩额度以奖金的10~20%为参考值确定;③委派客服经理常驻销售服务现场，对销售人员服务情况进行监督;

④推动公司改变目前采用的销售签约服务模式，改由专职人员负责签约工作。

2014年1月9日

第五篇：2013年度教科研不足与亮点简介

回顾2013年，在校长、学校行政的大力支持下，在全校教师的共同努力下，学校教导处、教科室圆满完成各项工作并取得较好成绩。现总结汇报如下：

一、存在不足

2013年12月17日，县教育局目标考核检查组一行到三中进行年终目标检查，以考核组对教科室各项考核得分为依据，本年度教科研工作主要存在以下问题：

1、痕迹档案管理尚不健全，有很多工作虽然做了，但是没有及时形成文档保存，导致痕迹档案管理空缺，无法有效地对后续工作进行指导，起不到整改借鉴作用。

2、教师在科研中的主体地位还没有真正建立起来，对课堂教学的改革一定程度上存在不认同感，甚至抱有抵触情绪。

3、教科研的体制尚不健全，教师自我发展的内在动因没有充分调动起来。

4、传统的教育教学方法还占有主流地位，因为班额大，学生结构参差不齐，对于新教材的教法、学法虽然认同，但不敢大胆放手实践探究。

5、考试过程中只注重分数，忽视考试质量分析的现象普遍存在，偏废了考试是为了检查近期教学获得的成功和查找存在问题的内在动因。

6、教学科研的开展缺少专家的引领，教师在教育教学中存在的问题找不到真正的突破口。

7、校本课程的开发利用、立足校本实际的小课题研究还属一片空白，制约学校教科研发展，教师教学理念的转变，还有很长的路要走。

二、工作亮点

1、成功举办全校教师各项专业技能竞赛，积极开展高中组语、数、英教师全员参与的“高效课堂”教学竞赛活动，并将其常规化，赛后对教师教学中存在问题及时分析反馈;主动承办片区教研活动，并积极参与校区外教研活动。

2、有效开展专题培训，促进教师专业发展，如开展电子白板培训、课件制作“老带新”培训、新教师“老带新”指导、课题研究培训等活动。

3、坚持各教研组集体备课制，将集体备课制度化、常规化。坚持集体备课课后反思，完善教学案例设计并进一步提交组内研讨，实现组内同课异人教学。

4、注重试后质量分析，及时查缺补漏，实现班主任和各任课教师各项成绩“责任连带制”，所有学科实现齐抓共管、共同促进，没有单打独斗，只有“一荣俱荣、一损俱损”，该班方可称为成功班级。

5、以活动为载体，实施素质教育，激发学生学习潜能。

(1)2013年10月17日，由教科室参与，在语文组全体教师的组织下，举行了“中国梦·汉字听写大赛”。

(2)2013年10月22日，由教科室参与，在英语组全体教师的组织下，举行了“中国梦·英语单词听写大赛”。

(3)2013年11月13日，由教科室参与，在数学组全体教师的组织下，举行了“中国梦·数学知识大赛”。

(4)本年度征集学生作文20余篇参加昭通市教科所组织的学生作文竞赛，6篇学生作文在本土季刊成功发表。

(5)由教科室牵头，高

一、二数学教师组织高

一、二年级学生30余人参加全国数学竞赛。

6、为了加强各年级不同学段、不同科目考试的辅导及管理，以学校的办学理念为依托，开展了不同形式的备考活动及质量分析：

(1)2013年3月10日，由教科室组织，在体育教研组的积极支持配合下，召开了2013年体育中考备考工作会。

(2)2013年3与18日，由教导处组织，在高三年级组积极支持配合下，召开了高三省一统质量分析会。

(3)2013年4月7日，由教导处组织，在高三年级组积极支持配合下，举行了2013届高考誓师大会。

(4)2013年4与21日，由教导处组织，请师专老师对高三年级师生进行考前心理辅导。 (5)2013年11月30日，由七年级组织，在校行政的支持下，举行了七年级组全体教师教研会议。

(6)2013年12月7日，由九年级组组织，在校行政的支持下，举行了九年级中考备考工作会。

通过这些会议的召开和研讨，提升了教师们对中、高考试的理解，使科学应考的观念获得了更多的认同。同时通过对中、高考的心理辅导，缓解了学生考前的心理紧张情绪，并在各次考试经历中获得应考经验，提升了应考能力，优化了学生中、高考复习期间的心理环境。

6、注重教学科研，加强课题研究，推进学校教科研长足发展。

(1)本年度成功申报了三个市级立项课题，分别是：物理组“学案”导学构建中学物理高效课堂模式的研究;综合组“三生教育”在学科中渗透的实践研究;地理组“高一文科学生心理发展调查研究”。 课题组成员积极参与研究研讨，使课题研究获得较大进展，物理组“学案”导学构建中学物理高效课堂模式的研究，综合组“三生教育”在学科中渗透的实践研究已顺利进入结题阶段，假期将组织课题组成员进一步完善结题报告。

(2)鼓励全体教师认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，支持教师积极参加各级各类评比，教科室及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。本年度组织教师市级、省级、国家级论文40余篇，其中1篇论文发表，4篇论文参加2013年高中教师教学成果评比获一等奖，15篇论文分获省级

一、

二、三等奖，5篇论文在《人民教育》网站发表。 (3)本学期共有6篇教学科研宣传稿件在网站发表，及时有效地把学校教育管理的新思路，教学改革的新举措及师生风貌、大型活动展示给社会各界，提高了我校的知名度，树立了良好的外部形象。

7、探究内涵发展，积极投身教学改革。

在县教育局内涵发展的组织下，积极参加各级各类访学活动，并将所学知识及时传达，资源共享。

(1)拟定了内涵发展项目实施方案。 (2)拟定了内涵发展课堂教学改革计划。 (3)组建内涵发展课程实施方案的撰写团队。

(4)组织开展访学团队的成果反馈会议，实现资源共享。