大学新生规划问卷

2022-06-27

第一篇：大学新生规划问卷

新生职业规划意识调查问卷

“大学生活从职业规划开始”对于在校大学生来说，特别是大一新生，只有提早设计自己的职业规划，明确自己的学业目标，全面提高个人能力，才能在将来激烈的竞争中把握住机会，从而获得成功。

1) 作为新生的你，对职业规划了解多少

A、全面了解 B、了解不多 C、不了解

2) 你为什么会报读我们院校

A、朋友影响 B、家人安排C、个人意愿D其他原因

3) 关于我们院校，你了解多少

A全面了解、B、有所了解C了解不多、D不了解

4) 你喜欢你所选的专业吗

A、喜欢B、不喜欢C、一般般

5) 你以后想留在这个行业发展吗

A、当然想B、不想C、不清楚

6) 你有短期的职业规划吗

A、有B、没有

7) 你是否想过以后要创业

A、有B、没有

8) 如果你不想从事你所选专业，你能明确你要做什么吗

A、非常明确B、不了解C、非常迷茫

9) 你有尝试总结过自己喜欢做什么，适合做什么，能够做什么吗

A、有B、没有

10)如果有重新选择专业的机会，你还会选择现在这个专业吗

A、会B、不会C、不知道

11)你对自己的专业了解多少

A、全面了解B、有所了解C、了解不多、D不了解

12)你经常关注现今的就业市场与就业制度吗

A、经常B、偶尔C、不关注

13)假如你对所选专业不感兴趣，你将会

A、逃课B、选择自己喜欢的书去看C、强迫自己去学D、退学

14)假如你有做过职业规划，你有把恋爱列入其中吗

A、有B、没有C、可能

15)你觉得对这个新生职业规划意识调查活动的看法是

A、很好B、一般C、有待改进D、没意义，浪费时间

学院：

姓名：

专业：

第二篇：大学新生问卷调查

关于新生大学生活的问卷调查

转眼间，跌跌撞撞的我们也已经走进大学半年了，面对明天我们可能会感到迷茫，如何才能让我们有一个明确的目标，如何才能把握好自己的明天呢?回首过去的半年大学时间，你是否有所感想呢?是否有什么意见呢?

希望童鞋们认真完成这份调查，同样也会对你以后的生活学习有所帮助：

学习篇

1. 大学的学习方法和高中相比：一样() 不大一样 () 不一样()

2. 对大学的学习方式适应情况：很适应() 一般() 不大适应() 不适应()

3. 大学里你逃课吗?：从不() 偶尔() 经常()

4. 课上听课效率高吗?：很高() 一般() 不高() 从来都是玩()

5. 课余时间经常去上自习吗?：经常去() 偶尔() 从不()

6. 是否认真积极的完成作业?：一直都是() 有时候() 从来都没有() 生活篇 1. 与人的交往情况怎样?：很好() 一般() 很少与人说话() 2. 是否能很好的理财?：能() 一般() 非常发愁()3. 自己的生活是否合理有序?：非常好() 一般() 点乱() 老乱了() 4. 遇事处理情况：理智完美() 马马虎虎() 容易冲动() 5. 睡眠，饮食是否正常?：很好() 还可以() 完全没规律() 6. 是否收获了你的爱情?：必须地() 努力中() 茫然() 没意向()非常感谢您的参与;逢考必过!!!O(∩_∩)O

题目：关于新生大学生活的问卷调查班级：

分组：第二组

组长：

组员：

分工：

问题筹划：

问卷制作：

问卷调查：

问卷统计：

问题分析`总结：

排版制作：

问卷调查总结报告

对于这次的思修作业我们第二组的同学经过大家的筹划和分析总结，对我们的调查报告总结如下：

一：学习篇

1. 大学的学习方法和高中相比：一样() 不大一样 () 不一样() 对于这道题，综合大家的答案可以看出同学们的学习完全不和高中一样了

2. 对大学的学习方式适应情况：很适应() 一般() 不大适应() 不适应() 综合第一题的结果，我们发现进入大学后，大多数人还是不大适应大学的学习方式的，没有人像高中高中那样拘束的我们有点找不到自己的学习节奏了，也可能是因为对学习方法的不适应导致了摸不着学习方式“命脉”。由此看出，对于新生还是应该加强学习方法方式的教育的。

3. 大学里你逃课吗?：从不() 偶尔() 经常()

有些有同学对于这个问题表示不解，貌似是逃课是必须的，而我们的调查结果也说明了这一点，尽管如此我们发现只有极小部分的同学是经常逃课的，所以情况还是比较乐观的。

4. 课上听课效率高吗?：很高() 一般() 不高() 从来都是玩() 这个问题的反应还是比较好的，大部分同学表示听课效率还算一般，只有极少部分同学的答案是第四项。这可能是在高中就有一个好的习惯吧。

5. 课余时间经常去上自习吗?：经常去() 偶尔() 从不()

由于兴顺校区的大一新生都是要求必须上晚自习的，所以大多数同学都是经常去自习室学习，当然也不排除有部分同学会逃自习或者经常不上自习。从这一点看出名同学们的学习热情还是有的。

6. 是否认真积极的完成作业?：一直都是() 有时候() 从来都没有()综合第五题的结果，大部分大一新生的作业还是完成的比较好的，虽然有人反应作业有困难，大总体结果还是好的。

生活篇

1. 与人的交往情况怎样?：很好() 一般() 很少与人说话()

对于这个问题，同学们反应不一，基本是第一和第二个选项持平，但是也有少部分同学填第三个选项，由此可以看出，每个同学的性格的不同对每个人的人际交往还是很有影响的，尤其是在一个新的，陌生的环境里。

2. 是否能很好的理财?：能() 一般() 非常发愁()

理财，不是一个只有我们迈入社会才要面对的事情，而是一个应该伴随我们一生，从学生时代就应该注意的事情。但是从我们的调查发现，大部分的同学还是出现了经济危机的(当

然这其中不包括一些特殊情况)，尤其是男同学明显要比女生表现的差些，

3. 自己的生活是否合理有序?：非常好() 一般() 点乱() 老乱了()

谈到生活，同学们表现的还是比较迷茫，理由很简单，大多数人的生活安排都是比较乱的，甚至没有安排。从上面的问题也可以看出，这两点基本是成正比的，不会理财的同学同样不会打理生活。

4. 遇事处理情况：理智完美() 马马虎虎() 容易冲动()

遇事处理情况的调查中有不少同学都表示不太清楚，试想这是为什么呢?生活太平淡了，有不少同学不是班干部，不是学生会成员，更没有参加什么社团，平淡的生活没有泛起半点波澜，庸庸碌碌一天又一天的过基本上没有遇到过什么大事情，这类同学的答案也是“马马虎虎()”，相比而言，平时越忙的同学遇事表现的也是越好。

5. 睡眠，饮食是否正常?：很好() 还可以() 完全没规律()

在这个问题上，不少同学出问题了，几乎没有正常的睡眠和饮食，究其原因男生主要是晚上泡网吧，白天睡大觉。而对于女生大部分还是表示“还可以()”，大部分女生还是在课余时间选择逛街，但是相比而言这个对同学的学习生活还是影响比较小的。

6. 是否收获了你的爱情?：必须地() 努力中() 茫然() 没意向() 对于有些同学还是谈“爱”色变啊，当然这其中有很多的原因了，只有少部分人拥有属于自己的那份爱。虽然在大学学习同样要放在首位，但是我们认为也不能完全不考虑这个问题，毕竟都已经是成年人了。在工大男女比例这么大的状况下，我们看到的大多是努力中的男生，还有茫然中的女生。

对于调查报告中的问题的分析就是上面这些了，下面是我们二组同学做出的最后总结：总的来说我们的校园学习环境还算是比较好的，2011级的新生表现的也是基本让人满意，不论是在学习还是在生活中，大部分同学都对未来充满希望，也对自己充满信心，这当然就会有一个比较好的表现了，但是其中又不乏一些难以避免的问题(在上面的分析中都已经指出，在此就不在仔细分析)，既然有问题，无论是从学校，从老师，还是从我们学生自己的角度来说都应该积极地面对，争取尽善尽美的解决问题，这样我们才会有一个更大的提升，一个质的转变。

其实说白了，进步就是一个发现问题解决问题的过程，一些有问题的同学可能以前自己没有想过这些问题，但是通过对我们的问题的回答，大部分人还是会注意到自己存在的问题的，这就意味着转变，意味着进步，当然这也是我们的目的所在。而对于我们，这更是一个进步的过程，通过这个调查活动，不仅提升了班级同学的凝聚力，也让我们更深切的意识到发现我们的问题，让我们以后可以更好的安排学习和生活。

第三篇：上海海洋大学新生入学适应情况调查问卷

亲爱的同学，您好!为了获取新生入学适应状况的信息，渗入了解同学们的需求，以便能更好的帮助同学们适应大学的生活，上海海洋大学校团委特展开本次调查。本次调查采取不记名的方式，我们对您的回答将予以保密，请放心填写。您的宝贵意见将会对我们的调研提供重大帮助，请您认真填写问卷，衷心的感谢您的支持与配合。

1. 您的性别

A. 男B.女

2. 您的生源地___________________

3. 在大学已经生活了一段时间，您认为自己对大学的生活适应吗?

A.很适应B.比较适应 C.一般

D.不太适应E.很不适应

4. 在上海生活的这段时间里，您觉得自己的身体状况怎么样?

A. 身体健康，感觉良好

B. 偶尔不舒服，总体感觉良好

C. 身体状况一般

D. 感觉很不舒服，对气候，饮食不习惯

5. 高中的学习与大学的学习存在一定差异，您是否觉得自己难以适应?

A. 自己很快的就适应大学的生活，觉得没什么区别

B. 经过了一段时间的调整，自己已经能逐渐适应大学生活了

C. 大学生活和高中生活差异性太大，很难适应

D. 完全不能适应大学生活，跟上节奏

6. 加入了校团委，您觉得自己忙得不可开交嘛?

A. 自己能很好的安排时间，完成工作

B. 一般，没什么感觉，能完成工作

C. 工作比较多，与自己的学习、休息时间冲突

D. 工作太多，忙不过来

7. 您觉得自己和身边新认识的同学相处的怎么样?

A.很融洽B.较好C.一般D.相处的不是很好E.难以相处

8. 请留下您对本次调查的看法，和您对大学生活的疑惑

____________________________________________________________________________

校团委

2013年10月9日

第四篇：大学新生学习规划

个人学习规划

我的大学旅程已不知不觉地度过了一年，这一年可以说是平平淡淡度过，每天可以说是就在教室，食堂，宿舍平平静静地度过。有时觉得大学生活真的很无聊，不像高中初中那样，有一群知心的朋友，每天一起上学，一起回家，无聊时说说笑话，看看玩笑。但是大学已经适应了一年，可以说是对学校的环境和身边的同学有了一定的了解，可我有时还是觉得有些迷茫，虽说课余时间比之前多了很多，但是实在不知道要干些什么有意义的事，漫无目的地度过每一天。

我相信很多同学跟我一样有这种感觉，但也存在一些已经在为自己的大学生涯甚至大学毕业后做充实的规划了。现在还不规划到时你会更迷茫。我现在已经在慢慢地规划自己的学业还有以后的工作了。”那一晚我确实想了很多，想想自己大学四年究竟要如何度过，以后出来要做什么工作等等。但说真的，在这之前我确实没有想过这方面的事情，我想的只是学好现在的功课，顺利度过考试就可以了。

没有目标的人生是很可怕的。这次的个人学业规划，可以说是我这大学四年所奋斗的目标，有了目标，至少不会像之前那样迷茫，因为有了可以支持我不断前进的动力。

个人认知

我的性格较内向，不善于与别人交际，平时很少主动开口与别人交流，总是不知道要怎么从哪里开始与别人交流，要交流什么。每当跟不太熟的人说话时总会很紧张，这也跟我太少的人际交流有关。但我也

1 在试着放开手脚，鼓足信心与别人交流。我的兴趣爱好是打篮球，踢足球等，擅长一些体育项目，对运动也比较感兴趣，也了解的多一点。运动场上的我比较自由开朗，通过打篮球也认识了很多朋友，每天和他们一起打球是件很愉悦的事。生活中的我还喜欢看足球比赛等，还有就是平时也写写硬笔。总之我的兴趣爱好是与体育这方面有很大关联的。

在生活中我算是个做事比较细心的人，每件事都会很努力，仔细地去完成，能考虑到多个方面。但有时也会心急气躁，情绪不稳定，接受不了别人的意见和建议，对事情也丧失热情。一直以来，我的信心是我不能逾越的难关。看见别的同学在比赛中自信的演出，我觉得我自己真的很渺小。我时常缺乏信心，这也跟我本身的性格有很大的关联，有时心血来潮，觉得信心十足，便能对事情保持无穷的热情。但一段时间后，随着环境和身边事物的变化，信心也被渐渐削弱，特别当我付出很多的努力和期望去做某件事，而这件事却失败了，那我的信心会一落千丈。但我知道，大学就是个磨练人的地方，你要学着去适应不同的人或事物，我正在慢慢地磨练我的意志，我的信心。大学里的同学来自不同的地方，每个人的性格也迥异，能力也不同，我会尝试去交往不同的同学，锻炼自己

2 的胆子，提高自己的交际能力，充实自己的眼界。

综合分析，我的优势是为人亲和，坦率;热情友善，与同学朋友关系和洽;做事认真仔细，能考虑前后。我的劣势则是缺乏自信心，做事优柔寡断，容易心浮气躁，自制力不强。

职业认知

我学的专业是应用金融。之前填志愿的时候，家人朋友都说这个经济学前景不错，将来出来找工作的时候会比较容易。那是我也很迷茫，我也不知道这个专业学的是什么，将来出来后会有什么工作，同时我也不了解其他专业究竟是什么情况。其实，慢慢地我倒是认为专业不是什么问题，问题是你怎么去学习，去掌握这方面的知识和技能。毕竟态度决定一切。

金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务等。下面从几个方面逐步分析金融行业。环境分析

经济学专业这几年从整体上看，报考方面还是比较热门的。随着中国金融市场逐步走向国际化，对专业性很强的人才需求迫切，金融学专业的就业

3 前景还是比较可观的。无论是本科毕业，还是硕士毕业，金融学专业毕业生总体上的就业方向有对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好。所以我认为，金融学专业以后的就业前景还是广阔的。

职业决策

金融专业的就业前景虽不错，但它也存在着不利因素。她的主要利因素包括：

1.在各行业的薪酬横向比较中，金融业的平均薪酬与福利最高。

2.每日都工作在完全动态化的市场环境中。 3.有才华的员工可以得到快速的晋升。 4.优厚的待遇和休假福利。

金融业就业的主要不利因素： 1.工作时间长，工作压力相对较大。 2.容易受商业及股票市场周期的影响。

3.大公司高度结构化的环境容易让人有被隔离和被忽略的感觉。

4.有些大公司不愿意改变程序和尝试新想法。

4 5.金融业的体制完善，规章制度严格，不需要创新，只需要遵守。

今后的就业选择：

我希望毕业后能去一家大中型企业或公司去工作，起初我不要求什么高职位高薪酬，觉得可观就行，主要是想多多学习一下知识，掌握更多的技能，积累更多的经验。我认为个人的晋升在公司里更为容易，只要你有足够的实力，并作出不错的业绩，你的发展空间还是很宽广的。然后今后的几年我希望自己能有更大的发展，希望在工作两三年后能当个主管，更久远的话就当个经理什么的。工作之余，如果有机会的话我也会选择投资项目，找几个志同道合的朋友一起投资。

实施计划

有了目标必须要有行动，不然那只是纸上谈兵。大一已被我挥霍掉了，好像什么都学不到，只学了点必修课的内容。所以这个计划是从大二开始的。大一其实是从理论开始的，大二渐渐地我们要学习与我们专业有关的课程，比如银行学什么的。

在大二期间必须培养宽厚扎实的基础知识，广博精深的专业知识，建立合理的知识结构，学好基础课，

5 尤其是英语和数学。之前的老师都有提到过要想学好这门专业，英语和数学是必不可少的。所以我要求自己要尽可能多收听英语广播，在与同学在课堂上交流中尽量用英语表达，多听英语歌曲以及多收看英语影片，每天背背单词和短语，争取在大二通过英语四级考试。在校期间，要多读书，周末有时间就去读书馆看看书，找点与自己专业有关的书看看，开拓视野，联系实际，关注国家动态和时事。到了大三大四，我觉得就应该到社会上去充分历练一下自己，获得一定的工作经验，熟悉下人情世故，锻炼我们基本的思维能力。大三的时候可以选择考证，兼职来积累更多的经验：大四的时候如果要考研就专心攻克学业的难题，不然就出来自己找份自己感兴趣的工作。同时我们必须全面提高自己的综合素质包括思想道德素质，专业素质，文化素质和心理素质。努力成为一名有道德，有理想，有文化，有纪律的四有新人。作为一名入党积极分子，要积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。再者，身体是革命的本钱，没有健康的身体，一切也就无从谈起。为了使身体各方面的素质都达到标准，我会时常进行体能训练，学好体育技能，打打球，保持身心健康。

大学生在具备知识的情况下还应掌握各种基本能

6 力，包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等，同时还有的也是最重要的是素质。知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。四者相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本，文化素质、专业素质和身心素质是基础。在知识的充实下，技能的丰富下，我要时刻提高自己的思想道德素质，在与别人的交流中提高自己的交际能力，在生活的点点滴滴中注意细节，不断提高思想觉悟。为了确保顺利达到这些目的，我应当定期对自己进行检查评估，进而分析原因和障碍，找出

7 改进的方法和措施。我还可以为自己制定一系列的激励和惩罚措施，激发自己的潜能和积极性，同时也能防止惰性的产生。

评估与修正

计划永远赶不上变化，这份个人学业规划并不是一成不变的。我要根据身边的情况适时地调整与修正，使其能有更好的效果。我要定期对自己进行检查评估，如果自己哪段时间荒废了功课，自己要学会控制时间，并马上补回荒废的功课，调整自己的心态，不要被电脑等玩乐所吸引，学会自己控制并安排课余时间。总之，这份学业规划只是个模板，重要的是自己的执行能力，应变能力，只有不断改进，才能适应不断变换的环境与事物。

总结语

人生不能没有目标。个人学业规划对于我们而言无疑是指路明灯。这规划不仅是我们对于目前学习方向的肯定，也是我们继续努力的方向，即使计划不如变化大，但要相信万变不离其宗!个人学业规划就是我对于自己未来几年所要做的，所以要完成的任务的一些计划，虽然现在的情况或状态和自己计划的或许有些差别，但这就是我的方向，我所追求的目标。

给自己未来几年定一个目标，给自己未来几年作一份规划。让自己的学业多一份规划，让自己在人生上多一份自信!总有一天我们会进入社会，对于社会我们过多的是关注我们怎么样才能更好的话去适应它，而做到这的前提就是自己综合素质的高低，社会的竞争是人才的竞争，而我们要做的就是要让自己成为社会的有用人才，现在的我们就是需要这样一份规划书，让自己认清我们的发展方向，时刻给自己敲一个警钟!

第五篇：大一新生大学生涯规划

(一)

在大学一定要做的就是对自己四年后的一个职业发展的规划，不一定一步到位，你在大一时候看的角度，与大二肯定不一样，大二看的又与大三不一样，所以，你要做的是在大一通过对自己的分析与规划，写一个对自己毕业后的短期规划和长期规划，这个我认为是很有必要的，尤其是一定要在大一做!这样，你还有充分的时间去修正它，弥补里面的不足，如果你到了大四才开始做这些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危机就是一个很好的例子，如果你是学会计或者金融专业的，如果你在大学刚开始就对自己未来有一个长远的发展规划，我想在你的规划中一定有对于突发金融事件的预防与补救措施，因为学过金融学知识的朋友都知道，市场规律不以人的意志为转移，很可能出现下滑，万一出现金融下滑，"我应该如何面对?"如果这些问题你在大一或者大二就已经想到了，我想对于你现在的求职一定会大有帮助!

第一阶段：大学生新生活适应阶段。(入学后第1-2个月之间)

这时的大学生虽然在角色上已经是大学生，但是在其心理上属于高中后，大学前阶段，他们刚刚接受高考的洗礼，正在享受高考的胜利，很多学生踌躇满志，对大学生活充满了憧憬与幻想，几乎每个人都为自己确立了远大的目标，制定了实现目标的宏伟计划。但是，这时的大学生对大学生活还不够完全了解，对大学的认知只是停留在道听途说上，学生本人对于自我和环境的探索不够。

该阶段生涯目标的特点是：生涯目标的确立多来自于成长经历及外界的影响，目标高远，但显得空洞。

该阶段的大学生的生涯规划任务是：

1、适应大学生活;

2、积极进行自我探索，分析高中时建立起来的职业生涯目标，发现问题并修正目标;

3、了解社会职业、职位设置;

4、制定切实可行的大学阶段成长计划;

5、参加校园文化活动和社会实践活动;

6、进行专业的心理咨询和职业咨询。

第二阶段：大学生自我探索阶段。(入学后3个月至第一学年结束前两个月)

这时的大学生在校园已经有了两个月的生活和学习经验，对大学生活有了一定的了解和理解，并且对自我有了一定的认识，制定了大学生涯规划。随着对所学专业的进一步了解及大学生活的深入，每一位学生的具体目标逐渐突现出来。

该阶段生涯目标的特点是：目标逐渐与所学专业结合。

该阶段大学生的生涯规划任务是：

1、进一步进行自我探索，发现自身的优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力，发现自己希望提高的地方;

2、了解社会职位素质要求;

3、根据发现确定阶段性具体目标;

4、制定实现目标的计划并积极行动;

5、进行相应的素质测评;

6、参加校园文化活动和社会实践活动;

7、参加能力提升训练。

第三阶段：大学生大学生涯规划阶段。(大学第一学年最后两个月)

这一阶段的大学生已基本适应大学生活，经过大学生活的亲身体验和专业课程的学习，各方面能力有了一定的提高，对自我的探索逐渐深入，并开始探索职业发展方向。

该阶段生涯目标的特点是：目标开始与自我性格、爱好、能力等相结合。

该阶段大学生的生涯规划任务是：

1、继续进行自我和环境的探索，了解自己的职业发展方向，了解社会相关的职业资讯;

2、对大学生涯进行合理规划;

3、制定大学期间阶段性目标;

4、积极行动实现阶段目标;

5、参加校园文化活动和社会实践活动;

6、参加成长训练。

第四阶段：初步社会探索阶段。(大学一年级结束后的暑假)

这一阶段的大学生经过一年的大学生活的适应，已经完全适应大学生活，掌握了大学生活规律，建立了一定的人际关系，新环境的适应压力逐渐消退;这时的大学生开始真正从现实角度关注自己的成长，积极参加各种活动，主动进行能力提升训练;与此同时，大学生对于自己的性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来的职业方向、社会对各种人才的需求、社会经济、政治的发展、社会各职业发展的趋势等状况的探索更加积极和有实效，他们已经意识到探索的重要性，并积极行动，希望自己快速成长。但是，受经历、经验、阅历的影响，这一阶段的大学生需要有效的帮助，借助外力的支持，会大大的加快大学生成长的速度。

该阶段生涯目标的特点是：目标的确立开始考虑社会需要与个人需要的结合。

该阶段大学生的生涯规划任务是：

1、进一步进行自我探索;

2、了解将来的就业环境及职业方向;

3、了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况;

4、制定自己的职业生涯规划;

5、参加校园文化活动和社会实践活动。

第五阶段：大学生职业生涯规划准备阶段。(大学二年级开始至二年级结束前两个月)

这一阶段的大学生对于自我的认知和社会的认知达到了一定的水平，职业生涯发展方向进一步明确，这时的生涯规划计划避免了刚刚入大学时的盲目性，更加切合实际，更具有可操作性。

该阶段生涯目标的特点是：在长远规划的基础上更加具体和现实。但由于个体的差异，有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值处于迷茫状态。

该阶段大学生的生涯规划任务是：

1、学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法;

2、建立合理的价值体系和认知结构;

3、围绕职业生涯规划制定相应的成长计划;

4、参加校园文化活动和社会实践活动;

5、参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。

第六阶段：大学生职业生涯规划第一阶段。(大学第二学年最后两个月)

这一阶段的大学生通过对自我及环境的探索，逐渐找到了自我价值与社会价值的结合，积极探求实现自我价值的有效途径;通过学习生涯规划目标的确立及生涯抉择方法，大大提高了自我掌控及自我设计的能力;通过参加各种实践及成长训练，综合能力快速提升，为即将到来的职业实践奠定了良好的基础。这时的大学生职业生涯发展道路开始出现不同，有的学生希望大学本科毕业后找到一份称心的工作，开始自己的职业生涯;有的学生则希望继续在某一领域进行深造。个人的选择来自于两年的探索。

大一新生大学生涯规划

(二)

常言道："凡事预则立，不预则废",新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，我特此制定一份学习计划。

一：主要目标

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

二：具体安排

1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3. 每周坚持到校晚自习

4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。

6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。