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《生物的变异》一课的总体学习目标是认识变异的各种类型, 并以此来理解生物的本质。但是学生真实的生活与抽象的微观概念如基因、分子等有一段距离, 很难达到教学目标。通过本课的学习希望学生能够从生活中发现知识, 认识科学探究的一般规律, 进一步激发起他们探究生命科学的兴趣。一、备战——课前武装、适当准备传统课堂教学过分关注知...
2024-04-15第一篇：听李庾南教师讲座有感听李庾南教师讲座有感---------黄军“教师就是创造美的人”———在创造中享受“艺术人生”。在她的人生方程式里，应有两个解：一个...
2023-03-07第一篇：教学常规月学习总结教学常规月学习个人总结自开学以来，为深化课堂教学改革，促进素质教育稳步发展，学校进行常规教学活动。我认真学习教学常规材料，对新学期的教学常规工作有了全新的认识。新学...
2022-08-17文言文是汉语言的“文物”, 是我们民族语言的根基, 是掌握运用现代汉语的起点, 也是继承和发扬中国文化的起点。语文教师要带领青年学生认识文言文, 研究文言文, 让它与学生息息相通, 从而达到在祖国语言文字与丰富灿烂的文化的历史平台上去开创新的现代文明的目的。一、重视诵读古人写文章注重音律, 文言文中骈句居多, 骈散结合...
2024-06-09第一篇：教学跟岗学习总结跟岗学习总结跟岗学习心得体会周杏花为期一个月的跟岗学习生活即将划上句号。在这跟岗学习的一个月里，我接触到了一个全新的教育环境，学习到了更多的教学技能及方法。现将这...
2022-07-07第一篇：教学管理培训学习总结新教师学习培训及教学教育工作总结东白湖中心小学傅玲半学期的工作下来让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高...
2023-01-03第一篇：学习教育教学理论总结教育学基础理论 教育学 学习心得总结这一学期对<<教育学基础>>的学习过程中,我收获很大。刚开学的时候，我拿到了教育学基础的课本，一翻开，只觉得大段大段的理论、概念印...
2023-04-08青年教师培训学习个人总结作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在许多方面还存在着问题，有待于进一步的提高，好出色的完成教学任务，这次的培训正好给了我一个学习提高的机会。这次培训安排了24课时的讲座培训，培训内容非常全面，概括起来有三个方面：1、新教材的解读，培训中骨干教师将各科各年级...
2024-04-17陈春生同志要我写篇序言, 我婉言谢绝。原因是序作者的水平应高于或与作者水平相当, 这点本人还是有自知之明的。在此仅谈点出版《“三农”问题的实践与思考》的初衷。20世纪80年代初期, 陈春生的名字就见诸《山西农业科学》, 那时他在山西省农业科学院高粱研究所从事科研工作, 我在《山西农业科学》编辑部...
2024-05-03高中物理是一门重要的基础课程, 它不仅规律性强, 对学生的思维能力也提出了较高的要求, 很多学生认为高中物理是一门学好比较困难的学科。因此, 改进教学低效, 提高优质教学, 加强有效教学, 推进课堂教学改革显得十分迫切与必要。本文从新课程改革的角度出发, 对高中物理课堂教学如何突出有效性做了研究。一、让学生学会学习&m...
2024-05-24第一篇：教育教学理论学习总结纪律教育学习月活动总结-纪律教育学习月活动总结纪律教育学习月活动总结-纪律教育学习月活动总结8月以来,我分局深入贯彻上级党委和市环保局开展纪律教育学习月活动的...
2023-01-06《义务教育数学课程标准》指出:数学教学应根据具体的教学内容, 注意使学生在获得间接经验的同时也能有机会获得直接经验, 即从学生实际出发, 创设有助于学生自主学习的问题情境, 引导学生通过实践、思考、探索、交流等, 获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验, 促使学生主动地、富有个性地学习。不断提高发现问题和...
2024-04-20情境就是指学生学习的最佳学习环境, 最符合学生的心理特点, 在教学前就应该合理设计。活动是指在设置的情境中参与活动的过程。在这个过程中, 让学生主动地获取知识、努力解决问题, 发展他们的各种能力。情境体验式教学方式的运用, 主要运用情境法、问题法、活动法等教学方法。初中政治教学中情境体验式教学法是最常用的方法之一。一、...
2024-05-26摘要：兴趣是最好的老师, 努力培养学生学习化学的兴趣。引导学生认真对待实验, 善于观察。在实验中学到更多的科学知识。同时让学生明确学习化学需要下一番, 才能取得好成绩。关键词：兴趣,实验,功夫掀开初中化学新课程, 细心的人们会发现:新课本内的内容与我们的生活实际很贴近;新课本内的文字很生动;新课本内的事例很有趣;新课本...
2024-04-07素质教育要以提高国民素质为根本宗旨, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 倡导尊重学生身心发展特点和教育规律, 使学生生动活泼积极主动地得到发展。但由于种种原因, 学生仍在被动地接受知识, 学习中的主体地位并未得到很好的体现。传统的教育观念、教育模式、单一呆板的教育教学制度, 不能有效地培养学生的创新精神和创新能力...
2024-05-05摘要：本文通过对突发“提水事件”的处理, 巧妙把批评学生违反课堂纪律于英语教学中来探讨批评学生的技巧——巧妙把教学内容和批评结合起来, 以理服人, 让学生不觉是批评。关键词：克制,渗透9月3日星期一下午第7节课上课铃响, 这是我新学期的第一堂课, 我跨进教室, 学生3人未到。我平静地等待她们, 约3、4分钟她们叽叽喳喳...
2024-04-14“合作学习”是相对于教学中每一个个体而言的,学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工就能互助学习,这样才能提高学生的责任意识和动手能力。下面,我就如何在美术手工教学中运用“小组合作学习”进行教学,阐述一下个人观点。一、教师怎样“教”1.注重培养学生 合作学习 的组织能力。 在教学中我发现低年级的学生不知道该...
2024-04-09摘要：根据调查及经验总结, 目前初中八年级英语听说教学中存在着较严重的“一刀切”现状, 为了在课堂上能根据学生不同水平提高学生听说能力, 本文阐述了听说教学活动分层设计的理论、原则, 并从听说课的听前、听中、听后进行活动的分层设计, 力图证实课堂上实施分层教学活动设计的有效性。关键词：八年级,听说教学,分层设计一、引言...
2024-04-23今天,我参加了泽州县英语抽考的判卷工作。从而更加深切地体会到自己与其他英语教师的巨大差距。真是不看不知道,一看吓一跳。一个个分数登出来了。119,118,117,116,115……再看看自己的学生,112,106,103,98,85,72……我简直不敢相信自己的眼睛。我平时比较自负。总觉得自己的教学...
2024-05-02《品德与社会》是新课程体系中的一门综合课程, 在义务教育阶段的3~6年级开设。《品德与社会》以儿童的社会生活为基础, 以家庭、学校、家乡 (社区) 、祖国、世界为线索, 逐渐展开他们生活的不同领域, 帮助儿童理解这些领域中的社会环境、社会活动、社会关系等主要因素, 促进学生形成良好品德, 学会生活, 学会在社会中生活。...
2024-05-10