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东流湖学校2013--2014学上学期七年级数学教学工作总结东流湖学校:桂正芳这个学期我任教的是七年级（4）班，是七年级四个班级中的重点班之一，而七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。...
2024-05-05第一篇：七年级数学工作小结七年级数学教学小结宿州市埇桥区永安镇夏桥中学2008—2009学年度第二学期个 人 教 学 工 作 总 结科 目： 数 学 姓 名： 尹美艳个人教学工作总结本学期我担任七年级数...
2022-08-22教学总结向双全2013年1月10日星期四一、工作情况。本人任教是51人。2015（5）（6）两个班的数学、地方、课辅。两个班都二、学生基本情况。从这期教学中发现学生，普遍基础差，懒惰，没有学习激情和兴趣，没有学习主动性，课内不思考，回答人云亦云，错误百出，思维惰性，错误经过反复纠正，如：10以上的近...
2024-05-13初中七年级数学上册《绝对值》教学设计第一部分：教学分析（一）教学内容：《绝对值》是七年级数学教材上册1.2.4节内容，此前，学生已经学习了有理数的分类，数轴与相反数等基础知识，为本课学习的基础。绝对值不仅可以使学生加深对有理数的认识，还会为以后学习两个负数的大小比较以及有理数的运算做准备。所以本课在...
2024-05-29人教版七年级数学上册教学大纲一、指导思想：深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学...
2024-05-18七年级上册数学期中考试试卷分析及教学反思一、试题分析1、试卷的结构和内容分布 本次期中考试的试卷总分100分。(1)试题类型：选择题，填空题，解答题。(2)试题分布：丰富的图形世界、有理数、整式加减。2、试卷主要特点等方面：从整体上看，本次试题难度偏低，符合本校学生的认知水平（如选择题和解答题15题...
2024-05-12第一篇：七年级下数学单元小结青岛版五四制五年级数学上册教案第七单元小结第七单元 小结本单元的主要教学内容是用数对来表示物体的位置;根据方向和距离确定物体的位置;看简单的路线图。通过本单...
2023-02-02第二章 整式的加减 小结复习一、导学 1．导入课题：同学们，我们学完整式的加减这章后，你的印象如何？掌握得怎么样？还有哪些不够清楚？下面我们一起来进行本章的复习和小结。2．学习目标：⑴通过回忆小结加深本章学过的有关概念和运算法则的识记和理解。⑵通过小结理清本章的知识结构，加深本章知识运用的方法技巧。...
2024-04-18第一篇：七年级数学月考小结高一年级数学月考小结：一、情况分析：本人本学期担任高一年级(1)、(2)班的数学教学工作。通过这段学习了解情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分...
2022-08-22七年级的同学在第一次数学月考中，认真仔细，扎实的基本功和敏捷的思维能力可见一斑。绝大部分的同学取得了优异的成绩。其中246位同学在90分以上。希望全体同学在接下来的学习中，再接再厉，更加认真仔细，一丝不苟，思考更加深入，对错误习题的订正更严谨。我们相信同学们期中考试定能更上一层楼。XX年级第一次科学...
2024-06-07五年级数学上册考点知识点小结 第一单元：小数的乘法一、意义：1、小数乘整数：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如:2.5×6表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少。2、一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展。一个数乘以小于一的数，表示求这...
2024-04-11第一篇：七年级数学上册总结七年级上册数学教学总结--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--------------------------- ============ 七年级上册数学教...
2022-08-22第一篇：七年级上册数学提纲七年级上册提纲初三中国历史七上提纲第一单元中华文明的起源 中考要求：1、元谋人、北京人的生活时间及地点;2、河姆渡人和半坡人的生活生产状况与主要农作物;3、炎帝、黄...
2022-08-22第一篇：七年级上册数学苏科苏科版数学七年级上册3.4合并同类项(第2课时)教案大全课题：3.4 合并同类项(第2课时)教学目标：1.了解同类项的概念,能识别同类项. 2.会合并同类项，并将数值代入求值. 3.知道...
2022-08-22第一篇：七年级上册数学反思七年级数学上册教学反思谭春燕初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压...
2022-08-22第一篇：苏科七年级上册数学苏科版数学七年级上册3.4合并同类项(第2课时)教案大全课题：3.4 合并同类项(第2课时)教学目标：1.了解同类项的概念,能识别同类项. 2.会合并同类项，并将数值代入求值. 3.知道...
2022-08-25数学思想的学习,是数学知识学习的高阶表现,是数学学习的精髓。初中阶段在课堂教学中渗透数学思想,是培养具有创新精神与实践能力的人才的重要手段。但是渗透数学思想的教学往往对课程内容的延展性、学生的体验生成性要求很高,一定程度上受到课时的限制,而以微课学习引领的数学学习活动打破了学时条件的限制,构建了不受时空限制的学习平台,...
2024-04-10人教版七年级数学上册《一元一次方程》教学设计教材：义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级上册教学目标：1.通过对多个实际问题的分析感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义，通过观察，归纳方程和一元一次方程的概念；2.能对具体情境中的数学信息做出合理的解释，能用方程来描述和刻画事物间的等量关系；3....
2024-05-14教学目的：1、使学生对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心;2、使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯;3、使学生在数学活动中获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”。教学分析：重点：如何培养学生对数学的兴趣;难点：学生对数学的感性认识。教学过程：...
2024-06-04第二章整式的加减----------2.1用字母表示数1、偶数：能被2整除的整数叫偶数(如：-4、-2、0、2、4、)三个连续偶数：2n-2，2n，2n+2(相差2)。2、奇数：不能被2整除的整数叫做奇数(如：-5、-3、-1、1、3、5)三个连续奇数：2n-1，2n+1，2n+3(相差2)。---...
2024-05-22