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第一篇：学习焦裕禄精神演讲稿
党课讲稿：学习弘扬焦裕禄精神
按照县委的安排，今天我以“学习弘扬焦裕禄精神”为题，与同志们共同重温焦裕禄同志的先进事迹，谈一谈自己的体会，不妥之处，请大家批评指正。
一、焦裕禄精神的内涵
焦裕禄精神是什么?总书记在五个方面给予了高度概括，指出焦裕禄精神集中体现在亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献五个方面。即牢记宗旨、心系群众的公仆精神;勤俭节约、艰苦创业的奋斗精神;实事求是、调查研究的求实精神;不怕困难、不惧风险的大无畏精神;廉洁奉公、勤政为民的奉献精神。
(一)牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志到兰考，不是为了做官，而是去为人民谋利益。他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。他常说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。”他是这样说的，也是这样做的。在风雪铺天盖地的时候，他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子”，充分体现了党和人民的鱼水深情。他这种为民爱民亲民的作风，充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。古人说，“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。党员干部无论职位高低、能力大小，都要像焦裕禄同志那样，把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的。要深怀爱民之心，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上。要多办利民之事，坚持从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事，而不要等到群众反映强烈了，或者上级指示批下来了，才去解决。。要树立正确的政绩观，坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把积极有为与尊重客观规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。
(四)不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。焦裕禄同志到兰考上任前，党组织与他谈话时明确提出，兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，要他在思想上有经受最严峻考验的准备。焦裕禄同志坚定地说：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。不改变兰考的面貌，我决不离开这里。焦裕禄同志经常教育党员干部说，要克服困难，就必须不怕困难。面对当时兰考十分严重的自然灾害，焦裕禄同志没有被困难所吓倒，他以共产党人大无畏的英雄气概，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。这种精神，与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。
面对困难和挑战，历来有两种截然不同的态度：一种是消极悲观、被动应付，有的甚至临阵脱逃;一种是毫不畏惧、迎难而上。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，始终保持一种敢做善成的勇气，保持一种逆势而上的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。要变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素，废寝忘食谋发展，以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。这种革命英雄主义是我们这个时代共产党员身上所不能缺少的。
(五)廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务。他抱着病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地，置身于群众之中。他严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。他亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。
我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，真正把全部心思和精力用在干事创业上，做到为官一任、造福一方。当前，党员领导干部受到的各种诱惑更多、更大，腐蚀与反腐蚀的斗争非常激烈。一些别有用心的人千方百计拉拢腐蚀党员领导干部，手段越来越多，越来越隐蔽。面对这种情况，党员领导干部一定要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
二、当前为什么要继续学习焦裕禄精神 焦裕禄同志离开我们已经50年了。可能有人会问，我们还需要学习焦裕禄精神吗?这种困惑，一定程度上反映了大家对市场经济条件下，如何更好地坚持共产党人的理想追求和党性原则，如何永葆党的先进性纯洁性的思考。这里，我从几个方面与大家一起来探讨一下这个问题。
(一)社会发展环境会变，但共产党人的理想信念没有变。焦裕禄生前说的最后一句话是“我没有完成党交给我的任务”，充分体现了他对理想信念的执著和坚定。崇高的理想信念是共产党人强大的精神支柱。很多革命先烈尽管知道自己可能看不到新中国的诞生，更看不到共产主义的实现，但还是不怕牺牲、前赴后继，就是因为他们有着“革命理想高于天”的崇高信念，有着“星星之火，可以燎原”的坚定信心，有着“砍头不要紧，只要主义真”的牺牲精神。邓小平同志指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险取得革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”总书记把理想信念形象地比喻为共产党人精神上的“钙”，强调没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。
对理想信念是牢记还是淡忘、是坚守还是迷茫，这是检验一个共产党员是否合格的“试金石”。理想信念是个纲，纲举才能目张。社会思想观念越趋多元化，越需要在多元中确立主导、在多样中谋取共识，充分发挥理想信念的“定盘星”作用。理想信念变了，就会丧失奋斗目标，就经受不住形形色色的诱惑和考验，就会滑入深渊;有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了。广大党员特别是领导干部必须坚持正确政治方向，坚定理想信念，只有这样，我们的社会主义事业才能不断前进。
(二)我们党的历史任务在不同时期会变，但党的性质和宗旨没有变。亲民爱民是焦裕禄精神的本质。我们党是具有鲜明阶级性和广泛群众性的工人阶级政党，始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨。无论是在革命战争年代，还是在和平建设时期，我们党总是立足于争取和发展人民群众的根本利益确定阶段性的奋斗目标，使党的奋斗目标与人民群众的切身利益融为一体、紧密相连。执政党地位的确立，为共产党人实践党的宗旨、为人民群众谋利益，提供了更广阔的舞台。我们党引领时代发展，根据国民经济恢复时期、社会主义改造时期、社会主义建设早期和改革开放新时期的具体情况，确立社会主义基本制度，开展大规模社会主义建设，领导人民实行改革开放、发展社会主义市场经济，经济社会发展取得了巨大成就，人民群众生活水平显著改善。在90多年的发展历程中，我们党始终坚持党的性质和宗旨，并始终贯彻于党的全部工作和全部活动之中。可以说，我们党的性质和宗旨一直没有变，现在不会变，将来也不能变，变了就不是共产党了。我们学习焦裕禄精神，就要践行党的宗旨，全心全意为人民服务。
(三)我们党的方针政策在不同历史时期会变，但党的思想路线的本质没有变。科学求实是焦裕禄精神的灵魂。党的思想路线，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。其中，实事求是体现了唯物论、辩证法、认识论和历史观的有机统一，是思想路线的本质和核心。90多年来，党的思想路线不断完善，每一次丰富和发展都会带来党的执政能力和领导水平的大提升，都会带来党和国家各项事业的大发展。毛泽东同志倡导实事求是，主要是解决当时党内出现的教条主义倾向，使党探索出一条中国革命的成功之路。邓小平同志强调解放思想、实事求是，主要是解决党内存在的思想僵化问题，开辟了中国特色社会主义道路。江泽民同志强调解放思想、实事求是、与时俱进，引领全国人民踏上了全面建设小康社会的伟大征程。胡锦涛同志提出解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，使党的思想路线的实践内涵更加深刻和完整，使党的思想路线的行动意义更加显现和具体。尽管各个时期强调的侧重面不同，但实事求是的核心没有变。正是坚持了实事求是的思想路线，我们党才产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果，并有力指导了中国革命、建设和改革的伟大实践。
回顾我们党的历程，什么时候坚持实事求是的思想路线，就能制定正确的方针政策，指导实践不断取得胜利;什么时候偏离了实事求是的思想路线，方针政策就会出现失误，事业就会遭受挫折。实践证明，正确的思想路线是保持党的先进性纯洁性的前提条件，也是我们党的优势所在，任何时候任何情况下都必须牢牢坚持。学习焦裕禄精神，就要把科学求实精神体现在实际工作之中。
(四)党的领导方式、工作方法会变，但党的群众观点、群众路线没有变。焦裕禄同志坚持依靠群众，向群众学习，治理“三害”的办法就是通过找农民群众了解情况、实地考察试验总结出来的。党的群众路线，是我们党在长期斗争中形成的，是我们的传家宝。建党伊始，我们党就坚持相信群众、发动群众、依靠群众，采取了群众路线的革命方法。党的一大通过的《中国共产党第一个决议》，用了一半以上的篇幅谈怎样到工人中去做工作。
第二篇：“学习焦裕禄精神 做人民满意公仆”演讲稿
各位领导、各位评委、同志们、朋友们：
2013年5月，在第一批群众路线教育实践活动开始之际，中央党校校长刘云山在春季第二批学员入学开学典礼上说：改作风的根本是树立宗旨意识，首先要回答好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。
今天，我就以“我是谁，为了谁”为题演讲。
我是谁?为了谁?曾经我如此迷茫。
我是一名党员，也仅仅是一名党员。2007年我从乡镇中学调入县委党校，2009年党校改为参照公务员管理单位时，我不是2006年以前调入的人员，因此没有登记为公务员。2013年，当我了解到：我因为不是公务员，所以在党校提拔的机会已经非常渺茫时，我迷茫了。
我是谁?为了谁?焦裕禄也没有给我明确的答案。
前往兰考县委报到，他衣着简朴，轻车简从，当看到一群饥饿的孩子时，他只不过把带来的干粮全部散尽;第一次参加兰考县委会议，他只不过带领着大家，到火车站体会了一下鹅毛大雪中饥民候车时的无奈眼神，和在火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝情形;在那个大雨倾盆的深夜，他只不过拖着羸弱的身躯去看望了那个被牛角撞伤，生命垂危时想见他一面的养牛老人;在那个大雪纷飞的日子里，他只不过送去粮食和衣物给那对双目失明的孤寡老人，老人感动了，问：“你是谁”，他能发自内心地说：我是您的儿子。
我是谁，为了谁，我陷入了深深地思索。
焦裕禄作为一名党员，为什么他死了，却在那么多人心里还活得那么伟大，而我也作为一个党员，日子却过得如此迷茫，甚至有时连自己都觉得我如此卑微和渺小。
“把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。”一滴水只有汇入大海才能永不干涸，一个人只有活进人民的心里才是永生!焦裕禄是一名党员，他只为人民的利益而活着，他活进了人民群众的心里;他只是为一个党员的信仰——为共产主义在奋斗，他得到了永生!
他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，和艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，这些难道不只是他共产主义信仰的光芒在熠熠生辉吗?
我是谁，为了谁，我终于明白。
我是党员，只为了我的信仰——共产主义，只有一个宗旨——为人民服务。
如果我是农民，脚下的土地就是我的共产主义，粮食增产就是我作为党员的使命;如果我是工人，车间就是我的共产主义，优质的产品就是我作为党员所要追求的目标;如果我是科技工作者，实验室就是我的共产主义，发明创造就是我作为党员所要努力的方向……
我是谁，为了谁，现在我非常清楚。
如果我是公务员，群众就是我的共产主义对象，人们办事是不是更方便，日子过得是不是更好?如果我是医生，病人就是我的共产主义对象，他的病能不能治好?花费能不能更少?如果我是教师，学生就是我的共产主义对象，知识能不能传授得更多更好，培养建设祖国未来的栋梁就是我要为之奋斗的目标。
我是谁，为了谁，此刻我如此清晰。
我是一名党员，只要我还是一名党员就够了!没有了提拔的机会，我的信仰还在!做不了领导干部，我为人民服务的宗旨还在!我的共产主义事业还在!我的干部培训课堂还在!
当夏日的朝霞洒满党校的校园，我庆幸我的事业是那么的神圣;当安静的教室里坐满来自各行各业的学员，我骄傲我作为一名党校教师如此荣光;当我站在神圣的党校讲台上迎来学员期许的目光，我也深深自责：我的学识还算不上渊博，我的党性更要严加锤炼，我的业务水平还有待提高。
今后，我必须以更谦虚的心态投入学习，更饱满的热情投入工作，更激昂的斗志不断超越自我，只有这样，我才能不断提高自己为人民服务的水平和能力，这是我作为党校教师，一个党员，必须履行的义务和使命。
第三篇：学习焦裕禄精神-学习焦裕禄精神 青年干部学习弘扬焦裕禄精神“五个重在”
学习焦裕禄精神-学习焦裕禄精神 青年干部学习弘扬焦裕禄精神“五个重
在”
在第二批党的群众路线教育实践活动中，习近平同志以河南兰考县为联系点，两次实地调研，作出重要指示，倡导全党结合时代特点大力学习弘扬焦裕禄精神，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。青年干部是党和人民事业发展的生力军。总书记曾指出，青年党员干部是蓬勃的新兴力量，他们的道德品质修养关系到党员干部队伍未来的发展方向。深入学习、大力弘扬焦裕禄精神，是青年干部学习成长过程中的重
要内容，更应自觉地先学一步，学深一点。
一、学习弘扬焦裕禄精神，重在像焦裕禄那样一心为民
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。”他的一句“我是您的儿子，是毛主席让我来看您的”，充分体现了他对人民群众的深情厚谊。学习他，就要牢记他“心中装着全体人民、唯独没有自己”的公仆情怀，始终做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众。认真查找自己在践行宗旨意识、为民服务理念等方面存在的问题和差距，坚决反对官僚主义和形式主义，真正做到和人民群众心连心、肩并肩。
二、学习弘扬焦裕禄精神，重在像焦裕禄那样真抓实干
50多年前，焦裕禄靠一双脚板和
一辆旧自行车，在475天的时间里走遍兰考120个大队，从一担泥、一棵苗、一张图入手与群众肩并肩治理“三害”。为了让36万兰考人民过上幸福生活，他拜群众为师，集群众智慧，用科学方法，拖着着严重的肝病，奋斗到生命最后一刻，体现了优秀共产党人的实干作风。学习他，就要脚踏实地干工作，坚持查实情、出实招、干实事、求实效，坚决反对纸上谈兵、华而不实。特别要发扬不怕困难、勇于尽责、敢于探索的精神，只要瞄准了目标，就扑下身子一项一项地抓落实，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风的为党和人民作贡献。学习焦裕禄精神
三、学习弘扬焦裕禄精神，重在像焦裕禄那样敢于担当
在全国组织工作会上，习近平同志提出了好干部的“五个标准”，其中把敢于担当作为一个重要标准。在就任“最苦、最穷、最难”的兰考县书记时，焦裕禄同志时时处处讲担当、敢担当、能担
当，以“拼上老命大干一场”、“面对困难顶着干”的大无畏精神为我们做出了榜样。学习他，就不能遇到矛盾绕道走，遇到困难往后退，就不能拈轻怕重、明哲保身，就要像焦裕禄那样敢于负责、敢于担当，在关键时刻，敢于站出来。对一些大事、难事、棘手事，要深入实际，直面困难，想方设法，不达目的决不罢休。
四、学习弘扬焦裕禄精神，重在像焦裕禄那样廉洁自律
焦裕禄同志的儿子因为看戏没有买票，被他严厉批评，并要求第二天必须补上票。他还亲自起草制定《干部十不准》，并身体力行，带头实践。从焦裕禄同志的一言一行可以看出，他严守党纪党规，从不利用手中权力为自己、为亲属和他人谋取好处，把权力始终当成为人民服务的工具，绝不允许搞特殊化。学习他，就要时刻守住廉洁自律的底线，自觉加强党性修养，提升思想境界，陶冶道德情操，常修为政之德，常思贪欲
之害，常怀律己之心。自觉用焦裕禄精神校正自己的言行，实践自己的承诺，坚持老老实实做人、清清白白干事，努力做一个党和人民都满意的好干部。
五、学习弘扬焦裕禄精神，重在像焦裕禄那样坚定理想信念
习近平同志强调：“理想信念是共产党人的精神之‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。焦裕禄临终前对组织上唯一的要求，就是死后“把我运回兰考埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。学习焦裕禄精神”充分体现了他作为一名共产党人理想信念的执著和坚定。学习他，就要深入学习领会他的崇高理想和坚强党性，在工作中牢记自己是一名中国共产党党员，把焦裕禄精神当作检视自己的镜子，常补理想信念之“钙”，进一步坚定道路自信、理论自信和制度自信，不断开拓创新，锐意进取。
作为正处在学习成长阶段的“生力
军”，青年干部在学习弘扬焦裕禄精神的时候，应特别注意遵循总书记提出的“深学、细照、笃行”的要求，真正把学习上的收获转化为指导工作、改进作风的实际行动，不断为党和人民的事业贡献自己的智慧和力量。
第四篇：学习焦裕禄精神心得体会-学习焦裕禄精神心得体会 学习焦裕禄事迹心得体会
学习焦裕禄精神心得体会-学习焦裕禄精神心得体会 学习焦裕禄事迹心
得体会
学习焦裕禄精神心得体会
以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过实地参观，可以说，近距离地观察了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。学习焦裕禄精神心得体会通过参观学习，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。结合参观学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所
称颂?现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
今天，通过学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：
第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要牢固树立宗旨
观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;要多办利民之事，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
第二，学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。我们学习和弘扬焦裕禄精神，要
始终牢记“两个务必”，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的事业努力奋斗。当前，受国际金融危机冲击我国经济发展困难增加，广大党员干部尤其要发扬艰苦奋斗作风，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，坚决把有限的资金和资源用在经济社会发展的关键部位和薄弱环节上，使艰苦奋斗精神真正成为凝聚人民群众共克时艰的无价之宝。
第三，学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。
在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党员脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，讲实话、办实事、求实效。要以求真务实的精神贯彻落实科学发展观，凡是符合科学发展观的就全力以赴去做，不符合的就毫不犹豫去改，真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。要树立正确的政绩观，坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把积极有所作为与尊重客观规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。
第四，学习和弘扬焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风。知难而进、迎难而上是中国共产党
人的宝贵品质，也是焦裕禄精神的重要内容。面对当时兰考十分严重的自然灾害，他以共产党人大无畏的英雄气概，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。这种精神，与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要始终保持一种敢做善成的勇气、保持一种逆势飞扬的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。要变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素，夙兴夜寐思改革，废寝忘食谋发展，以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。
第五篇：学习焦裕禄精神
学习焦裕禄精神，做人民满意的教师
总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时指出：“焦裕禄离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。”
今天我们开展党的群众路线教育活动，目标就是为民、务实、清廉，就是要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我想焦裕禄同志在兰考不到两年的时间里，用他自己的实际行动和生命，树起了一面鲜亮的“镜子”，以其为镜，对照自己，发现自己的问题和“毛病”，真正达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。
焦裕禄是为民务实清廉的楷模，是忠诚敬业奉献的高标。作为教师，以焦裕禄精神为镜子，对于查找自身不足、清除灵魂污垢，加强教师职业道德修养，提升教师人格境界有着重要的现实意义。向焦裕禄同志学习，做人民满意的教师，我个人认为应该做到以下几个方面
一是要有鲜明坚定的立场。坚决拥护党的领导，深入学习党的理论，坚定理想信念，加强党性修养，践行“全心全意为人民服务”根本宗旨，自觉抵制“四风”，始终保持党员的先进性和纯洁性;清楚“人民教师”的身份，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，诚心诚意实施素质教育，遵循教育规律，为国家和民族伟大复兴培养优秀的建设者和接班人。
二是要有博爱宽容的胸怀。坚持“以人为本”的教育理念，关爱全体学生，做到有教无类，特别关心贫困生、学困生;摒弃“师道尊严”的陈旧思想，建立平等、亲密的师生关系;力避“唯分数论”，做到全面关爱学生，尊重学生个性特长，促进学生全面发展;宽容学生作为未成年人在成长中不可避免出现的问题，帮助其解决、帮助其进步。
三是要有清正廉洁的操守。面对各种物质利益的诱惑，我们必须保持一份清高。在执教过程中，模范遵守师德师风建设的各项规定，依法从教，不向家长索要或变相索要礼物，不搞有偿家教，不向学生推销教辅资料等。
四是要有安贫乐道的心态。面对“拜金主义”浪潮的冲击，我们必须保持一份淡定，既然选择了这个职业，就应该甘守清贫，把有限的精力用于钻研业务、学习新知、探索教育教学规律、改进教育教学方法、不断提升个人业务素质和工作能力上，切忌一心二用，搞第二职业。
五是要有求真务实的作风。教师既是学生寻求真理的导师，又是学生学做真人的表率，这就要求我们在教学过程中充分了解学情，坚持一切从实际出发，以学定教，因材施教，让学生学到真才实学，培养学生勇于探索的精神;在铸魂育人上用真诚坦荡的情怀对待学生，用言行一致、表里如一的人格魅力去感化学生。
六是要有谦虚谨慎的态度。我们必须牢固树立“教育即服务”的思想，虚心听取和采纳学生及家长的意见和建议，不断调整教育教学的方式方法，最大限度地满足服务对象的需求。有良好的团结协作精神，为人正直正派，不搞小团体，不传播“负能量”。
七是要有力争上游的干劲。学无止境，教亦无止境。要力避摆资历、啃老本的现象，而应该始终以昂扬一流的精神状态、坚持一流的工作标准、保持一流的工作作风、争创一流的工作绩效。
总之，作为一名教师，我们应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚党和人民的教育事业，为实现教育的全面振兴作出新的更大的贡献。作为一名教师，在自己的工作中要热爱教育事业，以高尚的师德，关爱学生、教书育人、以开拓创新的敬业精神，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，为实现教育的全面振兴，为学校的可持续发展做出新的更大的贡献。