时间的朋友读书心得

第一篇：时间的朋友读书心得

把时间当做朋友读书笔记

管理的焦点根本不是时间，而是自己。

只有学会正确的思考才意味着真正进化成人。

所有学习上的成功，都只靠两件事情：策略和坚持，而坚持本身就应该是最重要的策略之一。 与其不停地找更好的方法，还不如马上开始行动，省的虚度更多的时间。

发现、培养、呵护、调整体积心智的力量最重要。

养成任何一个哪怕很小的习惯，都需要挣扎的。然而，貌似痛苦的挣扎过程，在将来的某个时刻终会变得其乐无穷。

提高时间使用率最直接的方法就是同时做两件事情。

优秀的领导，能够把人们带到他们想去的地方;卓越的领导，能够把他们带到应该去但是没想到要去的地方。

优秀的人才拥有有效的人脉。

专心做可以提升自己的事情;学习并拥有更多更好的技能;成为一个值得交往的人。

关于考试：

1、 要热爱考试，因为你喜欢通行证

2、 提前很久开始准备重要的考试

3、 做题时做好的准备方法。

4、 通过做题了解考试的重点、难点。

5、 全面不惜重点难点，并经常重新审视

6、 教师最好的学习方法。

关于“节源开流”

首先，不要盲目地试图减少睡眠时间

其次，尽量不要减少与家庭成员和亲属交流的时间

最后，不要放弃自己的社交时间

找自己优点和缺点以及别人是怎样看的

奇特的一生柳比歇夫

1、 精确感知时间——事件-时间日志

2、 最好的工具——纸笔

3、 每天制作时间预算

早上制作时间预算、晚上记录时间开销、每个星期花上一小时审计预算和开销。

技巧：

1、同时做两件事情;

2、制作任务列表;

3、计划成功的前提：目标可实现+马上行动;

4、学会记笔记;

5、每天检查三次任务表

6、自己做的事情比预算多一些时间

7、提前准备

8、精读书

9、记下所有见过的人及优点写成谈话记录

第二篇：李笑来-把时间当做朋友-读书笔记

把时间当做朋友

第0章困境

1、问题

任务都有一个最后期限deadline

2、慌乱

避免“既勤奋又懒惰”，学会思考才是治本的核心

3、解决

时间不可能被管理，而是管理自己。一切都靠积累，深信积累的力量，做时间的朋友。

第1章醒悟

1、孰主孰仆

1、著名神经学家弗兰克纳粹集中营受折磨，选择控制自己的大脑，而不是被大脑左右，积极乐观，重获新生。

2、“运用心智获得解放”，成为大脑的主人。

2、何谓心智

一个人的心智就是其过往获得的一切知识及经验的总和(包括其造就的思考方法、思考模式)。心智一旦开启就会疯狂发展，学习能力大幅增长。

3、我的案例

学习新技能，技多不压身。不学永远不知道这项技能的作用。计算机、盲打、英语、PPT。。。

第2章现实

1、速成绝无可能

原因一：希望自己的欲望拿上得到满足的天性;原因二：很多人不懂“有些阶段就是无法跨越”的道理。告诉自己：我有不足，我需要时间，我没办法一蹴而就。

2、交换才是硬道理

只要努力，只要勤奋，机会总是存在的。

3、完美永不存在

生活本身就不完美，现实如此，只能接受。

4、未知永远存在

问题解决不了时，先记录下来，今后有了答案，你已经不再是当初的自己，你已经重生。

5、现状无法马上摆脱

想办法在任何情况下找到情趣，快乐是一种本事。

6、与时间作朋友

也能正确的方法做正确的事。只有极少数的人在资源上极端贫困，也只有少数极端富有，大多数人属于中等水平。

第3章管理

1、估算时间

10年=10000小时，才能出类拔萃。“凡是只要有可能出错，就一定会出错。”-墨菲定律;

做任何事情之前先判断其熟悉程度(或名陌生程度)，再据此判断完成任务所需要的时间。

2、及时行动

什么时候开始做?最好回答：现在就开始。即使起步晚了，到时候能做多好是多好，总好过什么都不做。

3、直面困难

困难该来的总会来的，只是时间问题，不要逃避，直面困难。

4、关注步骤

三思而行，何事what、何因why、何法how，关注方法，反复拆分任务，确认每个任务可完成。

5、并行串行

多任务操作系统，养成精细拆分任务的习惯。

6、感知时间

尝试记录事件并加上时间，会是你对时间越来越精确。时间不可管理，就想办法真正了解自己，了解时间，精确感知时间。与时间合拍，做时间的朋友。

7、记录开销

行动开销、时间开销，日记，昨天，上星期，上月做了什么

8、制定预算

根据实历史记录，指定每天时间预算。

9、计划

短期计划、尽快行动

10、列表

列表随手可记，坚持到底

11、流程

常见事情，记录并制定流程，一次做完

12、预演

提前准备，进行预演，才能发挥出色

13、验收

阶段结果反馈，提高工作质量与执行力

第4章学习

1、效率本质

学习是投资回报率最高的行为

学习一门外语，世界就多了一扇窗，比那些只会讲母语的人多了一个是世界。

2、基本途径

获取知识几大手段：体验、试错、观察、阅读。人类之外的动物依靠遗传。

3、主要手段

正确地思考，才是获取真正意义上的知识的主要手段

4、经验局限

避免经验主义的局限，个体或群体的经验都存在局限性，或与现有经验相悖的观点。-学生时期阅读几本关于科学史和科学方法的书。

5、自学能力

自学能力的基础是阅读理解能力

检索能力建立在相当熟练地阅读理解能力的基础之上

写作能力在自学能力中占据重要位置-写出简介、高效、准确、朴素、具体的说明性和说理性文章的能力。(非心情类的无病呻吟)

实践能力是自学能力最终转化为真正价值的根本-英语单词-阅读文章-查字典;学习计算机语言。

永远保持开放的心态-不要“选择性输入”，用纸和笔记录下来无法理解的论点。

了解学习的进程-并不规则，上下起伏，总趋势上升的曲线。

第5章思考

1、勤于思考

勤于独立思考，有独立观点。(从被人那里听到结论时，自己动脑推算一遍，看看有没有漏洞或不合理的地方，衡量一下结论到底有没有道理。)

2、思维陷阱

犯逻辑错误的原因只有两个：概念不清和拒绝接受不确定性

学习任何知识最重要的一点就是搞清楚它所有的基础概念。否则容易陷入学习困难和思维困境。

3、因果关系

时刻注意分析因果关系，提升自己的甄别能力。

4、相关命题

分清原命题和逆命题之间的区别

5、举证责任

一个重要论点：谁主张，谁举证。否则容易陷入狡辩，误入歧途。

甲：有人能活200岁;乙：扯淡，我还真没见过。甲：你没见过就没有啊?那你必须找遍全世界才能证明没有。乙：。。。

6、案例局限

在使用案例说明道理时，要注意案例和结论之间的逻辑关系，避免以偏概全。(爱迪生的成功并非只有努力，还有家庭个人有关)

7、对立论证

当一个问题存在对立论证时，哪一个更合理，更现实就接受哪一个。而不是接受积极的那个。

8、张冠李戴

避免混乱逻辑带来的愚蠢

9、辨析感悟

认识“道理”和“感悟”之间的巨大差异。道理应该是普适的，感悟是各自经验。只有经过自己的仔细分辨，真正的成功者的宝贵经验才是无价的。

10、克服恐惧

死要面子、拒绝改变、顺从多数、自我欺骗等归结于人性中根深蒂固的恐惧和恐惧带来的懦弱。

七宗罪：贪婪、淫欲、饕餮、嫉妒、懒惰、傲慢、暴怒

11、辅助工具

语言是一个免费而又有效的工具。避免“。。。本来就是嘛”句子。避免我要是。。就好了。

常用以下句式，有助于独立思考的养成，也有刺激思考的作用。

1、。。是一回事，。。是另外一回事。

2、。。。和。。。其实根本不是一回事。

3、。。。可是，这并不意味着。。。

第6章交流

1、学会倾听

做到有效倾听，做到听完再质疑。

在倾听的过程中，我们可以利用多余的脑力处理两个方向的信息：回顾与预期。

如果是事实，需要想想“他所陈述的真实性如何”;如果是看法，需要想想这个看法根源在哪里;

状态不佳或者心不在焉的时候，马上停止谈话对双方都有利。去感受说者正在经历的情绪状态。

2、做与不做

一定要想办法做出令人敬佩的事情，这样就会有人主动找你做朋友。

如果说话得不到重视—就要通过努力通过积累成为能说更多话的人。群众的眼光是雪亮的，尊重只能靠积累获得。

可言而不言，失人，不可言而言，失言。

3、交流守则

我们在讨论的时候，关注焦点在于“事实”而非“看法”，看法只是对事实的理解而已。讨论最终的目的是剔除看法，萃取事实，把理解中不可靠的因素过滤掉。

4、正确复述

为了保证顺利沟通，需要增加验证机制，或反馈机制。你的意思是。。。我理解的对吗?

拜托经验主意，保持警惕，使用记录，观察和阅读，类比法，问题不理解先记录下来耐心等待。

第7章应用

1、兴趣

往往不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。

根据孩子的兴趣，选出孩子最可能比别人做的好的事情，然后想方法让孩子学得会，做的好，做的比一般人都好，比谁都好，兴趣就自然出现了。

2、方法

方法固然重要，但比起用功来说，方法可以忽略不计。与其不停的寻找更好的方法，还不如马上行动。

所有学习上的成功，都依靠两件事——策略和坚持，而坚持就是最重要的策略。

3、痛苦

人类的大脑有一种自我保护功能——遗忘痛苦。但是如果不对这种功能加以控制，我们就会反重复性的错误。

为了避免重复犯错，需要在尴尬的时候用文字或图画把自己遇到的尴尬记录下来。

比如学习(记单词)就很快被遗忘，需要由衷的把这件事作为一件快乐的事来做。

4、比较

比较是相对的，相对永远没有尽头。

比成功更重要的是成长。成功是与他人比较，成长则是与自己的昨天比较。后者意义更大，更能带来踏实的幸福感。

5、运气

相信运气是缺乏自制力的表现。“弱者相信运气，强者只究因果”—爱迪生

乐观生活，坚持努力，会改变一个人的运气。

卒然临之而不惊，无故加之而不怒。—苏轼

当一个人没有准备好的时候，不存在任何机会。当一个人准备好的时候，随处都是机会，而且机会都是切实的，可以把握的。

6、交换

所谓友谊实际上是某种意义上的“交换关系”。把自己变为优秀的人;少给他人制造麻烦;事多故人离。

一个人成为某领域专家，必有高价值的人找到你。

专心做可以提升自己的事情，学习并拥有更多、更好的技能，成为一个值得他人交往的人。打造自己，等于打造自己的人脉。

学会独善其身，以不给人家制造麻烦为美德，用自己的独立赢得尊重。

7、自卑

优秀的人更容易自卑。忘记自己的优点。“不以物喜，不以己悲”。

8、灵感

注重平时的积累，知识量增多了，就会达到融会贯通的效果。

灵感的出现，只不过是量变到质变的那一瞬间突然绽放的铁树之花。

9、鼓励

永远鼓励身边的人，哪怕有点盲目。

10、效率

任何人都不可能100%的高效。很多人半途而废，因为目标定得太高，又缺乏对实现目标付出的代价的清楚认识。

最开始可以参考“番茄工作法”一个2小时工作进行切分成20分钟一段，没完成一格休息5分钟。

11、节奏

没有一蹴而就的事情，指定长期计划，稳步执行。凡是值得做的事情，都值得慢慢去做，做很久很久。

想办法提前预知自己需要掌握哪些技能，再定他们是自己可以通过练习掌握的，而后制定长期计划，一点一点稳步执行。

英语、PPT、PS、网络、计算机

12、物极必反

绝对不要盲目减少睡眠时间，健康更重要;尽量不要减少与家人交流的时间;不要放弃自己的社交时间;

当别人需要帮助时，尽量帮助，无法帮助的当机立断告诉他。主动去帮助别人，别人会加倍感激你。主动帮助的基本方式是共享，发现什么好的东西提醒他。

13、自我证明

证明自己给别人看，是在浪费时间。好与不好，别人都会看到。—不以物喜，不以己悲。

每个人都有自我感觉良好的“自立性偏差”，你自己觉得比别人强，别人并没有察觉。如果一定要证明，需要做的比别人好很多很多。

第8章积累

1、坚信积累

与上帝赐予我从容去接受我不能改变的，赐予我勇气去改变我可以改变的，并赐予我智慧去改变这两者的区别。——林茵霍尔德.尼布尔《宁静祷词》

复利公式：S=P(1+i)n，10万元30年后为175万元，相信时间的力量。养成好习惯，越早越好收益越大。同样坏习惯也是高利贷。

两组不同环境的老鼠实验，贫和富的家庭环境可能造成巨大的智力差距。神经系统是长期可塑的。

坚信积累的力量，越早越好!

2、越早越好

理财第一位，开源，节流，投资，风控。对自我和风险的把控很重要，可以后天习得。

棉花糖实验，有自控力的孩子后来生活更好。实验二：给了礼物兑现承诺的父母，孩子自制力高3倍。父母对孩子要言出必行。

3、如何开始

从今天开始存钱;该花的时候要花，人年龄越大，赚的钱对生活改变越小。年轻的时候，适当的享受人生，有意识的培养一些高质量的生活习惯。

年轻人，开源，努力提高营收能力，提高赚钱技能。生活质量压缩5%不会有影响。

4、躺着赚钱

拼命锻炼自己的创作技能。可以使任何领域的，但是是可以获得收入的创作。——一种成本长期趋于零，收入长期趋于无限的活动。

安防?英语?PPT?写作?理财?

5、自由意志

学识使人坚毅，求知就是求富。

6、生活目标

财富自由：被动收入略高于支付足够高品质的生活必需支出所需要的金额。

高品质生活与金钱无直接关系，与审美意识更相关。未来理财成功的你，一定会有高品质的生活。

7、注重学识

腹有诗书气自华，有了足够的学识之后，自然就有了勇气。

成功与所谓的勇气无关，靠的是足够的衡量风险与收益的能力。

8、节省与否

科技进步正在某个层面抹平贫富差距造成的生活质量差异。

买书助成长、买工具提效率、安全(电源、救难绳、倒车影像)、终极体验(恋爱、吃、性爱)、知识产权。

9、人丑就要多读书

聪明是可以积累可以锻炼的，通过锻炼习得的可以遗传。多读书吧，为了自己更聪明，为了下一代。

人们的生活状态发生变化时，基因也会发生变化。

10、被动支出

通货膨胀、借款利息、必需品不是虚荣品，提出瘾形消费品。

财商不够，再多钱也会被败光。坚持长期积累。

11、认识周期

不深入了解周期，就无法进行有效的判断。关注周期，以及多个周期背后呈现出来的趋势，会给你一个更为可靠的世界和视界。

所谓的不屈不挠，坚持不懈，其实是自己身处某个周期的位置非常清楚，才容易作出的决定。

12、性格养成

一个人的性格由他的价值观决定。所谓的价值观，就是一个人分辨好坏的思维体系。

价值观影响选择，选择影响行动，行动影响命运。——性格决定命运。影响价值观的还是学识。

20岁和40岁做事心态不同：多年的学习和思考逐渐形成的。一个人的性格是长期自我选择积累的结果。

13、别做险盲

仅靠别人教是远远不够的，要靠自己学。“活到老，学到老”。

一旦未知存在，风险就存在。衡量风险的大小决定性因素是赌注的大小。

第三篇：《时间简史》读书心得

有比光更快的速度么?有，那就是思维的速度。 大清早刚一睁眼，思想可以瞬间到达还在无限膨胀中的宇宙边缘，思维可以跟它一起膨胀。没有人能证实你所想的是对是错。那完美的想像，只属于你自己。这本科普读物自98年首版以来，在这信息爆炸、科技飞速发展的十几年间经历了无数考验，然而科学就是从不断的证真与证伪中发展为真理。

一、时空

时间和空间是一个混合的概念，时空的本质是物质的散漫态，而时间只是物质状态变迁的一种度量。关于广义相对论和时空曲率的一些论证及推论让我们看到通过旋转黑洞、虫洞进行时空旅行的可能性。 关于时空的哲学原理是：时间很容易令人产生类似“逝者如斯夫，不舍昼夜”的错觉，其实时间仍在，是我们在飞逝。 一个人的生活越充实相对来说他的时间就越多，有人说生命就像一部小说，好不好不在于长短而在于内容是否精彩。如果说人们共享物质基础，那么何以区别不同的生命个体，凭借思想言论行为、认识和改造世界的能力。那么假如一个人死了，但他的思想言论行为仍为人们所记忆并指导着实践生活，那么这个人真的死了吗?其实，人总是可以永远活着的，只不过形式不同罢了，千百年后仍然在这土地上生活着的人们，不也正是我们自己吗?

二、科学 从最初亚里士多德的地心说到哥白尼的日心说又到牛顿的经典理论再到爱因斯坦的相对论和近代物理学的量子论，科学理论的提出、完善、应用乃至推翻，每每令人惊叹随即错愕。 关于科学理论的哲学原理是：不要迷信，特别是不要迷信科学，所谓科学就是可以被证伪的。而我们要承认科学理论也是一种假说，是既定条件下适用的既定真理，要反对科学疯子，揭露科学骗子，不当科学傻子。辩证法认为真理是一个过程，不是一成不变的，人类对于任何事物的看法，对一切事物的认识，都是一个不断深化的过程，每一个时期的真理都只是相对的。

三、世界

最后，世界是什么?世界=物质?世界=宇宙?不，世界是一切事物的总和，世界即自己。 形而上地讲，世界对于一个人来说是从他开始认识世界到他彻底遗忘世界为止的。一个人所谓的永恒都包含在个人的生命极限中，当他的生命终

结，他的永恒也就随即终止，纵使他生前的作为会对活着的世界产生恒久的影响，但一切对他来说已然没有分毫意义了， 生命是一次得之不易的体验，究竟要如何去度过，每个人有不同的选择，默默无闻是生，轰轰烈烈亦是生，可以很在意，也可以很随意，都是一生，不过是生活的方式不同。而生命的意义就是热爱和创造美好，在岁月磨损的纷扰中仍旧如萌芽般充满欣喜与感动微笑着用力热情地去生活。 那些认定一切奋斗和努力都终将在身后灰飞烟灭归于枉然的人是悲哀的，其实即便是最艰辛的生命也是有大欢喜的，这欢喜来源于那些美好的生活体验，那些勇敢的尝试、那些执着的坚持、挥洒着汗水和泪水的付出、满载着歌声和笑声的收获。若曾用心地体会、真诚地生活过，并尽为大家带来过美好的东西，那么我认为这次的生命就是有意义没大缺憾的，不会因为碌碌无为而感羞耻的。

最后用一句书中原文结尾吧， “我注意到就连那些声称凡事皆为命中注定、我们无法去做任何改变的人，过马路的时候时也会一样的小心翼翼。”大智之人，莫过如此。

周翔

2014年8月

第四篇：时间管理读书心得

《仓储管理》读后感

读书使人进步，读书使人睿智。近期，在工作闲暇之余拜读了《仓储管理》一书，让我受益匪浅。此书是以专篇案例介绍仓储管理绩效管理、制度规划与设计，使仓储管理者可以按表操作，轻松规范管理，为生产、品质、安全、人力、成本管理加分，具有很强的实务性、可操作性。

仓储管理已经成为影响产品市场竞争力的关键因素之一，它不仅是对储存物料的场所及其作业的管理，更是对生产和销售活动的一种支持性服务。仓储管理的良莠直接影响生产、物料管理系统的成败，因而仓储管理往往影响企

业整体的品质、效率、成本及安全。

第一、明确认识到仓库管理的重要性。

仓库作为一个公司的物料和成品积散地，担负着非常大的作用。公司里几乎所有的流动资产都集中在仓库，仓库的流动顺畅与否，生产进出频繁和物料的收发是否正常有序，直接关系到工厂的生产效率能否达成有效目标。而物料的成本占整个企业成本的50—70%，重要性极 高，仓库对物料的数字准确性也关乎到生产的进度。如果物料没有及时供给生产，造成收发料的短缺，极可能会影响到出货的顺利。

仓库是物资的聚散地，所以，如何对物料的保护和控管也是直接关系到各种损耗和浪费是否能减少到最低限度。库存的有效控管和利用、不断地维护减少自然损耗、数字的精准控制等。

第二、仓库的分类和各种细节管理的认知。

一个优秀的管理者，会按照工作的

计划，首先会列出一定时间段的计划表，这样可以提供完成目标的方向，减少因改变所造成的不确定性损失，

更好的做出仓库管理工作，让生产管理得到最终的目标——三高：高质量，高效率，高获利;二顺：生产顺，交货顺;一低：库存低。做到5个三：三齐——库容整齐，货物整齐，堆放整齐;三清——清楚数量，清楚质量，清楚规格;三符——帐目符合，物品符合，卡片符合;三洁——设备清洁，产品清洁，地面清洁;三能做好盘点工作，让物件不靠墙，不靠柱，不落地。做到循环管理，完整且运营流畅，同时做到绩效的考 核，奖惩明确，提高管理者的工作积极能力。仓库管理需要优秀的管理者加上一个优秀的团队，因为一个优秀的管理者后面必定有一 个好的团队。并且还要做好出入库的料帐记录与定期盘存，不良物料及呆废料的定期处理。简而言之，用“四字” 来概括：帐、物、卡、证。并要求达成“三符”：账账相符、账实相

符、账证相符。

第三、仓库管理安全方面知识。

在产品归于库房的过程中，对于产品的堆放要符合一定的“堆放原则”：立堆、加高机的利用、通道畅通、堆放时易读数等。但是对于堆放一定要遵循以下“三不”原则：不得阻塞通道、不得阻塞消防栓和灭火器、不得超高。对于堆放一般采用“四法”管理：五五堆放法、六号定位法、托盘化管理法、分类管理法。储存和发放产品一般要遵循以下“三原则”：仓库“十二防“、定点定位定量、先进先出等三原则。

第四、仓库“5s”的积极开展，对于仓库管理起到非常关键的作用。 “5s”包括整理、整顿、清扫、清洁、自律，任何一家工厂的“5s”开展是否有效可以从仓库反映出来。仓库“5s”可以改善污染的环境，整顿混乱无序的工作现场，提高我们的品质和效率，最终提高产品和服务的

品质。同时，仓库的“5s”对于仓库

的物料更加规范更加有效储放也有积极和深远的意义。

第五、仓库管理者具有良好的沟通协调能力。

仓库是任何一家公司的中转站。所以，仓库主管必须和所有的相关部门都要打交道。各车间的主管、采购部、物控、财务、业务等等，几乎牵涉到公司所有的部门。仓库既要服务于生产，同时又是产品存放的直接责任人。因此，做为仓库这个后勤职能部门既要在坚持仓库管理各种原则的前提下，又要做好跟进生产的好“粮草官”。仓库管理者必须责无旁贷地担负起这个责任，既要坚持原则又要服务于生产，同时，还要让各相关部门在接受你的原则的前提下搞好生产。 因此，仓库主管必须要具备良好的沟通协调能力。

总之，作为一名优秀的仓储管理者，我将本着努力工作态度，做一个有技术能力，掌握科学领导方法，有很严实的沟通协调能力，同时更重要的是做

一个思维能力缜密的逻辑思考的管理者，做好仓库储存的管理工作。

2014-11-16

《全面质量管理》读书心得

通过对《全面质量管理》一书的学习，使我对全面质量管理有了更深的理解，也让我学到了很多相关知识，通过学习使我更清醒的认识到全面质量管理在我国推广30多年来所起到的巨大作用，但也使我认识到全面质量管理在我国出现的重形式而轻实效的现象。现把学到的知识做如下总结：

全面质量管理是以质量为中心的全面质量管理。全面质量、全过程、全员参加、全面综合运用各种有效的现代管理方法。针对我国企业全面质量管理的实践，我国质量专家提出了“三全一多样”的观点：全过程的质量管理、全员的质量管理、全组织的质量管理、多方法的质量管理。这些对全面质量管理起到了重要的指导作用，与质量管理八项原则基本上是一致的，都诠释了全面质量

管理的基本原理和方法。基本的思想理论观点和方法可简单归纳如下：“四个第一”，即质量第

一、用户第

一、适用性第

一、长远利益第一。“四种观点”，即预防、改进、管理因素为主，综合治理的观点;一切用事实和数据说话的观点;下道工序是用户，过程控制一次成功的观点;用最经济的方法为用户提供满意的产品和服务的观点。“四大支柱”，即pdca循环科学工作程序、qc小组活动、标准化和质量教育培训工作。 全面质量管理是改善职工素质和企业素质，以达到提高质量、降低消耗和增加效益为目的。质量管理已成为涉及全组织、各层次、多职能活动的一个复杂系统，每一项活动的缺失或不协调都可能使链条断裂，局部的最优也可能让组织付出很高的代价而对组织的整体绩效造成影响。

所以在体系中的五大要素中：人、机、料、法、环中有一项做的不好将对企业造成很大的影响。

从市场调查、研究开发、设计、生

产准备、采购、生产制造、包装、检验、贮存、运输、销售、为用户服务等全过程等都离不开人,所以企业中的每一名员工，应该清楚地认识和理解自己在体系中所处的位置和职能，

并且定期进行教育和培训。新员工更应该加强这方面的培训和教育，保证人才培养的连续性，21世纪的今天教育和培训是现代企业最有意义的投资。有了优秀的人才，推动全员参与将更有实际意义，对全过程进行质量控制与管理。以人为本，充分调动各级人员的积极性。只有全体员工的充分参与，才能使他们的才干为企业带来收益，才能够真正实现对企业全过程进行质量控制与管理。

作为生产xx产品的工厂，我们在实施全面质量管理时，要求做到防检结合，以防为主，重在提高。要把管理重点从产品质量的事后检验转移到对生产流程的质量控制。 作为一名在车间工作的职工，接触最多的是产品的生产过程，而影响生产过程的主要因素就是工艺，

工艺的水平的高与低直接影响产品质量。工艺是用来指导生产的，目前工厂的工艺还有有很多需要改进的地方，尤其是新产品，有很多零件是急需的，但是只有图纸，没有工艺文件就下发到生产车间生产，给零件加工带来很大的困难。工厂经过几年又好又快的发展已经取得了惊人的成绩，在取得成绩的同时我们更应该看到自身的不足，坚持不断地改进。计划经济的时代已经过去，国企的优势已经不存在，我们应该清醒的认识到这些，大锅饭的做法已经不适合任何一个企业的发展。推动全员参与，对全过程进行质量控制与管理。以人为本，充分调动各级人员的积极性，为工厂的发展作出应有的贡献。

tqm是一种永远不能满足的承诺，“非常好”还是不够，质量总能得到改进，“没有最好，只有更好”。在这种观念的指导下，企业持续不断地改进产品或服务的质量和可靠性，确保企业获取更大的竞争优势。

《班级经营》读书心得

小港中心学校 柴惠娜

因为当了班主任，所以在挑书的时候，就拿了这本《班级经营》。读了这本书，我感触很深，为我在以后的班级管理更加提供了有力的法宝。“没有规矩，不成方圆”;是呀，要想打造一个好的班级，就应该有一个大家都要遵守的行为规范——班规。使生活在这个班集体的成员知道哪些该做，那些不该做。

这时，我想到了我最初制定班规时，制定了过于简单，心中总以为学生应该知道该怎么做，往往学生犯错时才发现学生其实什么都不懂，不知道什么该做，什么不该做。读了该书，我明白了今后该怎么做----班规的制定要注意把握细节、要以自主为主要原则和出发点，这样才能有效调动学生的积极性;当然，班主任在执行班规既要坚持原则又要灵活把握。

读了这本书，使我更懂得教书重在育人。

首先要让学生学会做人，这点作为教师要高度重视，把握好细节，要有一套详尽而有具有可操作性的规章制度，班规在这样的情况下应运而生;否则随意性就较强，没有说服力，对有的学生就难免不公平，那么他们的心灵就会受到创伤。

其次确定班规目标，要让班规引导学生明确做人的目标指向，让学生明白做事首先要学做人，利用班规的目标和约束促使学生学生主动学习以及塑造学生良好的习惯;这一点与我制定我班的班级灵魂基本吻合。

我班班级灵魂：因为你存在，所以我幸福。

读了这本书，使我学会了在管理班级时能够更加艺术化处理许多问题：

首先关爱每一个学生，平等的对待每一个学生，让每一个学生从内心深处亲近你。

一个优秀的班主任应该具备爱心，作为一名人类灵魂的工程师，应具备进

入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息，而是应该在这个心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘。

比如在生活中，我们常常有这样的困惑：对学生苦口婆心、煞费苦心、付出了太多太多，但是到头来学生不但不知道理解感恩，反而却和你对着干;这些到底是为什么呢?

这就要求我们教师尤其是班主任老师，在管理班级是，一定要做到公平、公正，要依“法”行事，特别是对待班干部与后进生时，更要做到一视同仁;对班干部不能溺爱，要保持一定的距离，对后进生则要给予更多的关爱。

关爱学生尤其是后进生，而不能溺爱优等生，这是实施公平教育的前提，更是对每一位学生人格的尊重;在与学生的交往中，要让学生感觉和你有一种亲近感，但又让他觉得你们之间还是有一定的距离，即要和学生“打成一片”，还要保持距离以保留老师身上的神秘

感，不要让学生忘记老师的身份。这是因为如果师生距离太远，让学生感觉不到爱，教师与学生之间就会缺乏必要的交流和沟通，对班级管理不利;如果师生距离太近，就很容易失去教师的尊严，对违规犯纪的学生，就

会找许多辩驳的理由和套近乎，那么班规就很容易变成一纸空文，那对其他学生就不太公平了。

因此们在考虑具体情况不能排斥原则性，要“情”“法”结合，努力实现教育公平、平等。 其次实行民主化管理班级、使每一位学生都成为班级的主人。

魏书生曾经说过： “普通学生能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。”这样分工到位，责任到人，各司其职;我非常欣赏这句话，几年班主任工作以来，我也是努力这样去做的，但感觉效果不太好，读了这本书，犹如给我吃了一个定心丸;我将以此作为理论指导，进一步完善我以前的做法，进一步解放班主任，同时也

是解放每一位学生，让每一位学生都感觉有事可做，有感觉很幸福：

例如我将在班内实行人人是干部、课代表，人人是值日班长的做法;只不过班主任不要干预太多，要充分放权给班级的每一位同学，要有意识的让全体学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，使每一位同学的管理能力得以加强。

再准备实行“分级管理制”制度

一级管理：班长

负责全班各大项工作的监督总结，辅助班主任的工作。

二级管理：①各小组长，分管各组的学习和卫生，辅助班长的工作;

②班级科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。

三级管理：小组科代表，负责各小组各学科的学习情况，辅助班级科代表的工作。

读了这本书，使我学会了在管理班级时对学生要进行多元化的评价，让班

规真正发挥她应有的作用。

作为班主任要及时检查班规落实的情况，不要把自己凌驾于班规之上，要充分利用班规的奖惩条例对学生的言行进行积极评价，作出肯定的鼓励性评价，或纠正学生有为班规的评价。以表扬为主，但对“违规”学生除了按班规处理之外，适当的批评也是必要的，要让他们认识到自己的不足，这样表扬与批评有机结合起来，既能维护班规的权威，又能使学生在班规的评价下健康的成长。

读了这本书，使我更懂得教育，要讲方法，要重在育人。教育是快乐的，教育是一种享受;教育，更是一种艺术。《班级经营》这本书使我找到了教育的“法宝”，明确了前进的方向，我要坚定的一直走下去。

时间管理心得体会：管理时间 善用时间

最近参加了集团举办的“高绩效人士的五项管理”读书培训活动。通过这次

学习，使我认识到在过去的日子里自己没有足够好的管理时间，浪费许多好时光。痛定思痛，决定在以后的工作中，利用好所有时间，实现长远目标。

时间就是金钱!我们每人每天不可能都收到86400美元，但我们每人每天都有86400秒进帐，合理的利用他们，就可以创造财富。人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。无论我们做什么事情，即使不用脑子，也要花费时间。因此，管理时间的水平高低，会决定事业和生活的成败。

实践于工作中，我找到了以往浪费时间的根源。做事目标不明确、缺乏优先顺序、过于注重细节、简单事情复杂化、不会拒绝别人的请求等等。通过时间管理的学习，我认识到管理好时间的几个关键：

1、设立明确的目标。把自己的4-10个目标写出来，找出一个核心目标，并依次排列重要性，然后依照目标设定一些详细的计划，依照计划进行。

2、目标分解。列一张总清单，把迷迷糊糊所要做的重要事情都列出来，并进行目标切割。

将目标切割成季度目标，列出清单，每一季度要做哪一些事情;

将季度目标切割成月目标，并在每月初重新再列一遍，碰

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天津工业大学工商管理硕士

姓名： 杜学政

学号： 1331069022

班级：mba2014级秋

日期：2014年_5_月__13__日

读《战略历程》有感

《战略历程》的作者亨利〃明茨伯格先生1939年9月2日出生于加拿大的一个普通家庭，毕业后在加拿大铁路公司工作，一个“偶然”的机会，使明茨伯格先生走上管理学之路，并最终成为当今世界最杰出的管理思想家。和大多数学者不同，明茨伯格细心观察管理者在办公室的一举一动，结果发现真正的老板把大多数时间都用在快速对付危机上。

全书一共12章，除了开篇和结束章节，作者分别用10章来讲述了十大战略管理学派。作者认为，每个学派独特的观点只是聚焦于战略形成的某一个方

面，在某种意义上，每一种观点都是片面的、夸张的，作者描述和点评了每一个学派的观点，并且剖析了每个学派的贡献和局限。设计学派、计划学派和定位学派是从战略的整体视角进行说明的学派，他们相对更关注的是如何地表述战略，而不是关注战略形成过程中的一些具体工作。企业家学派、认知学派、学习学派、权力学派、文化学派和环境学派这六个学派对战略形成过程中的具体方面进行了思考，他们侧重于描述战略的制定和执行过程，而较少的关注对理想的战略行为的描述。最后一个结构学派，其实是对其它学派的综合，这一学派的学者崇尚整合，他们将战略制定过程、内容、组织结构和组织环境等各环境加以分类来研究。

他把整个学术生涯都致力于了解管理者如何决策以及他们如何发展战略上。明茨伯格1991年出版了《战略过程》，1993

年发表《战略规划反陷阱和谬误》、

发表《二十五年之后——虚幻的战略》，1994年出版了《战略规划的兴衰》，1998年出版了本书《战略历程》。如今越来越多的企业正意识到其中的价值。《战略历程》就是在这样的背景下创作的，作者非常相信时间对战略管理著作和实践活动的巨大作用。

最后，我要说说自己的感受。本书以管理学上熟知的“盲人摸象”寓言开篇，结尾时候，作者自信的认为读者可以看到完整的大象了。其实不然，书中知识大多是概念层面的，要想变成自己的可以操作的知识，还需要大量的实践方法。

2014秋mba

杜学政

2014年5月13日

第五篇：最新读书心得体会：时间简史

--精选公文范文-------------------------- 最新读书心得体会：时间简史

最新读书心得体会：时间简史

有位名人这样说：“时间究竟是什么?没有人问我，我清楚，有人问我，我想给他解释，却茫然不解了。”有一群科学家，就是冲着空间和时间的神秘，不断地奋斗。其中，最著名的就是霍金，我想他的著名更是因为他是个身残志坚的睿智者。

霍金在二十多岁的时候得了卢伽雷氏症病，从此被禁锢在轮椅上，到后来他得了肺炎，做了穿气管手术，剥夺了他说话的功能。但是他并没有因此就一蹶不振，虽然他全身只有三根手指能动，但他却用惊世骇俗、天马行空般的想象力，大胆提出了目前最伟大的宇宙学说，解开了许多宇宙之谜。

《时间简史》是霍金的著作。书中霍金对时间本质、宇宙由来作出了权威性的总结，他的理论和构想已经成为科----------------精选公文范文----------------

1 --精选公文范文-------------------------- 学领域的里程碑。由于过于深奥，我选择了一种谁都能看懂的版本略探一下霍金的著作。

《时间简史》中，有很多内容仅仅是假说，但这又不同于生活中的那个假说，这是有一定的科学依据才能大胆提出来的假说。不过我读得依然很吃力，每一章只有小小一页纸，但其中看懂它需要的知识储备绝不止一座山。原本我想着这篇读后感应该是一行一个问题，满页纸都是问号，虽然足以证明我读过《时间简史》，但我还是决定简洁为好，挑一个自己喜欢、有自己的见解的内容谈一谈。最新14年读书心得体会：时间简史

有关宇宙的起源，书上说宇宙曾经是一个体积很小、密度很大、很烫的点，爆炸后，温度逐渐降低，直到今天的状态，然而目前宇宙仍然在不断地扩大，书中还说这是一个空间有限但没有边界，就像地球一样的封闭宇宙。书中还讲到科学家们对大爆炸的过程的一个猜----------------精选公文范文----------------

2 --精选公文范文-------------------------- 测，提到什么中子、质子一些我仅仅听人提到过的科学名词。我勉强能看完，能懂多少又是另一回事了，我没法质疑这些我听不懂的东西。但是之中还提到温度在 十亿摄氏度以上，大爆炸后温度又迅速下降了一百万摄氏度左右。

我只知道温度是用温度计来测量的，温度计又是利用液体热胀冷缩原理来制作的，其实我只是质疑一下有没有一种液体能够测量十亿以上的温度，霍金等这些睿智的科学家是如何判断的。我非常震惊，霍金竟然能在这种只有猜测，而很少有证明的科学世界里遨游而且不会迷失方向。

猜测是谁都可以有的，对于宇宙的大爆炸，我有一种猜测，但只是猜测。

首先，一个点的爆炸，如果把点放大成一个球，然后让它爆炸，它会炸成碎片，如果没有重力，它会一直往外延伸，这时就会发现，如果碎片包围的地方都是宇宙，随着宇宙的膨胀，宇宙会变得稀疏，那么宇宙诞生的那个点所在----------------精选公文范文----------------

3 --精选公文范文-------------------------- 的空间——据书上说是一片空白，那么岂不是会随着时间的推移而暴露无遗?在宇宙的边界，原本非常接近的两个点随着膨胀，会越来越远，如果膨胀永无休止地进行下去，随着宇宙的密度越来越小，宇宙不就会和一片空白融为一体了?

有人说读《时间简史》艰涩难懂，但我读《时间简史》，仅仅是在读一本科幻小说，根本无法理解，便无所谓难懂与否了。

人的生命是有限的，但知识是无限的，以我现在的知识储备，连聆听大师教诲的资格都没有。今后，除了不断学习补充知识，别无他法。最新14年读书心得体会：时间简史

我希望若干年后，经过不断地努力，当我捧起《时间简史》原版时，能理解得比现在多吧。

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