新媒体视角下高校辅导员思想政治教育工作的创新

2022-09-12

当前, 我们将一切以互利网信息传递平台为媒介的媒体统称为新媒体平台, 其与传统媒体平台之间的共同点则在于其亦是为了满足人们日常的信息传递与获取需求。而当今社会, 使用作为广泛且也最为人们所熟知的主流新媒体平台有如下几种, 如QQ、微博、微信等。就以上几大平台而言, 其最显著的特点均是有着极强的交互性, 且信息发布的门槛也较低。

一、新媒体平台环境下辅导员思想政治的特点

(一) 信息传播的碎片化

在如今这种新媒体的时代背景下, 使得信息的传播也呈现出了碎片化的特点。即信息内容完全融入到了碎片化的传播形式中。基于如此环境, 使得人们只要不违背国家的法律规范, 便能享有具有较大自由度的发言权。就上文中提到的时下主流的新媒体平台, 诸如微博、微信、QQ等, 便没有对信息的发布时间设置任何的限制, 用户可随时透过平台来完成信息的收发[1]。对此, 若高校辅导员的思想政治的开展亦能结合新媒体平台的信息传播优点来对传统思想政治方式予以合理创新, 则不仅能突破传统说教式的局限制, 且能让学生在碎片化时间里充分吸收思想政治知识的精华, 进而确保理想的传播成效。

(二) 覆盖范围的扩大

就时下主流的新媒体平台而言, 随着我国互联网的不断普及, 在信息的传播与覆盖范围方面都有了明显的扩增。对此, 为切实满足当下大学生的思想政治工作需求, 高校辅导员应对新媒体平台的信息传播特点有一个较为深入的理解, 通过对传播内容的适当加工及整理来切实提升学生的阅读兴趣, 继而促进当代大学生思想政治素质的有效提升。当然, 在此过程中, 高校辅导员还应充分利用好网络信息本身所具有的覆盖面广的特点来对与思想政治相关的资源予以认真的整理和收集, 以汇总时下的社会热点以及政治焦点, 透过新媒体平台与学生进行实时的分享, 如此既能让学生了解时下的社会发展行动态, 又能强化师生之间的良好交流, 继而可为高校辅导员思想政治工作的有效开展奠定良好基础。

二、新媒体视角下高校辅导员思想政治工作的创新途径

(一) 综合运用新媒体资源, 发挥主流媒体平台的优势

要想切实促进高校辅导员思想政治工作模式的合理创新, 关键是要做到对新媒体资源的合理运用。当然, 这并未意味着传统媒体资源便可以被忽略, 而是要对两者的时效性展开综合的研究与考察, 如此方能切实发挥出新老媒体平台各自的优势来, 从而对传统工作中的不足予以有效弥补。除此之外, 针对高校辅导员思想政治工作模式的重组, 其必然也将包含对相关工作体系的引导与重构, 故基于时下的社会与时代背景。高校辅导员的思想政治工作开展过程亦需基于科学理念的支撑, 以寻找出能促进新老媒体优势互补的工作新模式, 如此方能在满足现代化的发展需求的同时确保思想政治工作质量[2]。至于具体的工作形式, 高校辅导员可充分发挥时下主流媒体平台的优势, 并采取线上线下相结合的方式来组织实践活动, 如此将进一步提升信息的传播速率, 继而促使学生愿意积极、主动地参与到活动之中, 从而切实促进高校辅导员思想政治工作效力的有效提升。

(二) 构建良好的媒体环境, 优化思政工作开展的载体

基于对未来工作体系发展趋势的思考, 高校辅导员的思想政治工作开展, 唯有积极致力于良好媒体环境的构建, 方能切实营造出有利于提升辅导员工作效力的环境与氛围, 进而在满足当下的社会发展要求的同时提升学生素质, 并促使学生思想意识及品格的良好形成, 如此方能彰显媒体环境对当代大学生思想的积极影响。当然, 构建良好的媒体环境, 其主要目的不仅仅局限于让大学生获取网络话语权, 更重要的目标还在于将新媒体网络环境作为巩固学生思政的新阵地, 继而在强化学生新媒体素养同时培养学生的媒介认知能力。如此方有助于促进学生新媒体素养的良好发展, 从而最大程度地满足当代社会的发展要求。

(三) 坚持虚拟网络与现实工作相结合的原则, 促进思政工作有序开展

基于时下的网络环境, 高校辅导员要想借助新媒体平台来强化对大学生的思想政治工作效果, 则必然要坚持虚拟网络与现实工作相结合的原则。虽然, 新媒体平台的出现, 也确实为高校辅导员开展思想政治工作提供了一个良好的虚拟发展空间, 但不可否认的是, 要想切实解决虚拟世界中存在的问题, 其仍旧需要以现实世界为对照。对此, 若辅导员能积极促进现实思想政治方式与虚拟思想政治方式之间的有机结合, 则必然有助于促进高校思想政治工作效果的有效提升[3]。当然, 在此过程中, 作为辅导员自身也应始终致力于不断提升自身的文化素养, 并对大学生的思想问题给予高度的关注, 以及时针对大学生的思想问题制定科学的解决方法, 如此方能充分发挥新媒体环境的刺激作用来切实维护高校思政工作的有序开展。

(四) 抢占新媒体阵地, 把握网络思政工作开展的主动权

高校本身便是培养人才的重要场所, 故积极建设校园新媒体, 将是当代高校校园文化建设与人才培养所不容忽视的重要工作。对此, 高校辅导员亦需深切认识到校园新媒体建设的重要性, 继而切实发挥新媒体平台的各方面优势来促进高校辅导员思想政治工作的有序开展。首先, 作为思想政治工作开展的一线工作者, 高校辅导员本身需具备良好的工作素质与职业修养, 如此方能更好、更快的发布信息来与学生之间展开良性的互动交流。其次则是高校辅导员本身需具备良好的洞察与政治敏感度, 如此方能对学生思想形成正确引导, 继而化消学生与社会主流思想之间的矛盾, 以切实维护学生思想的良好成长。最后, 辅导员还应结合学生的不同年龄、专业及其性格来合理采取模式, 让高校的思政工作能以更多的形式渗透至学生的日常学习与生活之中, 并在潜移默化中不断影响学生, 如此既有助于学生人生价值观的正确形成, 又能帮助辅导员把握对大学生思想政治的主动权, 从而确保理想的思政工作开展效能。

(五) 提升新媒体文化素养, 加强辅导员应对能力

基于如今这种新媒体时代, 高校辅导员要想占领对大学生思想政治工作的有利阵地, 除了要紧跟时代的发展步伐外, 尚需不断致力于自身新媒体文化素养的提升。对此, 作为高校辅导员, 首先需对时下各种新媒体沟通交流工具有足够程度的掌握。诸如, QQ、微信、微博等, 以积极融入到学生网络群或团体中, 拉近和学生的心理距离。其次, 对新媒体内容的即时掌握度也提出要求, 辅导员要及时了解新媒体传播的内容, 第一时间掌握一手信息, 根据传播内容制定合理的工作策略[4]。当然, 在此过程中, 辅导员还需对信息的传播过程给予高度关注, 并合理控制与学生利益相关的敏感话题, 以努力构建出健康、和谐的网络信息交换环境来切实维护大学生身心的健康成长。