感恩母爱主题班会教案

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《感恩母爱主题班会教案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：感恩母爱主题班会教案

中学主题班会 感悟母爱 感恩母亲—“母亲节”

感悟母爱 感恩母亲——“母亲节”主题班会

五月，阳光灿烂，暖风拂面，送来了康乃馨的芳香，提醒着人们“母亲节”即将来临。为了教育孩子体会母爱，感恩母亲，5月8日下午第四节课，秀州中学分校八年级各班进行了“感悟母爱”主题班会。八年级各科任老师走入各班参与活动。曹明根老师、顾建锋老师、鉏幸芳老师和王喜老师进入了809班教室。

首先，主持人祝诗昀同学向大家介绍了“母亲节的由来”，并给大家讲了一个在沙漠中一头母牛为小牛向送水车队求水的感人故事。随着多媒体画面的变化，唐代诗人孟郊的一首传诵古今的《游子吟》出现在画面上：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?”那是人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母子情怀。此时，另一主持人孙昊玉同学提出问题：大家知道母亲的英语单词为什么这样拼写吗?他说：MOTHER每个字母代表了一个涵义。这时，多媒体画面上出现了说明：M ( much )代表妈妈给了我很多很多;O ( old )代表妈妈为我操心，白发已爬上了您的头;T(tears)代表您为我流过不少泪;H(heart)代表您有一颗慈祥温暖的心;E(eyes)代表您注视我的目光总是充满着爱;R(right)代表您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。主持人提议：让我们一起用心朗读这个英语单词好吗?在充满爱的呼唤声中，很多学生眼睛潮湿了。主持人的画外音：我们不能沉浸在感动中而不拿出行动来，请大家先写下你最想对妈妈说的一句话。

然后，主持人祝诗昀同学下发了“你是否了解你妈妈?”的测试题，内容包括妈妈的生日、体重、身高、鞋码，喜欢的颜色、水果、花和日常消遣活动等，大家做完后准备拿回家让妈妈评分。接着，全班一起朗诵诗歌“慈母颂”，在缓缓的朗读声中，学生对母亲那真挚的爱暖暖地流淌出来，感动了同学、感染了坐在后排的老师们。

接下来的活动是听“妈妈给我的一封信”。此前，班主任施瑛老师已经通过短信请求各家长给自己孩子认认真真写一封信，她挑选了几封各具风格的信，请语文老师鉏幸芳充当家长进行朗读，鉏老师那抑扬顿挫、充满情感的朗读展现了母亲对孩子全部的爱。此时，同学们开始轻轻打开信，默默读着第一次来自母亲的信，异样中透着温馨，思绪万千……

主持人孙昊玉同学问：还有谁愿意上来读读母亲的来信呢?一位男同学勇敢地走上讲台，在情绪激昂的声音里不难听出他内心世界的无比激动。第二位女同学走上讲台，清脆的声音有些颤抖，那母亲的爱渗透在字里行间之中，女孩哽咽了，全班流泪了。在“烛光里的妈妈”那如泣如诉的音乐声中，多媒体画面上出现了一支康乃馨，那是对天下所有母亲的深深祝福。

用心

爱心

专心 1

第二篇：高中班会教案：感恩主题班会教案

前言：xx年9月，我组织了一次主题班会《触及灵魂，激发动力，促进薄弱班级的转化》，收到了良好的效果，近一个学期过去了，当时的感动已经随岁月的流逝而淡化，为此，我想了很多办法，都因认为不可行而没有实施。后来，与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意，家长给我的一封信成了我的一份好的素材，也成为了本次班会的最好的切入点。1月4日的班会很成功，通过这次班会，在同学的积极性得到了调动的同时，也使他们的思想经历了一次洗礼。

一、课前准备：

1、召开班干部会议，询问班级学生思想动态，掌握第一手材料。

2、对学生进行调查——对家长、对老师的了解程度，对数据进行统计

3、文字材料——一封学生家长来信

4、准备两首歌曲《我心中的故事》、《绿叶对根的情意》

5、找一位学生家长、一位任课教师沟通，说明班会意图，请求她们配合并在会上发言

6、制作ppt班会课件

二、班会过程

班主任读一封家长来信：

同学们，元旦前，我收到了一封家长来信，读后，我受到了深深的感动，经过家长同意，我想让大家一起分享这份感动。为了尊重隐私，我隐去了学生家长的姓名。下面我来读一读这封来信。(读信件内容)丁老师您好：

我是xxx的家长，自从孩子进入综合高中学习以来，一晃已经过去了两年半的时间，期间参加了三次学生家长座谈会，每次家长会回来都有很多感想。尤其是您主持的高三家长会，开完后感慨良深，很想找时间和您深谈一次，但是看到您忙碌的身影，就打消了念头。这次提笔写信，是在不想浪费您宝贵时间的前提下交流一下对培养孩子的看法，以便为孩子创造一个更为良好的学习成长空间。

他们这一代学生，独生子女所占的比例很大，在他们身上承载了太多祖辈、父辈的期望和梦想。从孩子呱呱坠地到咿呀学语、蹒跚学步、苦心殚精竭虑择名校、寻名师，都希望孩子上一所条件好的学校，接受好的教育，真所谓望子成龙、望女成凤。进入高中进行封闭管理后，每当看到周末前去探望的家长围在校门前，哪一位脸上不是写满殷殷期盼和舐犊之情，见到孩子问寒问暖，听到孩子有了进步，心里都会充满由衷的喜悦和莫大的安慰。正因为社会、家长在孩子的培养上倾注了全部的心力，我感觉孩子们一定在感受到丝丝温情的同时也在承受着巨大的学习和心理压力。想一想老师和学生每天早晨5:30就要顶着漫天星斗从热被窝里起来去教室上课，还不是一朝一夕的早起，而是要坚持三年，一千多个日日夜夜，每天十几个小时的高强度工作、学习、生活，需要付出许多努力和艰辛才能做到，每想到此，都在心底默默地说：老师们辛苦了!孩子们很不易。一看到教室里坐者70%的小眼镜时，我们还能苛责孩子们不勤奋吗?看到每天查完学生就寝才走出校门的老师们，还能说老师们不敬业吗?既然学生发奋、老师用心，我们做家长的也不会有更多的奢求，最为担心的就是孩子的心理发育和人格的健康完善。都说这一代人是密罐里长大的，对社会的竞争生活知之甚少，我觉得每个时代有每个时代的主题。我们这一代是怀着“为中华振兴而读书”的理想步入中学和大学的，而当今的这一代是怀揣着口

袋读本，听着激光唱盘，感受着“港风韩流”成长的。他们的人生观、价值取向与我们肯定有巨大的差异。但无论如何，二三十年后，主宰这个国家命运的将是他(她)们，我们除了要留给他(她)们一个家底不差的社会，更重要的是培养他(她)们积极进取、处世达观、与人合作的人格品质。只有这样，将来的社会才会更美好，人们的生活才会更有品味。

老师肩负着传道、授业解惑的重任，被人们誉为“灵魂的工程师”，您的教育方法很受学校的推崇和家长的尊重。您注重与学生和家长的交流沟通，善于做细致的思想工作，这一点令我敬佩。我感觉每次与孩子的交谈都有所收获，都能感受到孩子的进步和这个时代的气息，在帮助孩子认识社会、认识人生的过程中也不断地完善修正自己。孩子从初中到高中正值青春期，是人生的重大转折关头，对人生既富有新奇感和探索精神，又容易出现这样那样的问题。我认为这些都不可怕，人非圣贤，孰能无过?可怕的是迷途而不知返，又不善与师友、与社会交流沟通。我们肯定都希望孩子成为栋梁之才，但只要他们自强不息，发奋努力，不管将来是怎样一个结果，都是我们的好孩子。世上只有自暴自弃的人，没有被社会遗弃的人。

再过5个月就要高考了，对孩子个人、对一个家庭，这都不是一个轻松的关口。做为家长，我们愿意伴随孩子迎接各种挑战，积极配合老师的工作。希望他们能把握好自己的命运，在这人生的重要关头能够奋力一搏，取得优异成绩，上以报学校老师的教育之恩，下以慰父母家庭之殷殷期盼之情!

顺致

敬意

一位学生家

长xx.12.30

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信读完了，这里，我要重复信中的部分内容，我们看大屏幕(展示信件中的部分内容)

1.老师们辛苦了!孩子们很不易

2.最为担心的就是孩子的心理发育和人格的健康完善

3.无论如何，二三十年后，主宰这个国家命运的将是他(她)们，我们除了要留给他们一个家底不差的社会，更重要的是培养他们积极进取、处世达观、与人合作的人格品质。

4.孩子从初中到高中正值青春期，是人生的重大转折关头，对人生既富有新奇感和探索精神，又容易出现这样那样的问题

5.这些都不可怕，人非圣贤，孰能无过?可怕的是迷途而不知返，又不善与师友、与社会交流沟通

6.我们肯定都希望孩子成为栋梁之才，但只要他们自强不息，发奋努力，不管将来是怎样一个结果，都是我们的好孩子。世上只有自暴自弃的人，没有被社会遗弃的人。

7.高考对孩子个人、对一个家庭，这都不是一个轻松的关口。做为家长，我们愿意伴随孩子迎接各种挑战，积极配合老师的工作。希望他们能把握好自己的命运，在这人生的重要关头能够奋力一搏，取得优异成绩，上以报学校老师的教育之恩，下以慰父母家庭之殷殷期盼之情!

从信中，我看到的是家长宽容、豁达和真诚，也看到了他们的殷殷期盼之情，那么，我们对家长又了解多少呢?我们看一看上周的调查结果。(出示调查统计结果)

关于家长

1、你的家庭年收入是多少，本人上学花费占家庭支出比例有多大?不清楚：50%，认为比例很低的占7%

2、父母生日是什么时候?

均知道59.5%;知道一方：14.3%;不知道：26.2%。

3、请详细描述你父母(及其他成员)的身体健康状况：

56%的能有比较详细的描述

4、你升入高中以后与父母沟通多吗?有那些情感交流?

23%认为沟通较多或与一方较多;27%认为很少或无。

5、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗?

25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事;

14.3%认为自己从不要钱，都是家长主动给钱;

5%的人认为只限于要钱。

6、如果你的父母文化层次较底、或收入较底、或从事的职业是你所不喜欢的，你会认为有必要沟通吗?说明理由。

6%认为的确没有必要沟通;其他均认为有必要沟通

原因：一是父母毕竟是父母，沟通不需要理由

二是从父母身上获取社会生活经验

三是对父母有较深的感情依赖

通过以上数据，我们可以清楚地看到，我们对家长的了解并不是很多，我们的家长对我们了解多少呢?我们请来了xx同学的家长，本来要多请一些，但是由于刚刚下过雪，路滑，我们就只请来了既是家长又是我们学校老师的x老师。

班主任：x老师，我想问您一个问题：您和您爱人能记住xx的生日吗?

x老师;当然，既知道阳历生日，也知道阴历的生日，每年都过两个生日。班主任：x老师，我想再问您一个问题，为了xx上学，您从一个待遇十分优厚的职工子弟中学调到这里，收入减少了多少?

x老师：少了两倍!

班主任：同学们，下面我们请x老师作为学生家长代表讲一讲。

x老师发言：

刚才听了家长的一封信,我的感慨很多,我们家长的心情都一样,都对自己的子女充满了爱,可能家长有的时候同学感觉难以沟通,但是这不能否定家长那份无私的爱。就拿我来说吧，原来xx上学的学校没有高中，只有初中，为了他能受到好的教育，我们想办法把他转到了这里，由爷爷来给他做饭、照顾他，为了更好的管他，我又从我原来的单位调到这里，为此，我每月的收入一下子减少了两倍，工作量却增加了许多倍。到现在，我们有三个家，一是这里，二是我原来工作的地方，现在他的爸爸又调动了工作，去了新的工作单位，我们又有了第三个家。xx小的时候我希望他有一些音乐素养，就给他买乐器，后来不愿意学了，我想，不学就不学吧!想学电脑，买电脑、上网。高二会考完后，他又想学电子琴，我又给他买了。别人都认为我吃了亏，但我认为，我这样做很值得!在这里，我想说的是：父母只要能满足的，一定会尽最大的努力满足

子女。至于结果，家长不会苛求，只要你努力了，把握好了每一天，结果不重要，不管你高考成绩如何，你们都是爸爸妈妈的好孩子!把握好自己，过好每一天，是对每一个家长最好的回报。 #p#副标题#e#

借这个机会，我还想说一说早恋的问题，应该说：爱情的确是美好的，但是，恋爱除了美好，还有责任，高中生目前的确还不能承担这个责任，事实证明，现在恋爱是不明智的，也是不合适的，因为作为一名教师，我遇到过许多这样的事，最后学生体会到的，不是爱情的美好，而是深深的伤害，特别是女孩子，在这方面受到的伤害最深。为此，我希望同学们把握好自己，不要到最关键的时候出现这样的问题，否则贻害无穷。这是我作为一个家长最为真诚的劝告!谢谢。

谢谢x老师，从老师的真挚的话语中，我们感受到了一份亲切和感动，下面我们再看一看对教师的调查部分(出示调查结果)。

关于教师

1、你知道你的老师有哪些经济负担、精神负担?你认为他们的工作压力有多大?

26.2%认为不知道、不清楚，工作压力可能大;46%认为工作压力很大;

23%认为工作压力不大或不如学生大;4.8%认为压力很小。

2、你知道你的老师每月的收入是多少吗?你认为老师的付出和收入成正比吗?

认为1000元左右或以下的、收入与付出不成正比的占很大的比例;7%认为收入在1000—3000元之间;12%认为老师的付出与收入成正比

3、你恨过对你十分严厉苛刻、甚至有时让你下不来台的老师吗?

25%恨过或曾经恨过;12%的闪过念头，很快否定;63%不恨或没有这样的老师

4、你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?他们是合格的父母吗?

一般都认为老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾少;

32%认为是合格父母;68%认为是不合格父母。

班主任根据自己的体会对这四项问题进行解释，并当场询问参加班会教师的工资。

班主任：可能有些人认为，教师从事教育职业，有比较丰富的教育教学经验，他们的子女一定受到了良好的教育，最起码，在对待孩子的学业上有很大帮助，说实话，我对我的儿子就怀有很深的歉疚，不知为什么，给一个学生讲题辅导，讲100遍都不会烦，但是给我儿子讲题一遍不会我便没有了耐心，因此他从来都不问我问题。前几天下雪，本来我应该去送他上学，但是他硬是早晨5：30起床，推着自行车走到学校，整整走了一个小时，想一想他才是一个12岁的孩子。可能同学们认为，我是行政领导，不具有代表性。下面，我想请j老师说一说。

班主任：j老师，我想问您一个问题：您是一名英语教师，您儿子的英语成绩一定很好吧?

j老师：不是，他们刚刚学英语，第一次考试考了61分，我没有责备他，因为没有资格，只是要求他好好努力，第二次考了80分，我说，有进步，好样的!

班主任：根据实际情况，在那所学校，平均80分应该是很低的。

j老师：是的，倒数。

作为咱们班的一名教师，我深深感到肩上担子的沉重，家长说的对，你们这一代学生，独生子女所占的比例很大，在你们身上承载了太多祖辈、父辈的期望和梦想，同时也承载了老师的未完成的心愿，我们哪个年代高考录取率非常低，因此，我们的愿望由于主观和客观的原因没能实现，做了老师以后，我们就把自己未完成的心愿寄托在了自己所教的学生身上，即使付出的再多也无怨无悔，因此可能平时给你们的压力过大，这就是一种精神上的寄托。老师希望你们把握好现在，把未来的主动权留给自己!其实，老师并不会刻意去追求结果，只要你努力了，做好了自己份内的事，你们就是老师的骄傲和自豪!老师现在所做的一切，都是在对你们的发展负责，是怕你们把握不好现在，将来

被你们所不齿。希望大家理解老师的严厉，理解老师的苛刻，理解老师的苦心。班主任：谢谢j老师。我们继续看调查结果。

关于他人

在你的求学历程中，除父母、老师外，还有哪些人给过你帮助(包括物质的和精神的)?你平时常常对他们心存感激吗?

他人——姐姐、亲戚、同学、其他。一般都心存感激

你是否想过报答他们?如果没有想过，为什么?如果想过，怎样报答(包括父母)?

想过报答：32%认为刻苦学习就是报答

68%认为将来给他们一个好的生活、安度晚年、给钱。

班主任：我听到的一件事：某学生被县里的一个领导资助，每半年资助100元，但是去年的领导由于年终事务性工作太多，还没有来得及给这个学生钱，这个学生打电话：该送钱来了!令领导十分生气。领导说，他不需要什么回报，但是这种连感恩都不知道的学生，不能指望他将来给社会带来什么贡献，果断地取消了对他的资助。 #p#副标题#e#

在物欲横流的现代社会，感激已被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了。那些对一切让人感激的事物不仅视而不见，而且肆意践踏的人，其心田是荒芜的，其精神世界是空虚贫乏的。那种人越多，社会将越显冷漠，生活将越显枯燥。当一些人心中的镜子出现粗糙不平时，便忘掉了做人的规则。于是，他们不但不感恩戴德、知恩图报，反而忘恩负义，恩将仇报。世界之大，难免会有一些见利忘义、不知羞耻的小人，他们是寓言中讲的“东郭

第三篇：感恩主题班会教案

感恩父母 感恩主题班会教案 教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

A、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么?

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

二、感恩父母(学会做人)

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

2 ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

教师总结发言：

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很

3 多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

一.(班会正式开始前播放音乐《感恩的心》 主持人在音乐声中入场)

主持人开场白：

赖志卿：慈母手中线，游子身上衣。

黄碧云：临行密密缝，意恐迟迟归。

赖志卿：谁言寸草心，报得三春晖。

一首《游子吟》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。伴随着阵阵啼哭，我们来到人世;

黄碧云：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情。

赖志卿：随着时间的推移，我们一天天的长大;

黄碧云：我们开始认识世界，认识到爱。

赖志卿：父母的关怀像一把伞，为我们遮风挡雨;

黄碧云：父母的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。

赖志卿：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀，

黄碧云：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱;

主持人合：亲爱的爸爸妈妈，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首父母亲的赞歌。高一(2)班《感恩父母》主题班会现在开始!

二.诗歌朗诵

黄碧云：父母对儿女的爱是无私的，是全身心的，从来不求回报;

赖志卿：再孝顺的儿女，也不能报答父母之恩的万分之一。

主持人合：让我们从优美的文字中一起去感受那如山的严父爱、如水的慈母心。

请欣赏潘雅丽、张奇勇同学为我们表演的：诗朗诵《感恩》

( 潘雅丽、张奇勇在《感恩》音乐声中走向讲台)

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切，

因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，

你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱

并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

如果母爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母!

父母的爱

说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

三.歌曲

赖志卿：同学们，你们有没有想过，当你们带着第一声啼哭来到人间时，那意味着什么?那意味着我们将开始自己的人生，而从那一刻的每一分钟起父母似乎都只为我们而活 。

黄碧云：当我们放开父母的手步入学校时，那又意味着什么?那意味着我们将开始挑战人生，将开始享受父母无私给予的一切。那么这一刻我们最想对父母说些什么呢?

下面请欣赏《父亲》(课件播放歌曲，大屏幕显示歌词)

四.真情互动

黄碧云：听过了动听的合唱，那是世上最朴实、最优美的音符，父母们您听到了吗?您的子女在告诉您“DO NOT WORRY!BELIVE ME

I CAN FLY

“——别担心，相信我可以飞!人生一世，草生一秋。都是一段短暂的岁月，人比草多一颗心，多一份莫名的感情。然而，不懂如何去经营、如何去支配感情的人亦是连草木都不如了，所谓“人非草木，孰能无情”。

曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰;我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种种，种种„„不值得我们深思吗?

赖志卿：今天，就有一个很好的机会，我们应该为我们之前“玩世不恭”“不负责任”的态度说些什么，而我们的父母是否也有话对我们要说呢?下面是“真情互动”环节，不要吝啬你与父母间最真挚的情，最纯真的爱。

带着你和爸爸妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。 现在我宣布“真情互动”现在开始!

赖志卿：有请鄢强、黄少华、陈楚鑫同学讲述他们与父母的感人故事。 (播放音乐《烛光里的妈妈》)

(鄢强、黄少华、陈楚鑫在音乐声中有序登台讲述他们与父母的感人故事)

黄碧云：有请江娟、林鹏程从父母的角度谈谈感言。

(江娟、林鹏程同学在音乐声中登台发表感言)

黄碧云：非常的感人，通过这个环节我们的父母对自己的子女有了一个更深的了解，而我们同学也应该在这一刻学会如何去理解自己的父母，如何去爱自己的父母了吧!(歌曲《懂你》。献给所有的爸爸妈妈)

五.小品表演

黄碧云：渴望儿女成长，天下父母同心。尤其是当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们因此对子女的期望值更高，对家庭教育更为重视。为了适应独生子女的新情况，改革开放的新环境，社会市场主义的新形势，许多家长自觉学习家庭教育知识，转变家教观念，改进教育方法，在教儿育女上取得了可喜的成果，但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。

赖志卿：请欣赏小品《当保姆的妈妈》

小品《当保姆的妈妈》

时间：周末的下午

地点：戴鸿家客厅

人物：戴鸿：男中学生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顾。

志坚：戴鸿的同班同学，家在农村，父病在家，其母在戴鸿家当保姆。

兰姨：志坚的母亲，农村妇女，因丈夫瘫痪在家，儿子读书急需花钱， 外出在戴鸿家当保姆。

布景：舞台右前方有电脑桌及书柜，台中放有餐桌和椅子，舞台左后侧有一单人沙发。

(过程略)

赖志卿：看完小品，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊!

六.全班合唱《感恩的心》

黄碧云：同学们说得都非常好。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲;最美好的呼唤，就是妈妈。

赖志卿：那就让我们的嘴唇发出这最甜美的声音，把感恩的心送给他们：

全体合唱《感恩的心》 (课件播放《感恩的心》歌曲画面)

赖志卿：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意

黄碧云：父亲犹如阳光，给予我刚强与热情

赖志卿：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

黄碧云：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护

赖志卿：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母最真挚的爱

主持人合：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对父母的祝福。

高一(2)班《感恩父母》主题班会到此结束，最后请班主任老师做班会总结。

七、班主任总结„„

播放《感恩的心》歌曲画面

第四篇：感恩主题班会教案

一、教学目标：

通过本次班会，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。

二、教学方法：互动活动、讨论等形式开展。

三、教学准备：

(一)教师准备：

设计班会形式及教学具体过程，准备教案。

(二)学生准备：

1、认真思考什么是感恩;

2、准备感恩的事例。

四、教学过程：

(一)播放感恩视频，导入班会主题

每一个人的成长都离不开别人的帮助，这些人里面包括父母、老师和其他不认识却又乐于助人的人，正是有了这些人和国家社会的帮助，我们才能够健康成长。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是一种美德，我们一定要学会感恩!

(二)谈谈自己如何认识感恩

1、学生发言

(例)学生1：所感恩就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

2、教师总结

感恩是一种美德，是一种生活态度。不同的人对“感恩”这词语有不同的看法，但这些看法都离不开施恩者、受恩者和如何报答恩情。在生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我们的人。只有懂得如何感恩世界才会变得更加和谐、更加美妙。

(三)分享感动自己的事

(例)

1、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

(四)齐唱歌曲《感恩的心》，学做简单手语

(五)班主任讲话

通过这次的班会，我感受到了在大部分同学都有着一颗知恩、感恩的心。在成长路上帮助过我们的人数不胜数，就算我们知道要报恩但却不知道该如何报答，即便是这样，我们也不可以失去那颗做真挚的心，让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

第五篇：感恩主题班会教案

学 会 感 恩

【活动背景】

中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博大精深的中华文化文明中，“孝”为百行之首，是一切道德的基础、至善的美德。而当前的学生，大多是独生子女，父母、长辈对他们百般宠爱，无不对他们“言听计从”，在孩子眼里，一切都是那么的理所当然，自然他们孝敬父母和长辈的意识越来越淡薄。他们衣来伸手，饭来张口，他们只知道向父母索取关爱，却不愿或不懂得回报。受到委屈，只懂撒娇;被教训，只会大发雷霆……他们在学校，亦是如此：对老师的付出不但置之不理，有时甚至恶语相对;对同学的关心与帮助，置若惘然。“感恩”这个词，离他们是越来越远了。因此对这种现象因势利导，帮助学生树立正确的人生观、价值观，学会在生活中去体验情感的真谛，消除自私的心理，学会谦让，学会感恩。

【活动目的】

通过多种方式创设情境，讨论交流，让学生带着问题“走进生活”，“走向社会”，身临其境，去探索问题的奥秘，去探求问题的核心与主题，去亲身感受“滴水之恩，涌泉相报”的真谛。以此转化成内在的动力，在生活和学习中做一个有心人，不断的促使自己进步。

让孩子们学会感恩，学会爱与被爱，让孩子们的心灵更加美好，让我们的世界更加美好。

【活动时间】20011年3月21日

【活动地点】高一(13)班教室

【参与人员】高一年级(13)班全体学生、班主任

【活动形式】小测试、自由发言、 知识竞答、心理测试 【具体过程】

师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报” ，“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，来回报父母，老师和社会。下面我宣布高一(13) 班主题班会正式开始。

甲：我想很多同学都看过感动中国颁奖典礼， 大家应该记得魏青刚、“丛飞”等人，他们带给我们的，是沉淀在心里的那一份感动，是洋溢着一种对社会深深的感恩。

乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;

乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志; 乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人

甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。可我们又对父母了解多少呢

一、 感恩父母 【活动一】

甲：下面进行现场调查

1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲穿_______码鞋。

5.你父母亲喜欢颜色是________。6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。

有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。 【活动二】现场互动：

(1)你最想对父母说的一句话?(2)父母生日那天你有何表示? (3)你认为该如何报答父母的恩情?

把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。(看央视妈妈洗脚的广告)

二、感恩老师

甲：其实老师的心，和父母一样。父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。父母给了我们肉体，老师给了我们思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。我们感恩老师最好的方式就是好好学习，以优异的成绩来报答老师。下面我们一起来做一个知识竞答(题目用PPT展示)

乙：除了老师，我们在日常生活中最常接触的还有我们最亲的同学们，对他们，我们也要心存感恩，在成长的岁月里，友情常萦绕于心，给我们力量和温暖。

三、感恩同学，感恩社会 【默契大考验】 游戏规则

条件：两个人为一小组(同桌)，全班分为四大组

说明：一个人用语言描述或者形体比划，另一个人猜。 用语言描述不能说出要猜的词语中的字，如果说出则无效跳过。也可以用英语单词来直接描述，如果遇到不会描述的词可以直接跳过，由下一组继续。一大组只有6分钟的时间，最终答题最多的组获胜，哪一组最后一名，必须要派人表演一个节目作为惩罚。 来挑战一下我们的默契程度吧!

小沈阳、糖葫芦、做面膜、螃蟹、方便面、地瓜、布娃娃、嫦娥奔月 芝麻开花、牛头不对马嘴、步步高升、大象大象、周杰伦、蛋炒饭、游泳、老太太、瞎子点灯、冻疮、孙猴子、睫毛弯弯、 蚂蚁、一休哥、猪八戒背媳妇、抱头鼠窜、掩耳盗铃、猫头鹰、文成公主、向日葵、有头无尾、太极拳、目瞪口呆、小便宜、凤梨

结束语：同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习，奋发向上，以实际行动来报答父母、老师的深情!希望大家通过本次班会，学会感恩，感恩的心，感谢有你!高一(13)班主题班会到此结束。谢谢大家!

主题班会到此结束!