9月班主任工作计划

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《9月班主任工作计划》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：9月班主任工作计划

班主任计划2010 9月

班主任工作计划

2009学年第一学期 09园林(1) 毛平苹

按照学校的安排，本学期我担任了09园林(1)班的班主任工作，这个班级总共有38位学生，虽然班级学生不多，但是组成比较特殊：23位同学是原本预教3班的学生，之前已经与我有了一个月的相处时间，我们之间已经经过了相互的适应阶段，学生接受了我的管理方式，能积极配合我的班级工作的开展;5位学生同样来自于预教班级的学生，虽然对我不是很了解，但是对于学校的各项规章制度特别是学生的量化考核制度很了解;最后10位学生是军训期间到学校报到的，在新的学校开始新的学习，重新适应新学校的管理模式及班级的管理模式。在这样的情况下，我制定了以下计划：

一、把一日常规教育落实到实处

1、遵守作息时间。全班38位同学均为住宿生，更加强调作息时间的遵守，在每个寝室粘贴作息时间表，并要求寝室长在寝室内做好宣传工作，做到按时起床，整理内务，按时参加早锻炼，上课不迟到，不早退等，在学校学生会的监督下，在班级学习委员的监督纪录下，班主任做好学生教育工作以及学生的量化考核扣分的工作。

2、上课认真听讲，遵守课堂纪律。作为专业班的学生，学习基础比较差，进入到职高学校后，更是对学习非常放松。扭转职高学生上课不听讲的观念，强调学生上课认真听讲，作业积极完成，并由班级副班长起监督和记录工作。

3、值日生要按时认真打扫教室、寝室及包干区卫生。现在的很多父母对学生是关爱有加，甚是溺爱。大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并帮助学生加强责任感。要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神。

4、另外，加强学生的仪容仪表的检查，督促学生认真及时的参加两操，教育学生在校期间不得任意出校门，有特殊事情需要班主任签署请假条等。

二、加强班风建设

要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设。班风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优良摇篮”。好的班风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。因此，我把塑造好班风，作为

我班主任工作的主要任务。

1、制定班级班规，让每个同学都成为班风建设的主人

以人管人，难以服人，以纪律人，则可服众。在学校学生量化考核的基础上，添加适应班级情况的考核细则，既让学生遵守校纪校规，否则扣分，又让学生积极工作，争取加分。

2、培养班级骨干，发挥班干部的带头作用

良好的班风还得益于班集体的管理方式。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。他们是班主任与学生联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神风貌。

确定班干部时，我首先根据学生的自我介绍和表现，确定一部分成绩好、守纪律、号召力强、对集体事务非常热心的同学作为培养对象，指导他们在开学初的许多琐事中表现自己，多为同学服务，多关心班级事情，使这些骨干同学在班级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务。而且班里一旦出现有什么不良习气，班干部都能及时地告知班主任，协助班主任治理班风，使班级里形成一股向上的正气。

3、紧密联系任课教师，共同监督管理学生

与任课教师联系，明确我们班级的管理模式，积极得到任课教师的配合，有利于养成学生的学习好的学习习惯。

以上即是我这学期的班主任工作计划，希望在新的学期，在校领导的帮助下，各科任课老师的配合下，建立起一个有良好班风的09园林(1)班。

第二篇：班主任9月工作总结

九 月 工 作 总 结

宝塔区实验小学

三(6)班 郭小峰

新的学期开始了，我继续当班主任。心情既激动又担心。经过一个暑假，孩子们都长高了许多我很高兴，但是，他们肯定都会存在或多或少的问题，只是没有展露出来。通过和有经验的班主任学习，我对班级管理又有了一个新的认识。

首先，开学初，班风的建设很重要，如果良好的班风在开学之初确立了，接下来的工作就会事倍功半。在班风的建设方面，我投入了很多的精力，比如，开学之初，让他们写新学期的计划，给他们讲述以后工作的发展前景，鼓励他们从现在开始要为两年以后的今天而努力。

我通过从我的教学方面，给他们传授要养成良好的学习、生活习惯，否则以后面临的就是被社会淘汰，无法再社会上立足。还从另外一个角度上提示他们：因为之前我对孩子吗们的学习成绩都比较了解，对它们说三年级学习的重要性和新的学习方法，学生们对此非常感兴趣。听完之后，热血沸腾，都想努力学习，为以后的学习工作打基础。另外，开学第一周，我们班就成立了班级各科小老师。根据他们的情况，选出了组长，在能力培养方面给他们提供展示的空间。

第二、班干部的培训，一个好的班级肯定离不开一帮优秀的班级干部。我通过调研分析，通过和家长交流，确立了班长的人选。根据我们班的具体情况，我们班男生和女生各一半，我决定选出一位女班长和一位男班长，女班长的职责主要是负责班里生活、学习，男班长负活动、纪律。这样让他们各有分工，让班里的工作有序进行。班长确立之后，我又选出了卫生委员、生活委员、五位小组长。争取让每个同学都参与到班级的管理工作中来。让他们人人有事做，各各有活干。

班级的五位小组长的评选，我花了不少心思，他们五个都不是学习最好的，有的甚至上课爱说话，首先，我在班里强调了小组长的重要性，把他们推上组长的位置，一是让他们对自己的行为有个制约，另外还让同组的同学进行监督，把他们逐步的改变。最为明显的是我们的男班长，从当了班长那个之后，和以前简直换了一个人，班里各项工作非常负责，另外学习成绩名列前茅，对他自己是极大地鼓励，会越来越好，对班级也是一种促进，会督促着一些基础不好，有进取心的孩子做出了榜样。

第三、班级的日常管理。虽然日常管理比较琐碎，但是也是班级管理的和重要的组成部分。我的班级日常管理的原则就是，团结合作，快乐学习，爱我班级!

比如：我们班级的卫生，刚开学的时候，学生都堆在一起，想做不知道怎么做，我就把卫生委员进行了疏导，做示范给他看，地怎么扫，桌椅怎么摆，出了一份班级卫生细则，每次我都会去教，去看卫生委员管理，一周之后，班级的卫生有了很大的改善，以后，我想在搞一次班级卫生评比，以小组为单位进行，以轮换优秀小组制度开展。

第五、班级活动的开展

我们班的学生在文艺方面有一定的天分，尤其爱好画画的同学特别多，针对这一情况，我决定让他们有个互相交流的平台，每周我们班会展出学生的作品，每个月会评出最佳优秀作品。适当的发一些奖品给他们作为鼓励。另外，以班为单位参加学校组织的活动，比如板报评比，我都会让他们每个人都积极参与，以班级的荣誉为前提，鼓励他们不断地增进他们对于班集体的情感。

第六、文明礼仪方面

我们班的孩子比较木讷，不爱说话，刚开始连老师好都不会说，根据这种情况，我采取的措施是你退我进，你不和我打招呼，我跟你打招呼，每天我会在我们班的门前，等着他们问老师好，放学后我也会在班门口，等着他们和我说老师再见，如此下去，班里的学生懂礼貌了很多，和老师的关系也更亲了。

第三篇：9月班主任工作总结

时间过得真快，转眼之间一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受。

班级环境地建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，认真组织学生做好每天的值日工作。

做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。并在开学的第一天为学生放映了安全常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教育工作。在放假前，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。

当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会及时与家长联系，反映孩子学习的情况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系。

日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生做好课前准备、站排整齐两方面入手。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，由小队长负责检查，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练，学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。

全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。

学生的安全是工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：(1)、利用每天的晨检对学生进行安全教育;(2)、要求学生尽量不要骑自行车。

教育学生从思想上加强认识，每天认真训练，掌握动作要要领。在学生做操时，我亲自下班指导，及时纠正错误，对表现好的同学给予表扬，调动学生的积极性，为今后的比赛作准备。

从开学初就严格要求学生认真完成资料本上的内容，并及时进行了批阅，较好地完成了各项作业。在平时的学习中，重点培养了学生读、写、记的习惯。通过努力，已取得了初步成效，但仍需努力。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探索、总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第四篇：班主任工作计划2008年9月

班 主 任 工 作 计 划

职教中心156班杨子伟

(2008年9月)

为了更好地做好156班的班级教育管理工作，特制定本计划，具体如下：

一、 指导思想

在学校领导的指导下，对本班学生的思想、学习、劳动和生活进行全方位的教育和管理，建立一个团结、文明、奋发、守纪的班级体，使学生身心和谐发展。

二、 情况分析

156班是学前教育专业的春招班级，现有学生34人，其中女生4人，男生30人。通过上学期师生共同努力，目前我班学生学习目的较为明确，有很强的集体凝聚力，能积极参加班级管理和各类活动，初步建立起“人人为我，我为人人”的服务意识和思想素质。行为习惯、卫生意识都有较大进步，良好的班风、学风初步形成。但同时也表现出一些不足：有极个别学生良好的学习习惯没有养成，上课不注意听讲，爱摆弄小东西，不时做一些与课堂学习无关的事。

三、任务与目标

1、做好控辍保学工作，稳定学生思想，让学生“进得来，留得住”。

2、以班会为载体，加强常规管理。

3、进一步培养和建设好班级体，充分发挥团队班级干部的模范作用，提高学生的自理能力，把班级建设成团结、文明、奋发、守纪的集体。

4、以周记为桥梁，用“心”与学生沟通，接近学生，了解、关心学生，做她们生活中的朋友。

5、积极配合学校开展各项工作。

四、班级工作计划

第一周做好学生报道工作，引导学生进入正轨。

第二周宿舍安排、卫生安排、充实班委。

第三周整顿学生仪容仪表。

第四周组织学生体检。

第五周组织学生出好“国庆专刊”。

第六周安全教育、国庆放假。

第七周团记教育

第八周组织“讲文明、树新风”演讲比赛。

第九周团员教育培训。

第十周期中考试。

第十一周消防安全教育。

第十二周法制教育、团记教育。

第十三周向家长通报学生近期学习、生活、思想情况及下学期的工作打算，请家长配合班级工作。

第十四周心理健康教育。

第十五周校纪校规检查。

第十六周冬运会准备，组织学生报名。

第十七周开展比学、互助活动。

第十八周冬运会。

第十九周准备迎新晚会。

第二十周期末考试。

第五篇：班主任工作计划2010年9月

班 主 任 工 作 计 划

职教中心198班杨子伟

(2010年9月)

为了更好地做好198班的班级教育管理工作，特制定本计划，具体如下：

一、 指导思想

体，使学生身心和谐发展。

二、 情况分析

19840人，其中女生13人，男生27目的较为明确，上课

1得住”。

2、以班会为载体，加强常规管理。

3、进一步培养和建设好班级体，充分发挥团队班级干部的模范作用，提高学生的自理能力，把班级建设成团结、文明、奋发、守纪的集体。

4、以“个别谈话”、“心灵沟通记录本”为主要方式，用“心”与学生沟通，接近学生，了解、关心学生，做她们生活中的朋友。

5、积极配合学校开展各项工作。

四、班级工作计划

第一周做好学生报到工作，引导学生进入正轨;宿舍安排、卫生

安排、充实班委。

第二周推荐上报优秀班干部、团干部、三好学生优秀学生评选工

作、出好教师节专刊。

第三周催收各项费用、整顿学生仪容仪表。

第四周卫生、纪律整顿、组织学生体检。

第五周第六周安全教育、国庆放假。

第七周

第八周

第九周第十周期中考试。

第十一周

第十二周

第十三周 生活、思想情况及下学期的工

第十五周

第十六周冬运会准备，组织学生报名。

第十七周开展比学、互助活动。

第十八周冬运会。

第十九周准备迎新晚会。

第二十周期末考试。