大学人事管理系统方案

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《大学人事管理系统方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：大学人事管理系统方案

贵州大学关于人事分配制度改革方案（推荐）

中共贵州大学委员会文件 贵大党发„2007‟46号

中共贵州大学委员会 贵州大学 关于人事分配制度改革方案

各基层党委、党政群各部门、校直各单位：

为实施“人才强校”战略，构建“人才贵大”，进一步调动全校教职工的工作积极性、主动性和创造性，适应教育改革和发展的要求，不断提高学校的办学水平和办学效益，更好地服务于贵州经济社会发展，根据国家人事部、教育部和省委省政府关于深化事业单位人事分配制度改革的一系列方针政策，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

学校人事分配制度改革要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻执行党和国家关于人事分配制度改革的方针政策和有关法律法规，在校党委的领导下，坚持解放思想、实事求是、与时俱进;坚持以人为本、人尽其才、才尽其用;坚持竞争择优、双向选择、能上能下的原则。通过改革，初步建立以“开放、流动、竞争、公平”为基础，符合现代综合性大学要求和我校实际的人事分配制度;实行人员聘用制度，转换学校用人机制，实现人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变，以促进我校人员结构的整体优化，进一步调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性，不断提高教育教学质量、科研水平和办学效益，加快我校高水平大学建设步伐，为实现贵州经济社会发展的历史性跨越做出更大的贡献。

二、基本原则

(一)坚持“优化结构、整合资源、提高效率、增加效益”的原则。以学科建设为龙头，遵循高等教育规律，适应社会主义市场经济的要求，注重学校教育事业的协调发展，在改革学校内部管理体制的基础上，调整和精简学校党政管理机构，理顺学科设置，改革和完善教学、科研的组织方式，促进学校教育资源的合理配置和有效利用，提高工作效率和办学效益。

(二)坚持“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的原则。努力做到人人有事做，事事有人做，任务明确，责任落实。通过实行全员聘用合同制，逐步形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降，优秀人才能够脱颖而出的公开、平等、竞争、择优的用人机制，使教职工的管理工作逐步由“身份管理”转向“岗位管理”。妥善处理同时在专业技术岗位和管理岗位上任职人员的工作评价、业绩考核与分配挂钩等相关事宜。

(三)坚持“按劳分配、优劳优酬、绩效优先、兼顾公平”的原则。要以能力和业绩为导向，以岗位职责为基础，以绩效目标为核心，建立各类人才评价指标体系，完善评价标准、考核指标和测评办法。对教学科研人员要着重考核教学业绩、学术水平和学术贡献;对管理人员要着重考核管理实绩和工作效率;对工勤人员要进一步完善岗位技术等级规范;对新进人员直接按照岗位任职要求进行专业技术水平考核和聘用。逐步建立以岗位津贴和业绩津贴为主要内容的绩效工资分配办法，使教职员工的收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献直接挂钩。

(四)坚持“分级管理、责权利对等、事权和人权相统一”的原则。分别明确学校和学校下属二级单位在聘用、考核和分配上的责任和权限，学校对下属二级单位实行目标管理，绩效工资按完成任务情况动态包干。

(五)坚持“实事求是，以人为本”的原则。根据学校发展需要，正确处理好改革、发展和稳定的关系，促进“和谐校园”建设。在定编和岗位设置中做到全校范围内岗位有增有减，总量平衡。要根据上级政策和学校实际，积极稳妥地推动我校人事分配制度改革，妥善处理好聘余人员的调整、安置，形成人尽其才、才尽其用、各尽其能、各得其所的良好局面。

三、机构设置

(一)机构类别

根据工作需要，学校设置党政管理、教学科研、教学辅助及服务、企业化管理等四类机构。

(二)机构设置 依据学校规模和管理需求，合并主体职能相近的部门，任务性质基本相同的机构实行合署办公，将事务性服务和经营性职能从管理部门中剥离出来。

四、人员编制

学校编制管理实行统一领导、总量控制、分类核算、归口管理与分级管理相结合，固定编制与机动编制相结合，专职教师与兼职教师相结合。

(一)编制类别

根据岗位职能、任务和性质不同，学校人员编制分为三类：专业技术人员、职员、工勤技能人员。

学校根据工作需要，可以设置机动编制、流动编制。

(二)编制核定标准

1、学校总编制中，专业技术人员编制不低于编制总量的70%，其中高校教师编制不低于编制总量的55%，其他专业技术人员编制控制在编制总量的15%以内;职员编制控制在编制总量的20%以内;工勤技能人员编制控制在编制总量的5%左右;机动编制控制在编制总量的5%左右。

2、在首次核定中，高校教师编制的90%，按教学工作量核定;高校教师编制的10%，按学校科研工作需要核定。

3、在首次核定中，职员编制占学校总编制的20%，其中，校部党政机关和管委会占职员编制的45%，学院和其他基层单位占职员编制的55%;

4、独立学院的编制按教育部有关规定单独核定。

(三)编制核定程序 学校对人员编制进行分类核定，校人事处根据教育部和省编委及其它上级主管部门下达的编制标准，提出编制总体方案，经校长办公会研究后，报学校党委批准。根据学校批准的编制总体方案，人事处与各编制归口协助管理部门在编制数额内，根据各类人员定编办法，将编制数分解至各单位，形成各单位的编制控制方案，经校长办公会审议，校党委审定后执行。

五、岗位设置与聘任

(一)岗位类别设置。

全校岗位设置分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。

根据学校发展和工作需要，经上级有关部门批准，学校可设置特聘岗位，主要用于聘用急需的高层次人才等特殊需要。

(二)岗位等级设置。

根据岗位性质、职责任务和任职条件，对管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位分别划分岗位等级。

(三)岗位结构比例。

1、学校

五、六级，

七、八级，

九、十级职员管理岗位结构比例根据省编办、省事业单位改革办公室的规定另行制定。

2、学校专业技术人员高级、中级、初级结构比例为4.5︰4︰1.5。其中，高校教师高级、中级、初级结构比例为5︰4.5︰0.5。高校教师二级、三级、四级岗位之间的比例为1.5︰3.5︰5;五级、六级、七级岗位之间的比例为3︰4︰3;八级、九级、十级岗位之间的比例为3.5︰4.5︰2;十一级、十二级岗位之间的比例为6︰4。

3、工勤技能岗位中一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为5%，三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为30%。

高校教师岗位是学校的专业技术主要岗位，其他系列专业技术岗位最高等级，原则上低于教师岗位最高等级。

(四)岗位聘任

按照《贵州大学人员聘用管理办法(试行)》，学校与应聘个人按照国家有关法规，在平等自愿的基础上，通过签订聘用合同，明确双方的权利、义务和责任，确定受法律保护的劳动关系。根据工作需要，在首次聘任中的几种情况分别按以下办法处理：

1、职员中年龄距国家规定的退休年龄不足三年的，不再聘任五至八级职员岗位，根据单位安排承担实质性工作，并保留原任职务等级的岗位工资、薪级工资待遇和省定岗位津贴、通讯费。

2、高职低聘的人员在完成所聘岗位职责规定任务后，保留原职务级别的岗位工资、薪级工资待遇一个聘期，按承担工作任务享受校内绩效工资。

3、跨系列聘任人员在完成所聘岗位职责规定任务后，可以就高保留原职务级别的岗位工资、薪级工资一个聘期，按承担工作任务享受校内绩效工资。

4、学校在职在编人员优先聘用。

六、岗位考核

建立健全科学、客观、量化的考核评估指标体系，完善考核制度，加强聘后管理。

七、其他

(一)关于在专业技术岗位和管理岗位同时任职

1、学校根据业务工作需要和上级规定，确定部分必须的业务单位，其单位负责人可以在担任专业技术职务的同时，兼任管理工作。经批准同时在专业技术岗位和管理岗位任职的人员，必须履行专业技术职务岗位(减免部分业务工作量)和管理岗位职责，考核时接受双重考核。学校按减免业务工作量适当增加兼职人员专业所在单位的专业技术岗位编制。

2、在管理岗位上工作，具有专业技术职务资格，同时具有高校教师资格，未聘任专业技术岗位的人员，受业务单位聘请并经所在单位批准，可以承担不超过每周4学时的教学任务，超过部分一律不计算报酬。

(二)人员分流

1、提前退休。在首次聘任中，未聘人员符合提前退休条件的可办理正常退休手续，并享受正常退休待遇。

2、转岗。压缩临时用工，为聘余人员提供岗位;除专业技术人员岗位空岗可经过学校批准向社会公开招聘外，其余空岗必须面向校内公开招聘。学校为转岗人员提供必要的培训条件。

3、待聘。既不能提前退休，暂时又不能转岗的落聘人员，由校人才交流中心按学校对待聘人员的管理办法统一管理。

(三)绩效工资

1、省定岗位津贴、通讯费项目部份与省有关政策衔接。

2、校内绩效工资分为岗位津贴和业绩津贴。岗位津贴与履行岗位职责情况挂钩。业绩津贴，教学科研人员根据可量化部分的工作量计算，其他人员根据全校教学科研业绩津贴水平和岗位工作情况确定。

(四)聘用工作时间安排

根据教育部2008年6月对学校进行本科教学工作水平评估的实际，人事分配制度改革工作分为以下三个阶段进行：

第一阶段：主要进行专业技术人员和工勤技能人员的设岗聘用，时间为2007年10月至12月。本阶段的主要任务是：

(1)出台三个主体文件，即《贵州大学人事分配制度改革方案》、《贵州大学机构、编制和岗位设置管理暂行办法》、《贵州大学人员聘用管理试行办法》;

(2)做好教师、实验、政工、工勤技能人员等系列的设岗工作，并出台相应文件;

(3)对教师、实验、政工、工勤技能人员等系列的人员进行聘用;

(4)其他系列专业技术人员的聘用，待相应行业主管厅局出台指导性文件后，再根据学校的实际设岗聘用。

第二阶段：主要进行管理人员的岗位设置和聘用，时间为2008年6月中旬至2008年7月。本阶段的主要任务是： (1)做好管理人员的设岗工作，并出台相应文件; (2)对管理人员进行聘用。

第三阶段：主要进行校内分配制度改革。时间为2008年8月，本阶段的主要任务是进行校内的分配制度改革。

中共贵州大学委员会 贵 州 大 学 二〇〇七年十月二十二日

主题词：人事分配制度△

改革方案

中共贵州大学委员会办公室 2007年10月22日印发

共印20份

第二篇：人事管理系统详细设计方案

功能实现

在进行了总体设计之后，将进入到软件功能实现阶段，功能实现就是在概要设计的基础上结合用户需求分析对系统的各个模块、各个模块的功能进行实际开发。

5.1 系统首页介绍

如图5.1是系统的登录页面:

图 5.1 登录页面

如图5.2是系统正确登录后的主页面，主页面包括菜单列表、快捷管理、公示板等功能。菜单列表包含了系统的五大功能，快捷管理则有退出系统、快捷审批假条、快捷读邮件等功能;其中系统会根据用户的不同权限，显示不同的功能。

图 5.2 主页面功能展示

5.2 人员管理模块 5.2.1模块简介

人员管理模块是系统的根本所在，如图5.3所示，包括添加员工、删除员工、查询

1

和修改信息四个功能;修改信息包括修改密码、修改个人信息和修改员工信息。

图 5.3 人员管理模块

5.2.2模块实现

添加员工相关页面：addUser.jsp

图 5.4 添加员工页面

删除员工相关页面：delUser.jsp、delUser1.jsp

2

图

图 5.5 删除员工页面

图 5.6 删除员工页面(2)

查询相关页面：select.jsp

图 5.7 查询页面

修改员工信息相关页面：updateUser.jsp

图 5.8 修改员工信息

修改密码相关页面：update_pass.jsp

3

图 5.9 修改密码

修改个人信息相关页面：updSelf.jsp

图 5.10 修改个人信息

5.3 分组管理模块 5.3.1模块简介

本系统对于人员进行分组管理，请假等功能也是建立在分组的基础上的，分组管理模块共有四个功能，分别是：创建分组、删除分组、查询分组和修改分组，其中修改分组又分为四个小功能：添加组员、移除组员、更换组长和修改组信息。如图5.3.1

图 5.11 分组管理模块

4

5.3.2模块实现

创建分组相关页面：update_groups.jsp

图 5.12 创建分组

删除分组相关页面：delGroup.jsp

图 5.13 删除分组

修改分组相关页面：addGroup.jsp、altManager.jsp、delGroupU.jsp、intUser_group.jsp

图 5.14 修改分组

图 5.15 修改组信息

图5.16 添加组员

图 5.17 移除组员

6

图 5.18 更换组长

查询分组相关页面：groupselectB.jsp、groupselectD.jsp

图 5.19 查询分组

5.4 备忘录模块 5.4.1模块简介

本模块包括创建备忘、修改备忘、删除备忘和查看备忘四部分;查看又分为查询全部和模糊查询两种方式。

图 5.20 备忘录模块

5.4.2模块实现

创建备忘相关页面：memocreate.jsp

7

图 5.21 创建备忘

删除备忘相关页面：memodelete.jsp

图 5.22 删除备忘

查看备忘相关页面：memoselect1.jsp、memoselect2.jsp

图 5.23 全部查询

8

图 5.24 关键字查询

5.5 请假流程模块 5.5.1模块简介

本模块包含创建假条、审批假条和历史查看三个功能，其中审批假条是管理员功能，而总管理员是不能创建假条的。

图 5.25 请假流程模块

5.5.2模块实现

创建假条相关页面：createLeave.jsp

图 5.26 创建假条

审批假条相关页面：leaveperson.jsp

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图 5.27 审批假条

历史查看相关页面：selectLeaveSelf.jsp

图 5.28 历史查看

5.6 站内信模块 5.6.1模块简介

本模块包含创建站内信、收件箱、发件箱和草稿箱四个功能;其中包括可以群发邮件、可以添加附件、验证码验证等功能。

图 5.29 站内信模块

5.6.2模块实现

创建站内信相关页面：mailcheck.jsp

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图 5.30 创建站内信

发件箱相关页面：MailoutDetail.jsp、MailoutSelect1.jsp

图 5.31 发件箱

收件箱相关页面：MailReceive.jsp.MailReceive2

图 5.32 收件箱

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第三篇：三峡大学学生会人事管理制度

第一章总则

第一条为规范学生干部的管理，保障学生干部的正当权利，加强对学生干部的监督，建设高素质的学生干部队伍，提高工作效率，根据《三峡大学学生会章程》，制定本制度。

第二条本制度所指称学生干部，是指依规定履行公职，纳入学生会编制，受学生会管理的工作人员，包括主席、部长及干事。

第三条学生干部的义务、权利和管理，适用本制度。

制度对学生干部中领导成员的产生、任免、监督，以及其义务、权利和管理另有规定的，从其规定。

第四条学生干部的管理，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，依照规定的权限、条件、标准和程序进行。

第五条学生干部的管理，坚持监督约束与激励保障并重的原则。

第六条学生干部的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。

第七条主席团负责学生会的综合管理工作，组织部在主席团的领导下负责具体实施。

第二章学生干部的条件、义务与权利

第八条学生干部应当具备下列条件：

(一)具有三峡大学学籍的在读本科、专科学生;

(二)拥护学生会章程;

(三)具有良好的品行;

(四)具有正常履行职责的身体条件;

(五)具有符合职位要求的工作能力;

(六)制度规定的其他条件。

第九条学生干部应当履行下列义务：

(一)遵守宪法和法律;

(二)遵守学校的相关规定、学生会章程和有关学生会管理的规定;

(三)按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率;

(四)全心全意为同学服务，接受同学监督;

(五)维护学生会的荣誉和利益;

(六)忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依规定作出的决定和命令;

(七)保守学生会的秘密和工作秘密;

(八)遵守纪律，公道正派，模范遵守社会公德;

(九)制度规定的其他义务。

第十条学生干部享有下列权利：

(一)获得履行职责应当具有的工作条件;

(二)非因制度规定的事由、规定的程序，不被免职、辞退或者处分;

(三)获得奖励和其他应有待遇;

(四)接受培训和教育;

(五)对部门工作和领导人员提出批评和建议;

(六)提出申诉;

(七)申请辞职;

(八)制度规定的其他权利。

第三章录用

第十一条录用担任主席以下及其他相当职务层次的学生干部，采取公开考试、严格考察、公平竞争、择优录取的办法。

第十二条部长及干事的录用，由主席团负责组织，部长以下及其相当层次的干部的录用，主席团可

以授权各部门组织。

第十三条竞聘学生干部，除应当具备本制度第八条规定的条件外，还应当具备各部门规定的拟任职位所要求的资格条件。

第十四条下列人员不得任用为学生干部：

(一)曾因违反学校规定受到处分的;

(二)曾被学生会开除的;

(三)尚未届满学生会处分期间的;

(四)有制度规定不得录用为学生干部的其他情形。

第十五条录用学生干部，必须在规定的编制限额内。

第十六条录用学生干部，应当发布竞聘公告。竞聘公告应当载明竞聘的职位、名额、竞聘资格条件、竞聘需要提交的材料以及其他竞聘需知事项。

招录部门应当采取措施，便利学生竞聘。

第十七条招录部门根据报名资格条件对竞聘申请进行审查。竞聘者提交的材料应当真实、准确。 第十八条学生干部录用采取笔试和面试的方式进行，考试内容根据学生干部应当具备的基本能力和不同职位类别分别设置。

第十九条招录部门根据考试成绩确定考察人选，并对其进行竞聘资格复核、考察。

第二十条招录部门根据考试成绩、考察情况，拟出录用人员名单，连同报名材料，提交组织部审查，并由组织部统一公示。

公示期满，由组织部统一备案。

第二十一条录用学生干部原则上不允许在统一招录以后自行在学生会以外的人员中招用。中途未经批准擅自录用的将追究相应的责任。

第二十二条新录用的学生干部试用期为一个月。试用期满合格，予以任职;不合格的，取消录用。

第四章考核

第二十三条对学生干部的考核，由组织部以其管理权限负责实施，全面考核学生干部的德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。

第二十四条学生干部的考核分为日常考核和定期考核。定期考核以日常考核为基础，定期考核分为学年考核和年终考核，年终考核以学期末考核为基础。

第二十五条学生干部的年终考核，先由个人按照职位职责和有关要求进行总结，再由主管部门进行评价，最后进行互评，评价结果作为考核依据之一，并结合基础考核结果评出等次。具体参照相关规定办理。

第二十六条定期考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。

定期考核结果应当以书面形式予以公开。

第五章职务任免

第二十七条学生干部职务实行任期制。试用期满合格，即任职务;任期届满不再连任同级学生干部，或任期内辞职、被免职、辞退的，其所任职务即终止。学生干部的最低服务期限为三个月。

第二十八条学生干部遇有试用期满考核合格、职务发生变化、不再担任学生干部职务以及其他情形需要任免职务的，按下列规定办理：

(一)学生干部辞职的，应在五个工作日内向组织部提交辞职申请(见附表);

(二)学生干部调任的，应在五个工作日内内向组织部提交辞职申请和任职申请;

(三)学生干部被辞退的，由组织部核实并报主席团批准;

(四)组织部应在接到辞职、任职申请时起五个工作日内给予审批;

(五)已经辞职或任职的，组织部应收回工作证件及其他工作材料或通知秘书处重新发放工作证件及其他工作材料，同时应发布免职通告或任职通告。

第二十九条学生干部因其他原因需要在外部门或社团任职的，应当经过本部门同意。

第三十条学生干部晋升职务，应当具备拟任职务所要求的思想政治素质、工作能力和任职经历等方面的条件和资格。

第三十一条学生干部晋升职务的，应当按照有关规定实行任前公示和任职试用期制度。

第六章奖励

第三十二条对工作表现突出，有显著成绩和贡献的学生干部，给予奖励。奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

第三十三条学生干部具有下列条件，给予奖励：

(一)能够忠于职守，积极工作，成绩显著;

(二)能够遵守纪律，作风正派，办事公道，模范作用突出;

(三)在工作中能够提出合理化建议，并取得突出成效;

(四)能够自觉维护学生会团结、形象和利益;

(五)在重大活动中，能够尽心尽责，出色完成任务;

(六)有其他突出贡献。

第三十四条奖励应按下列规定办理：

(一)以部门为单位向组织部提交评优申请;

(二)组织部应在接到申请之日起五个工作日内发出评优通知;

(三)各部门应在接到通知之日起五个工作日内召开评优工作会议;

(四)每次评优应以部门为单位召开评优工作会议，以二分之一以上成员到会为有效会议，讨论本部门人选，会议应以无记名投票的方式表决，以表决较多通过者，通过部门推荐，上报组织部审核，自律部负责评优会议的监督工作;

(五)自接到推荐之日起，组织部应在五日个工作内向团委提交评优申请。

第三十五条学生干部有下列情形之一的，取消评优资格：

(一)弄虚作假，骗取奖励的;

(二)申报奖励是隐瞒严重错误或者严重违反规定程序的;

(三)有制度规定应当撤销奖励的其他情形。

第七章惩戒

第三十六条学生干部必须遵守纪律，不得有下列行为：

(一)玩忽职守，贻误工作;

(二)拒绝执行上级依规定作出的决定;

(三)压制批评，打击报复;

(四)利用职务之便为自己或他人谋取私利;

(五)违反学生会财务制度，浪费学生会资源;

(六)滥用职权，侵害他人或其他组织正当权益;

(七)泄露学生会秘密或工作秘密;

(八)在对外交往中损害学生会荣誉和利益;

(九)以学生会名义从事或者参与营利活动谋取私利;

(十)违反纪律的其他行为。

第三十七条学生干部执行公务时，认为上级决定有错误的，可以向上级提出改正或撤销该决定的意见;上级不改变该决定，或者要求立即执行的，学生干部应当立即执行该决定，执行的后果由上级负责，学生干部不承担责任;但是，学生干部执行明显违反规定的决定的，应当承担连带责任。

第三十八条学生干部因违纪应当承担纪律责任的，依照本制度给予处分;违纪行为情节轻微，经批评教育后改正的，可以免予处分。

第三十九条处分分为：警告、记过、记大过、留职察看、撤职、开除。

第四十条对学生干部的处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备。

学生干部违纪的，应当由组织部决定对学生干部违纪的情况进行调查，并将调查认定的事实及拟给予处分的依据告知学生干部本人。学生干部有权进行陈述和申辩。

组织部认为对学生干部应当给予处分的，应当在五日个工作日内，按照规定程序做出处分决定并报主席团批准。处分决定以书面形式公布。

第四十一条学生干部在受处分期间不得晋升职务，不得参与评优、推优。

受处分的期间为：警告，三个月;记过，四个月;记大过，六个月;留职察看，七个月;撤职，九个月。法定假日计入处分期间。

第八章培训

第四十二条学生会应根据学生干部工作职责的要求和提高学生干部素质的需要，对学生干部进行分级分类培训。

组织部负责学生干部的统一培训，对学生干部进行思想教育，专业培训，基本制度和礼仪常识培训。各部门可以根据本部门情况，在统一培训外，自行安排专业培训。

第四十三条组织部对新录用人员应当在试用期内安排培训;对从事专项工作的学生干部应当进行专门业务培训。

学生会应有计划地加强对后备领导人员的培训。

第四十四条学生干部参加培训的时间由组织部按照本制度第四十三条规定的培训要求予以确定。 学生干部培训的学习情况、学习成绩作为学生干部考核的内容和任职的依据之一。

第九章辞退辞职

第四十五条学生干部辞去职务，应向组织部提交书面申请。组织部应在接到申请之日起五个工作日内予以审批。

第四十六条学生干部有下列情形之一的，不得辞职：

(一)未满规定的最低服务时限的;

(二)重要公务尚未处理完毕，且须由本人继续处理的;

(三)制度规定的其他不得辞职的情形。

第四十七条学生干部因个人或者其他原因，可以自愿提出辞去职务。

学生干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞职。

学生干部应当引咎辞职或因其他原因不再适合现任职务，本人不提出辞职的，应当责令其辞去职务。 第四十八条学生干部有下列情形之一的，予以辞退：

(一)在定期考核或日常考核中，两次被确定为不合格的;

(二)不胜任现在职务，又不接受其他安排的;

(四)不履行学生干部义务，不遵守学生干部纪律，经教育仍无转变，不适合继续在本部门工作，又不宜给予开除处分的;

(五)无故缺席一学期内累计超过五次，请假、迟到、早退累计超过十次者;

(六)学期末考试三门以上不及格的(不含三门)。

第四十九条辞退学生干部，按照规定程序决定。辞退决定应当以书面形式通知被辞退的学生干部。

第十章申诉及其它规定

第五十条学生干部对涉及本人的下列人事处理不服的，可以自知道该人事处理之日起十个工作日内向组织部申请复核;对复核结果不服的，可以自接到复核之日起五个工作日内向主席团提出申诉：

(一)处分;

(二)辞退或取消录用;

(三)定期考核为不合格;

(四)免职;

(五)申请辞职未予批准;

(六)制度规定的可以申诉的其他情形。

第五十一条组织部应当自接到复核申请书后的十日个工作日内作出复核决定。

复核、申诉期间不停止人事处理的执行。

第五十二条学生干部在涉及本人利害关系时，应当回避。

第五十三条对下列违反本制度规定情形的，区别不同情况，分别予以责令纠正或者宣布无效;对其负责人员予以批评教育或者处分：

(一)不按限额、程序或者任职资格条件进行学生干部的录用;

(二)不按规定的条件进行学生干部的奖惩、处分;

(三)在录用、公开选拔中发生泄露试题、违反考场纪律以及其他严重影响公开公正的;

(四)不按规定受理和处理学生干部申诉的;

(五)违反本制度的其他情形。

第五十四条学生干部违反规定触犯学校规定或法律的，应提交给学校或公安机关处理。

第十一章附则

第五十五条本制度所称领导成员，指主席、部长及相当级别学生干部。

第五十六条本制度自公布之日起施行。三峡大学学生会二00六年十月公布的《三峡大学学生会聘用制度》、《三峡大学学生会干部考核制度》、《三峡大学学生会人事管理暂行制度》同时废止。

第五十七条本制度最终解释权归三峡大学学生会。

第四篇：***教育系统人事制度改革方案

为了深化学校内部管理体制改革，建立充满生机和活力的用人机制，进一步调动广大教职工的积极性，促进我旗教育均衡发展，全面提升教育教学质量。根据国务院《关于分类推进事业单位改革的指导意见》(中发[2011]5号)、《内蒙古自治区人民政府办公厅关于转发自治区编办等三部门关于全日制普通中小学机构编制管理办法的通知》(内政办法[2002]24号)、《关于调整全日制机构编制管理办法中附加编制标准的通知》(内机编办发[2003]69号)、《包头市公安局关于做好保安派驻工作的通知》(包公治字[2010]20号)以及上级有关中小学课程标准等文件精神，结合我旗教育工作实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘用制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化中小学、幼儿园教师结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立起人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降，符合中小学、幼儿园管理特点的充满生机与活力的人事管理制度。各学校采取“按需设岗、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的办法，全面实施教职工聘用。

二、改革目的、意义

目前，我旗教师队伍整体上能够适应教育事业发展的需要，但随着教育改革的不断深入，部分学校教师学科结构、年龄结构不合理，工作积极性不高，与素质教育的发展要求存在一定的差距，突出表现为用人体制陈旧，机制不活，干于不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，难以调动教职工的工作积极性。要从根本上改变目前的现状，就必须从改革用人机制入手，激活体制和机制。通过推行教职工全员聘用，建立起人员能进能出、待遇能高能低的用人机制和重能力、重实绩、重贡献的激励机制;实现由身份管理向岗位管理、行政管理向法制管理的转变，促进人才合理流动，促进教育均衡发展，最大限度地调动教职工积极性，增强学校办学活力和自我发展能力，推动教育教学质量的全面提高，满足人民群众对优质教育的需求。

三、改革原则：

1、法人负责原则。各中小学校校长、幼儿园园长是用人单位的法定代表人，全面负责本单位教职工的聘用工作。

2、公开聘用原则。以教代会的形式对聘用方案广泛征求意见，坚持岗位公开、条件公开、程序公开和结果公开的“四公开”原则。

3、择优聘用原则。注重实绩，任人唯贤，秉公办事的原则。有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性。

4、公正聘用原则。学校要把设岗情况、岗位需求条件、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标、岗位的工作量等进行公布。

5、亲属回避原则，即校长不能聘用其直系亲属为班子成员或学校财物管理工作人员。

6.依编定岗原则。按编制确定岗位(管理人员、专任教师、教辅人员、工勤人员)，实行全员聘用，公平竞争，双向选择，择优聘用的原则，聘期一般为2年。(在聘期内如有特殊情况不能履行所聘工作岗位职责的，经本人申请，提交聘用工作领导小组研究解决)。

四、改革范围：

全旗各中小学、幼儿园全体教职工。

五、改革办法和程序

1、成立聘用工作领导小组。各学校成立教职工全员聘用工作领导小组，具体组织实施本单位教职工全员聘用工作，工作领导小组组成人员为：校长、书记、副校长、工会主席和教师代表(教师代表则教代会选举产生)。

2、制定聘用方案。根据教育教学岗位要求，制定学校岗位说明书和人员聘用方案。方案内容包括指导思想、目标、任务、聘用岗位设置、岗位职责、组织实施办法、聘用后考核奖惩办法等。经教代会讨论通过，报教育局审定后执行。

3.公布聘用岗位、岗位职责、聘用条件、聘用方法等事项。不得随意增设内设机构和岗位职数。确需增设内设机构和环节干部数必须报教育局批准。

4.本人申请并提交《应聘意向书》。

5.应聘人员参与学校内部的双向选择，竞争上岗。竞争上岗的程序是：课堂教学、民主测评、考核、竞职演讲等(专任教师竞聘上述四项均参加，其它岗位只参加后三项;也可根据学校实际情况，可采取上述三种办法以外的其它办法)。课堂教学主要是评委通过对授课者的课堂教学能力进行量化打分;民主测评是全体教职工对被测评对象工作的评价;考核主要是学校对被考核对象一年来的德、勤、能、绩量化打分;竞职演讲是考察演讲者的语言表达能力和工作态度。

对于一岗多人参加竟聘的可以采取笔试、演讲、答辩或其他形式进行。对于等于或少于竟聘岗位报名人数的可通过考核确定上岗人员。

聘用工作领导小组根据竞争上岗的结果，择优选聘教职工，提出拟聘名单。拟聘名单经聘用工作领导小组审查同意后，在学校显著位置进行公示，公示时间不少于三天。

6.竞聘岗位先后顺序为：管理岗位、环节干部岗位、专任教师岗位、教辅岗位、工勤岗位。

副校长、环节干部兼课由本人提出申请，经聘任工作小组研究后，根据实际情况安排课程。

7.聘用教师，男、女享有平等的应聘权利，除国家规定的不适合女性的工作岗位外，不得以性别为由拒聘女性或提高女性聘用标准。

8.颁发聘书。校长与受聘教职工签订《岗位聘用合同书》，聘用合同书要明确规定聘用双方的权利、义务、责任和聘用双方协商约定的其他内容。

9.今后凡补充的新教师，在补充当年由聘用领导小组研究后，安排工作岗位，不再参与当年聘用。

六、聘用合同

1.聘用合同是聘用学校法人代表与受聘教师确定受聘关系，明确双方的责任、权利、义务的协议。

2.聘用合同的期限一般定为2年。依照法律、法规、规章和政策，双方遵守平等自愿、协商一致原则订立的聘用合同具有法律效力和约束力，当事人双方必须严格履行聘用合同条款等内容。

3.建立聘用关系以书面形式订立聘用合同，聘用合同一式四份，当事人双方各执一份，一份存入本人档案，一份存主管部门。

七、逐步推行符合我旗实际的教师激励机制

1、绩效工资中活的部分，在年终按照规范的程序和要求在科学考核的基础上自主分配，充分体现多劳多得、优质优酬。

2、旗政府每年拿出一定数量的资金，重奖在中高考中成绩突出的教师和在教育教学过程中成绩优秀的教师。

八、强化政策措施，确保改革的稳定和谐

教育系统人事制度改革直接关系到广大教职工的利益，要从实际出发，处理好改革、发展、稳定的关系，要依据有关规定制定相应的措施，确保改革的稳定。

1.提前离岗退养。教龄达到男满35年、女满32年或年龄达到男

57、女52周岁及以上教职工，本人自愿、学校(园)同意、教育局批准，可提前离岗退养。提前离岗退养的职工，享受离岗前所任职务等级工资待遇，离岗期间，遇有国家和包头市政策性工资调整时，按原职务等级予以调整并享受相应工资待遇，直到国家规定退休年龄时再办理正式退休手续。

2.本次改革后各单位不得自行互相借用教职工，也不得自行批准长期病休人员。经指定医疗单位确诊患有难以治愈的严重疾病、精神病的，暂缓签订聘用合同、缓签期延续直至前述情况消失，期间按国家有关规定享受长期病休人员待遇，申请长期病休者，必须经过医疗部门鉴定，教育局、人事局批准并按相关规定办理工资核减手续。经医疗部门鉴定完全丧失劳动能力、因公致残、患有绝症、患有精神病等无法坚持正常工作的，可自愿申请按照国家有关规定办理退休(退职)手续。

3.聘用要优先聘本校教职工，要引导和支持教师在学校之间、区域之间合理流动，支持超编学校教师到缺编学校任教，中学教师到小学任教，鼓励城镇内教师到农村学校任教。为推进社会主义新农村建设，提高农村教师队伍素质，促进城乡教育均衡发展，根据《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作意见》的精神，建立城镇教师到农村学校支教服务期制度，以组建城乡学校联合体为载体，开展城乡学校教师交流活动。凡没有农村学校任教经历的教师，至少有1-2年农村学校服务经历，新补充教师必须在基层学校任教满5年，否则不得评优选先、评聘职称。

4.未聘人员补聘办法

①系统内补聘：本校落聘人员实行全旗教育系统平衡调配，经本人申请教育局批准到缺编学校(园)应聘。

②待岗：不服从调配，不主动申请到缺编学校应聘视为待岗。待岗期间停发全部绩效工资，在此基础上生活费发放标准。待岗第一年每月按本单位同职务聘任到最低岗位在岗人员工资总额的80%计发;第二年每月按本单位同职务聘任到最低岗位在岗人员工资总额的70%计发;第三年及以后按每月本单位同职务聘用到最低岗位在岗人员工资总额的60%计发。首次聘用的未聘人员在改革前任原职务满5年、距国家规定退休年龄不足5年且具备订立聘用至退休合同条件的，待岗期间可以保留原国家和自治区定的工资待遇。

九、改革工作步骤

教育系统人事制度改革，具体分三个阶段组织实施。

第一阶段：准备阶段

从2013年6月20日开始至7月20日结束。主要做好调查摸底，了解单位现状。重点掌握各单位内设机构、领导职数、人员编制、岗位现状等情况，并制定***教育系统人事制度改革方案。

第二阶段：实施阶段

从2013年8月10日开始至2013年8月20日结束。主要做好以下工作：

1、成立教育系统人事制度改革领导小组

2、各学校(园)召开人事制度改革动员大会，具体部署学校人事制度改革工作。

3、宣传动员，公布方案。各学校(园)要组织教职工认真学习教育局下发的《***教育系统人事制度改革方案》，切实保障教职工对改革政策的知情权、参与权、建议权。同时按教育局下发的《***教育系统人事制度改革方案》制定出符合本学校(园)实际情况的教职工人事制度改革方案。报教育局，经改革领导小组同意后组织实施。

4、各单位在竟聘前要组织具备条件提前离岗退养人员提出申请，并由教育局办理提前离岗退养审批手续。

5、组织竞聘上岗。竞聘上岗是这次事业单位人事制度改革的关键环节，各单位一定要以高度的政治责任感，认真负责、缜密细致地抓好落实。

6、签订聘用合同，并报教育局备案。

第三阶段：总结验收阶段

从2013年8月20日-30日结束。各学校(园)人事制度改革结束后，要及时进行总结，形成总结报告报教育系统人事制度改革领导小组。

十、加强领导，严肃组织纪律，确保教育人事制度改革顺利实施

1、加强领导，统筹规划。教育人事制度改革是干部人事制度改革的重要组成部分，各学校(园)领导要高度重视，按教育局改革方案统一部署，把人事制度改革摆在重要议事日程。要按时启动，及时推动，适时跟进，确保完成各项改革任务。教育局要充分发挥主管部门的职能作用，加强对所属单位人事制度改革工作的宏观管理和指导协调。

2、精心组织，周密安排。教育人事制度改革是一项政策性强，涉及到广大教职工的切身利益的大事，要充分发挥党组织的政治核心作用，做好深入细致的思想政治工作，学校人事制度改革方案要由教职工大会或教职工代表大会讨论通过后，经旗教育人事制度改革领导小组审核批复后方可实施。要处理好改革、发展、稳定的关系，改革过程中要及时总结经验，对出现的问题要认真研究，制定切实可行的办法，确保教育人事制度改革顺利进行。

3、严肃工作纪律。在人事制度改革过程中，要实事求是，遵守各项纪律，对违反岗位设置管理和人员聘用政策规定的，不予确认岗位，并限期纠正。情节严重的，对相关领导和责任人予以通报批评，并按照管理权限给予相应的纪律处分。

4、为确保本次教育系统人事制度改革的顺利实施，特成立教育系统人事制度改革领导小组。

组 长：苏德(旗委常委、政法委书记、政府副旗长)

副组长：郭杰(教育局局长)

刘占武(教育局党委书记)

曹雅琪(教育局副局长)

王永泉(教育局副局长)

成 员：殷文仁(教育局办公室主任)

李新明(教育局督导室主任)

杨忠(教育局师资股股长)

白来来(教育局普教股股长)

王金良(教育局办公室副主任)

李福俊(教育局师资股副股长)

各学校校(园)长

第五篇：南京财经大学临时工管理办法-南京财经大学人事处

南京财经大学临时用工管理暂行办法

南财大人字[2004]26号

为了规范临时用工制度，加强对临时工队伍的管理，避免造成劳动争议与纠纷，保障学校的教学、科研、生活秩序，根据《中华人民共和国劳动法》、《工伤保险条例》和省、市劳动行政部门对临时用工管理的有关规定，结合我校实际，制定本办法。

第一条

临时工分类

1、本办法所指的临时工，包括校内各部门用事业经费或创收经费列支工资但不纳入正式职工编制的临时工作人员。

2、根据学校的实际情况，临时工分为两类：一类是由学校临时工经费支付费用的临时工;另一类是由用工部门创收经费自付费用的临时工。

3、本办法所指的临时工，不包括勤工俭学的在校本专科学生、“三助”岗位的研究生及实行雇员制管理的工作人员。

第二条

临时用工管理的职责划分

1、临时用工实行分类管理，由学校人事处归口管理，监察处负责监督。

2、学校支付费用的临时工，由学校人事处统一管理。人事处负责临时工岗位设置和审核、计划审定、招工录用和解除合同等手续的办理、工资发放、监督检查、组织考核等工作。用工部门负责临时工的日常工作安排和管理、考核。

3、用工部门创收经费自付费用的临时工，由用工部门负责招聘、使用、管理、考核等。其中，岗位设置、工资标准、人员录用，必须经院(系、部)党政联席会议讨论通过，并报监察处、人事处备案，接受检查和监督。

第三条

临时用工的原则

1、各部门要充分发挥现有人员的作用，合理配置人力资源，本着“控制数量，平等竞争，择优招用，严格考核，合同管理，保障权益”的原则。合理设置岗位，严格审批手续，使临时工管理走上规范化、制度化的轨道。

2、各部门应严格控制临时工岗位和数量。

3、临时用工实行回避制度，用工部门负责人的亲属一律不得安排在本部门;本校一般教职工的亲属原则上不得安排在本部门。

4、临时用工实行期限管理。临时工在本校工作一般不得超过两年;个别确需保留的岗位骨干，须事前经人事处审核并报有关领导批准方可再次录用，其在本校被聘用的总时间最长不得超过5年。

第四条

临时用工计划申报和审核

1、建立临时工用工计划申报和审核制度，各单位需用临时工必须严格执行申报和审核手续。

2、学校支付费用的临时工，由用工部门在上12月底前向校人事处申报用工计划和岗位职责;待人事处审核批准后统一公开招用。

3、用工部门创收经费自付费用的临时工，最迟应在招聘一周内将临时用工人数、岗位职责、工资标准、录用情况等，以书面形式报监察处、人事处备案。

第五条

临时工的招用条件

1、18-60周岁(确有专长或特殊需要可适当放宽)，具有一定的文化知识。严禁招用童工;超过65岁人员一律不再录用。

2、遵纪守法，爱护学校公共财产，具有较强的责任心、良好的道德品质和踏实勤恳的工作态度，愿为学校服务。

4、招用临时工必须“三证”齐全(身份证、健康证、计划生育证，本地人员须有就业登记证，外地人员须有暂住证和务工许可证)。

5、招用临时工从事政府规定的技术工种，须持有效的职业技术资格证书。

6、招用临时工应按岗位要求进行录用前体检，身体健康、能胜任岗位工作 2 任务，方可录用。

第六条

劳动关系的确立与解除

1、临时用工计划报人事处批准(或备案)后方可招用。招用临时工应本着“公开、公平、公正，竞争择优”的原则，对应聘人员进行考核，择优招用并办理相关手续。严禁使用申报手续不完备或无相关证件的人员。

2、临时工录用

(1)录用临时工应订立劳动合同。劳动合同期限一般1-2年(试用期1—3个月)，合同期满或约定的合同终止条件出现，劳动合同即行终止;如用工部门需继续使用临时工，应重新办理审批计划并续签劳动合同。

(2)维护合同的严肃性，劳动合同一经签订，无正当理由不得随意变更或终止。

3、临时工解聘

(1)临时工出现以下情况，用工部门应及时通知临时工本人办理解聘手续，并书面报人事处。

——在试用期内不符合录用条件;

——在工作中严重违反劳动纪律、校规校纪;

——在工作中严重失职、对学校利益造成较大损害，或被依法追究刑事责任; ——在工作中出现劳动合同附加条款中约定的解除劳动关系的条件。 (2)出现以下情况，用工部门应在书面报人事处批准(或备案)的同时，提前30天书面通知临时工本人，办理解聘手续，同时应根据国家有关规定给予经济补偿。

——临时工与用工单位协商一致;

——临时工因伤因病后无法从事原岗位工作;

——劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经双方协商无法达成协议。

4、落实待遇和社会保险，保障临时工权益。用工部门应遵守《劳动法》有 3 关规定，保障和维护临时工的合法权益。

第七条

临时工的日常管理和考核

1、用工部门应定期对临时工进行政策法纪、职业道德、职业技能和校纪校规等方面的教育，积极提高临时工的政治素质、社会责任感、职业道德水准和业务能力。

2、临时工必须遵守校纪校规。临时工在合同期内，如出现违反国家政策法令、违反校规校纪、违反劳动纪律或造成责任事故和经济损失的，除解除劳动合同外，按情节轻重依国家法律及治安条例予以惩处、赔偿经济损失。

3、临时工必须遵守《流动人口计划生育工作管理办法》，用人部门需向临时工宣传计划生育政策。若发生临时工违反计划生育条例，除按政府有关规定处理外，将追究用工部门负责人的责任。

4、临时工一般不得在校内安排住房，确因需要可由总务部门统一安排值班床位并收取水电等费用，严禁临时工在校园内全家居住或异性混居。

5、临时工发生工伤事故，用工部门必须在事故发生当日(超过18时应于次日10时前)书面报人事处。对事故隐瞒不报而造成的一切后果由用工部门负责处理。若事故是由临时工本人原因引起，一切责任由本人自负;如因工作条件等原因引起，按《劳动法》和《工伤保险条例》有关规定处理。

6、用工部门因违反学校规定或疏于管理而引发劳动纠纷，用工部门应承担由此造成的一切后果;劳动纠纷的处理工作应由该部门牵头，相关部门配合;产生劳动纠纷导致的经济赔偿由用工部门承担;造成学校名誉损害的，学校将根据情况追究用工部门负责人的责任。

7、用工部门应依据岗位职责，制定严格岗位考核办法，加强考核与管理工作。年终根据工作表现、劳动态度、思想品德、技术水平等进行全面考核。考核结果分为三档：优秀、合格、不合格。考核结果是下一聘期续约的基础;考核不合格应及时终止劳动关系;考核优秀可由用工部门给予奖励或表彰。

4 第八条

临时工工资

1、临时工工资标准不得低于本地最低工资标准;由学校或用工部门以货币形式按月支付，不得无故克扣或拖欠;每月10日支付上月工资。

2、学校支付费用的临时工工资，由用工部门申报、人事处根据用工计划和岗位性质核发。一般在12月底审核下的临时工工资标准和额度，并由人事处与用工部门签订《临时工工资总额包干协议》。

3、用工部门创收经费自付费用的临时工工资，由各用工部门根据党政联席会议商定的标准自行发放和管理，并报监察处、人事处备案。

4、聘用的临时工一人一岗，不得同时担任多个岗位、领取多份工资。

第九条

争议处理

临时工因用工、待遇等问题与用工部门发生劳动争议的，可向人事处提出申诉;对经人事处协调仍无法达成一致的，可向省、市劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请。

第十条

附则

本办法由学校人事处负责解释，自发布之日起试行。