浅析青年教师进企业的意义

2022-10-18

1 引言

教育部财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》要求高职院校尽快“建立职业教育教师到企业实践制度。”职业教师进企业实习的政策得到各大高校积极落实, 从而促进高知识、高能力的高技术人才的培养。

教育是民生之本, 对整个社会的生产和发展具有重要意义。高职教育的性质使得教师必须具备较强的知识和实践能力。然而, 就现状而言, 普遍存在教师的理论功底过硬而实践能力较薄弱的现象。为缓解这一问题, 国家推行青年教师进企业这一计划。

2 高职教师进企业实习的必要性

由于我国的职业教育发展还存在不对等因素, 对于职业院校学生仍然存在许多不足的地方, 不能适应企业的生产需求, 例如动手能力差, 无法适应岗位的需求、缺乏团队的工作经验、责任心不强等都应该引起高校的重视。为缓解这一问题, 教师进企业实习的举措才显得举足轻重。

新时代的教育背景下, 人们越来越重视实践能力的培养。因为教师资源紧张这一问题, 教师一般从学校一毕业就直接走向讲台授课, 在教学过程中不能很好地将理论和实践有机结合。因此, 为提高学生的学习效率, 更好地契合社会所需人才的要求, 教师进企业实习的政策显得尤为重要, 这样既能实现教师自身价值, 同时也为职业教育发展提供有力的保障。

3 进企业的启发

3.1 了解企业对人才的具体需求

2017年8月, 我在无锡华顺民生食品有限公司进行实习。初入公司, 我进入化验室学习。化验室里的员工工作是非常忙碌的, 例如每天送来的蔬菜要通过农药残留检验才能使用, 因此她们必须抓紧时间对样品进行检测。化验员每天从事着类似的工作, 但是他们的每一次实验都非常认真仔细, 记录好每一个实验数据, 因为他们要对企业负责、对消费者负责。本着严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风, 使得公司的食品安全和质量得到充分保障。高职教师通过进企业参观学习后, 了解具体岗位对毕业生的相关技能要求的同时也明白了作为一个正式职员也应该具备良好的素养和精神风貌, 有规范熟练地操作技能, 这样使得我们在今后的教学过程中能贯彻这种要求, 力争使我们培养的学生能和企业的要求有很好的衔接, 培养出适合企业要求的人才。

目前, 食品安全快速检测项目有很多的潜力需要发掘。给食品生产过程中的检测检验提供快速高效的检测手段, 也是保证食品安全、减少生产损失的一个重要环节, 青年教师在这方面的研究可以深挖。

3.2 对工匠精神的解读

在进入车间实习期间, 感受最深的是生产机械化、自动化。企业为提高自身竞争力, 不断地进行技术改进, 大力推进机械化生产。例如, 该公司以前大多采用人工制作汤圆, 每人每小时产量约为1000~1200粒, 而运用机器生产后, 每台机器每小时汤圆产量可以达到40000粒, 这不仅极大地提高了生产效率, 还节约了大量人力成本。企业对技术的革新的不断追求使其充满了活力。创新, 是一条全自动的生产线, 例如手抓饼;可能是不断推出的新产品, 例如流沙包、核桃包, 满足越来越挑剔的市场需求;是对某一个工艺的改进, 例如小克重馒头的摆盘, 使以前3个人都做不完的活变成1个人轻松搞定。

企业的发展, 需要越来越多的高技术型的, 具有创新能力的人才。这不仅要求同学们在学校学的扎实, 而且需要培养其自学的能力、创新意识。创新是工匠精神的核心, 结合对产品的质量的追求和工艺的精进, 发扬工匠精神的新风貌。

4 结语

党的十九大提出:“弘扬劳模精神和工匠精神, 营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”大学三年是高职院校学生扣好人生第一颗扣子的关键时期, 也是伦理和职业素养形成的关键时期。

著名的教育家赫尔巴特认为:要想教育事业能够得到良好的发展, 出色的师资力量是最基本的保障之一。教师通过下企业学习、锻炼, 开阔了专业视野, 了解行业发展趋势, 熟悉企业专业岗位的技能需求, 对企业的加工流程有了深刻的认知, 了解了相应学科的发展, 提升了专业技能, 强化了实践的能力, 也积累了许多经验。教师通过在企业的参观和学习, 看到了自身理论与知识之间的差距, 自身能力便会提升, 教师通过学习深有感触, 必将把所学所感融入今后的教学中, 使得课堂更加生动有趣, 提高教学质量。而青年教师的身上总能洋溢着青春和活力, 对新的生活和知识能很快地适应和接受, 相信在经过进企业实习后, 他们将会有较硬的实践操作能力, 为学生的就业和发展做出重大的突破和改善。

摘要：为推进教育的发展, 我国实施了青年教师进企业的措施。在进企业实习的过程中, 教师通过对相关工艺流程的了解和实际操作, 对高技术人才的培养有了全方位的认知, 进而带动了高校的发展和企业的效益。

关键词：青年教师,入企实习