11月教学工作总结

无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《11月教学工作总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：11月教学工作总结

11月教学工作总结

本文由好范文小编辑收集整理，提供一篇11月教学工作总结，作为参考!

X月份转瞬即逝，又到了写X月份教学工作总结的时候了。对于各位教学工作者而言，如何写好工作总结是他们应该考虑的事。下面提供一篇教学工作总结范文，希望大家能从中领略到教学工作总结怎么写。

办公室

1、20xx年招聘新教师报到工作

2、教师提前退休、正常退休有关工作

3、教职工签订劳动合同及上报工作

4、职称晋升工资

5、招生宣传工作

6、常规工作

7、网站更新与维护

8、学期结束工作

学生科

1、x月2日～x月22日在全校开展并完成了第五届全国中等职业学校“文明风采——从中职生资助政策想到的”征文收集、评选、上报工作，和“文明风采——职业生涯”设计指导制作、上报工作，共上报征文三篇、职业生涯两篇

2、x月4日～x月13日在全校以班级为单位开展“预防溺水，安全教育”主题班会，并收集班主任班会总结

3、x月4日～x月13日完成本学生奖学金的评比、公示、奖学金发放工作

4、x月9日～x月15日完成“迎奥运、树新风”爱国主义读书活动总结工作

5、x月1x日～x月22日完成20xx年市侨鸿爱心助学基金评审申报工作

6、x月1x日～x月22日完成除下厂班级的学生“致学生家长的一封信”的发放工作

7、x月29日～x月30日“我承诺，做一个有道德的人”签名活动

8、x月23日～x月30日完成班主任暑前结束工作的安排工作

9、x月13日～x月19日各班级以班级为单位开展了暑前安全教育结束会

10、x月20日～x月30日完成部分学生实习就业工作

教务科

1、协助校长室完成了校首届文化艺术技能节闭幕式学生奖品的核算造册工作。

2、在校长室的领导下，顺利、圆满地完成了高考和中考工作。

3、13日配合职教教研室完成了校两位教师(胡燕、邱永梅)精品课的摄像录制工作

4、1x日---20日组织了学校的期末考试和0x秋、0x春秋学生单科结业考试。

5、完成05级学生毕业证书和报到证的办理工作，以及毕业生档案材料的复印、整理、装档。

6、会同总务科核查毕业生欠费情况

7、统计参加对口升学班人数

8、收集各班学生身份证等材料，为中职学生管理系统的数据录入做准备

9、完成大专生申请及中专毕业直升联大的相关事宜

10、做好学期结束一切工作(发放学生成绩单、学生成长手册科目单、教师教学工作总结、教研组总结、召开班长会议、统计学期考勤表以及教师各类材料的收取工作等)

11、做好招生的各项准备工作

12、做好教学工作计划，督促体育组完成学生体质健康测试

生产实习科

1、到

24、25中进行招生宣传

2、学期实训成绩和学生工量具赔偿清单交各班班主任

3、车间维修清单交总务

4、做好潜山学生培训的前期准备工作

5、完成0x秋的技能补考

保卫科

1、维护校园和谐

2、召开学生公寓管理会议

3、处理学生之间的小矛盾

4、做好学生文明离校工作

团委

1、举办首届校园文化艺术技能节闭幕式文艺汇演，全校共有20个班级参加演出，共评出一等奖2个，二等奖4个，三等奖x个，优秀奖x个

2、组织青年教师分别于x月2日、x月13日、x月2x日在华衍水务岗亭参加“红绿灯，文明行”劝导工作

3、召开团委会、学生会会议，布置学期结束工作

4、编写学校安全小手袋一书

总务科

1、x月2日～x月3日办理办学水平评估奖励费;安装东区投影仪(一层阶梯教室，三层机房);准备学校首届文化艺术技能节闭幕式

2、x月5日～x月30日办理西区围墙开工手续;补办西区土地证(漏掉操场);0x年学校预算外教学设备项目开标评标;办理拆围蒋世华退场协议手续

3、x月x日～x月19日与学校教务科、保卫科、综合办整理统计校舍安全检查及陪同市局基建办领导检查东西区校园

4、x月9日～x月11日统计省第二届技能大赛赛点经费上报

5、x月13日～x月30日办理学校吸顶扇安装工程施工单位确定(在市招标办协议供货)

6、x月1x日～x月19日办理西区食堂卫生许可证(重新)

7、x月17日～x月30日落实07年预算外项目三包教务软件(重新招标)实施

8、x月19日～x月30日办理学校教研室电脑布线图纸设计及西区原电子阅览室改装为多媒体会议室图纸设计

9、x月22日～x月23日与生产实训科一起办理省成套设备有限公司的10台普通钻床验收工作

10、x月23日08年教附职教设备项目批复下来

东区教育工作

一、x月5日召开“广播校会”，对东区学生进行“端午节“期间的安全、文明教育，x月13日召开“广播校会“，就中职部期末考试期间的纪律、财产使用、卫生和安全问题，对学生进行了教育

二、x月1x日，学生科邓科长召开初中部班主任会议，就期末阶段班级卫生、财产和学生安全提出具体的教育要求

三、在学期结束之前，各班级利用班会时间对学生暑假期间的安全进行了一次全面教育

四、在中职部班主任的配合下，疏导住校生安全、文明、有序离校

教学工作

一、组织了中职部和初中部的期末考试，考试秩序良好

二、组织了初

一、二年级的地理、历史、生物结业考试

三、完成初三学生毕业考试、升学指导等工作

安全保卫

一、及时处理了学生之间的纠纷，本月份没有发生恶性打架事件

二、在中职部放假前，对住校生个人财物的保管做了妥善安排

三、配合总务科对东区的校舍、食堂、体育设施等进行了一次安全检查

四、对暑期的值班人员做了安排

后勤工作

一、总务科将东区篮球架安装到位

二、对东区三楼微机室、多媒体教室的投影仪进行了更换

三、更换了东区学生宿舍北楼的大门

第二篇：2010-11月-12月民语言教学部月工作总结

民语言教学部月工作总结

本学期开学以来我部根据学校统一安排，严格按照学校总体工作的思路和指导方向，认真计划，安排执行，并按时完成了各项工作任务，现11月13日以来的各项主要工作总结如下。

1.高三进行了一摸，二摸考试，并及时进行了考试试题分析和学生学习情况分析。

2.配合校团委开展了民汉学生结对活动

3.以开班会，座谈会，讲座等形式对学生进行了安全教育

4.民语言胡尔西旦，古丽班等老师主动要求对民族女生进行了一次生理健康教育和德育教育讲座。

5.11月15日举办了首次民汉学生“庆库尔邦节联谊活动”此活动由中高二(16)班班主任海里力老师和高一(16)班班主任亚尔买买提老师两个人策划举办的，此活动中他们两个人做了大量的工作，学生节目的筛选，彩排，学生主持词的编写等工作都是他一个人不影响工作的情况下加班加点完成的，此活动他们没有要求加班费，没有要求活动费，一切需要的东西都是他们自己解决的，最后活动圆满成功，得到了校领导的好评。

6.库尔邦节期间校领导对民族在职，退休教职工进行了慰问

7.11月23日-11月25日期中考试，考试后及时安排分析和总结会议，召开了家长会反馈了学生在校的学习情况，并特意为高一年级家长安排了有关新课程改革的讲座。

8.配合校团委做好了特困生，学困生结对帮困工作

今后工作计划

1.继续做好民族团结教育工作

2.把握好各课程教学的进度，保证教学质量的前提下保证教学任务的完成，抓好高二年级学业水平测试科目的辅导，复习是学生取得好成绩。

3.认真做好高三三模考试及高一高二期末考试出题、审题工作

4.继续抓好教学常规检查

民语言教学部2010年12月7日

第三篇：中班11月教学重点

Class C2第( 9周——12周)教学重点

2011年11月1日—2011年11月31日

【省编教材】主题：我的家

科学：

活动一：爸爸真能干

1. 能讲诉爸爸在生活和工作中的一两件事，表达对爸爸的崇拜和热爱的情感。

2. 巩固对空间方位前、后的认识。

活动二：小手就像我的家

1、 学说儿歌，学习折纸偶的方法。

2、 复习5以内的数的实际意义。

活动三：我家周围

1、 了解家周围社区环境，和与生活相关的地方。

2、 不受实物的大小，排列形式的影响认识5以内的实物数量。

活动四：我们需要新鲜的空气

1、 知道空气是人所需要的，离不开的。

健康：

活动一：纸棒操

1.愿意参与体育游戏活动，能遵守游戏规则;

2.练习快跑，培养合作精神。

活动二：抛接球

幼儿学习正确拍球的方法，能够连续拍球二个以上。在掌握拍球方法的基础上练习抛和接的基本方法，提高幼儿的手眼协调性。

活动三：跑跳练习

幼儿掌握跑跳的基本要领，学习按照要求进行向前跳。

语言 ：《小熊的一家》

1.欣赏童话故事，了解故事大意，能根据画面进行讲述;

2.感受家的亲情及父母的爱;

《家》

1.欣赏散文，了解散文大意;

2.知道家是人人需要的的，是充满爱的。

故事---《兔子先生和他的礼物》

1、 欣赏故事《兔子先生和他的礼物》，了解故事大意，能够根据图片大胆猜想。

2、 讨论：如果是你会怎样?你会送给妈妈什么礼物呢?

谈话---我家的亲戚

1、 能清楚地说出家里的亲戚是谁?和自己是什么关系。

2、 知道亲戚的含义，要爱自己的亲戚。

故事《好邻居》

1. 直到邻里要相互关心。相互帮助。

2. 能看图讲述故事内容。

故事---《小红帽》

1、 欣赏故事《小红帽》，了解故事大意。

2、 感受故事的语言美和情境美。

谈话--《快乐的家庭生活》

1、 能用连贯的语言讲述家里快乐的事情。

2、 懂得对家里人要关心和体谅。

数学：复习数的实际意义与形成

理解数的实际意义与形成，知道自然数列中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。

认识空间方位

1、 在快乐的游戏中，复习认识前后上下。

认识1---5的序数

1、 了解和认识从不同方向1---5的排列顺序。

学习

3、4的分解组成

《认识数学符号》

幼儿正确区分加好、减号和等号，以及每个符号所代表的意义。

《书写数字3和4》

学习正确书写数字的方法，以及掌握正确的执笔姿势。

社会：我的一家

1.知道每个人都有自己的家，了解家里成员。

妈妈做菜真好吃

1、 了解妈妈的辛苦。

2、 知道妈妈做菜常用那些调料，知道油和水不能融到一起的现象。

我家真漂亮

1、知道家用电器的名称、用途。

2、认识家里的用品。

。

艺术：爸爸本领大

1.在学习歌曲的基础上，能自由创编动作;

歌曲---小红帽

1、 学习用正确的方法演唱歌曲。

2、 理解语词的大概意思。

音乐游戏：小松鼠找妈妈

1、 学习正确的演唱歌曲。

2、 通过游戏训练小朋友的反应能力。

美术类—我眼中的爸爸妈妈

1.能根据画面找出颜色的排列规律，并为爸爸妈妈涂上喜欢的颜色;

2.感受创造与表现的乐趣。

漂亮娃娃

了解娃娃的外貌及特征，掌握基本的涂色方法。

我的家

1、 能通过观察、想象，将自己家的面貌画出来，并积极大胆的讲解、展示。

2、 体验美术活动带来的乐趣。【现实数学】

《月亮》

引导幼儿建立数量守恒概念。

《快乐的生日》

引导幼儿学习规则排序和正逆排序。

【奥尔夫音乐】

《小蚂蚁》

通过道具、肢体、演奏等，熟悉儿谣节拍和节奏。

《锯木头的游戏》

通过创意道具感受音乐带来的乐趣。

《毛毛虫和蝴蝶》

掌握打击乐器的方法。

《动动鼓》

通过拍念语词，感应节拍。

《小枕头》

感受摇篮曲缓慢轻柔的风格。

附----儿歌内容：

家 蓝色的大海，是珊瑚的家。

黑色的云朵，是大雨的家。

深深的地下，是石油的家。

秘密的森林，是蘑菇的家

我也有一个幸福的家，

我有爸爸和妈妈，

他们爱我。我爱他们，

我们小朋友天天在长大。

宝宝和姥姥

姥姥给宝宝做棉袄，

宝宝给姥姥捶后腰，

姥姥给宝宝缝花帽，

宝宝挽姥姥过吊桥，

姥姥夸宝宝疼姥姥，

宝宝说姥姥爱宝宝。

散文-------家是什么?

家是什么?家是一盏灯、一个屋檐，一张柔软的小床。有了灯不再害怕夜晚没有星星和月亮。

有了屋檐不再担心风吹雨打，有了小床，累了、困了。可以睡个甜甜的觉、做个美美的梦。家是什么?家是一轮太阳，有爸爸有妈妈。

新学的生字：

日、月、水、火、山、石、田、土、头、头发，眼睛、

鼻子、嘴巴、牙齿，耳朵、爸爸、妈妈、大海、珊瑚、

大雨、森林、蘑菇、幸福、宝宝、小手、姥姥、爷爷、

奶奶

第四篇：2016年11月教学开放月听课心得

教学开放月听课心得

每年的11月作为全区教育系统的教师教学家长公开月，11月14日—23日，淄川特教中心举行了“教育开放月”课堂观摩活动。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领略到了各位老师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下面就谈谈我个人的一些心得体会。

第一、多媒体教学的巧妙运用，体现了寓教于乐的教学活动。活泼的课堂气氛，课上每位教师与学生互动恰到好处，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，特别是老师们都巧妙的使用了多媒体教学，课堂设计新颖，教具准备充分。激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。她们的课真正地让智障孩子能够接受，并体现了寓教于乐的教学理论。。 第

二、精心独到的课堂设计。教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位教师都能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处，能最大程度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。每位讲课的老师都是根据每班孩子的情况尽心教学设计，教学内容非常接地气，呈现在我们听课教师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。

第三、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在培智教育教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些教师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。

总之，在每节课中，都能感受到每位授课教师的独具匠心，各具特色，周密细致。我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步提高自己的教学能力，让自己的课堂教学越来越成熟。我将以这次观摩课为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。

第五篇：信息技术教学反思11月

因为教学过程的主要矛盾是教学目标即学生发展的需要与学生现有发展水平的矛盾。在确定教学目标时，心中要有学生，但是如果教师心中只有抽象的群体意义上的学生，其教学目标必将是全班一律的。作为信息技术课，教学内容要具备生活实践性，让学生不仅能感觉到生活就在身边，而且感觉到学习掌握信息技术的重要性。

一、教学内容要具备生活实践性，由于学生无意注意占优势，注意力不稳定、不持久，容易被一些新奇刺激所吸引，计算机作为信息技术技术教学的媒介，能演示多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩，强烈刺激着学生的视听感官，吸引着学生的注意。中学生有着活泼好动的天性，以形象思维为主逐步向逻辑思维过渡。但学生形象思维较活跃。对于一些抽象的、枯燥乏味的知识使学生散失学习的兴趣，没有这样的兴趣，快乐学习就无从谈起，教学中要选择学生身边比较贴近的生活事例来丰富教学内容，让学生能引起注意，培养学习的兴趣。例如在word的教学中，要求学生掌握Word的操作，那么在课前，我就显示一些例子，从最简单的文章，到很复杂的文档，学生看了以后很吃惊。“我们也能做出这么漂亮的文档来吗?”随着一课课的深入，学生发现这些技巧自己也是能掌握的。再把这些目标分成一个个具体的环节，每节课达到什么环节，由学生根据自身情况来决定，甚至于先学什么、后学什么都可以根据学生的兴趣来调整。

二、教学内容应注重学生开放性。在完成教学大纲中规定的教学目标的同时，可以根据学生的实际情况，安排不同的教学内容，有的学生基础知识比较好，就进行能力方面的训练。可以把自己的某个方面的能力提高很多;有的学生则在某方面的基础知识比较差，就在基础知识多下功夫。教育教学内容根据学生的实际需要进行开放，不同的教学内容造就了独特的思维方式，保持学生的个性，给今后创造力的发挥留下潜力。

三、教学过程中培养创新能力。信息技术课中能借助Internet这个巨大的信息资源库以及计算机本身具有强大的计算、辅助、管理等功能。这样教学课堂中根据小学生爱玩的特点，指导他们在玩中学，在学中玩，扩展他们学习电脑的兴趣;利用小学生好胜的特点，结合教学内容让学生学会边动手，边观察，边分析，启迪他们在实践中进行科学的思维;教师不应强行把学生思维纳入自己的思维模式之中，善于鼓励学生大胆质疑，认真听取学生发表的意见，并放手让学生大胆试一试。学习Word就要学生自己写自我介绍、写课程表、打印贺年片等。比如在学习“我的课表我来做”后，我进行了课堂总结：今天我们学习修饰表格的方法，学会了设置表格内容的字体、字号、颜色、底纹及对齐方式。对整个课程表进行修饰，通过全体参评，评出了全班修饰得最漂亮的课程表。完成了我们预定的任务。请下课后思考一个问题：在修饰表格的过程中是不是用的字体越多，用的颜色越多，修饰的表格就越漂亮? 这样在课堂上，学生始终处在不断地发现问题、解决问题的过程中，每堂课下来，学生都能根据自身的状况，根据自己的选择到自己感兴趣的知识，真正成课堂的主角。