高中生学生互评评价

第一篇：高中生学生互评评价

中学生自我评价和同学互评

自我评价：

本学期，我满怀热情与追求，勤奋努力、积极上进。学习上：勤钻研，肯思考，脚踏实地，攻艰克难，学习上有显著提高。工作上：作为团支部书记，长期为同学们服务，积极参与组织了第28届校园艺术节、大课间竞赛活动等各项有益活动，作为动漫社外联部负责人，积极宣传社团精神、选新人添活力，锻炼了自己组织、协调能力和良好的团队意识。思想上：笃守诚、信、礼、智的做人原则，与人为善，乐于助人。我相信，世上无难事，只怕有心人，我要加倍努力，实现人生理想。

家长评价：

你是一个文静、礼貌、懂事的阳光女孩，学习上勤奋努力，工作上积极热情，对待同学友好坦成，是老师的好帮手，是同学的好朋友，愿学习上更加做好细节，精益求精，更上一层楼!为你加油，为你鼓劲!

王××男：

你是一个尊敬师长，团结同学，好学上进的人。热爱集体，热心班级活动。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。

袁××：

你是一个诚实守信，思想上进，积极努力的人，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升;尊敬师长，团结同学，劳动积极肯干，是一个位综合素质较高的学生。

第二篇：自评同学互评班级评价

自评：

在道德品质和公民素养方面，在校三年，作为一名中学生，我能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，遵守学校的规章制度，外出，能够遵守公共秩序，对公共设施能够爱护，符合我国公民的道德规范。交流合作方面，我有很强的团队精神，珍惜集体荣誉，善于与他人交流合作，在班级中担任班长，受到老师同学一致肯定。在学习上，我有较强的自学能力，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对学习进行反思的习惯，能够独立分析并解决问题，勤于思考，成绩优秀。我热爱体育运动，有体育锻炼的习惯,有着健康的生活方式。在审美方面，我懂得美的真正含义，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。自我评价为一名优秀中学生。

互评：

你学习成绩优秀，尊敬师长，团结同学，喜欢助人为乐，在班级级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长。你性格开朗乐观，服务意识强，热爱劳动，积极参加锻炼，多才多艺，待人真诚，热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益，遵守社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务，具有民主和法制观念，明辨是非，坚持真理，坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习。我为有你这样的同学而骄傲。

班级评价：

XXX同学在过去的三年中，在各方面都有了极大的飞跃。在校期间，她遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学。在学习上她具有独立思考、举一反三的能力和孜孜不倦、勇于拼搏的精神，面对学习中的困难，她迎难而上，她的努力铸就了他骄人的成绩。生活中，她是一个乐观开朗的女孩，积极响应学校以及班级的各项号召，热爱集体活动，是吃苦耐劳，甘心付出的集体核心，在为人处事上总能为他人着想，用一颗真挚的爱心感动他人。积极乐观的她在面对困难时总能够从容面对，是同学们的朋友也是学习的楷模，展现了她灼灼其华的青春风姿。

第三篇：同辈互评 创新型作文评价策略新举措

摘要：长期以来，作文一直是高中英语教学活动中的难点。高中英语课程标准实施以来，更是对于学生的写作水平提出了更高的要求。与传统的教学大纲相比，新课标要求学生能够在继续夯实英语写作准确性的基础上，要反映出一定的交际能力与语篇技能，以适应英语教学国际化、实践化、应用化的课改要求。新课程背景下，高中英语写作教学评价活动强调学生自主参与，引入多元评价。笔者在具体的教学实践中，积极倡导同辈互评，实施创新型作文评价策略新举措，并取得了一定的心得体会。关键词：高中英语 同辈互评 教学策略中图分类号： G633.41

文献标识码： C

文章编号：1672-1578(2014)01-0121-01

众所周知，听说读写是高中英语教学活动基本的四个版块，其中“写”是最为重要的一个部分，更是学生英语综合能力的形象折射。遗憾的是，学生的写作兴趣不浓，写作能力不高一直是制约我们英语教学水平提升的瓶颈。新课程背景下，课改活动呼唤着写作教学评价方式的改革与创新，强调评价方式多元化，评价过程动态化。于是，同辈互评评价策略应运而生。1

诞生背景

传统的作文评价方式，无非是教师全批全改，或者抽查批改。教师是作文评价的唯一执行者，学生只能够被动接受。这种单

一、机械的评价方式带来的不良后果就是消耗了教师大量的时间，却收效甚微。它忽视了学生在作文评价中的主体地位，只强调了写作活动的结果，却没有注意学生的写作过程，对于学生在写作过程中所摄入的情感、态度、心理、意识更是无从评价，影响了学生的写作兴趣，对于切实提升学生的写作能力与英语素养没有起到实质性的推动作用。可以说，改革传统的作文评价方式势在必行。

随着课程改革活动的深入进行，让学生参与到具体的评价活动中来，让学生成为作文评价的主人，不但有利于提升学生的学习主动性、独立性、发展性，更有利于促进学生情感态度价值观层面非智力因素的进步。于是，同辈互评作为一种创新型的作文评价策略便受到了高中师生的一致推崇。Tusi和Ng指出，同辈互评让学生从一个写作者变成了读者，在帮助同辈认识写作方面的优势与不足的同时，还提升了自己的写作能力，可以最大程度地调动学生的写作积极性与主动性。2

行动方案

有道是，没有规矩，不成方圆，对于英语作文同辈互评教学活动也是如此。笔者在具体的评价实践中，在组织同辈互评的过程中总是要特别强调遵守互评标准，注重运用激励性评价语言，评价之后要完善修正，保证互评效果落在实处。2.1制定互评标准

教师在同辈互评之前，做好互评标准的制定工作，有利于让学生在互评过程中心有所系，评有所依，提升互评效果。笔者给学生制定的互评标准包括单词拼写、语法运用、内容表述、逻辑性、创新性、书写程度等几个方面，分A、B、C、D四个等级，最好的A级要求学生注意到单词要拼写完全正确，语法结构要非常丰富，有着深刻的思想性，结构性，逻辑性强，并且无论在表达方式，还是思想流露方面要有独特的见解，能给人以一定的启迪。对于书写要求也要注意到，因为这也是写作教学活动中极为重要的一个部分。2.2小组总结互评结果

在同辈互评体系中，小组结合组员相互评价的结果，要总结出本组成员的综合情况。包括优秀组员在作文中出现的佳词妙句，典型的作文不足，病句修改等等。甚至还可以出示小组成员的综合评价等级结果，并对小组成语附上希望寄语。2.3同辈互评要强调激励性

在同辈互评的过程中，教师要注重发挥自己的“主导”作用，引导学生学会欣赏同辈的优点，发现同辈的长处，并能够使用激励性的互评技巧激发同辈的写作兴趣，即使是存在的不足，也要艺术性地提出，以使得自己的评价效果最大化。譬如，一名女生在给同辈的作文评语中这样写到：Glad to see your improvement in writing，but I don’t know what worries you so much.If you don’t mind I want to share all with you.I really want to help you.看到这名学生的批语时，笔者内心非常感动，不仅仅是学生互评过程中的认真，更在于学生间的关爱与温情，还有他们那个年龄段可贵的真诚。可以说，从同辈互评的评价策略中，我们不仅仅提升了学生的写作兴趣与能力，对于学生整个的人文素养、综合能力的提升都大有裨益。2.4注重评价之后的修正

相比于教师的“一言评”，同辈互评学生更容易接受，由于学生不同的个性化评价语言，还使得整个的英语作文评价过程充满了诗情画意，自然也不乏知识层面的真知灼见。在同辈互评之后，教师要有效把握学生的认知态度，积极组织学生修正不足，提升自己的专业知识能力。一名学生的作文中有这样一句话：Though we were tired，but we felt happy. We have spent a meaningful day.在同辈互评之后，他马上删去了but，并深刻记住了一点：引导让步状语从句可以不用but。3

效果反馈

笔者在实施了一段时间同辈互评的评价策略之后，作了一个详细的调查，发现它带给了学生写作教学极大的变化。有调查显示，同辈互评前后，学生在“表述有逻辑性”，“善于运用主旨句”等几个方面有着非常明显的进步。当然，同辈互评带给学生的变化还不仅仅是这些，更多地，学生们开始积极讨论写作技巧，留心写作内容，还是想办法让自己的英文表述更地道，更幽默，更有感染力。而这些，是笔者在没有实施同辈互评评价策略之前远不敢想象的。并且我坚信，随着时间的推移，同辈互评将带给写作教学更多的惊喜。

总之，课程改革要求我们要培养有实践能力与创新精神的人，我们教师就首先要创新教学策略与模式，给学生做出一个表率。同辈互评，需要我们研究的内容还有很多，但我相信，只要我们勇敢地迈出了第一步，紧接着的，必定是英语作文教学的一个姹紫嫣红的春天。

参考文献：[1].李爱英.同伴互评反馈机制：高中英语写作教学的创新机制[J].当代教育论坛，2011(08).[2].李丽萍.高中学生英语作文互评的效果研究[J].新课程研究，2008(12).

第四篇：高中学生综合素质评价自我评价

综合素质是一个别人评价自己的标准。但是自己写自我综合素质评价要怎么写呢?下面是文库小编为大家带来高中学生综合素质评价自我评价，相信对你会有帮助的。

高中学生综合素质评价自我评价篇一

一、道德品质与公民素养

本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。

在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。 能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

二、学习态度与能力

学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

三 合作交流与探索

我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

四 运动与健康

平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。

五 审美与表现

学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。

初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。

高中学生综合素质评价自我评价篇二

我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策。我力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。

学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合

分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛(高中组)中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。

课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第38届校运会男子3000米第三名;39届校运会男子1500米第五名，男子3000米第二名;第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米第二名，为班级争光。

但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!

高中学生综合素质评价自我评价篇三

三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。

高中学生综合素质评价自我评价篇四

光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。 学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

高中学生综合素质评价自我评价

第五篇：高中生学期末学生自我评价

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。下面是高中生学期末学生自我评价，欢迎参考阅读!

1、黄俊锋自我评价：

这个学期以来，我学习提高，纪律不好，上课喜欢说话。缺点1大把。我被扣的分也是最多。

2、黄振兴自我评价：

这个学期快结束了，我对自己的表现不太满意，我的成绩不高就是因为自己平常不太刻苦，没有精力放学习上，平时没有自主学习，所以成绩提不上去。我还有许多缺点，就做试卷时不认真，往往是那些容易的计算题常常使我丢掉了好多分。做试卷时马虎、粗心大意。还有要培养自己不喜欢的科目的兴趣，把学习成绩提高上来。对此我还要学会合理的安排学习时间、自己地去学习，培养良好的学习兴趣，成为1个优秀生。

3、莫尔贵自我评价：

这个学期就快结束了，我自我感觉这个学期表现较差，成绩也下降了不少。刚开学的时候表现比较好，上课积极回答问题，按时完成老师布置的作业，可是过了半个学期后我变得比以前懒了许多，老师布置的那些作业我也没有按时完成了，总是一拖再拖，轮到我做值日的时候也是简单地扫一遍就完了。成绩更是下降得厉害，排名从第一次月考的39名跌到了82名。这个学期以来，我一直和班上的同学玩耍、打闹。不认真学习，整天嘻嘻哈哈的。

这些就是我对我这个学期的自我评价。

4、樊林薇自我评价：

在中学，我的学习成绩不断下降，原因是我不肯努力读书，一看到课本就会很困，上课也老是走神，老师讲什么我跟本听不进耳朵。在宿舍，休息时间我老是偷看课外书，晚上就拿手电照着我。大课间活动，做广播体操还行，可是一跑起步来就反胃，老是减慢同学们的速度。这个学期，我个人挨扣分的也不什么多，只有一次被扣掉，我又不会写稿。我对纪律方面还算是满意。

5、樊秋利自我评价：

这个学期来我要对我自己的评价做个总结。

一、学习方面。由于上课不认真，下课吵吵闹闹没有认真地投入到学习中，学习也大大下降，这次月考又比段考差了很多，特别是数学和生物变得更差了，地理相对提高了些。

二、做值日，劳动等方面。在做值日或劳动时有时不认真，有时懒懒散散的，但是在做住舍卫生时也比较认真生怕被扣分。

三、睡觉、休息时间等方面。有时睡觉讲话，自己控制不住自己的嘴巴，住舍管理员经常来敲门并提醒。

四、与同学之间的关系。由于在以前脾气很暴，小小的事也和同学计较到同学说不过为此。所以那天和同学闹得很厉害过后也自我反醒了，现在和同学的关系也融洽了。

这个学期发生了很多事，我也会自我反醒并改正了，但不是时时刻刻都把心思投入到复习地过程中，今后我会将心思放在学习上，争取期考更好。

6、李蒙福自我评价：

我对这个学期我的表现做个总结：

一、学习：平时上时总爱说一些与上课无关的话语。学习还算不错，不过对考试不太重视，那四小科都考得不理想，3大科还算不错。感觉上3大科的课都很轻松，其它四科都很吃力。

二、生活：在宿舍午晚休时，总是与他人讲话，不睡觉，导致班级扣分，这是我不足的地方。

三、纪律：我没有被扣分过，我平时就是只有上课搞一点小动作，我没有犯过什么大错。这个学期以来，我没有违反过学校任何一条纪律。

7、朱韩自我评价：

太多的时间已悄然远去。给我留下太多的悔恨叹息。

漫步于校园，听书声琅琅，似乎闻到了淡淡墨香，猛然发现，自己已经浪费了1个学期的时间了。而那时的我是那么傻，傻到会肆无忌惮地浪费上帝赐予的最美好的礼物——时间。

那时的我总是那么傻——早上，起床的时候，许多同学都起来了，可是我都还在被子下睡懒觉，待到许多同学都纷纷离去，才知道要上课了，可我依然是死性不改，日复一日的睡下去，却不知道“明日复明日，明日何其多”。

在来到教室时，不知道学习，只知道嘻嘻哈哈的玩耍，而浪费了大好时光，我总结出来了1个字：懒。

唉!惭愧!

8、樊林慧自我评价：

在这1个学期中，我为我个人方面做个总结。

一、学习方面。在学习中，我的成绩一直不好，是由于我个人在学习方面的自觉不会自觉的学习，也不会合理的安排自己的学习时间，平常在一些课外的时间，我一只在和同学们玩，而不顾自己的学习如何，在这我的学习成绩一直不好，我希望在以后我要好好努力，认真听老师讲课，并争取在以后的日子提升上来。

二、与同学之间的关系：在生活中，我也是1个不懂得现同学沟通的人，在每一次，同学们想和我说话而我却不搭理他们，我的脾气也有些暴躁，有时总骂那些与我不好的同学，我更希望今天我能改掉这个毛病，也请以后能和同学做朋友。

三、生活方面。在生活方面我也是1个控制不了自己的人，例如：晚上睡觉时，我总控制不了自己的嘴巴，总爱说话，宿舍管理员也来提醒我们多次，我真想把晚上爱说话这个毛病给改掉，这些就这个学期以来我自己的评价。

9、蒙振勇自我评价：

我在这一学期中学习成绩不理想，纪律也不太好，学习上也很懒，本来想改正缺点。但是我只要勤奋，即可好起来，时光飞逝，这个学期快完了，我希望在下1个学期中好起来。

10、韦丽强自我评价：

寒假即将到来，我们将准备迎接新的一年。时间过得真快，一转眼间，新年又快到了，这个学期又快结束了。我的成绩还未能提上去，特别是数学这一科，不知道怎么，学都学不好，或许是我用的方法不对吧!可能又是我上课时不认真听造成的结果。从小学开始，我的数学本来就不好，可是上了初中就更不好了，最起码我的数学在小学还是比上了中学的好多了。我不是1个不爱学习的人，我也有优点，也有缺点。但只是缺点大多罢了，其实我也是1个爱学习的人，我也有我的方法，我很多次地提醒过自己不要犯低级错误，一时忍不了，还是犯了。我让自己认真学习，不分心，可是我却沉不下心来学习，还是想一些与现实不符合的东西。我努力学习，往上爬，古人有一句话：“人往高处走，水往低处流。”给我深大影响，因此我之前段考的成绩排在全年级260名，我争取自己在前30名，可是我却做不到，我认为我信心不足，不够努力，导致成绩提不上去，下次期考，我一定要各科目都及格，我争取把数学成绩提上来，让别人不再把我看小，把我贬低，我要以我的成绩来改变我的命运，我要证明，我并不比别人差，我信心十足，只要有信心，没有做不到的事，只有自己真正付出了，才有更大收获，虽然我在学习上，课堂上表现得不好，但请同学们，老师多多关照，从今以后，我会努力学习，更上一层楼，之前的过错，请同学们、老师能谅解我!

11、黄胜威自我评价：

我这一学期表现很不好，还扣了分，我觉得我这个学期可以用1个字来表达“懒”。

13、蒙宇韬自我评价：

在进入初中的第一学期，我的表现不好，还没有完全适应初中生活，对各科也没有完全适应，成绩也很不理想，特别是要背的科目，背来背去总是背不得，考试时都记不得，希望我能尽快适应中学生活，这个学期我实在太差了，对这个我很不满意，我要认真地对一些差的科目认真复习，在期考考得好成绩。

14、覃思莹自我评价：

我不是1个十全十美的人，就算把我全身的优点聚齐一起来可能也是不到五美吧!我自知我在成绩在班级中是多么的差，可我也想努力地把成绩提高起来，也想通过成绩让老师能够多看重我一点，但发现我始终做不到，我又退步了，虽然这次的月考排名比上次好了那么一点，但我觉得自己还是不把学习放在心上，总想着玩，当分数出来时，我着实吓了1大跳，怎么会下降那么多!我已经是拼命在答题了，但成绩还是那么不理想，当望见老师那张失望着看着我的神情时，就好懊悔，我知道现在后悔是没有用的，但我从现在开始努力，从我跌倒的地方再站起来，到期考的时候，不求我能重新飞翔，但求我能够重新站稳，距离现在的目标还要1大步要走，但我会坚持走下去，尽自己最大的力量把成绩拉上来。

15、蓝潘虹自我评价：

这个学期已经快结束了，以下是我对这个学期的评价：

一、学习方面：成绩并不是很好，在班上也并不是名列前茅，但我对学习情况还是可以的，只要自己尽力就好，要在学习上认真努力，仔细复习，争取在期末考试取得好的成绩。

二、生活中：可以自理，宿舍值日做得还可以，整理得很干净。教室值日很认真，打扫得还算干净，把课桌椅摆放整齐，大扫除也认真，仔细地把地扫干净，瓷砖擦干净。

通过以上事例，我觉得我是1个认真不服输的女生。

16、潘颖慧自我评价：

在这个学期里，我学习并不是很努力，我只是在快接近考试时才拼命，所以说我的成绩一直保持在中下等。

第一次月考我的成绩排名在学校第36名，我觉得还不错，我还很满意。但是到了段考的时候，我又排到了第42名，我很伤心，都怪我没有努力。第二次月考时倒还好，我居然排在第29名。

在这个学期里我觉得我表现得不够好，上课老是走神。成绩一直上不去，我很后悔这个学期没有努力，只能在期考时再加把劲了。

17、樊秋梅自我评价：

我在班里担任学习委员这个职务，虽说是学习委员，但是我觉得凭我现在的这个实力还是不能够胜任学习委员这个称号，因为我的学科成绩不是很平衡，我的3大主科还可以，可是其他科的成绩还不算很理想，尤其是地理和历史这两科成绩比较差。虽说这两科比较差，但每次月考，我这两科成绩都有一点点进步，这给我增加了不少信心，我相信在期考，我一定会取得更好的成绩。

在生活方面，我在午休和晚休都能按时睡觉，但有时也会迟个两三分钟。在课堂上，遵守课堂纪律，认真听老师讲课，上课从不迟到，从不旷课。在卫生方面，轮到我们组打扫清洁区时，都能按时打扫干净。在打扫宿舍卫生方面，每次都能按时打扫干净，但有一次因粗心，天花板没得打扫，有蜘蛛网，被扣了1分，但也有做过弥补措施——写了一篇广播稿，得加了1分。

在宿舍里，在班级里与同学之间和睦相处，从未与哪个同学发生过争吵，遵守学校纪律。

18、樊罗嘉自我评价：

本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但有神的眼睛;眼睛下面是不算直挺的鼻子;鼻子下面是我那张会说话的嘴巴，它时常能帮助我给大家欢乐!

我刚迈入中学大门，还不能完全适应中学生活，有些科目不是很理想，但我想我可以努力起来，在这最后两周中，我想尽我所能去完成期考，争取考好一点。这个学期就要过去了，我要在最后两周中变得认真。

我的脾气很倔，我懒，这个我承认，那只是在家里才这样，我脾气不好，做事马虎，易怒，易生气，小脾气，记仇，爱指指点点，但有时也有控制力，做起事来不喜欢带表情。

你们认识我吗?1个相貌平平的我，1个坚强的我。

19、蓝尉渲自我评价：

本人自我感觉良好，但是在老师眼里不是个好学生。老师对我的疑惑我不想解释，因为懂我的人不需要我解释，不懂我的人解释了又能怎样?

七年级上册进过一次政教处，原因：和英语老师发生了一些冲突，摔了她的手机。进过一次副校长室，原因：半夜和其他学校的学生爬围墙出去。不过，因为这次，化解了和英语老师之间的矛盾。曾因为犯了很多错，不遵守学校纪律被班主任批评过无数次。

但是，班主任说我们故意不佩带校牌让他领不到月薪是我们没有想过的。还有，我清楚地记得星期天晚上说的1大堆话，其中，他说谁不想留在这个班的可以走，他会跟慢班的老师说。我还记得班主任说有些学生让他丢脸，其实有件事他不知道，那就是其他班同学说他没有1个班主任的样，说来作工的都还信，本来我也不想说这些的。可是既然我也不配待在实验班，那倒不如让我马上去普通班——七(5)班吧!这样班主任也好受了，也不会觉得我不尊重他了。

不必遗憾，若是美好，叫做精彩;若是糟糕，叫做经历。

20、覃玉苑自我评价：

这个学期眼看着就要过去了，我也学到了很多知识，虽然这并没有小学时地轻松。在这期间，我学会了公平待人，无论是成绩较差的，家庭困难的，我都毫无忌讳、一视同仁。但是也有不足的地方。那就是在学习方面，最近，我的成绩是一律地下降，犹其是英语和语文这2大主科。我想其原因应该是：平时上课不专心，课后没有及时复习的缘故吧!还有就是平时稍微有点懒惰，作业一拖再拖。但我没有因此而灰心，我会改掉这些坏毛病的。

21、樊思媛自我评价：

我在小学时，被同学称为小机灵鬼和调皮鬼。接下来，我向你们介绍我自己。我虽然头脑算是聪明的，上课虽然爱思考，但却不爱发言。我觉得我是个调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住我自己，有时，虽然没被老师批评过，但我也为此深深地自责。我的兴趣很广泛，看书、画画、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，希望同学们能帮助我改正。今后，要与同学们互相帮助，努力做一名合格的中学生。

22、韦君苑自我评价：

这个学期快过去了，我的知识，能力上增了。在这个班级中我是1个平民百姓，被各个班干管理着，在他们的管理下我能在这个学期中遵守学校纪律。在这个班级中我交到了许多的朋友，让我感到不陌生，不寂寞。这个学期是1个开心，快乐的学期。

这学期中的1个晚自习下课，我犯了1个小错误。那就是早退，被扣了1分。那晚是语文课，下课后老师发试卷下来。我以为老师发完了，我就回宿舍了。等同学们回宿舍时，就说：“语文老师说我早退，不得试卷。我被扣分了，我就要写稿子去投加分。”

我的成绩不算太好，在段考时我排在全年级第186名，排在本班的23名。可是在第五次月考中排在全年级第268名，排在本班的30几名中。我感到很惭愧，自己的成绩下降那么多。我一定努力在期考中考中1个好成绩。

我在这学期中违犯过1个纪律，学习成绩在中下水平。对同学们很团结。

23、蓝凌霜自我评价：

这个学期已经接近尾声了，我在这里对我这个学期的表现作1个总结和评价。

一、学习方面：这个学期，我的学习有了很大进步，所学知识大多都已掌握了，考试成绩也还可以，但都还有提升的空间。部分知识还没弄清楚。只是隐隐约约记得几个字眼，需要加强记忆，加深理解。在平时的学习中，能够做到“自主学习”，老师布置的作业也能按时认真地完成，不抄袭他人的作业。

二、生活方面：能与同学和谐相处，互相帮助，但在交往方面不够主动，需要在以后更加主动。

三、其它方面：体育锻炼不够，害怕参加集体的体育活动，只喜欢打羽毛球，这个方面还有待加强。对于老师的批评，能虚心接受并改正。在劳动方面较为认真、积极。

24、黄鲜茜自我评价：

我虽然不是聪明的人，但是我会付出我的努力，为我今后的人生而奋斗。我这个人很多缺点，也有很多优点，先来说我的优点吧，优点：乐于帮助、尊重、关心同学，不说谎、不欺骗、不打架、与好朋友有很多深刻的友谊。缺点：我很喜欢大惊小怪、喜欢捣蛋、和朋友玩游戏、跟朋友开玩笑。我的兴趣：看漫画书、下棋、旅游我都喜欢，我喜欢帮助一些困难的人，喜欢和一些比我成绩好的人比较，善于助人，乐于帮助，我也想改正我的缺点，互相帮助同学，做一名合格的中学生。

25、蓝聆匀自我评价：

我是1个成绩中等的同学，但是却有很多老师对于我提出的问题都很细心的为我解答。我会在期考取得更好的成绩来报答细心为我讲解的老师。在我们班集体中，有一些女同学都要说我数学成绩好，但是我总是觉得还不够，因为我在书集中明白1个道理：你所考得的分数那只是一时的，就如同你考了一百分，也不代表你就掌握了学习知识的百分之一百。有了这个道理，得了高分我不高傲，得了低分，我不气馁，再接再厉，争取更好。我也觉得我特别懒，原本应该可以拿到分的题目，却因为懒得背而丢了分。我还有很多不足的地方，就是我的脾气很暴躁，我想我能改正的。

26、樊鸿妹自我评价：

我叫樊鸿妹。经过这段时间以来我觉得我自己没有认真学习，没有勤奋学习，成绩一直下降，没有积极的和同学们参加各种活动。

经过时间的慢长我已经完完全全的融入到了这个集体班中，和同学们一起努力学习，从此以后我要和同学一起认真学习，把时间投入到学习当中，不再浪费时间，因为时间就是生命。刚来到这里时我感到很寂寞，没有1个认识的朋友，此时我想还不如来这里呢!但是现在我有了很多朋友不再陌生了，我就要努力学习，有了新同学，新老师的帮助，从此再也不陌生了。

希望以后我再也不要出现这种现象了，十几周以前我还没有和同学团结好，没有和同学共同努力，我希望自己能改正掉这种坏习惯。

27、曾晓琦自我评价：

我叫晓琦，长得平平凡凡，我没有人家那漂亮的面孔，没有人家那聪明的头脑，成绩也不是很好。

但我不为这些事情苦恼，因为我很快乐，有许许多多的朋友，同学们总是热情的帮助我，我很幽默，爱开玩笑，大家总说我是他们的开心果。我爱帮助别人，这是我的优点，但缺点也很多，例如爱捉弄他人，不跟老师配合，爱跟老师唱反调。

我的学习成绩很差，虽然那些题目我会做，但是因为我的马虎与粗心把该拿到的分数全丢了。上课时总喜欢开小差，把老师的教诲当做自己的成就，因此为荣，每次考试都排在后十名的我。现在快要放假了，才知道自己落下了多少知识，自己拖了全班的后腿，真的很抱歉。我决定从现在开始努力，为班里争光，为集体争光。你们还愿意帮助我吗?我会认真学习，上课再也不开小差了。争取跟上大家的脚步，在初中三年里拾取香甜的果实。

28、蒙永自我评价：

从这个学期以来，学习成绩提高了许多，使我真正体会到现在的历史社会，了解许多重要的东西。让我多方面的发展，见识扩大。在学校的过程中，建立了融洽的同学关系，和同学友好相处，互相帮助、互敬互爱，真是太美好了。想到快期末考试了，我更加的努力了。

29、韦彦逍自我评价：

这个学期以来，我学到了不少的知识。知道了在班级中应该怎样做;怎样能在这个陌生的环境下健康成长;懂得了做人的道理。在班里，我的成绩并不是很好，但也不是很烂。在理科方面我比较拿手，文科方面就比较差一些。我觉得文科差的原因是因为我不够勤，懒得去背那些东西。今后我要更加勤劳，把该背的背好，争取取得更好的成绩。

在学习上取得好成绩时，我不会骄傲，取得低分时我也不会气馁，反而更能激起我的斗志。平时我会虚心向学，向学习较好的同学看齐，看见他人的不足时，我会反省自己有没有他们类似的毛病。

我对朋友，同学都是以诚相待，不欺骗同学，不欺负同学。能够做到平等待人，尊重他人。他人对我好，我也对他们好，他人对我不好，我也同样对他们好，我最厌恶同学之间矛盾了。

我很容易生气，但我生气都要不会发泄出来，只会含在心里。过不了一会儿气就消了。

30、黄江鹏自我评价：

这个学期我表现很不好，做了很多不应该做的事，再1个就是——懒。

31、蓝浩珊自我评价：

在这个学期里，我的学习成绩很不理想，我很不满意我的成绩。在班里排在后面，在年级排在两百多名。这有可能是我不会自主学习，在学习上不用功，上课分心的原因造成的吧。

有时总是控制不了自己，别人玩，我也玩，还现出违反纪律来。

我觉得这个学期来，我的各方面表现都很差，我争取在下个学期改正这些缺点。多读书，少违纪。

32、卢玉华自我评价：

学习上：在校前50名，在班里前10名。字迹模糊，作文偏题，没有好好复习，考试写完不检查，文科记不住，老师讲课有点开小差，晚上看书得近视，每天嘻嘻哈哈。只有到教室学习兴趣才会来，离开教室只有玩。

生活上：勤起床，从没睡懒觉，早晨来教室快，下午吃完饭后就来教室，老师布置任务能尽力而为。回宿舍快，在周一到周五帮同学开宿舍门，以便吃饭快，做事快，以防拿钥匙的人回来慢，受到同学们的责骂。

32、蓝嵩铸自我评价：

1个学期眨眼间过去了，回想这个学期付出的汗水，为班级作出的贡献是否能如愿以偿了呢?虽说班长是班主任的小助手，可是，我身为1个班长，我觉得我的表现很令我失望：学习效率不比蓝凌霜这么优异，班级组织能力不比蓝聆匀这么强，也常常受到同学们的排挤，我到底有什么值得去接受这个荣誉呢!我很苦恼，为了弥补这个过失，这个学期我也曾不懈地努力过，从第一次月考，排名全年级80几名，到段考60几名，直到今天，进入了前30名，我为了什么?我为了这个班的尊严不受影响，从而不让这个班有这么1个窝囊的班长而失去光辉，我努力的跟班里的人竞争，希望对学习有一点好处。晚上，在别人熟睡时，看一两遍书，希望明天能不再受到老师的批评。我要向全班证明，向班主任你证明，我不会失败的，我要对得起班长这个称号，尽管时间不多了，但我会认真去做，享受每一天的学习时光，把这个班推向光明的明天，相信我，我是不会屈服的!

33、劳溶惠自我评价：

这个学期来我对自己的评价还是满意，我自己没有触犯过学校的任何一项“高压线”，这个学期来经过了多少的风风雨雨，但坚强的我挺了过来，这1个学期我自己体验了不少的社会生活，我脾气暴躁，不喜欢别人大量对我指手画脚，不喜欢别人对我大声地叫。经常丢三落四，不知道什么东西在哪里。1个人对我大量地指手画脚，我因不服，和她吵过架，打过架，我也不喜欢对别人指手画脚。现在来到了这个班，成绩向前一小步。我不是1个好惹的人。

34、潘俞东自我评价：

我对我自己的评价是：在学校里我认为我表现得还算好。

好的方面是：一是我能按时上学，二是不缺课，不逃课，三是到睡觉时间后能不再讲话，四是能遵守学校的规定，五是能按时起床来到教室不迟到。

不足的方面：一是我打扫宿舍卫生有的时候忘记，二是来到教室有时发呆不看书，三是床上的衣服乱丢。

这就是我对自己的评价了。我以后会保持好的方面，会改掉不足的地方。

34、樊泳良自我评价：

在学期里，我的缺点太多了，每次都上课思想到玩游戏，所以在课堂上时常发呆，这个缺点非常想改掉。我每一次考的科目都是不及格，我心里很不是滋味，我的态度又懒，作业不按时交，又挨批评!可我就心里总却得压力太大了，不急来做其他的。我什么都很弱，在这学期里，总是很烦恼。我最强的只有灵魂出窍，因为我在小学总被老师说这句。所以我要把我所有的缺点改掉，增强我的优点，我要把我的心里一直说一句话：成功要靠行动，努力靠奋斗!

35、莫仁鹏自我评价：

这学期我表现总结：

1、学习：学习上我出现偏科的现象，对于3大科我比较重视，其它科我是喜欢的就学和背。

2、学习目标：这学期我没定太高的目标，只是定在及格的那个阶段。

3、纪律：这学期我还算是遵守纪律，不被扣分，还有点违抗老师的命令，在课间很积极参加活动，每天都戴好校牌，见到老师会说：“老师好。”

36、黄宇波自我评价：

从这个学期以来，我的成绩有所提高。可在第二次月考时太马虎了。数学接连算错，一错再错，只得了94分，都怪我太粗心了。我的地理刚刚及格，但我对地理却是一无所知。我总认为地理内容很复杂，总认不清7大洲、4大洋。

我的其它科目不算太差，但我认为也不可以太马虎，因为那样我的成绩就会下降。我曾经认为第二次月考成绩绝不会榜上有名。但我上了，可能是因为我有一点幸运吧!我的强项是生物，我认识一些小生物，对它们有浓烈的兴趣。我在第一次月考是22名，段考是18名，这一次月考是15名，我希望只要加倍努力，我应该可以继续向前前进。我一定要努力，在期末考试取得好成绩，才不负了各科老师对我们的努力。

我在班级扣了很多分，因为我有一点叛逆。但我积极地写稿，但都没播上，我以后要改掉叛逆，遵纪守法，做1个好学生。