第一篇：一切为了孩子的成长
为了一切的孩子,为了孩子的一切1
让我们的孩子更健康快乐成长
初二.2班家长会材料
尊敬的家长同志：
首先感谢您百忙之中来参加我们举行的家长会，感谢您对我们工作的支持! 为了全面落实党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面全面发展，以适应社会主义现代化建设的需要，进一步完善社会、学校、家庭三位一体的教育机制，为了培养国家栋梁之才，我们特召开这次家长会。为了让您更全面了解我们的学校，更深入地了解您的孩子，下面向您介绍本班情况： 级部主任：张健班主任：徐学高
任课教师：
语文：许瑞红数学：于高峰英语：单淼物理：张健化学：徐怀殿政治：禚焕玉地理：孙日旭生物：徐学高历史：张磊体育：张金良美术：张鹃鹃音乐：夏克艳微机：徐学高
优秀班干部：
班长：鹿春伟陆洪娇学习委员：王海洋 王淇磊体育班长：任宪林团支部书记：邱家浩卫生班长：鹿钦红生活委员：赵明亮
优秀舍长：赵明亮 徐正伟 王晓虹
期中考试级部前100名：
王海洋 王祺磊 宋金龙 邱家浩 王志宝 赵静 王晓虹 沙娜娜 徐少杰 许常伟 鹿钦红阮文娜 任晓雨 陆洪娇 王述荣 苏越 鹿群 鹿广 鹿春伟 徐敏 杨得顺 徐正伟 任宪林 赵明亮 王汉伟 徐日晓
单科班级前十名：
语文：王海洋 徐少杰 邱家浩 阮文娜 王祺磊 王晓虹 沙娜娜迟晓梅徐敏任成浩
陆洪娇
数学：邱家浩 王志宝 王祺磊 赵静 沙娜娜 鹿群 任晓雨 宋金龙 王汉伟 王述荣英语：赵静宋金龙 赵明亮 王海洋 王祺磊 王晓虹 沙娜娜 鹿钦红 邱家浩 苏越 物理：宋金龙 王海洋 许常伟 王志宝 陆洪娇 阮文娜 杨得顺 鹿春伟 王晓虹 王述荣 化学：王海洋 宋金龙 王晓虹 徐少杰 王祺磊 邱家浩 许常伟 苏越 仇照娟 鹿广 地理：邱家浩 鹿春伟 鹿广 宋金龙 王祺磊 仇照娟 王晓虹 王述荣 苏越 徐正伟 生物：宋金龙 王祺磊 鹿春伟 邱家浩 迟晓梅 徐敏 王述荣 徐正伟 王汉伟 任宪林 进步较大者：任宪林杨得顺 迟晓梅 田玉涛 任宪忠 许晓鹏 苗春霞 刘佳佳 徐日晓
赵明亮王晓萍 徐名阳 任成浩 周强 李阳
思品优秀者：邱治伟 郑金兴 王鑫 孙玉 张孟杰 张友鹏 王汝长 韩伟
各位家长，孩子成材是您美好的意愿，同时也是我们所十分关注的问题。通过对孩子学习情况的全面分析以及学校和家庭密切沟通，来促进孩子的学习进步，提高学生的综合素质。伸出您的手，伸出我的手，让我们携手并肩为孩子撑起一片晴朗的天空。为此，请您留下宝贵的意见和建议：
第二篇：一切为了孩子,为了孩子的一切!家长座谈会
一切为了孩子，为了孩子的一切
(2008年上期)
尊敬的各位家长：
大家好!首先，请允许我代表学校及一(2)班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
一、首先谈谈，本学期与上学期相比，孩子们的一些进步：
1、学生纪律性有所加强，对于男孩子这一点表现尤为明显。纪律进步较大的有：陈广博、肖湘、王佳琪、石琼、毛馨宜、陈佳、危友鹏、尹梓屹、曹晟等同学。
2、 学生的学习自觉性、主动性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。
3、 小荷才露尖尖角。这学期，我最欣慰的就是看到很多上学期课堂和平时一直默默无闻的几个孩子，好像忽然长大了很多，不仅学习有了很大的进步，上课很少举手也变成经常举起小手，希望表现自己。(比如：龚文、刘宇、赵子鹏、李昕、石琼、王丽娜、皮畅、李婉、尹梓屹、袁晗、彭世杰、刘雨欣等)
4、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的多，很多时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的能力，不敢放手让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，很多事情我都放手让班干部去自己完成，比如，卫生大扫除，比如检查背诵或作业的收发，比如早自习，孩子们真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。
5、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习，和如何认读和记忆生字。
二、上学期各项活动的情况。
拼音验收、趣味运动会，少先队流动红旗和卫生流动红旗的评比，学生都能积极参与。拼音验收，我们全班47个同学考试，全部合格，90分以上的41人;上期期末的趣味运动会，孩子们也能认真练习，取得了低年级组的第一名;少先队流动红旗和卫生流动红旗的评比，获得了校一等奖。
三、针对上期期末检测，谈几点体会：
几个突出的问题：
1、粗心、不认真，表现在简单、会做的题出错。
2、认读的生字，因为不做重点学习，个别学生出现回生和混淆现象。
3、写话，学生词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。
上一期期末考试，我们班47人参考，优秀47人，素质人平分96分。考得较好的有：沈靓96.7陈佳乐96.9 俞志烨97.4 肖欢97 毛馨宜98.6 袁晗97.8 蒋佩蓉97.5 许颖98.1 黄子怡96.8 赵子鹏97 李昕96.3 王丽娜97.4 李婉98.6 邹紫仪97.2 张婉莹97.5 曹晟98.9彭世杰99刘雨欣97.8。接下来，我主要针对语文教学，和各位家长谈几个内容：
(一)、生字学习。家长一定要督促孩子预习、会读、组词、扩词、说话、生字要过关。
(二)、重点讲讲课外阅读。
语文是一门实践性很强的学科，需要在反复的读中积累语言。小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，能够靠自己努力取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角的极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。(平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。)作为老师也不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。阅读是获取知识、认识世界的基本形式，是吸取精神营养的重要途径。苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。如何在课外阅读方面帮助孩子呢?
1 给孩子一个安静、文明的学习环境。
2 带孩子到书店，与他一起选购读物。内容以儿歌、童话故事、成语故事为佳。
3 我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务(一篇短文、一个段落、一首儿歌)，要求读得准确流利。要限定每次阅读时间，否则会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。
4倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。
四、进一步提高学习质量的一点措施(家庭教育的角度)
1、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他们克服困难、解决问题。
2、作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。纵向比较，就是将孩子现在同过去所取得的成绩比较，是进步，还是退步，还是原地踏步。
3、多与老师联系和交流。
4、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。
5、培养良好的学习习惯。
第一、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间。一年级的小朋友由于精力充沛、好奇心和好胜心强，常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长一定要限定作业时间，比如要孩子早睡早起，早晨起来背诗、背课文，下午放学后先做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体时间、任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握学习方法。比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。第
四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。
6、积极参加特长班的学习，要让孩子学有所成、学有所获。孩子参加特长学习，家长要付出很多的劳动，接送孩子、辅导孩子，但我们一切都是为了自己的孩子，我相信，我们每位家长一定会心甘情愿地为孩子付出。参加英华培训学校学习，我们班有
一、二十人。李婉、曹晟、赵子鹏、刘荣琪、刘雨欣、王轩、李昕、肖欢、李泽城、曾峥、陈佳、吴煊、袁晗、邹紫仪等同学，有几个同学还参加了两科的学习。
五、须家长配合完成的工作;
1.家庭作业要教育孩子认真书写，严格控制书写速度。每次作业家长一定要签名。
2.每天听写生字，就是当天教的课文中的生字。
3. 督促学生每天准备好学习用品，带齐削好的3支铅笔、橡皮擦、直尺、生字、小字本、准备好作文本，写完作业后一定要收拾好书包。这一期，我们要对学生进行作文的初步训练，像每天的日记、家长一定要帮助、督促孩子完成，第一次日记完成较好的有：俞志烨、邹紫仪、袁晗、黄子怡、赵子鹏、马可、李泽城、许颖、李婉、王丽娜、刘荣琪、石琼、皮畅。
4、买好人教版一年级下语文、数学的《卷王考典》、《课课过关》，星期五交齐。
5、关于托管班。为了方便家长的工作，也为了孩子学习养成一个好习惯，提高学习成绩，我们学校将开办托管班，希望家长能够让孩子积极参与，遵循自愿原则，全期180元。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!!
肖红 2008年3月3日
第三篇：一切为了孩子的幸福
教育活动背景：
生命教育是学校德育工作的重要组成部分，是帮助学生认识生命、尊重生命、热爱生命、提升生命质量的一种教育活动。当今由于社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们的学习造成不利影响。近几年来，屡屡出现中学生的自杀自残或者伤害他人的现象,我们应该要清醒的认识到培养学生文化知识的同时，要注重学生的心理和生命教育，让学生学会关爱生命、健康成长，培养身心健康的现代中学生。本次教育活动主要是把生命教育和责任教育结合起来，教育学生珍爱生命、感悟生命就是一种责任，生命不仅仅属于自己，还寄托着父母、家庭和社会的希望，要对家庭和社会负责。
教育活动目的：
通过主题教育活动，使学生意识到生命的价值，学会正确的对待自己，关爱他人，关爱生命，增强学生的安全意识;鼓励学生互相沟通，互相帮助，增进情感交流;教育学生在突发危险时，学会应对各种身边的事故;帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，树立“关爱生命，健康成长”的价值观，正确面临困难和挫折，努力实现自身的价值。
教育活动过程：
一、导入
背景音乐(《让世界充满爱》)----开场白
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔!老师和父母的心一样，希望我们健康成长!有人比喻我们是祖国的花朵，而这些花朵尚未成熟，还不能抗击风雨。作为一个新世纪的小主人，我们更应该知道安全的重要性。生命是美好的，生活是多姿多彩的。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生最大的幸福。珍惜我们的生命，让我们活得更精彩。
二、 活动程序
朗诵《生命的重要性》
生命的重要性
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁„„都在向我们诉说着生命的真谛，
是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。对于我们来说，必然也当如此，生命来之不易，我们应当珍惜，要学会爱自己，保护自己，不受伤害，让生命开放出最美的花朵。
活动一：交通安全记心间
我们生活中有哪些交通不安全的隐患呢?(PPT图片)。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。据有关部门不完全统计，近几年全国中小学生非正常死亡人数达1.6万余人，平均每天就有40多名学生死于非命，相当于每天有一个班级在消失!人的生命是及其宝贵的，也是及其脆弱的，尤其对于我们，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，交通安全要点：横过马路要一停二看三通过。生命是如此美好，生命是多么美妙，我们应该为我们年轻的生命喝彩，我们应该为我们鲜活的生命欢呼。生命是宝贵的，一旦失去了就不能再重来，而这一切的前提是安全.
小组抢答：说说下列交通图的含义?
活动二：校园安全你我他。
安全无小事，一时的不文明，不小心，有可能带给我们的只是擦破一点皮。但很多时候，因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。
通过观看短剧《下棋》,大家有什么样的一些想法可以和我们分享呢?
小组讨论：身为学生，课间活动或者午休时间应当注意什么?
小组呈现自制的PPT。
《校园安全三句半》
校园安全的三句半
今天说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，都别跑。校园中有些见，可别假装没看见，它们真的很重要，不骗你。下楼靠右走，不拥不挤不滑行，不打不闹最文明，要平安。锻炼身体操场上，小心游戏不讲话，遇到矛盾多谦让，人人爱。学规则守规则，人人心中有规则，安安全全每一天，好学生。
活动三: 珍惜生命,笑对生活。
保尔·柯察金是书中的钢铁硬汉，朗读保尔的名言
人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。”
青春期是人生的重要转折点，随着生理上的日趋成熟，心理发育也从幼稚逐步走向成熟，必须学会自我调节。我们要认真而积极地自我反省;友善又和谐地与他人相处;接纳自已和完善自己。借由自己的调节来极大的摆脱矛盾、孤独、自卑或是妒忌心理，让自己充分的发挥出自己的潜力。
当你不开心的时候，你又是如何解决的?和大家分享一下。 大家谈谈自己对生命的态度(心灵寄语)，比如说：快乐每一天.
班会总结
人活着的时候总该好好活着，不为自己，而为那些爱你的人!因为死亡留下来的悲哀不属于自己，而属于那些还活着还深爱着你的人!时刻铭记“珍惜生命，健康成长”。
班会作业
小组制作一份安全小报。
教育活动效果：
通过此次主题教育活动，使学生进一步了解了生命的意义和价值，掌握了一些心理健康的知识，学会了调适心理的方法，塑造健全的人格。交通安全已深入人心，学生通过书籍、网络等载体了解了许多的交通安全知识，在上下学途中，基本上都能够遵守交通安全法规。在学校里一旦发现安全隐患，及时的向老师汇报，保证了学生安全的学习环境，在文化知识的学习中，学生互帮互助，共同进步。在参加一些体育活动的时候，言语和肢体上的冲突明显减少了，大家都把自己和他人的安全放在第一位。学生更加热爱生命，热爱生活，建立生命与自我、生命与社会的和谐关系，学会关心自己、关心他人、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，促进学生身心健康、和谐发展。这次活动，基本达到了让学生更加珍爱生命的效果，总体看来比较圆满，达到了预期的效果。
教育活动反思：
此次主题教育活动形式丰富多彩，有演讲、歌舞、校园安全语言节目、知识竞赛、舞蹈、游戏等等，首先通过几个真实典型的事例触动心灵，接下来以演讲和歌舞的形式去激励学生热爱生活，珍爱生命，然后请学生讲述发生在学生之间的安全事故，引起学生的共鸣, 提醒他们在以后的学习和生活中，吸取教训，把安全牢记心中。在讨论学生身边的安全时，以学生自身观察为主，发现校园校外生活中确实存在着需要注意安全的地方，发人深省。学生自行设计PPT和安全标语，极大调动了学生的创意和动手能力，在娱乐中感受安全。通过安全知识竞答让学生们进一步了解如何去呵护自己的生命。游戏《马兰花开》让学生感受到生命
的多姿多彩，生命是美好的，生命是宝贵的，要以积极、乐观的心态对待生活,做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。
当然了，在具体实施过程中，难免会有一些小的问题。例如，主持人的功底尚浅，会有忘词的现象出现，在活动前应提醒学生带稿子上场，在调动学生参与方面存在不足，班主任也可以适当的在活动前给学生以提示。学生的演讲，声音洪亮但缺少一份激情，还需多磨练。表演歌舞的学生舞跳的很好，但声音不是很响亮，应安排专人负责唱歌。在讨论学生身边的安全时应先找学生发言，给大家自我发挥的余地，再展示学生分组制作的PPT，这样的活动不至于会冷场。
通过组织这次教育活动，让学生懂得自己现在的学习生活来之不易，激发学生珍惜学习时间，努力奋进使自己的人生绽放精彩，取得优异成绩。同时我深刻的体会到，要相信学生，相信他们有实力以及有能力做好老师分配给他们的工作，如果你不放手，那么你永远不知道他们到底能不能做好一件事情。要培养他们的自信心，就要让他们的思维独立“行走”。学会依靠自己，面对困难，解决困难，从而进一步塑造他们自己的精彩人生。
第四篇：一切为了孩子的明天
利用12月7日和10日这两天下午的时间，工商二部面向专业部所有班级，召开了两次家长会。出席会议的有专业部主任王祥荣老师、学生处副主任杨吉华老师、专业部副主任薛文娟老师、专业部教学助理朱风老师以及负责心理指导的蒋飞娥老师。虽然天气一直不是很好，10号那天还下起了小雨，但许多家长还是克服了诸多困难热情地参与了这次活动。整个家长会分为专业部集中开会和班级自行组织两个部分。在专业部集中阶段，薛文娟副主任针对半个学期来学生的德育状况作了反馈，尤其是政府对中职生的优惠政策和学校对学生的管理条例作了深入地介绍，并且以半个学期来专业部的真实事例，希望家长们更多地关心自己子女的成长，指引他们走正路。接下来负责心理指导的老师给全体家长作了深入浅出的讲座，指导家长如何与自己的孩子沟通，如何化解子女的逆反心理，以及如何以身作则作好孩子的表率。然后，朱风老师向家长们谈了学生的学业状况，针对家长们普遍关心的专业设置、专业分流、实习制度作了介绍，并且着重解释了学分制管理、重修补休制度以及第二专业培训的相关情况。最后，专业部主任王祥荣老师作了总结性发言，他首先介绍了专业部依托两个实训中心积极开拓发展的情况，针对德育、教学中所出现的问题作了深入地分析，并强调家校结合，共同促进学生养成良好的学习和生活习惯，并对家长提出了我们真诚的希望。紧接着就是分班交流，在每个班级中，家长和老师热烈地交流着自己子女的学习成绩、班级表现，他们象一家人一样，或是因为孩子的点滴进步而欢欣，或是因为恨铁不成钢而焦虑。家长会增进了家校间联系，统一了对学生教育的要求。学校家庭只有紧紧联起手来，才能为这些孩子描绘更美的明天。
第五篇：一切为了残疾孩子的健康和发展
——渝北区特殊教育学校发展纪实
一、 学校发展
重庆市渝北区特殊教育学校创办于1990年9月，是渝北区唯一的一所九年制全日制寄宿式特殊教育学校。1998年7月，由渝北区政府划地9亩，香港影业公司董事长邵逸夫先生捐款和政府配套修建，目前学校环境优美，设施配套齐全，有足够的师资力量，学校设有一到九年级八个教学班，全年招收6岁以上聋哑、智障儿童，学校本着“让生命书写坚强与美丽”的办学理念，坚持“特殊教育没有特殊”的办学特色，本着“人人爱生活，个个有技能”的育人目标，狠抓教育教学，特教教研、常规管理及校园建设，始终把培养“自食其力的劳动者”作为学校的奋斗目标，学校多次被区委区府评委“办学水平一等奖”、“工作宣传信息集体奖”、“德育工作先进集体”、“工会工作先进集体”、“工会工作先进集体”、“少先队红旗大队”、“教育教学先进集体”、市“残会团体奖”、市、区文明单位等。
学校为了全面贯彻党的教育方针，认真落实可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，在上级部门有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，有力地推动力了学校素质教育的深入和整体办学水平的不断提高。
二、建设和谐校园。
重庆市渝北区特殊教育学校是一所特殊教育学校，校领导班子成员为绿化、美化校园，优化育人环境，四处奔波，多方筹措资金，在当地政府和教育部门的大力支持下，修建学生食堂、学生宿舍，改造了教学楼、厕所、电路、自来水等生活服务配套设施，校舍建设总体规划科学，布局合理，整洁美观。既解决了师生的工作生活需要，又美化了校园环境。同时，学校及其重视校园文化建设，2007年筹集资金2万余元，投入学
校绿化，美化建设工作，在操场四周土植草绿化2000平方米;2008年春季又投入4万多元植树种花;2008年种植桂花树等近500棵，2007年投资35万多元进行修筑进校公路、教无纸化、学楼立面出新、屋面渗水修理、危房加固、厕所与小水道改造等。2007年以来，学校总计投入160万元，建立校园网、开设多媒体教室、购置教室办公电脑和用于环境建设、率先在全市特殊教育学校实现了“班班有电视”，真正实现了教学信息化、办公无纸化、管理网络化、树木与花卉并存、盆栽与地栽互补、大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季常青、月月飘香的花园。
重庆市渝北区特殊教育学校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，并且加强对师生的行为规范养成教育。学校建有垃圾分类桶，实现日日清天天无害化处理，设环境教室宣传栏;张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“请讲普通话”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、净化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美。师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，不讲脏粗话，不乱扔垃圾，爱护花草树木，无折枝毁木现象，学生能清楚校园及其周边环境污染源。能采取有效措施控制并加以治理，杜绝一切污染源，噪音源;师生食堂美观整洁，符合卫生标准;厕所有专人负责，洁净、无污垢臭味。积极开展环境保护教育，使师生养成了节水、节电的好习惯。
学校一改过去买现在字画布置环境的做法，在全校师生中开展自我教育警句征集的基础上筛选出部分获奖作品。以本校师生在校学习，生活场景为题材，摄影制作宣传画，装挂在楼道、走廊内，教育熏陶师生。教室后面的黑板墙，每个班级每月出一期主题鲜明，内容健康有益的班刊。既对学生有教育意义。但又不乏知识性，趣味性，教学楼正面张贴了醒目的校风。南墙上饰有宣传中小学日常行为规范的画，楼前操场正中树有品种繁多，楼右边建有温馨亭，树桩休息台等。绿树、红花、白栏相映成趣，和谐自然，优美如画，清新怡人，学生如在花园里健康成长。
三、规范管理，全力推进特殊教育持续发展。 根据残疾学生特点，我校始终以“人人爱生活，个个有技能”为培养目标，对学生进行文化教育的基础上，有针对性的进行个体化训练，有效地矫正和补偿其身心缺陷，有利于学生的长远发展。
首先，我校每学年每学期都要制定学校的活动安排、教学计划、授课计划、兴趣小组活动计划等。
其次，我校按照特校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对残疾学生的特点开展实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校在开全开足国家规定开设课程的基础上,还开设了符合我校学生特点的校本课程，
第三、加强德育管理，提高特教学生的道德水平
加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为：“特教学生身体有缺陷，但心理应该是健康的;特教学生身体有残疾，品德应该是优良的。”在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯;二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、班主任值周和值班制，形成了事事有人管，人人能管事的全员管理的育人氛围。
四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动
我校自1990年建校以来，一直倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。
我校积极鼓励教师投身学科课题研究工作，形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学研究和交流活动。学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，
用以指导教学工作。
我校的班级分为听障班和启智班两大类。在启智的
五、六年级和听障的四-九年级开设电脑课和英语课;全体年级开设手工课;一-三年级增设写字课及识字活动课。我校还以“补偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在各个年级段成立各类兴趣小组，利用每天一小时的时间，分组同时开展，学习各类基本技能。我校为了使学生更好适应社会，现已开设家政烹饪课、美容美发课，促成学生学习符合学生发展的职业教育。
五、加强体育艺术卫生教育，全面提高学生整体素质
学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，落实《学校体育工作条例》，认真上好体育课;严格执行《学校艺术教育工作规程》，按规定进行艺术课教学，开展各项课外艺术教育活动，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。学校始终把体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识，学校明确每件工作都有相应的责任教师，每件工作都要如期完成。学校注重培养学生良好的卫生习惯，加强校食堂和学生宿舍的卫生管理，确保了全体师生在校期间的身体健康。
为了丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的艺术特长和竞技水平，我校继续抓好校内羽毛球、乒乓球、舞蹈队、跳绳、游戏、绘画、手工制作、编织、毛笔书法、跳棋、象棋等一些兴趣小组活动的开展，要求师生全员参与活动，扎实有效地开展学生素质教育系列活动。
六、以人为本，加强安全教育工作
我校做到“安全第
一、教育在先”,坚持预防为主、防治结合,认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安，维护了学校正常的教育教学秩序。
七、加强思想教育，切实提高学生道德素质。
1、加强文化墙建设
楼道中是富有亲和力的标语，墙壁上是催人奋进的名人名言。学生公寓温馨整洁，洋溢着家的温馨，充满了浓浓暖暖。从教师办公室设计到师生宿舍文化的布置，从亮化墙壁到教室内文化景点，各种展览和宣传橱窗的布置，都是为校园文化增色添彩。学校的每一面墙，每一个建筑的设计都成了教育的阵地，激励每一位学生不断好学、创新、创造、奋进。精心设计寓意深刻的文化墙散落在校园的角角落落。在这时时散发着文化气息，处处透射出育人功能的优美环境里，残障儿童的心智得到开解，情操得到陶冶，真可谓“润物细无声”。
2、实行“爱心”管理，为困难学生解除后顾之忧。
学校认真贯彻“两免一补”政策，通过给每个学生申请生活补助金，解决他们在学习和生活上的后顾之忧，使其坚定学习信心。
著名教育家冰心说过：“有了爱便有了一切”，对于特殊学生这样的弱势群体，几年来，为了切实提高学生素质，我校结合学生实际特点，以“特长+特色”教育为突破口，在启智低段年级狠抓生活能力的养成，中高段以融入社会为贴入点，既注重了文化学习，更强调了适应能力;对于启聪年级，在加强听力调频系统应用的基础上，我校听障班的教学质量大幅提高 ; 在学生的技能培养上，以美术手工制作、生活技能、自理水平为突破口，对学生积极开展课外活动，美术的“版画”、 艺术活动展演、运动会、冬季专项比赛、语文的“日记活动”，以及各类球队、活动队，培养了学生的爱好，提高了学生的兴趣，锻炼了学生的能力。尤其是学校助残日的表演更是在全区引起轰动，受到社会各界的好评。我们可以自信的说：“渝北特校的明天更美好”。
重庆市渝北区特殊教育学校
2012年6月