我爱学校范文

第一篇：我爱学校范文

我爱学校,我爱学生,因为、、、

我爱学校，我爱学生，因为„„

燕山小学李庆至 我是一个普通的小学教师，普通得就像银河里的一颗小星星一样。然而，普通的人很多很多，于是，我的故事，我的经历，我的生活，是不是可以代表这很多很多„„

2004年，高考填志愿时，我毫不犹豫的填了自己喜爱的师范院校。不久，我被绵阳师范学院录取。当时，我非常开心，因为从小我的理想就是长大后能成为一名教师，把自己所知道的知识传授给我的学生。

大学毕业后，我参加了遂宁市船山区教师公招，幸运地成为船山区教师队伍里的一员。刚到单位报道，学校领导便安排我教小学一年级，并且当班主任。当时我一听，心怦怦地跳了起来，因为在大学见习、实习时，我只接触过中学生，而对于小学生，我突然觉得很陌生。再加上又是小学一年级的刚入学的孩子们，我更觉得不知所措，如何管理好他们，教好他们„„虽然读师范的时候就死记了不少的所谓“理论”和“方法”，但这些和实际有着很大的距离，就像一个刚从书本上懂得怎样游泳的人，一下子要到汹涌的大海里去一样，那紧张的心理是可想而知的。种种问题与困难顿时在我的脑海里盘旋。

后来，“既来之，则安之”这句话安慰了我。我通过和孩子们交流沟通，并且多请教有经验的教师，慢慢地我把工作上的种种问题也都能自己独立解决。再后来，大学的师范教育在我身上大见成效，我开始觉得“教书有点意思”了。到现在，尽管教师的地位、待遇还不如意，但我仍可以聊以自慰地说：“当教师太有意思了!”这并不是因为有较好的经济待遇或者较高的社会地位，而是有了同行的友谊、关怀，有了学生的尊敬、爱戴。能够拥有一批人的心，这是多么值得骄傲和自豪啊!

还记得刚到学校报到时，校长和其他老师知道我是外地人。他们便更加的关心我：初来乍到，人地生疏，便有几位老师不辞辛苦地为我搬办公桌，拿东西„„这过程，他们还一边搬行李一边向我介绍学校的情况：学校领导有哪些，食堂在哪里„„使我顿时产生了归家的感觉，我从心底里感激他们!

能当好班主任，才可算是一个完全的教师，有经验的领导和老师都这样认为。一进学校，领导便安排我当班主任。幸好，学校安排了一位富有班主任工作经验的中年女教师蔡老师带着我。得知有老师带我，我就像吃了颗定心丸一样，顿时觉得心里踏实了许多。她经常主动提醒我：开学初做些什么准备工作，平时该注意什么问题，如何管理学生，学生出了问题怎么办等等。从一年级到三年级，蔡老师一直支持我，帮助我。她帮我解决了不少

难题，教我管理学生的经验秘诀，还告诉了我许多的教学经验，使我顺利出色地完成了学校的各项工作任务。

如今，我已经能够独立地开展各项工作了，而且也在班级管理和教学上取得了一定的成绩，不但被学校评为先进教师，多次受表扬，还先后被学校评为“优秀教师”、“优秀辅导员”等等。

每当我取得一点点的成绩时，我总忘不了那些帮助过我，支持我的众多的领导和同行：严肃果断的校长，和蔼可亲的主任，精明能干的老师们„„

我爱学校，是因为学校爱我。除了工作中领导同事的关心支持使我出色地完成任务外，学校领导对我的生活更是关怀备至。因为父母都在老家，经常会抽时间回去看他们。在给学校领导请假时，领导总是用关心自己孩子的口吻叮嘱我路上注意安全，让我觉得心里很温暖„„想到这些，我觉得自己还有什么不满足的呢?我觉得，如果工作做不好，就对不起关心我、支持我的领导和同事，就会辜负他们寄予我的厚望，我还有什么理由不努力做好各项工作呢?

我爱学校，还因为学生爱我。这是我感到当教师其乐无穷的一个重要原因。6年的教学，我深刻地体会到：学生是老师的本钱，教师的资本是学生。因为我年轻，和学生有很多共同语言，容易接近和相处。就像好朋友一般，我和学生一起运动，与他们

一道做游戏，带他们遨游知识的海洋„„既是老师，又是朋友，在不知不觉中，让他们接受我的教育熏陶。在心与心的沟通之后，对他们进行的教育，是多么省力而又高效啊!这几年的粉笔生涯，使我更体会到肩上担子的分量，也体会到当一个教师的光荣和快乐。

我想，为了孩子们能更轻松更快乐地学到并学好知识，我还要不断地努力学习，不断充实与提高自己。面对日益变化的社会里，终身学习对于一个教师来说是多么的重要。———“活到老，学到老”，而学习对于教师来讲有着更加重要的地位，一个不学习的老师很快可社会脱节，和学生产生距离，用的教学方法都是老一套的，自己的思想也停止不前。一个爱学习的老师是一个成功的老师，他们既认识到社会发展的形势，又能够改变自己提升自己的才能，这不是一个有智慧的老师吗?一个老师应该树立一个终身学习的理想，抓住身边每一次的学习机会，并找合适的机会锤炼自己的能力，这样的老师在学习中进步的很快，与不学习的老师完全是两个世界的人。这类的老师从他们的身上可以看到可爱又富有魅力的一面，对待学生他们是一个和蔼可亲的长辈，是学生一个值得信赖的好朋友。在同事间又是一个富有魅力的老师。

当今社会，虽然教师的社会地位和收入还有待提高的同时，我们应该清楚地看到：我们拥有一份珍贵的精神财富，这就是学

生的心，学生的尊敬、爱戴和祝福!这是任何可数和不可数的财物都换不到的啊!当你在熙熙攘攘的人流中听到一声亲切的“老师您好”的时候，当节日来临，雪片般的“教师卡”“生日卡”向你飞来的时候„„老师们，你不觉得你所从事职业的伟大和崇高吗?你不觉得这是人生最大的安慰，最大的满足和幸福吗?你不觉得这心灵的祝福是使世界上最美丽的语言都显得苍白无力，最丰富的词汇都无法言状的最最珍贵的财富吗?

现在的我很幸福，因为我从事着自己所喜爱的工作——“太阳底下最光辉的职业。”我将会用自己的实际行动来诠释“师者，传道受业解惑也。”

我爱学校，我爱学生，是因为学校爱我，学生爱我。

第二篇：我爱学校主题班会

活动目的：

通过本次班会活动及相关的延伸活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。 活动准备：

1确定主持人和表演人员. 2收集学校在创建"绿色学校"中所做的工作及相片资料. 3 摘录有关环保的宣传标语,诗歌. 4 撰写"清洁环境,美化校园"倡议书. 5 小品《香蕉皮的故事》 6 诗歌朗诵.

活动过程：

【男主持人】：无论你走到天涯海角, 【女主持人】：无论你穿过山山水水, 【主持人合】：最终——我们还会再次相会! 【男主持人】：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。 【女主持人】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。 【男主持人】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。

【女主持人】：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐!

【主持人合】：五年级二班的《我爱绿色校园》主题班会现在开始!首先让我们来欣赏《校园儿歌》。

【男主持人】：当你走在校园的小路上,漫步在操场,行走在小花园,不知同学们对我们校园的环境印象如何?下面我们就来看一看，由同学们自己拍摄的美丽校园一景。

(借助幻灯片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。)

【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。 (准备演讲内容……)

【女主持人】：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

【男主持人】：目前,我校正在积极创建"绿色校园",在这创建活动中,学校也做了不少工作,不知大家知道吗 ?

1,要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作. 2,开展环保知识讲座,增强学生的环保意识. 3,办好以"环保"为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义. 4,制订了一些有关环保的行为准则,如节水,节电等. 5,各班组织开好环保班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美. 【女主持人】：是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境. 【男主持人】：要知道,美丽的花草,靠我们大家的呵护. 【女主持人】：清洁,美丽的校园靠我们一起建设. 【主持人合】：因为,我们是学校的主人! 【男主持人】：但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现代请同学们讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。 (以下便是不保护环境的例子) 1,在校园内大声喧哗 2,在桌椅上,墙壁上乱涂乱画. 3,践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗. 4,随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾. 5,不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失. 【女主持人】：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理. 【男主持人】：作为新世纪的学生,我们应该做到以下几点 1,提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事. 2,在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识. 3,组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等. 4,可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木.关注它们的成长,给它们浇水,施肥. 【女主持人】：是呀!,环保就应该从身边小事做起。现在，我们用的电池很多，你是不是用完就随便扔了呢? 【女主持人】：大家看这是一节废电池,可你知道它到底有多少危害呢 ? (手拿一节废电池) 一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生,一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。

电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物:汞,镍铅,危害人体健康. 废电池还对河流,湖泊,地下水,土地的污染危及着人类的健康,破坏着人类的生存环境. 【男主持人】：从调查资料中获悉,回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克. 【女主持人】：可以说回收废旧电池是一件利人利已,造福子孙后代的大好事. 【男主持人】：讲了这么多应该轻松一下了,现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》. (旁白)星期一清晨,,同学们都赶到教室去参加早读 ,,在校长室前出现了这样一幕: ——————→小品表演

【甲生】"今天的香蕉真好吃!"[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 【乙生】"哎哟,疼死我了,香蕉皮 谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮? [见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] " 这香蕉皮是你扔的吧 " 【甲生】"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 " 【乙生】"别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢 " 【甲生】"对,是我扔的,那又怎样 " 【乙生】"作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢 你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤?" 【甲生】"哈哈,人摔了一跤,活该!,谁叫你不长眼睛的!" 【乙生】(愤怒的样子)"你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己." 【甲生】"我走了, "[继续往前走] "哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德? " 【乙生】"现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗 ?"

【甲生】(后悔的样子)"我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了." 【乙生】"那才像个文明学生,走,上课去。" 【女主持人】：看了这个小品,我们知道:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

【男主持人】：同学们,当我们散步于鸟语花香的公园,当我们行驶在树荫笼罩的公路,当我们漫步绿树环绕的校园,大家一定会感叹环境的优美,大家想这些谁立了大功劳了。 (众生答:花草树木) 【女主持人】：对,这就是树美化了我们的生活,树的作用有很多了 :美化环境,净化空气,防风固沙,涵养水源,环境监测等等)。接下来请欣赏情景剧《爱护花草树木》

【男主持人】：既然树有那么多作用,那我们就应该爱护树木,保护环境.…… 下面请欣赏几首诗歌朗诵: 绿色

一年一度的植树节,我们播下绿色的种子; 一年一度的"爱鸟周",我们创造人与鸟类的和谐; 一年一度的世界"水日",我们珍惜着生命之源; 一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果. 这里,是绿色的环境; 这里,是绿色的生活。 这里,实施的是绿色的工程! 这里的一草一木,孕育的是绿色的希望; 绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!

"清洁环境 美化校园"倡议书 亲爱的同学们: 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园.但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上,地上,墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成.在此,我们向全体同学发出如下倡议:

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物, "世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富."回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境.建议在各班教室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱。

二,在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。

三,不践蹋草坪,不摘花摇树."小草也有生命,需要你我的共同呵护","让我们大家一起来欣赏美丽"。

四,主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成"文明清洁"的良好习惯,共同创建一个美丽的校园. 同学们,让我们人人动手,为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧! 本次班会活动延伸：

假如你是未来的设计师，你能发挥自己的想象力来设计建设我们的校园吗?

班主任活动总结：

同学们,经过全体同学的共同努力,今天的"我们,让绿色校园更美"环保主题班会取得了一定的成功.大家在这次活动中了解到了许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性.我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生.只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园.当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望.让我们携起手来,共创一个美丽的绿色校园。

(音乐声中)主持人宣布:本次班会到此结束。

第三篇：我爱学校的大操场

(袁媛

5、2)

我们的校园真美丽，有树木、花、草等等。特别引人注目的是广阔而平坦的大操场。 学校的大操场紧依着综艺楼和育才楼，长大约100米，宽大约60米，是长方形的。左边还有一个舞台，舞台两边都种着花、草、树木、、、、、

每天早上，我们每天早上来学校第一个看见的就是肖师傅，他每天早上都要给这些花、草、树木浇水，给它修剪枝叶，它们一个个都像换上新装的小姑娘，学校一下子变得漂亮而有活力了，空气也清新了许多。

每天课外活动时，同学们穿着干净的校服，个个精神抖擞，像是要和这些花草比赛谁更精神。花儿也不甘示弱，吐着芬芳，不知是在花儿的衬托下，还是在同学们的渲染下，我们的校园变得更有生机了。

不知道从什么时候开始，我更加喜爱我们的校园了。

(指导教师：尹萍)

第四篇：《我爱我的学校》说课稿

尊敬的领导，各位老师：

大家好!我是来自，今天我说课的题目是《我爱我的学校》。(课件)接下来我从活动背景，活动目标，活动方式，活动过程和活动反思五个方面进行说课。

一、首先，我说一说课题生成的背景(课件)

学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有老师辛勤的汗水，有学生无尽的欢声笑语。为了对学生进行知学校、爱学校的情感熏陶，使学生的身心得到愉悦，自我价值得到体现，因此我确定了《我爱我的学校》这一综合实践活动主题。根据这一主题我设定了以下活动目标

二、本次活动的目标是：(课件)

1、情感目标：让学生了解学校，激发学生对学校的热爱之情。

2、能力目标：培养学生多种渠道收集、整理信息的能力。通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，同学之间学会互相合作。

3、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、校园文化等方面多角度地了解我们的学校。

三、为了达到本次活动的目标我采用了以下活动方式(课件)

在课外采用的是分组参观、实地考察、拍摄，询问师长、小组整理信息的方式。

在课堂上采用了举行主题班会的活动方式

四、接下来就是我的活动过程：(课件)

1 在活动过程中我又分了四个阶段，首先是准备阶段，其次是实施阶段，接下来是成果展示阶段，最后是拓展阶段。

1、确立课题成立小组

接下来我向大家重点说一说准备阶段的活动思路和具体做法。 综合实践活动是以学生实践为主的活动，必须留给学生充足的活动时间和活动空间，引导学生经历完整的活动过程。但也不能忽视教师在活动中所起的指导作用，没有教师参与指导的放任自流的综合实践活动，必然是盲目无效的。因此我特别关注学生在活动中的生成性问题，及时进行指导、提供解决方案。

开题课上，我先用多媒体播放了我们学校的校歌，(校歌视频)让学生的思维很快的走进了我的学校这个主题。这首歌既描写了我们的学校环境，又有对校园文化的描述。同时也激发了学生们想更多地了解自己的学校的的欲望，带着这种热情我和同学们确定了本次活动的主题—“我爱我的学校”。

接下来，在我的引导下，让学生自由发言，说一说自己想要了解学校的哪些内容?这些问题很杂很乱，我指导学生将它们进行归纳、整理,形成四个小主题，(课件)分别是：美丽的学校、最美师生情、学校设施我知道、我让学校更美丽。4个子课题确定后，我们开始成立活动小组。

对同一个问题感兴趣的同学自由结组，推选组长， 这样四个小组就成立了。1组研究美丽的学校，2组选择最美师生情，3组学校设施我知道，4组我让学校更美丽。

2 小组成立后，我们开始制定活动计划。

一份合理的计划能使活动有目的、有顺序达到预定效果，因此我们把重点放在了活动计划的制定上， 同时我引导学生应该从活动的内容、活动方式、活动时间、人员分工等方面细致地计划，并提供了活动计划表。介绍完活动计划表的填写方法后，各小组讨论活动方案，在这里我主要侧重于策略的指导，如：每一小组研究哪方面的内容，采用哪种方法等.

学生在小组间相互交流、互相补充。(视频)通过小组内交流，设计本组的计划方案，培养了学生的小组合作能力,小组内交流完成后，组长作为代表上台汇报，全班交流。(视频) 就这样各组分别汇报了活动计划，同学们积极发言、献计献策。根据大家提出的建议或问题，各组对计划做进一步修改，使活动计划更加完善、合理。

最后，为了使学生们在活动的过程中更顺利，我提醒学生们一定要注意安全。

经过一周的精心准备，各组均陆续进入了活动的实施阶段。

2、活动的实施阶段：

在这个阶段，小组已经确定研究问题、制定研究计划、并且小组成员也明确任务。他们从课堂走进了校园，一组的课题是美丽的学校，一开始学生是拿笔记录下或者用彩笔画出校园美丽的地方。但是等到下节课资料汇总的时候就发现了问题，这组学生找到的美丽的地方，别的学生却是不认同的，(课件图片)尽管他们加上了这些地方美丽的缘由以及他们自己的美术作品。鉴于出现的这种情况，所以在接下

3 来的活动中，我就把我的照相机借给了他们。他们也的确拍摄到了校园独特的的景色。一会我们在成果展示中来欣赏。

二组研究的课题是最美师生情。对于四年级的孩子来说对感性的认识还不完整，也不具体，只会说，老师很辛苦，给我们上课，给我们批改作业，我们很喜欢老师等等之类的话。所以在这个环节，我设计了一个“小记者在行动”的活动。让学生做一次小记者，去采访身边的人。活动想好了，但采访时该问什么问题呢?让学生小组之间讨论，学生们想出了很多问题，经过筛选，选择其中两个重点来采访，

1、老师在你心目中是什么样子的?具体到一件事情来说。

2、你想对老师说什么?这样不仅可以让学生有重点去问问题，更有利于了解老师与学生之间的师生关系。

三组学生考察的是学校的设施，有些问题需要询问学校的领导，例如，学校占地面积有多少平方米?建筑设施的占地面积有多少平方米?等等，一开始他们不敢去问校长或者主任，想要我陪着一起去。我再三保证校长绝对会告诉他们，不会批评他们，他们才去了。回来高兴的跟我说，(课件)“校长真和蔼”。而有些问题则需要孩子亲自到校园去考察，如：学校有多少间教室?有几个办公室等等，为此我特意借给了他们一个录像机。记录下他们所走的路线，以及考察的过程。(视频)这是第一次拍摄的过程非常的杂乱，有些地方没有去，有些地方重复去了好几次，这时我让三组成员共同合作画出一个简单的路线图，再去考察，按照图走就不会出现这种问题了。

四组学生的课题是我让学校更美丽，我们作为学校的一份子，能

4 为学校做些什么呢?集体的智慧真的是无穷的，孩子们想到了很多，很多，如清理垃圾，擦玻璃，拔草，浇花，摆放我们的自行车，等等，出于安全的考虑，我只选择了其中的三个活动让学生们来做。

在活动过程中，随着问题的不断出现，不断被解决，也随时完善着我们的计划。一星期的考察，再经过一个星期有效的整理，成功地展示了他们的收获成果。

这一阶段提高学生对学校的了解，丰富学生的实践经验。

3、成果展示阶段

接下来是成果展示阶段，这堂展示课我只起主导作用,把大量时间留给学生,让他们充分表现自己。

这是第一组学生用手机拍摄的的校园的美景，(课件)(当然，他们拍摄的图片还有很多，我只是选择了其中的一部分展示给大家)接下来是第二组学生发现的的最美师生情。(视频)(他们作为小记者采访了很多同学，同学们都能说出关于老师的一件或几件事情，对师生情体会还是很深的，如;有一位同学说：我遇到了难题的时候，老师总是一遍又一遍的给我讲解，而且很有耐心，我想对老师说：老师您辛苦了，我一定好好学习。这句“老师您辛苦了，我们爱您!”可以看出学生对老师的喜爱，也从侧面反映了老师对学生的付出。)(课件)这是第三组学生(正在询问校长及学校老教师关于学校建设的一些问题)，(课件)(这是三组同学正在对照自录视频，介绍研究成果，如教室有10个，办公室有5个，专业教室有11个等问题)。

最后一组我们能为学校做些什么?如：拔草，浇花，摆放车子

5 等。(课件)(这是四组学生在拔草，浇花，排放车子的场景，能为学校做些什么他们也很高兴)

在展示阶段里，学生为了更好地汇报本组收获，小组成员团结协作，运用了多门学科的知识，充分发挥了自己的个性特长，体现了综合实践活动的综合性、合作性。

4、拓展阶段

同学们了解了我们的学校，那么现在学校请你来做设计师，你觉得我们的学校什么地方美丽呢，把它画出来，哪些地方还不够漂亮，你想怎么设计这些地方呢?快拿出你的画笔，开动脑筋，设计一下吧。

五、活动反思：

课堂上学生自主学习、自主探究的能力得到充分的发挥。学生们听说读写，口语交际，信息技术，美术，音乐等多方面知识得到了综合运用，培养了学生的创新精神，团体合作精神，动手能力，解决实际问题的能力都得到了提高，真正体现了多学科的整合。学生们不但学会了真诚的与人沟通， 而且增进了对学校的了解。但是在展示课上由于时间有限学生们搜集到的知识只能简要介绍，无法全面详尽的说明这是令人感到遗憾的地方。在今后的综合实践活动中我还会不断去学习改进力求取得更好的教学效果。

希望各位领导和老师多提宝贵意见。谢谢大家。

第五篇：我爱我的学校主题班会

教学目标：

1、通过班会课中的看多媒体录像、欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、办学理念、师资力量、发展前景等有全面的了解;让学生知道校徽、校训、校风等一系列校园文化。

2、通过演讲、诗朗诵、各类发言、小组讨论、采访等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、学会健体学会做事学会做人，将来报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，以母校为荣，为学校增光添采。

3、情感培养方面：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生;成为学校的小主人和忠实的守护者。

教学重点：

培养学生具有热爱学校的良好道德品质，把对老师对学校的的爱化为前进的动力;

教学难点：

如何用实际行动更好的为母校爱自己的学校，珍惜学校的一草一木等;

教学对象：

七、三班全体学生

教学形式：采访 、唱诵、访谈、表演、制作。 活动准备：

1、多媒体播放视频《课间十分钟》

2、提前邀请各任科老师;

3、准备鲜花若干束;

4、准备制作感恩母校卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等

5、母校平面图，以植树为载体，选择自己喜爱的花草树木等写生自己爱校的誓言。指着学校的平面图，读出自己的心声

活动过程：

一、导入多媒体视频播放《我爱你——母校》：

主持人宣布《我爱我的学校》主题班会开始。 甲：海阳市行村一中，这里是探求新知的乐园;

乙：海阳市行村一中，这里是追求成才的摇篮;甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体;

乙：在这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好的家园! 齐：海阳市行村一中初二(3)班主题班会《我爱我的学校》现在开始!

二、我们学校的历程

甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭? 乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情? 甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她! 乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢? (播放有关学校建设与发展片断。) 甲：学校因为我们的到来，有了生机活力; 乙：我们因为拥有这样的学校将意气风发! 甲：下面请欣赏一组照片。

乙：这是同学们在平时的生活中拍摄和积累的„„

(幻灯出示，配《让我们荡起双桨》音乐，照片有说明文字，自动播放。) 展示照片由三部分组成：

1、一流的硬件设施：放眼世界胸怀祖国的校门口，化学、物理、生物、电脑室，语音室、宽敞明亮的教室，花园式的美丽校园„„

2、优秀的师资团队：老师的图片、宣传资料、上课场景„„

3、丰富的校园生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、读书演讲比赛等励志教育活动„„

甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不胜枚举。

乙：看来，我们对学校的认识还是太少，没关系，我们还有一次机会认识学校。下面进行“爱我知我母校”知识抢答比赛。

三、知我学校，说我学校

(主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示)。

甲：经过刚才的紧张角逐，4组雄踞榜首，恭喜他们! 乙：有请。。。同学给这组的组员发纪念品。

甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信赖，十分不容易! 乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家长代表，有请陈佩瑶同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。 (家长代表发言) 甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。 乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的行村一中。

四、爱学校，首先爱母校的老师。

甲：今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

乙：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。(各组派代表为老师献花)

主持人甲：请欣赏《我爱你——母校》诗朗诵 生1： 生2：

生1绿绿的河水是鱼儿的家。广阔的牧场是牛羊的家。

合：可爱的行村一中学校是我们共同的家。

生2： 这个家由你，由我，由我们大家共同组成。

生1：这个家靠你靠我靠我们大家共同装扮。

生2：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满。

生1：只有生活在爱的世界里，才能使自己块块长大

生2你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里

合：“爱”带来家的和睦，“爱”带来家的幸福，“爱”会使每

个人充满生活的自信，让“爱”常住我心。请欣赏歌曲《爱的奉献》。

主持人上场点评：

(乙)一小是培育我们成长的沃土 (甲)如雨露阳光，呼醒我童年的梦想 (乙)如春风化雨，给我无穷的知识和力量 (合)我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园 (乙)今天我以学校为荣 (甲)明天学校为我喝彩 (合)是学校哺育了我们

(全班合)我们都是学校的小主人

五、爱我学校，看我行动

甲：我们已经充分领略到作为行村一中以前学生的骄傲，我们有什么 理由不由衷地喜爱我们的学校呢?

乙：其实，在我们身边就有许多热爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢?

(学生自由发言，分别夸夸身边的爱校典型。) 甲：我们有请民意代表同学宣布我班“十佳爱校标兵”名单，并给他们颁发奖品(伴奏曲：校歌)。

乙：我是《今日新闻》的记者，现在请你们谈谈感受(每人说一句话的感受。) 甲：有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我自豪，我是行村一中的学生》。

(组织小组讨论：“我们该为学校做些什么?”并自由发言。) 乙：有请班长宣读《爱我学校，从我做起》倡议书。 甲：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。

乙：以自身行动为学校增光添采，我们责无旁贷。 甲：今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。

乙：明天，母校必将以我们为荣。

六、学校的明天更加美好

全班唱《中国少年先锋队队歌》

(乙)美好的春天里，看看天，

(甲)看看树，看看草。

(乙)看看身边美好的一切，

(甲)让紧绷的心得到休息，

(合)让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。

乙：您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。

合：我爱你，我的母校!

甲：现在我们一起宣誓!

全体同学：我们宣誓!为了民族，为了祖国强盛，我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!

七、制爱我学校爱心卡

放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡。

八、多媒体播放钢琴曲，学生们发言，在学校的每一个角落都留下自己难忘的记录，运用一段话表达自己的感情。

并且指出自己在哪个方位留下了自己喜爱的花草树木的记录。有感情的朗读自己的心声——爱母校，将自己的爱心卡张贴在黑板上的学校平面图上。

班主任小结班会：

同学们，这次主题班会开得很成功。让我们行动起来从我做起，从我们每件小事做起，爱我们的母校、用我们的勤奋和求知;用我们的进步和成才来回报母校。

九、在《明天会更好》歌声中宣布主题班会结束。