初二下期历史期末试卷

第一篇：初二下期历史期末试卷

初二上册历史期末试卷分析

初二历史试卷分析

职教中心：李长芝

紧张的一学期终于宣告结束，我对学生的历史试卷进行了认真分析，具体情况如下：

一、 基本情况

1、本次参考人数：775总分：53500 平均分;69.39 最高分：99 最低分：16，优秀率：,26.8% 及格率：74.8%

2、题型、题量及分值、特点

(1)、试卷结构

本次考试采取闭卷形式进行，题型分：选择题(四选一)、历史诊断题、图说历史材料分析题、以史为鉴题五种，题型稳中有变。 (2)、考试质量

从这次考试中反映出学生学习过程中仍然存在很多不足。考生失分较多的题目为选择题的第

29、30、

31、32题;材料分析题第一小题;以史为鉴题。从总的来说，本份试卷难度较大，很好地体现了对学生学习的阶段评价。

(3)、试题特点 容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%;注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的识记理解能力，适当考查学生分析解决问题的能力，主要考的是学生的概括归纳能力，适当也涉及了对学生分析能力的考查，设问跨度大，设问力度大，对分析能力的考查也只是局限于比较浅的层面上。

二、答题中的问题

我在批阅试卷中卷中，发现相当的学生初步表现出可贵的历史思维能力及综合运用、文字表达能力和解决问题的能力，这种发现特别是问题探究题的答案中得到印证。但是我们也发现了如下一些问题：

(1)基本知识掌握不牢。

有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知，常常张冠李戴，胡乱答题。问九一八，答张学良，杨虎城;问长征精神，答五四精神。

(2)审题不清。 不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，甚至混淆了时间概念，尽管答得有条有理，但不能得分，实在可惜。

(3) 答题不规范。

如：为什么毛泽东要在井冈山开辟根据地? 处理中明明提示从四个方面回答。直接从

一、

二、

三、四并列答题即可，好些同学杂乱答了很多，既影响了视觉效果，又无格式章法，不好阅卷。

(4)阅读理解水平低。

不少学生由于汉语水平太差，以及语言表达能力不强，突出在问题探究题答题的解答方面。学生不明题意，读不懂题目意思，无从下手。就照抄阅读材料中的原句，让人哭笑不得。

三、对今后教学的启示

通过这次期末历史试卷，给历史教学以极大的启迪，我认为有以下几点：

1、今后在教授历史课的过程中，加强学生对基础知识的掌握力度，采取强化训练学生对基础知识的识记、理解的能力。

2、初中历史教学在注重历史基本知识的传授的同时，必须注意培养学生初步的历史概念。在这过程中，必须注意到并注重培养学生可贵的创新意识

3、还必须注意历史与相关学科知识的结合，比如和地理、文学以及政治常识初步的思想教育的重要阵地，变成素质教育的重要阵地。历史内容本身的博大精深就注定了它是实施素质教育的最好的园地。

4、对于汉语水平差的学生，应帮助其在一定时间内，提高汉语水平，尽快能在课堂中逐步听得懂课，从而达到使后进生逐步转化。

总之，通过这次考试，我会吸取教训，弥补不足，争取在来年的考试中取得更好的成绩。

第二篇：初二历史第一学期期末试卷

(满分60分)

班级： 学号： 姓名： 得分

一、单项选择题(在每一小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填涂在答题卡上，否则不得分。每小题1分，共40分)

1、会展中心举行《林则徐生平史迹与禁毒展览》的活动，与该展览主题有关的历史事件是

A.虎门销烟 B.火烧圆明园 C.甲午大海战 D.收复新疆

2、南京是中国近代历史的缩影，在此签订了近代史上第一个不平等条约，下列在《南京条约》中开放的通商口岸位于同一省份的是 ①广州 ②厦门 ③福州 ④宁波 ⑤上海

A.①② B.②③ C.③④

D.①③

3、“圆明园，我为你哭泣!”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是

A.英军 B.八国联军 C.英法联军 D.美俄联军

4、浙江慈溪流传着一首民谣“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛，鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军”。这里“红头军”是指

A.红巾军 B.白莲教 C.太平军 D.捻军

5、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山;新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。”诗中描写的历史事件是

A.曾国藩镇压太平军 B.左宝贵英勇抗敌 C.冯子材镇南关大捷 D.左宗棠收复新疆

6、为了加强西北边疆的管理和防务，1884年清政府在新疆设立

A.都护

B. 都督府 C. 将军 D. 行省

7、允许外国资本家在中国通商口岸开设工厂，最早出现在

A.《南京条约》签定后 B.洋务运动时期 C.《马关条约》签定后 D.《辛丑条约》签订后

8、清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败

A. 鸦片战争

B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争

9、《辛丑条约》各项条款中最能说明清政府已经完全成为帝国主义统治中国的工具的是

A.清政府赔款白银4.5亿

B.允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地

C.划定东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住 D.清政府保证严禁人民参加反帝活动。

10、外国侵略者发动的侵华战争中，曾经攻占过北京城的有

①鸦片战争②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争

A.②③④ B.②③ C.②④ D.①③④

11、“中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。„„中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这一论述属于哪个派别的主张

A.洋务派 B.资产阶级维新派 C.资产阶级革命派 D.顽固派

12、以下是洋务运动中开办的企业，其中属于民用工业的是

A.安庆内军械所 B.福州船政局 C.江南制造总局 D.轮船招商局

13、揭开了维新变法序幕的是

1

A.公车上书 B.创办《中外纪闻》 C.颁布《定国是诏》 D. 创办了强学会

14、在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是

A.开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论 B.鼓励私人兴办工矿企业 C.改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 D.训练新式军队

15、他是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他是中国民主革命的伟大先行者，他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索。他是

A.谭嗣同 B.孙中山 C.毛泽东 D.邓小平

16、某校八年级历史兴趣小组要实地考察辛亥革命爆发的地点，他们应该去

A.北京 B.上海 C.延安 D.武昌

17、中国同盟会的政治纲领“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”被阐发为三大主义，即三民主义。分别是①民族主义 ②民主主义 ③民权主义 ④民生主义

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

18、与右图相符合的信息是：①创办人是陈独秀②民主和科学是其两大口号③它的创办标志着新文化运动的开始④它直接引发了五四运动

A.①③ B.②③ C.①②③ D.①②③④

19、鲁迅在《狂人日记》中写到“我翻开历史一查„„每一页上都写着‘仁义道德’„„仔细看了半夜„„满本都写着两个字‘吃人’”，请你说出它最准确地反映了新文化运动的哪项内容

A.提倡新道德，反对旧道德 B. 提倡科学，反对愚昧 C.提倡新文学，反对旧文学 D. 提倡民主，反对专制 20、中国近代史上，最能体现青年学生不怕牺牲的爱国主义精神的历史事件是

A.义和团运动 B.新文化运动 C.五四运动 D.西安事变

21、右面是一部反映中国革命影片的宣传画，你认为以下选项中最符合这一片名的历史事件是

A.中国共产党的成立 B.南昌起义 C.井冈山根据地的建立 D.红军长征

22、小明同学是广东惠州人，他自豪地说：我家乡有一位名人，是率领“铁军”独立团屡建战功的北伐名将。他是

A.陈毅 B.贺龙 C.叶挺 D.彭德怀

23、“打倒列强，打倒列强!除军阀，除军阀!国民革命成功，国民革命成功!齐欢唱，齐欢唱!”这首军歌反映的历史事件是

A. 辛亥革命 B.北伐战争 C.戊戌变法 D.南昌起义

24、胡锦涛总书记曾经说过：“这个伟大的事件，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入了中国革命史册。”“这个伟大的事件”是

A.北伐战争 B.南昌起义 C.秋收起义 D.井冈山会师

25、回顾党的历史，我们不能忘记井冈山。井冈山被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。这主要是因为井冈山

A.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B. 是中国工农红军长征的始发地

2

C.第一次打出了工农革命军的旗号 D.建立了中国第一块农村革命根据地

26、“群龙得首自腾翔，路线精通走一行。左右偏差能纠正，天空无限任飞扬。”这首诗是朱德为纪念遵义会议而作。“群龙得首”是指遵义会议确立了谁在党中央的领导地位

A.博古 B.陈独秀 C.毛泽东 D.邓小平

27、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒„”毛泽东《七律·长征》诗中“大渡桥横铁索寒”指的军事行动是

A.渡过湘江 B.四渡赤水 C.强渡大渡河 D.巧渡金沙江

28、“我的家在东北的松花江上，„„从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内流浪。„„”歌词中“那个悲惨的时候”指的是：

A.九一八事变 B.七七事变 C.八一三事变 D.南京大屠杀

29、1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是

A.为了打回东北老家 B.为了引起全国轰动 C.为了争夺国家的最高统治权 D.为了逼蒋联共抗日

30、下列哪一事件既是日本全面侵华的开始也是中国全国性抗日战争正式爆发的标志

A.九一八事变 B.七七事变 C.西安事变 D.八一三事变

31、在中国有一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是

A.北京 B.上海 C.广州 D.南京

32、毛泽东曾提笔写到“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马,惟我彭大将军。”抗日战争期间，在“彭大将军”的指挥下，中国军队主动出击日军的规模最大的一次战役是

A.台儿庄战役 B.平型关大捷 C.百团大战 D.渡江战役

33、为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是：

A.遵义会议 B.中共三大 C.中共七大 D.中共七届二中全会

34、对于重庆谈判，有人说成功了，有人说失败了。下列哪一史实说明重庆谈判的失败

A.签订《双十协定》

B.在重庆召开政治协商会议 C.全面内战的爆发 D.蒋介石将毛泽东诱骗到重庆

35、为进行革命传统教育，某中学师生结合学校实际情况，来到学校附近的人民解放军开始进入大反攻的革命老区，该学校最有可能在

A. 大别山 B. 沂蒙山 C. 延安 D. 井冈山

36、先后参加了辽沈战役和平津战役的人民解放军主力是

A.西北人民解放军 B.中原人民解放军 C.东北人民解放军 D.华东人民解放军

37、统治中国22年的国民党政权垮台的标志是

A.重庆谈判 B.三大战役胜利 C.北平和平解放 D.南京解放

38、被称中国近代民族工业发展的“黄金时期”，又被称为中国近代民族工业发展的“短暂春天”出现在

A.第二次工业革命期间 B.辛亥革命期间 C.第一次世界大战期间 D.十月革命期间

39、下列关于中国近代民族工业发展特点的表述，不正确的是

A. 以重工业为主 B. 集中在沿海沿江的大城市

3

C. 比较落后 D. 深受外国经济势力的影响

40、为了改变旧中国积贫积弱的状况，先进的中国人进行了顽强的探索。下列搭配，正确的一项是

A. 魏源──物竞天择，适者生存 B. 严复──“红三角”纯碱 C. 詹天佑──京张铁路 D. 侯德榜──师夷长技以制夷

二、材料解析题(共两题，41题8分，42题12分，请将答案填写在规定位置)

41、判断辨析：19世纪下半期到20世纪初，伴随着近代化历程，从经济、政治到思想文化，中国进行了一场深刻的社会变革。某班同学准备编排一出反映上述主题的历史课本剧。为了增强演员的感性认识，学校资料室提供了：A、大生纱厂图片集，B、《新青年》杂志，C、反映清政府第一批赴美留学生求学生涯的纪录片《幼童》，D、《洋务运动史话》。请你帮助担任导演的小鲁同学准确地将这些资料分派给有关演员作参考。(只需填出相应的英文字母，8分)

(1)小赵同学将扮演福州船政局的创办人左宗棠，你应将 分派给他; (2)小张同学将扮演状元实业家张謇，你应将 分派给他;

(3)小李同学将扮演杰出的铁路工程师詹天佑，你应将 分派给他; (4)小王同学将扮演新文化运动时期的陈独秀，你应将 分派给他。

42、认真看图，回答问题：(12分)

(1)图一反映了中国近代史上的哪次战争?(2分)这次战争中国战败的主要原因是什么?(写出2点原因，2分)

(2)图二反映了中国近代史上的哪次战争?(2分)这次战争中国战胜的主要原因是什么?(写出2点原因，2分)

(3)对比上述图片，你有哪些感想?(写出2点，4分)

4

第三篇：2012—2013学第二学期南昌市期末终结性测试卷初二历史(A卷)答案

2012—2013学第二学期南昌市期末终结性测试卷

八年级(初二)历史参考答案及评分意见

一、选择题:本大题共25小题，每小题2分，共50分。

1.A2.A3.D4.A5.A6.B7.C8.D9.C10.D11.D12.C13.B

14.C15.D16.D17.C18.C19.B20.A21.D22.B23.B24.D25.A

二、综合题：本大题共4小题，26题14分，

27、

28、29题12分，共50分。

26.(1)措施：实施“第一个五年计划”。结果：开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化

迈进。(4分)

(2)“大跃进”和人民公社化运动的失误(或“左”的错误，以及三年自然灾害也可得分，4分)。

(3)以经济建设为中心，施行改革开放;建立社会主义市场经济体制。(4分)

(4)本小题答案不具唯一性，或从中国共产党执政为民的角度，或从中国共产党对社会主义

建设探索的角度，答对一点即可得分，要求观点正确，合理合据。(2分)

27. (1)反映了邓小平根据台湾实际情况,实事求是地提出“一国两制”思想。(2分)

(2)信息：两岸交流的加强。(2分)基本方针：“和平统一，一国两制”。(2分)

(3)民族区域自治;(2分)保障了少数民族当家作主的政治权利;维护了国家的统一;有利

于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。(任1点2分)

(4)认识：民族团结、国家统一有利于社会稳定和发展;民族团结、国家统一有利于全世界的和平与发展;民族团结、国家统一有得利于民族融合和经济文化交流;统一是各国人民的共同愿望;不和谐因素仍然存在，维护民族团结、国家统一任重道远。(采意给分，任1点2分)

28. (1)表达了澳门受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的

怀念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的愤慨。(2分)

(2)一是改革开放后，中国的综合国力的增强，国际地位的提高;二是党的“一国两制”方

针的正确;三是澳门自古就是中国的领土。(任意2点，4分)

(3)澳门回归祖国，促进改革开放，标志着我国在完成祖国统一的道路上迈出了重要的一步。(2分)“一国两制”方针。(2分)没有“一国两制”的方针，澳门最终也会回到祖国怀抱，只不过步伐可能要慢一点。随着建设有中国特色社会主义的进一步发展，中国的经济、军事实力必将增强，国际地位也将明显提高。而随着中国综合国力的增强。澳门问题乃至台湾问题最终必然达到圆满解决。(2分)

29.(1)政治上实行遏制加孤立政策;经济上进行经济封锁和贸易禁运;军事上实行武装侵略和

军事包围。(任意2点4分)

(2)中美结束了长期对立的僵局，开始走向关系正常化。(2分)

(3)文件：《中美联合公报》。(2分)

(4)成就：1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年中日建交等。(4分，两例即可)

— 八年级(初二)历史(A卷)答案第1页 —

第四篇：南昌市2012~2013学年度第一学期期末终结性测试卷八年级(初二)历史(B卷)答案

2012—2013学年度第一学期南昌市期末终结性测试卷

八年级(初二)历史参考答案及评分意见

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

1.B2.D3.C4.C5.A6.B7.B8.C9.A10.B11.D12.A13.A14.C

15.D16.C17.D18.B19.D20.C21.D22.D23.B24.B25.A

二、非选择题：本大题共5小题，每小题为10分，共计50分。

26.(1)1900年;第二次鸦片战争;日本全面侵华战争。(3分)

(2)五四爱国运动;(2分) 五四爱国运动，是一次彻底地反对帝主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。(2分)

(3)平津战役;东北人民解放军，华北人民解放军。(3分)

27.(1)巧渡金沙江;过彝族区;飞夺泸定桥;翻雪山;过草地;飞越腊子口;翻越六盘山;吴起镇会师。(答对任意4条即可，4分)

(2)江西、湖南、贵州、广西(至少答对3个省) 遵义贵州省(各1分，共3分)

(3)对理想信念的不懈追求;艰苦奋斗精神;英勇无畏的牺牲精神;团结一致;革命的集体主义、乐观主义;服从指挥。(言之有理，答对2条即可得3分)

28. (1)甲午中日战争;参与八国联军侵华战争;九一八事变;七七事变(卢沟桥事变)。(4分)

(2)反法西斯力量(中、苏、美、英等国)的联合打击。(2分)

(3)中华民族摆脱了日本帝国主义的奴役(消除了日本帝国主义对中华民族独立生存的威胁);洗刷了民族耻辱;是中华民族百年来反侵略斗争的首次完全胜利。(4分)

29.(1)图一反映的是西安事变;图二反映的是重庆谈判。(2分)停止内战、联合抗日;避免内战、和平建国。(2分)

(2)落实情况：抗日民族统—战线逐步建立，国共联合抗日(或全民族抗战局面逐步形成，国共联合抗日); 蒋介石撕毁协定，并发动了内战。(4分)

(3)启示：实现民族团结才能维护民族利益;任何党派、团体和个人都应以民族利益为重。(2分)

30.(1)第一次世界大战期间。(1分)一战期间，列强暂时放松了对中国的侵略;辛亥革命的影响;“实业救国”思潮的推动等。(答对任意2条即可，2分)

(2)张謇;大生纱厂;“实业救国”。 (3分)

(3)特点：a.行业上主要集中在轻工业部门。(2分)。b.区域上主要分布在沿海沿江地区。(2分)。

— 八年级(初二)历史(B卷)答案第1页 —

第五篇：试卷分析八年级下期中历史

八年级下学期历史期中考试试卷分析

(本份试题，满分100分，考试时间70分钟;共有四道大题，相应地设计了四种题型，即：选择题、简答题、材料题、探究题。) 综观本份试题，85%左右的题目是属于检测学生基础知识的，15%左右的题目是属于检测学生基本技能的。试题涵盖了从中华人民共和国成立到改革开放以来的40多年的历史内容，命题者紧密依据课程标准结合课程内容设计了相关题目，涉及到了重要的历史人物、历史事件、历史时间及历史现象等内容。另外，本份试题的难易程度也适合用来检测学生。依我来看，本份试题能够全面地科学地检测学生半个学期以来的学习现状。

从学生的答题情况来看，100%的学生对基础知识掌握得都比较差。这个问题集中表现在第一题选择题方面，30分的选择题，得20分以上的学生不到15%。简答题、材料题和探究题的回答情况也是比较差的。这些情况表明学生的历史学习活动存在着比较严重的问题。我震惊之余，冷静分析，我发现在平常的历史学习活动中存在着这样一些问题：

1、学生课堂预习流于形式。在预习时，有的学生不会筛选过滤重要的历史信息，稀里糊涂勾画一通;有的学生在组内自己不亲自认真阅读课文，有的学生甚至一目十行粗枝大叶地阅读课文，尽管对学生的预习活动有小组评价，但是，学习小组评价时所看到的并不一定是学生真实的预习状况。这就使学生的预习活动大打折扣。

2、学生在小组内所提问题的质量存在着很大的差异。学生所提的问题，从难易程度上来讲，有的过浅，有的过深;老师在这方面缺乏必要的有效的指导。尽管大多数学生参与活动的积极性是蛮高的，但是在这个过程中，耗费的时间不少，所得的效益甚低。学生自主提问题这个活动用去了日常课内教学的一半时间，大大延缓了教学的正常进度;在这个过程中，老师也并不轻松。

3、在学生提出问题之后，学习小组对各组所提问题的评价也存在着很大的差异。因为是一个小组评价另一个小组，所以对班内所有的组而言，相对来讲都缺乏统一的尺度，很大程度上失去了公平性和公正性。

4、在学生和老师筛选出学生所提的精品问题之后，小组内学生对问题的回答也存在着很大的差异。从答题表现来看，有半数左右的同学能够积极踊跃地思考并回答问题，但有1/3的同学游离于活动之外，在其中滥竽充数;从答题质量来看，有的不能扣题，有的拼凑失当，有的自由发挥使之散漫。

5、在学生回答问题之后，在评价时老师也难以做到公平公正，因为老师的评价并不是基于学生回答同一个问题时对他们进行评价，难免挫伤一些同学的学习热情、自信心和积极性，难免使一些同学流于追求浮华的表扬和赞美，甚而产生骄傲自满情绪。老师的评价同样是一把双刃剑呵，得小心使用!

6、在对一篇课文学习结束时，老师没有能够比较好地引领学生对所学的内容进行必要的小结。学生对所学课文的内容没有形成系统的完整的认识，在教学过程中，此处确实是一个大漏洞。

7、学生对作业本的完成也不够及时，比较滞后，很不利于学生科学有效地掌握和巩固所学知识;另一方面，虽然老师对学生的作业有比较认真的批阅，但是除了在发作业本时当众宣布一下学生所做作业的等级外，并没有认真研究出现的问题。

8、在接近期中考试的半个月内没有引领学生对这段时间来所学的内容做认真的系统的回顾复习。虽然客观上由于学生参与一些活动耽误了一些时间，但是与老师不能合理有效地利用时间，也有很大关系。

鉴于以上存在的问题，结合目前的教育教学发展及评价现状，现在我下决心要大胆地尝试的教学模式，即：

1、精讲巧练，以练代讲;

2、先学后教，当堂训练;

3、刚性管理，学案学习。我初步想把这三种模式糅合为以下一条课堂教学的教学链，即：

1、先练习——

2、后评价——

3、再练习——

4、再评价，共有四个课堂学习阶段。

具体来讲是这样的：第一步先练习阶段，让学生边阅读课文边完成教学辅导书(比如：历史目标与检测辅导书)内的练习题。通过这步，让学生完成对课文的预习，也从中让学生确立学习重点和发现学习难点。第二步后评价阶段，学生在老师引领下，对学生所做的练习进行评价。通过这步，进一步让学生确立学习重点和发现学习难点，与此同时，让同学们互相取长补短，互相促进，互相提高。第三步再练习阶段，学生在老师安排和指导下，利用有关资料掌握重点突破难点，资料的使用可以统一，也可以不统一，最好是统一的。第四步再评价阶段，学生在老师引领下，对学生所做的第二次练习进行评价。与此同时，同样让同学们互相取长补短，互相促进，互相提高。通过这步，让学生全面完成学习目。

希望我能在不断的反思中，提高自己的教学能力。也希望学生们能在反思中得到进步。珍惜每一次考试的机会，吸取经验教训，以迎接更大的挑战。

臧寨中心校历史

孙淑莲