女职工工作的几个方面

第一篇：女职工工作的几个方面

关于日常工作需要改进的几个方面

我认为自己在近几个月来的工作中遇到了不少挑战，尽管已经在试着改善，但仍有不少工作都解决的不是很好，主要基于以下几个方面，同时也是希望自己今后需要好好改善的几个方面：

1、 整体业务项目协调运营能力

作为生意部门的主管，对多个项目的协调运营能力还很不足。

1)对自己直接经手的项目一般会比较清晰，但对没有直接经手的项目作为部门主管却了解度不够，因为日常还不能够很主动去了解这些项目的运营细节，不能经常以自己的经验与判断力帮助同事做出些规划与决定，不少时候都是要等到同事求助或是有具体事项协商时，才参与进去。作为生意部门的主管，这样的工作方式太被动了，有些置身事外了，对整体业务项目的协调发展，对于生意的成长是不利的，也是比较失职的。

因此，今后我会加强对生意部门其他同事负责项目的主动关注，在做好直接经手项目同时，又能及时给予同事应有的支持，能帮助提升整体生意项目运营效率与质量 2)日常事务间的协调与平衡工作做得不够好。日常工作中，经常会被一些事务性的工作纠缠，有时可能协调不当经常会影响到原定的工作计划，有时甚至影响到个人的工作热情，直至影响工作效率与质量。

如何合理规划工作，如何分解消化事务性工作，根据事务轻重缓急处理工作，这也是今后工作急需改进的地方

2、 个人业务能力训练与专业知识面拓展

如何将日常工作融入个人业务能力的训练(如调研、策划、谈判能力等)、知识面拓展(如各种内容文字、图片、影像信息的汲取等)，这目前来说处理的也不太好。

有时经常因为忙于工作，而无暇停下来学习些有用的资讯，而有时因为进行一些专门的学习又占用了工作的时间，耽误了工作进程，觉得二者有些矛盾。于是导致因为工作忙而无暇顾及一些有益资讯的学习吸收，而反过来由于缺乏不断的新的知识面的拓展又导致了工作中的一些眼界、创意的局限。

因此养成在工作中的学习习惯与敏感触角，这是今后也应该有所改进的方面

3、 管理与辅导团队工作

由于公司目前的团队人员配置，整体上都比较缺乏经验，新人不少，所以急需加强团队的专业训练，需要形成规范的日常工作管理，需要学会运用团队的智慧与经验去弥补个人的经验不足，以期团队的大多数人能尽快成长独立起来。作为生意部门的主管，我是有责任做好团队的管理与辅导这方面的工作的，但目前做的很不够。

我已经在尝试着做，但感觉这真的不是一件轻松的事，需要学习和摸索一些正确的方法

4、 关于视觉设计的辅导

由于目前设计部门没有在专业上强势的设计师，所以日常需要经常协调设计部门的工作，帮助设计创意与规划设计项目，关注设计项目在视觉上的细节。

我的问题在于，一是自身对设计的辅导工作不是很热衷，觉得设计项目应该只是一个辅助的工具，不应该连视觉设计的细节都需要操心的，觉得挺占用自己的工作时间，所以在进行设计辅导上就不够投入;二是觉得自身的视觉设计判断力与决断力还不够，经常不能很好的对设计效果做出合理评估以及修正辅导。

这个方面我想一方面是要在思想上调整心态，应该更重视这块的工作，另一方面要加强成功设计案例的专业消化，作为一个生意部门的主管，本身就应该熟悉了解生意项目的各个环节。

客2008年6月23日

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第二篇：中小学班主任工作需注意的几个方面

弹好琵琶带好班，辛勤浇灌祖国花

____中小学班主任必须处理好的几类关系

于都中学蓝陆长

学生形成良好思想品德需要老师的培养，学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级，形成良好的班风。称职的班主任，除了要有必要的事业心与责任感，还要善于“弹琵琶”，做好师生的“润滑剂”。

一、协调好和学科教师的关系

班主任作为本班教师集体的核心。服务学科教师;和学科教师达成默契，形成教育合力，使班级的教育教学工作得以顺利实施，是带好班的前提条件。

1、创设一个良好的教学环境，使学科教师走进教室上课心情愉悦。

2、经常和学科教师“碰头”，及时通报班级状况，研究和协调解决班级具体问题。

3、班主任出面反馈学生对学科教师的意见和要求，给学科教师适当加压。

4、虚心接受学科教师对班级工作提出的意见和建议，不怕揭短，并及时修正实施。

二、重视强化班集体建设

班主任是班集体建设的总设计师。建设班集体是带好班的充分条件。

1、创建一支强有力的班干部队伍。班主任的管理措施要得以顺利实施，必须依赖班干部这个集体的支持，通过这个桥梁才能建设一个和谐、向上、充满活力的班集体。

2、从严治班，规范行为，营造良好的学习氛围。为了强化班集体建设，保证班级有一个正常的教学秩序，要有《学生学习常规》、《学生日常行为考核细则》和《班级管理条例》等制度。班级制度的出台能有效遏制了学生不良行为的发生，对于同学们良好行为习惯的养成起很好的导引作用。

3、不断实施专题教育，使学生思想不断升华。为弘扬班级正气，发扬光大正气，教育学生学做高尚的人，学做高尚的事，要适时选定教育话题，对学生进行诱导教育，使同学们的思想不断升华。

三、处理好和家长的关系

教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的积极教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此，与家长建立真诚的合作关系，是带好班的必要条件。

1、每学期召开全体学生家长会，给家长以信心。通过家长会这个窗口向家长展示班主任的教育思想、教育理念、知识水平和教学风貌，让家长对班主任放心;利用家长会，让家长具体了解孩子在学校各方面的表现，以便双方有针对性的制定措施，共同关注学生的发展。

2、实施家长培训计划，指导家长家教不但有法而且得法。由于家长工作性质、文化程度、道德观念及周围环境的差异对孩子的教育会产生不同的影响，因此，需要征求家长对班主任工作的意见和建议，分类整理，通过一些渠道给家长具体答复;在家长会上，让家教比较成功的家长作典型发言，引起漠视家教管理家长的高度关注。

四、不断加强学风建设

1、重视学情调查。开学初就要对学生的学习状况进行一次调查了解，发现问题。

2、加强学法指导。要定期给学生上“学法专题讲座”课，有针对性指出学生学习中存在的问题，提出学习策略。

3、及时开展经验交流。建立学生交流的平台，让优秀学生介绍自己成功的经验和体会。

4、规范习惯。良好学习习惯的养成也需要用规则来培养，通过制定《班级学习常规》，严格要求学生按学习常规执行。

5、以优带差。班里成立学习“帮扶”小组，采取“一帮一”或“三帮一”结对子等形式，辅助后进生解决学习疑难问题，共同提高。

6、奖优激懒。在学生中设立若干荣誉奖项，成绩优秀的，授予“明星奖”，成绩进步幅度大的，授予“奋飞奖”，成绩停滞不前的授予“希望奖”等。这些奖项的设立，可以激发学生争强好胜的斗志，使他们品味学习的乐趣。

五、处理好和学生的关系

1、尊重、关心和理解学生。尊重：对落后群体，不说不做伤害他们自尊心的话和事;不歧视、不疏远、不排斥;不体罚，不赶出教室，争取他们对我的信任，以此打开工作突破口。关心：通过谈心，消除他们的思想顾虑;

建立学习帮扶小组，给他们集体的温暖;上课时常提问他们，让他们感受到班主任心里有他或她。理解：学困生由于在学习上比较吃力，在行为表现上就存在反复性，不稳定性。当他们出现严重失误时，不急于处理，而是等他们心理平静以后，进行心理疏导，给他们反思自责的机会。

2、努力寻找学困生身上的长处。学困生并非一切都差，人人都有闪光点。比如，在班务管理上，起用个别学困生进班委会，充分发挥他们的积极因素，让他们成为落后群体的代言人。

3、不在全体同学面前批评他们，保护其自尊。因为学困生看惯了家长、老师的白眼，听够了公开场合的讽刺和训斥，这就加重了他们的逆反心理。为此，班主任要用极大的耐心坚持做过细的思想工作，缓解他们的心理压力。

4、坚持以表扬为主，增强他们改错的信心。后进生在班级卫生大扫除、学校劳动等方面表现一般都比较积极，在卫生检查完毕和劳动任务结束后，可抓住机遇大加表扬。在赞美中，点燃他们向善向上的正气。

5、坚持正确舆论的引导。班主任可通过一些教育专题不断对后进生进行教育疏导。比如：为什么要遵守课堂纪律?被老师批评以后怎么办?为什么不能讨厌严格要求自己的老师?怎样有礼貌的指出老师的错误?怎样把自己融入班集体?为什么同学之间要互相尊重、互相理解?为什么要严格执行班级管理条例?通过正确的舆论导向形成良好的氛围，使他们感受到班级的正气似一根无形的绳索约束着他们去自觉遵守班级一切规章制度。

总之，班主任工作过程中有欢乐也有忧伤，有成功也有失败。但我认为只要有责任心、爱心，只要任劳任怨、善于沟通理解，只要随遇而安、不计酬劳，就能服众，就能赢得师生的尊敬与爱戴。若能这样，作为班主任，也就能从中获得工作的快乐、感受人生的价值与意义!

2007年12月

第三篇：连锁专卖的几个方面

连锁专卖的今天，专卖店的竞争以小搏大、以少拼多，也是以迟比早、以点敌面的竞争，还是以直营比加盟的竞争，竞争的层面也越来越精细化。专卖到底还能扩张多久?大型鞋企如何把专卖发展到“卖场的专卖”?跟进鞋企又如何把专卖作为品牌突破的加速器?

在城市的繁华商圈里，林林种种的店铺随处可见，随着顾客群体的消费力的提高，“专卖店”的实质性意义已经被来了个180度的转向，变成了制造商向社会消费群体直接展销产品的窗口。为此，各制造商为自己的窗口可谓是使尽解数、费尽心思，就鞋企专卖店而言，时常会听到某某专卖店“功亏一篑”、“某某专卖店稍有盈利等等一些喜忧掺半”的话语了。

一、企业是"娘家"，专卖店是"新娘"

对于企业而言，世界上最伟大的是母亲，母亲最幸福地莫过于成为新娘的那一刻，也是让人们最心仪的一刻，如把专卖店比较为新娘，企业就是娘家，我们所为一切一切，都是把新娘装扮得更加美丽动人，涉取精华，走自己的路，让带有极厚企业个性风采的专卖业态，成为这个世纪的一种新文化，开出鲜花，结出硕果。

二、什么是专?什么是卖?什么是店?

专卖店是企业给自己制作的一面镜子，它把企业的内在文化体体面面的展现给社会，这面镜子必须时刻保持整洁光亮，不能留有任何污点给顾客造成视觉上的偏差。“专”要把产品的定位与消费者的承受能力与接受度紧密的联系在一起，其中包括产品的风格、品质、个性、价位以及所针对的消费者年龄层、职业因素等;“卖”尽全力满足顾客对产品的要求，把每一个进店的顾客的表情、动作、语言细节快速的合成一张买场图片，先给顾客当参谋，后做主人;“店”店铺的布局设计一定要结合企业品牌文化，突出个性、让顾客对你这个商标有一种身临其境的感觉，这其中包括了美学、光学、建筑艺术学、陈列知识、平/面设计学、装饰艺术、文化艺术等等来营造店的气氛，这也是一种视觉营销。

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三、专卖店的服务

鞋业终端不仅在于形式，更重要的还是内容。鞋企靠模仿和导购条文，是做不出终端的好嫁衣的，专卖店的运营体系就是一套整合的软硬服务，随着市场的推进，所有的营销手段最终都在为服务来创新或起作用。

服务，即是一种本职工作，又是一种企业的功能。目前，我们的服务都是在一种责任的制约下来完成本职工作。店员、店主、公司之间的利益关系，往往使我们的职员忘记了“品牌”、忘记了“消费者”;正是这种在利益矛盾中的忘记，原本的品牌文化意识的渗透无形中就会被淡化或扭曲掉。坚持堡垒固然重要，行者尽职也理所当然，如果我们都以自身的利益为出发点，顾客就慢慢地觉得在受欺骗。为此，企业创造价值不但要负起自己生存的责任，更应该肩负起一种社会责任，如去年奥康西安市场促销活动，只要顾客在奥康店消费，就是为“田亮•奥康爱心病房”捐献一份爱心，开展“购满300元，就可获赠田亮‘爱心一跳’的门票一张”。这为终端赢得旺盛的人气，有力提升了终端的知名度，给予社会的是一种长久的希望和收获，这种社会营销的服务远比促销战中的商业营销的色彩更让人蓦然回首。

做好卖场服务是一门很深的社会学问，我们面对的不仅是一个直接的消费者，而是人们的思想观念，我们要从他们的思想观念中反思到自己的产品在市场上的适应份量，把它转化为信息快速反应到企业总部、立即熔入到新产品的开发和生产中，迅速的满足消费者的需求。

四、专卖对人才的要求

目前，专卖店最紧缺的人才中，专卖店的导购员和店长人才可谓是风毛麟角，绝大多数卖场人才都是就地招聘，就地跟班上岗，一边工作，一边学习，一边摸索，很少有集中的专业学习和培训，也就是没有把理论上的导购框框变成可以服务顾客的身体力行。所以，在实际操作过程，对礼仪、卖场知识、商品陈列、橱窗宣传、产品知识、顾客心态的把握就显得生疏而又笨拙了，何况一个专卖店的人才培训要经过几个阶段的培训才能提高导购素质，真正做到满足顾客的服务。培养高素质的专卖人才，首先要根据自己自身产品的定位，品牌的定位上入手，再根据市场服务功能不断创新，最关键的是如何让卖场人才以店为家，以店为平台发挥和获取自己的价值。

其实中国许多的夫妻店、兄妹店、父子店能成功，而且他们无一接受过专业知识培训，为什么很多都能长盛常青呢?这就是对专卖店的投入与专注程度了。企业做专卖，对人才素质的投入是关键，但对人才的感情投入也十分重要。现在，我们许多专卖店职员，可以说是吃的一碗青春饭，职场的短暂，给企业留下的不仅是人才的空缺，更重要的是带走了经验，遗失了客源，这也就是为什么专卖店与夫妻店求胜之一大差别了。因此企业做好人才投入的同时，更应该做好人才实业的投入，把人才紧紧地与企业绑在同一驾马车上，把握好问责与放权的尺度，才能始终让人才充满活力。

五、专卖店如何常青?

如何把专卖店变为马路边的常青树，“专卖店”作为零售业态的一种，如一个刚刚诞生的婴孩，它需要呵护、需要培养，市场是哺养它的土地，社会是滋润的雨露，专卖店的发展不是阳光工程，而是常青工程，企业如何把握好这项单一而又复杂的工程，任重而又道远。尤其在品牌大战兵不血刃和产品同质化的鞋行业，标新立异，科技创新与传统工艺的冲突最终会在社会进步的文化中分化开来。中国第三代、第四代和即将成熟的第五代群体在消费观念上的所求，已经不是一个国度所能统一的了，世界性的物质生活大同化年代已经走进了国门，已经溶入到了我们的现实生活中来。

奥康从连锁专卖到做定制专卖;从设“无鞋”店，再到建网络商城;奥康的专卖模式总是不断变革、创新，成为行业渠道创新的成功案例。

总之，大浪淘沙，专卖店服务不在于有大小，关键在于有内容，谁以此作为品牌战略的关键因素去运作，谁就是终端革命的成功者。

连锁专卖的今天，专卖店的竞争以小搏大、以少拼多，也是以单比双、以点敌面的竞争，还是以直营比加盟的竞争，竞争的层面也越来越精细化。

第四篇：高考英语复习的几个方面

英语词汇的记忆问题是英语学习中的一个重要问题。因此记忆适当量的英语词汇是学好英语基本功，这其中包括记忆单词的用法(即一些固定搭配)以及一些常见的动词词组。这些基本的内容复习不好，就无法有效地进行英语听力训练和阅读等复习。

英语听力要坚持每天听，时间没有严格限制，10分钟到30分钟都可以，但要保证每周至少完整地做一次听力练习，听力练习难度和高考相当或略难都可以。保证每天做一篇完型填空，对完答案后立刻分析，立刻做批注，久而久之就会形成语感，同时也有助于扩充单词的其它用法和某些日常的固定搭配。

对于语法，系统地进行复习是极有必要的。可以拿一本专门的语法书，一章一章地看。每看一章，都应该做点笔记。当然，这种笔记应该是那种提纲挈领式的，或者说是大框架，框架中的那些具体内容，应该牢记在心，而不必记在笔记本上。这样，当以后再复习时，只要拿出这个大框架，头脑中便回忆每个框架中应有的具体内容，由于有了这个框架的帮助，将会很容易地理清各具体内容及其之间的联系，这十分有助于你的理解与记忆。当然，背语法是为了会用英语，所以适当地练习是十分有必要的。

对于阅读，应加大阅读量，以提高自己的阅读理解能力;同时要保证题量，并要养成全神贯注进行长时间阅读的习惯。对于阅读中遇到的一些结构复杂的句子，可以从语法角度进行分析，进而帮助理解。要有意识地对其中一两篇有代表性的文章进行精读，这对提高理解力，了解英语思维十分有好处。 由于高三的复习负担是很重的，一般说来，时间不允许读英语小说。但可以找一些长度适中的文章来读，并尽量读懂，如一些好的散文等。

英语作文则要求考前有意识地背记一些经典词汇、句型句式，变换漂亮的语法肯定会让你的阅卷老师眼前一亮的。

回顾一下自己以前的英语卷子，就会发现一些不在老师复习范围之内，但又总是影响成绩的知识点。这时是查漏补缺，全面总攻的大好时机。例如，选择填空中的固定动词搭配，高考总是会对课外的内容有所涉及，全面总结必不可少。又如完型填空中的转义词，corner不但有“角落”的意思，还有“陷入绝境”的意思。这都是考试中常见的。相信有了这些工作，很多以前难以把握又容易失分的情况会得到很好的解决。

第五篇：教师礼仪应注意的几个方面

教师礼仪要注意那几个方面

教师作为“人类灵魂的工程师”，是校园里学生最亲近的人，学生是国家外来的希望，他们具有天然的向师性，教师的的礼仪行为时学生的直接榜样，学生在观察教师时常常产生一种放大效应，教师的一点善举会使他们感到无比的崇敬 ;教师的一点瑕疵则会使他们产生莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观，在学生的礼仪教育中起着直观重要的作用。中国是一个有着五千年历史的文明古国，是文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。孔子曰：礼，敬也。荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁“。荀子亦云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 因此我觉得我们教师要注意以下几方面的礼仪

一、注意仪容仪表

1.保持衣着整洁

教师的衣服不论质量好坏，新旧如何，或者是否是高档的名牌，都要做到妥帖、端正，衣服要洗干净，每粒扣子都要扣好。这样，即使衣服穿得很朴素，款式陈旧，质量一般，仍会给人以清新、高雅之感，令学生可敬可亲，无形中成为学生的榜样。

2.服饰端庄大方，符合教师身份

一般来说，教师的服装式样宜庄重、明快和自然，不可过分追求时髦华丽，衣服色彩不宜太鲜艳、刺眼，应以素雅、含蓄为佳。我们作为学生，平时的衣着也要紧绕学生这个身份，不穿奇装异服。少穿拖鞋、背心等一些装束出现在公共场合。

3. 头发

“要保持自己美好形象，请从头开始;要给人留下美好印象，请注意时常修饰头发。”整洁得体大方的发型容易给学生留下神清气爽的美感，反之，蓬头垢面会使学生产生萎靡邋遢的反感。因此，在平常生活中我们要做到发型大方，不怪异，长短适中，头发干净整洁、无汗味、无头屑，勤洗澡、勤洗头，先树立一个好形象。

4.面容

面容是最引人注目之处，保持清洁是面部最基本的要求。我作为一位男生，也就是未来的男教师，要勤剪胡须，鼻毛之类的，不再脸上留下不雅之物。教师职业既严肃又亲切，我们的衣着打扮要符合职业要求，大方得体、整洁庄重，真正做到为人师表。

二、注意行为举止

教师，作为塑造人类灵魂的工程师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。我们作为即将新生教师，要好好注意我们的一些生活习惯。

1.站姿

作为教师一般都应站着授课，这样更有利于运用身体语言强化教学效果，同时也是对学生的重视。站着讲课时，应全脚掌着地，站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩或过于昂着头;也不可弯腰驼背，俯首含胸;更不可摇头晃脑，手扶讲台脚蹬墙壁。这对长久坐在位置上听课我们来说是一个大考验，在平常的生活中得积极上台来锻炼自己。

2.坐姿

老师经常要求我们听课时“坐如钟”，这方面教师应该以身作则。老师坐着讲课要切忌斜身、后仰、前趴、侧坐在椅子上，更不可翘起二郎腿上下晃动，应该如钟一般的稳定、端正，以表现教师文雅、自如、庄严的精神面貌。这些方面我们也要慢慢在平常生活中好好锻炼，改掉交头接耳的坏习惯。

3.手势

老师讲课时，不论是采取站姿还是坐姿，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰到好处，要随着相关内容进行，不可画蛇添足。同时要注意，尽量不要用手指点学生，更不要忽视一些常见的小动作，如掏耳朵、挖鼻孔、摆弄头发、拉衣角等。这些方面我们要好好学习，对我们师范生来说很重要。

三、注意语言的表达

师者，传道授业解惑也。教师承担的主要任务是通过语言表达来完成的，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。我们还未成为教师，正是因

为如此，我们才有更多的时间去准备这些，去好好锻炼。

1. 表达要准确、精炼、流畅

一名教师的主要责任在于授课，这个授课过程就显得尤为重要了，授课是要抓住中心，精炼文字，语言要流畅，这样学生就能很好的跟着教师的思维走，更好的去学习知识。在我们这些羽翼未满的师范生中，有很多在语言上都有或多或少的障碍，有的方言为太重不易让人听懂，有的总在说完一句话后加上“啊”、“恩”、“哈”等字，有的喜欢扯废话，有的说话吞吞吐吐，这些毛病都需要花费很大的精力与时间去改正，在大学里，有很多类似讲课的活动，是锻炼组织语言能力的好去处，同时我们可以和寝室的同学来一个“模拟课堂”，给自己多一些锻炼的机会。

2.音量要适当

教师在授课过程中若能把握好音量，可收到事半功倍的效果。必须明白讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低很难听清，必然影响教学效果。在我们平常上课的过程中，我们经常会意外的发现经常有一些同学一出声，那声音绝对是提神的良药，声音洪亮却不刺耳，这就是为我们那些在台上声音细如小女生的学生要学习的，我们要抓住每一次上台的机会，多多的锻炼自己。

5.适度表现幽默

幽默是实际教学中的佐料，恰到好处的幽默能使人感到轻松愉快，活跃课堂气氛，增强学生听课兴趣。但不可过于随便，以免冲淡了学科的严肃性。幽默不是与生俱来的，也不是说有就有的，是需要强大的语言功底加上文化知识做基底的，虽然很多人不会幽默，但我们可以有意的去“装”幽默，可以经常去看一些小笑话，记住一些新潮的词语，对自己的同学来吧把幽默，通过幽默别人来娱乐自己，然后让自己慢慢走上幽默之路。

教师，是一个神圣的职业，是我们这些师范生未来引以为豪的身份，我们要好好的在大学生涯中学习教师礼仪，为成为一个优秀的教师做好最基本的准备。