上海外国语大学二外

2022-08-25

第一篇：上海外国语大学二外

【上海外国语大学专业】上海外国语大学招生网站-上海外国语大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

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为继续深入实施高校招生“阳光工程”，确保招生工作公平、公正、公开，维护考生合法权益，不断提高生源质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部普通高等学校招生工作规定，结合学校实际情况，特制定本章程。

一、学校基本情况上海外国语大学创建于1949年12月，是教育部直属并与上海市共建、进入国家“211工程”建设的全国重点大学，学校秉承“格高志远、学贯中外”的校训，现已发展成一所培养高端国际型外语人才的多科性、国际化、高水平特色大学，拥有学士、硕士、博士学位授予权。学校虹口校区地址：上海市大连西路550号，邮编：200083;松江校区地址：上海市文翔路1550号，邮编：201620。本科各年级、各专业学生均于松江校区就读。颁发学历证书的学校名称：上海外国语大学学历证书种类：普通高等学校毕业证书(中华人民共和国教育部监制)

二、组织机构上海外国语大学招生工作领导小组是学校招生工作的领导机构，负责制定招生政策、招生计划，研究决定招生重大事宜。上海外国语大学招生办公室是组织和实施本科招生工作的常设机构。上海外国语大学纪委监察处全程监督招生工作。

三、招生计划学校根据本校办学条件等实际情况，统筹考虑各省生源数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来本校来源计划编制情况，综合分析并确定2014年来源计划编制原则和办法。学校2014年在各省(区、市)招生的专业、人数及有关要求由各省级高招办统一向社会公布。

四、录取规则和程序1.以公平、公正、公开为原则，以全国普通高等学校统一招生考试的成绩为依据，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。 2.上海外国语大学本科招生专业安排在提前批(部分省区市)和本科第一批两个批次录取，考生可同时填报。 3.学校根据各省(区、市)当年生源情况，在公布招生计划的120%以内确定调阅考生档案的比例，在实行完全平行志愿的省(区、市)的调档比例一般不超过招生计划的105%。 4.学校在专业录取时认可已计入投档成绩的各省级教委和高招办规定的政策性加分。 5.经学校认定的优秀学生，若高考志愿填报上海外国语大学且高考成绩在投档范围内，学校将兑现其享受优惠政策的承诺。 6.学校专业录取以分数优先、遵循志高考派—高考志愿填报专家

愿为原则，根据考生成绩由高到低排序，依次按考生专业志愿录取，各专业志愿间不设级差分。在考生成绩相同的情况下，优先满足外语成绩高的考生志愿。 7.对达到学校最低录取分数线、但按录取规则未进入所填专业志愿的考生，若服从专业调剂则作调剂录取，若不服从专业调剂则作退档处理。 8.在第一志愿生源不足的情况下，学校接受非第一志愿考生，但投档成绩不得低于第一志愿录取平均分。若生源仍不足，学校将剩余计划调剂到其他地区进行录取。 9.上海外国语大学保送生、自主选拔录取、高水平运动员的招生录取工作按教育部规定和学校当年公布的实施办法执行。 10.少数民族预科班、内地西藏班、内地新疆高中班、华侨及港澳台学生的招生工作按教育部的有关规定执行。

五、外语要求上海外国语大学俄语、乌克兰语专业外语语种限招英语或俄语，德语专业限招英语或德语，法语专业限招英语或法语，西班牙语专业限招英语或西班牙语，日语、国际经济与贸易(日语)专业限招英语或日语，其它专业均限招英语考生。考生报考上海外国语大学所有专业都必须参加高考外语口试且成绩合格(省级招办未组织口试的省、区、市除外)，上海考生外语口试要求为上海市普通高中学业水平考试外语口试成绩C以上(含C)。

六、录取体检标准考生身体健康状况检查和专业录取标准，按教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。考生须据实上报健康状况，不得隐瞒病情病史。

七、收费标准及奖助学措施1.学费：每人5000元/学年，超过专业培养计划的学分，按我校学分制实施办法另行收取。 2.住宿费：每人1200元/学年(松江大学园区学生公寓)。

3.学校设立多项奖学金、助学金、帮困补助，提供勤工助学，帮助学生顺利完成学业。

八、咨询及联系方式1.上海外国语大学网站：http://高考派—高考志愿填报专家

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第二篇：上海外国语大学附属上海外国语小学

上海外国语大学附属上海外国语小学

小学的历史

上海外国语大学附属上海外国语小学(简称上外附小)于2005年4月正式恢复。恢复后的上外附小实行董事会领导下的校长负责制。

小学的质素

上外附小以办学业绩优异的上海市民办贝贝英语小学为班底，在上海外国语大学直接领导、管理下，努力创建具有先进管理水平、一流教育设施、优质教育资源，高质量的民办小学。

学校秉承上外附中“自强、至诚、志远”的校训，以培养外语突出、语、数并举、综合发展，德、智、体、美全面发展的高素质学生为办学目标。

学校师资力量雄厚，英语教研组所有教师均获全国或上海市英语教学评比一等奖。获全国或上海教学评比一等奖的各学科教师约占教师总数的1/3。

原贝贝英语小学是虹口区中小学中唯一被市教委评为“上海市首批双语实验学校”的单位。学校以英语教学为特色，学生历年来在全

上海外国语大学附属上海外国语小学

国及上海市举办的英语、数学、语文、信息、科技、文艺等各类重大比赛中均名列前茅。

仅2004年至今，获全国及全市等第奖的近200人次(全校600名学生)。

还有一大批学生的中、英语习作、科技小品分别发表在《少年日报》、《新民晚报》、《小学生双语周刊》、《青少年科技报》、《小学生英语画报》、《英语突破》、《英语大王》、《读读写写》、《上海市小学生优秀作文选》、《小学生数学报》……等等刊物上。

已毕业学生苗嘉阳同学被推选为出席2005年全国少代会的虹口区唯一代表。

从2005年入学新生开始，在五年级毕业时，每届将有部分优秀的学生直升上外附中。从2006年秋季起，学校还将陆续开设其他语种，成为全国第一所开设多语种的外国语小学。

第三篇：温州第二外国语学校一期设计

温州第二外国语学校一期规划与建筑设计

陈晔

杭州市房地产开发集团有限公司浙江省杭州市 310003 摘要：瓯越泽畔，南湖水滨，新起而外，钟灵敏秀，位于温瑞塘河湖畔的温州市第二外国语学校，是温州市人民政府面向二十一世纪的温州十大名校，是按浙江省一级特色示范高中(原称一级重高)标准建设的12年一贯制寄宿制公办学校，项目2004年立项，2004-2008年完成一期设计，2010年开始招收初中，2013年基本完成一期全部范围竣工，开始招收高中，小学部2016年9月开始招生。通过介绍温州第二外国语学校一期的规划与建筑设计，探索欧式校园的规划与建筑实践，探索泛教室的场所精神。关键词：古典主义;现代化学校;泛教室;场所精神

一、项目背景及设计规模

项目定位立项之初，确定了立欧式之新馆、承典雅之古风的设计理念，以打造典雅欧式、生态型的现代化学校，具体坐落于瓯海区南白象街道南湖村，东遥对温州中学，比邻温州大学城，独享塘河公园，生态环境优雅，学校分1,2期建设，一期为主要教学、生活、活动区，二期主要为对外培训、社会实践辅助用房及少量宿舍，总建设用地225亩，东面及北面为城市规划支路，南面为42米南湖村大道，西面为城市主干道40米的龙霞路，按照城规要求，基地车型出入口在东面及北面，一期与二期主要被温瑞塘河内伸河道分为南北二块. 一期占地187.7亩，总建筑面积10.2万平米，可容纳小学、初中、高中120个班5700人和教职员工531人。学校拥有200米、400米田径场各一个及20余个蓝排球场地，二个体育场馆，小学部及初中高中部各一个食堂，及七栋教学楼实验楼、行政综合主楼(包括行政、图书馆、报告厅及社团活动、展示实验教室等)等组成，学校配置有集中地下车库，总停车位达270个，一期有6栋学生公寓可容纳2000多名学生的住宿(初中、高中规模3000人)及1栋教室休息楼。是温州乃至全省范围内占地最大、规模设施最先进的中等教育院校之一，总投资2.3亿，浙江省重点工程。(图一：鸟瞰图)

图一：鸟瞰图

二、总平面设计

1.功能分区:我们将不同年级分区教学、园区人车分流的规划理念贯穿在欧式校园的规

则化的空间结构中。东西向的主轴线划分了小学教学区和初中、高中教学区，一期宿舍区集中在场地西北区，小学食堂与风雨操场位于基地东北角，与宿舍区及小学教学区接近，初中食堂、体育馆位于基地西南角，与初高中教学区、场地西侧的龙霞路出入口接近。一期校区的教育区、后勤、运动区结合地形、交通成为相对独立又有机融合的和谐关系，同时又使小学部、初高中部具有各自的独立性。(图二：总平面图)

图二总平面图

三、主要建筑单体情况

1.教学楼：采用南北向设计，南廊单面教室，小学为四层，初高中为五层，由于造型的需要，局部坡屋顶阁楼内作为教室休息、储藏或楼梯、观光用。考虑到交往的需要，教学楼两两相连。各教学楼除容纳普通教室外，还结合了各专业教室、阶梯教室等公共教学空间。(见图

三、图四)

【图三】教学区内庭

图四：教学楼连廊

2.综合主楼：学校标志建筑，主楼6层，局部7层及坡屋顶阁楼;一层为架空层、厕所、变配电及小卖，主要为学生活动交往场所;2-3层为主大厅、校史展览、图书馆、科技活动为主;4-5楼为学校行政为主及部分实验展示教室;6楼为舞蹈排练、社团活动、学术报告厅、演播室等;屋顶为电梯机房、储藏及构架层。多边形的入口大台阶、地下车库的玻璃尖顶成为中心广场的标注景观;此外，为加强与教学楼的联系，主楼2,3,4层均有连廊与教学楼5.6#楼相连(图

五、图

六、图七)

【图五】主楼2层平面

【图六】主楼6层平面.

图七：综合主楼剖面

3.中学体育馆：位于主体育场南端，一层为各体育训练活动、器材室，二楼为主体育馆大厅，考虑到中学体育教育的特点及大空间的灵活运用，全部采用活动看台约900个，中间以不多见的标准网球场的尺度布置比赛训练空间，可满足篮、排、手球及网球等多功能的需要(图

八、图九)

图八:体育馆二层平面

图九：体育馆立面图

4.东大门：作为校园入口标志，呈弧形设计，单层欧式柱廊结合二端的钟楼尖塔、标志性的拱圈门、浮雕成为建筑形象特征，柱廊内部布置了传达收发、理发、邮政、储蓄所、厕所等配套服务用房(图十)

图十:东大门夜景

5. 宿舍楼：宿舍楼采用单廊南向阳台、独立卫生间的布局模式，小学初中每间6-8人，高中每间4-6人。用花艺栏杆、瓶柱、园尖顶级局部坡顶等简欧元素(图十

一、十

二、十三)

图十一：宿舍楼外景

图十二：宿舍内景

图十三：宿舍区内庭

6. 食堂：小学食堂结合风雨操场、600人大会议厅组合设计;中学食堂布置在400米田径场东侧，主要为初高中部分及教师食堂等(图十四)

图十四：中学食堂外景

四、立面风格与材料作为欧式校园，合理运用古典元素渲染烘托氛围是建筑设计的宗旨，但由于成本控制非常严格，不可能像一般的欧式公共建筑一样不计成本及构造。一是采用GRC建筑构件(如尖顶老虎窗、栏杆瓶柱、欧式柱廊、拱券、山花浮雕，后面中学教学楼、体育馆采用EPS构件)、结合部分石材干挂及线条处理来完成，部分简单的线条直接用混凝土现浇来完成。二是有侧重面，主楼、东大门、体育馆、围合中心广场的5-6#教学楼的古典元素符号较为细腻丰富，一般教学楼、宿舍楼及辅助建筑就进行了形式与构造的简化(图十

五、十

六、十

七、十八)

图十五：东入口主广场效果图

图十六：主广场实景

图十七：综合主楼效果图

图十八：主楼与教学楼间的连廊结语：

现代教育强调以“人”为中心的本体论，教育不仅仅在课堂完成，校园空间环境作为对人产生熏陶作用的“泛教室”应成为教育的延伸部分，本规划与建筑设计，力图通过符合教育要求的空间场所的塑造，使学生在建筑内外、校园生活中，通过与山水、自然、人的照面，探求教育的场所精神(图十

九、图二十)

图十九:教学庭院一角图二十：主楼180人会议厅内景

参考文献：

[1]廖建民.对普通中学设计的几点体会——基于几个普通中学设计实践有感[J].城市建筑.2013(16) [2]蔺雪峰,戚建强,邹芳睿.绿色·教育·建筑——天津生态城国际学校[J].动感(生态城市与绿色建筑).2013(S1)

第四篇：上海外国语大学实验学校

上海外国语大学实验学校是一所12年一贯制的寄宿制学校，该校与上海外国语大学附属外国语学校和附属外国语小学有着紧密的教育教学联系。学校正副校长由上外附中的领导担任，并与上外附中形成师资共享，通过教研、教学、讲座、培训等互动形式打造良好的师资队伍。该校与上外附中采用统一校训、统一标饰，统一教材，凸显外语教学优势。外语课实行小班化、全外语教学。该校还开设第二外语：德语、法语。