章源小学体育工作情况汇报

章源小学体育工作情况汇报（共11篇）

篇1：章源小学体育工作情况汇报

章源小学体育工作情况汇报

一、组织机构完善,组织管理到位

1、学校高度重视体育健康工作,成立体育健康工作导小组,专人负责,教务处主任具体负责有关教学工作落实.2、学校教导处在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作列为重要内容，教学常规管理制度上切实落实两操一锻,运动队训练,兴趣小组活动等活动。体育组每学期制定工作计划和进行工作总结.二、增加器材与经费投入

学校发给每位学生一绳一毽以及买了很多体育器材，体育器材室有专人负责保管,安全卫生规范管理,分类整理,布局合理,整洁,体现体育艺术风格.三、加强师资建设,提高教学质量

现有体育教师3人，有2人本科毕业,1人专科毕业,达到学历达标要求，师资配备合理。学校按国家规定开好体育健康课,每周2节另外2节体锻课，有学年、学期教学工作计划。体育教师爱岗敬业,团结协作,为人师表,具有基本理论知识和基本能力,有教学总结和教研能力，每年按时完成并上报学生《体质健康标准》测试成绩。

四、开展阳光体育活动以及课外活动,促进体育健康工作的发展

学校每年举行校性运动会,体育老师具体组织筹备与实施,并组织全校性运动会,拔河比赛,跳踢比赛,有力促进学生体育素质的全面发展。

每天广播操,体育教师轮流组织,班主任参与，每天眼保健操由任课老师组织,广播操和眼保健操,班级都建立检查评比制度,德育处将两操纳入德育量化评分要求。每天早上安排半个小时阳光体育活动。

学校体育

工作情况汇报

篇2：章源小学体育工作情况汇报

近几年，我校的体育工作坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想，结合本校实际情况，积极开展体育教学工作，具体工作情况如下：

一、领导重视，为更好开展体育工作奠定基础。

我校领导十分热爱体育，并重视体育工作，开学初，就要求合理增设一节综合体育课时，每学年，都会购置更新体育器材，并要求各班积极开展体育活动，提高器材的使用率。

二、多方努力，推动了大课间有序的开展

学校的大课间工作是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。我校本学期开始，延长大课间时间，创编大课间操、拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等活动形式，开放体育器材室，鼓励学生积极参加大课间活动。下午初三年级组织1500米跑步。

三、做好《学生体质健康标准》的测试上报工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。每学年开始，学校就积极准备开展体育测试工作，各年级体育老师利用体育课时间对全校学生进了测试，并及时输入计算机上报国家数据库，2015年全校体育测试及格率达到98%。从总体水平看，本校学生体质比较理想。

四、学校正打造出“一校一品”的体育特色，开设综合课，根据学生兴趣开设篮球课、足球课、乒乓球课、羽毛球课、田径课。

五、存在的问题

1、运动场地和器材有限，人数多，学校体育活动开展受到很大的限止。

2、因场地和师资的原因，没有全面开展校园足球运动。

章源中学大课间活动实施方案

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨，根据上级指示精神，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标

1．创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

三、组织机构

（一）领导小组

组 长：宋带生（校长）

副组长：胡宗裕（副校长）郭银树（副校长）肖宇飞（副校长）

成 员：陈安文（教导主任）各年级部长

职 责：负责组织领导“大课间活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间活动”正常有序开展。

（二）工作小组

组 长：胡宗裕（副校长）

副组长：陈安文（教导主任）钟庆平

组 员：各班班主任 体育教师 各年部班级组老师 职 责：负责“大课间活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。

四、活动形式

大课间活动时间为30分钟。采用校园广播操、拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等活动形式，各年部安排值日教师。班级安排值日学生参于、督促、协助管理活动。

（一）活动流程

1、学生有序入场及广播操（10分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，快速到达操场指定位置做广播体操。

2、分班体育活动（15分钟）：每周周五之前由年部统一安排下周的大课间活动项目，在班主任、体育教师、各年部班级组老师的组织参与下各班进行各项体育活动，以班为单位分成若干小组，由小组长负责，充分发挥班级和学生骨干的作用。

七、八年级分班级集体活动有拔河、集体跳长绳、集体踢键子、接力跑、呼啦圈等。活动内容也可自行安排（但必须在班级做广播操区域范围内进行）。

3、学生有序离场（5分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。

（二）七、八年级活动场地、体育活动内容安排（如遇下雨天则学生自由活动）

1、活动场地：（原则上按原来做广播操位置，年部可以根据实际科学调整）

七年级（1）、（2）班：老办公楼前篮球场 七年级（3）至（6）班：老办公楼后篮球场

七年级（7）至（12）班：图书楼前坪至新厕所后空坪 八年级：综合楼前空坪和小广场

2、体育活动内容安排：（1）、体育组把体育器材分至各年部，由年部负责保管，学期结束时由年部交回体育器材室保管。

（2）、分班体育活动项目：班级之间拔河比赛、班级之间接力跑比赛、班级内集体跳长绳比赛、班级内集体踢键子比赛、班级内呼啦圈比赛等。

说明：各班也可根据场地实际，活动内容也可自行安排（但必须在班级做广播操区域范围内或略微散开进行，并上报年部备案）

（3）、每周周五由年部负责安排本部各班下周大课间分班体育活动项目，并挂至校园网，班主任通知到班并根据本班的活动项目安排好比赛的人员。每周必须保证每个班级有至少1次的班级之间的比赛活动，至少2次的班级内的集体活动；因场地关系，每天可以有2——3个班自由活动，自由活动的班级可作为观众和啦啦队，为邻班的比赛呐喊、加油，学生不能乱串、乱跑。

（4）、分班体育活动项目安排表格见附件2：

五、管理措施及要求

（一）加强宣传，提高认识 充分发挥宣传阵地的作用。采用黑板报和团委广播站等形式，宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，还可以带动学校的其他工作健康、和美的向前发展；强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断提升活动水平。

（二）明确职责

1、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师轮流参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

2、年部主任、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全、有序。

（三）检查评比

为了保证大课间活动质量，学校值周、学生值日将进行全程跟踪检查，实行量化评分。组织不力的班级由值周通报考评（每次班主任扣0.2分，相应的体育老师扣0.1分，不重复扣分）

（四）活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。杜绝伤害事故的发生。

2、各项目活动各班学生必须在班级做广播操区域范围（或审报指定区域）内进行，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。（各班活动区域、各班活动内容见后附表）各班体育委员负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位。

3、负责日常管理值班的领导、值日教师要认真做好当天记录。

4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。

5、全员参与，注重评价，强化激励

章源中学 2016年2月23日

附件1：

章源中学大课间活动安全应急预案

为加强对学生体育大课间活动的安全管理，防止意外事故的发生，确保阳光大课间活动在我校安全有序开展，根据我校的安全工作制度，特制订大课间活动的安全应急预案。

一、指导思想

加强阳光大课间活动的安全管理。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。落实工作领导小组、德育处、教务处、体育指导教师、班级组教师的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保阳光大课间活动在我校安全有序开展。

二、年部管理层安全职责

大课间活动实行责任制管理。对不认真履行职责造成的安全事故，学校将追究责任人相应责任。

1、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，同时加强学生大课间活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。班主任要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

2、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施，协助班主任工作，确保学生活动的安全。进行体育活动之前对学生进行安全教育，要说明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。

3、全体教师要积极参与大课间活动，协助班主任和体育教师开展大课间活动。

三、活动安全注意事项

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

2、按照《章源中学关于楼道安全的规定》上下楼梯，由班主任带领本班学生到活动场地集合。活动结束时由老师负责利用学校广播对学生进行温馨提示，指挥学生在活动场地集合，有序离开活动场地。

3、活动集合后，由年部进行安全教育及宣布活动安排，并提醒注意活动强度，严防运动损伤。活动结束后安排学生集合，指导学生安全有序离开活动场地，返回教室上课，严防因上下楼梯造成的安全事故。

4、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

5、提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

6、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、推搡、争执甚至打架。

7、上下楼梯和跑步过程中，如果鞋带松散和鞋子被踩掉不得就地系扣应迅速到路边系扣，以免踩踏事故发生。

四、突发性伤害事件处理办法

1、活动锻炼中，凡出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，及时向校长汇报，并及时送办公室观察，如需要治疗，及时组织人员(值日值勤老师)送医院。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报县教育局。

五、本安全应急预案从2016年2月23日开始执行。

章源中学

篇3：拉堡小学体育工作汇报

造氛围

促推标 全面提升师生健康素质

柳江县拉堡小学

一、抓体育教师队伍建设

我校一贯重视教师队伍建设，特别是新课程改革以来，我们通过“551115”工程（即每学期写5篇工作反思、5篇读书心得、1篇典型案例、1篇论文或工作总结、听评课15节）和“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”等校本教研活动不断加强对教师专业知识、专业技能和专业情意的培训，提高教师的职业理想、职业道德、职业理论、职业技能。我校的“551115”工程及校本培训都是全员参与，所以我校的六名专职体育教师与其他的教师一样接受专家的引领，研读教育教学理论书籍，开展同伴互助活动，撰写教学案例，进行教学反思。在一系列的活动中不断走向专业化。特别值得一提的是他们的专业情意得到了很大的提升。因此，他们爱岗敬业，在工作中勤于钻研、相互帮助、团结协作，有事情一起想，责任一起担，有工作一起做，形成动脑主动找工作做的良好习惯，较好地推进了学校体育工作。例如：每学期早上和下午放学后学校体育运动队或篮球队的训练他们从不要学校布置，不提报酬，都是体育组几位老师一起商量，拿出工作方案和计划，然后跟学校汇报、实施。我们学校操场上的1800多个圆点是他们为保证学生做操队伍的整齐而利用双休日自觉画上的。操场上的64个大圆圈、256个小圆圈是他们为保证集体舞的练习和比赛而自己独创用不同颜色的封口粘胶一块块粘上去的，而且正斜成线。我校在校学生1897人，33个教学班，阳光体育活动的安排是一道难题。但他们几经研究，根据不同年级学生的年龄特点和学校场地的实际，制作了相当科学的阳光体育活动内容安排转盘，绘制了场地安排示意图，使活动组织一目了然„„

二、营造体育锻炼大氛围

任何工作的推进与落实都需要一种良好的氛围和环境，因此，我们注意营造体育活动大氛围。

1.抓硬件建设，为师生提供体育锻炼场的保障 我校在经费紧张的情况下仍保师生体育活动场地和器材的相对齐备。我们不但投入9万多元重新修整了200米环形跑道、足球场和运动场排水系统，投入近10万元做了两个标准的水磨篮球场、排球场。同时每学期都安排几千元购买体育器材，以保证体育课及阳光体育活动的正常开展。另外，我们还发动广大教师自制教具，补充器材的不足。据不完全统计，这两年我们教师自制的体育活动教具有600多件。

2.抓“两操一课两会”，促使管理规范化

“两操一课两会”即早操、眼保健操，体育健康课、每年两次体育运动会。我校严格按照国家课程设置要求开足开齐上好体育健康课程，要求教研组学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累，分管领导定期有检查。早操、眼保健操每日一检查，检查结果与文明班级挂钩，直接影响班级评比分数。我校每年坚持召开两次运动会，春季举办专项运动会，根据学生年龄特征，设计一些趣味性竞技比赛，班级学生参与面达90%以上。秋季是我校传统的田径运动会，我们一改以往只有学生参加的局面，举办成师生共同参与的运动会。运动会的成绩亦作为文明班级及教师考评的一项内容。

3.搭建体育锻炼平台，形成师生全面参与新风貌

（1）落实“阳光体育活动”。在时间上，我们保证每天除体育课外65分钟的体育锻炼时间。在项目上，我们既安排有全校性的如集体舞这样的集体活动，又安排有年级性的独具特色的集体活动，还安排有各班的活动，并做到每天项目内容一换。在场地上，我们调整了学校所有活动场地全方位向学生开放，让每个学生都能拥有自己的活动场地。在组织管理上，学校领导宏观调控，体育教师安排协调，班主任、科任老师具体组织实施并参加活动。教师的参与使学生的活动积极性提高。

（2）推广校园集体舞。校园集体舞是丰富多彩的课外艺术活动的一种方式，可以提高学生身体的灵活性和协调能力，提高学生的文明素养和审美情趣，培养学生的合作意识。我校于2008年11月27日 举行了师生共同参与的全校性的校园集体舞比赛活动，以在校园内推广集体舞。教师、学生参与率达100%，实现了教师、学生全员参与的目标，培养了师生团结合作的集体主义精神和体育道德，增进了师生的感情。

（3）开展教师体育活动月活动。每年的9月，是我校雷打不动的教师体育活动月活动。这既是教师锻炼身体、展示自我、团结协作的好机会，也是全体师生共同感受体育魅力的好机会，是推进学校体育工作的好机会。教师体育活动月所有的日程相当规范，有开幕式、有运动员进场、有比赛规则、有秩序册、有裁判员运动员宣誓、有领导讲话，我们还设优秀运动员评比、设精神风貌奖等等，所有的老师以年级组为单位，身穿年级自己统一的运动服扛着横幅、喊着个性化的健康口号入场。全校学生全程观摩开幕式、闭幕式，有选择地观摩其他比赛，对他们的确是一种震撼。

三、全校动员促推标

我校规模大，学校体育达标工作量较大。因此，我校制定了较完善的达标测验，成绩记载、锻炼考勤、表彰奖惩、补考、课外活动评比等方面的制度。专门成立了学生体质健康标准考核小组，制订了详细的实施方案，各有关部门分工协作，有计划地组织学生体质健康测试，并将测试结果及时反馈学生，还根据每个学生体质健康状况开出运动“处方”，使学生能够及时了解自己的体质健康状况，从而能够有的放矢地进行体育锻炼。同时，班主任与体育教师密切配合，动员每一个学生积极的参与到锻炼中来，以保证及格率、优秀率，因此，在每年的 “施标”工作中，我校的施标面达到100%，达标率在99.5%以上，优秀率在35%以上。

四、健立学校体育品牌

篇4：中小学体育工作情况汇报

基 本 情 况

平定县位于山西省中部东侧，地处晋冀要冲，占地面积1394平方公里，现辖10个乡镇，318个行政村，总人口32.5万，其中农业人口27万，城镇人口5.5万。XX年年，全县国内生产总值完成38.93亿元，财政总收入完成7.83亿元，农民人均纯收入4532元。

近年来，县委、县政府以构建和谐社会为基础，认真落实科学发展观，加大实施“科教兴县”战略力度，不断强化党政行为，依法治教，深化改革，确保投入，强化管理，教育事业取得了长足发展。基础教育扎实巩固，“两基”水平不断提高，教育规模得到进一步扩大，素质教育向纵深推进，教育教学质量稳步提高，教育信息化步伐明显加快，教育布局结构不断趋于合理，学校体卫艺工作健康发展，体育竞技水平不断提高，在历届省、市学生运动会上都取得了骄人的成绩，受到了国家、省、市的表彰和奖励。目前，全县共有中小学168所，其中：完全中学1所，普通高级中学1所，初级中学21所，九年一贯制学校2所（包括1所民办九年一贯制学校），小学139所（不含教学点47个），职业中学3所，少体校1所；全县教职工总数3123人，其中小学1558人，初级中学998人，普通高中430人，职业中学137人；在校学生48476人，其中小学生26154人，初中生15589人，普通高中生5771人,职业高中生962人。

主 要 工 作

一、以政府投入为保障，统一思想，创设机制，牢固树立健康第一的教育观念。

随着时代的进步，社会和家长对学校教育提出了更高的标准和要求。学生不但要学到文化知识，还要有健康的身体和健全的人格，有传承文化的艺术修养。只有这样，才能最大限度地满足群众在教育方面的诉求。

我县在1990年就被国家体委命名为“全国体育先进县”，群众性体育活动有着丰厚的基础。县委、县政府始终关注青少年学生的体质健康，高度重视学校体育工作。一是成立了由政府分管教育的副县长任组长，教育、财政、体育、卫生等部门主要负责人为成员的全县体育工作领导小组，建立了联席会议制度，每年召开1次联系会议，专门研究学校体育活动、体育设施配套、体育安全管理、中考体育测试等相关问题，确保学校体育工作的顺利开展。二是出台了《平定县学校体育工作三年规划》、《平定县关于进一步加强学校体育卫生工作的若干意见》、《平定县关于贯彻〈国家学生体质健康标准〉的实施意见》、《平定县关于开展中小学阳光体育运动、落实体育艺术“2+1”工程实施方案》、《平定县关于落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展第二届全国亿万学生阳光体育、冬季长跑活动的通知实施意见》等一系列指导性文件，要求各级各类学校按照政策要求，切实做好学校体育工作。三是形成了体育工作奖惩考核机制，县教育局制定了教学责任考核制度，将学校体育工作纳入考核范围，小学占10分，初中占15分，每学年末进行督导评估，奖优罚劣。四是实施了以发展学校体育、卫生工作为中心的教育重点工程，XX年以来，投资105万元对全县中小学进行了体育器材配套，达标率为100％；投资637.8万元新建、扩建和改建了12个学校操场，其中投资520万元建成了平定一中塑胶标准田径操场；投资70万元新建了实验小学操场；投资300万元修建了平定二中食堂，投资115万元实施了农村中小学寄宿制学校食堂改造工程，全部实现了食堂卫生防疫达标；投资171万元完善配套了中小学音体美器材，基本满足了教学需求。

通过逐年加大投入和制定有效措施，全县各级各类学校体育课开设率为100％，学生体质健康及格率为83.8％，在校学生体育测试达标率为96％，体育器材配备达到了国家标准要求，全县基本做到了校校有操场（包括简易操场），有活动器械，学生体质定期检测，所有寄宿制学校学生食堂卫生全部达标，保障了学生体质健康，所有学校成功上报了《国家学生体质健康标准》数据，促进了学校体育教学的正常开展。

二、以师资建设为重点，强化培训，提高能力，不断提升学校体育的教学水平。

数量足、质量高的体育教师队伍是做好学校体育工作的基本保证。目前，我县共配备体育专职教师96人，兼职体育教师238人，能够基本满足学校体育教学的需要。

在配齐配强体育教师方面，我县对学校当中第一学历是体育专业的教师实行专业对口，专人任专职，发挥他们的特长。同时积极招聘大专以上毕业生充实体育教师队伍，组织富余教师通过转岗培训，达到胜任体育课的标准。教师紧缺的农村学校，由班主任或科任教师担任兼职体育教师，具体指导组织体育活动课及学生体育锻炼。

为了提高体育教师的执教水平，使他们更好地适应新课程改革实验中体育教学的发展要求，我县实行体育教师三级培训制度，首先是县教育局选拔体育骨干教师参加省、市举办的中小学体育与健康教学大纲、体育与健康新课程标准等相关培训，其次是教育局体育卫生艺术教育办公室组织专门人员对体育专职教师和部分兼职体育教师进行县级培训，第三是接受了省、市、县培训的体育教师回到学校后，要对本校以及本联校所属的兼职体育教师再培训，全县无论专职还是兼职体育教师，接受培训率达到了100%，体育专职教师经过培训后取得了合格证书，兼职体育教师通过培训，对学校体育工作的认识明显提高，转变了教学理念，更新了教学方法，体育教学成绩有了很大提高。

为了促进体育课程改革的创新性和实效性，我县积极组织体育教师参加省市体育教师教学大赛、体育教学论文评比和优质课竞赛活动，取得了较好的成绩。实验小学的余素芳在全省基础教育课程改革体育优质课评比中荣获二等奖，全县有5名教师获得省传统体育项目学校优秀教师奖，3名教师获得全市体育优质课比赛二等奖，5名教师获得三等奖。

体育教科研活动的蓬勃开展，极大地调动了广大体育教师钻研业务、提高教学质量的积极性，进一步提高了全县学校体育教学水平。

三、以文体活动为载体，确保课时，形成特色，着力培养中小学生的综合素质。

一是把文体活动纳入教育教学的整体计划，把活动时间排进课表，减轻学生课业负担，保证学生每天锻炼1小时。根据统一的学校春季和冬季学生作息时间表，小学一二年级每周4节体育课，三至九年级每周3节体育课，高中每周2节体育课，中小学每天有1个小时的活动时间。我县坚持开齐开足体育课，严格落实体育课教学标准，任何教师、任何学科都不得挤占。小学每天在上午二、三节课之间安排30分钟的大课间，缓解学生学习的紧张情绪。每天1小时体育锻炼时间由早操、课间操、眼保健操、体育课和课外体育活动等内容构成，农村中小学一般是长跑、跳绳、踢毽子三项传统体育活动，我们要求必须确保活动时间，确保阳光体育运动坚持不懈，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

二是把丰富多彩的文体活动同创建特色学校、特色班级相结合，构建和谐校园，快乐校园。利用本地丰富的人文资源，各级各类学校因地制宜，在校园艺术节期间展示文体活动风采，平定一中的高一新生军训表演铿锵有力，参训率达到100%，实验小学的大型团体操美轮美奂，岔口中学的百人拔河蔚为壮观，宁艾小学的武术队功底扎实，都成为了校园体育锻炼的一道靓丽风景。

三是体育中考改革促进了学校体育工作科学化和规范化。按照有关招生考试政策，我县把满分为30分的体育测试成绩计入中考分数，测试项目为身体机能、耐力、身体素质和运动能力四大类，由市体育考试领导小组负责实施。由于体育锻炼内容被列入了考试范围，起到了以考促建，以考促管，以考促教的效果，极大地调动了学校的教学积极性和学生锻炼的主动性。

四是确保体育教学课的安全，各学校都有专人管理、维护体育器材，杜绝了不安全因素的产生。

四、以体育竞赛为激励，创优争先，选拔人才，充分展示学校体育的竞赛水平。

我县群众性体育竞赛历史悠久，蔚然成风。县政府每四年定期举办全民运动会，行业与部门之间的各类竞技比赛更是络绎不绝。县教育局每年都要举行全县中小学生田径运动会，分举办篮球、乒乓球、广播操、健美操、棋类等各种单项体育比赛活动，各级各类都要组队参赛，展示了学校体育教学成果，培养了学生体育竞争意识。XX年以来，全县共有10人12次打破市、县中小学生田径运动会比赛记录，21名体育特长生达到了国家级运动健将标准。平定一中连续九年荣获全市中小学生田径运动会高中组团体总分第一名，并代表市参加了全省中小学生田径运动会。近三年来，平定一中有103名学生取得了高考体育合格证，为上一级体育院校输送了58名体育特长生；实验小学田径代表队多人多次在市运会上取得优异成绩，被表彰为阳泉市“学生体质健康测试先进学校”；教育系统组队参加的教师篮球赛、乒乓球赛、象棋比赛、交谊舞比赛等多次名列全县前茅；县文化体育局所辖的少体校，是我县培养体育拔尖人才的摇篮，该校文化课教学和体育竞技训练并重，学生多次代表我县参加国家和省、市专业大赛，成绩优异，共有20多名队员被选拔到了上一级体校。

存 在 问 题

一是对学校体育工作的认识有待于提高。虽然中央7号文件早已下发，但实际了解的人并不多，体育锻炼对青少年学生全面发展、终身发展的积极作用还没有形成社会的共识，高考和中考仍是全社会对教育成果最主要的评价和检测标准，一些学校重智轻体，一味抓文化课教学成绩，缺乏翔实而有效的体育教学计划，活动时间和应有课时不能全部保证。

篇5：赵家小学体育工作汇报材料

彰显特色

——赵家镇小学体育工作汇报材料

工 作 汇 报 材 料

2016年10月

以人为本

做实体育

彰显特色

——赵家镇小学体育工作汇报材料

体育可以锻炼学生的意志，可以培养学生的健全人格，激发学生奋发向上，顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进学生身心健康，全面发展。故而我校把体育教育作为学校教育工作的重要内容，充分发挥了体育教育在深化教育改革，全面推行素质教育，提升学生综合素质的作用，现将我校该项工作具体实施情况做如下汇报：

一、学校基本情况

赵家镇小学是金堂县一所普通农村小学，创办于1921年，从过去和私塾到现在的农村完小，经历了九十多年的风雨历程。目前学校现有22个教学班，1164名学生，体育专职教师4名，兼职3名。

我校强化设施设备建设，为体育教育提供优质的教学条件。现有运动场地面积8600平方米，200米环形塑胶跑道1个，100米跑道4道，篮球场1个，排球场4个，乒乓球桌8张以及体育健身器材若干。学校每年经费预算投入8万元。其中2万元用于器材设备的更新和维修，4万元用于学生比赛以及训练经费，2万元用于师资建设和激励考核。

二、学校重视

我校高度重视体育教育工作。成立了由校长、副校长为正、副组长的体育领导小组。领导小组加强领导，统一部署，每学期根据学校的实际情况，研究制定具体的体育教育实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与各年级组、教练组负责制，确保活动开展得有序、安全、高效。

三、奋斗的目标

抓好学校常规体育教育的实施和管理，落实好学生每天一小时体育锻炼，要让学校的体育教育影响到每一位学生，全面提升学生的身体素质。以排球活动传承民族精神，丰富校园文化，助推素质教育，促进学校持续发展。我们对学校排球运动员的培养目标是:在打球中学会做人，养成德行好习惯；在打球中学会学习，打球学习两不误；在打球中学会合作，共同提高强健体魄；在打球中培养意志，敢打敢拼不服输，彰显学校特色。

四、具体实施

（一）、落实常规体育教育及管理

1、体育课，严格按照课程标准，开足课时，一二年级每周4节体育课，3-6年级每周三节体育课。体育教师严格按课表行课，其他学科不得挤占体育课时，学校行政不定时进行巡课，发现问题根据学校相关制度进行处理。

2、大课间活动，开学初，我校成立了以校长为组长的大课间活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、全校师生人人参与”的工作格局，学校购置了一定数量的篮球、羽毛球拍、跳绳、毽子、乒乓球拍、排球等体育器材，为活动正常的开展做好准备。另外我校对大课间做出了精细化、系列化的设计，实现了大课间的自动化，流程化，在音乐的提示下全体师生自动参与，取得了很好效果。

3、为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第一节课后（40分钟）。大课间分为眼保健操、课间操、排球韵律操，分班活动（冬季长跑）；当天没有体育课的班级，由对应教师利用午间辅导时间组织课外体育活动，每天由大队部组织学生会在课间操时间对各班大课间活动开展情况进行检查并记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，确保大课间的活动时间和质量。

4、学校体育节

我校一年一届的体育节是对我校体育教学工作的大阅兵，更是对我校师生精神面貌和综合素质的大阅兵。学校的体育节安排在每年的11月份，持续时间3周时间，涉及到象棋比赛、广播体操比赛、气排球韵律操、排球基本功比赛（1、2年级气排球自垫比赛，3、4年级圈内排球自垫，5、6年级对垫比赛）；排球综合比赛（1—3年级气排球综合比赛，4—6年级排球综合比赛）。通过体育节的各项赛事活动，激发了学生顽强拼搏，奋勇争先的精神，充分展示了我校推进素质教育取得的丰硕成果。

（二）、学生体质健康监测

为了认真落实教育部关于《国家学生体质健康标准》测试和上报工作，切实加强体育工作，督促学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，我校结合实际情况，特制方案。让学生通过在校的体育课和体育活动达到锻炼身体的目的，让体育达标任务变为健康、快乐、趣味的活动为主，加之国务院启动实施农村义务教育段学生营养改善计划，让学生吃得饱，吃得好，营养改善明显，近几年学生的体质健康指数有较大幅度提升，2013年，学校学生体质健康监测优秀率6.24%，良好率33.01%，达标率93.96%；2014年，学校学生体质健康监测优秀率9.88%，良好率45.34%，达标率99.35%； 2015年，学校学生体质健康监测优秀率19.19%，良好率43.17%，达标率99.83%；学校体育组每年根据测试的结果，整理出分析报告，查找不足，调整和改进次年的体育工作重心，使学校的体育教育发挥实效。

（三）特色彰显—排球

办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。特色并非无本之木，无源之水，应从历史中考量，在实践中锤炼，于未来中设计。

回顾历程，历经数“典”，体育是赵家镇小学发展史上浓墨重彩的一笔。其中排球运动广泛而深入地开展已有十余年的历史。正是基于排球运动蓬勃发展的生动局面，学校从排球项目入手，打好“成都市体育传统项目学校”这张牌，响亮提出“阳光排球”理念，倡导“我运动，我健康，我快乐，我成长”，把“排球运动”作为学校特色，深入研究，倾力建设。

1、注重普及，追求提高。继续抓好普及，师生人人会打排球；注重形式多样，进一步扩大影响，不断提升学生的运动技能和教师的训练水平。在一年一度排球运动会的基础上，增设具有农村学校味儿的体育节，开展排球擂台：

一、二年级气排球自垫、对垫；

三、四年级趣味排球；

五、六年级网上对抗。一至六年级全员参与，组建学校男子、女子排球代表队，形成梯队，注重常规练习与集中培训有机结合，主动开展友谊联赛。积极参加省市县赛事，不断提高训练和竞技水平，检验和展示自我。

2、教研引领，形成机制。配齐配足并强力搭建专业体育教师团队，进一步加强体育教育科研，加大体育专职教师的培训力度。体育教研组把排球的教与学作为重点内容加以研讨。同时，着眼长远，建章立制，出台对排球运动的管理考核细则和激励措施。

3、挖掘文化，锻造精神。把排球作为“校歌、校徽、校旗、校服、校园文化”的重要元素，成为学校的标识，融入到校园的方方面面，渗透到师生的灵魂深处。在此基础上，提炼出排球运动所蕴含的“善于合作的团队精神、追求卓越的拼搏精神”，把它作为学校精神的两大支柱，学校文化的精髓。

4、突出主打，逐步渗透。目前学校已形成以排球主打，逐步向棋类渗透的格局。排球这一大强势项目着力建立健全长效机制，从管理到训练，从安排到落实，从队员的挑选到梯队的搭配，进一步巩固和深化现有成果，形成学校特色中的拳头，让“强”者更“强”。中国象棋将从小学低段着手，选拔苗子，开始培养。学校的社团活动也安排了两位教师进行指导，把中国象棋的教学和辅导纳入了日常的训练之中。

五、取得的成果

近年来，通过学校体育工作扎实有效的开展，在全校师生共同努力下，特色逐步彰显。

2011年至今，学校为成都市体育传统项目学校。2015年12月，被评为“成都市阳光体育示范学校”。

2012——2014学校连续3年被评为成都市排球协会“最佳单位”。2014年4月获“运动成都”2014年第11届小学生气排球比赛男、女甲、乙组丙组一等奖。

2014年5月获“运动成都”2014年第3届小学生运动会排球男子组一等奖，女子组二等奖。

2014年9月获“运动成都”2014小学生排球基本技术比赛男子组团体冠军，女子组一等奖。

2014年10月获“运动成都”2014年排球传统学校联赛男子乙组一等奖，女子甲组二等奖。

2015年4月获“运动成都”2015年第12届小学生气排球男子、女子甲乙组一等奖、丙组一等奖。

2016年9月获“运动成都”2016小学生排球基本技术比赛男子、女子组团体冠军。

“天道酬勤，人道酬诚”，我校以人文本，做实体育，让学生热爱体育、崇尚运动，形成了健康向上的良好风气，享受体育的快乐。特色彰显，一如既往地抓好体育强项，全力做好“排球运动”学校特色，深入研究，倾力建设。把此项工作作为学校特色建设的抓手之一，既锻炼体能，厚积薄发，又培育精神，助推教学。体育（排球项目）将成为学校的一张名片，散发出迷人的芬芳，从而走出千校一面的泥淖，彰显学校的个性和气质，力争实现从“学校特色”到“特色学校”的跨越。

篇6：迂城小学体育工作汇报材料

——乔秀良

迂城小学位于武安市安乐乡，现有学生403名，专任教师30名。今年来，我一直坚持以提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为体育工作的出发点，有声有色地完成了体育工作的各项目标任务：

一、体育器材、设施状况

本校系三类农村完全小学，占地面积约十亩，其中操场面积1000余平方米，有一条不足100多米的环形跑道，水泥制乒乓球台2个。体育器材生均拥有0.61件。因为年代久远，现这些器材大部分已破损不堪，不能使用，学校也因经费紧张只能少量添置体育器材维系至今，非常严重地影响了正常的体育教学工作和体育活动。

二、学校开展的常规体育活动及措施

（一）、常抓不懈，推动“三操一活动”。“三操”即早操、眼保健操、广播操，“一活动”即大课间活动。今年来，我严格规范早操、广播操进出场的纪律及出操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。学校每年组织一次广播操比赛，以比赛促质量，以促进全校做操质量及组织纪律性。在每天课间操后，学校统一安排学生进行20分钟大课间活动，充分利用有限的体育设施，安排教师跟班组织实施，指导活动，活跃学生课间生活，收到了良好效果。

（二）、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。今年来，学校认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育教师牵头，以一到六年级班主任为组织者，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。我校《学生体质健康标准》测试优良率分别达到97.6％和98.3％。

（三）、扎实开展课外运动训练工作。课余体育训练，不仅是学校体育工作的一项重要内容，也是把我国建成体育强国，多出人才，出好人才，落实中央“要从儿童抓好”的精神的具有战略意义的任务。为此，学校专门成立体育兴趣课外活动小组乒乓球组、田径组，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地四落实，及早地制订了切实可行的计划，结合不同年龄阶段运动训练内容、形式和方法，注重训练的科学性，提高队员身体素质，提高学校运动成绩。

篇7：小学体育传统校工作汇报

1、学校有专门的体育工作领导小组。李校长具体分管体育工作，德育处、教导处主任具体抓体育工作，并将此列入了学校工作目标。

2、学校按规定配有三名专职体育教师和一名保健教师，教师达到规定学历要求，课外体育活动和健康教育有确定的教师担任。

3、学校每学期，学年都有体

育工作计划、总结。

4、体育、卫生工作纳入了班组量化管理和评优选模评估体系，体育、健康教育课考试成绩及体育竞赛、体育常规工作均与班组工作成绩挂钩。

5、学校每年投入近4万元，用于体育训练、比赛等工作.二、达标情况

1、认真执行《国家体育锻炼标准》（学生体质健康标准）和《体育合格标准实施办法》每学期都认真组织达标活动。

2、达标原始统计资料（班组、学校）齐全完整。

3、体育“达标”项目适合本校和学生特点，合格率在95以上。

三、场地设施

1、学校有田径、篮球、排球等活动场地和大型体育设施达到有关规定要求。现有校内乒乓球训练场地两处，校外训练基地一处。高标准乒乓球台20余个。

2、学校体育器材室设置、管理符合要求。

3、体育场地，大型设施设置合理，管理使用规范，无损坏、丢失等不良现象。

4、体育器材，按照要求管理使用、体育器材借还记录完整。

四、教学训练

1、学校按规定每周每班两节体育课，每两周开设一节健康教育课，教导处及兼职管理人员检查经常，反馈及时，因此，课时足、无挤占挪用现象。

2、教师备课认真，教案齐全，规范。

3、每位教师都有学年、学期教学计划。

4、学校本学期设立了乒乓球、田径、排球、武术等训练队，每个训练队有学年训练计划，学期训练计划周训练计划，课时训练计划。

5、学校有运动员档案和学校田径最高记录表。

五、常规工作

1、学校对“两操”管理有明确要求，有检查制度和结果，有专门的检查人员，并且有检查记录，检查结果每天一反馈，并纳入班组量化管理之中。

2、学校课外活动有专门的教师负责，有计划有总结、有备课，我们统一设计了课时计划及记录簿，备课记录规范、实用；有专门管理人员负责监督评价，课外活动有检查记录，学生每天体育活动时间能保证在1小时。

3、学校每学年均组织一次以上大型田径运动会，小型运动会每学期在3次以上。

4、积极配合教育行政部门组织好一年一度的中小学生健康查体工作，健康查体档案保存齐全，有常见病预防和治疗措施，学生体质不断提高。

六、参加上级比赛情况

1、我校积极参加县、市教委组织的各种体育比赛，自觉遵守各项比赛规则，并取得了较优异的成绩。

2、99年至今在县春季田径运动会比赛中多次获第一、二名。在县乒乓球比赛中多次获团体第一、二名。2003年获县第二名。

3、94年，我校的乒乓球队获“市希望怀”团体第四名。95年，在市十一届运动会“雪燕杯”乒乓球比赛中，我校的冯亚星、于庆获混合双打第四名，冯亚星、唐亚妮获女子双打第五名。95年，乒乓球比赛女子组第一名，男子组第三名。96年，我校的武术队共派出队员参加市武术比赛获团体总分第三名。96年我校的乒乓球队共派出6名队员参加市乒乓球比赛获团体总分第二名。2000年参加市体育传统项目乒乓球比赛获男子甲组第三名，女子丙组第四名。2002年乒乓球获全县团体第二名，个人单打第一、第二名。2003年我校代表队代表县参加市体育传统项目乒乓球比赛又获团体总分第一名。2004年参加市等级联赛甲组团体第二名。

七、教师待遇

1、学校规定及时落实体育教师和保健人员的各种待遇。根据成绩各项比赛如获全县1、2、3、4名，学校将分别奖励1000、800、600、400元。

2、体育教师带课间操，业余训练等均计入教师工作量。每学期一次对现业绩奖金。

篇8：堼上小学体育工作汇报材料

我校体育工作在学校领导统一部署下，层层落实责任，真抓实干，取得了一定的成果。现汇报如下：

一、体育工作实施情况

1、领导重视，形成合力：我校根据上级部门的要求和学校工作实际情况，对学校体育工作提出总的要求并列入学校工作计划，做到学期初有计划，学期中有检查，学期末有总结。

2、国家体育与健康的实施：按照国家教育部门的规定开设体育课，并进行国家体质健康的测试内容进行全校学生测试。建立“学生体质健康卡”制度，从学生入学到毕业6年中，每年对学生的体质定期检查，并对部分学生进行跟踪测定，以观察其体质、健康变化情况，及时发现问题，及时采取措施。

3、兴趣小组保证，活动丰富：每周坚持做好三操——早操、课间操、眼保操，做到出操队伍整齐，做操动作规范，要求师生共同参与并组织值日生检查评分。每周五下午全校学生都都参与兴趣小组活动，内容有跳绳，篮球，足球，美术，音乐，羽毛球，图书等活动。

4、运动会参与：我校每年都参加辛桥乡举办的春季田径运动会活动，我校通过严格的科学训练，已经连续两年获得辛桥乡小学组第一名的好成绩。我校堼上小学风云少年足球队还参与了高碑店市举办的春季田径运动会开幕式活动，受到社会各界和领导的好评和重视。

二、校园足球开展情况

1、国家政策与领导扶持：我校深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动。学校领导通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生（不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球文化活动的开展提供保障。学校的开展也吸引了社会各界的关注。

2、我校基本情况：堼上小学风云少年足球队是高碑店首支校园足球队，我校足球队始建于2014年3月，一直贯彻理念是足球要从娃娃抓起，我校足球队是由2年级-6年级的学生构成，年龄从8岁-13岁。其中二年级2人，三年级4人，四年级8人，五年级16人，六年级12人。共球员42人，全是由教练员从各个年级通过足球和身体素质测试选拔出来。每个人都建立图片和文字资料，以备初中高中校园球员工作开展。目前我校足球队已经具备参加各种赛事的条件和要求。

3、社会各界的关注：我校足球队经过坚持不懈的努力和刻苦训练，目前已经收到中华少儿足球专项基金的大力支持，给予提供草坪球场和各项足球训练器材，对我校校园足球开展提供了极佳的训练环境，社会上风云兄弟足球队对我校足球队提供大量足球方面书籍与亲历指导，为我校足球训练提供了良好的技术条件。涿州市医院为我校提供一些基本的医疗知识和医疗用品，为我校足球医疗安全方面提供良好的条件。

4、队伍稳定，师资护航：学校现有1名校园足球指导员，在石家庄桃李足球学校深造，凭借出色的球技在中学代表学校参加各个乡市的比赛，并获得不少荣誉。大学期间主修足球体育教育，并获得教育学学士学位。而且对急救医疗方面知识掌握也比较全面，日常的跌打损伤都能得到及时有效的救护。对校园足球有着独特的见解并制定了一套科学合理的足球训练计划。激发学生的学习兴趣与热情，充分发挥学生的主体作用，尊重学生之间的差异，创造平等的学习机会使学生在体育课上尝试学习，改进方法，增强体能，树立信心，体验成功的乐趣。

5、我校足球队训练计划：各班足球队队员每天下午第四节课的阳光活动时间进行基本功训练，放学后进行对抗性训练。校园足球指导员及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。足球指导员还利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛（如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等）；计划组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

6、我校加强学生的安全问题：教练员在训练或比赛过程严格按照科学可靠的训练方法，避免受伤。教练员正努力争取和北京人寿保险公司商讨如何报上快乐足球保险护航中的《校园足球运动责任保险》。

三、体育工作总结

我校有幸被高碑店市教育领导选为校园足球示范校，虽然我校设施简陋，但各级领导高度重视，学生兴趣盎然，校园足球指导员勤勤恳恳，我校足球队会一如既往的运作，并且通过一段时间的组队训练、磨和和实践就可以参加地区、乃至全省的比赛并形成“足球效应”，让校园足球更加强大。前景是美好的，道路是曲折的，组建足球也将面临许多现实的问题，我校足球队承蒙社会各界领导的大力支持与厚爱，我校会让更多的学生参与到阳光体育和校园足球运动当中来，到那个时候校园足球阳光体育蓬勃发展的那一天很快就会到来。

篇9：章源小学体育工作情况汇报

****小学创办于1960年，坐落于****北麓，紧邻***，校园环境优美、怡人，处处彰显出“****”文化气息。

学校现有27个教学班，在校学生1439人，教师64人，其中，专职体育教师3人，兼职体育教师11人，校园占地16001平方米，运动场地面积8028平方米，体育设施设备达到安徽省办学条件基本标准的要求，完全满足学校的各项教育教学的要求。

体育是学校教育的重要组成部分，我校坚持“健康第一”的指导思想和“切实保证学生每天在校体育锻炼一小时”的工作原则，认真实施体育课堂教学，合理规划大课间活动、课外活动，扎实开展校园体育活动与竞赛，落实学校各体育兴趣小组的常规训练，积极参加上级主管部门组织的体育竞赛活动，认真做好各学生体质健康测试等工作。现将具体工作汇报如下：

一、健全组织，齐抓共管 1.成立组织，明确职责

为强化对体育工作的领导，学校成立了以校长为组长, 分管副校长、教导主任、总务主任为副组长的体育工作领导小组，组建了体育教研组，教研组在体育工作领导小组的指导下开展工作。领导小组、教研组经常召开会议、开展研讨，研究部署学校体育工作；审议学校体育工作计划和总结；对于学校举行和参加的重大体育活动，进行协调、安排。

学校体育工作实行岗位责任制，将体育工作职责细化、分解到教导处、总务处、少先队、办公室、体育教研组等部门，各司其责，齐抓共管，做到体育工作“事事有人管、人人有事管”的良好局面。同

时，学校还就体育工作制定了中长期规划和具体实施方案，并结合实际及时采取一系列保障措施，确保体育各项工作落到实处，取得成效。

2．强化考核，增强意识

为增强各班对体育工作的重视，学校将“三课两操一活动”的开展情况和体质健康测试达标率、优秀率作为评选文明班级、先进班集体的重要依据。每天安排一名行政值班领导对各班广播操、眼保健操、大课间及课外活动的开展情况量化打分，大大加强了班主任老师对体育工作的重视，促进了学校各项体育活动的顺利开展。

二、严格管理，注重实效

1．确保“每天锻炼一小时”。我校严格执行国家对学校体育课程设置的相关规定，一、二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，确保大课间30分钟的活动时间，班级当天无体育课的必须在课外活动开展半小时体育运动。学校加强各项体育工作的督查力度，严禁随意挤占挪用体育课，大课间活动班主任和跟班老师必须全程参与指导与管理，有效增强了教师的责任意识，确保了各项体育活动的时间和效果。

2．严格课堂教学管理。学校要求体育教研组要做到学期初有计划，期末有总结；集体活动有分工，有措施；体测成绩有记录；体育工作有资料。分管领导要定期、不定期进行检查或抽查。体育教师要根据学校场地、器材等实际，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，发挥好学校的体育教育资源的作用，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。

三、注重培训，提升师资

建设具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

学校一直积极组织教师参加各级各类体育业务培训，提升教师的专业知识和业务能力，仅近两年，我校就派出5人次参加了跳绳、足球、篮球等知识培训，参训教师回校后再进行二次培训，全面提高我校体育教师的专业水平。

四、开展活动，渐成特色

1．认真开展好大课间和课外活动。

每学年，学校都制定切实可行的大课间和课外活动方案。活动时间均为30分钟。活动采取规定内容和自选内容相结合的方式，规定的内容主要有跳绳、足球、羽毛球等，其中跳绳为全校性的活动项目，羽毛球、足球为中高年级的活动项目。同时，学校将一些体质健康测试的内容作为必练内容，将一些健身性好、趣味性强的内容，如：呼啦圈、踢毽子等作为推荐内容；将带班老师善长的运动作为班级特色活动内容。由于，大课间、课外活动得到了学校领导和全体老师的大力支持，效果明显，近两年来，我校学生体质健康达标测试参与率均达100%；其中2015年优秀率为1.2%；良好率为12.6%；及格率为96.1%，学生的体质健康水平逐年提高。

2.切实开展好校内体育竞赛活动。

每年，体育教研组均制定了详细的体育竞赛计划，做到早通知、早准备，同时学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导，推动了竞赛活动的开展，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。为进一步提高学生的竞技水平，近年来，学校坚持每年一次的校田径运动会和中、高年级足球联赛；另外，学校还利用“六一”等重大有意义的节日，开展“两操”、跳绳、队列等单项体育比赛活动；同时学校鼓励年级组自行开展特色体育小 3

比赛；尽最大可能为学生提供展示自己体育才能的平台，全面提高了学生的参与度和积极性。

3．积极组队参加市、区级体育竞赛活动。

我校常年坚持运动队的训练工作，并积极组队参加市、区级各项体育竞赛活动，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组尽早地制订了切实可行的训练计划，并形成长效机制。近三年来，学校共参与十余项市、区级体育竞赛活动，成绩良好。在**区第十四届小学生田径运动会上获得城区组女子团体第四名，十五、十六届小学生田径运动会上我校均获得城区组男子团体第四名。

4.以跳绳和足球项目特色，促进学校体育工作的长足发展。弘扬体育文化，打造阳光校园是学校体育工作的目标。我校的体育文化主要体现在阳光体育活动和校园足球活动中。跳绳活动成为我校阳光体育活动的主旋律，教师在组织大课间和课外活动时，首先都将跳绳作为必做的热身运动；二年级开始，我校教师就有意识的让学生接触足球，从简单的动作要领开始，培养学生对足球的兴趣，三年级开始，各班就开始组建小足球队，强化训练，现在每天下午的课外活动足球场上都会有足球队训练的身影，还时不时来一场小足球赛。在这些活动中教师们既是组织者又是活动者，师生同场，共同展示。而跳绳和足球这两个项目已雏形初现，逐步成为了我校的特色。我校足球队也多次参加市、区级组织的足球联赛，其中，在**市首届跳绳比赛中获得个人及团体奖项11个；在2013-2014学**市校园足球联赛中获得小学组冠军；在2014年**市校园足球联赛中获得小学组第六名；在2016年**区第四届校园足球联赛中荣获小学组第五名；在刚刚结束的2016年**市校园足球联赛中夺取了小学组亚军。

5.开辟“第二课堂”，发挥师生特长。

为充分发挥师生的特长和兴趣，学校成立了足球、跆拳道、舞蹈等体艺兴趣小组。其中，足球兴趣小组每周开课两节，跆拳道、舞蹈兴趣小组每周开课1节，均有专业教师授课，本学期，学校还邀请了专业足球教练来校为学生指导，极大地丰富了学生的课余文化生活。

当然，要形成体育特色和体育文化，我校还有很长的路要走，接下来，我校将继续发扬自身的长处，不断创新，以阳光体育活动和校园足球作为重点，打造精品和亮点，不久将来，体育必将会成为我校“****”文化中的一道亮丽风景。同时，我们相信，在上级主管部门的关心指导下，在全体教师的齐心协力下，我校体育工作一定会取得更丰硕的成果！

篇10：小学体育教学工作总结汇报

一、教学工作

要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：

(1)深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材，力求准确地把握好教学的深浅度，我一直在想如何上好每一节课，如何在教学上做文章，如何用语言激发学生的求知欲望，培养学生学习体育的兴趣，在课堂教学中运用启发、诱导、联想、情景教学等多种方法，引导学生进入角色去独立思考，想方设法激发学生的创新意识和主动练习精神。如：《跪跳起教学》，当你跪立时你能跳起来吗?学生回答是“我能”，然后就去想“怎样做”才能跳起来等种种想法，然后在教师的指导下主动去练习，主动去突破技术动作。可见好的课堂教学设计有利于提高学生兴趣更有利于发挥学生的主观能动性。

(2)了解学生间差异，从兴趣、需要、方法、习惯入手，激活创新意识。对于薄弱生我没有歧视，嫌弃他们，因为他们的形成是有很多因素造成的，责任不在于个人，教师应该更加热爱、关心、帮助他们，分析掌握不好动作技术的具体原因，相应地制定出比别的同学低的教学目标，这样有利于个性的培养和发展，更利于“自主——创新”学风的形成，只有对症下药、因材施教、方能奏效。多指导、多关爱、一点一滴的学，一次比一次更进步，逐步达到教学的最基本要求，有些学生爱面子，性格孤僻，有的爱出风头，自由散漫，如果教师采取严肃、认真、热情、真诚地态度去感染他们，学生就会更加接近老师，这样教师的形象在学生中树立起来，教学就会自如。对于基础好，头恼反应快，思维敏捷，素质综合能力较强的同学，大胆鼓励去探索，去创新。

二、两操的组织

开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个寒假，对广播操有些生疏，如不及时抓紧复习，一旦学生的错误动作定型，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。全校老师以身作则，与学生一起做广播操，给学生起到了示范作用。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

每一次听课、评课，我发现我们科任组的教师都有一个共同特点能够活学、活用教材。在教学方法上每位教师都有独到之处、各有千秋。能从教材中挖掘学生的潜力，无论是复习课，还是新授课，每一位教师的教学思路非常清晰，对新课标的理解比以往有新的突破，他们都能扬长弊短，从不同角度、不同方位去引到学生，自主学习，合作学练，并大量运用多媒体进行教学，使学生在图片中发现问题，找到乐趣，突破教学重难点，对比方法和小组形式的合作比较灵活，尤其是它们能从日常生活中启发、诱导学生学会学习，学会思考，学会展示自我个性的机会，新旧知识点的处理上也比较成功，无论是美术、音乐、还是计算机，都有序不乱。课的结构设计上也别出心裁，有的开门见山，有的启发、引导，有的问题出示、有的图片、音乐导入，这一切都为学生的思维创设了丰富的想象空间，使得学生能在趣中学、疑中思、乐中练这一新型教学格局。每一位教师的教学风格有许多地方值得我去学习、去思考。

四、训练培训

本学期，我利用自己的特长，在学校成立了健美操队。带领学生坚持课余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校领导和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在下学期为学校取得好成绩。

篇11：章源小学体育工作情况汇报

汇 报 材 料

清镇市卫城小学2014年12月

清镇市卫城小学2014年体育艺术工作

汇报材料

2014年我校体育艺术工作，根据体育艺术学科特点，以新课程改革和建设为核心，积极落实体育艺术工作的各项要求，重视课堂教学，抓实特长生辅导，积极开展活动，促进师生体育、艺术素养不断提高。从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育艺术工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。现将这一工作汇报如下：

一、体育艺术教师队伍建设情况

体育：学校现有体育专职教师2名，兼职教师7名。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

艺术：学校有艺术教师6人，其中美术教师4人，大专学历；音乐教师2人，本科学历1人，大专学历1人。学校以乡村少年宫活动为载体，艺术教育活动开展的有声有色。

二、学校经费投入情况

我校将保障体育艺术经费作为学校体育艺术工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，政府投入一部分，学校自筹一部分，社会捐助一部分，多方筹措，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育艺术活动的正常开展。

在体育经费投入上据统计，我校每年用于春秋两季运动会的经费在4千元以上;用于各类校级比赛项目款项达2千元以上;用于体育教师和运动员购买服装款达1千元以上。为了保障学校体育活动的开展，经过校领导会议决定，从2010年起，每年都从教育经费拨款中拨出一千元，专门用于参加市、镇各项比赛，用不完累积到下年，填补了体育活动经费专项拨款的空白。特别是近年来，各地抢抓农村学校改善办学条件的机遇，争取当地政府和部门的支持，统筹协调，突出重点，有计划的配备了一大批如篮球架、乒乓球台、综合健身器械等大型体育活动器材，学校体育艺术设施面貌发生了巨大变化。得到上级的大力支持后，与此同时，我校也在改善体育卫生设施环境上也做出了很大的努力。如：2012年学校一次性筹资1万多元购进了校园广播智能管理器整套设备，从此，校园内再也听不到刺耳的铃声，而代替它的是优美的音乐铃，与此同时，很大程度上有效的提高了眼保操、广播操和大课间活动的质量。

三、体育工作

1、体育课开课率。我校严格执行课程计划，按照清教字〔2008〕232号（清镇市教育局关于统一执行国家、省和贵阳市课程计划的补充通知）要求开足、开齐体育课：1-2年级体育课每周为4节，3—6年级每周体育课为3节。开课率为100%。

2、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定

期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

3、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课； ⑵抓常规纪律； ⑶抓安全教育； ⑷抓运动密度； ⑸抓锻炼实效； ⑹抓听课评课。

4、积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，并将开展阳光体育运动与体育艺术课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。100％学生参加每周三的体育艺术2+1活动，精选专职教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

5、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的

具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校93﹪的学生达到了合格标准，成绩优良。

四、艺术教育工作

1、为改善我校整体办学条件，优化育人环境，创设良好的艺术氛围，学校多次投入资金美化校园环境，粉刷教室墙壁，硬化校园地面，制作了文化墙，体现德育主题的文化橱窗，并按照规格建立有音乐室1间，舞蹈室1间。

2、我校以乡村少年宫活动为载体，根据学生兴趣爱好和学校实际，先后成立绘画、书法、合唱、器乐等兴趣小组，这些小组均制订了活动计划，定期活动并做好记录。另外，我校还遵照教育行政部门的有关规定，在校内组织了各种学科竞赛活动，既陶冶学生的情趣，发挥特长，又丰富校园文化生活，促进了学生全面和谐地发展。学校每年举办校园文化艺术节，成立了舞蹈队、鼓号队、合唱队等校级特色团队，每周三下午，由各特色团队负责人组织进行一小时的训练。每周三下午校本课程在班主任和各兴趣小组老师的指导下，学生根据自己的实际情况，有选择性地开展了一系列活动，这既是对紧张学习的一种调节，又有利于开发学生的智力，培养广泛的兴趣和爱好，学生素质得到全面地发展。

3、多年来，我校坚持把开展学生的校园文化艺术活动经常化、系列化、制度化。如一年一度（每年“六一”）的大型校园文化艺术节、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动都给学生提供了良好的艺术展示平台。各种艺术活动，以歌咏、舞蹈、演讲、书法、绘画、科普知识竞赛等形式，丰富了校园文化艺术生活，充分地发挥了学生丰富的想象力和创造力，培养了学生的竞争意识和实践能力，增强了学生的审美情趣，发展了学生感受美、表现美、创造美的能力。寓教育于活动中，陶冶了学生的情操，形成了良好的艺术教育氛围，实现了艺术教育的良性运转。

五、存在困难及问题

1、场地建设还需要规范，体育锻炼器材还比较薄弱，难满足学生锻炼多方面的要求。

2、资金缺乏，学校对体育教育经费投入比较少,体育经费的不足使学校体育设施得不到充分的补充,破损的器材不能及时维修,给体育教学和课外活动留下严重的事故隐患。

3、受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆组织学生开展，学生难以起到锻炼的效果。

4、部分教师还存在重智育轻体育的倾向尤为突出。一些教师随意任意缩减体育教学课时;学校课程表上安排的体育课时没有得到真正的保证,经常被挪为他用,或是用于语、数、其他课程,或是用来开会、排练节目等。

5、无体育场馆，体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。

6、体育艺术教师素质不高，活动开展不多，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够。

7、艺术教育的示范辐射力度有待进一步加大；艺术校本课程正在探索实施阶段，校本课程有待进一步丰富、完善；三是艺术教育教科研理论研究较为薄弱，有待于加强理论研究。

在今后的工作中，我们将补充和更新体育艺术学科教学设备；还要加强教师培训工作，不断提高教师的专业能力及水平；加强对学生爱校护校的教育，教育学生爱护环境，从小养成讲卫生的好习惯。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。

体育卫生艺术教育工作事关学生健康成长，既是常规工作，又是长期工作，回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，我们虽取得了一定的成绩，责任却重而道远。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育艺术教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新。我们将全力以赴做好学校卫生艺术教育工作，确保学生身体健康发展，为创建和谐、平安、健康、绿色校园做出应有的贡献。