关于开展2013年度国家助学金评定工作的通知

2024-04-07

关于开展2013年度国家助学金评定工作的通知（精选6篇）

篇1：关于开展2013年度国家助学金评定工作的通知

西安科技大学院处函件学生函„2013‟37号关于开展2013年度国家助学金评定工作的通知各学院：

根据陕西省教育厅通知要求及《西安科技大学国家助学金实施办法（试行）》规定，现就我校2013年度国家助学金的评定工作通知如下。

一、评定对象

我校计划内全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生。

二、资助标准

家庭经济特别困难的学生每人每年3500元，家庭经济一般困难的学生每人每年2500元。

三、指标分配

按照陕西省教育厅下拨的我校2013年度国家助学金指标，结合各学院的学生人数及贫困生人数，适当向国管专业倾斜，具体指标分配见附件1。

四、评定条件及程序：

（一）各学院要根据《西安科技大学国家助学金实施办法（试行）》（西科学发„2007‟3号）规定的评选条件及有关要求，从本学年被认定的家庭经济困难学生中评定国家助学金。

（二）提出初审名单，初审名单公示不少于5个工作日。

（三）公示无异议后报送以下材料。

1.《陕西省高等学校国家助学金申请表》一份（可从学生资助信息管理系统中导出），只报纸质版，贴本人一寸免冠照片；

2．学生本人家庭经济情况调查表；

3．学生本人家庭经济困难认定申请表；

4.《高校家庭经济困难学生困难认定班级民主评议记录表》；

5．《2013年各学院国家助学金获得学生初审名单汇总表》（附件2）（主管领导签字、加盖公章，同时报电子版）；

6.学院2013年度国家助学金评审工作报告，包括评审小组、名额分配、评审程序、公示情况、举报处理等内容。随附公示情况照片（电子版）。

（四）各学院通知本学院申请本年度国家助学金的学生必须登录“陕西省高等学校学生资助信息管理系统（网址：59.74.166.144）”，填写国家助学金申请表，学院初审完成后，对初选学生完成“审批”操作，同时生成“汇总报表”，此报表学院存档，不用报送。

（五）材料报送时间、地点

时间：2013年11月5日（星期二）16：00前

地点：学生资助管理中心（临潼校区行政楼119室）电子版材料发送至xuegongbu83858125＠126.com

五、“学生资助信息管理系统” 操作步骤

（一）通过学校认定的学生登录“学生资助信息管理系统”（网址：http://59.74.166.144/），填写国家助学金申请表。

国家助学金申请表中“助学金发放卡类”一栏中填写“中国4-1.2013年度国家助学金各学院具体指标分配情况表 2.2013年各学院国家助学金获得学生初审名单汇总表 3.2013年度国家助学金各学院资金使用情况反馈表学生处 2013年10月22日

篇2：关于开展2013年度国家助学金评定工作的通知

各系：

为体现党和政府对家庭经济困难高校学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，激励他们勤奋学习，按照《浙江省教育厅浙江省财政厅关于印发浙江省普通本科高校高等职业学校国家助学金实施细则的通知》（浙财教字〔2007〕176号）和《温州职业技术学院国家奖助学金评审工作规程》（温职院学〔2009〕145号）文件规定，认真做好2013-2014学年助学金评定工作。现将有关事项通知如下：

一、评定对象

全日制高职在校学生，有学籍，家庭经济困难学生。

二、申请条件

根据浙财教字[2007]176号文件精神，国家助学金评选条件如下：

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

（3）诚实守信，道德品质优良；

（4）勤奋学习，积极向上；

（5）家庭经济特别困难，生活俭朴。

三、奖励标准、名额分配及有关政策

1．国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支，分为两档，家庭经济特别困难学生资助具体标准为每生每年4000元，家庭经济困难学生资助标准为每生每年2500元，分学期两次发放。

2．今年我院国家助学金名额为：一等助学金362名、二等助学金726名，各系名额分配见附件1。

四、评定程序

1．各系在11月7日前做好国家助学金的评定工作。

2．及时将国家助学金评定工作的文件精神向学生传达，要求申请国家助学金的学生向所在系递交个人书面申请，签订国家助学金承诺书。

3．各系在贫困生认定的基础上，根据学生的申请，广泛征求师生意见，进行认真审核。国家助学金在已经被认定的家庭经济困难学生中推荐建议名单，根据实际情况，在一定范围内进行公示。

4．各系要认真核实学生申请材料，重视国家助学金的评定工作，按照公开、公平、公正的原则，认真组织评审，确保国家助学金用于家庭经济困难学生身上。严禁弄虚作假，一经发现问题，追究有关人员的责任。

5．各系在11月8日前填写《2013-2014学年国家助学金获得者初审名单表》和《2013-2014学年申请国家助学金统计表》，将打印稿及电子版交学生处；《2013-2014学年国家助学金申请审批表》由学生本人填写，各系审核后交学生处；学生个人申请书和承诺书由各系保存。

6．学生处汇总各系初评情况，提出2013-2014学年国家助学金的获奖学生建议名单，报学院领导批准。

学生处

2013年10月9日

附件：《2013-2014学年国家助学金申请审批表》

（2013—2014学年）国家助学金申请审批表

学校：温州职业技术学院系：专业：班级：

篇3：关于开展2013年度国家助学金评定工作的通知

国家励志奖学金是根据国发[2007]13号文件《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助体系的意见》而设立的。其设立目的是激励普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校中家庭经济困难的学生勤奋学习、努力进取, 在德、智、体、美等方面得到全面发展。

依据财教[2007]91号文件:国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制本专科 (含高职、第二学士学位) 二年级 (含二年级) 以上学生中品学兼优的家庭经济困难学生。

国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5 000元。

2国家励志奖学金的基本申请条件、审定原则、管理与监督

国家励志奖学金的基本申请条件为:热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律, 遵守学校规章制度;诚实守信, 道德品质优良;在校期间学习成绩优秀;家庭经济困难, 生活俭朴。

国家励志奖学金实行等额评审, 坚持公开、公平、公正、择优的原则。

高校必须严格执行国家相关财经法规和规定, 对国家励志奖学金实行分账核算, 专款专用, 不得截留、挤占、挪用, 同时应接受审计、纪检、监察、主管机关等部门的检查和监督, 也要接受全体学生的检查和监督。

国家励志奖学金的评定程序 (见图1)

4关于国家励志奖学金评定工作的理性思考

(1) 设立国家励志奖学金是党和国家落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措, 也是发展教育事业的大政方针。

(2) 国家励志奖学金设立目的明确, 依据充分, 范围适当, 标准合理, 审定原则准确。

(3) 国家励志奖学金评定的重点是要把握申请条件、评定程序、管理与监督四个环节。

(1) 关于申请条件, 前文中已述。

这里主要说的是条件审定的一些细节方面:就是在“品学兼优、家庭困难”八字方针的指导下, 可采用“三项”积分之和排队的方法由高到低来筛选。第一项为“品学兼优”分。例如, 三好学生国家级50分、省级30分、校级20分、院系级10分;英语通过国家六级20分、国家四级15分;计算机通过国家二级、一级分别为20分、10分;普通话取得一甲20分、二甲15分、二乙10分;专著论文:专著30分、国家级期刊发表论文20分、核心期刊发表论文18分、省级期刊发表论文10分、公开刊物上发表论文8分;参加社会实践活动:获国家级一等奖20分、二等奖15分、三等奖10分, 省级一等奖10分、二等奖8分、三等奖5分, 校级一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分, 院 (系级) 奖1分等。第二项为“家庭困难”分。例如, 孤儿30分;单亲家庭者28分;家中有2个以上在读大学生者26分;突发事件导致家庭贫困者25分;一般贫困者10分。第三项为“综合测评”分。例如, 班上第一名者50分, 第二名者递减0.1分, 依此类推 (只有排名前20%者具有积分资格) 。有下列情况之一者不予评定:受到通报以上处分者;吸烟、酗酒2次以上者;在校外私自住宿者;参加非法老乡会者;参与赌博者;有一门功课考试不及格者;弄虚作假者。

(2) 关于评定程序。

图1中只列出了关键性的18个程序, 各个环节都必须有一定的管理办法和要求。

(3) 关于管理。

高校及其所属的教学院系都要针对本项工作成立专门的机构从事管理工作, 并且要有相应的管理办法、评定程序、监督机制。

(4) 关于监督。

在国家励志奖学金评定过程中, 审计、纪检、监察机关和部门要自始至终参与, 做到人员、时间、经费的落实与保证, 设置举报、监督电话和电子信箱。同时, 学生要有知情权及监督权。

国家励志奖学金评定是一项复杂的社会系统工程, 需要政府、高校、社会各界管理者、理论工作者和学生的共同努力、支持与关注。作为高校, 首先, 在发出学生录取通知的同时, 必须向学生寄发《家庭经济情况调查表》, 要求学生认真填写后加盖户籍所在地有关部门公章, 报到时一并交回, 这便于了解学生的家庭经济情况。其次, 高校每年九月初必须进行一次家庭经济困难学生认定工作, 为国家励志奖学金评定工作打基础, 以期做到公开、公平、公正、择优的原则, 使国家励志奖学金发挥最大的社会效益和经济效益, 并为落实科学发展观、构建和谐社会、促进教育事业的发展发挥重大作用。

篇4：关于开展2013年度国家助学金评定工作的通知

关键词国家助学金高校评定

中图分类号：G47 文献标识码：A

当前国家助学金的评定是摆在我国高校贫困生资助工作者面前的一道棘手难题。自2007年起，国家助学金在用于资助家庭经济困难学生学习、生活费用开支方面一直发挥着主体作用。然而，每年对于国家助学金的评定，很多学校都存在自身的一些漏洞和不足，对于庞大的资助对象和资助金额，如何将财政部和教育部的相关政策和精神贯彻落实下去，已经成为我国高校贫困生资助工作者急需解决的问题。

1 国家助学金的评选背景及流程

1.1 国家助学金的评选背景

《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》中明确规定了评选的对象、人数、资助标准、评选条件。但在实际的操作过程中没有详细阐述各评定要素是如何确定的；没有详细说明各评定要素的主要考虑因素；没有具体说明各评定因素的权重如何；没有进行评定方案的评定者一致性信度检验。这些问题说明评定体系存在着很多漏洞。

1.2 国家助学金的评定流程

国家助学金评定工作是由多个部门共同协作完成的，评定工作的流程的规范至关重要（如图1），这项包括了一系列具体详细环节的工作，一个任何细小的环节出了问题都会影响到最后评定的结果。

国家助学金的评定过程并不是机械的认定过程，需要一级评议小组进行耐心细致的调查、访谈、取证从而确定学生的经济困难程度，其中包含大量弹性和人性化的操作，因此造成在最初的贫困生资格认定阶段存在认定模糊。

2 评定工作中现存的困境

在国家助学金制度中，对于补助资金的来源、资助标准、申请条件等都作了明确规定，但是评选中涉及的认定贫困资格的要求较为模糊，申请条件也没有定量的尺度，缺乏实际操作性。整个认定过程公正、合理，但是不够科学，主要表现在以下几个方面：

2.1 缺乏可行的调查方式

大部分院校在学生提交申请后，通过民主评议小组调查收集参评学生的日常生活消费信息，但是在时间短、取证公开的情况下，实际情况往往存在很大偏差，比如有为了获得助学金假扮贫困的学生；有虽然家庭经济情况良好，但是生活作风简朴的学生；也有些家庭经济困难的学生，由于收到过社会捐助或者个人生活习惯的表像掩饰了实际的生活困难的情况。因为存在这类情况，使高校只能借助生源地有关国家部门提供大学生家庭实际经济情况，但贫困证明的失实并不能给助学金认定工作带来良性的辅助作用。

2.2 贫困生界定的标准模糊

国家助学金评选中一项很重要的基础性工作是如何进行贫困生资格认定，并对贫困程度作出界定。目前我院的认定标准为一般贫困生、贫困生和特困生三档。在受助名额有限的情况下，大部分贫困程度相近的同学就很难区分档次。

2.3 基层评选过于“民主”

在最初的评审工作中，辅导员或班主任的评审思路往往决定了评审是否公正有效。但在实际的操作过程当中，辅导员或班主任通常乐于采用“民主”的投票表决方式，尽管民主票选较之其他评选方式更加公开透明、公平公正，但是情感效应的作用很大程度上决定了评选结果。这种票选方式使辅导员或班主任所承担的责任相对而言较小，但是这种票选方式的弊端也最为突出：本应由辅导员或班主任承担的压力转化到了评议小组成员或者是班干部身上，矛盾的转化容易将学生矛盾激化，恶化同学之间的关系。情感效应也使得学生往往优先考虑把票投给与自己关系较好的相对贫困的学生。

2.4 公示期的投诉处理影响班级团结稳定

助学金评选结果公示期，通常直接参与的参评相关部门或教师会遭致各种途径的异议或不满，例如某同学不具备助学金评定资格，或者对自己没有获得资助表示有失公允等等。由于匿名的方式居多，通常调查取证都很困难，一个集体中出现一个匿名投诉都会使集体内部的团结稳定受到影响，严重的还会使得小团体迅速增加，相互间矛盾升级，班级气氛紧张。为缓解各种矛盾，一般只能针对全体学生进行相关诚信教育，对提出疑义的学生进行家庭情况调查，然后重新再进行一次评选。若是对再次评选结果仍然有异议的同学，辅导员或班主任会进行沟通教育和心理疏导，对某些同学或许能起到一些作用，但也会有同学仍然执拗不服，开始对老师及周边同学产生抵触和厌恶情绪。

3 对策思考

（1）建立政府、社会、高校、学生四位一体的认定机制。高校作为学生的直接管理机构，通常被认为是贫困生认定工作的主体。但事实上，贫困生资格认定工作是一个复杂的系统化社会工程，高校作为培养社会所需人才的单纯教育机构，不具备对生源地政府和社会的约束力。仅通过高校自身，无法逐一核实贫困生家庭实际经济情况，需要以生源地政府、社会为依托，要确定各方的权利和义务。政府要建立经济困难生生源地认定过程中监督和追究责任机制，明确整个环节中各部门的责任与义务，出台关于生源地贫困生认定的相关政策、法规和工作细则；加强生源地助学贷款宣传和实施的力度，生源地有關部门建立完善贫困家庭档案；增强工作人员的责任感，加大对制造虚假信息的惩罚与追究力度。加快建设社会信用体系及区域性信息网络资源，有助于进行贫困学生信息的跟踪管理，最终更好地进行贫困生资格认定。

（2）将认定工作法定化，建立统一的贫困生国家认定标准。应尽快制定经济困难学生国家认定标准，规范认定范围，明确认定程序、认定标准和清晰相关部门的职责。确保各大高校进行贫困生认定工作时时有据可依，从而提高贫困生认定的准确度和贫困生资助资金的使用效能。

（3）提前进行贫困生资格认定。随录取通知书一起邮寄贫困生资格认定所需表格并附填报说明。新入校的大一新生就要尽早建立起家庭贫困生档案，时间尽早才能避免高年级学生对新生对于助学金问题的负面影响，新生由于缺乏“经验”报送的材料真实度较高，辅导员、班主任也提早进入“调查”阶段，通过学生日常的生活状况、生活细节来观察学生的家庭经济情况。循环开展诚信教育、加强宣传助学金资助贫困生目的及弄虚作假情况的惩处力度。系部完成学生升级的工作交接后，应再次进行家庭经济困难生档案整理，以原有调查的情况为依据，再次深入调查了解核实，为国家助学金的评选做好准备。

篇5：关于开展2013年度国家助学金评定工作的通知

各教学院：

为鼓励我校家庭经济困难学生刻苦学习、全面发展、立志成才，造福社会，四川展诚投资开发有限责任公司在我校设立“展诚慈善资助基金”250万元，分五年捐助，每年捐助50万元，分别设立“展诚自强成才奖学金”、“展诚特困助学金”和“展诚就业困难补助金”，用于奖励资助我校全日制普通本专科家庭经济困难学生。“展诚奖助学金”于2014年开始实施评选，现将本年度评选工作有关事项通知如下：

一、评选范围

家庭经济困难且在自立自强和成人成才方面表现特别突出的全日制普通本专科学生。

二、评选名额及奖励标准

1、展诚自强成才奖学金

（1）“自强成才标兵”评选25名，奖励标准为4000元/人；

（2）“自强成才之星”评选50名，奖励标准为2000元/人。

2、展诚特困助学金

（1）一档评选30人，资助标准为4000元/人；

（2）二档评选40人，资助标准为2000元/人。

3、展诚就业困难补助金

评选50人，资助标准为2000元/人。

三、评选条件