小狗乖乖小学作文

2024-04-26

小狗乖乖小学作文（通用13篇）

篇1：小狗乖乖小学作文

小乖长得非常俊俏，全身的毛是褐色的，手摸上去滑溜溜的，非常柔顺。一双透亮灵活的眼睛和微微凸出的嘴，再配上那条毛茸茸的大尾巴，显得既美丽又威武。小乖平时都非常听话，很乖巧，不会咬人。

小乖是学校一位老师朋友家的母狗生的.，一窝4只。第一眼看到，我就非常喜欢它。可是，刚拿回家的时候，小家伙怕生，对人非常凶，直冲着人乱吼乱叫。后来，渐渐地，它也开始接受我了，现在就变得很乖，有时还经常跑到我脚边，舔舔我的脚趾头。

平时，我们让小乖睡在小纸箱里。闲暇时，它还可以悠闲地在地上滚来滚去，乐此不疲，到了晚上，它也要在纸箱里玩上一会儿，翻来覆去地折腾半天，好像得了“多动症”似的，经常要玩得疲惫不堪的时候才睡去。有时，它还会在半夜两三点时候起来吼叫几声，也许是因为有什么动静干扰了它。

小乖喜欢玩水。每当有人将小龙头开着的时候，它就会立刻屁颠屁颠地跑过去冲冷水澡，在水中嬉戏，玩耍。洗完的时候，还会抖几下身子，使身体变得干爽起来。

它有时是个“跟屁虫”。我往哪里走，它也跟着要去哪里。我一路小跑，它也会立刻跟上来。我一有空，就会陪他玩。我会随手抓起旁边的小皮球丢出去，小乖看见了就会跑上去，把球向我撞回来，似乎在跟我玩“踢足球”的游戏。它传球还是非常准确的，脚法很不错，是个“高手”。

篇2：小狗乖乖小学作文

小狗乖乖，是我们一家去海宁盐官看潮时借住在一个农户家里，主人家送给我的。我抱着这个黑不溜秋的小不点，放在爸爸的.车上。它耷拉着脑袋，一声不吭，我看它不高兴的样子，心想：“我一定要让你快活起来。”

一路上，我给它喂水喂香肠。但乖乖连看也不看一眼。妈妈说：“乖乖还这么小，就离开爸爸离开家乡，心情肯定不好。如果你抱抱它、抚摸它，像对待亲人一样对待它，它肯定也把你看作是亲人。”一开始，我害怕抱这毛茸茸的小东西，但看看乖乖可怜兮兮的样子，我就把它搂在怀里，轻轻地抚摸它。在我的安抚下，乖乖开始拿它水汪汪的黑眼珠对着我。

没几天，我就和乖乖混熟了。每天一放学，它就来接我。对着我汪汪叫着，我蹲下身子，它就伸出舌头，舔舔我的脸，仿佛对我说：“我们去玩吧。”我对它说：“等我写好作业再说吧。”乖乖好像听懂了似的，立刻放下前爪，和我一起蹦蹦跳跳跑到书桌前。

一次我找不到袜子，急得抓耳挠腮。乖乖看着我，又仿佛知道我的心事，它摇摇尾巴，钻到了我家对沙发底下。不一会，它就叼着我的袜子，跑到我跟前。然后后退坐在地上，身子直直的，两条前爪不停地抓我的衣服，仿佛对我说：“看我，多有本事，还不快快奖赏我!”我高兴地拿出自己的巧克力，抛给了它，乖乖往上一跳，一下子就啃住了巧克力。

篇3：小狗乖乖的天堂

经过了72小时，我和妻还是不能确定这件事是真。我们真的失去了它，就在2008年的最后一天。

乖乖，是一只小土狗。2002年的冬天我和妻等一个朋友来家中做客，朋友一进门竟然抱着一只小狗送给我们。她说在路边看到一个人在卖狗，小狗被放在一个纸巾盒上，冻得浑身颤抖，她觉得小狗很可怜，就花了100块钱买了下来，快到元旦了，她想送给我们当新年礼物。听完她的话，我和妻都有些不知所措了，我们从未想过养狗，而且妻子有些怕狗，可是朋友却是一番美意，实难拒绝，就这样小狗被留在了我们家中。朋友走后，我们俩坐在沙发上看电视，有几分心神不宁，因为那只小狗正蹲在电视机前看我们。

“先放在这儿，明天看看找个人送走它，真奇怪，哪有送人家狗的。”我看着小狗的眼睛顺嘴说着。

“给它洗洗吧，别有虫子。”妻建议。

“对，洗洗，再弄点儿吃的给它。”我从沙发上站起走向它。

从那一刻起，它就成为了我们家中的一员，我和妻都爱着它。我们给它起了个名字，叫“乖乖”，因为它很乖，甚至是顺从，似乎是怕我们再把它送走，它想要尽量留下来。今天回想其实不是，它和我们是注定要生活在一起的，是缘。

一度，我想找出它的血统，并且不可免俗地期待它系出名门，流落民间。可随着它一点点长大，我不得不接受一个事实，它只是一只土狗，甚至可能是杂土狗。可我们还是不可救药地给它编造了一个品种——中华田园犬，多好听。

我们的乖乖个头很小，黑白相间的皮毛，眼睛不算纯黑，有些深蓝色，头顶正中间还有一个逗趣的小黑点。它是一只谨慎的小狗，很内向，极少与外人起腻，甚至对我们都是有节制地表达。它只是用头顶着你的手掌心，如果你移开手，它就会挪几步再用小头顶来拱着你的手。偶尔它也会跳到你的身上，比如窗外打雷或者放鞭炮时，它就会“哼哼唧唧”地凑过来，然后望着你，趁你不备就跳到你腿上，用脸紧紧贴着你的脸。它同别的小狗一样喜欢户外活动，每次遛它时它都会快乐地跑到你前面。可它每次跑出几十米就会停下来，回过头来确定你跟着它，生怕把你弄丢了，好像是它在领着你出门散步。

有一次，我们不在家，妻母带它下楼，结果它一高兴就与妻母走散了，妻母到处找不到它，也慌了神。过了两个小时，保安来敲门，说：“你们家的狗在地下车库，在你们的车边蹲了好久了，谁叫它都不走”。那次吓坏了我们，它倒像个“没事儿狗”，因为它确定会找到我们。

还有一次，我们已经搬到了个有院子的房子，因为要出差两天，就将它放到院中，备好了充足的水和狗粮。那两天我们一直都很不安，心中惦记着它。两天后一回到家，它竟然将两只小爪子抓破了，大门上尽是划痕，它只喝了些水，狗粮一口也没吃，它还以为我们不要它了，一心只想回到家中等待我们。

它从未意识到自己是一只小狗，它把我们认真地当成了爸爸妈妈，我们也从来就相信它是我们的另一个小孩。

现在写下来的每一个字，都如同一把不够锋利的刀，不断割着我想念它的心。

2008年的12月31日，在这个复杂的一年的最后一天，我一如既往地起床，给女儿做了早饭，陪她吃完，然后给她穿上衣服。这时乖乖已经急不可待，它的晨练时刻到了，我领着女儿，跟着乖乖向园区走去……

那一天，天蓝得出奇，一丝云都没有。虽是严冬，可阳光下还是有几分暖意，树已凋零，枯木也有着特有的北方景致，我们向前走着……

我和女儿手牵着手，乖乖欢快地跑在前面，不时会回过头望向我们……

一切都在几十秒钟内改变了，两只大型的兇恶的猎犬竟然无人看管地出现在路口，我迅速地抱起女儿，乖乖用它瘦小的身体保护了我们……

我和妻哭了一整天……

我和妻哭了一整年……

当一切结束时，我最爱的小乖乖就躺在冰冷的水泥地面上，它用尽最后一口气望着我，我摸着它的头跟它说没事儿了，我送它去医院时，它如此地平静。它深蓝色的眼睛变成了浅蓝色，它看到的是天堂的颜色。

我搂着女儿跑回家时，女儿问我乖乖呢，我回答不出来，女儿自问自答道：“我们从这边回家，乖乖从那边回家。”我无声恸哭。

经过了73个小时，我坐在这里，还是无法确信。我不敢望向地面，生怕幻觉中它会抬起头望向我……

朋友们来电陪哭，我说乖乖一定去了小狗的天堂，或者转世成了另一个快乐的生命。朋友问那它还会认得我们吗？我们会认得它吗？它会提醒我们认得它吗？我说不知道，可从此以后我会相信我遇见到每一个生命都会有它善良的灵魂，我会珍惜并且善待一切，这是新的一年里的我的心愿，是它教给我的。

尤金奥尼尔在一只狗的遗嘱里写道——“我的悲伤来自即将离开自己所爱的人，而非死亡，狗并不像人一样惧怕死亡，我们接受死亡为生命的一部分，并非认为那是一种毁掉生命的恐怖灵异。有谁能够知道死亡之后会是什么呢？我宁愿相信那里是天堂。在那里，每个人都青春永驻，美食饱腹，那里每天都有精彩和有趣的事情发生。我们在任何时刻都可以享受到美味的食物。在每个漫长的夜晚，都有无数永不熄灭的壁炉，那些燃烧的木架一根根卷曲起来，闪烁着火焰的光芒，我们倦怠地打着盹，进入甜美的梦乡。梦中会再现我们在人世间的英勇时光，以及对男主人和女主人的无限爱怜。对我们来说，预知死亡的日期，的确是一件很困难的事情，但是死亡之前的平静和安详一定是有的。给予衰老疲惫的身心一个安详而长久的休憩之所，让我在人世间得以长眠。我已享受到充裕的爱，这里，将是我最完美的归宿。”

写到这里，我心中无以名状的痛还在，可也渐渐消褪了，我懂了，懂了更多有关于生命和爱的道理。

我们的小乖乖在小狗的天堂里，它是永远快乐的，我们也将会快乐地在不全令人快乐的世界里快乐并且勇敢地继续下去。

篇4：小狗乖乖作文

我们家有许多小动物，有两只小狗，一只叫PoLo，一只叫乖乖，还有两只猫，有一只是豹猫，另外一只是蓝猫，还有五条鱼和一只乌龟。我们家真像一个小动物园，每天都可热闹了。而今天我要给大家介绍我们家的一只狗姐姐，它叫乖乖。

我们家的乖乖是一只贵宾品种，它是一个女孩今年五岁了。它全身都是黑色的卷毛，只能看到一双圆溜溜的大眼睛，至于它的鼻子和嘴巴，只能趴下拨开它的毛发才能找到。虽然它的年龄大，但是它的个子却没有他的弟弟PoLo个子高，你别看它个子这么小，但是心眼却特别多，别听它叫乖乖，其实它一点也不乖。就好比家里昨天来了几位客人，乖乖就给疯了一样的狂喊，并且还老上客人的腿，妈妈就批评了它，它还不听，继续趴在客人身上，这时妈妈生气啦，打了它两巴掌!谁知道它居然离家出走，这也太任性了吧!幸亏Jerry下楼找他，要不它就丢了。自从Jerry来了以后，乖乖脾气大增，还真狗仗人势呀!

这就是我们家的小狗乖乖。

篇5：小狗乖乖作文

乖乖长着一身黑黑的毛，密密的，就像穿了一件黑皮袄。水汪汪的眼睛，像一个个大葡萄。腹部和脚是白色的。小小的耳朵特别灵，就像千里耳，那怕是一点点声响都别想逃过。如果你走到它的面前，它就会伸出红红的小舌头舔你的手。短短的小尾巴不停地摆动着，可爱极了!

有一次，我们准备一起去小卖部买零食吃，乖乖似乎知道了我们的心思，就像箭一样扑到了我的腿上，可怜巴巴地望着我，好像在恳求我们把它也带上。我摇了摇头，可它不但不放开，反而抱得更紧了，还伸出小舌头舔我的裤子，看到这些，表哥只好把它也带上了。乖乖又蹦又跳地，高兴极了。

还有一次，叔叔很晚才回来，本来已经熟睡的乖乖，突然爬了起来，两只小爪搭在墙上，站了起来，头向外张望着，还真像个小大人。叔叔一进院子，乖乖一边摇着尾巴，一边唱着欢迎曲：汪汪，汪汪，汪汪汪，好像是在对叔叔说你辛苦了!，真是一只有灵性的狗啊!

但是，乖乖在表哥家呆了不久又被送了回去，因为它还太小了，又很淘气，所以，我们决定等它长大一点再把它抱回来。

篇6：小狗乖乖作文

它有着一双水汪汪的眼睛，还发着光;身子雪白雪白的，像冬天飘着的雪花，还像夏天河面上天鹅的羽毛;那小耳朵衬着脸蛋，像两个小辫子，真美!

今天，我知道是乖乖的五岁生日，马上回家了，“和乖乖玩哦!”我说，我和乖乖跳起了舞，玩得可开心了，爸爸也笑了。忽然，它从床上不小心掉了下来，把脚扭了，疼得“嗷嗷”直叫，我吓了一跳。

第二天，我放学了，迫不及待地想回家看看乖乖，刚到小区，就见爸爸要把乖乖丢掉。

“爸爸，把乖乖留下吧!我不要你把它丢掉。”我急忙跑过去。

“不行!”爸爸瞟了我一眼说：“它的脚已经不能走了，没用了。”

“不嘛……”我还没说完，爸爸就狠狠地说：“绝对不行!不还有四只狗吗?”爸爸不理我就把乖乖丢了。

篇7：小狗乖乖四年级作文

我家有只小小的京巴狗，名字叫乖乖。这个名字是我的表弟取的。当有人叫它的名字时，它就会兴冲冲地跑过来，就像是要给它开饭一样。不过，还是没有开饭时那么高兴。

它的毛色我十分喜欢：一身的白毛像雪似的`，中间夹着数块棕色的细毛。它有一双水灵灵的大眼睛。一个小小的、三角形的小鼻子。它的尾巴十分灵活。可以摇、甩、转圈等。最有意思的是它的腿，又短又粗，跑起来左摇摇，右晃晃。每次我不高兴时，它就跑过来安慰我，看他跑时滑稽的样子，我就不禁笑了出来。

它十分胆小，却又十分开朗。奶奶说乖乖简直跟我一个样，难怪我一进宠物店就看中了它。说真的，它还真和我有点像呢。不过别误会，是性格像，不是长得像，哈哈!

它还十分贪吃。妈妈说：“乖乖和你一样喜欢吃。”我有点不满：“还不是爸爸遗传的，要怪你就怪爸爸去!”我说到这儿，爸爸、妈妈就大笑起来。

乖乖还很听话。有一次，它在用嘴巴撕纸玩，我怕它把纸咽下去。就生气地指了指乖乖嘴里的纸，又指了指角落里的垃圾桶。乖乖心领神会，刁起纸团，就扔进了垃圾桶。

篇8：我和小狗乖乖作文400字

今天我在路上遇到了一只白色毛绒绒的小狗可爱极了。

我一边走小狗就跟在我后面，我回头一看发现小狗一直盯着我好像很喜欢我的样子，我蹲下来小狗朝我扑来用舌头舔了舔我的手，我喜欢它，我就把小狗带回家，我给小狗取名为乖乖，我看乖乖跑起来很慢，我想它饿了，我就打算拿我的.零花钱来给它买狗粮，我一出来乖乖就扑来叫了几声好像在说：“我和你一起去。”我就抱着乖乖一起去买狗粮。

接下来一段时间，我每天和乖乖朝夕相处，我们成了形影不离的好朋友，一天我听到了一个令人惊讶的消息，爸爸说：“我们一直养着它不是办法，所以我们把它卖了”我眼睁睁地看着乖乖被人领走。我每天睡觉，吃饭都想着它，连睡觉都喊它名字。爸爸妈妈看着我伤心的子，他们也很伤心，每天安慰我，我都不听他们的话：“爸爸你能不能把乖乖属回来?”我从爸爸妈妈的表情上来看，其实他们也很喜欢乖乖。他们和我一样也不想卖了乖乖，但他们看着我的成绩一天天下降也没办法只好把乖乖卖掉。

篇9：乖乖的小狗周记

昨天走在楼道里，发现了二十九号楼一位老奶奶的`小狗，它现在长得好大了，像一个长长的胖胖的抱枕。它在楼道里趴着，一见我来了，不知是激动还是要讨好我，一下子从楼梯上爬了下来。

它发出了一声很怪的叫声，像是饿了，像是太孤独了，像是主人不要它了。我生来很怕狗，它又缠在我身边，我害怕的一身虚汗，不敢上楼了。但是我看着它那水汪汪的大眼睛，觉得眼睛里流露出一丝可怜，觉得有掠过几丝孤独，我的心很快平静下来。我渐渐的蹲下身子来，摸摸它的毛。我在跟它说话，说下午给它带吃的，让它先去玩之类的话。我知道我很蠢，够能听懂人说话吗?可是，再者是小狗身上，我却感受到了它能听懂人类的话。它又发出几声怪叫，走到了楼洞口，回过头看了看我，乖乖的静静地走了出去，似乎真的要在楼旁等着我来。

今天中午，我和妈妈从奶奶家回来，碰到它在土上扒着什么，我走近了，它看见了我，很快活的蹭了蹭我，撒开四条腿快速走着，等我追不上了，它又停下等等我。但我正想着上楼给它拿吃的，只看见小狗花花来了，它就跟花花玩了起来。人还是不如狗跟狗，人抢狗是抢不过狗的，我就跟着妈妈上楼了。

篇10：小狗乖乖教案

《幼儿园教育指导纲要》中提出：让幼儿初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美，培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，并能用自己喜欢的方式进行艺术活动。让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。“孩子是天生的艺术家”，他们富有创造力，善于幻想，舞蹈在这方面给他们提供了良好的条件，因为舞蹈是一门集音乐感受、身体动作、节奏变化、感情表达于一身的综合艺术，是幼儿艺术教育的重要组成部分。好奇、好动、思维形象具体是幼儿的主要心理特征，因此幼儿舞蹈应主题鲜明、健康，浅显易懂，新颖别致。而音乐是舞蹈的灵魂，选择适合的舞蹈音乐是至关重要的。音乐《小狗乖乖》短小活泼，旋律流畅、节奏鲜明、歌词有趣易懂，富有感染力，能激发幼儿舞蹈的兴趣和欲望。为此，我设计了中班舞蹈教学活动——《小狗乖乖》。

二、活动目标

结合幼儿的年龄特点和实际水平，我把活动目标定位于：

1、能愉快的参加舞蹈表演，体验舞蹈的乐趣;

2、学习舞蹈基本动作：扩指划立圆、旁踵步半蹲、蹦跳步，并能结合音乐创编舞蹈。

3、培养幼儿对音乐舞蹈感受力、想象力和创造力。

三、活动准备：

1、经验准备：对小狗的形象、生活的了解;

2、物质准备：舞蹈《小狗汪汪》课件教师的掌心画上笑脸

四、活动过程：

(一)、导入活动，激发兴趣

“今天，我们来举行一场“模仿秀”比赛。模仿谁呢?请你仔细地听一听。”播放歌曲《小狗乖乖》，引出活动内容。简短谈话：“你们喜欢小狗吗?会用动作表现小狗的样子吗?”(幼儿生活是幼儿舞蹈创作的源泉，将幼儿了解的关于小狗的生活经验迁移到活动中，描述小狗的可爱形象，鼓励幼儿将看到的、想到的用语言描述出来或动作表现出来，表达对小狗的喜爱情感。为后面活动的进一步展开作了经验准备)

(二)、学习动作、表演舞蹈

1、感受音乐，自主探究。

再次聆听《小狗乖乖》音乐，感受乐曲活泼、欢快的情绪。在听音乐时，老师和幼儿一起感受乐曲的欢快，并用一定的身体动作加以表现。(音乐是舞蹈的一个重要组成部分，舞蹈的动作要依据音乐来进行。在教学活动中让幼儿充分地感受，在此基础上积极地表现音乐，从而更加深入地理解音乐，为接下来的舞蹈动作学习做好准备。)

2、追随情景，快乐学习。

(1)、欣赏舞蹈、愉快模仿。

利用课件，引导幼儿整首欣赏。(教师借助声像并茂的多媒体课件切入主题，调动起幼儿的情绪，并用简短的语言指导幼儿去欣赏舞蹈，“请小朋友仔细看看，你最喜欢哪个动作、是怎样做的?”获得对舞蹈的初步印象，激发幼儿舞蹈的愿望。)

回忆舞蹈情景，鼓励积极模仿。“你觉得什么动作最有趣，能试着做一做吗?”引导幼儿寻找喜爱的动作和情节并尝试模仿。(鼓励幼儿大胆尝试，有效活跃幼儿思维)

(2)、学习动作，积极表演

教师结合生动形象、精准活泼的语言提示讲解，富有感染力、准确地面向幼儿做镜面示范动作要领，引导幼儿学习基本动作。

教师边示范边说：“我们的两只腿是好朋友，让他们紧紧地靠在一起。带着他们跳起来，注意两个好朋友千万不能分开哦!”(将腿形象化，用拟人化的口吻引导幼儿掌握“蹦跳步”的基本要领，快乐地学习。)“自己试试吧”(舞蹈的要义之一即自我表现，幼儿舞蹈教学中，不仅是教会幼儿舞蹈动作，更要让幼儿自己去体会舞蹈动作，留点时间给孩子自己做一做、想一想、在体验和理解的基础上，有所选择地进行学习，效果会更好。同时，也利于教师对幼儿进行个别的、有针对性的指导。)

“小朋友们真棒，做得真好!知道这个动作的名字吗?它叫蹦跳步!”(激励性的语言让幼儿感受到成功的喜悦，培养对舞蹈学习的兴趣，同时也丰富了动作的专业名称。)

以同样的方式引导幼儿学习旁踵步勾脚、扩指划立圆。

(3)、感受成功，欢乐舞蹈。

幼儿尝试跟随录像一起边唱边舞蹈，表现小狗的可爱形象及舞蹈的优美。(幼儿舞蹈重在感受音乐，并从中获得愉快的情绪与美的熏陶，因此教师应根据幼儿的表现给予充分地肯定，鼓励幼儿大胆表现，体验舞蹈的乐趣。)

(三)、拓展思维，自由创编

“刚才我们已经学习了《小狗乖乖》的舞蹈，现在小朋友们自己来创编一个关于小狗乖乖的舞蹈，好吗?”(幼儿身上存着丰富的创造能力和敏锐的思维能力，在幼儿舞蹈的教学过程中，我们不应单一满足于教会孩子一个动作、一段小组合，而要为幼儿留下一个创造性的空间。在幼儿学会了舞蹈，并掌握了风格、情绪、节奏后，组织幼儿进行即兴创作，为幼儿创设迁移的条件，让幼儿用掌握的基本动作进行创新，提高幼儿感受美、表现美的能力，发展幼儿的想象力与创造力。)

请幼儿分组讨论，创编。(幼儿的个体差异决定了幼儿对音乐的感受和舞蹈的创编会呈现不同的表现程度。分组活动有利于幼儿之间的相互影响与学习，也利于教师进行个别性的指导和交流，进行恰当地引导和帮助。)“你是怎么编的?你在音乐的哪一句用这些动作呢?你还知道哪些小狗的动作呢?……”(教师引导幼儿从表情、动作、造型等方面开展创编，鼓励幼儿自由组合动作，给予幼儿大胆表达自己情感的空间，使幼儿在尝试的过程中体验到舞蹈动作的组合是多种多样的，是可以根据自己意愿来编排的。)

篇11：小班幼儿教案-小狗乖乖小班

一、活动目标

学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

提高幼儿动作的协调性和灵活性。

二、重点与难点

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。

三、材料和环境创设

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

四、设计思路

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡

扮演角色，活动身体。

孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏“小狗找肉骨头”。

1．“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

2．全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6、放松活动“小狗洗澡”。

（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

办家家（小班）

一、目标：

1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等餐具子

2、感知颜色和数字1、2、3的意义。

3、体验共同游戏的乐趣，二、活动准备图片、餐具、垫子

三、活动过程

（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》

你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……

1、在家里我们跟谁一起吃饭？

2、坐在什么地方吃饭？

3、肚子饿了怎么办？

4、用什么东西盛饭？

（二）请小朋友帮他们挑选餐具

1、这里的餐具有什么不一样？

2、每人挑选一个？

3、一共有几个？（多少）、大小区分？

4、勺子怎么放，有几只？

（三）你会不会帮他们做饭？

1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）

2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）

（四）吃饱了，听音乐《散步》（小班）