五井小学心理健康手抄报评比方案

五井小学心理健康手抄报评比方案（通用5篇）

篇1：五井小学心理健康手抄报评比方案

范楼镇京庄小学“安全教育”手抄报评比活动方案

一、活动目的

为了牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步推进我校安全教育活动，教育学生树立安全意识，在校园内形成“学安全，知安全”的氛围，切实保护学生安全，学校决定从即日起开展以“安全教育”为主题，内容涵盖“交通安全”、“食品安全”、“心理健康安全”、“消防和网络安全”知识的手抄报展评活动比赛。

二、活动对象：全体学生

三、活动日程安排

1.4月1日——4月6日，进行手抄报制作。2.4月7日上午, 收交整理。3.4月8日，进行手抄报评比。

四、手抄报比赛办法 1.参赛形式：

（1）要求全班参与(参评率)。以班为单位在收齐的作品的右上角标注清楚班内序号，以便核查数量。

（2）每班在上交的作品中再推荐4份（放在本班全部作品的最上面），参加全校评比。2.作品要求：

（1）手抄报统一用A3纸张（29.7cmΧ42cm），背面留空，版面布局合理。（2）手抄报必须按照报纸的模式制作，版面要求：第一版，报头“安全教育”，背面右下角写清楚创作者班级、姓名等，整版以交通安全为主要内容，可以是行走、乘车、骑车等交通安全须知，交通标志或交通安全歌谣。尾版，分三个版块：①食品安全版块，主要以饮食安全、文明进食为题材进行创作；②心理健康版块，主要以健全人格、慎重交友、预防性侵害等为题材进行创作；③消防与网络安全版块，主要以预防火灾、火场逃生、文明上网等题材进行创作。尾版三个版块约各占三分之一区域，要求图文并茂，插图不能超过三分之一版块区域。中缝部分，内容可自主创作。

（3）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴，不能由他人代笔。（4）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色铅笔）。

五、手抄报评分标准

1.安全主题鲜明、附合初中生认知水平。2.版面设计新颖、合理、插图美观。

3.书写工整、字迹清晰、美观、规范，无错别字。4.内容充实、可读性强。5.整体效果好。

6.图文一律为学生手笔。

六、手抄报奖励办法

1.个人奖：各年级评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。分别给予表扬及奖品奖励。

2..优秀作品将在学校展出。

范楼镇京庄小学 2016年3月28日

篇2：五井小学心理健康手抄报评比方案

为了进一步提高我校学生的环境保护意识，促进我校精神文明建设，我级部开展了以“健康、环保”为主题的手抄报评比活动，现将活动内容总结如下。

一、宣传氛围浓厚

1、进行一次班队会讲话。

通过讲话，告诉同学们：我们每个人都要提高环保意识，培养环保道德，自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境。通过国旗下的讲话，鼓舞了全体师生，进一步增强了从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。

2、各班开展一次主题班会活动。

各班开展了以“健康、环保”为主题的班会活动。班会课上，班主任给同学们宣传一些环保小知识：如垃圾的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等。同学们都积极参与，气氛热烈。通过开展主题班会，教育和引导学生认识到环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明小学生。同时，作为一个小学生，也要积极宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，也要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。

二、活动形式

为加大宣传的力度，增强同学们参与的积极性，我级部少先队中队部组织了一系列的活动，力求让同学们在活动中学习，在比赛中提高。

1、创作绿色环保画

要求学生发挥自己的想象，用手中的画笔，画出美好的环境。学生画完后，先在班里进行评比，然后每班推荐2篇优秀作品，参加了级部的评比，级部也将优秀作品进行了颁奖展示。通过绘画比赛，让同学们懂得了更多环保的知识。

2、制作环保手抄报

以“健康、环保”为主题，开展了创作环保手抄报比赛。手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴，可以独立完成也可以多人合作。也是先在班里进行评比，再每班推荐2篇优秀作品，参加学校的评比，学校对优秀作品进行了颁奖展示。

官庄中心小学五年级级部

篇3：“经典诗文”手抄报评比活动方案

“经典诗文”手抄报评比活动方案

一、活动目的

为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。

二、参与对象： 3——4年级

三、活动时间：2014年12月22日——12月31日

四、活动要求：

1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量；要有日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。2.内容要围绕“经典诗文”主题。3.每班至少上交5份参与学校评选。4.上交时间：12月29日前。5.上交地点：教导处。

五、奖励办法：

以年级为单位，各评选出一、二、三等奖若干。

篇4：感念师恩手抄报活动评比方案专题

活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采，为素质作文训练奠定基础，积累、提供训练素材。特举行手抄报比赛。活动时间：9月8日---9月18日 活动对象：全体学生

活动内容：庆祝国庆和教师节

1.比赛要求：

1)内容要求：选材要新颖、健康，以庆祝国庆和教师节主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容；

2)形式要求：手抄报统一为.统一用八开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。3)作品不能为印刷品。2.参赛形式：

1)以班为单位，进行参赛。（每班最少三份）

2)比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各班评定，评出优秀作品3份以上参加决赛，决赛由评委团评定最后名次。3.版面要求：

1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。

2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

3）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）4.评比规则：

1)只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。2)评比标准：

①

内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

②

原创文章内容不少于1篇。

③

栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。

④

报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。5.决赛奖项设立：

1）评一等奖2人、二等奖4人、三等奖6人，优胜奖若干。所有获奖作品均在9月份展出。

2)决赛评委：周学虎 马良东 孙怀旭 徐赟 张振国

王新河 武海燕 张丽琴 宁兴慧 党振华

篇5：五井小学心理健康手抄报评比方案

评比方案

一、活动目的

为了加强校园文化建设，向广大学生宣传普及科学技术知识和心理健康知识，倡导科学方法，传播科学思想，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情，营造良好的心理健康教育氛围，增强师生的心理健康意识，提高他们对心理的自我调节能力，促进学生的健康成长。并通过宣传、普及科学知识，揭开邪教背后的虚伪本质，教育广大学生崇尚科学，树立正确的人生观，特举行以“崇尚科学、反对邪教”为主题的手抄报评比活动。

二、活动对象 3-6年级学生

三、活动时间

4月12日-4月26日

四、具体要求：

1、参评作品必须采用8K纸。

2、各校推荐优秀作品至少五份以上。

3、反面贴上标签，注上作品题目、学校、班级、合作学生姓名、指导教师。（没注明以上内容不得参评）

五、评比细则：（100分制）每项可酌情给分，扣分要注明原因。

1、视觉效果：版面设计新颖、活泼、美观，紧扣主题（30分）

2、内容：书写工整10分；排版规范合理10分；选材健康丰富，紧扣主题10分。（共计30分）

3、艺术插图：活泼流畅，色彩搭配协调，符合主题。（20分）

4、创意特色：新颖，耳目一新。（20分）

六、奖励比例（根据参赛作品总数）：

一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名。

2014年4月 “崇尚科学，反对邪教”学生手抄报

获奖名单

一等奖：

二等奖：

三等奖：