你点亮了我的世界初三作文

2024-04-16

你点亮了我的世界初三作文（精选13篇）

篇1：你点亮了我的世界初三作文

时光如流水般匆匆流逝，岁月像齿轮般飞速旋转。回望那条曲折而又漫长的成长之路，总会有一个高大的身影，为我点亮了成长的灯。她就是我可敬可爱的刘老师。是您，刘老师的良苦用心，启发我领悟到亲情的价值。八月的太阳火辣辣地炙烤着大地，耀眼的阳光透过窗子把教室映得金黄。 “今天我们做个小游戏，你们要写下最爱你们的五个人。”刘老师意味深长地说。大家都不假思索地写下了五个人的名字。“现在你们要划去几个人的名字，这表示着他们将不存在了。”老师那平时听起来温柔的声音今天却是让人不寒而栗。

我的笔徘徊在一个个名字前，那一幕幕如同潮水般涌上心头：父亲每天风雨无阻在站桩深情地嘱咐我 “一定要认真听课呀!";每当我学到深夜，母亲会给我端来热气腾腾的牛奶和香喷喷的蛋糕;雨天，叔叔会不辞辛苦给我送伞……”顿时，泪水夺眶而出，模糊了我的双眼。我无法继续下去了，他们都是令我难以割舍的。这时，老师的声音打乱了我的思绪，“孩子们，我很理解你们，如果是我，也会让我举棋不定，毕竟他们都是爱我们的人，然而，他们迟早会离去的。你们也不小了，这是你们应该面对的呀……” 我心潮澎湃、思绪万千。刘老师的那番话，让我的内心久久不能平静。是啊!有时亲情就像是隐身衣，它无时无刻地围绕在我们身旁，而我们却很难发觉，只有当家人为我们披上它的时候，我们才能感觉到它的存在。亲情无价，我要把它捧在手中。是您，刘老师的谆谆教导，然我名白了应当直视挫折。

集结号吹响了，全班四十名同学整齐划一地在操场集合。天灰蒙蒙的，冷风穿透军服，寒气刺入肌骨。“立正!今天每个男生做一百个俯卧撑，谁做完谁回去休息。”教官说道。大家就迫不及待地趴在地上做俯卧撑，三十个俯卧撑已过，我已经累的直不起腰了，军服上印下了一圈圈的汗渍，每当凉风拂过衣袖，都会让我冷的哆嗦。许多同学都悄悄地溜走了，我的内心打起了退堂鼓。这时，一个熟悉的身影出现在我身边，竟是刘老师。“我已经在一旁悄悄地观察你们许久了，我发现有些同学已经坚持不住了，明年你们就要升入初中了，将会有很多困难都需要你们面对，如果你们总是一味的逃避，不能坚持的话，将来怎会成就一番事业呢?”

刘老师的这番话激荡起了我内心的涟漪。陷入了深深的思考，记得我在当天的日记中写到：“只有经受地狱般的磨练才能有创造天堂的力量”，生活本不会一帆风顺，只有我们能够勇于面对挫折，才能驾着在满成功硕果的小舟，驶向远方 ……” 感谢刘老师对我的辛勤培养，是您，让我懂得了珍惜沉甸甸的亲情;是您，让我学会了坦然地面对困难 ;是您，为我的成长指明了道路。

篇2：你点亮了我的世界初三作文

女孩不喜欢与他人沟通，不喜欢微笑。她所享受的，仅仅是每天打开门窗，去迎接第一缕暖阳，然后抱着图书进入自己的世界。因为她认为世间没有什么是真实的，也没有什么是值得惊叹的，所以她选择了寂静的一个人。

那一天，女孩的爷爷走进了她的房间。在一声问好过后，两人之间，无话可说。突然，她的爷爷说：“孩子，我们出去散散步把。看外面的小草都争先恐后冒出来了，外面世界多美妙啊!”女孩点点头，窗外阳光明媚。

时间还早，外面没什么行人。一丝丝的阳光射到柔软的草地，野花发出怡人的芳香，嫩绿的小草在不停的允吸着晶莹的露珠，一阵年微风吹过，树叶沙沙作响。

女孩的目光被那一簇花给吸引。“呀，爷爷快看，这朵花上面有一个小虫子在爬耶，它爬的好慢啊，像只蜗牛。可是它没有那个大大的壳，为什么啊?”她的爷爷说：“孩子，你说这是一只蜗牛话，那它的壳可能是在向上攀爬的时候摔了一跤，或者它天生就是这样的。”他抚摸着女孩的小脑袋。“可是它没有埋怨这世间的不公平，没有放弃它追逐梦想的脚步，哪怕它没有庇护，哪怕它时刻有死亡的危险。”女孩若有所思点点头。

偶然发现，地上有一群蚂蚁在搬运食物。爷爷说：“瞧，你看这里有好多蚂蚁。它们好团结，好有秩序。你看，这只蚂蚁在帮助另一只蚂蚁呢。”“它们是为了生存。”女孩淡淡说道。“可能吧，但是它们有爱的力量，这是无形的。再说，如果只有一只蚂蚁，那要搬多久啊!”“爱的力量真的很美吗?”女孩问。“你试试?”老人笑了。

那天，女孩在日记里写到：爷爷让我懂得了坚持，让我笑待不公，懂得团结就是力量，懂得人间有爱……他点亮了我的世界，他开始让我去改变自己。

篇3：我的世界被你点亮

我没有古人那样博大的胸怀，无法做到凡事“不以物喜，不以己悲”。我总是担心自己做得不够完美，陌生人的一个白眼，同学的一句嘲讽，都会让我气馁。于是，我一次次放弃自己的努力，放弃自己的梦想。慢慢地，我在自己的世界里无助地消沉下去。

梦中，我在漆黑的世界里突然看到一片光亮。哦，原来是你举着火把来了。你告诉我：“失败并不可怕，可怕的是不能再坚持下去。摔倒了就要爬起来，一定要坚持下去！再坚持一点点，胜利一定会属于你的。”

你的一番话，打开了我心灵的窗户，外面的阳光照进来，亮得有些刺眼。

我尝试着忘记伤痛，咬着牙坚持下去。

那天，我猛然记起你——那个叫作坚持的姑娘。似曾相识，原来你帮助过很多需要帮助的人。

是你，让刘禹锡“二十三年弃置身”后重登历史舞台；是你，让柳永“衣带渐宽终不悔”留下千古名作；是你，让贫穷的匡衡凿壁偷光，勤学苦读，最终成为大学问家；是你，让曹雪芹批阅十载、增删五次为我们留下了传世名著《红楼梦》……是你，点亮了他们的人生，也点亮了我的世界。

前途如海，沉浮不定。从现在起要学会坚持，这样才有机会傲立于苍茫大地，傲立于天地之间。再坚持一点点吧，胜利一定会属于我们。

暖暖的阳光照进来，我的世界亮了。谢谢你，那个叫作坚持的姑娘。

篇4：你拨动了我的心弦初三作文

第一次遇见你，是在小学三年级，对于那四大名著之中，我对于《三国演义》尤为钟爱，那其中争夺天下的，充满雄心壮志的情节使我激动不已;那其中诡异多变的天下大势也让我摸不着头脑;那其中天下英雄的谋略勇武使我惊叹不已;那其中的英雄陨落也使我潸然泪下。

而其中，我认为当属英雄之人最应当是你，诸葛孔明。你的谋略与仁义让群雄望尘莫及;你的忠诚，使得后人也为你啧啧称道。只可惜你“出师未捷身先死”只得让后世的英雄不禁泪满衣襟了。

是你的智慧拨动了我的心弦

随着年龄的增长，我对你的谋略有了更为深刻的理解。你的智慧所铸就的传奇早已不胜枚举：火烧赤壁、草船借箭、火烧博望坡、空城计、连环计、舌战群儒、七擒七纵孟获……这些数不胜数的故事早已变得妇孺皆知。你的智慧在那时甚至是现在也很少有人能企及，天下多少英雄都佩服你的谋略，又有多少豪杰妒忌你的智慧。

是你的仁义拨动了我的心弦

而我从你的妙计连环之中又看出了你的仁与义。在你七擒七纵孟获中，你明明可以了结了他的性命，然而你却没有，你屡屡接受他那荒.唐可笑的败因，放走了他，直到第七次，他才真正地投降于你，这是你的仁。在舌战群儒之时，你的义便体现地淋漓尽致，对于他们的劝降，你坚守着自己心中的义;对君主之义;对国家之义;更有对百姓之义。使得群儒哑口无言、哑然失语。这是你的义，对于大义的义。

是你的忠诚拨动了我的心弦

对于你的忠诚，毋需多言，自刘备三顾茅庐之后，你便一直追随与他，从未有过他志：在刘备沉溺于东吴时，你出的三个锦囊妙计，挽救他自己，也挽救了蜀国，当刘备准备连营七百里之中，你更是誠心劝诫;而当刘备病逝，阿斗继位时，你更是尽心尽力地辅佐，从未有过自立之心。有的人笑你的“愚忠”，但我认为你是坚守了自己的底线，你一直将自己放在臣子的位置上，从未有过动摇。

篇5：你照亮了我的世界作文

在上课时，我是一个不喜欢举手回答问题的学生。不管，老师提出来的问题是多么简单，我都不喜欢举手回答，怕自己回答的不好，被同学嘲笑。

记得有一次，在一节数学课改变了我对回答问题的恐惧。数学老师在黑板上出了一道用方程解应用题的题。老师说：“我要找一位同学来给我们大家讲一讲，看看，我找到这位同学，能否给我们讲明白。”老师说完这句话，把目光转向了我。我不由得低下头，以为老师看见我低下头就不会叫我了，没想到还是叫了我。我站起来思考了一会儿，把这道题的做法讲给了同学和老师。我讲完了，老师问同学们：“都听明白了吗?”同学们用非常整齐的话对老师说：“听明白了。”

当我坐下时，老师对我说：“不错，讲的非常好，继续努力!”老师向我递来一个赞许的眼光，让我从头到脚都感到暖洋洋的;又像沙漠里的汪泉水，滋润我干涸的心;更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个胆小少语、不喜欢举手回答问题的孩子，老师的这个眼神让我充分感受到了关爱，勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师一个微笑。

在这一节数学课，我收获到了以前上课从没收获到的知识。在这节数学课下来，自己也回答了很多问题。

这节数学课老师让我懂得了很多道理：没有我们不敢回答的问题，只是自己不去尝试。我们要敢于挑战自己，这样才可以收获更多。

老师一个赞许眼神，让我战胜了自己对回答问题的恐惧让我心里感到暖暖。让我充分地感受到了关爱，让我在回答问题这方面变得更加勇敢和自信了。

篇6：你照亮了我的世界作文

跌跌撞撞磕磕绊绊，行走于一片黑暗世界中。浓重的黑似话剧的幕布，不透一星半点的光芒，压得我喘不过气来。那一片黑，是对数学的绝望，是不懂的悲哀，是成绩的讽刺。我，想放弃了。

随手翻开《西游记》，世界隐约变得亮了些许。

茫茫黄沙。

你一袭袈裟，骑马西行。热浪阵阵，逼得众人时不时地要后退。这八百里火焰山，于你，便是一方漆黑的天地。

当徒儿争论不休时，当居民劝你返回时，你，没有动摇。只是指着遥远的西方，垂下眼睑，但随即又昂起头颅，轻启朱唇，你用细微而坚定的声音说道：“我只欲前往有经处。”

夕阳西下，为你打上一层朦胧的光，坚毅的双眸直盯西方，饱含热情向往坚持，想必连如来佛祖都会惊异：一个耳根子如此软的凡人，竟会有如此魄力!你身上的光，丝丝缕缕地漏进我的世界，打上一缕缕光束，驱散了点点黑暗，如同被水稀释的黑墨水般，隐约可窥见前方景物。

忍不住在心中轻问：“为什么一定要过那火焰山?回去仍可做你的大唐圣僧，或者做个女儿国国主，岂不是很是惬意吗?”

“因为，它在那里啊!”你似听见我的疑惑，“我选择了西行取经，既然决定做一件事，那就要从头到尾认认真真的坚持下去。若中途放弃，岂能称之为‘持之以恒?西行已始，又寄托了全国的希望于我。我，唐三藏，必定要坚持到底，方无愧于天地良心。”

刹那间，你身上喷发出万丈霞光，打碎了我那个黑暗的世界，你的光照亮我的世界。我，似乎明白了什么。

重拾角落里的试卷，对着“满江红”，我一点点耐心地反复琢磨，退出“退堂鼓演奏队”，持之以恒，一道道，一张张……我惊喜的发现，三个月后我的数学有了明显的进步。

篇7：你照亮了我的世界作文

而照耀我的那道光，来自一位平凡的课外班老师。

小学时，数学总是令我最头痛的科目，好像不管记多少公式，不管做多少题，都没用处，我的数学成绩都一直上不去。反倒是数学带给我的挫败感日益增长起来，让我对与数学相关的事物带着根深蒂固的偏见，其中，理所当然地包括着数学老师。

为了改变这种状况，妈妈给我报了一个课外的补习班。开始上课时，我对这位老师没有一点感觉。她教，我学;她考，我就应考。我们之间只是很普通的老师和学生的关系——师生关系。我感觉除了一个不断试图向我的脑中灌入知识的人以外，她什么也不是。

一次上课的时候，数学老师又点名让我们到黑板上去做题。我自以为靠着名字中的`“麒”字，能够像往常一样混过去，混在同学们之中。像是沉在海河里的那些淤泥一样，不被渴求，不被寻找，不被发觉。

然而，看着老师手中点名器上的名字闪来闪去，最终到了我的名字时，它却像是要探探我的底子，偏偏不再闪;留下我一个人在那儿发呆。

全班同学的目光集中于我的身上，最终，我沉重的身体离开了座位，每走一步都像是跨越了整个长城一般困难。

我眼中带着三分无奈，嘴角勉强勾起一个极不自然的笑容，苦笑着接过了老师手中的笔。老师眼中闪过些许鼓励，对我点了点头。

我从没有这么用心的思考过一道题，似乎我脑中每一个细胞都在超频运转;我从没有在这样的环境下思考过一道题，好像能够感到身后无数炽热的目光在炙烤着我的身躯;我从没有在这样的压力下思考过一道题，每当想起老师的那个点头，都仿佛要找个地缝钻进去。

在那样的条件下做出一道题的我，如释重负地回到座位上。然而，我的计算中却犯了一个十分基础的错误。老师指出了它，我却感到十分窘迫且无可适从。我怀着一腔的不满和自责，于是老师在我心中本就平平无奇的形象，又溅上了几滴浓墨。

一个深夜，我独自思考练习册上的难题。

我已经从十一点半想到了零点，还是没能找出解决的方法。此时，一个不切实际的想法出现在我脑中：“或许……我可以求助那个老师?”

我很快否定，但似乎除了这个方法以外已经没有更多选择。

最终，我还是抱着渺茫但存在的希望，将那道题拍成了照片，问道：“老师，这道题您能给我讲讲吗?”

过了半个小时，还没有任何回复，我只好空着那道题，睡觉去了。心里想着：“我果然没有看错。”

然而，这次错了。

拖着一身疲惫回到家时，妈妈就和我说：“嬴嬴，你昨天晚上是给李老师拍了一道题吗?她回了，你快看看吧。”

我接过妈妈的手机，发现李老师给我发了一个视频。

发送的时间，是凌晨2点。

篇8：你照亮了我的世界作文

——题记

听爷爷说，小时候的我，最爱缠的人就是他了。现在的我，依稀记得，小时候要缠他的原因是他总给我讲一些我没听过的故事，像《三国演义》、《水浒传》等，在我小时候，就已经听过很多次了。

不光这些，他还教我为人处世，琴棋书画，他说：“学会这些，才能在社会上立足。”对我而言，爷爷像我生命里的一束光，照亮了我整个世界，相比于总是忙碌的父母，我更喜欢平易近人的爷爷。

有一件事，至今仍让我记忆犹新。有一年过儿童节，爷爷问我想要什么礼物，我的脑海里已经想好，正要出声说出来，爷爷已经把准备好的袋子拿出来，我定睛一看，这是……练习题?原来里面是细解巧练和黄冈真题。这件“礼物”让我一学期晚上没有出去玩，理由当然是：做题。虽然一学期晚上没有玩，但这些题却让我期末考试时取得了好成绩，所以我还是非常感谢爷爷这特别的“礼物”。

时间，是让人猝不及防的东西，最遗憾的是，我还未长大，你就已悄然老去。有的时候，做饭竟忘了放盐，出门还忘了拿钥匙。现在的您，最大的爱好从看我写作业变成了出去跳舞，现在的您呀，还结识了许多志趣相投，年龄相仿的朋友。

我从小就是您看大的，您对我而言，是最特别的。您的愿望是希望我能出人头地，为我们家争光，我会努力学习，和您在顶峰相见。

你照亮了我的世界，看我茁壮成长，教我为人处世，赏我琴棋书画，夸我聪明伶俐，听我倾诉烦恼，想我心想事成;我祝你长命百岁，愿你余生无忧，祝你身无疾病，愿你长乐安宁。无论何时，无论何地，我们共赏人间百态，共享人世繁华。

那流动的时间隧道里，是谁误了春光，误了夏蝉，误了冬雪，却照亮了我的世界?原来，是你呀。

篇9：你照亮了我的世界作文

——题记

天空灰蒙蒙的一片，好像一个坏脾气的老头，始终阴着脸。

我趴在床上，手里夹杂着汗水和泪水的，是已经被我揉烂的试卷，我任凭泪水慢慢地，慢慢地浸湿我的发丝和衣袖，我一动不动，好像与世隔绝，任凭父母怎么呼喊我，我就像片枯叶一样，随着惨不忍睹的成绩，一直向下落去，向下落去，坠入了无底深渊。

不知过了多久，我的双腿已经麻木，我扶着墙走下床，喝下了一口水，冰凉而又乏味，我走出房门，像一只迷失了方向的鸟，孤独无助，茫然的游荡在空寂的街道上，眼前不断回想着残酷的分数与排名，任凭冷风肆意的刮着我的脸颊。

就在这时，随风飘来的一颗柳絮吸引了我的注意力，我细细观察它，它是那么的柔弱细小，晶萤剔透，可是我又发现，在它那柔软的外表下，却藏了一颗坚强的心，支撑着它去勇于面对艰难困苦!去面对风雨摧残零落的挑战!它显的是那么的富满生机，充满了灵动性，充满了活力，它永远不俱风雨、不怕困难，勇敢地面对风雨的挑战。

风又起，雨愈大，即使面对风雨袭来，它也并没有去选择逃避困境，更始终以饱满的态度去迎接挑战，自强不息，不俱风雨，即使幼小的它掉落在了泥土中，对它来说，也是化作春泥更护花，对它来说，这不更是一种真正的圆满吗?

是啊，柳絮如此微小却也懂得不畏惧困难，敢于向风雨挑战，而我，正值花样年华的我，却因为一次考试就垂头丧气，迷失了前进的方向，甚至几欲放弃，这还是我吗?不，这不是我，雨会停，天会晴，没有什么会糟糕置顶，哪怕在困难，哪怕在艰巨，我也要柳絮一样，不惧困难，敢于面对风雨的挑战。

很多时候，前方看似黑暗无边，其实却有触手可得的灿烂光明，只要我们坚持下去，成功距离我们只有一步之遥，正当黑暗把我吞噬得心灰意冷之时，是柳絮带我走向了光明，照亮了我的内心世界。

我不再思绪飘散，也不在怨天尤人，我也更应该坚强面对生活的挑战，用柳絮带给我的希望驱走阴霾，用它赋予我的信念划破迷茫，用它逐渐照亮我的内心世界!

篇10：你照亮了我的世界作文

——恩格斯

文艺复兴的号角吹响……

14世纪，一群正直、坚毅、桀骜不驯的人出现在意大利佛罗伦萨，在他们中，有从事各行各业的人，农夫、诗人、教师、学者……虽然五花八门，但他们的目标一致——反抗残暴的罗马教皇。

他们宣扬自由，要求现实，崇尚科学，追求知识。这是一次“神性”与“人性”的对撞，是神学束缚与人权自由的交火，是虚幻与现实的厮杀。

最终，胜利的天平向现实的反抗倾斜，现实胜利了。一段沉甸甸的历史，引起了我的无限思考，与现实世界的联系，给了我启示。

在现实里，我们总能遇到像教皇一样的人或者一些不公的事。面对他们，我们常常畏缩，默默忍受。我们在面对”恶”时，为什么就不能昂起高傲的头颅呢?

文艺复兴的胜利告诉我们，要用真实和科学的行为来维系这个世界，而面对的那些不正当的压迫，恶毒的欺骗，“恶”的压制时，要勇于反抗。这是文艺复兴想传递给像生存于中世纪的世人的精神!

在社会上，当弱小者被恶人谋钱财、压制、欺凌时会有人伸出援手，不相干的人打抱不平，为什么?人，心中有股正气，都有反抗的勇气，我们的反抗是文艺复兴精神的最好体现!正如现在，世界千百年来，无数的崛起不都来源于这种精神的力量吗!

这便是文艺复兴的光芒，文艺复兴像一位革命者，使人们振奋，创造”新世界”使无味的世界变得辉煌。

篇11：你照亮了我的世界作文

那个女孩就是我。几个月前的我开始攻克一副石膏像，为了使作品炉火纯青，在每周一节的素描课上，我总是非常用心。

说来也奇怪，画素描时，总会让我感到十分轻松，再配着优美的英文歌，那感觉让人忘乎所以。尤其是攻克较难掌握的画，既充满挑战性，又可以放松自己。

每天在学校已经忙得不可开交，更别说放学以后啦，光是作业每天都不少。所以我每周的素描课都尽力去上。自从这个石膏像交给我了以后，一有时间不是观察石膏像，就是用心作画。

每当我闭上眼，用手指滑过石膏像的每一个部分，我能感受得到那短短长长、黑黑灰灰的线条已经融入我的世界，成为我不可或缺的一部分。

我在用心作画时，烦恼与不忿通通忘掉。心情不愉快时，我便会画一幅素描，那就如行走在沙漠上口干舌燥的我的面前，出现了一片绿洲，还如在黑暗中行走时头上的一盏明灯。

“你”就如同我的知心好友，让我把所有的落寞通过一支笔传达给你，“你”只是默默倾听。

阳光依旧照着，但不一样的是——我的身边有了“你”。“你”周围散发出了金黄而柔和的光，照亮了我，温暖了我，拨开了我闭塞世界的阴霾。

篇12：你温暖了我的世界作文600字

就在上周，体育颜老师选了我们班拍摄校园定位跑，我激动不已，那么多班级中唯独选了我们班，我是多么幸运呀！妈妈也很激动，看了好几遍班级通知，给我准备好了班服。

到了学校我傻眼了，我发现班里只有我穿了班服里的裙子。在拍摄前几分钟，颜老师也发现了我的不对劲，着急地说：“要做运动的，你怎么能穿裙子？自己想办法，要么不参加，要么和别人换裤子去。”

这么难得的机会，我怎么能放弃？当然，让全班人等我一个人也是不现实的。正当我搓着手急得团团转的时候，隔壁班的倪雨馨走了过来，可能碰巧是去拿东西吧，她看我这幅模样，关心地问：“印彦澄，你怎么了呀？”我心想：要不要告诉她呢？告诉她，那不是明摆着问她要裤子吗？多不好意思，要是不告诉她，我就失去展示的机会了呀。聪明的倪雨馨看了看我的裙子说：“是不是没有裤子呀？别不好意思，我们去厕所换。”说着，她拉着我的手就往厕所跑，毫不犹豫地脱下自己的裤子换给我，我连忙说谢谢。她刮刮我的鼻子笑着说：“谢什么谢，举手之劳么！”

她亲切的话语和毫不犹豫的举动让我仿佛被一股暖流包裹着，顿时觉得一切都变得柔和起来，我的心头更是暖暖的。这种被温暖的感觉真好！那一刻，我在心里默默想着，我也一定要向倪雨馨那样乐于助人，用自己的行动去温暖别人。