毕业评价用语（精选6篇）
篇1：毕业评价用语
A, 该生自大学入学以来学习认真踏实，态度端正，对知识能提出自己的见解和看法，有较强的创新思维能力，有较广的知识结构，成绩一直优异；作为一名学生党员，思想政治上积极进取，尊敬师长，热爱集体，主动团结和帮助同学，为人诚恳，与同学保持良好的关系，具有很强的待人处事能力；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；积极参加社会公益和志愿者活动，例如世博会志愿者等。平时热情参与学院或者班级开展的比赛、讲座等，有较强的组织活动能力，协助老师做好班级工作，勤勤恳恳；生活上勤俭节约，不虚荣不攀比，大方得体。兴趣广泛，喜爱运动，是一名品学兼优的大学毕业生。
B、该生大学入学以来学习目的明确，态度端正，勤奋努力，视野开阔，知识面广，学习成绩优良。作为学生党员，思想积极上进，尊敬老师，热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，积极参加社会活动。在担任班干部期间，工作认真负责，能及时完成老师布置的任务，模范遵守各项规章和制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。生活中能应严格要求自己，与不良习惯不良行为划清界限，不铺张不浪费，是一名全面发展的优秀大学毕业生。
C、该生大学入学以来学习勤奋认真，积极思考问题，能比较灵活的运用知识，学习成绩良好。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。思想积极要求上进，向党组织靠拢，热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手应用能力较强。在担任班干部期间，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神。同时又非常喜欢体育运动，热爱生活，行为简约大方，不跟风不盲从，是一名素质很强的优秀大学毕业生。
D、该生自入学以来学习上取得了很大的进步，学习目的得到明确好转，专业学习能力明显提升。为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，平时积极参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力。思想积极要求上进，向党组织靠拢，热爱祖国，关心社会。生活比较个性，喜爱时尚和潮流，热爱新兴运动，是一名全面发展的大学毕业生。
E、该生在校期间认真学习，学完了学校规定的全部必修课程和选修课程，已通过国家英语四级。积极拓展课外知识，有较强的思维能力和动手能力。尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，平时能够参加校内外的部分活动和实践。生活中比较能够利用时间，但日常中还存在一些小瑕疵，仍需要改进，总体来说，是一名合格大学毕业生。
F、该生在校，期间认真学习，学完了学校规定的全部必修课程和选修课程，已通过国家英语四级，熟练掌握了计算机办公系统和相关技能。工作认真负责，有一定的工作能力，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处比较融洽；兴趣广泛，能根据自己的爱好，积极提高自身素质，日常中有些生活习惯还需要逐步改正。
G、该生在校期间，能比较正确的认识学习，取得了一些学习成果，但仍出现了成绩不及格的现象。能参加学院或者班级组织的活动，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。生活朴素简约，热爱新兴运动，喜欢体育。
H、该生在校期间，能认识学习的部分重要性，取得了一些学习成果，但仍出现了成绩不及格的现象。有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚。很少参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践；目标不是很明确，缺少必要的毅力和干劲日常生活中比较随意。
篇2：毕业评价用语
A.充分肯定
1.Great.2.Well done.3.Creative ideas.4.Correct.5.Right to the point.6.Very good 7.Terrific.8.Exactly.9.Amazing answer.10.Congratulations.11.Good effort.12.Nice job.13.Good answer.14.What an fantastic example!15.It is beyond my expectation.16.You never make people disappointed.17.You’ve hit the point.B.部分肯定
1.You are reasonable, but you need a complete answer.2.It’s much closer to the right answer.3.Almost , but change another standing point.4.A little bit closer , but think of the …5.You are creative.I suppose you can’t tell what you are thinking about.6.You are around the point, but go straight ahead.There is a short cut.7.Let’s collect all the different ideas and then it might be clearer.8.Your own viewpoint, isn’t it? Let’s see what the other people are thinking about.9.You need a further discussion after class.10.Quick-minded.But your reply is not the answer.My question is…11.Your idea is right, but try to say it in complete sentences.C.委婉否定
1.I am sure you are nervous so that you make a mistake.2.Well,Can anybody help him? 3.Is it? Any other answers?
4.You will soon find the totally right answer.5.I am sure you will prepare the lesson before hand.6.I wish I could help you more in writing.7.If only you could pay more attention to listening to the teacher than merely taking notes.8.Your reply is not the answer.Do you need a relaxation to concentrate yourself? 9.Don’t keep silent.Or you will hide your light under the bushel.D.激励性表扬
篇3：课堂评价用语的艺术
在英语教学中恰如其分地评价，能调动学生的学习热情，培养学生的个性，激发学生的创新意识。真正有效的课堂评价用语就像是一缕清风，能起到令人意想不到的效果。
一、课堂评价用语的要求
1. 要具有科学性、准确性。课堂评价用语的科学性是指教师的语言要真实、准确，要用严谨、准确的词语及言简意赅的句子表达概念、叙述原理。
2. 要具有导向性，使学生不仅在交流中学会学习，还能树立正确的政治导向和情感、态度、价值观。
3. 要具有激励性。“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞”。激励是教育的法宝，是最“廉价”的润滑剂。激励使学生自信，能够激发学生的学习动机，诱发其学习兴趣，培养其人格，促使其主动学习。
二、课堂常用评价用语
职业中学的学生英语水平层次不一，对于职业中学的学生可以用英语，也可以用汉语进行评价，用英语评价语不宜过长、过难。评价用语应有最简单的开始，然后逐步增加一些稍长的简单句。课堂评价用语由于是教师与学生的互动用语，教师使用频率较高，学生逐渐便能耳熟能详，无形之中又掌握了这些口头英语。以下简单的口头评价语是不错的选择：
1.充分肯定用语。如:Great!/Well done/Absolutely right/Right to the point/Very good/Terrific/Fabulous/Exactly/Good effort/Nice job/Creative ideas/You’ve hit the point.
2.部分肯定用语。如:It’s much closer to the right answer./Almost, but change another standing point./You are around the point, but go straight ahead.There is a short cut./Let’s collect all the different ideas and then it might be clearer./Your own viewpoint, isn’t it?Let’s see what the other people are thinking about.
3.委婉否定用语。如:Is it?Any other answers?/Well, Can any body help him?/I wi sh I could help you more in writing./Your own viewpoint, isn’t it?Let’s see what the other people are thinking about.
三、课堂评价应注意的问题
1. 课堂评价用语要亲切。在评价过程中融入情感教育，做到心诚意切，让学生感到老师真诚的心，获得精神上的支持，获得感情上的满足。教师的评价用语必须发自内心，每一句话都为学生着想，让学生感到亲切可信。
2. 善于捕捉学生的闪光点，适时地给予评价。我们的评价目的在于发掘每个学生不同的智力特点并引导、鼓励其充分发展。因此，我们要善于捕捉其闪光点，利用其闪光点进行鼓励。个人都有成就的需要，学生也不例外。“教子十过，不如奖子一长”。与其花费很多时间和精力去苛求学生，不如用一点心思去发现其优点，并以此激励他，让学生体验成功的滋味。对于那些回答问题正确流利的学生，可以说：“Great!/Exce lent!”(你答得真精彩)。有些学生在回答问题时可能因为种种原因而出错或者是回答不完整，教师这时千万不要粗暴地批评或者训斥。如果学生在回答简单的问题时说错了，这时教师可以安慰并给予及时评价：“Oh, it doesn’t matter, once again!”(没关系，再说一遍。)对于那些后进生的激励，显得更为重要，因为后进生有一个很突出的心理障碍，就是缺乏自信。而在这时，教师要善于从他们的反馈信息中，敏锐地捕捉到其中的闪光点，及时给予肯定和表扬，把爱的阳光洒向那些易被遗忘的角落，使他们在引导激励下看到自己的能力和进步，从而增强学习信心。如平时不爱发言的学生发言了，反馈中哪怕只有一点合理的内容，也应给予充分肯定。
3. 评价语言要有感染力。富有感染力的评价才会真正产生激励性的效果。在恰当的时候，教师可以恳切地对学生说：“你真会观察生活。”“你很有思想。”“我怎么没想到，你体会得太精彩了。”“你跟大家的想法不一样，快说出自己的想法。”……实践证明，激励可营造宽松、和谐、民主的教学氛围。学生在这种自由的空间里可与老师、学生进行心灵的碰撞、生命的融合，不断地获得成功的体验。教师激励性的评价用语是激发学生思维深化的兴奋剂，是兴趣的电火花。
4. 课堂评价用语要具有幽默性。新课程标准的实施要求教师应该是学生学习的促进者，要实现这一角色的转换，首先就要从语言上表现出来，使自己的语言具有导向性、幽默性。在课堂教学中，单调的、重复的英语评价会让学生感到厌倦。久而久之，学生反应冷淡，感觉无趣。运用幽默、风趣的评价语言是调节师生情绪、打破课堂枯燥局面所不可缺少的有效方法。尤其是对于英语课中一些比较枯燥的内容来讲，富于幽默感的语言更容易实现对课堂教学的有效控制，使学生在轻松愉快中接受教育、获得知识。
篇4：课堂评价用语的艺术
【关 键 词】 课堂评价用语；激励性；针对性；延时性
课堂评价语，就是课堂教学中教师对学生的学习行为，主要是对发言和朗读等表现给予的即时评判。教师课堂评价用语是一种技巧，更是一门艺术。《新课标》中提出了“要充分发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心”的理念。许多教师能积极转变评价理念，在课堂上采用了激励性的评价方式，取得了较好的效果。但是我们也看到有些老师的课堂只有表扬，所有的评价语言都是“好”“很好”“你真棒”，课堂评价出现了一味地迎合学生进行滥施表扬，对学生的错误视而不见的现象，造成评价语的无效和课堂教学效率的低下。表面上好像符合新课标理念，进行了赏识教育，事实真的是这样吗？美国著名教育心理学家吉诺特说过：“赞美具有摧毁性！赞美具有建设性！”基于以上认识，我结合一些优秀教师的优秀做法和自己的教学实践，粗浅地谈一下自己的看法。
一、课堂评价用语要有激励性
语言是有温度的，俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。教师的每一句话都有可能对学生的一生产生深远的影响，所以教师用语更要讲究藝术，并且句句都应体现激励性。学习《史记选读》时，我选出八篇文章，把学生分成八组，每组选一个题目，把文中的故事编成话剧，进行表演。九班演完，我说演得“太好了”。十班演得也很好，我也是这样评价的，但是十班有个同学比较随意，他说：“演得太好了，能上春晚啦！”我接着说，上春晚老师不敢说，但是可以上我们班级的元旦晚会。就这句话激起了十班同学的积极性。学习第二篇文章时，十班同学表演得更完美，还自己准备了简单的道具，超出上次许多。而九班就没有那么明显的变化。因此可见，激励能使学生获得了满足感，产生浓厚的学习兴趣。
二、教师评价用语要具有真实性
不切实际的赞美不是对学生的真正尊重，也不能引起学生的信服，反而容易产生浅尝辄止的浮躁心理。学生做得不好的地方一定要指出。宋老师讲《淮阴侯列传》时，让一个学生读第七自然段，这个学生慢条斯理地读完。宋老师评价道：“老师特别欣赏你良好的心态。你看他读书不慌不忙，不紧不慢。宋老师也要向你学习。但是有的时候，该快的时候还是要快些，该慢的时候还是要慢一点，是不是？谁再来读一遍。”既有鼓励，又有善意的矫正，不失严谨。此外，如“你的想法似乎有些不妥，再想想，你会说得更棒！”“虽然你没回答正确，但你的答案给了我们警示，大家都得感谢你。”这样的用语既指出了不足，又照顾到了学生的自尊心。
三、教师课堂评价用语要有针对性
课堂评价，应关注学生的发展，发挥评价的矫正功能，明确学生改进的方向。促使学生在原有水平上提高和发展，这对学生课堂表现优劣的判定是很重要的，但提出相应的改进或调整的方法则更为重要。否则，被表扬的学生骄傲了，被否定的同学迷惑了，不知该怎么办了。学习《项羽本纪》一课时，（下转61页）（上接59页）我让周浩同学读《垓下歌》，他读的声音特别小，但是字音读对了，尤其里面的“垓”和“骓”字不常用。我评价：“你的读音非常正确，看来课下预习了的；但是声音有点小，声音大些会更好，再来一遍。”既肯定了优点，又指明了改进方向。
四、教师课堂评价用语要有延时性
心理学家奥斯本提出“新潮冲击法”。意思是通过延时评价让大脑中独特的思维纷纷出现。因为在一般情况下，人们由于受思维定势的影响，势必会阻断学生的探究，扼制其探索的欲望，打击学生的学习积极性。所以，无论学生的观点正确与否，教师首先应用心倾听，不要过早地作出评价，而应采取迂回、周旋等延迟性的评价策略，给学生思维的展开和探究的深入提供更为充足的空间。
五、教师评价用语要具有多样性
可以让学生自我评价，还可以让其他同学评价。如果一同学读课文时读得特别不流畅，可以先让他自己说一说自己有哪些不足，然后再怎样改进。这种效果比老师评价效果更好。教师评价用语除了有声语言还可以运用肢体语言，如果自尊心特别强的学生回答问题不理想，不等老师批评他自己就会感到很难过，这时老师不妨轻轻拍拍他的肩膀或者抚摸一下他的头，他会时分感激，并且更加努力地学习。另外，沉默也是一种积极的评价。
六、教师课堂评价用语要具有时尚型
现在社会网络语言风靡一时，尽管网络语言不符合现代汉语的规范性，偶尔用一次会收到意象不到的效果。如一个学生问题回答得特别好，老师就说你的回答太“给力”了。这样既肯定了学生的回答，又给了学生足够的信心，同时他们还会觉得老师与他们很亲近。
语言是沟通教师和学生心灵的桥梁，教师的评价是这座桥梁的支柱。那些幽默和谐、变化多样的课堂评价用语拉近了师生关系，激活了学生的思维，激发了学生的学习兴趣。充满魅力的语言虽产生于即兴，却根植于深厚的教学功底、良好的口语素养和正确的教学观念。这就要求我们老师平时要更用心学习，不断更新自己的教育理念，提高自己的教学水平和表达能力。这样才能创造出和谐、融洽的课堂。
【参考文献】
［１］ 李镇西． 做最好的老师［Ｍ］． 桂林：漓江出版社，２０１１．
［２］ 苏晓青． 教师口语［Ｍ］． 武汉：武汉大学出版社，２０１０．
［３］ 石国兴，白晋蓉． 每天学点教育心理学［Ｍ］． 重庆：西南师范大学出版社，２００９．
篇5：课堂评价用语集锦
一、课堂常规评价激励语
（一）、听：
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！
4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！
5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！
（二）、说：
1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
3、别急，再想想，你一定会说好！
4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
6、你表达得这么清晰流畅，真棒！
（三）、想：
1、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
2、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
（四）、做：
1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
2、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
4、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
6、你坐得端正！注意力也集中！
7、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
8、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
9、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！
10、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
11、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）
12、你的进步使老师感到特别高兴！
（五）、课堂过程评价激励语：
1、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
2、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
3、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
7、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
8、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
10、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
14、你的想法很独特，老师都佩服你！
15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
20、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
21、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
24、你有自己独特想法，真了不起！
25、你的办法真好！考虑的真全面！
26、你很会思考，真像一个小科学家！
27、老师很欣赏你实事求是的态度！
28、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
29、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
33、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
34、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
35、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
37、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
（六）、研究成果评价激励语：
1、你真像位小科学家，有这么多发现！
2、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
3、你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
4、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
5、真是好样的，你的作品非常出色！
6、为我们的成功鼓掌！
7、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
8、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
9、你研究的课题很有价值，请继续研究！
10、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
（七）、后续研究评价激励语：
1、心动不如行动，让我们研究吧！
2、你真有毅力，能坚持研究这么久！
3、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
4、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
5、坚持到底就是胜利！
6、别泄气！还有机会等着你！
7、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
8、你已经很努力了，别急，自信点！
9、只要认真细心，什么也难不倒你！
10、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
11、你很自信，自信是走向成功的开始！
12、相信自己，研究就是错了再试的过程！
13、小疑有小进，大疑有大进！
14、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
15、继续努力，相信自己，你会做得更好！
16、老师很佩服你的钻劲儿！
17、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
18、努力争取，老师相信你们是最棒的！
19、试一试，相信自己，老师知道你能行！20、你是敢于尝试的勇士，好极了！
21、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
二、教师对学生的评价语言
（一）、对正确回答的评价
1、太棒了！你的回答很精彩！
2、太好了，聪明的阿凡提都快比不过你。
3、老师为你的出色表现而自豪！
4、你的进步真神速！大家向你学习！
5、你的表现让大家刮目相看！
6、说得真不错，大家都要向你学习（请继续努力）！
7、你真是个会动脑筋的孩子。
8、回答得真好！非常有创造性！
9、像×××这样的学习态度，特别好，不但理解，还有自己的见解！科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。
10、多么富有创造性的思考，你真行。
11、大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。
12、这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。
13、这位同学的发言很完整，声音也响亮。
14、×××同学说得（读得）既„ 又„，我们一齐向他学一学。
15、从多角度来考虑这个问题，好吗？
16、他的表现真不错，大家给他一些鼓励！
17、你还行，不过还需努力。争取回答得更出色。
（二）、对错误回答的评价
1、你的回答较完整，只要在„„地方改一改那不是更好吗？
2、你的脑筋动得可真快，要是在„„说得更清楚具体些，那该有多好呀！
3、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？
4、××同学虽然„„，但老师发觉他很有勇气，你们也要像他那样勇于发表自己的见解。
5、听听其他同学是怎么想的，好吗？
6、说得还不够全面，我请××同学帮你补充，好吗？
7、再好好想一想，相信你一定行！
8、你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好吗？
9、别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！
10、很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？
（三）、对小组讨论的评价
1、你们的建议很有特色，值得大家关注！
2、你们真是一群智多星！
3、你们的配合真默契。
4、三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！
5、很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？
6、集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。
7、你们这一组同学说得（读得）非常„„，把„„理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！
8、团结就是力量，集体力量大无比。
9、你为你们一组又增添了一份光彩！
10、你们小组真有团结、合作的精神。
11、你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个角度想一想吗？
12、你们这一组合作得真好。
三、学生之间的评价语言：
（一）、对正确回答的评价
1、×××回答得真好，我们要向他学习。
2、他的朗读很有感情，我也想试试（我可以比他更好、我被他的朗读感动了！）
3、我认为××同学的发言很„„，值得我学习。
4、同学说得和我不一样，听了他的话，我明白自己哪儿错了。
5、这么一点小小的区别都被你发现了，你的听力真了不得。
6、×××用自己的话概括，真棒！
7、他讲得有道理。我再来补充一点。
8、×××答的真好，但如果那样回答我觉得会更好，你试试好吗？
（二）、对错误回答的评价
1、×××的回答基本正确，但我想补充一点„„
2、他读得很认真，也用了情去读，如果将„„用„„口气去读，那会有更好的效果
3、刚才×××的回答中„„地方说的很有道理，而„„地方改一改，这样就更切题了。
4、我有不同的意见„„我来作些补充„„
5、我认为他回答的不够正确（或不完整），我想补充。
6、×××同学虽然没有××同学„„（优点），但我觉得他进步很大，×××同学，加油！
7、你读得很流利，第一遍能读到这样不容易，如果再读几遍，你会读得更流利。
8、和你一起读吧再试试。请你来为我补充。
（三）、对小组讨论的评价
1、他们是很团结的小组。完成的作品质量好，有创新意识，积极向上，努力进取。
2、他们的优点（可取之处）有„„，但他们也有很明显的缺点是„„，如果改进一下的话，就更好了。
3、你们小组讨论的很好，不过我们小组还要补充。
4、这组讨论的气氛真热烈，每个同学参与了交流。
5、××小组刚才讨论过程中非常积极、热烈，现在我们就请他们发表一下意见
6、××小组的同学团结合作，第一个把这个问题解决了，我们祝贺他们。
7、发挥一下团队精神，再试试，别怕。
8、你们回答问题的声音真动听，说明你们对课文很熟悉。
四、其他评价方式
（一）对正确回答的评价
1、掌声鼓励。
2、以星级作自我评价。
3、给一个赞赏的动作。（点头，微笑表示）
4、在小黑板上插小红旗。
5、打√（手势表示）。
6、教师可以用手抚摸，翘拇指。（手指语言）
7、把你的回答记在“中队OK回答本”上。
8、敲各种图章小奖品记录加分。
9、轻轻地拥抱一下(或互相对拍一下手。
10、给你一朵小红花。
（二）对错误回答的评价
1、打气的动作。
2、齐喊：“加油！加油！”
3、用手势表示。不同意的举左手，同意的举右手。
4、做出书面纠正。
5、歪一歪小脑袋，皱一下眉。
（三）对小组讨论的评价
1、争红旗的方式加以激励。
2、把小组讨论的结果写在纸上，通过实物投影仪来展示。
3、小组成员，互击双手以示庆祝。
篇6：自我评价用语
思想成熟、精明能干、为人诚实。excellent ability of systematical management．
有极强的系统管理能力。
ability to work independent1y，mature and resourcefu1．
能够独立工作、思想成熟、应变能力强。a person with ability plus flexibility should app1y.需要有能力及适应力强的人。a stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。ambitious attitude essential．
有雄心壮志。
积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。willing to work under pressure with leardership quality．
愿意在压力下工作，并具领导素质。willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。
mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。
with a pleasant mature attitude.开朗成熟。strong determination to succeed．
有获得成功的坚定决心。
strong leadership skills．
有极强的领导艺术。
ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。the ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。be highly organized and effecient．
工作很有条理，办事效率高。willing to learn and progress． 肯学习进取。
good presentation skills.有良好的表达能力。
positive active mind essential．
有积极、灵活的头脑。
ability to deal with personnel at all levels effectively。
善于同各种人员打交道。have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。young，bright，energetic with strong career-ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。
有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。
with good managerial skills and organizational capabilities.有良好的管理艺术和组织能力。the main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社会关系。being active, creative and innonative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。with good analytical capability.有较强的分析能力篇二：自我评价语言
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto cad photoshop 等软件；会用c语言编写一般程序.独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学－－重庆大学.动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验.专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。
在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。1.扎实的专业基础： 在校成绩不错，认真对待学业，努力学习专业知识，为日后工作打好基础。另外，还修了双学位-心理专业。2.曾在院学生会宣传部担任干事，和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流，友好相处。3.为人开朗，积极；对事、对工作认真负责‘勤奋做人。性格平和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。
良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作 学习注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。
本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中。
很多求职者在撰写简历时，会在“自我评价”这个问题上很纠结，到底要不要写自我评价？如何写好自我评价？万一“自我评价”没写或者没写好，简历会不会遭淘汰？今天，佳才网人力资源专家来和大家讨论下简历中“自我评价”的内容。
之前有求职者询问过编者，如果招聘公司没有特别要求，可不可以不用在简历中写“自我评价”，他给的理由是：大凡一些大公司hr收到的简历都是带“自我评价”的，而且基本上都是千篇一律夸自己的套话、废话，很主观的语言，根本没有可能体现出个人特点和优点，网络上搜都能搜出一大堆，我想hr基本上是不会留意这样空洞的“自我评价”。编者觉得，如果招聘方确实没有特别声明简历上要写“自我评价”，而且自己又无法写 1.找到自己真正的闪光点，结合实际经验，重点描述
很多人的简历中“自我评价”都是泛泛而谈，根本没有根据自身的优点来写，而且丝毫没有重点，即使hr有心去看你的“自我评价”，也会摸不着头脑，看完之后也不会留下什么印象，可以说这样的“自我评价”是多此一举了，甚至有可能会造成hr的反感。
每个人身上都由自己的闪光点，比如：细心谨慎。勤奋好学„但是，“自我评价”里千万不要空洞的写出这些优点，最好结合自己的实际经验，重点描述，例如：细心严谨：在xx公司xx岗位实习期间，没出现数据分析错误„类似这样的自我评价。2.事实求是，不弄虚作假
事实求是是整个简历内容必须具有的品质，弄虚作假，夸大其词的简历，会让hr感到浮夸而且不着边际。即使这样的简历侥幸过关，在面试的阶段，求职者会被专业的hr一眼看破，各位求职者不要抱有侥幸的心理，hr都是具有专业知识的，从求职者的一言一行都能看出其是否具备简历上所描述的优点。3.措词方面要注意 简历是一份正式的书面文件，是向面试官推荐自己的第一手资料，所以，措词上我们得尽量避免口语化。“自我评价”中描述自己的闪光点等方面所使用的词语应该严谨、平实，让hr在阅读简历时可以充分感受到你对这份工作的诚恳态度。
优秀的简历是自己制作出来的，“自我评价”如果简洁得当，往往会给自己的简历增添一份重量级的筹码，让求职者多一份胜出的机会。篇三：简历中的自我评价用语-----珍藏版 mature，dynamic and honest．
思想成熟、精明能干、为人诚实。excellent ability of systematical management．
有极强的系统管理能力。
ability to work independent1y，mature and resourcefu1．
能够独立工作、思想成熟、应变能力强。a person with ability plus flexibility should app1y.需要有能力及适应力强的人。a stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。
work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。ambitious attitude essential．
有雄心壮志。
积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。willing to work under pressure with leardership quality．
愿意在压力下工作，并具领导素质。willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。
mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。
with a pleasant mature attitude.开朗成熟。
strong determination to succeed．
有获得成功的坚定决心。strong leadership skills．
有极强的领导艺术。
ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。the ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。be highly organized and effecient．
工作很有条理，办事效率高。willing to learn and progress．
肯学习进取。
good presentation skills.有良好的表达能力。positive active mind essential．
有积极、灵活的头脑。
ability to deal with personnel at all levels effectively。
善于同各种人员打交道。have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。young，bright，energetic with strong career-ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。
with good managerial skills and organizational capabilities.有良好的管理艺术和组织能力。the main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社会关系。being active, creative and innonative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。with good analytical capability.有较强的分析能力
1、请你自我介绍一下你自己，回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么？
回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。
乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。
3、说说你最大的缺点？
回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。
4、你对加班的看法？
回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。只是想测试你是否愿意为公司奉献。回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班
5、你对薪资的要求？
回 答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
回答样本一：“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多
回答样本二：我受过系统的软件编程的训练，不需要进行大量的培训。而且我本人也对编程特别感兴趣。因此，我希望公司能根据我的情况和市场标准的水平，给我合理的薪水。回答样本三：如果你必须自己说出具体数目，请不要说一个宽泛的范围，那样你将只能得到最低限度的数字。最好给出一个具体的数字，这样表明你已经对当今的人才市场作了调查，知道像自己这样学历的雇员有什么样的价值。
6、在五年的时间内，你的职业规划？
回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到。比较多的答案是“管理者”。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。当然，说出其他一些你感兴趣的篇四：中英文对照-自我评价用语
自我评价用语
a person with ability plus flexibility should app1y.需要有能力及适应力强的人。a stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。ambitious attitude essential．
有雄心壮志。
积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。willing to work under pressure with leardership quality．
愿意在压力下工作，并具领导素质。willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。with a pleasant mature attitude.开朗成熟。strong determination to succeed．
有获得成功的坚定决心。strong leadership skills． 有极强的领导艺术。ability to work well with others.能够同他人一道很好地工作。highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强又可靠者，并且身体健康、性格开朗。the ability to initiate and operate independently.有创业能力，并能独立地从业。strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很高的领导艺术和很强的集体精神。be highly organized and effecient．
工作很有条理，办事效率高。willing to learn and progress．
肯学习进取。good presentation skills.有良好的表达能力。positive active mind essential．
有积极、灵活的头脑。ability to deal with personnel at all levels effectively。
善于同各种人员打交道。have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。young，bright，energetic with strong career-ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。
有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下和时间限制下进行工作。be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。with good managerial skills and organizational capabilities.有良好的管理艺术和组织能力。the main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备素质是吃苦耐劳精神好、学习能力优、事业心强和身体棒。having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社会关系。being active, creative and innonative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。with good analytical capability.有较强的分析能力
工作能力英汉对照 mature，dynamic and honest．
思想成熟、有活力、为人诚实。excellent ability of systematical management．
有极强的系统管理能力。
ability to work independently．
能够独立工作。
a person with ability plus flexibility should apply.需要有能力及适应力强的人。a stable personality and high sense of responsibility are desirable.需要个性稳重、具高度责任感的人。work well with a multicultural work force.能够和不同文化的人一起出色地工作。bright，aggressive applicants.开朗、有进取心的应聘者。ambitious attitude essential．
要有雄心壮志。
willing to work under pressure with leadership quality．
愿意在压力下工作，并具领导素质。willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。
mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具有丰富的人际关系技巧。energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮的人。strong determination to succeed．
有获取成功的坚定决心。strong leadership skills．
有极强的领导才能。
ability to work well with others.能够和他人一道很好地工作。highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.需要上进心强、可靠、身体健康和性格开朗的人。the ability to take initiative and operate independently.积极主动、并能独立工作的人。strong leadership skill while possessing a great team spirit.有很强的领导才能并具很强的集体精神。be highly organized and efficient．
工作很有条理，办事效率高。willing to learn and progress．
肯学习进取。
good presentation skills.有良好的表达能力。
positive active mind essential． 思想不消极、头脑灵活。
ability to deal with personnel at all levels effectively。
善于同各种人员打交道。have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。有积极的工作态度，愿意并能够在没有监督的情况下勤奋地工作。young，bright，energetic with strong career ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。
有良好的人员管理和交际能力。有集体合作精神。be able to work under high pressure and time limitation.能够在高压力下并有时间限制的条件下工作。be elegant and with nice personality.举止优雅、个人性格好。
with good managerial skills and organizational capabilities.有良好的管理艺术和组织能力。the main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition and good health.主要必备的素质是能吃苦耐劳、学习能力强、有事业心并且身体健康。having good and extensive social connections.具有良好而广泛的社会关系。being active, creative and innovative is a plus.思想活跃、有首创和革新精神尤佳。with good analytical capability.有较强的分析能力。
求职信常用语句：叙述个人的能力 1.i am a good accountant and have a thorough knowledge of the english language.我是一个优秀的会计员，同时深信对英文颇为熟练。2.for the past five years, i have been engaged as a correspondence clerk.在过去三年，本人一直担任对外书信主稿。3.i am able to take dictation in english and trancribe them rapidly into chinese.我会英文的口授笔记，同时能立即将其改写成中文。4.for the pst three years, i have served as a private secretary to mr.t.tang whom you know well, and whose public works have been heralded all over hong kong.在过去三年，本人一直担任唐悌先生的秘书。对于唐悌先生，阁下必定知悉，同时唐先生的事业早已为市民所熟知。5.being well acquainted with office works, i could make myself generally useful, should there be any opportunity of your requiring my services.本人对公司一般业务非常熟悉。如有机会为贵公司服务，本人相信，对一般事务必能胜任愉快。
6.i ahve received an english education, and have a slight knowledge of spanish.i took a spanish course in college.本人接受英文教育，同时略通西班牙文。大学时，我选修了一门西班牙文。
本人曾在城市商专学英文、数学以及初级商业实务。8.i have just left school, but have a good knoledge of english.本人虽刚离开校门，但对英文颇有基础。9.i can write shorthand at the rate of 120 words per minute, and typewriting at 55 words english 本人能速记，每分钟速度为120字，英文打字则每分钟55字。10.i have received a good education, and know english, spanish and shorthand.我曾接受良好的教育，熟悉英语、西班牙语以及速记。11.i have a fair knowledge of shorthand, and can write ninety words per minute.本人熟悉速记，每分钟速度90字。12.at school i won a schoarship and the first prize in speech contest.求学中，我曾获得奖学金及演讲比赛冠军。篇五：学生自我评语
1、这个学期我团结同学，尊敬老师。在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。我学习勤奋，积极向上，还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。我会努力学习，争取在下个学期再创佳绩。
2、我能够严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！
3、本人尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家我经常帮爸爸妈妈做家务，这学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，我努力做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
4、我是一个品学兼优的学生，我在校尊敬师长，回家孝敬父母，在公共汽车上能主动让位。我热爱学习，热爱劳动，诚实守信，我与同学相处融洽，能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，积极参加课内外各种活动。当然我也有很多不足之处：比如某门学科成绩不理想，上课会讲小话，不专心听讲。但今后我会改正，争取做到没有最好只有更好的地步。
5、我尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终于战胜困难并逐步取得了进步。6我尊敬老师热爱班级，科代表工作认真负责。我与同学相处融洽，能在自己的能力范围之内 帮助同学，积极参加班级活动。在困难面前我也曾迷惘徘徊，但是我绝对不会屈服，更不会轻言放弃。因为我有一颗顽强上进的心，在我的努力下我不断改正自己的不足之处，争取做到没有最好只有更好的地步。7本人学习态度端正认真，课上以百分之百的注意力听讲，课后以绝对正确态度对待作业，尽自己的最大努力在学习上做到最好，例如懒惰，随性的毛病，我会在自己的鞭策和别人的帮助下改正，朝着更高的层次迈进。8殊不知在我沉默寡言和冷淡的背后也藏着一颗炽热的心，我会为班级获得荣誉和胜利而兴高采烈，也会为班级的失利伤心不已。而我的感情是绝对应该体现在我的实际行动中的。9本人是一名八年级的学生，真是感慨时间的飞逝。在学校里，本人绝对遵守校规校纪，不打架，不骂人，团结同学，互相帮助；在课堂上，本人认真听讲，不做小动作，不说话；课下，认真完成老师布置的作业，本人努力做到：课前，认真预习；课上，认真学习;课下，认真复习。但是，本人对自己的成绩不满意，因此，本人要以正确的态度对待学习中的困难，为中考作冲刺。本人承诺说到做的。10 我尊敬老师见面问好，团结同学热爱班集体，努力为班级作贡献积极参加学校组织的课内外活动与同学相处非常融洽，上课认真听讲，努力做好每位老师布置的各科作业，乐于助人，遵守校规校纪，合理安排时间，我是一个诚恳，听话，质朴质识的学生。热爱自己的祖国，尽自己的努力，为祖国做贡献。努力改正自己的不足之处。10团结同学、乐观向上是我上一个学期的支柱，我能够与同学相处融洽，保持积极乐观的心态，见到老师可以主动打招呼，尊敬师长，对班级管理上，我尽职尽责，可以让老师放心，尽我自己的职责，尽我自己最大的努力，在学习上，我也积极进取，不耻下问，可以认真完成老师交给的各项工作，独立、自主。每天合理安排自己的作息时间，早起早睡，不熬夜，不早退，不迟到，不旷课。下个学期我一定更加努力学习，让成绩突出，弥补自己不足。11我不是一个多么优秀的学生，但是我积极乐观、团结同学、尊重老师、勤奋努力、刻苦学习。我也有一些不好的习惯，不过我相信这只是以前，以后它会成为我的动力，把缺点化为优点。
我是一个很懂事的学生，但是我缺少了一点勤奋，我会竭尽全力去寻找它！我要以正确的态度对待学习中的困难，在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。为中考作冲刺！12我不是一个很棒的学生，但我是一个尊敬师长、团结友爱、热爱学习、勤奋努力的学生。一些不好的习惯我会把它当做一种前进的动力，让它同我一起走向成功道路，让我的缺点化成优点。学校的每个角落都有我的遗迹。让它充满生机，我是一个很听话的学生，只是缺少了一点自信，我会竭尽全力去寻找我的自信，让初三的我更加辉煌，也让我有一个崭新的明天！14我在学校里面严格遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾，不骂人不打架，与同学的关系还好。在以后的学习中我要尽量做到：在上课的时候不说话。课下准时认真的完成各科老师的作业。上课前做到预习。虽然我的成绩还不算是太理想，但是我要努力的做到以上我说的那几点，我相信我的成绩一定可以提高上去的。为下年的中考努力做准备。15我本人自控能力较好，但是学习中还要再继续努力。本人品德好，尊师敬长，团结同学不与同学发生争执。遇到老师主动问好。从不打架骂人。不在学校里面乱扔垃圾。每天保持早睡早起，上学不迟到，放学早回家的原则。从不在学校逗留。争取在这个学期学习进步。16我尊重师长，团结同学，见面主动问好能积极参加班级活动，努力的做到为班级添光添彩：及时完成老师分配的任务，上课认真听讲，下课独立完成作业。但由于课后的复习做得不够，所以我上学期的成绩没有达到理想的水平。所以，在以后，我要勤奋努力、刻苦学习。做好课前预习和课后复习，再创佳绩。17我，热爱祖国，思想端正；尊敬师长，团结同学；遵规守纪，乐于助人。学习勤奋，目标明确；积极上进，自信执着；努力钻研，求真求实；认真预习，先行把握；课堂倾听，解决疑难；