临沂市师德巡回演讲心得体会

临沂市师德巡回演讲心得体会（共10篇）

篇1：临沂市师德巡回演讲心得体会

临沂市师德报告巡回演讲开发区专场----心得体会“师者传道授业解惑”、“走在学生走之后、来在学生来之前”、“教师将自己的一生奉献给学生和教育事业”、“用爱呼唤爱”、“老师甘当学生的眼睛”这些都是这些演讲老师发自内心的话语。他时刻提醒我们要爱我们所从事的教育事业，把我们的一生慷慨的献给我们伟大的教育事业。我们这根弦要时刻绷紧，像那些优秀的教师学习，学习他们不论在何处，都勤奋工作、把自己的知识完全的传授给学生，成为学生获取知识的源泉。教师是伟大的、受人最尊敬的行业。

回想我们听的这场专门为我们开发区老师组织的专场演讲，无论从它的出发点，还是我们老师现场受到的心灵的震撼都是无法比拟的。这样的专场学习和报告，就得多举行。我作为一位年轻的教师，能现场聆听到具有多年教学经验和如此优秀老师的现场演讲，给我以后如何去当一位优秀的教育者指明的道路，同时也给我树立了学习的榜样。这场演讲会给我启发很多，同时也告诉我想成为一名优秀的老师是很不容易，要获得领导、同事、学生的好评真的不容易。所以我的向演讲的教师学习，把自己的一切奉献给我所爱的学生们，给他们创造一片蓝蓝的天空，让他们树立为我们的社会负责、为自己负责。

教育是伟大的，老师是受学生爱戴的，学生是可爱的，我们肩负着培养祖国花朵的责任，因此我们要尊敬我们的事业，把自己奉献在我们所从事的事业上。

篇2：临沂市师德巡回演讲心得体会

2014年 4月14日下午，我校全体教师参加了县教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在青板中心小学举行报告会上，三位全县师德标兵或结合自己的工作或结合学校工作阐述了取得成绩以及家长的赞誉。三名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我校众多教师对师德又有了更深的理解和体会。结合自己的工作环境和工作内容我校教师觉得要提高自身的师德师风水平可以从如下几个方面入手：

一、加强师德学习，提高思想政治素质。

学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。此次演讲报告团成员之一赵勇老师就对师德师风作了很好的诠释。

二、关爱每位学生，做学生的良师益友。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度的发挥作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我们曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。此次报告团成员县一中优秀教师王庭胜教师对学生的关心爱护之举可以说为我们广大教师做出了榜样！

要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我们要给予合理的处理；学生犯了错误，我们要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中，我们要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

今后，我们要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

青板乡海南小学

篇3：临沂市师德巡回演讲心得体会

5月8日上午, 隆回县落实科学发展观建设师德师风先进事迹报告会巡回演讲在隆回三中大礼堂隆重举行。来自高平镇中心学校、罗洪乡中心学校和隆回三中的五百多名教师, 认真聆听了甘当傻子、矢志献身瑶山教育的邹强娟、坚信“真正富有是精神的富有”的宁小波、乐当人民满意教师的王本军、带着爱走向三尺讲台的许海超、教书育人心存感恩的刘建规、忘我工作身残志坚的周后强、秉着“谁不爱学生、谁就教不了学生”的阳晓娟和用青春与热血谱写教师日历的杨童等八位老师的先进事迹, 在场的老师身受感动, 震撼心灵。

隆回县教育局党委副书记、副局长刘维湘同志在报告会结束时强调, 作为老师, 一定要有责任感, 用爱与责任铸造师德之魂, 一定要有理想抱负, 要用一种博大胸怀去爱学生, 去关注学生的健康成长;以“通古今文史、教天下英才”的袁吉六先生为榜样, 心存平常心, 切实处理好言传身教与教书育人的关系;形成学习先进, 赶超先进的良好风气, 用八位教师的优秀事迹为参照, 自觉加强世界观的改造, 自觉加强道德修养, 彰显教师人格魅力, 勇于创造, 乐于进取, 无私奉献, 齐心协力振兴隆回教育。

篇4：师德巡回演讲稿

舞台虽小

爱无边

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是xxx小学的xxx，今天能够站在这里我感到很荣幸，在各位教师面前，我只是一位青涩的老师，经验谈不上，但几年的教学生活，也让我有了点滴收获。下面和大家做一下交流。

一、以爱为基石，从细节入手，做好班级管理工作

细节决定成败，而班主任工作就是锁碎的，一点一滴的小事都可能会成为学生变化的十字路口，处理得好，可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏这块基石一步步向前，处理不好，一件小事可能成为学生下滑的斜波，可能由此跌入人生的泥坑，因此做为一名班主任，要想教好书，首先就要育好人。

从教以来，我一直担任班主任工作，选拔班干部，不论成绩，谁有能力谁就可以胜任，这让每一个学生都能意识到，只要有能力，老师总会欣赏的，让不同程度的学生在班集体中都能体会到自身存在的价值。由于我们面对的是农村的孩子，所以在很多方面他们的自觉性较差，不是他们不想变得优秀，而是因为没有人指导他们应怎么样去做，为了全面提高孩子们的自身素质，我在班中实行计分制，个人形象分+学习成绩分满分为100分，精确到每位学生的一言一行，为了 从小培养孩子们公平竟争的意识，计分组长每周轮流当，在学期末评出谁是优秀者；在班级管理中，班主任还必须说到做到，并能让学生们体会到这些制度给他们所带来的荣誉感，那么他们在执行的过程中才会更有动力，才会逐渐坚持，而习惯才会真正养成。所以不论是什么时候，我们的班会课从不去占领，总是让学生们在上学的第一天就获知自己上周表现如何，从而确定本周的努力方向。由于我事事讲求细，细到数学作业当中“答”字后面的一个冒号，我都会严格要求书写出来，所以我班学生的任何一项作业，都做到了书写规范，格式整齐。

我爱我从事的事业，我深知从我选择这一事业的那一天起就同样选择了无条件的付出。我的教案几乎没有在学校写过，因为两个班的作业几乎占去了我全部的课外时间，而且有时候还要对一些没有大人管的孩子补课，其实农村有好多的一些孩子本身是很聪明的，但由于父母长年在外打工，自己只能在家和爷爷奶奶相依为命，老人只能顾得了他们最基本的温饱，学习方面却只能是有心而无力，看着那么聪明的孩子们却任由他们放任自流，身为班主任的我又怎能袖手旁观，暗自下定决心，一定要想尽一切办法，让这些孩子们体会到学习的快乐，并喜欢上学习，于是，我放弃中午回家看孩子的时间，留下来和孩子们一起补课，从他们最喜欢的兴趣入手，让他们在学习的过程中慢慢地体会到了，原来学习也可以这么地快乐！原来学习好的感觉是那样的美好！原来被人羡慕的滋味是那样的自豪！我班的三连冠周瑞发，其实在二年级时，他学习成绩几乎跟不上，他的家人无奈，只好让他留了一级，当我发现他时，瘦瘦小小的他，脸上挂满了无助，自卑而胆怯，面对这样一个没有父母在身边陪伴的孩子，有谁能无动于衷？在学习上，在生活上，对他，我总是多一份细心，多一份呵护，也多一份责任，下雨时，为他送去一把雨伞，天冷时，给他一件棉衣，当全班学生都自愿定制校服时，我又一次看到他无助的表情，于是就自己掏钱，给他也定了一套，当看见他穿着校服在我的面前又蹦又跳的时候，我露出了欣慰的笑容，而他也在用自己的实际行动向我表示着，自打我接手这个班以来，每次期末考试他的语文数学都是第一，直到现在他已是我们班的三连冠了，惊喜？感动？原来爱的力量是这样的神奇！

罗丹说过：“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是人生的幸福之所在。”是的，当你把工作看成一种快乐时，生活也就变得幸福并愿意为之付出，永远也忘不了初登讲台时，为掌声而流的泪，在执教三年级语文《掌声》一课时，惊喜的发现，文中小英的情形和我们班赵一波的情形非常的相似，都是由于小时候得病而使腿落下了残疾，在讲这节课时，我发现班中好多同学的眼睛都不时地瞟向赵一波，而那孩子更是把头深深地埋在了怀里，好像在提醒我，“老师，难道这就是你平时说的对我的关爱吗？”当我讲完这节课时，激动地对学生们说：“是啊！人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候，让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人，那么我们班也有一名这样的学生，我们应该怎样对待他呢？我的话刚刚说完，班里便响起了雷鸣般的掌声，而当时的赵一波抬起头，便是满脸的泪水，用充满惊讶的眼神望着大家，看着这个不知所措的孩子，我用激励的眼神鼓舞他，终于，赵一波同学在学生们热烈的掌声当中走上了讲台，站在讲台上的他终于再也忍不住了，放声大哭，当时我们班很静很静，只听赵一波同学哽咽地说：“其实，当这学期我一拿 到这本书时，就发现了有这一课，我就非常的害怕，因为我很害怕老师讲这一课，也更害怕同学们看不起我，嘲笑我？”当我听到这时，泪早已滑落满脸，深深地为自己的粗心而感到自责，如果自己够用心，如果自己够细心，早在开学之时就先学这篇课文，赵一波同学也不必饱受如此痛苦的折磨了，虽然自己从没有停止过对他的关爱，但真正打开他紧闭心门的却只有这一次。

为了让每一个孩子都能感受到爱的意义，我趁热打铁，随即召开了以“爱心”为主题的班队会，并让学生们联合制作“爱心手抄报”献给赵一波同学，而赵一波同学也在我们全体师生的努力之下，明显的开朗起来，和同学们玩成了一片，变得越来越有自信。这也许就是所谓的师生互爱，只要爱在靠近一点，爱在多用一点，用爱的甘露浇灌那些枯萎、生病的枝叶，他们便会重现生机，而身为老师的我们也会收获爱的硕果。

当我去镇里听课，离开了半天，孩子们会一个个追着问我：“老师，你到哪里去了？怎么也不跟我们说一声！”

当我嗓子哑的时候会有学生悄悄地把药放在我的桌子上，还不忘用命令的口吻在纸上写道：“你必须按时吃药，不然不许你上课！”

像这样的感动实在太多，它无时无刻不充斥着我的心灵，无时无刻不激励着我，我感激孩子们的接纳，感激孩子们让我在这个过程中得到了提高，细细想来，人世间好多事情都是如此，你在帮助别人的同时，自己已经得到了帮助。

雅斯贝尔斯曾说过：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”真正的教育是心心相印的活动，有了春风化雨，润物无声的细节，师生的感动就会成为我们最美好的记忆。

二、享受着付出与挑战带来的幸福

2008年9月，我休完产假重返我心仪已久的讲台，本来想着还教自己的老本行语文，但当时学校的特殊情况让我别无选择，只能教数学，而且还是一、二年级两个班的数学，并且担任二年级的班主任工作，这么重的担子，自己能担当下来吗？但面对学校的安排，我只有接受，既然语文能教好，只要有信心，数学又怎能教不好呢？语文、数学都能教好的老师，不更是一名合格的教师吗？既来之，则安之，既然接受了，就必须把属于自己的工作做好，没有最好，只有更好，这就是我工作的原则。

人因为追求而忙碌，因忙碌而充实，因充实而快乐，因快乐而幸福，既然选择了从事数学教学工作，我就绝不甘心做一个平庸的演员。首先我转变了自己的角色，做一个让学生喜欢的数学老师，利用工作之余，提升自己的业务水平，大量研读了《中小学教学与研究》、《中小学数学教学》《小学数学教学设计》《数学故事》等有关指导性很强的书籍，逐渐摸索出一套适合我班学习的新教法，使每个学生学习数学的积极性充分地调动起来。

接着我转变了教学方法，把“三勤四环节教学法”引入了我的数学课堂，运用“三勤四环节教学法”教学理论，改变学生学习方式，倡导勤于动手操作、自学探究、合作交流的学习方式。使学生在合作 中研究，在探究中创新，使学生在富有挑战性的、充满想象和富含思考的过程中，体验到学习数学的快乐，并逐步学会学习并从中获得良好的情感体验。也许正是由于没有教过数学，教法上不受任何形式的约束，“三勤四环节教学法”应用起来得心应手，深受我班学生的欢迎，数学成绩也得到了很大的提高。

由于“三勤四环节教学法”在我班运用效果显著，于是我校全体教师都积极投入到新教法当中，在深入学习了 “三勤四环节教学法”的理论知识后，由教导主任xxx带头，我主持教学，多次组织公开课，如《长方形和正方形的认识》和《条形统计图》这两节课，深受学校领导和镇级领导的好评，并运用“三勤四环节教学法”在市电化教学观摩课中荣获一等奖。

如果数学课只单纯地让学生们去探索一些枯燥的问题，那么时间长了，再有意思的游戏学生们都会厌烦，所以在运用“三勤四环节教学法”的课堂中我常常会串插一些孩子们喜欢的小节目，谁回答问题好了，谁就可以得到同学们用英语说的表扬：“Goodgoodverygood!”当我们一起攻克较难的题时，询问同学们听懂了没有时就会说“Underseder?”如果他们学会了就说“Yes”，如果他们没有听懂的就会说“No”。再讲卷子的课堂中，我总先询问学生，“同学们这一节课我们是采用随即提问的形式还是开火车的形式来解决问题呢？”这时我的学生们都会撒娇似的跟我说：“老师，开火车吧！”学生们对我撒娇，说明他们已从内心接受了我，已经把我当成了他们最亲最近的朋友。“感人心者莫先乎于情”，只有在平时的教学中注意把积极学习的情感放在重要地位，通过与学生们平等、亲切、无拘束地交流，学生们也才能真正地“亲其师，信其道”。

再对教学工作的执著追求下，2008年下学期期末考试中，我所担任的两个教学班分别获得了全镇第一名，第二名，有了这样的成绩我对自己从事数学教学生涯更是充满了信心，于是敢于再次接受挑战，决定跟班走，继续从事我的数学教学工作。

当没课的时候去听有经验教师的课，当一节课结束的时候随即询问学生们的感觉如何，当我的孩子睡着的时候，上网查询有关数学课改的资料，有时自己真的很因很累和孩子一起睡着了，当半夜两三点醒来时，随即会赶快把晚上没完成的工作干完，并坚持每天写一天的心得体会，让自己的教学方法不断地在反思中成长。

一学期下来，我的体重也由原来的120斤减少到85斤，同事还开玩笑说：“你真是一举两得呀，学生们成绩提上去了，自己又不用减肥了！”每当这时，我总是会心地笑说：“那当然了，谁让他们是我最喜欢的孩子呢，我对他们好，他们当然也知道老师的心思了！”作为一名老师，注定了要把更多的时间和精力花在别人孩子的身上，而让自己的孩子作出了牺牲，2008年的教师节那一天，当我满怀欣喜地赶回家时，却发现刚刚一岁多的儿子由于玩耍时不小心头上磕破了，竟缝了六针，而我的家人为了不耽误我上课，也没有随即通知我，当听到这时，我再也忍不住了，抱着已经入睡的儿子放声大哭，为了我的学生，我知道自己欠儿子的太多太多了，只能在心里默默地祈祷，希望儿子长大之后能理解我所做的一切。因为我的努力我所教的班级被评为优秀班集体，而我也先后被评为“镇级模范班主任”“镇级优秀教师”。但身为年轻教师的我与在坐的各位老师相比，还相差很远，虽然有的是热情，但还需要练就足够的耐力，虽然有的是冲劲，但还欠缺有稳重的思考，虽然有的是潜力，但还需要有人为我们指引明确的方向，一路走来，一路成长。迎接挑战，战胜挑战，喜欢挑战，所以才更有信心坚守梦想，为了自己的梦想而走下去，相信自己定会在教育这方热土之上撒播下爱的希望！

篇5：临沂市师德巡回演讲心得体会

12月19日上午，xx街镇机关大礼堂座无虚席，双峰县师德巡回演讲报告会在这里隆重举行。师德楷模，优秀教师杨国庆、王道根等六位代表以他们的成长故事、感人事迹、精彩演讲打动了每一位听众，会场中多次响起经久不息的掌声。由此，我镇师德教育提高年活动再一次掀起一个新的高潮。

听了他们的演讲报告，感慨很多。首先，令我感动至深当属我的两位师辈王道根老师与张爱华老师的事迹，几十年如一日，王道根老师痴心一片，扎根在省级贫困村坂道村小，甘守清贫，以教为乐，承载着山里人的希望，为了孩子们美好的明天，吟唱着《山乡小渡船》的故事，谱写着一曲又一曲教书育人的感人篇章。可以说，没有像王道根这样的好老师，山沟里就不可能飞出金凤凰，就没有山村的新发展。王老师一心为教，为了学校的发展，为了学校的建设，为了山里娃，他舍小家为大家，党和人民没有忘记他，我们都应该学习他。

教师是平凡的，平凡中彰显着伟大。巾帼不让须眉的张爱华老师，历尽人生坎坷，唯独放不下的是对教育教学的痴恋。难忘教育，一往情深，五十多岁了，仍然以饱满的热情辛勤耕耘着自己热爱着的事业，一如既往的奋斗在教育教学第一线。担任班主任和多个班级的化学科的教学，克服了常人难以想象的困难，以博爱的情怀，关爱着每一位莘莘学子，鼓励他们立志成才。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不正是对以张老师为代表的光荣的人民教师的生动写照吗？

作为千百万普通教师中的一员，我深深地知道，在我们的身上，承载着中华民族的传统美德：“传道，授业，解惑”是我的天职。今天的我，虽然已不能像杨国庆、黄胜华、陈文鸿三位校长那样在教育教学管理平台层面执着追求，实现自己的理想。但我同样有一颗年富力强的心，能像刘怡婷老师热爱教育、关爱学生；能像王道根老师，张爱华老师那样对教育教学痴心不改。受耕读文化的熏陶，我是在那“快出人才、早出人才”的年代，就读中师，从而走上教学岗位的。二十多年的，我一直担任班主任。对待教育教学，从不马虎，不慕名利，痴心耕耘，在三尺讲台。与时俱进，谱写着从“应试教育到素质教育与创新教育”的新篇章。

篇6：师德巡回报告会学习心得[定稿]

近日,在郑州市教育局主办的师德巡回报告会中，我受益匪浅。这些光荣的名字，事迹，到现在还历历在目，久久回响。贾新菊，王培先，董玉香，李春瑞，王磊等，这些师德高尚的优秀教师,无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空。培训中,教师具体地谈到其中几位教师的高尚精神及光荣事迹。身教重于言教,在广泛开展教师职业道德教育,提高师德修养的今天,他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展,更是所有教育工作者工作的楷模，行动的标兵！

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!通过本次报告会，我进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：

一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。

二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。

三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。

七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。

篇7：临沂市师德巡回演讲心得体会

常山三衢中学 付卫芳 2013-8-28

26日上午，教育局组织了八个学校的老师参加了暑期师德培训，听取了四位优秀教师的师德典型事迹报告，会上我被4位优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。

在四位老师的报告中，县职业中专的徐春红老师给我留下了深刻的印像，她的光荣事迹唤起了我灵魂深处的感动。徐春红老师曾获县教育系统先进个人、县百优班主任等荣誉称号。本着“每个学生都可以成为好学生”的教育理念，她一直奋斗在教育教学第一线。为了培养学生爱劳动、爱卫生的良好品质，她坚持每天早晨6:30前到达学生寝室，和学生一起劳动，指导、督促学生洗刷。为了让行为偏差的学生尽快走上正轨，她建立班级QQ群，要求学生发表言论和日志。她时常写教育随笔，专门记录学生每天的闪光点。渐渐地，学生心中也有了她这个“妈妈”的位置。

用情去关爱学生

“好多学生都喊我‘妈妈’！”徐春红老师满脸自豪，“我也一直把他们当作自己的儿女一样对待。”在学生高一进校的时候，徐春红就查看学生资料，记下每个学生的生日。每个月选一个日子，买来蛋糕为这个月生日的学生集体过生日，并给每位生日学生送上一份小礼物。

用爱去感化学生

徐春红老师很喜欢高尔基的一句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在担任班主任的20年里，徐春红老师以心换心，以情感人，坦诚相待，感化学生。0903班的小黄是个让人都“头疼”的学生，父母在外打工，爷爷奶奶也没有精力管教。一星期天晚上，小黄的朋友打电话给徐春红，为小黄请病假。病情严重么？现在在哪里？徐春红老师很着急，立即询问小黄的朋友。而那个朋友却支支吾吾回答不上来，徐春红老师知道他肯定撒谎了，再三追问，才知道原来小黄在参加朋友生日宴会时喝醉了。小黄的朋友说了小黄在城里的大概地址，然后就关机了。“为了他的安全，我必须找到他。”徐春红老师按照小黄朋友提供的情况，一遍又一遍地寻找。直到晚上11时，她在紫港小区的一个石凳上找到躺在那儿的小黄，地上满是呕吐出来的脏物。她赶紧把他扶起来带回学校，又找来学生的衣物给他换上。整整一个晚上，徐春红老师都没有合眼。之后，徐春红老师抓住这位学生在酒后向他吐露的“真言”，抓住每一个细节去关心、帮助他。后来，小黄再也不那么“调皮”了，仿佛一下子长大了。有次，徐春红老师出了交通事故住院，小黄第一个赶到医院看她。

用“新”去教育学生

为了更好地管理班级，徐春红老师积极创新与学生沟通交流的方式。

徐春红老师时常会写些随笔，内容是学生每天学习生活中的闪光点，然后读给学生听，让学生去猜测是哪个同学。这种做法起到很好的效果，哪个学生喜欢表演？哪个学生喜欢运动？同学们都可以知道。久而久之，学生和她更亲近了，犯了错误会心甘情愿地接受她的严厉批评，因为下一次徐老师的随笔中会表扬他。青春期的学生喜欢模仿明星的穿戴和各种不适合学生身份的行为。为了把学生的目光吸引回来，徐春红就在同学中树立各种典型形象。学习上的、生活上的、运动上的……学生身边就有许多榜样，同学之间互相促进，共同提高。教师工作辛苦，徐春红老师却把这苦当作享受。她说：“看到学生阳光般的笑容，自己心中感觉比吃了蜜还甜。”

从徐春红老师身上，使我们明白我们要真诚，用一颗爱心换学生真心。让我们深切感受到学生的需要，了解学生。而且我们要认真、执着、民主地去爱，使他们充满自信地一步步走向成功。正如徐老师所说的，没有后进生，只有后来进步的学生。我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特别是在执着这点上。比如，面对喜欢故意捣蛋的学生，我批评教育一两次后，如果效果不明显，连我自己都会丧失信心，觉得自己教育不好他了。我想，在接下来的教育教学过程中，我一定会更加执着，更加耐心，去寻找合适的方法来关心帮助我的学生更好的学习和成长。

接下来第二位作报告的是徐珊玉老师。她深情地讲述着自己感人的成长生涯，从一名普通的的农村小学教师成为省骨干教师。徐珊玉老师出生于农村，1983年高中一毕业就做起了代课老师，1994年转为公办教师，现任常山县湖东中心小学大弄口教学点负责人，她已在偏僻艰苦的农村完小从事教育工作30年了。

“不放弃、不舍弃，让更多的农村孩子有学上，让农村的孩子上好学！”这是刚获浙江省农村教师突出贡献奖殊荣的徐珊玉老师从事乡村教育30年来一直追求的目标。因此，她不会去刻意培养所谓的尖子生、优等生，而是坚持对每个学生的不放弃。她班里有一位学生叫周俊杰，家庭条件特殊，母亲改嫁，父亲也常年不在家，平时都由爷爷奶奶管带，学习成绩很不好，但经徐老师无数次的耐心教导鼓励之后，现在他的数学成绩已达到了优秀。周俊杰说，徐老师是他心目中最喜欢的老师。

徐老师不仅关心自己班的学生，对其他学生也很关注。学校多时有300多名学生，她基本上能叫出每个学生的姓名。吃午饭时，她会端着饭盒逐个班级去检查，了解情况，发现学生没蒸饭的，她会掏出钱给学生买吃的。午休时，发现学生衣服穿得少，她会把自己的衣服给学生披上。有一次放学，有个女学生凉鞋破了，实在不能再穿，正愁不知怎么回家。她看见后，对骑摩托车来接她的丈夫说：“我们先把这个学生送回家吧，她家离学校有十来里路，这么小的女孩怎么能赤着脚走这么远的路，再说孩子父母还没下班。”事后，女孩的家长赶到学校向她表示感谢。

徐珊玉老师在爱和责任驱使下，她仍然坚持在农村教学，一干就是30年。她生活条件艰苦，但是无私的资助学生，给了学生最深厚的爱她用最真诚的心对待每一位学生，为学生做的每一件事，都折射出她那高尚的品质、崇高的精神。

从徐珊玉老师身上，我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。作为一名教师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长。

然后，第三位发言者是余文林老师。从他的外表，难以看出他是一位校长。余文林，常山县天马镇狮子口中心小学校长。20多年来一直扎根在农村小学任教，忠诚教育事业，忠实履行职责，爱岗敬业，教书育人，先后被授予为省“春蚕奖”、市优秀共产党员等称号。“哪里需要我，我就去哪里”

1994年余文林被任命为新昌小学校长，几年间学校就摘掉了后进的帽子，连续几年被评为“教育质量优胜学校”。正应享受成绩时，2004年一纸调令，余文林被任命为另一后进校--芳村镇中心小学校长，5年来，该校相继被评为县示范性学校、教育系统先进集体、教育系统信息宣传先进集体、平安校园等。2009年上级拟任命他为问题矛盾复杂的狮子口小学校长，当时不少人劝他留下。到任后，他狠抓教学管理，克服种种困难，教学条件和质量有了明显提升。

“教育要走进学生的心灵”

他热爱教育，把全部精力都倾注在学生身上，善于引导学生积极进取，多做有益于社会、有益于自己未来的事情。他热爱教育，把全部的精力投入到教学改革之中。他认真学习教学理论，努力探索课堂教学的规律，尊重学生个体发展，注重培养学生综合素养，营造一种民主和谐的课堂教学氛围，学生们都喜欢听他的课。

“管理者要学会不断思考”

作为一名管理者，他努力做到多看、多听、多问、多思。为做好校园安保，他经常深入到学校的各个角落细致察看，提出切合实际的意见；为加强教学质量管理，他创新检测方法，重视过程管理，除对学生进行知识监测外，更重视对学生学习常规、教师的教学水平进行教学调查研究，使学校教学管理工作更上一个台阶。他说，当老师是他童年的梦；当一名称职的校长是他现在的梦。一位好校长就是一座好学校。

余校长的事迹就像一本书，一本令人回味无穷的书，一本终身受益的书。对照余老师的事迹，我们实在有太多的差距。我们现在的教师没有年代的制约，只有新时代的教育理念，新的教学思想余校长为教育付出的那么多，可他仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩。这样的先进事迹对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。成为一个好老师是每一个人的梦想，虽然这些年的工作我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，从中也失去了很多，虽然我一直在教育战线上，可我却显得那么渺小。听到这样的事迹，我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每个人只有从工作当中，进一步体会教育的真谛，老师的快乐，才会真正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去，做一个最好的教师。

最后一位是来自于本校--常山一中的王芳老师。王芳老师是一位信息技术老师。对王芳老师，其实我早已认识。她是我们英语老师函授时教我们做ppT动画的老师。是我一直都敬佩仰慕在心的电脑老师。

信息技术学科有其自身鲜明的特点：实践性强、发展速度快。作为一门信息技术任课教师，在教学过程中没有太多经验可借鉴，只能是边摸索实践边积累教学经验，也必然会遇到这样那样的问题及困惑。学生缺乏良好的信息素养、学生的信息技术水平参差不齐，课堂教学难度大。信息技术水平和素养不是简单的打字、排版，也需要学生具有较好的文化素质。例如：汉语拼音都不会，何来学习拼音打字；没有良好的美术基础，何来绘图和美化网页及动画制作；没有良好的数学基础，如何学习数据处理、函数求值等，这样的问题时时存在。并且培养学生的这一素养单单靠信息技术教师是做不到的，还需要学生具有良好的文化素养和学习习惯，和各科任教师的共同努力才行。

学生缺乏学习的积极性和主动性。要如何培养学生学习信息技术的兴趣？目前的情况是学生对教材上的大多数内容不感兴趣学习，只对上网的游戏、听音乐、QQ聊天、看电影等娱乐性内容乐不思蜀。正如王老师所说的，每次上信息课，学生都把这课当成是上网课，娱乐课。每每碰到学生，学生都会问：“王老师，我们什么时候上网？”。听到这，王老师只是以笑来面对。但内心马上会想，我要努力改变学生，改变大家对信息技术课的看法，让他们知道信息技术课也是一门很重要的专业课。而且是每个同学都必须掌握，会操作的课。之后，她给学生展示未来的课堂教学，未来的家庭，未来的工作办公室等的一系列都是电脑操作的生活。同学们看了，而且和自己目前的对比，确实该好好学习这门课了。再不把这门课当成是娱乐课，上网课了。

其次教学时间不够用且不连贯，学习受到影响，信息技术课一般每周2节，由于课时的短暂，很难让学生在课上将知识的难、重点完全吃透，更别说做到熟练掌握；而且课时不连贯，学生得不到及时的练习，经常是当堂学会的东西经过一周后，再上课早已忘得一干二净。还有的一节课根本就讲不完，下节课再讲的时候前面的早就忘的差不多了，需要反复复习，所以几乎每次教学都是零起点。例如：教学FLASH动画制作时，简单的动画一两个课时还可以，但像教学“多图层的使用”及“元件和配音”的时候1个课时是远远不够的，学都学不完更别说练习了，等到下周再学，前面的早就不会做了，又得先复习在学习。可这些实际教学中的困惑远不止这些，在今后日常教学中会逐个显现出来。而每一次给王芳老师打退堂鼓时，她会变得更坚强，更努力！她的耐心，细心，恒心使学生从“要我学”到“我要学”的意识转变。

王芳老师的报告使我深深地意识到，不断探索的教学方法正是一个教师不断成长的过程，也是课程改革发展的过程，接触一个新的事物是需要经过发现、研究、应用、发展、推广、总结提升的漫长过程的，今后我想应该进行基于不同学习方式相关方面的教学研究，使得教学相长。要做一名优秀的教育工作者，任重而道远，需要我们不断反思、总结、借鉴，不断提高自己，完善自己！

穿越历史的时空，看看那些坚强不屈的先辈们，他们为了身上的责任永不言弃，奋斗不息：屈原是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；范仲淹是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；顾炎武则提出“天下兴亡，匹夫有责”；鲁迅则宁愿“俯首甘为孺子牛”，吃的是草，挤出来了是奶。为人师者，我们肩负“传道，授业，解惑”的重任，为了学生的锦绣前程；为了家长们望子成龙，望女成凤的期盼；为了对得起自己的良知，我们要“淡泊以明志，宁静以致远”，固守清贫、默默耕耘、无私奉献……

篇8：临沂市师德巡回演讲心得体会

心得体会

希望小学：马泽

2017年1月11日下午，在勺窝乡教育管理中心的精心安排下，纳雍县师德教育巡回报告团共5人在报告团团长张忠的带领下走进勺窝乡中心幼儿园，我认真聆听这次报告。有以下心得体会：

首先是龙云主任介绍师德教育报告团由纳雍县教育科学培训中心培训股股长、中学高级教师张忠，纳雍一中高级教师、市级教育名师、市级骨干教师、贵州省优秀教师、毕节市化学学会理事肖飒，纳雍一中高级教师、县级骨干教师王志明，纳雍三中副校长、市级骨干教师何勇，雍熙一小省级骨干教师、省级优秀教师、省级普通话测试员邓娟共5人组成。

其次是整场报告会主要内容包括何勇副校长的师德师风建设讲座、王志明老师的法律法规知识讲座、邓娟老师的先进个人事迹报告和肖飒老师的优秀个人事迹报告四个部分。报告内容宽泛、充实、具体，演讲声情并茂、深入浅出，论述精辟、有力、实效，事例经典、鲜活、感人，融师德师风教育、法律法规教育、生动事迹感染为一体，使在场的中小学、幼儿园教师深刻体验到一场全面、深入而具体的师德师风教育、法律法规教育及思想 情感熏陶，有力地激发了广大教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的精神动力。同时，使广大教师深深地感悟到作为一名光荣的人民教师，要不失“光荣”二字，把爱的阳光洒向校园，把爱的汗水浇灌花朵，把关爱学生的健康成长和全面发展作为自己的神圣职责，实实在在地教书育人、为人师表，在自己的教育生涯中，走好每一步，教好每一个学生，真诚地为党和人民的教育事业作出自己应有的贡献，让那些天真无邪、活泼可爱的少年儿童在安全、和谐、舒适、快乐的学习环境中学知识、练本领、积德行、长才智，从而健康成长、快乐成长、全面发展。

再次是报告团团长张忠做总结，要寻找幸福，就要成就事业。我们要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。龙云主任作师德师风工作安排，每个人都要对照相关的理论知识，改改自己的行为习惯。

总之，通过本次报告会的聆听，让我更深刻地体会到，做老师要有期许，期许做“四有三者”好老师的标准；要有反思，反思爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六个方面是否做到了、做好了；要有建议，建议自己是否受到学生爱戴、家长认可、社会满意的名誉。相关法律法规是否牢记于心，前事不忘、后事之师。做好自己的事情，不违反师德师风的规定和法律法规的相关规定。

篇9：巡回演讲前后的心得体会

中国石油广东销售公司在年底前举行了一次巡回演讲，走了广东中国石油销售公司的21家分公司。目的是通过这次演讲给一些决心不定、心存异想的同事给予他们激励与帮助。我很荣幸地成为巡回演讲团的一员。如果通过这种方式能够给予兄弟公司的同事们一些帮助与鼓励我将感到无比的开心！也是因为这次演讲我也从中学习到了不少东西，我感觉到自己成长了、成熟了，也更加自信了！以下是我的一些体会

我记得在刁经理点名让我代表新城加油站去演讲时，我并不是很想去。我知道我是一个不太喜欢在大众面前发表言论的人，更何况是演讲呢！因为我知道我会紧张，我一紧张声音就会儿很颤直到说不出话来。可是当我看到经理坚定而信任的眼神时我没有太多拒绝的理由。有点惶恐不安地接受了任务。

我们公司的领导也非常重视这次演讲！因为在这次演讲者中就有两名是我们东莞公司的。为了我们能够顺利地完成演讲任务公司领导也付出了很多的心血与精力，为了我们的演讲稿劳心劳累的。我记得当我拿到演讲稿时，每天下班后一有空闲时间我都用在背稿子上。因为我一直在心里告诉自己：“要么我不接受这么个任务，既然我接受了我就要一定把他做好，不能让领导失望”。就这样，每天晚上我都坚持用四个小时的时间来背稿子、讲稿子。直到去年12月16日去省公司集结待命。

当我们到省公司后发生了让我意想不到的事。我的演讲稿要修改，一改就改了两次。还是从头到尾的大修改，直到最后确定稿子时离我们出发去巡回演讲还有三天时间。这让我非常的害怕、非常的紧张。原因有两个：一是因为之前的那篇稿子已经熟烂在心。要背一篇全新的稿子我就必须忘记之前背熟了的，这让我感到很吃力；二是因为害怕最终我不能背下稿子，就算是能背下来也怕最后会讲不好而把事情搞砸了，对不起公司领导的信任。因为我不单单是我自己，还是代表我们东莞分公司来的。这让我感觉到很大的压力。当时，我惶恐不安的情绪再次出现了。怎么办呢？就三天时间了！看到其他分公司来的团员他们都已经背下稿子了，紧得我眼泪都快要下来了。但是我想到了我们油站经理的信任、想到我们公司领导为我们演讲稿的劳心劳累，我把眼泪忍了回来。我坚定地告诉自己：“这篇稿子无论怎么样我也要把它背下来，并且要把它讲好！不能让公司因为我而蒙羞。”

为了背下稿子，我白天一整天都在放声背诵，到了晚上她们都在睡觉了，我依然在默背到深夜两点。两天后我就完全可以脱稿讲下来整篇，再经过一天的练习我就很有感情地把它讲下来。讲到动情处我还流下了眼泪。我知道我成功了!当时我的心里像开了一朵太阳花，心里充满了阳光！

我们出发了！

我深刻地记得第一站去演讲的是汕尾分公司。当我看到会场一排排摆放得整整齐齐的桌椅时；紧接着是一个个聆听者进场坐下时；我的心情既激动又紧张，心跳在加速。我一次次的在深呼吸调整着自己的情绪，我告诉自己：“我是最棒的，我一定会讲得非常的好，他们一定会因为我的演讲而被感动”就这样，我的情绪逐渐地平复下。

到我演讲时，我面带微笑的给汕尾分公司的领导、同事们敬礼后开始进入我的演讲——《临危不惧，智斗歹徒》。这是一件真实发在我们油站的事。他们都很认真的在听着、、、、、、他们跟着我讲的故事情节进入了故事当中。我的演讲深深地触动了他们内心深处，我发现他们都在低着头偷偷擦眼泪。我知道我演讲是成功的、、、、、当我们六个人都演讲完后，有部分同事在发表听后感时，他们当中有人说：“新城油站的事件让我深刻的认识到应急预案的重要性，同时也让我感受到新城油站的同事们是一支非常优秀、团结的团队。在遇到这样的突发事件时能够这么沉着、冷静地处理事情；能够淡定地与歹徒进行交流，化危机于无形，最后重新获得生命。这种智慧与精神是值得我们去学习与发扬的。我深深地被感动得流下了眼泪，谢谢新城油站的姐妹，谢谢演讲团在我们最需要的时候给我们带来的精神食粮”

从这一刻起我感觉到我这段时间来的付出没有白费，通过我的演讲真的能够给兄弟公司的同事们带来一丝丝的激励，我很开心！接下来的演讲我就没有了第一次的紧张与害怕。也是从这一刻起我感觉到自己更加的自信了！

接来下的一家家分公司演讲中我都看到当中他们有的人都流下了感动的泪水，甚至有好几家分公司的领导都感动得流下了热泪！通过听他们的发言他们有的说“要好好工作，把好的东西发挥到工作当中去”有的说“要爱岗敬业，要向先进团队、个人学习，提升各个方面的能力”有的说“要打造一个精干团队，为中油创造更多的辉煌业绩，涌现出还多的先进”等等、、、、、、其实在给他们演讲激励他们的同时，他们的发言也在激励着我！他们当中有不少优秀的各个阶层的人员。他们都是值得我学习的榜样!经过这次演讲我要把自身好的方面继续发扬；把自身不足的要加强学习，提高自己综合素质与能力！

当我们演讲完第21家分公司也就是最后一家分公司——广州分公司之后，我们的巡回演讲就圆满的结束了。当我们再次回到中国石油广东销售省公司时，朱总书记接见了我们演讲团。他在短短的半个小时接待中朱书记关切地询问了我们的情况，并且让我们六个成员都发表了这次演讲的想法与体会。当朱书记问到我时我告诉他：“朱书记，通过这次巡回演讲我觉得自己成长了、成熟了、也自信了，为身上穿着的这身中油服装而感到骄傲与自豪！在以后的工作中我将会用万盛的热情去工作，尽自己的最大能力去把每一个工作细节做细、做精。我也知道现在我还有很多不足的地方需要多多学习，提高自己的业务水平让自己更上一层楼。希望在中油这个大舞台上实现自己的人生价值。”朱书记坚定地说：“好，中油欢迎每一位有志向、积极上进的员工”

篇10：师德巡回报告材料

用心做教育，育人德为先

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!我叫郑健，来自张桥乡一中，今天发言的题目是《用心做教育，育人德为先》。众所周知，教育的根本目的在于育人。育人者，德为先，我认为这个“德”字在工作实践中具体表现为四心：对待学生要有爱心，对待工作要有专心，对待事业要有恒心，对待同事要虚心。

教育是爱的产物，没有真诚的爱就没有成功的教育。03年的教师节，我是在幸福和酸楚中度过的。那天下午，我们三（7）班要组织一次庆祝活动，同学们邀请我这个班主任午饭间到班级指导一下。我当然如约而至，因为能与学生同乐是老师最大的快乐。踏进教室，我为学生的创造力惊呆了：五彩的拉花，赤红的气球，迷人的音响，陶醉的脸庞„„汇成了一片欢乐的海洋！窗户拉上了帘子，日光灯管被学生蒙上了彩纸，整个教室充斥着梦幻般的神秘。之后的时间，我的心跳在孩子们天真的欢呼雀跃中逐渐加速，但很快我就呆立不动了：在墙角，在模糊的灯光下，我分明看见一个瘦弱的身影一边看书一边嘴里啃着什么。好奇心促使我悄悄走到他的身边，映入我眼帘的是他那如痴如醉的眼神和那在嘴唇边掉着馍花的干馍头。我心头一酸，差点失声喊出来，但终于忍住了，我没有理由打扰他！这是一个寄宿生，名叫王广赛，家离学校20多里，父母都是老实本分的标准式的中国农民，终日劳作，根本没有时间也没有能力顾及他的学习，生活费也常常没有着落。我也是农民的儿子，我知道穷的滋味。当时就萌生了一个念头：绝不能让这个孩子因为父辈的贫穷而掉队！我要弯下自己的腰，让他踩着自己的双肩站起来！于是他成了我和几个老师家中的常客。我们为他改善生活，补充营养，赠送学习用品，资助生活费用。苦心人，天不负，三年后他以优异的成绩被北京大学录取。每年暑假他都会专程回到母校看望自己的老师，这个当年非常腼腆的学生一再向我表示：“老师，没有您当年的悉心关怀，就没有我的今天。”当时我就想：很多事对我们老师来说也许只是举手之劳，但对于一个学生来说是多么重要啊！我们可能因此就改变了一个家庭的命运。

有一年期中考试表彰会，同学们排着整齐的队伍走向操场，我们班有一个女同学，呆呆地坐在座位上，表情木然。我走到她身边低声地问她：“为什么不去操场

柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）

呢？”好一会儿她才抬起头，失声大哭起来。面对学生懊恼的泪水，我隐约感觉到这个孩子很可能是在家长的批评和斥责中长大的，我必须热情地鼓励她，使她充满进取的信心。放学后，我骑上自行车就向她家赶去。踏进门口，眼前的情景还正在我的意料之中：父亲斥骂，母亲流泪，孩子在痛哭。在这样的情况下学生怎么能振作起来呢？我感到最要紧的是把家人对她的压力降到最低限度。我一面向她父亲介绍班级的情况，一面和他交流了两个问题：我们在上中学的时候考过几个100分？孩子回到家里做作业的时候，父母在干什么？一个多小时很快地过去了，原先对孩子失望的爸爸妈妈态度也开始转变了，心情也平静了许多。我趁热打铁，对他们提出了一个要求：订一份杂志，每天孩子回家学习的时候，什么也别做，就陪在孩子身边读书，别管读懂读不懂。我的心血没有白费，家长的付出终有回报，去年这个学生以优异的成绩被县高中奥赛班提前录取。有人用这句话衡量教师的爱心：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我想说：不爱学生的人，站不好讲台；不爱学生的人，当不好老师。

工作要专心，具体而言就是要以岗为乐，以岗为荣，勤奋工作，履行职责，想干事，能干事，干成事，别惹事。

我29岁那年走上了学校领导岗位，35岁评上了高级职称。在人看来，也算是船到码头车到站，从教学一线退下来似乎也不过分。可我不会那样做，因为我觉得，一个领导只有站在工作 柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）

岗位上。如今，学校的老师们都知道我这个副校长“患”有“三高”：出勤节数比一般老师高，承担的工作量比一般老师高，教学成绩比一般老师高。现在我仍然担任着毕业班的班主任和两个班的语文课，累并快乐着。

当教师还要对事业有恒心。前年我做四班班主任时，柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）