本科应届生自我评价

本科应届生自我评价（精选6篇）

篇1：本科应届生自我评价

时间如箭，转眼间四年的在校生活就要结束，现在站在面临毕业的门槛上，回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上,我有良好的道德修养,对自己有较高的要求，关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢，使我对党有更为深刻的认识，能用科学发展观来认识世界认识社会。经常积极参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了一定的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,为自己的学习工作打下扎实基础;还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，涉猎了一部分其他课程，开阔视野。学习成绩也比较理想，连获三年学校的奖学金。在外语方面，通过了国家英语四级和国家六级。

四年的大学生活给了我多次挑战自我的机会，例如学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，歌唱比赛、英语演讲比赛等。同时，在参加活动的过程中，结交了许多朋友，更学到了许多为人处事的方法，锻炼了自己的沟通能力。

在生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，能合理地统筹安排生活中的事务。业余也参与了一些社会活动，工作热情,任劳任怨,责任心强, 配合其他学生干部出色的完成各项工作,并得到大家的一致认可。

四年的大学生活，使自己的各方面都迈上了一个新的台阶。我相信机遇定会留给有准备的人!在这即将挥手告别大学生活、踏入社会的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。

篇2：本科应届生自我评价

我参加贵公司的面试，有机会介绍我自己，感到非常荣幸。

我叫***今年**岁。希望通过这次面试能够展示自我，提高自我。我是*族，****。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在***实习过，所以有一定的实践经验。

在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。如果我有机会被录用的话，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值，争当人民公仆，做合格的公务员。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过:人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这也是我对公务员认知的最好诠释。

篇3：本科应届生自我评价

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2010届某医科大学护理专业的90应届本科毕业生, 男女各45人, 女护生采取随机抽样的方法从113位女护生中随机取45名。其中36人来自城市, 54人来自农村, 实习单位皆为公立三甲综合性医院。

1.2 方法

采用自制基层医院就业意向调查表进行问卷调查, 调查内容包括:①被调查者一般情况, 如年龄、性别、成长环境等;②基层医院就业意向调查;③基层医院就业认知情况调查。问卷通过邮寄或e-mail的方式发放。回收后立即检查有无错填或漏填, 并及时联系修改。发出问卷90份, 回收问卷90份, 回收问卷有效率为100%。2周后随机抽取15名男性和15名女性进行重新调查, 计算重测信度为0.814。

1.3 统计学方法

使用SPSS 13.0统计学软件包进行数据录入及分析。

2 结果

2.1 本科护生基层医院就业意向情况

有68%的本科护生认同本科护士到基层医院工作对护理事业发展很重要, 但90%的本科护生不愿意选择基层医院就业, 仅有4%表示愿意就业于基层医院, 就业意向普遍较低。而迫于就业压力时, 26%的本科护生愿意就业于基层医院, 就业意向有所提高, 不过仍有74%选择改行而不愿意就业于基层医院, 此项调查中, 性别差异及不同成长环境对比在统计学上有显著差异性, 详见表1。

注:‘-’示不同性别间及不同成长环境对比无统计学差异, 其余P<0.05

2.2 本科护生基层医院就业认知情况

本科护生认为 (100%) 在基层医院更易就业, 但有73%担心在基层医院不能得到满意的待遇;66%的本科护生认为在基层医院工作会受到家人反对;64%的本科护生认同本科护士在基层医院大材小用;42%的本科护生认为在基层医院能得到更好的发展, 37%则认为难以发展;41%的本科护生同意在基层医院工作压力较小, 54%则认为压力更大。以上部分项目, 通过性别差异及不同成长环境的对比, 在统计学上有显著差异性, 详见表2。

注:‘-’示不同性别间及不同成长环境对比无统计学差异, 其余P<0.05

3 讨论

随着我国高等护理院校毕业生数量的逐年增加, 护理本科毕业生的就业形势日趋严峻[2], 在这种形势下本科护生就业于基层医院, 不仅可以缓解就业压力, 优化人才配置, 还能为基层医院护理事业注入新鲜血液, 带动基层护理理论、科研等方面的提高。本研究旨在了解分析本科护生基层医院就业意向, 探索有效途径, 正确引导本科护生就业观, 投身基层护理工作, 减少护理人才流失, 加快和完善基层医院护理队伍的建设。

3.1 本科护生基层医院就业意向现状。

3.1.1 本科护生基层医院就业整体意向

本研究示, 本科护生基层医院就业意向低, 对就业于基层医院普遍表现不积极。虽然68%的本科护生认同本科护士到基层医院工作对护理事业发展很重要, 但仅有4%表示愿意选择基层医院。这与本科护生自觉较好有关, 临床护士多由中专和大专生构成, 本科护生由于学历优势, 更希望留在三甲等大医院工作, 而不愿意就业基层。当迫于就业压力时, 有26%的本科护生愿意在基层医院就业, 就业意向有所提高, 不过有74%的护生选择改行。在严峻的就业形势下, 部分护生就业选择较为务实, 但由于大部分本科护生专业思想不稳定, 职业心态不成熟[3], 当不能在大医院工作时, 往往选择放弃护理行业, 由此造成护理人才的流失。

3.1.2 不同性别及成长环境造成的就业意向差异

如表1, 当迫于就业压力时, 女护生就业于基层医院的意向高于男护生, 农村出身高于城市, (P值<0.05) , 在统计学上存在显著差异性。男性护理人员对本专业的认同度较低, 专业态度不积极[4], 且男性较高的就业期望使其不愿意到基层工作, 相对于女性更容易放弃护理事业而选择改行。来自城市地区的护生就业期望较高, 而农村出身的护生选择较务实, 迫于就业压力时也更愿意从事基层医院护理工作。

3.2 本科护生基层医院就业认知情况

虽然所有本科护生都认为基层医院较易就业, 但其对于在基层医院的待遇、自我价值的实现、发展前景、工作压力及由此带来的家庭压力存在疑虑, 在部分条目上, 不同性别及成长环境的对比存在差异, (P<0.05) , 详见表2。调查结果显示, 73%的本科护生担心在基层医院不能得到满意的待遇, 来自农村的本科护生对基层医院的提供待遇较城市易达到满意, 这与基层医院的薪资水平与本科生的预期有所差距, 而城市预期又高于农村有关。

66%的本科护士认为在基层医院工作会受到家人反对, 这与社会及家庭对本科生预期较高有关。而64%的本科护生认同本科护士在基层医院大材小用, 本科护士普遍拥有优越感和屈才感[5], 这种感觉在面临选择基层医院就业的过程当中更加明显。如表2所示, 在这两项调查中, 男性就业于基层医院认为会受到家庭反对及产生的屈才感较女性严重, 来自城市的护生较农村严重。男性由于承受较大的传统社会压力和家庭压力, 对自身预期较高, 到基层医院工作更易受到家庭反对, 屈才感也较女性明显;来自城市的护生则受生活环境影响, 从小竞争意识较强烈, 对未来工作期望较高, 屈才感较农村明显。

有42%的本科护士认为在基层医院能得到更好的发展, 这与本科生认为学历优势能得到医院领导重视有关;37%则认为难以发展, 这可能与本科生对基层医院工作环境、晋升机会及护理人员得不到医院管理者重视等方面的担忧有关。41%的本科护生同意在基层医院工作压力较小, 54%则认为工作压力更大, 次二项调查提示本科护生对基层医院认知不足。

4 对策

4.1 加强本科护生对基层医院的认知教育

本研究显示, 本科护生对基层医院认知不足, 在校期间应加强护生对基层医院的认知, 使其充分了解基层医院的重要作用以及本科生在基层医院的发展空间。较多本科护生更想留在三甲医院就职, 因此需要加强应届本科护生对就业现状的认识, 以帮助应届本科护生走出就业误区, 树立正确的就业观念[6]。多安排基层医院见习机会, 适当提供基层医院的临床实习, 让护生切身体会基层医院护理建设的基本情况, 鼓励其投身基层工作, 增强护理事业使命感, 以提高本科护生基层医院就业意向, 建设一支高水准、高素质的基层护理队伍。

4.2 深化基层医院护理管理体制, 注重本科护理人才引进及培养

多年来, 医护人员比例失调, 人员职称结构比例调节失控, 护理人员职称晋升困难, 职称、职务与工作岗位职责不衔接, 是未来基层医院面临的最大挑战[7]。由此产生的护理作压力大, 待遇低, 在工资、劳务分配、荣誉奖励等方面受到不公正待遇, 是本科护士不愿意选择就业基层医院的重要原因。基层医院应重视护理队伍建设, 更新护理观念, 细化护理工作, 深化管理制度, 学习先进管理经验, 节约护理劳动力, 完善护士聘用、薪酬制度和奖励机制以吸引人才。注重引进本科护理人才, 加强本科护士的培养, 提供更多晋升、交流培训机会及福利待遇, 增强职业自豪感, 减少护理人才流失, 充分利用本科学历优势带动基层医院护理团队往专业化、规范化方向发展。

摘要：目的 了解分析应届本科护生 (以下简称‘本科护生’) 基层医院就业意向及认知情况。方法 选择某医科大学90名本科护生, 采用自制基层医院就业意向调查表, 进行问卷调查。结果 仅4%的本科护生表示愿意就业于基层医院, 就业意向普遍较低;迫于就业压力时, 就业意向有所提高 (26%) , 且女性意向高于男性, 来自农村的护生高于城市。结论 应加强本科护生对基层医院的认知教育, 深化基层医院护理管理体制, 注重本科护理人才引进及培养, 以减少护理人才流失, 提高基层护理队伍整体水平。

关键词：本科护生,基层医院,就业意向

参考文献

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[5]李红, 吴军玲.本科学历护士流失原因分析及对策.中国实用护理杂志, 2007, 23 (5) :66.

[6]赵雅娟, 陈长香, 周艳梅, 夏艳辉, 姚展妮, 初娜.对护生的就业指导需求调查.护理研究, 2005, 19 (10) :2183-2184.

篇4：本科应届生自我评价

【关键词】 护理本科实习生；教学评价；评价内容

【中图分类号】R197.6【文献标识码】A【文章编号】1044-5511（2011）10-0401-02

完善的临床实习是对护生进行综合训练的重要教学阶段，是培养护生综合能力的关键环节，是护生由学生角色向护士角色转换的过程[1] 。严把护生实习质量，为临床工作培养优秀的护理人才是临床教学工作的最终目的。但是目前我国本科护生实习评价没有形成规范，其主观性强，随意性大，公平性较差，临床带教老师及本科护生对现阶段的评价状况均不满意，迫切需要改革[2]。如何更好地规范和客观评价护生实习效果，一直是临床教学面临的问题。本研究对重庆市本科护生的实习评价内容进行调查，旨在为制定统一规范的实习评价提供理论依据。

1 对象和方法

1.1 调查对象

重庆市8家教学医院各临床科室教学组长245人。

1.2 方法

1.2.1 问卷调查法;经王世平教授授权使用其团队研制的“本科护生实习评价内容调查表”。该问卷包括2个方面共14 个条目， 其中包括：临床带教老师一般情况( 7 个条目)、本科护生实习评价内容(7个条目)。该问卷内容效度检测结果为0.91，重测信度r＝0.878。

1.2.2 阅读法;由调查者查阅各医院正在使用的《本科护生实习评分手册》并记录相关内容。

1.2.3 统计分析方法;采用SPSS13.0进行统计。

2 结果

共发放问卷245份，回收240份，回收率97.9％，其中236份为有效问卷，有效率98.3％。

2.1 教学组长一般情况

教学组长护龄在10年以下者占74.2％，本科学历占76.3％，护师以上占94.6％，其中主管护师11名，占4.6％，82.3％的护理组长担任着教学组长职务，参加过临床教学能力系统培训者只占7.6％。

2.2 护理文书书写情况

临床科室要求本科护生书写的护理文件依次为观察记录单、健康教育单、护理评估单、护理诊断单、护理计划单；技能考核均包括基础护理操作技能、专科护理操作技能；对不同批次的护生考核内容44.9％的不统一，53.4％的教学组长认为目前所用的考核内容不能全面的评价护生的实习情况，有必要建立统一规范的实习评价内容。

2.3 本科护生实习评价内容及成绩构成

表1 本科护生综合实习成绩构成

由表1可见，各医院对护生的实习评价内容不尽相同，相同的评价内容所占比例也存在差异。

3 讨论

3.1 各医院现在的评价内容基本与本科护生的培养目标及实习目标要求相符

各院/ 系根据教育部要求的本科护生的培养目标均制定了掌握基本理论、知识、技能；掌握整体护理概念及护理程序的应用；正确书写护理记录；了解病房教学、管理、科研内容及方法；养成良好的职业道德及服务态度等实习目标， 旨在通过临床实习， 将学生培养成为品德高尚、作风踏实、牢固掌握三基、能独立从事临床护理工作、并能辅助进行护理管理、教学、科研等工作的高级护理人才[3] 。通过本次调查，发现各医院对本科护生的评价内容基本上涉及了以上几个方面。只是每个临床科室对护生以上方面能力的评价侧重点不同。

3.2 评价内容没有形成统一的规范

调查涉及的医院接收来自全国各地的护生，由于区域和层次不同，临床上采用的评价工具和内容也不尽相同[4-11]。我国本科护生的实习评价内容确定大致经历了重视操作技能阶段、重视操作技能及护理程序应用阶段、重视能力阶段和重视临床能力阶段四个阶段[12，13]。各醫院发展水平不同，管理者尤其是护士长和教学组长、带教老师对学生能力的培养方向认识不一，导致实习评价内容不一致。在提倡以能力为中心的护理教育改革的今天， 培养本科实习护生适应专业发展要求的临床能力至关重要[14]。

3.3 同一评价内容所占比例各异

如表1所示，接受调查的八所医院各临床科室的评价内容中，对同一实习评价内容在实习成绩中所占的比例不同。专科技能操作的评价所占的比例较高，最高的达30％，最低也占15％，影响评价结果的可比性。

3.4 评价内容不健全

有专家提出本科护生应具备且应得到评价的能力包括沟通与合作能力、健康教育能力、教学能力、管理能力、科研能力等， 由于各人理解的能力其内涵和外延不同，这就使本科护生的临床能力评价难以规范。

重庆市本科护生实习评价内容尚不规范和统一， 影响本科护生实习评价的客观性、公平性和可比性。鉴于此，应对本科护生实习建立统一、规范的评价内容，提高实习评价的客观性、公平性和可比性，为护生能力之间的横向比较提供客观依据。

参考文献

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[12] 刘迪成，董惟清.护理专业不同层次毕业生职业综合能力的调查研究[J].中华护理杂志，2003，38 (6)：428-430.

[13]万伟英，刘炎玲，王霞，等.护理本科生实习综合能力测评方法探讨[J].临床护理杂志，2003，12(4)：59- 61.

篇5：本科毕业应届生自我鉴定

本科毕业自我鉴定1

在思想上，本人明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自身是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

在学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并且具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并且能即使帮助同学解决疑难问题。()对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并且通过了全国计算机一级考试和全国英语考试。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并且通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并且养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自身所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并且发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

本科毕业自我鉴定2

回首四年的大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此意志视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

本科毕业自我鉴定3

在临近毕业之际心中充满了无比的感激，感激我的母校，感激我的同学和老师，更感激我自己明智地选择了大学生活。此刻我更向往的还是毕业后的社会工作，因为那是见证我学习成果的地方。在这之前，我必定为我的大学生活做下自我鉴定：

一、在思想上

我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，第一学期就向学院递交入党申请书，通过党课学习考试，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

二、在学习上

我严于律己，保持着良好学习作风，在校期间获得两次三等奖学金;勤奋学习，扩张专业知识外其它领域方面知识，教师证、会计证、银行从业资格证等考试成绩合格并取得相应证书。

三、在工作上

曾参加过校、院系学生会，担任过班级文艺委员，在工作中认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，责任心强，由于工作积极努力，成绩突出，得到老师和同学们的一致好评。我还积极参加学校组织的各种文艺竞赛，并获得荣誉与奖励。

四、在生活上

我的特点是诚实守信，热心待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

通过对这三年多的鉴定，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

本科毕业自我鉴定4

四年的大学生活似弹指一挥间，转眼大学生活就该结束了。回首这四年的大学校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。四年的大学生活让我在各个方面都进步很多，以下就是我对这四年大学生活的鉴定与鉴定。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完全、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

思想方面，通过大学四年系统全面地学会用正确先进的理论武装自己的头脑，建立了正确的世界观、人生观、价值观。在平常的学习生活中，酷爱祖国，遵纪遵法，尊师敬长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中心保持一致，积极向党组织靠拢，经过在许昌学院党校第36期学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，取得了党校结业证书。但是，由于种种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地应用马列主义的世界观和人生观往指导现实生活将是我将来努力的方向。

学习方面，我努力认真地学好每门专业课，基本把握了心理学方面的一些基础知识和心理咨询方面的一些实用技能与技术。在校期间，我非常重视英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练应用Office软件。四年的大学学习生活固然行将结束，但其实不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而到达学习与实践融为一体。

工作方面，我积极参加各种实践活动。大学四年中，我参加了很多的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以熟悉更多的同学，增加了与其他同学交换和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。利用冷暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，大大进步了我为人处世的能力和综合素质，为我今后的工作打下了坚实的基础。我会继续努力学习，不断充实自己，完善自我。

身体和心理方面，大学四年里，我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。平常生活方面，我能够与同学和睦相处，相互学习，共同进步。

对于一位大四毕业生来讲，离开校园踏进社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这大学四年学习生活的鉴定，我对自己有了一个更加系统地客观地熟悉，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的每步。

本科毕业自我鉴定5

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里，我始终坚持”天道酬勤”的原则，一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20__年暑假，我在__大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。

篇6：本科应届生的求职自我介绍

当碰到不熟悉的人时，常常要进行自我介绍，自我介绍是结识新朋友的重要手段。到底应如何写自我介绍呢？以下是小编帮大家整理的本科应届生的求职自我介绍范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

本科应届生的求职自我介绍1

尊敬的领导：

大家好，我是xx大学即将毕业的大学生生，学的是信息管理与信息系统专业。毕业之前，我曾在石家庄东尚网络有限公司实习过，和贵公司是同类行业。

在校期间，我始终坚持理论与实践想结合。在学好学校开设的课程外，利用课余时间，借阅图书馆里的相关专业书籍，提高专业知识，扩展专业技能，积极参加学院举办的各种专业技能比赛，很好地充实了自己的业余生活，为自己的将来打下良好的基础。我自学VB程序设计语言，并已获得了全国计算机二级VB证书、办公软件应用高级操作员的证书。精通windows的配置与管理、linux系统基本维护、具有一定的编程能力、熟悉asp动态网页设计。

曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。思想修养上，我品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。

四年的大学生活，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。

对即将毕业的我来说，虽然缺少工作经验和社会阅历，虽然缺少工作经验和社会阅历，读万卷书，行万里路，这些我将在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

本科应届生的求职自我介绍2

尊敬的面试官：

大家好，我能够站在这里面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。我是xx财经大学金融系金融专业xx届毕业生。经过大学四年的锻炼，我在成长中不断的锻练自己，并在一定基础上有所提高。

通过大学四年专业课的学习，能掌握并熟练运用国际金融、货币银行学、中央银行、保险学、财产保险、人寿保险、西方金融理论、金融市场学、金融营销学业、银行会计、商业银行、西方经济学等专业知识和技能，并掌握了计算机初级，中级知识，能熟练运用WINDOWS操作系统，熟练掌握internet，能用WPS、Microsoft Word等进行文档编辑及操作，并能运用Photoshop等工具软件进行图像设计，掌握了Microsoft Visual FoxPro数据库的制作。

在学习上我积极上进，努力学习每一门专业课程，并通过了国家二级计算机等级考试。在实践生活中，我把自己放在残酷现实社会中学习社会知识，参与了很多社会实践活动，极大的丰富了自己的社会知识。

“一万年太久，只争朝夕”。时间不等人，不超越时间的人将被历史淘汰。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。我要说“不想干出一番事业的职员也不是好职员”，我要与风赛跑，我相信实力与魅力征服一切，但我更希望能在最年轻、最有能力、最有挑战意识的时间里培养、体现自我价值，成长为能吃苦，能战斗的英才。因为年轻，所以我要有干劲和信心；因为年轻，我也有缺点和不足。但我愿在新的环境中与其他同事共同学习、共同进步、共同创造企业财富。

本科应届生的求职自我介绍3

尊敬的面试官：

您好！

我叫xxx，来自美丽的广西，毕业于广西xx大学xx学院xx系。我是一个天生感性，后天理性的女孩。在成长的道路上，将两者有机地结合，既充分享受做事过程中的快乐，又从不轻视每件事带给自己的收获，驾着理想的航船，把握着手中的罗盘，向既定的方向驶去。因此我愿意为我所热爱的事业投入最大的勇气、信心和热情，付出青春的汗水、勤奋和努力！我将用我一颗深深的责任心和无限的热情为贵公司尽自己的一份绵薄之力．我相信天道酬勤，虽然作为参加过一年的年轻人，我正视到自己还有很多不足，应尽量放低自己的位置，更多地尊重周围的人，充分预料将会遇到的困难，用一颗敬畏、谨慎的心看待人和事．

只有正确地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的目光注视别人，用平和的心态去处理要做的事，最后便会发现美好的结果．相信您给予我的机会，将是我人生路上新的起点．泰山不择细土，故能成其高；大海不择小流，故能成其深．十几年寒窗，我以年轻人最诚挚的渴望，盼望着独具慧眼的您给予的佳音。

本科应届生的求职自我介绍4

尊敬的面试官：

您好！

我是xxx学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。

大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。

我有较好的.计算机知识和应用能力，并于xx年通过了全国计算机等级考试（二级QBASIC）的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行Windows98操作，并能使用C，QBASIC等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于03年通过了CET—4及CET—6。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

本科应届生的求职自我介绍5

尊敬的公司人事部领导：

您好！

四年下来，在老师的教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了材料科学基础、物理化学、工程力学、材料力学性能、材料实验学、机械原理及计算机等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在工作方面进步很快，受到师生的一致好评。在校期间，我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。在努力学习专业知识的同时大量阅读课外书，对增加我的课个知识和丰富自己的人生阅历启到不可小看的作用。