日本帝国大学巡礼之东北大学介绍

日本帝国大学巡礼之东北大学介绍（共16篇）

篇1：日本帝国大学巡礼之东北大学介绍

日本帝国大学巡礼之东北大学介绍

日本的东北大学，简称东北大，位于日本仙台市。入选“日本超级国际化大学计划”的尖端院校、全球30计划。知名校友有鲁迅、苏步青等等。今天给大家介绍一下东北大学的特色以及申请条件。

东北大学特色

1.尊重研究

金属材料研究所，再创造ks合金钢的本多光太郎博士的带领下，坚持不懈数十年，全所有很多人获得了文化勋章。

2.讨论式教学

东北大学对本科生的专业课教学采用讨论式教学方法，因材施教，在培养尖子生的同时，也对后进学生进行个别辅导。

3.坚持门户开放

早在理科大学创建时期，各学科之间就实施公开讲座的教学制度，这就是该校最早期的`“扩张教育”，大学教育通过开展研究和培训学生为社会服务，很早之前，植物园中的标本室全部向市民开放，并向他们介绍植物有关知识。这在闭锁性的日本大学教育中是难能可贵的。东北大学，成为日本第一所接收女学生和外国学生的大学。现在东北大学已同许多国家和地区数十所大学签订了校际交流协定，接受了450名外国留学生。

4.治学严谨，管理有序，招生十分严格

对本科生的专业课教学采用讨论式教学方法。注意因材施教，在重视培养尖子学生的同时，也重视对后进学生的个别辅导。

学部

文学部：人文社会学科

教育学部：教育科学科

法学部：法学科

经济学部：经济学科、经营学科

理学部：数学科、物理学科、宇宙地球物理学科、化学科、地圈环境科学科、地球行星物质科学科、生物学科

医学部：医学科、保健学科

齿学部：齿学科

药学部：药学科、创药科学科

工学部：机械智能航空工学科、信息智能系统综合学科、化学生物工程学科、材料科学综合学科、建筑社会环境工学科

农学部：生物生产科学科、应用生物化学科

学部申请条件

1.参加日本举行的留学生考试(简称：留考)，且成绩在270分以上。

2.TOEFL-iBT在79分以上或者TOEFL-PBT在550分以上。

3.年龄满18岁。

4.在国内接受过以上教育程度。

入学考试流程

1.留学生考试

2.书面审查(入学志愿，理由)

3.本校入学考试

4.面试

篇2：日本帝国大学巡礼之东北大学介绍

东京外国语大学，英文名称：Tokyo University of Foreign Studies。大学的简称为“东京外大”“TUFS”。东京外国语大学设有外国语学部和大学院地域文化研究科(博士前期课程：语言文化专攻、语言应用专攻、地域国际专攻、国际协力专攻、博士后期课程：地域文化专攻)。以下为东京外国语大学详细介绍：

东京外国语大学国际教育支援基金的奖学金

日本东京外国语大学奖学金实行制度如下：

1、以外国留学生为对象的奖学金

2、以交换学生为对象通过大学选考给予的奖学金

3、日本政府教育部的奖学金

4、教育部给予成绩优秀的自费留学生相当于公派留学生同等待遇的奖学金。

5、独立法人日本学生职员机构

6、自费留学生学习奖励费制度，给予对象学业成绩优秀且经济条件困难的学生。

7、社会各企业性奖学金

奖学金的支付期限, 研究生院的学生为2年以内, 学院的本科生为最短在校期间。

篇3：日本帝国大学巡礼之东北大学介绍

交大附中是一所直属于百年名校西南交通大学的全日制完全中学。两院院士沈志云、钱清泉为附中的名誉校长。依托百年名校,附中传承大学“爱国荣校,饮水思源”的校训,弘扬“竢实扬华、自强不息”的交大精神,不断进取,从贵州到峨眉,1989年跟随大学来到成都美丽的九里堤畔,形成了团结务实、严谨治学、开拓进取的良好风貌,是一所学风浓厚、教风纯正的优质学校。现有教职工157人,其中特级教师2人,省、市级骨干教师7人,市学科带头人2人,金牛区教育专家、拔尖人才、学科带头人和骨干教师41人;37个教学班,学生1888人。

卓异成绩

办学70多年来,交大附中共培养了三名省级高考文、理科状元。近几年,有六人次夺得金牛区高考文、理科的桂冠,高考的一本率达30% 以上,本科率达90% 以上,居成都市25所省级重点中学前列。初中三个年级在金牛区的历次调研考试中均位居第一,中考重点率达60% 以上。

学生在艺体和学科竞赛中同样成绩突出。近年来,在“中学生创新作文大赛”中,每年均有100多名学生获得省级奖项;在“全国中学生物理竞赛”“全国高中学生化学竞赛”中,有20多名同学分别获得国家级二、三等奖和省、市级奖项;在“亚洲学生奥林匹克英语演讲赛”中,李素罗同学获得全国金奖,于2013年被清华大学录取;孙可熠等同学获得全国银奖等奖项。

学校荣誉

四川省首批重点中学;

四川省校风示范学校;

四川省阳光体育示范学校;

四川省体育传统项目示范学校;

全国中学教育科研百强学校;

全国100所最具成长力学校。

校园文化

交大附中始终把“培育全人”放在学校工作的首位。“全”是全面培育,是德才并重,是均衡发展。附中依托西南交通大学,享有大学的资源。“牵引动力国家重点实验室”等爱国主义教育基地里,有附中学子渴求的眼睛;学生会堂里有翩翩舞姿和嘹亮歌声;运动场上有附中学子挥洒的汗水和飞扬的青春;图书馆是师生遨游的知识海洋。附中师生在科学家身边成长,零距离感受学者们的精神风貌,感知中国前沿的科学——高铁建设,对附中学子潜移默化的浸润,对科学精神的培育起到了“润物无声”的作用。2012年3月,我国著名铁道电气化和自动化专家、中国工程院院士、名誉校长钱清泉教授寄语:星星火炬,代代相传,桃李满天下,春晖遍四方。让附中成为孩子们的知识库、情感窗,成为学生们梦想起飞的地方。

特色教育

附中初中英语实验班,特聘外籍教师,开设口语课,实行统编教材和特色教材同步教学。丰富多彩的课堂活动 和教学实践,使学生取得了优异的成绩,学生的英语水平及学业水平都稳居全区前列。附中广泛开展学生二课堂活动、研究性学习、心理健康咨询、法制教育等活动,使学生综合发展、全面提高。文艺演出、秋季运动会、各种特殊节日庆典活动、丰富多彩的二课堂活动给学生提供了广阔的舞台,学生个性特长得到充分发挥。该校学生的书画作品多次在全国、省、市、区各级各类竞赛、艺术节中获奖。学校是四川省和成都市体育传统项目学校、CUBA中国大学生篮球人才培训基地,学校的男女篮球队,多次荣获全国阿迪达斯街头篮球赛、四川省青少年运动会篮球冠军。

学校地址:四川省成都市金牛区交大路174号

篇4：日本帝国大学巡礼之东北大学介绍

约翰·霍普金斯大学：

美国“研究型”高校的旗帜

◎文·王常泰

在著名高校林立的美国，约翰·霍普金斯大学可以说是一所名副其实的优秀学府。这里不仅有风景如画的校园，还有数不胜数的学术大师。置身于约翰·霍普金斯大学的图书馆和课堂，你一定会深刻感受到其中浓厚的学术气息，以及积极进取的治学精神。其实，约翰·霍普金斯大学离我们并不遥远，它与南京大学合作创建的中美文化交流中心是美国大学在中国唯一常设的教育机构。下面就让我们一起走进约翰·霍普金斯，共同欣赏美国“研究型”大学的魅力。

都市中的校园 繁华中的静谧

约翰·霍普金斯大学创建于1876年，位于美国东海岸马里兰州的巴尔的摩市。1873年，美国马里兰州巴尔的摩市银行家、教友派教徒约翰·霍普金斯去世时，留下了一笔价值700万美元的巨额遗产。遵照他的遗嘱，其遗产分别捐赠给以他名字命名的大学和医院。1875年，其财产托管人在巴尔的摩市中心的霍华德大街购买了第一块地皮，以此作为未来的大学校址。从此，约翰·霍普金斯大学便在巴尔的摩市中心的土地上一点点地发展壮大起来。巴尔的摩是美国最大的都市之一，长期以来一直稳坐美国第十大城市的交椅，并有马里兰州的“精神首府”之称。约翰·霍普金斯大學的校园正是有了这座都市的衬托，才显出其特有的无穷魅力。

约翰·霍普金斯大学位于巴尔的摩市的北部，从该地坐火车去美国首都华盛顿特区只需1小时。如果开车的话，一天时间就可以到达周围的旅游景点，如切萨皮克海湾（Chesapeake Bay）和大西洋海岸等。校址的地名为霍姆伍德，原是《独立宣言》签名人之一的查尔斯·卡罗尔之子的庄园。霍姆伍德是一个十分漂亮的地方，约翰·霍普金斯大学校园设在这里既从霍姆伍德的秀丽景色中沾了不少自然风光，又为霍姆伍德的居民区增添了一道典雅的人文风景。

事实上，在霍姆伍德参天古树环抱之下的约翰·霍普金斯大学就是霍姆伍德地区的景中之景。整个校园占地面积140英亩，到处绿草如茵，树木成林，宛若一座天然公园。在这苍松翠柏交相掩映的校园里，一排排学生宿舍和教学大楼错落有致地分布着，红色砖墙和绿色树叶互相映衬，把整个校园点缀得美轮美奂。校园四通八达的小路把各幢大楼连成一片，使人们在行走方便的同时，又顿生行走在乡间小道般的亲切感。宁静安谧是许多校园的特点，但地处巴尔的摩大都市的约翰·霍普金斯校园之宁静却非同一般。它在四周喧嚣包围之下的这片宁静不啻似“世外桃源”般令人羡慕，令人神往。也许正是繁华和喧嚣的巴尔的摩大都市中有了这样一片净土，巴尔的摩才获得了“精神首府”的雅称。

“科研为本”的理念 卓越非凡的成果

约翰·霍普金斯大学建立之初就雄心勃勃，为自己设定了较高的起点。不同于哈佛、耶鲁和哥伦比亚等大学，约翰·霍普金斯大学在起步阶段就把目标放在科学研究领域，而不是仅仅局限于教学工作。19世纪中叶以前，美国高等教育体系主要承袭英国的教育传统，注重教学，不搞研究工作，学位也只能停留在学士一级，没有高层次的硕士和博士学位。但是德国的大学不仅仅向学生传授知识，还积极鼓励大学教师从事研究工作。一些著名大学开设研究生院，专门培养高层次研究人才。一些美国大学生为了进一步深造，往往在美国读完本科之后去德国攻读更高一层的学位。面对这种局面，美国的一些有识之士开始考虑改进美国大学的办学方法，在从事教学的同时，再开展一些高层次的研究工作。约翰·霍普金斯大学是一个极富特色的学校。作为一所注重研究的学校，约翰·霍普金斯大学对培养学生的分析和理解能力十分重视。不像众多的美国研究型大学，只是在研究生阶段才要求学生搞研究项目，约翰·霍普金斯大学要求学生在本科三年级就选择课题，从事研究工作。无论是文科生还是工科生，无论是商科生还是理科生，都被要求参加科研项目，学生较早就接触、了解和掌握前沿学科的最新动态。为确保学生有机会参与不同学科的研究项目，约翰·霍普金斯大学采取了两条有力措施：一条是把各学科的班组的学生控制在50名之内，为师生的交流提供便利。在师生人数比例1∶8的情况下，约翰·霍普金斯大学有足够的一流教授在课堂上和实验室里与学生一起探讨问题，一起寻求真理。另一条是充分利用约翰·霍普金斯大学的学术威望和校友关系，为学生争取各种各样的科研实践机会，使其尽早知道现实世界对学生们的期望，同时又为学生们发挥潜能创造理想的条件。约翰·霍普金斯大学的工学院、医学院、公共卫生学院、商学院及国际关系学院的学生在这方面尤其受益。

在约翰·霍普金斯大学这种注重培养学生研究能力的办学思想指导之下，该校学生较早就养成了独立研究的习惯，其中很多人就此走上研究道路。据有关资料统计，约翰·霍普金斯大学的本科毕业生中，近三分之二的学生毕业之后不是进入研究生院进一步深造，就是考入医学和法律等专科学习。这一比例在全美大学中属最高之列。也许是基于这一原因，约翰·霍普金斯大学长期以来不追求扩大学生人数，而是把在校学生人数限定在5000左右，（3600名本科生和1400名研究生），以真正做到突出研究，做一个名符其实的研究型大学。从某种程度上说，约翰·霍普金斯大学在培养学生的研究能力上实现了自己的目标，因为在约翰·霍普金斯大学的毕业生中有近20人摘取了诺贝尔奖桂冠。目前，有两名诺贝尔奖获得者和四名麦克阿瑟奖获得者在约翰·霍普金斯大学工作。

自创建以来，约翰·霍普金斯大学一直致力于高水平的研究工作。在美国高等院校中，约翰·霍普金斯大学的医学院和工学院长期以来享有崇高的声誉。它的医学院和公共卫生学院不仅建立的时间最悠久，而且在众多相关学科领域一直保持着全世界的领先地位。在美国历年进行的医学院评比中，约翰·霍普金斯大学的医学院始终名列前三名，1980年还曾被评为第一名。约翰·霍普金斯大学的医学院里，云集了许多包括诺贝尔奖获得者在内的一流医学专家。约翰·霍普金斯大学的工学院也极为出色。自1913年建立起约翰·霍普金斯大学威汀工程学院起，工程教学和研究一直在该校受到极大重视。在该工学院里，一位教授和学生曾一起开发出了世界上第一台电子计算机。《美国新闻和世界报道》杂志在最近进行的一次大学学科排行榜评比活动中，把霍普金大学工学院排在全美最好工学院之列。

除了在医科和工科方面享有盛誉之外，约翰·霍普金斯大学在社会科学和人文学科方面也具有很高的知名度。以人文学科为例，约翰·霍普金斯大学的写作研讨班在全美可谓家喻户晓。在这个富有特色的“写作研讨班”里，学生们在教师的悉心指导下，认真研读古往今来的经典之作，寻求和探索他们的写作风格和写作技巧，然后把名家的写作方法应用于自己的练习之中，从中体悟艺术大师的创作灵感。在社会科学方面，约翰·霍普金斯大学政治系的国际研究课程不仅在该校是最受欢迎、选修学生最多的课程，而且在全美高校的同类学科中属于佼佼者。尤其值得一提的是约翰·霍普金斯大学的高级国际问题研究学院为美国政府和国际组织培养了人数相当可观的外交人才。此外，为了扩大与国外大学的学术交流，约翰·霍普金斯大学还与意大利的一所大学以及中国的南京大学合办跨文化研究中心，使美国学生有机会与欧洲学生和中国学生一起学习和交流，至今已经培养了一大批政治、经济、历史、文化、法律、外交等诸多领域的专门人才。

服务社会的使命感 技术进步的助推器

一所大学必须通过服务国家和社会来赢得自身的地位和评价。作为最重要的研究型大学之一，约翰·霍普金斯大学对马里兰州的经济和社会发展有着重大而深远的影响。而这一切都来源于约翰·霍普金斯大学由来已久的社会使命感。

与其他注重抽象性基础理论研究的大学有所不同，约翰·霍普金斯大学侧重于应用性科学和技术研究。在约翰·霍普金斯大学的各个学科领域，教授和学者们都无一例外地强调科学知识的实用价值。心理学、人类学和文化研究的教授们借助各自的学科知识，告诉学生这些知识对认识自己、互相沟通和促进了解的重要作用；工程学、医学、计算机科学的教授们则在他们各自相关学科领域，向学生传授掌握技术知识的实际本领，帮助他们到这个竞争激烈的社会里拼搏；国际问题和经济问题专家们通过现实世界中的种种实例，让学生明白，世界上的许多争端和矛盾可能假借政治学家和经济学家的智慧和经验得到妥善的解决。约翰·霍普金斯大学从宇宙到亚原子的各个层次进行了广泛探索。该校的天文学家和物理学家正在努力探索大爆炸的即时后果，医学院的教授正在开启癌症遗传基础的秘密，而工学院的工程师则致力于解释怎样才能使房屋免遭飓风与地震的破坏。由于理论知识和实际运用相结合，学生们在约翰·霍普金斯大学学到的东西相当实用，真正达到“经世致用”的目的。正是由于这个原因，约翰·霍普金斯大学对颁发给学生的学位证书感到极为自豪，并自认为约翰·霍普金斯大学的学位证书的“含金量”很高。而一代又一代从约翰·霍普金斯大学毕业的学生们，则用他们所学到的知识、受到的训练和养成的习惯作为起点，在各自的岗位上尽情地发挥着才能，不断跻身美国社会杰出人物的榜单。

另外，约翰·霍普金斯大学为马里兰州创造了无数的工作岗位，并用自己的科研成果促进了该地区企业的技术进步。该校医学中心吸引了来自世界各地的病人、医生和科学家。约翰·霍普金斯大学是马里兰州最大的私立用人机构。1999年，它总共提供了79250个新工作岗位。1999年，约翰·霍普金斯大学获得联邦经费近8.7亿美元，加上从病人、公司、基金会和慈善事业获得的外部经费大都注入到了马里兰州的经济活动。约翰·霍普金斯大学在科学和医学方面的研究与发展支出大大超过任何一所美国大学。1999年，约翰·霍普金斯大学获得了56项专利并提出了199项专利申请，马里兰州近期新开的14家公司正在对约翰·霍普金斯大学的发明进行商业化运作。在1997年的最新排行榜上，约翰·霍普金斯大学获得联邦科学与医学经费7.24亿美元，这比位居第二位的斯坦福大学（3.32亿美元）多出1倍以上。更值得一提的是，约翰·霍普金斯大学还在其他方面支持了马里兰州的经济建设。例如，它为该地区的商业、工程、生物技术、公共卫生、教学、环境科学、护士及其他很多领域提供研究生层次的教育；为巴尔的摩地区的发展研究与之相关的房地产项目；为不能支付费用的患者提供数以亿计的资金；为该地区提供文化和体育设施，以便吸引更多投资者来此定居。■

约翰·霍普金斯的创举：

“专业式”研究生培养机制

◎文·彭华安

作为美国第一所标榜“科学研究”的高等院校，约翰·霍普金斯大学绝不是徒有虚名的。其标志就是，这所学校的研究生教育水平在全美乃至整个世界上都是首屈一指的。约翰·霍普金斯大学对美国研究生教育的发展做出了开创性的历史贡献。其中，“专业式”研究生教育模式就是由约翰·霍普金斯大学首先提出并积极推广的。约翰·霍普金斯大学充分学习了德国大学“学徒制”研究生教育模式，并与早期的英国式学院制相结合，在美国首创研究生院，形成了以研究生院为组织体系的“专业式”研究生教育模式。“专业式”研究生教育在借鉴“学徒制”教育模式的基础上，一改“学徒制”教育手工作坊式、非正规化和个性化的特征，形成了大工厂式、正规化和规模化的研究生培养链条和固定化模式。“专业式”研究生教育模式主要包括研究生培养程序和研究生管理层次两个方面的内容。

研究生培养“三步走” 循序渐进稳扎稳打

约翰·霍普金斯大学将研究生教育过程细化为三个具体阶段，每一个阶段都有非常明确的学习目标和任务。各个阶段环环相扣，紧密结合，从打基础开始，逐级提升，形成了一套合理有序的研究生培养机制。

这套研究生培养体制强调的是教学和科研相统一，二者不可偏废。在具体的研究生教育过程中，这三个阶段分别是：课程学习、实践训练和论文撰写，每个阶段都有专人负责，其教学任务和职责都很明确。研究生入学后第一阶段的任务是课程学习，硕士研究生一般将花费1－1.5年时间用于这个阶段的学习。其区别传统研究生教育模式的最大特点就是设立有规范的课程体系，将课程学习模块化和正规化。而且学习非常重视基础课和专业学位课，一般都会由相关专业的导师组成“导师组”，对开设的所有课程进行跟踪评价和指导。研究生学习的第二个阶段是实践训练。这个阶段包括独立自由科研活动和参加导师课题两个部分。约翰·霍普金斯大学的研究生从入学开始就在导师指导下进行零散的科研活动。但是在实践训练阶段，研究生个人可以单独进行一段时间的科研活动，然后再参加导师的课题小组。课题小组的一个重要任务就是培养和提升研究生的科学研究能力。实践训练阶段结束后，研究生将进入最后一个阶段，也就是论文撰写。研究生的论文撰写的题目是研究生自己和其导师共同商定的，再经过研究生教师指导委员会最终确定，一般情况下就是研究生在课题组中所负责的项目。每个研究生在题目确定之后都要独立进行研究并撰写毕业论文。如果在研究过程中出现困难，可以找到其导师寻求必要的指导，或者咨询导师组中的其他教师。毕业论文必须具有创新点，否则将很难通过最终的答辩。

研究生管理“三层次”

分级授权责任明确

此外，约翰·霍普金斯大学的研究生管理实行的是以“校－院－系”为组织体系的三层纵向架构，其中每一个层次都有十分明确的管理职责，形成了分级管理的行政体制。学校设有研究生管理委员会，负责全校研究生的管理工作，并对研究生的招生、培养和学位授予等宏观政策性管理起决定作用。同时，它还兼负着学位评定委员会的作用，负责全校研究生的学位评定工作。

研究生院则分为全校性研究生院和学院性研究生院两种形式，全校性研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构，是具体从事研究生管理工作的机构，对全体研究生的教育培养起指导、管理和协调作用；其下设的学院性研究生院则进行相应的二级管理。全校性研究生院建立在本科学院之上，对整个研究生教育计划，如招生、学科建设、培养过程监控、导师遴选、奖助學金和课程设置等方面进行宏观上的调控；同时通过各类正式与非正式的渠道提供各种帮助，解决研究生学习中的有关问题，维护研究生的利益。而在各个学院一级设立的学院性研究生院进则实施相应的二级管理，约翰·霍普金斯大学主要设立了医学研究生院、文理研究生院和工程研究生院三个学院性分院。它们主要负责教师聘任、课程讲授和教学科研活动安排等重要事宜。全校性研究生院对学院性研究生院实行考核和监控，并通过一定的评价体制对各院系的学术项目和研究成果进行评估，以保证研究生教育的学术基础。

最后，各学院还下设系研究生教学委员会，主要负责课程学习、实践训练和论文撰写等研究生培养过程的管理，按比例分配各阶段的时间，提出研究生教学和科研计划、进行研究生课程质量考核和科研成果考核，并起到校学位评定委员会分会的作用，被授权具体管理本系的研究生学位事务。

篇5：日本近畿大学大学院介绍

1960年，近畿大学开设原子力研究所，次年在近畿大学诞生了日本第一个民间原子炉，目前近畿大学仍为日本唯一一所拥有原子炉的私立大学。现在的近畿大学已经成为拥有法科大学院、大学院11个研究所;11个学部40个学科、16个研究所;3个附属综合医院的日本少有的特大型私立综合性大学。教育和研究领域覆盖面极广，在社会上发挥着重要的作用。

大学院(硕士、博士)设置

篇6：日本文理大学介绍

所在位置：日本，大分市

学校设置类型：

创建时间：1967年

学历：本科 研究生

学校性质：

学生人数：2087人

院校地址：

学校中文网址：

日本文理大学创立于1967年，位于北九州的大分市(人口45万余人)，现在学生4,500余人。日本文理大学是一所私立大学，自创校以来一直遵行产学一致的精神，是一座以培养专门技术人才为宗旨的大学。以下是日本文理大学专业详细介绍：

日本文理大学有工程学系：智能机械系统工程、电气电子工程、建设都市工程、建筑设计、环境材料、航空宇宙工程、情报(信息)媒体等学科。

商经学系：商学科、经济学科。

大学院介绍：工程研究科、航空电子机械工学专攻。

本课程是针对想进入大学或日本其他大学而日语能力不足的外国留学生为对象，进行教授大学课业内容所需的日语及日本情况等教育。每年招收4月和10月两期学生，每期40名。小班教育是本校别科最大的特征。我们根据学生入学前的日语能力，将其编成五个班。别科编成的`五个班全部采用指导员制度，从学生的学习以至生活等各方面进行指导和建议，对学生进行无微不至的关怀。

篇7：日本东北大学费用的介绍

学费：535800～804000 日元/年

生活费：750000～900000 日元/年

总费用： 1704000 日元/年

日本东北大学是一所国立大学,是继东京大学、京都大学之后日本第三个帝国大学(旧制),现今日本国内排名4-6位,世界前100名最高排名42位。学校位于日本东北地区最大城市仙台市,现拥有10个学部,16个研究科,5个附设研究所,是北日本地区规模最大的大学。东北大学现有文学部、教育学部、法学部、经济学部、理学部、工学部、医学部、药学部和牙科学部等 10 个学部。

东北大学现有文学部、教育学部、法学部、经济学部、理学部、工学部、医学部、药学部和牙科学部等 10 个学部、379 个讲座或学科目。研究生院设有文学、教育学、法学、经济学、理学、工学、医学、药学、牙科学、农学 10 个研究科。全校有金属材料、选矿冶炼、抗霉菌病、科学计算、高速力学、电气通讯、非水溶液化学 7 个附属研究所，还有遗传学研究中心、大型计算中心等两个全国共同利用设施。全校共同利用机构有：低温中心、应用情报学研究中心、情报处理教育中心，遗传实验室，环境保护中心，计算中心，百万伏电子显微镜室和保健管理中心等。

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留学日本生活费如何节省

1、日本留学生活费用节省技巧之随身带去的物品

一些私人惯用的物品如印章、信用卡、衣物;或日本不易买到的，如中药、字典，最好于初次赴日时随身携带。

2、日本留学生活费用节省技巧之一个月的生活费用

租房子或公寓的学生一个月的支出总额( 一个月的平均生活费用 )约为13万1920日圆，住学生宿舍的学生一个月的支出总额大约为9万7100日圆，便宜些。

3、日本留学生活费用节省技巧之购买日常用品

电气制品―东京有名的地方是「秋叶原AKIHABARA」电气制品商店街，在此可以买到所需要的电气制品」。

4、日本留学生活费用节省技巧之超级市场等

超级市场的贩卖包装食品量，是以家族式为对象的。

日本留学生活费概况

日本留学生活费之租房子或公寓的`学生一个月的支出总额( 一个月的平均生活费用 )约为13万1920日圆，住学生宿舍的学生一个月的支出总额大约为9万7100日圆，便宜些。

日本留学生活费之生活上一日三餐自己做的话材料费大体为3万日元每人每月。如果人多的话可以省一些，租房要贵一些，一个离车站近一点的房子大体需要5万日元每月，水电煤气可能需1万日元，这样下来可能是8，9万日元每月。

篇8：庆应义塾大学，日本改革之魂

对日本人来说，有着157年历史的庆应义塾大学是日本精英教育的最高标准，它的医学院和法学院是每一个日本学生梦寐以求的学术殿堂。两年前，我进入庆应义塾大学法学系读博。在这里学习、生活的700多天，让我渐渐对它有了更深的了解。

在我看来，庆应义塾大学不仅是日本私立大学的最高学府，更是日本改革历史的灵魂所在。

理想之门

庆应义塾大学简称庆大，在关东地区有6个校区，而位于东京湾边上的三田校区是庆大的本部校区，也是最能代表庆大的校区。和所有人一样，第一次来到本部校区，我就被高耸的校门吸引了。石灰色拱门形成了一条走廊，一头是闹市区，一头是校园。这条门道又被称为“理想之门”，取自1933年塾生合唱队自创的歌曲《幻之门》，有着从这里实现理想的含义。走进大门，英伦风格的建筑群中夹杂着郁郁葱葱的灌木丛，阳光点点洒下，常常能见到坐在长椅上自习或者互相辩理的学生。

校园里最有古典气息的建筑是建于明治四十五年（1912年）的图书馆，这里曾接待过多国领导人和大使。图书馆的窗用的是彩色玻璃，上面刻着庆大的校徽图案——一张盾牌上画着交叉的两只笔尖，寓意为“笔比剑强”，这是庆大在成立之初“教育救国”的理念象征。而这种理念的实施者，便是这所学校的创办者——福泽谕吉，他的铜像位于图书馆的正门口。

福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，被称为“日本近代教育之父”。19世纪中叶，西方诸强突破了日本的各個港口，开始侵入内地，明治天皇之父孝明天皇对国政无能为力，衰老的幕府在动荡之中垂死挣扎。当时，日本社会开始推崇西方技术，尤其是荷兰的炮火技术，各地掀起“师夷长技以制夷”的风潮，并把西方学说统称为“兰学”。1854年，19岁的福泽谕吉只身前往长崎，拜访当地的火炮专家山本物次郎，并在荷兰语翻译的指导下开始学习荷兰语和兰学。

1858年的隆冬，福泽谕吉来到江户（现东京），住在当时的外国人居住地——筑地铁炮洲，并在那里教授兰学，人们把他的小私塾称为兰学塾，这便是庆大的前身，这一年后来被定为庆大的创立时间。之后的几年，福泽谕吉曾作为军舰“咸临丸”的军官助手前往美国，也曾跟随使节团出使欧洲多国，学习了大量的西方先进知识。

有过几次参加海外使团的经历，福泽谕吉痛感在日本普及西学的重要性，回国后，他出版了《西洋事情》等书，还曾作为官员提倡对幕府机构进行改革。不过他发现，政府改革在短时间内不可能实现，而日本的未来也不应该是用枪弹大炮换来的，于是，他把眼光放在了几十年后，决心投身教育，为日本培养下一代精英。

1868年，明治维新运动正式展开，福泽谕吉为了响应维新，将兰学塾改名为“庆应义塾”。他将兰学改成了英学，教授英体系的各种文献翻译、民主政体制度以及言论自由等内容，并创办了日报《时事新报》，给庆应义塾定下“以笔强国”的基调。在福泽谕吉的影响下，明治维新后日本在国内和殖民地相继成立了9所“帝国大学”，全面进入教育强国的时代。

先锋气质

初到庆大时，我感受最深的是这里总带着浓浓的“洋味儿”，辩论、演说是这所学校时常会出现的活动。在我的印象里，庆大的学生都有着改革情结，谁也不愿意固步自封。因此，在日本的贸易、金融等领域，庆大的学子占据着重要的岗位，形成一群有实力的“庆应帮”；而在政界，庆大更是诞生了许多改革派大人物，如尾崎行雄、桥本龙太郎、小泉纯一郎等，尽管各界对这些政客的评价不一，但无可否认的是，他们身上都有着庆大学生特有的先锋气质，敢说又敢做。而这种特点，在庆大三田演说馆中得到了充分体现。

1873年梅雨季节前后，福泽谕吉与几位门生对西方的演说与讨论产生兴趣，他们认为演说是西方议会政治中宣扬各自观点时不可缺少的手段，于是在自家举办了演说讨论练习。福泽谕吉用“演说”二字翻译英文“speech”，认为个人言论自由与学术自由是教育改革过程中的一个重要环节，因此在日本普及演说是当务之急。1874年6月，福泽谕吉开始筹建三田演说馆。

三田演说馆竣工于1875年5月1日，原位于校门附近。演说馆建成后，福泽谕吉定期在馆内举办演说会，表达教育理念和政治观点。正是在三田演说馆中，福泽谕吉提出了“人人独立，国家就能独立”“脱亚入欧”等理念。现在位于校园西南稻荷山的演说馆，是1923年大地震后迁移过去并重新修复的。演说馆为欧式风格，木质构架、瓦片顶，四周是镂空的墙壁，内可容纳四五百听众。别看演说馆规模不大，设施简陋，它的地位在日本非同一般。梁启超说过：“日本维新以来，文明普及之法有三，一曰学校，二曰报纸，三曰演说。”而他口中的“演说”，便是在三田演说馆中诞生的。

受到福泽谕吉的影响，演说之风从教育圈延展到政治界，自东京到地方。当时政府对报纸舆论等主流媒体的控制相对较强，因此演说满足了大众自我表达的愿望，这种自由之声最终传到中国，影响了中国的改革人士。1915年，由于在日本改革时期的巨大贡献，三田演说馆作为日本第一所演说会堂被东京府定为历史古迹。1967年，日本政府公布它成为国家级重要文物保护建筑。现在，这里成为举办各种演说会和授予学生学位的场所。

在很长一段时间里，庆大校园里演说盛行，哪怕是刚刚入学的新生，也有机会组织自己的演讲活动和研讨会。不论是学术大师还是学校老师，在这里演讲都只能被称为“某某君”，而非“先生”或者“老师”，因为对于庆大人来说，“先生”二字是福泽谕吉的专称，哪怕是现任校长，也只能屈尊被称为“君”。不过这两年，庆大的政治倾向越来越保守，昔日热火朝天的演讲场景也越来越少了。

“暗战”百年

在日本，说到庆应义塾大学就不得不提早稻田大学，这两所日本最著名的私立学校被合称为“私立双雄”。和牛津与剑桥、哈佛与麻省理工一样，“私立双雄”之间也有着百年来从未间断的暗自较劲。

早稻田大学的创始人是大隈重信，是明治时期著名的政治家、财政改革家。起初，他与福泽谕吉之间的关系并不好，福泽认为大隈是“任性的政治家”，大隈则认为福泽是“关在象牙塔的学者”。一次，一位杂志编辑同时邀请两人出席酒宴，一开始，互不待见的两个人都不屑和对方交流。谁知几杯酒下肚后，两人竟然意气相投。大隈对福泽说：“我真是羡慕福泽先生，可以被无数前程远大的学子们围绕。”福泽谕吉笑说：“您要不也试着办个学校？”这一句酒后戏言让大隈重信下定决心，在1882年创立了早稻田大学。1901年，福泽谕吉溘然长逝。在葬礼上，他的遗属遵从其遗志，婉拒了各方的献花，唯独收下了他的盟友大隈重信送来的丧礼。

每年，在日本最重要的大学生体育赛事中，所有媒体都会大篇幅报道“早庆战”，即早稻田大学和庆应义塾大学的对抗赛，而为“早庆战”作筹划的各种民间拉拉队也是下足了功夫，在比赛期间总能听到两校支持者震耳欲聋的加油声。

在知名校友方面，两所大学也不分上下：迅销公司创始人柳井正、索尼集团联合创始人井深大、著名作家村上春树等都毕业于早稻田大学；而庆应义塾大学，除了走出多位日本首相、高官，还有川久保玲、山本耀司、武内直子等知名艺术家，近几年更因为培养了许多新生代演艺红星而收获了大批年轻“粉丝”。

从学术到体育，从政坛到演艺圈，两所大学的“战争”从未停歇。得益于这种竞争，“私立双雄”为日本提供了源源不断的新生力量。可以说，这两所学校是福泽谕吉和大隈重信的精神延续，共同构成了从明治维新时就孕育而生的改革之魂。

篇9：日本中央大学介绍

中央大学(日文：ちゅうおうだいがく，英文：Chuo University)是一所日本私立大学。该校位于东京都八王子市。在日本其中一家著名私立大学。其前身为1885年7月成立的英吉利法律学校，19合并其他学校成立。

开设专业：学部 法学部

Ug学部

商学部

理工学部

文学部

t合政策学部

研究科 法学研究科

Ug学研究科

商学研究科

理工学研究科

文学研究科

t合政策研究科

公共政策研究科

国际会计研究科

法务研究科

学费：学费:567600 日元生活费:6万日元每月

申请费：学费:567600 日元

开学日期：申请截止日期：6月份，在入学之后

篇10：日本福岛大学情况介绍

文学・艺术学系

健康・运动学系

外国语・外国文化学系

法律・政治学系

社会・历史学系

经济学系

经营学系

数理・信息学系

机械・电子学系

物质・能源学系

生命・环境学系

主要教员

臼井嘉一 - 学长、社会科教育学专业

功刀俊洋 - 行政政策学类长、教授、日本政治史专业、地方政治论

虢蛭淙 - 人类发达文化学类教授、作曲家

中村泰久 - 人类发达文化学类长、教授、天文学专业、理科教育

西内裕一 - 人类发达文化学类助教授、教育学 - 公民教育、生活指导专业、社会科教育学、保育内容研究

入户野修 - 共生系统理工学类长、教授、材料工学专业

山川充夫 - UgU友Ю嘟淌凇⒏毖Сぁ⒌赜蚪Ug论专业、地域Ug论担当

著名校友

奥村晃三 - 大日本墨水化学工业会长

加藤一靖 - 菹蟠笱校校长

神山浩树 - IBC岩手电视台播音员

中村文则 - 小说家

幕田圭一 - 东北电力社长

篇11：日本帝国大学巡礼之东北大学介绍

介绍日本大学院及日本国公立大学院的花费

首先，日本是一个很注重高等教育质量的国家，因为他们的重视，所以在全世界排名第二。在日本林立，日本国公立大学院是在留学生心中的地位很高的，因为公立的大学，有很多在世界上都是比较不错的专业，而且这些日本国公立大学院的每年的费用都比较少。比私立大学的`要便宜，而日本大学院一般都通指国立大学院和私立大学院的总称。

日本大学院的一般分为如下几种： 第一种、是硕士，两年以上可以发表结业论文， 第二种、是博士，三年以上可以发表结业论文，以上两种一般都要具备国内正规院校毕业，而且有毕业证和学位证就有资格报考，一般不需要申请; 第三种、就是大学院的研究生，其实研究生就是我们所说的旁听生，一般需要申请而且有些好的日本大学院也要参加考试和面试的。 日本国公立大学院，一年总花销在10万人民币左右。如果是在东京地区再加5万。如果是私立大学，再加3万。日本国公立大学院学费都是一样的，53万日元/年。私立的一般是日本国共立的3倍。有的私立文科会便宜些，在90万/年左右。一般来说，考大学院很难换专业，但不是不能。比如你学日语出身，想考经济，那么只要经济类的考试通过即可。 如果你能考上一所不错的大学院，可能你没有太多时间打工去挣钱，因为你每周都有答辩和发表，还要写论文。如果是一所一般的日本大学院，可以积累工作经验，而且还可以锻炼你的日语水平，这样即使最后回国了，也有了一份好的特长。 日本大学院的一些优势就是 第一、日本国公立名牌大学硕士学历含金量极高，世界公认; 第二、100所日本国公立大学及其特色优势专业可供申请; 第三、进入日本国公立大学院硕士课程后，可以减免学费甚至全免学费; 第四、进入大学院可以享受免费学习日语及金牌导师专业指导; 第五、合法勤工俭学，可以挣到高于国内几倍的工资; 第六、毕业可由导师推荐进入日企工作，获取工作签证; 第七、高学历项目，无须资金担保，签证率100%; 第八、留学费用极低，10万元成就梦想; 第九、持有留学签证，在日本呆满5年者可申请规划(绿卡)。 最近日本发生地震和核辐射，为了挽救本国的经济，所以在最近一段时间内，很有可能放低对于生的门槛，对于我们每一个人来说都是一次机会，有机会感受日本国公立大学的学生的学习气氛，为将来的工作打下坚定的国际基础。

篇12：澳洲名校巡礼——悉尼大学

举世闻名的大学

悉尼大学造就的人才遍布澳洲和世界各地。有许多悉尼大学毕业的学生成为澳洲政界的领袖人物以及社会各界的精英人物。有些悉尼大学毕业的学生甚至还在国际组织中担任重要职务。值得一提的是悉尼大学出过7名澳洲总理，其中现任总理约翰·霍华德就是毕业于悉尼大学的。另外有2名诺贝尔奖获得者毕业于悉尼大学，还有1名诺贝尔奖获得者曾经是悉尼大学执教的教授。

正是由于她显赫的名声，悉尼大学每年都会吸引众多的国际学生来到这一历史名校学习深造。2005年共有来自80多个国家的8,808名国际学生就读于悉尼大学，占到了悉尼大学当年学生录取总数的19%。在这些国际学生中有来自中国大陆的2,828名留学生和来自香港特别行政区的722名留学生。国际学生入读的学科主要集中在人文与社会科学、科学与技术等学科(资料来源：悉尼大学网站，2006)。这与悉尼大学在这些学科上的国际领先地位不无关系。《2005年英国泰晤士报高等教育副刊》的评选结果完全可以证明这一点：世界100强文科和人文学科大学排行榜中悉尼大学排名第36位；世界100强社会科学大学排行榜中悉尼大学排名第19位；世界100强生物医学大学排行榜中悉尼大学排名第18位；世界100强科技大学排行榜中悉尼大学排名第37位；世界100强技术大学排行榜中悉尼大学排名第48位。

不仅国际学生愿意来悉尼大学求学，澳洲本地学生最心仪的大学排行榜中悉尼大学也名列前茅。然而本地学生入读悉尼大学则需要经过一番激烈的竞争才能入读悉尼大学。其原因在于澳洲的政府机关和著名公司普遍比较喜欢毕业于悉尼大学的学生。通常来说，毕业于悉尼大学的学生就业率都很高，因而毕业生的满意度也很高。

完备的教学研究设施

悉尼大学与世界著名大学联系紧密，例如与欧洲、北美洲和亚洲的37个国家的教学和科研机构建有协作关系，涉及合作研究、联合教学项目和师生互换。另外，悉尼大学还是环太平洋大学协会(APRU)的成员。这所历史名校一向注重教学和研究，因而也是得到澳洲政府给各大学教育和研究拨款最多的大学之一。正因为长期得益于澳洲政府的教育和研究拨款，悉尼大学始终保有最佳的教学与研究环境。举例来说，悉尼大学有师资6,450人，占学生总人数比例的16.2%；悉尼大学有南半球最大的图书馆，各种书籍、期刊和视听资料达5,539,450册，各种专业资料库数以百计；另外还有20个遍布在校园各处的专业图书馆和3,500台全部连接互联网的电脑。就其教学设施而言，悉尼大学在悉尼各处总共拥有9个不同的教学校园，有107个配备有先进视听设备的讲课大厅和328个现代化科学实验室。悉尼大学的校园设施包括艺术馆、演出场地、宗教设施、广播电台、剧院、电影院、书店、书报亭、银行服务设施、邮局、各种大小型餐厅、酒吧和旅行社。

值得称道的是悉尼大学有着非常完善的一流的体育设施，诸如足球场、橄榄球场、板球场、曲棍球场、网球场与软式墙网球馆、篮球馆与无挡板篮球馆、排球馆、乒乓球馆、体操馆、健身房、武术室、标准室内温水游泳池、室内攀岩设施以及位于大学外的划船设施。

为了使悉尼大学始终拥有一流的设施，悉尼大学将在今后5年里追加4.8亿澳元用于其设施建设。

便利的生活条件

悉尼大学是一所非常适合中国学生入读的名牌大学。她的主校园离悉尼中央商务区仅仅2公里，交通非常便捷。其周围的两个区Newington(纽因顿)和Glebe(格利贝)是很有活力的市区，也是中国学生课外休闲的好去处。此外就是悉尼大学完备的学生服务：为了给国际学生提供最佳的服务，悉尼大学专门成立了国际学生办公室，用以协助国际学生申请入读悉尼大学，并向国际学生提供在悉尼大学就读期间的各种服务，其中就包括中国学生所需要的寻找住房、临时工、课程学习和职业咨询等服务。

中国学生除了参加正常的课程学习之外，还可以尽情参加各种俱乐部、社团和体育俱乐部里的各种活动。悉尼大学的学生俱乐部、社团多达200个，体育俱乐部有42个，因而每一个中国学生都能找到适合自己参加的活动。

申请办法及条件

对于中国学生来说，不管是申请入读悉尼大学的本科生学位课程，还是申请入读悉尼大学的研究生学位课程，都可选择直接向悉尼大学国际学生办公室提出申请，或者通过悉尼大学在全球各地的代理机构来申请入读悉尼大学。中国高中生若想申请入读悉尼大学本科生学位课程，则需要将填妥的国际学生本科生申请表格(可从http://www.media.usyd.edu.au/inter-nationaloffice/student/index.shtml#ug网页上下载)、学习成绩单原件或经公证过的学习成绩单以及雅思或托福测试成绩，以及申请的院系所要求的文件一并寄往悉尼大学国际学生办公室(International Office)，地址是：Building G12, The University of Sydney, NSW 2006 Australia。

原则上，申请悉尼大学本科生学位课程需要满足两项要求：其一是高中学历资格证明；其二是英语能力。不同的本科生学位课程对国际学生的英语能力有不同的要求，因而对雅思成绩的要求也不同。但总体来说，雅思成绩应介于6.5～7.5分之间，托福成绩要求在575分以上，而且雅思成绩不能超过两年的有效期。

至于中国的大学本科生或相当于大学本科毕业的学生欲想入读悉尼大学的研究生学位课程的，其申请条件是必须拥有大学本科或相当于大学本科的学历资格证明、学习成绩单以及雅思测试成绩。雅思成绩同本科生学位课程一样，介于6.5～7.5之间，还要视各个研究生学位课程对语言的要求而定。申请方法和申请材料的递送方法也同高中生申请本科学位课程一样，惟一不同的是研究生课程申请人必须填写国际学生研究生课程申请表格(可从http://www.media.usyd.edu.au/internationaloffice/student/index.shtml#pg网页上下载)。该表格有两种：一种是用于以课程学习的方式来攻读研究生学位课程的；另外一种是用于以进行研究的方式来攻读研究生学位课程的。究竟以何种方式攻读研究生学位课程，申请人须自行定夺。

需要注意的是本科生学位课程和研究生学位课程的申请截止日期为每年的10月31日和4月30日。欲知详情，请查看悉尼大学国际学生办公室的网址：http://www.usyd.edu.au/international。其他联系方式为：国际电话(612)9351 4079；传真(612)93514013以及电邮info@io.usyd.edu.au。

选系建议

篇13：日本横滨国立大学信息介绍

学校简介

横滨国立大学(よこはまこくりつだいがく，YokohamaNationalUniversity)，位于神奈川县横滨市保土谷区常盘台的.日本国立大学，是一所在关东地区乃至全日本都很著名的综合性大学。该校拥有教授295人，副教授206人，讲师25人。校内共有学生10395人，其中学部本科生7791人，大学院研究生2574人。学校共有来自60多个国家的627名留学生在该校学习，其中学部本科生233人，大学院研究生394人(均为5月1日统计)。

学校沿革

1949年横滨经济专门学校(二战前为横滨高等商业学校)、横滨工业专门学校(二战前为

横滨高等工业学校)、神奈川师范学校、神奈川青年师范学校合并而成新制横滨国立大学，设立学艺学部、经济学部、工学部

1966年学艺学部改称教育学部

1967年改组经济学部，分离成经济学部、经营学部

1972年大学院硕士课程经济学研究科和经营学研究科设立

1974年统合各地的校区，搬迁至保土ヶ谷，设立保土ヶ谷校区

1979年工学部搬迁至保土ヶ谷校区，大学院硕士课程教育学研究科设立

1990年大学院硕士课程国际经济法学研究科设立

1994年大学院博士课程后期国际开发研究科设立

东京学艺大学大学院联合学校教育学研究科设立

教育学部改组为教育人类科学部

经济学研究科、经营学研究科、国际经济法学研究科、国际开发研究科统合成国际社会科学研究科

工学研究科改组为工学研究院・工学府。设立环境信息研究院・环境信息学府

国际社会科学研究科设立法曹实务专业(法科大学院)

校区

常盘台校区

神奈川县横滨市保土谷区常盘台79-1。

港未来校区

横滨国立大学横滨商业学校在20、横滨Land-MarkTower设立。开设MBA夜间科目。

学科设置

学部

教育人类科学部

经济学部

经营学部

工学部

大学院

教育学研究科(硕士课程)

联合学校教育学研究科(博士课程)

国际社会科学研究科

法曹实务专业(法科大学院)

工学研究院・工学府

环境信息研究院・环境信息学府

联合学校教育学研究科是教员培养类大学中日本最早设立博士课程的大学院，由东京学艺大学斡翊笱千叶大学横滨国立大学等组成。

专业设置

教育学研究科

学校教育临床、学校教育、残疾儿童教育、语言文化系教育、社会系教育、自然系教育、生活系统系教育、健康・运动系教育、艺术系教育

环境情报研究院・环境学府

环境生命学、环境系统学、情报媒体环境学、环境革新管理、环境危险管理

工学府・工学研究院

机能发现工学、系统统合工学、社会空间系统学、物理信息工学

国际社会科学研究科

经济学、国际经济学、经营学、会计・经营系统、国际关系法

奖学金

篇14：日本大阪经济大学的介绍

日本大阪经济大学在国内是几流大学？

大阪经济大学于1932年改制于浪华高商发展至今，已是一所经济、经营性的大学。设立了人类科学部，在经营学部设立了商业法学科等，正逐步地向一所复合型的大学发展，使学生能在心理学、法学等社会和人文的广泛领域学到知识。人类的实学教育 本校的教育理念是“人类的实学”。

这是让学生学到能够活跃于多彩职场的有用知识和能力，同时发挥每个学生的主体性和积极性，领悟到知识和丰富的.人性的力量。经历支持和体验性学习本校为了推进人类的实学教育，让每一位老师认真对待每一位学生，在细微方面支持学生并充实经历支持计划。

另外，学校重视实习、设立了地方调查和工厂实习、海外实习等现场体验型课程。对地方社会、企业社会、国际社会的贡献 本校重视与地方社会、企业社会、国际社会的关系，并希望和社会进行交流、合作并做出相应的贡献。

让学生不仅仅在校园内活动，还要体验广阔的社会，与很多人交流，深刻地理解异文化的精髓。自由、融合与合作 自由、融合、合作是本校的建校精神 所谓自由，就是不依赖一切权利，坚持自己认为是正确的事情。所谓融合，就是尊重每个人的个性和人权，站在对方的立场考虑问题。

日本大学之日本大阪经济大学，所谓合作，就是构成大学的学生、教职员工、监护人和毕业生都各自发挥自己的“向心力”，承担社会责任。 你们是大学的主人。期待各位彰显青春的活力。

篇15：日本大阪观光大学的优势介绍

学校名称：日本大阪观光大学

所在位置：日本，泉南郡

创建时间：1985年

学历：本科

学生人数：0人

大阪观光大学，英文名称：Osaka University of Tourism。是于1985年建立，开设大学教育的引日本私立大学。大学无特定简称。引大阪观光大学设有观光学部(观光学科)。大阪观光大学作为日本唯一的观光系单科大学，于204月开学。校园座落于拥有来自世界各地游客、充满活力的国际观光都市：大阪。并且校园离关西国际机场咫尺之遥，因此占有了学习观光学的.绝佳优势。

学校优势

・与外国留学生共同学习的国际性校园。

・其位置临近关西国际机场，外国留学生人数也在不断增加。校园的国际性日益提高。

・实行小班教育，教员贴近学生。

・大阪观光大学从一年级开始就实行小班制讨论会式授课方式，教员为学生指导整个大学生活，贴近学生，亲切可人。 还可以介绍学生到旅游界打工， 让未来在这里生辉。

・在就业课上，积极地介绍学生到旅游界打工。学生们可以在关西国际机场、宾馆酒店、主题公园等令人向往的工作岗位上锻炼自己的实际能力，激发学习欲望。

・靠近关西国际机场，是学习旅游学的最佳选择。

篇16：澳洲名校巡礼——澳洲国立大学

一所重量级的大学

成立于1946年的澳洲国立大学是一所学术研究型的大学。就其研究实力、大学评级与国际名望而言，澳洲国立大学绝对是一所重量级的大学。2005年英国《泰晤士报·高等教育副刊》评选出的世界200强大学中澳洲国立大学排名第23位；世界100强文科和人文学科大学排名榜中澳洲国立大学排名第10位；世界100强社会科学大学排名榜中澳洲国立大学排名第15位；世界100强科技大学排名榜中澳洲国立大学排名第13位；世界100强技术大学排名榜中澳洲国立大学排名第29位；世界100强生物医学大学排名榜中澳洲国立大学排名第21位。正是因为澳洲国立大学有如此卓越的表现，澳洲本地的学生都争相入读这所名牌大学，其竞争激烈的程度就可想而知了。根据新近出版的Good Universities Guide(《好大学指南》)一书，澳洲国立大学的入学难度被列为最高的五星级。但是海外学生入读澳洲国立大学则相对容易一些。

长久以来，澳洲国立大学是得到澳洲政府给各大学教育和研究拨款最多的大学之一。正是因为得益于此，澳洲国立大学有了长足的发展，从而使她在硬件、软件方面均成为澳洲乃至世界的一流大学。在Good Universities Guide一书中，澳洲国立大学的研究数量被列为最高的五星级(五星级为程度最高的级别)；所获研究拨款被列为最高的五星级；师资学历被评为最高的五星级。再则，另外几项评级结果显示：澳洲国立大学毕业生对该大学的满意程度为五星级；对其就业的满意程度为五星级；对毕业生第一年的年薪起薪点的满意程度为五星级。所以说澳洲本地的学生争相入读这所高等学府就根本不足为奇了。

完备的教研设施

那么，我们不禁要问澳洲国立大学的硬件和软件又究竟如何呢？就其硬件而言，澳洲国立大学的校园设施堪称一流。她拥有163处不同风格、不同用途的建筑物，其中有艺术馆、影剧院、宗教设施、书店、书报亭、银行、邮局、超市、旅行社、酒吧等。另外她还拥有一系列的顶尖实验室、先进的技术设备、收藏量超过2百万册的图书馆、1,300台全部联网的电脑以及被列为澳洲第一的巨型计算机。澳洲国立大学有一应俱全的一流体育设施，加之新近建成的体育场可进行排球、篮球、击剑和空手道等比赛和训练项目。

特别值得一提的是澳洲国立大学还向海内外学生提供高品质的寄宿设施。目前的寄宿设施能满足2,579名学生的在校寄宿。海外学生如申请在校寄宿，一般都能获得优先照顾。事实上很多海外学生都很喜欢在校寄宿，其原因是在校寄宿除了学习和生活方便之外，一个直接的好处就是寄宿生可以在自己的房间将电脑连接到大学图书馆的电脑网络上，可谓是省时、高效。

至于澳洲国立大学的软件则可归结为国立大学拥有超强的师资力量、可信的研究实力以及完善的学生服务与学生们丰富多彩的业余生活。澳洲国立大学现有院士73名和3，387名教职员工。在其3,387名教职员工中，有816名纯研究人员以及538名教学与研究两相兼顾的教学研究人员，研究实力绝对是澳洲各大学之冠。这里需要指出的是澳洲国立大学自建校以来已经出过4名诺贝尔奖得主。因此，对于有志于从事研究的海外学生来说，澳洲国立大学理应是首选。作为其软件的一部分，澳洲国立大学与世界顶级大学牛津大学和剑桥大学有着紧密的联系。她与牛津大学和剑桥大学签有学生交换计划协议。全世界的大学中仅有几所大学与之签有这样的学生交换计划协议。海外学生若学业优秀，则有机会参加这一学生交换计划。

专业的学生服务

与丰富的业余生活

澳洲国立大学拥有完备的学生服务，学生们的业余生活非常丰富。校内设有专门的学习咨询、择业和就业咨询、学生权益咨询、福利咨询以及其他个人咨询服务。其他针对学生的服务主要包括金融、找房、牧师、看病、牙医以及验光配镜等服务。澳洲国立大学还建立了学术与学习技能中心，专门用以辅导海外学生(也包括澳洲本地的学生)在校期间的课程学习。这对海外学生来讲是极其重要的，因为海外学生普遍都需要在学术和学习技能上得到指导。此外，澳洲国立大学还向刚来就读的海外学生提供电脑培训。

在澳洲国立大学就读，学生们的业余生活非常丰富。澳洲国立大学有很活跃的学生社团活动，各种俱乐部、会社近100个。可以说，学生们有参加不完的社团活动。

选系建议

综上所述，澳洲国立大学是一所一流大学已经是一个不争的事实。那么中国学生该如何选择这所大学的专业呢？依笔者之见，中国学生最好选择澳洲国立大学的强项专业，比如她的文科、人文与社会学科、科学与技术学科以及生物医学学科。具体来说，澳洲国立大学本科的强项专业主要是国际关系学、翻译学、亚洲学、亚洲学/商业、亚洲学/经济学、亚洲学/科学、亚洲学/法学、文科/亚洲学、文科/法学、法学、精算学、精算学/商业、精算学/经济学、精算学/金融、精算学/法学、商业/法学、经济学/法学、资讯技术/法学、心理学/法学、资源与环境管理/法学、科学/法学、安全分析(亚太区)、软件工程/科学、医学等；而澳洲国立大学研究生的强项专业为：各种文科、设计艺术、外交、高等教育、语言学、新传媒艺术、人口学、翻译学、视觉艺术、亚洲学、亚太地区研究、外交学、国际事务、发展经济学、环境与资源经济学、环境管理与开发、基础设施管理、公共管理学、精算学、商业管理学、经济学、金融管理、国际贸易和经济关系、工程、法学、知识产权法、国际关系法、应用流行病学、生物技术、临床心理学、环境科学、光子学、科学、资源、环境与社会学等。

申请方法及条件

申请入读澳洲国立大学本科，申请人需要：1) 有合适的学历和英语成绩。申请入读本科的申请人至少是高中毕业，具体请参看澳洲国立大学有关本科生各专业学历要求的网址：http://info.anu.edu.au/studyat/International_Office/getting_in/requirements/index.asp。2) 有英语测试成绩。如果申请人报读普通本科生专业，则雅思学术类考试成绩需6.5分，并且每一个部分至少是在6分以上；如果申请人报读法学本科生专业，则雅思学术类考试成绩需7分，而且所考的每一个部分也得在6分以上；如果在报读本科生学位课程之前就读过澳洲国立大学的预科课程，则雅思成绩需为5.5分以上，但写作类的考试部分需在5分以上。3) 填妥本科生国际学生申请表格(可从http://info.anu.edu.au/studyat/International_Office/_pdf/IntAppForm.pdf网页上下载)，办理好学习成绩单、英语测试成绩的公证，然后将这些材料连同其他申请材料以及100澳元申请费(银行汇票或者是信用卡支付方式)一并寄往澳洲国立大学招生办。

至于申请入读研究生专业的步骤，基本上同申请入读本科生专业一样，所不同的是：1) 申请人必须已经获得本科学士学位；2) 所填表格是研究生国际学生申请表格。该表格分为课程学习型(by course)和研究型(by research)两种，具体可从http://www.anu.edu.au/sas/admission/index.php#intlPG网页上下载。中国学生若想获得进一步的详情，则可在澳洲国立大学给海外学生提供的网站上查询，它们分别是http://info.anu.edu.au/studyat/International_Office/index.asp 和http://info.anu.edu.au/studyat/International_Office/_ready _set_go.asp。