文学院学生党建工作情况汇报

文学院学生党建工作情况汇报（共8篇）

篇1：文学院学生党建工作情况汇报

文学院学生党建工作情况自查报告

一、学生党支部、党员队伍的基本情况

我院现有在校生1538人，递交入党申请数人数超过90%，现有学生党员163人，占学院学生总数的10.6%。我院共有学生党支部12个，一、二年级成立低年级党支部，由低年级辅导员担任党支部书记；三年级以专业为单位成立3个专业党支部，四年级以班级为单位成立8个班级党支部。在学院工作中，学生党支部发挥了基层党组织的战斗堡垒作用，大学生党员是我院学生中的骨干力量，成为我院学生中最具感召力、凝聚力和影响力的优秀群体。

二、发展学生党员工作的主要做法

1、坚持早引导、早选苗、早培养、早发展思路。

（1）早引导：我院在新生入校前期就对学生进行党的知识教育，引导学生明确成才目标，积极递交入党申请；

（2）早选苗：从新生入校开始，就要求班主任、辅导员注意观察、了解同学，查看学生中学档案，及时将新生中的优秀分子及早地选拔出来。并通过对学生在校表现情况的考察，对那些表现好，威信高，并积极创造条件争取入党的同学确定为重点培养对象；

（3）早培养：给入党积极分子交任务，压担子，分配一定的社会工作，要求他们在工作中像共产党员那样起到先锋模范作用，使他们在实践中树立科学的世界观，在联系同学中懂得一个党员的责任，增强党员意识；与此同时，进行系统的党的基本理论、基本知识和成长成才教育，使他们进一步确立人生目标，进一步端正入党动机，坚定为共产主义事业奋斗终身的理想信念，在日常工作和学习中起先锋模范作用，积极创造条件争取早日加入党组织；

（4）早发展：学院坚持每年两次党员发展工作制度。保证了党员发展工作的健康发展，也促进了学风建设。

2、坚持党员标准，把好“入口”关，做到择优发展，确保发展党员质量。

具体做法上，一是认真落实党员联系人制度，对每一名积极分子由党支部指定培养联系人。定期了解被联系人的思想、学习、工作、生活状况，肯定成绩、指出不足；二是支部每半年对学生入党积极分子进行一次考察，从政治觉悟、思想品质、学习情况进行全面的考察，并召开学生座谈会广泛听取党内外群众意见，并将考察结果作为衡量入党积极分子是否具备党员条件的重要依据；三是坚持入党积极分子定期汇报思想制度。入党积极分子要经常向党组织汇报思想，每季度至少要递交一份思想汇报；四是以党建带团建，以团建促党建。坚持团组织向党支部推荐优秀团员作为党组织培养、发展对象的制度；四是实行公示制度，增加了发展工作的透明度，并严格履行发展党员的各项程序，坚持“成熟一个，发展一个”的原则，提高学生中发展党员数量和质量。高校学生不同于干部、工人、农民等其他社会群体的特点，校园生活相对单纯，思想状况和现实表现主要从学习成绩、学习态度、思想品德、遵纪守法、评先评优、社会活动服务等方面量化考察。客观评价学生的思想政治素质和实际表现，主要看综合素质如何。坚持党章规定的党员条件，我们在培养发展学生党员工作中，应坚持“三个不能发展”和“五个不批”，既不参加培训、业余党校学习且没有准予结业的不发展；学习成绩且综合评定达不到良好的不发展；不经团组织（学生会）“推优”的不发展；没有组织政审的不发展。没有征求党外群众意见的不批；材料不全或不符合要求的不批；没有公示发展对象的不批；降低标准、突击发展的不批；发展前与发展后言与行出现反差的不批。

学院各级党组织在考察和审查过程中，严格把关，不搞特殊照顾，做到不符合要求的决不发展。引入群众监督，主要通过校宣传媒体等渠道，将发展党员工作向全校师生公示，鼓励师生积极参与监督，保证发展新党员的质量。

3、规范工作程序，保证党员质量，使发展党员工作程序化、规范化。我院按照《中国共产党党员发展工作细则》等有关文件和要求，应贯彻落实学院党委《发展党员工作流程图》，进一步明确和规范发展学生党员工作各个环节及程序，增强工作的可操作性，把推优、征求党内外群众意见、公示、审查、审批、预备党员转正谈话和新党员审批等明确为发展党员必须把握的重要环节程序，严格把关，进一步建立和形成“教育培训制度”、“党课培训制度”、“思想汇报制度”、“谈话制度”、“公示制度”、“推优”制度。在推荐优秀团员入党环节中，严格参加推优的团员人数必须占本班团员人数的三分之二以上，推荐对象应获得应到会团员半数以上的推荐票，否则不能召开推荐会或推荐的制度。在审查环节，组织干事收齐材料及严格审查，要求院（系）党组织负责人亲自审阅发展对象的入党申请书、志愿书、思想汇报、推优材料等，在新生党员审查环节中，规定新生党员入校必须填写审查表，接受党组织的审查，按有关规定及时接转组织关系，解决 “口头党员”的问题。

学院党委建立健全《发展学生党员的责任制》长效机制，把发展党员工作确定为各级党组织负责人岗位实绩考核的重要内容，明确发展党员工作一级抓一级、层层把关、层层负责。通过推行责任制搞好学生党建和思想政治工作，使青年学生及知识分子党员的数量不断增加。壮大党的队伍，扩大了群众基础。

4、开展主题活动，增强党员的党性锻炼。

青年学生入党后加强教育管理，督促预备党员加强党性锻炼，党的组织广泛开展以增强党员党性锻炼为主题的活动，防止党组织活动被党员发展工作所代替或以娱乐活动所代替的现象，党的组织活动不停留在传统的读文件、看报纸上，根据支部实际，切实结合学院中心重点工作创新开展支部活动。探讨建立学生党员学习责任岗等，使广大学生党员和预备党员的党性得到锻炼，为发挥他们的聪明才智提供施展才华的舞台。探讨开展学生党员带班活动。学院系（部）党支部选准人选，报院相关组织和部门批准选派高年级的学生党员到低年级带班，帮助辅导员、班主任管理班级，辅导学生学习党的知识，让学生党员在带班活动中找差距、树形象，增强党员意识，并锻炼提高自己的才干，使学生党组织和党员更好地发挥直接联系青年学生的纽带、桥梁和教育作用。

三、学生党建工作取得的成效

1、形成了组织健全，活动正常，作用明显，相互促进的学生党团组织建设运行机制。

2、提高了全体学生党员自身党性修养，激发了全体学生党员学习的积极性，增强了全体学生党员的自身理论修养，坚定了共产主义信仰。

3、增强党支部的战斗力，较大程度上发挥了党员的先锋模范作用并取得显著效果，得到了同学们的认可和信赖。

四、存在的问题

1、部分学生党员入党前后不一样。入党前工作积极，各方面严格要求，表现突出，入党后工作热情不高，主动性不强，成绩所下降。

2、工作还不够细致深入，学生基层党组织的作用发挥还不够，党员的先进模范作用还不够明显。

五、意见建议

1、不论是在入党前还是入党后都要毫不松懈的加强党的宗旨、纪律教育树立正确的价值观、世界观喝人生观，端正动机，坚定理想和信念。

2、充分发挥基层党组织作用，深入到普通学生的日常工作、生活中，采取党员负责到个人的措施，切实发挥党员先进性，最大程度地为同学服务。

篇2：文学院学生党建工作情况汇报

数计学院学生党建工作中心工作汇报

汇报人：朱恒炜

自上学期9月份以来，我院学生党建工作中心紧跟院党委的步伐，围绕党委学期计划和三型党组织的创建方案，认真协助领导老师完成学生党建工作，带领广大青年党员完成各项任务，现将基本工作情况汇报如下：

一、中心基本情况

目前，共有学生干部35名，其中上学期招新12名。上学期共召开机构会议5次，部门会议20次，参加学院会议5次，组织活动10次。

二、工作基本情况

（一）创新党建活动载体，使党建活动在更好更高的平台上进行 1.将党建活动同公益事业相结合，开辟活动新途径

2013年9月18日，我院连同湛江市边防检查站、湛江市福利院三方共建青年党员教育实践基地。活动受到人民网、中国基层党建网、湛江电视台等新闻媒体的关注。

2.将社会服务同教师技能相结合，构建实践新平台

自2005年以来，我院学生党员一直坚持课外义务支教活动，湛江遂溪吴村小学合同期满后，2013年10月在湛江市赤坎区希望小学建立的义务支教基地。我院学生党员在中心活动部的组织下，充分利用课余或周末时间，两次到希望小学开展支教及送温暖活动。第一次开展义务支教，第二次协同海洋大学寸金学院、湛江92829部队组织文艺团到希望小学送温暖，开展元旦文艺汇演。

3.将主题实践活动与素质拓展结合起来，做到相互促进

上学年开始，学生党建工作中心开始协助学生党组织组织党员各项活动，为了进一步改变活动内容与形式，到中澳花园开展新生党员见面会，达到预期的效果；同时结合时政热点，在关工委李德老师的带领下，与调顺边检开展十八届三中全会学习交流。

4.通过“先锋活动”“先锋工程”，不断强化思想建设

在新生中开展党知识讲座与理想信念教育。在郑光华老师的带领下，积极组织开展学雷锋，生命教育论坛等先锋行动，不断发挥学生党员的榜样性、骨干性、纽带性和先导性的作用。

（四）提倡自主管理，主动服务，提高党员、党员干部队伍素质 1.不断推进学生党建工作创新，提高服务管理水平

（1）全面汇总学院学生党团员信息，统编成册，整理我院学生党籍材料，※2013——3014学第一学期※

确保材料的齐全与完整。有利于信息的查询。减少工作的不便.（2）认真做好积极分子入学考试及建党对象考试的监考工作，完善入党积极分子推优制度和改革推荐优秀团员作为建党对象的考核模式，把参与党组织活动情况作为入党积极分子培养考察，党员教育考核的重要标准和指标。上学期共吸收新党员47名，确定入党积极分子94名，建党对象73名。

（3）配合院党委和学生党支部做好发展党员系列工作，协同院学生党支部积极摸索新视域下发展党员的新思路，形成一套可实施性较强的新方法，去年的学生党员发展工作公平、公开，最终实现零投诉。

（4）为了进一步提高工作效率，努力寻找信息管理系统的操作技巧，又一次零失误完成了为期一个月的党员信息系统更新工作。

2.培养中心干部主体间性意识，不断加强中心建设

利用现有的教育资源和教育平台，以多边互动为主要方式，强化组织成员间的对话，即组织者间，组织者与党员群众间，党员与党员间的对话。在学生党建和党支部间形成理解、交互、共享等良好氛围，为实现高效率高质量完成各项工作奠定基础。

3.全面焕发投身党的事业建设的热情，凝心聚力构建活力组织。

发挥党建中心的“造血功能”和“保鲜”的正能量，借用各种有利措施如考核、表彰等形式，激发党员工作的热情，例如在13年12月份开展了学生党组织各项评优表彰活动，促进从事党的建设事业的学生党员、学生干部们认真做好本职工作，履行党员义务，热心社会建设和民生工程，实现大学生走向社会，走进基层，服务人民群众的使命。

（三）加快宣传方式转型，引领党建宣传工作迈向新台阶 1.充分利用主流媒体平台，宣传我院党建动态

上学期以来，学生党建工作中心宣传工作紧密结合时政热点，立足于学院党建动态，学生党员会议、活动，被地级市级以上重点新闻媒体报道36次，其中湛江电视台6次,报道媒体包括中国人民网、中国基层党建网，中国青年网，中国教师人才网等国家级网站，我院党建宣传专栏也被评为学校精神文明宣传网站，不断呈现我院学生党建宣传工作新气象。

2.开拓新媒体传播途径，推进信息传播形态创新

篇3：浅析独立学院学生党建工作

一、独立学院学生党建工作存在的问题

1、党员发展的数量与质量的问题

有的学生党务工作者过分追求党员在学生中的比例, 以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作好坏的标准。支部在吸收新党员时, 很难对学生的思想进行深层次的了解, 忽视入党动机考察, 且考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化, 出现了一些“重数量, 轻质量”的不良现象。

2、组织发展和教育培养的问题

不少人认为组织发展是硬任务, 是可以衡量的, 而培养教育是软任务, 是难以衡量的。在党员发展中, 存在“重入党前的发展, 轻入党后的教育”的“严进宽出”、“重发展轻培养”的现象。在发展前, 对发展对象进行重重考察和层层教育, 但发展后就认为任务完成了, 忽略了党员的再教育工作。

3、学生党员的政治理论素养问题

政治素养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。当今的学生党员没有经历过各式各样的政治斗争, 因而不大注重政治素养的提高, 造成有些学生党员政治意识淡薄、政治观念淡化、政治素质下降、政治敏锐性退化;对改革攻坚阶段中所出现的复杂情况, 缺乏正确的政治立场、观点和认识。部分学生党员政治理论学习的自觉性也不强, 把理论的学习看作一种纯粹的形式, 当作一种机械的学习, 导致其理论知识非常贫乏。

4、党员模范作用发挥不够, 整体影响尚不明显

近几年, 独立学院学生党建工作步入快速发展阶段, 总体上看学生党建在“进口”上把握较严, 但有些学生入党后不以党员的标准严格要求自己, 在集体中发挥的先锋模范作用不够。如有的党员是非观、原则性不强, 对同学中的不良现象、违纪现象不劝阻、不教育、不汇报, 甚至自己还有违纪的行为;对集体活动态度消极;学习态度不认真, 成绩下降;对同学的困难漠不关心, 这些问题的存在极大地影响了党组织在学生中的形象, 大大地降低了学生党组织在学生中的影响力。

二、在坚持党员标准的前提下, 不同阶段突出不同特点

1、大一阶段, 突出学习成绩。

独立学院的学生学习基础差, 自律性差, 又没有形成良好的学习习惯, 在成功地激发他们的政治热情的前提下, 树立学习型党员形象, 告诉他们学习成绩不好不能入党, 有利于帮助他们认识到学习的重要性, 产生学习的动力, 形成良好的学风。在具备党员基本标准的前提下, 对那些学习好的优先发展。

2、大二、大三阶段, 坚持学习成

绩与社会工作并重, 凸显影响力和号召力。入党积极分子是主要学生干部, 在考察时, 在把学习成绩作为考察因素的同时, 还要联系到他所在的年级、班、团支部的学习、工作、纪律等情况, 乐于为同学服务、工作能力突出的优先发展。这样做一方面有利于积极分子不断提高自身素质, 团结同学, 增强自己在同学中的威信;另一方面有利于更广泛地发挥党员的先锋模范作用, 起到“内提素质, 外塑形象”的作用。

3、大四阶段, 基本条件具备的, 择优发展。

到大四, 相对优秀的学生应该都加入党组织了, 在这种情况下发展新党员的面窄了很多, 但是也不排除有个别学生一直表现优秀而没能入党的情况存在, 同时还面临着就业找工作的问题, 这时要本着对学生、对党组织负责的态度, 择优发展, 为学生的就业和以后的发展打好基础。

三、加强制度建设, 规范工作程序, 保证发展党员工作质量

1、严格发展党员的工作程序, 继

续坚持和完善“推优”制度、联系人制度、上级组织谈话制度、入党积极分子和预备党员的考察培训制度、发展党员公示制度、审批制度、预备党员宣誓制度和坚持发展党员责任追究制, 以规范的工作制度来保证学生党员发展的质量。

2、坚持发展党员标准。

要严格按照党章规定的党员标准, 注重学院学生党建的实际情况, 全面衡量, 成熟一个, 发展一个。要建立党员发展的质量保证体系, 对发展对象, 一定要进行全面综合考察, 要注意考察发展对象的入党动机、思想政治素质和一贯表现, 特别是在关键时期的表现。

3、坚持培养教育贯穿于党员发展全过程。

入党前, 把工作的着力点放在对积极分子的教育培养上;入党中, 要重视入党支部大会、入党宣誓仪式对学生的激励教育作用, 这一时刻对党员来说是终身难忘的, 它将促进党员思想认识和政治觉悟的进一步升华和提高;入党后, 采取多种形式重视和加强学生党员的再教育。

总之, 我们要充分认识到当前工作中存在的问题和不足, 牢牢把握学生党建工作的方向, 不断创新工作方法, 为学生党建工作不断注入新的活力, 使学生党建工作能在大学生思想政治教育体系中发挥更加重要的作用。

摘要：本文从独立学院学生党建工作中存在的数量与质量、组织发展与教育培养、政治理论素养、模范作用的发挥等问题出发, 提出了在独立学院学生党建工作中应抓好学生党员发展体系, 重视学生中的党团建设以及严格规范工作程序, 进而保证学生党员发展的整体质量。

关键词：独立学院,党建工作,学生党员

参考文献

[1]张平:《浅析独立学院学生党建工作存在的问题及对策》, 《世纪桥》, 2009年第5期。

篇4：文学院学生党建工作情况汇报

2000年郭新老师从美国宾州印第安纳大学毕业进入上海大学美术学院工作，2003年6—8月在国家211工程项目的支持下作为项目筹建负责人建成上海大学美术学院首饰金工工作室。2006年开始招研究生，在郭老师兼容并包，以人为本、因材施教的教学理念指导下，先后招收了十届硕士研究生。这十年中研究生教学成果显著，毕业的十几名研究生基本都在上海、杭州、苏州等高校里开创首饰专业或建立课程，而且都已经开始在专业中作为主要负责人担当重任，在首饰行业内崭露头角。往届毕业生分别就职于上大美院、上海工程技术大学、上海视觉艺术学院、上海商学院、上海工商职业技术学院、上海建桥学院、浙江传媒大学、杭州师范大学、苏州工艺美术职业技术学院、东北师大等。比如张妮，目前是上海工商职业技术学院珠宝系首饰设计专业主任；吴二强目前为上海首饰设计师协会理事、中国工艺美术协会金属专业委员会副秘书长；他们分别开设了自己的工作室或者创立了自己的首饰独立品牌，比如李桑的“sang”，吕中泉的”吕品金工“，成为将艺术经过创意转化成创意产品的实践者，承袭了”工匠精神“，为上海及周边地区的首饰专业发展与金工首饰工艺的推广做出了自己的贡献。

郭新老师建成工作室后，同年技师孙旻进入工作室担任教学及管理工作。2006年成乡调入工作室任教。2007年许嘉樱从中央美术学院硕士研究生毕业进入工作室任教。2010年吕中泉毕业留校任教。

郭老师在培养学生原创思维的教学中，把通过艺术首饰的创作培养学生的“思辨性思维”作为教学重点。从鼓励阅读，到撰写读书报告，以及讨论式的教学方法，鼓励学生从创作出发阐述自己的观点和创作意图，大家从方方面面给出自己的意见，从而形成了良性的学术讨论环境。让学生在思想的碰撞中不断成长，老师也在教学相长中不断进步。在这样的教学环境中学生的个性得到充分的肯定，主观创造性得以不断养成。所以郭老师的学生都有着各自不同的创作理念，如吕中泉把中国传统的意境美学与当代艺术首饰创作相结合。李桑是“首饰创作意味着思想的出口，搜寻、关注生命体的发展和潜藏动因的载体”。徐忱的首饰创作就是“一个人的战争中流浪痛苦的状态”。张莉君是“使用中国元素运用传统的材料、纹样直接设计成为装饰符号，利用新材质去体现中国情感内涵的精髓，更重要的是怎么样把传统的和现代的去结合、碰撞，让人们的内心来解读你的设计意图。”除了艺术首饰的创作，教学还强调对商业首饰的设计、制作流程的了解和实践，以便学生在未来的事业发展中有更广泛的选择和多样化的成长。在这里教育不是产品生产，整齐划一必定是艺术教育的悲剧。因材施教说起来容易做起来却要付出更多辛劳。如果这份辛劳可以让学生以自己的兴趣为出发点，把专业与自己的心灵契合，成长为健全的自我，作为老师一定也会倍感欣慰。

篇5：安徽国防学院学生会工作汇报

——徐威

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我是机电工程系学生会实践部、宣传部、男生部的分管主席——徐威。2010——2011学年第一学期，学生会在系党总支的正确领导下，和系团总支的直接指导下，紧跟时代步伐，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足“自我教育、自我管理、自我服务”方针，以“以人为本，服务同学；团结奋进，创新机电”为宗旨，组织发起了“第五届寝室文化节”等学生会的特色活动，继续开创了我系学生会工作的新好局面。学生会成员在平时工作的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。现将本学期工作汇报如下：

一、众志成城，精诚团结

在本学期刚开学时，我院迎来了2010级新同学。学生会在系党总支的正确领导下，和系团总支的直接指导下完成了大一新生的迎接、新生军训内务的检查、评比和学生会的招新和换届等光荣任务。2010年度是我院发展中的重要的一年，省教育厅对我院的人才培养工作评估迫在眉睫。此次评估，事关学院的生存与发展，在学生会干部当中，有一种凝聚力，它就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局上以主席团为核心，密切配合，加强沟通，相互尊重，相互理解，增强了工作效率。时刻以一名学生干部的要求严格要求自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。开展第五届寝室文化节、寝室印象手工制品比赛等形式多样、内容丰富的校园文化活动，积极营造校园文化建设的浓厚氛围，为我院的评估工作做出了应有的贡献。

二、积极肯干，吃苦在前

各干部、干事从刚进学生会到现在，学生会同学以身垂范，一马当先，积极参与各项学生会工作，使得在学生会的积极组织下，取得了优异的成绩。

新学期迎接新同学期间，宣传部所有成员都参加组织了机电工程系迎新的策划和宣传，广泛的搜集素材、积极的和广告公司联络。把我系丰富多彩的校园文化艺术活动和我系各个专业的介绍等一系列宣传海报展现在了大一新同学的面前，为我系大一新同学认识机电工程系，适应大学生活做出了卓越的贡献。其中还有好多学生会干部、干事深入班级、寝室，主动了解大一新同学在学习工作上的困难，帮助他们更好的适应校园生活，同时精心组织了具有机电系特色的校园文化活动，为他们提供施展自己才华的平台。在学院评估期间，实践部精心组织策划了第五届寝室文化节，本次活动通过对系属各班级主要学生干部召开动员大会、下发活动文件以及悬挂活动条幅、张贴活

动海报等宣传形式提高了活动的知名度，调动了全系同学的参与热情。使本次活动公平、公开、公正的评比出了系级优秀文明寝室，为院级文明寝室和院寝室创意设计大赛筛选了优秀寝室。通过本次活动提高了学生的文明修养，提升了寝室文化的品位，陶冶了学生的高尚情操，营造良好的育人环境和加深室友之间感情。学生会男生部主要任务是进行3栋、7栋和8栋男生寝室的查寝查铺工作，面对者新生刚来到学校，不适应我系的管理制度和我系男生寝室分布不集中等一系列问题，男生部成员一方面主动深入寝室宣传我系管理制度和有关查寝事项，使得大一新生逐渐适应了学生会查寝工作，减少了我系学生夜不归宿现象等违纪情况；另一方面,男生部成员放弃自己课余时间在我系各个宿舍楼之间不定日期的抽查，为我系男生宿舍的管理工作做出了卓越的贡献。本人在过去的一学期中，积极传达着上级组织决议，努力协调各个部门工作，对各个部门在工作中提出的问题和遇到的困难及时向上级组织反映，避免了问题的扩大。坚持着每月一次的3部门会议，及时了解学生会各部门中存在的问题和不足，同时做好大一委员的培养工作，根据能力和兴趣等分配不同的任务，使他们在学生会的工作中得到了锻炼。

三、努力工作、寻找不足

在新学期初，由于刚从第五届学长手中接任工作，能力尚不成熟。在学生会的工作中出现了不足。学生会宣传部在日常工作中主要负责对我系各个部门的活动和工作做好宣传，以及对系宣传栏的更新工作。由于本人没有把握好工作重心，在宣传部的工作中存在着不足之

处，没有对宣传部的工作做出合理的引导。部分学生干部工作态度不端正，工作消极存在着应付心里。针对这种情况，我利用工作之余找部分学生干部谈心，了解他们在学生会工作中存在的问题，对于那些工作态度良好，但工作能力有待提高的同学。我一方面鼓励他加强学习，提高工作能力，另一方面向他讲述自己在工作时的方法，引导他高效率、高质量的工作;对于工作态度不端正，不愿意在学生会中为大家服务的同学，我采取了对他进行说服引导的方法，在引导无效和有损学生会干部形象的情况下采取了令其主动退会的方法。男生部在工作过程中由于部分同学没有体会学生会干部查寝的目的以及工作的辛劳，和部分委员发生了矛盾。我主动向当事人了解情况，从侧面了解事情的经过，在处理无效的情况下及时的上报上级领导，避免了矛盾的扩大。

四、服务同学，甘于奉献

学生会是学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带，是反映机电工程系全体学生精神面貌的窗口。在学生会，每个人都要有主人翁意识。男生部在工作期间，多次向系党总支反映我系部分男生的违纪情况，系部加以教育后避免了危险事态的发生。在各种活动中，都能看见学生会同学忙碌的身影，抬板子，抬桌子，抬器材，布置、打扫会场，组织纪律……每个人都默默无闻，每个人都任劳任怨，冲在前面。同学们高兴地看完一场晚会，而学生

会同学不仅忙的不亦乐乎，连自己组织的晚会都看不着；同学们热烈地看完了运动会，学生会同学也还只是在场外忙活，等同学都退了场，他们还在忙碌。面对这一切，大家都无怨无悔，毫无怨言。在学生会不断的进步，不断的刻苦努力。

五、不断努力，更创新高

在过去的一年里我收获了许多，提高了许多。可以说过去的一年是辛苦的一年、快乐的一年。经过在学生会的工作，我感觉到自己在各个方面的工作能力都有所提高，但也存在着不足之处，有时不能从宏观角度把握学生会工作，使学生会各部门的工作不能统一的协调起来，这些问题在以后的工作过程中还有待提高，在工作的衔接方面，还有缺陷，总之在新的学期开始之际，我将努力学习、提高自身素质把工作做的更好，更好的服务于全系师生，为我系的学风和系风建设贡献自己的力量。谢谢大家！

篇6：化生学院学生党支部工作汇报

化学与生命科学学院，下设化学系及生命科学系。现开设了化学教育、生物科学、科学教育等三个本科专业，生物技术与应用、工业分析与检验、环境监测与评价等三个专科专业。现有学生700余人，教职工31人，其中教授2人，副教授及相应职称8人，讲师职称13人，助教职称1人，管理人员6人，聘用1人。

化学与生命科学学院学生党支部在成员组成上目前有5名正式党员和32名预备党员。本科生党员22人，占学生党员总数的66.7％，专科党员11人，占党员总数的33.3％；在组织结构上，以班级为单位各年级跟班级均设置有党支部小组，组织开展学生党建工作。

化学与生命科学学院学生党建工作，在‘走进学生，融入中心；关注学生，服务大局’这一思想指导下,由点到线，由线到面，全面而细致的开展学生党建工作，努力做到夯实基础，注重实效。在大家的共同努力下，我院学生党建工作在基础工作这方面一下三个方面做的比较突出：

一、以服务学生为主体，尊重学生、培养创新意识

勤奋学习强素质，勇于实践长才干。把党员发展变成党员提高素质，锻炼才干的过程，从而建立一支思想进步，业务精湛，作风优良，能够团结同学共同进步的学生党员队伍，历来是化学与生命科学学院实现大学生自我教育，自我管理，自我服务，自我约束的有效途径。党员的素质，是构成党员党性的一个重要组成部分，是保证党员先进性和先锋模范行为的本质内容，是党员通过接受教育与参加社会实践及学习而形成的品德、理想、信念、本领、形象、诚信的统一体。创新能力，就是党员必须具备的一项基本素质。所以，党员创新能力的培养也是学生党建工作中的一个重要组成部分。具体的说，要做好以下几项工作：

1．改革传统的教育思想。要把以“课本为主，教师为核心”的传统转变到以“学生为中心上来”。培养高素质创新人才，教师在教学中既要引导，更要服务，要以学生的兴趣爱好为主，这样才能激发他们的创新意识。2．转变教学目标。要把使学生获得一定量的知识的教学目标转到使学生“学会学习”的目标上来。在知识经济时代，知识的发展有两大特点，一是积累多，知识量大，多得叫人眼花缭乱。二是增长快，快得千变万化，面对这种现实，教学应发挥教学的主导作用，教会学生用现代化的信息手段来获取知识的能力是必要的。因而，认真分析和归纳学生的选择是引导学生学会学习。在独立思考，应用知识，解决问题的过程中充分发展个性，形成创新的能力和意识。3.转变教育评价体系的内容。要把侧重基本知识考核的教育评价体系转到侧重应用知识能力考核的教育评价体系上来。教育评价体系对教学方式起着重要的导向作用。模仿性学习的传统教育是由侧重基本知识考核的教育评价体系决定的。因而，侧重于应用知识能力考核的教育评价体系应以学生对本学科知识的理解程度和解决实际问题的能力为标准，减少对死记硬背知识的考题量，增加思考、分析、讨论、个人独立见解的考题量，并增加部分实践能力（如外语的听、说能力，文科的写作表达能力，工科的解决生产及科技问题能力等）考察。以考察学生对学科知识的理解程度和综合分析解决问题的能力为重点，侧重考核学生的“知识接受度（而不是量）”、“自我学习知识的能力提高度”和“创新思维能力提高度”。

努力提高党员的整体素质，特别是创新能力的提高，是保证党的基层组织建设正常有效进行的前提，更是党保持党组织活力和战斗力的根本所在。目前，学生党支部作为党联系大学生的桥梁和纽带，相当一部分的大学生党员在学生中起到了先锋模范的作用，激励了更多的学生积极向上、要求进步，而当代大学生存在鲜明的时代特征，由于涉世未深，对一些错误的思想观念有时分辨不清，因此组织发展是学生党建工作的迫切需求，也是院系党建工作的义务所在。化生学院建立科学规范的学生党支部管理体系，将工作细致化，完善发展的标准，积极慎重地做好发展大学生党员的工作。

在发展、教育大学生党员的同时，我们也要注重大学生党员个人合理的追求。党员是先进群体，一方面具有共同远大的抱负，在理想是追求真理，思想上追求进步；另一方面，党员作为自然人，具有个性化追求，有各自的优势、兴趣和爱好，有差异的脾气、秉性和愿望，有不同的阅历、素养和特长，他们有追求实现自我价值的愿望，更有追求实现自我价值的权利。

自我价值，是每一个人关心的问题，特别是当代大学生，尤其渴望实现自我的人生价值。但是，个人合理价值的追求与实现，是一个复杂的社会实践过程，它不仅决定于个人主观努力，又依赖于社会、学校等各级党组织的帮助与尊重。因此，在日常的实际工作中，要关注党员个性化、注意观察不同不同党员的区别，满足其个人价值的需求，正确引导党员的价值观，尊重党员个人合理的价值追求，把实现个人愿景与学校发展愿景结合起来，达到和谐发展！

总体来说，我们学院的学生党建工作是在以服务学生为主体的前提下，尊重学生个人价值追求，并不断加强创新能力的培养。以此，来为化学与生命科学学生党建工作取得实效成果增加一重重要保障。

二、注重党员模范带头作用的发挥。

化生学院学生党支部把实践“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，围绕学院的中心工作开展党的活动，充分发挥了党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。几年来，化生学院党支部为院里各项任务的完成起了保驾护航的作用。

在校运动会、院元旦晚会、院辩论赛、756公交车站维序等等工作中,学生党员无私奉献，体现了其敬业精神。每一个活动从策划到实施到总结，都包含着每一位学生党员的艰辛付出与汗水，工作能力和内部凝聚力逐渐加强，工作绩效是指人们在工作中所取得的成绩。对组织而言，绩效就是任务在数量、质量及效率等方面完成的情况；对党员个人来说，则是领导和同学对自己工作状况的评价。而写生党支部在每次工作结束后都会进行工作总结与评价，党员内部开展对整个工作的意见与批评。使党支部在实践中不断地向前进步与发展。

注重党员模范带头作用,具体的说就是要加强和改进我院学生中发展党员的工作，大力营造有利于推动学生党员发展工作的氛围，提高和改进学生基层党组织建设，也就是要注重学生党员的实际能力和工作绩效。

学生党员是大学生中的骨干，为进一步提高学生党员的思想政治素质，不断发挥党员的先锋模范性，不断加强党组织对学生的凝聚力、影响力和感召力，学生党员必须注重实际能力和工作绩效，化学与生命科学学院对学生党员”重教育“、”重培养“、”重发展“，建立了一套全面的学生党员实际能力的培养和工作绩效考核机制，为发展学生党员工作提供了组织保障，让学生党员参与到我院建设中来，充分发展学生党员的实际能力。

维护学生党员的政治、工作、生活的权利，打造和谐工作环境也是保障党员的实际工作能力的一项重要工作内容。稳定，是悠关国家和人民根本利益的大事，是人心所向，是社会发展所需，是人民的根本利益之所在。党员，是时代的先锋，是社会建设中的标兵、示范和榜样。

在群众面前，党员就是一根标杆，一面旗帜，一言一行，无不对身边人产生感召力和凝聚力，这就要求所有的党员在维护稳定大局中要以身作则，冷静理智，不但要防止感情用事，防止激情代替理智，更要成为维护社会稳定的中流砥柱。要对不安定因素时刻保持高度警惕，当学生群体矛盾出现后，要做好与同学的沟通和交流，认真、细致地进行解释，做好学生的思想政治工作，让学生消除顾虑。

同时，针对学生工作特点，学生党员要加强理论学习，不断提高自身的政治理论素养，增强辨别是非的能力，增强学生党员在大学生理论学习方面的带头作用，在面对社会热点问题时，学生党员能够在学生中努力营造积极氛围，为维护化生学院发展发挥党员应有的作用。

构建和谐校园是教育自身发展的需要，也是教育发展的一种内趋力。湖北第二师范学院化生学院关注学生校园生活的幸福体验，而各班办的校园文化展台也正好满足了这一要求。

校园文化展台是学生们感受艺术、展示风采、学习知识、提高自我的舞台，也是传承优秀文化的桥梁。以校园为基点，以“和谐”为主题，开展丰富多彩的文化活动，既是知识文化的教育，也是思想品德的教育，更是构建和谐校园的有效途径。

我们相信通过校园文化展台，学生在丰富多彩的活动中可以增长见识、得到锻炼，培养学生的审美能力、思维能力、动手实践能力、创新能力。使学生在全面发展的基础上有特长，成为一个会学习、会健体、会审美、会交往、会创造的健康、快乐、和谐的人。

学生党员要立足本职岗位发挥先锋作用，应该主动把爱国热情转化为强国力量，把爱国之心转化为实际行动，立足岗位闪光，勤勤恳恳，扎扎实实，善于带着群众干，干给群众看。每一名党员，只有团结和带领同学尽职尽责地干好了本职工作，才是一种爱国情怀的最好表达，就是为维护稳定作出贡献。

三、坚持原则、公平发展、打造党建育人新格局

（一）实行党建目标责任制——量化考核夯实党建基础

为了切实加强基层党组织建设，我院党委制定了《湖北第二师范学院化学与生命科学学院党建工作目标责任制考核管理办法》，对实行党建目标责任制的指导思想、总体目标任务、考核的原则及具体内容等作了详细规定。从班子建设、队伍建设、工作机制、发挥作用等几个方面制定了活动的实施办法和评分标准，对党建目标责任制工作进行了细化和量化。

为进一步提高领导班子整体素质，我院几级领导班子长期坚持双周四的理论中心组学习和领导干部管理知识学习，通过系统地学习政治理论，党的路线方针政策，管理理论，政治理论，领导干部的理论素养和业务水平有了显著提高。我院党委始终注重加强自身建设，充分发挥党组织的政治核心作用，积极探索运行有效的工作机制，先后制定了《化生学院党委工作规则》等党群工作管理制度，使党建基础工作规范化、制度化、程序化，达到了强基固本的目的，不断提升党建工作水平。

注重创新载体，加强基层党组织和党员队伍的建设。长期坚持开展“双创建”活动（即在党员中开展创建“三好一优”党员、在党支部中开展创建“三高一强”基层党组织活动）。09年，在原有考核办法的基础上又制订了“五好”基层党组织和“六好”党员的考核办法，细化了对各基层党委、党总支、党支部的考核标准。坚持不懈地实行目标量化考核和闭环管理，通过听、看、议、评诸环节的严格把握，有力地促进了党支部战斗堡垒作用、领导班子的表率作用和党员的先锋模范作用的发挥，建立了永葆党员先进性长效机制。通过这样的措施打牢了党建工作的基础。

（二）文化引领聚人心——党建思想政治工作在继承中创新

我院党委把思想政治工作融入到文化知识学习全过程，以先进的文化促进师生的凝聚力，促进学生的自主创新能力和核心竞争力，为我院的科学发展、和谐发展提供了力量和源泉。我院党委积极搭建平台，发挥思想政治工作团校和党校作用，积极探索党建思想政治工作的创新点。政研会把党建信息化、党代会常任制、党组织分级管理、构建大监督平台等需要重点解决的新问题作为重点课题，通过开展调研、研讨等活动进行深入的的探索和研究，已取得初步成效。党委对目前的党务工作进行了信息化整理，提出了党建信息化系统的需求；对多名学生党员进行了相关知识培训，通过制度和程序的保证，激发了广大党员参与党内事务的积极性；党组织分级管理方面，积极探索新形势下党组织管理和考核模式，尝试实行分级管理；构建大监督平台建设方面，构建了以“三位一体”，“五协同、“一派驻”为主要内容的大监督平台。

（三）围绕主题，实施党建带团建、党团共建创先争优工程 创先争优是党团组织永恒的主题和价值追求。加强党建带团建、党团基层共建创先争优是新时期巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。化生学院党委紧密结合实际，围绕抓共建、创先进，学典型、争优秀这一主题，坚持党建带团建，党团共建创先争优，形成了围绕“党建抓团建、搞好团建促党建、党建团建共发展”的崭新工作格局。

1、坚持原则、主持正义、弘扬正气后盾 学校紧紧围绕抓共建、创先进，学典型、争优秀这一主题，开展创先争优活动。通过开展创先争优活动，使基层团组织成为理论学习型、科技创新型、实践服务型、文明互助型、文体活力型团组织，使共青团干部成为坚定信念、刻苦学习、争创佳绩、服务师生、弘扬新风的楷模，使优秀共青团员成为坚定信念、勤奋学习、实践创新、文明进取、自立自强的表率。依托龙头，构筑思想教育主阵地，提高学生政治理论素养。

学校党委依托“青年马克思主义者培养工程”这一龙头，努力打造大学生政治理论学习阵地，校党委充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用，用科学的理论武装学生头脑。

学校独立设置马克思主义学院，并加大学科建设和教学科研投入力度，为加强大学生思想政治教育提供组织保证。

成立师生两级党支部，建设团员青年政治理论学习研究阵地。通过举办报告会、研讨会、读书会，开展社会实践、文明共建等形式，深化邓小平理论、中国特色社会主义理论的学习研究和实践活动；创建出版了一本学习刊物、建设一个学习网站、开展一项理论学习工程、打造一台精品话剧工作模式，不断将青年学习研究马克思主义活动引向深入。

坚持党校团校教育联动，培训大学生骨干培养阵地。通过党校、团校开展大学生骨干培训，有力地促进了学生干部队伍建设和团组织自身建设。

（四）活化载体，创新学生素质培养机制，突出教育的主旋律

学校依托开展集中主题教育、专题教育等活动载体，培育学生的民族精神和时代精神。大力开展专题化主题教育，提升大学生的文明素养和道德水平。借助网络思想教育平台，抢占思想舆论阵地制高点。

（五）把握导向，发挥典型示范教育功能，推动创先争优深入开展

学校党委坚持“创先争优”制度化、特色化，紧紧把握典型示范教育这一导向，在示范教育典型引路上坚持党建带团建，大力开展创优、推优、选优工作，激励团员青年锐意进取。

通过“创优”树榜样。学校党委紧紧围绕人才培养目标的要求，建立了一整套的学生先优评选的工作制度，积极教育、激励、引导青年“争先创优”、全面成才，树立青年学生学习的榜样。

通过“推优”保质量。院党委把发展优秀大学生入党作为战略任务来抓。在“推优”工作中，坚持自下而上、集体决定、党团衔接的原则，通过制定《推荐优秀团员做党的发展对象和入党积极分子的意见》及其实施办法，规范“推优”工作要求，为做好发展大学生党员工作提供保障。每年都有优秀团员青年经过团组织推荐光荣加入中国共产党，成为全院青年学生学习的表率。

通过“选优”促成才。校党委按照群众性、时代性、示范性导向，把“争先创优”工作与青年工作实践相结合，积极开展优秀大学生推选工作。建立大学生“学习·实践·成才”报告会制度。每年选择一批学生党员、干部、品学兼优的学生组建报告团演讲，用身边事、身边人教育引导学生勤奋上进。发挥典型教育的育人功能，激励广大青年学生自立自强、敢为人先、勇于实践、奋发成才。

通过党建带团建，党团共建创先争优活动，党组织的凝聚力战斗力得到了进一步加强，共青团自身建设、团干部的岗位意识、服务意识和团员青年的整体素质得到了进一步提升，努力学习先进、争当先进，赶超先进，为高水平大学建设做贡献已成为党员团员的自觉行动。

总的来说，化学与生命科学学院在学生党支部的基础组织建设方面，努力做到以服务学生为主体，尊重学生，培养创新意识的同时，注重党员模范带头作用的发挥，坚持原则，公平发展，创造育人新格局。在做好学生党建基础工作的前提下，化生院学生党支部还在工作中，不断探索，不断创新，打造了属于自己学院的学生党建工作三大亮点。

亮点一 创新培养模式

以制度建设和制度创新为先导，以理论学习、社会实践、模范带动为主线。

一、制度建设与制度创新

党的十七大报告指出：新时期最突出的标志是与时俱进。实践永无止境，创新永无止境。学校基层党组织建设也要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新。为此，我院采取了以下措施：

1、创新基层党组织工作制度

发挥基层党组织的战斗堡垒作用，理论学习是基础，制度建设是保证。我们逐步建立了一整套比较完备的党支部工作学习制度，如“三会一课”、民主评议党员、争先创优、党员联系群众等。通过严格的学习制度，保证党员长期受教育；通过严格党的组织生活，减少极少数只交党费不过组织生活的特殊党员的出现；通过批评与自我批评，达到提高思想，改进不足；通过争先创优，形成争先进、学先进的赶超氛围；通过密切联系师生，反映师生呼声。

2、创新党员队伍建设方式方法

我院教师和学生思想较为活跃，在党员的教育培养和发展中，对培养对象要看主流、看本质、看发展。要看教职工和学生理想信念是否坚定，看是否树立全心全意为人民服务的宗旨，看道德品质修养如何，把是否承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗作为吸收入党的主要标准，努力把我院中的优秀人员吸收到党员队伍中来。因此，在发展党员时，我们的宗旨是要有利于学校的建设，有利于教学的展开，有利于党群关系的团结。

3、创新基层党组织活动方式方法

以提高党员素质、增强党员工作能力、发挥党员作用为目标，以提高党的执政能力、保持党的先进性为主题，深入抓好党员经常性的教育培训工作。做到学习培训有计划，实践锻炼有内容，组织生活有要求。针对入党积极分子、党员和党员领导干部两个不同层次，分类细化培训形式和内容，提高学习的实效性和针对性。如在教师党员中，推进师德师风建设，倡导党员在“三育人”中更好地发挥先锋模范作用。

4、创新党员教育管理方式方法

积极寻找和创造能为广大党员接受的新形式,注意深入了解党员关心的热点问题和对理论学习的要求，有针对性地开展教育活动。充分运用影视、网络等现代传播手段，增强教育的生动、形象、直观和快捷的效果。积极推进党建信息化，运用网络，以扩大教育覆盖面，增强党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力。贯彻“党要管党”方针，切实加强党员管理。要认真落实好组织生活会制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党员领导干部上党课制度、党员领导干部过双重民主生活会制度等，让每个党员随时都处于党组织的教育、管理和监督下，从而进一步树立党员观念，增强党员意识。

5、创新服务群众方式方法

建立健全党员联系群众、服务群众的机制，是党的先进性建设的根本要求，关系到党的执政地位的巩固。进一步完善党员领导干部联系点、领导干部接待群众、调查研究、定期向群众通报等制度，以制度规范党员联系和服务群众工作。牢固树立“党组织为党员服务、党组织和党员为群众服务”的意识，深入开展党员示范岗、党员公开承诺等主题教育，为党员联系、服务群众搭建平台。

新的形势和挑战，不断加强学院党建工作和创新，是摆在我们面前的一项紧迫任务。因此，要紧密联系社会主义市场经济和教育改革的新发展，全面落实科学发展观，才能不大壮大党组织的队伍，保持党组织的先进性，才能为创建和谐校园，为学校的科学发展提供永不枯竭的动力。今后，我院将紧密结合本院实际，不断改进工作方法，切实加强我院党的基层组织建设，使之成为推动我校发展的坚强有力的战斗堡垒。

二、理论学习阶段

学习上列前茅，这是大学生党员发挥示范作用的重要方面。作为一名大学生党员，不仅应在政治上、思想上保持先进性，还应该树立强烈的学习意识，用先进的理论和科学文化知识武装自己，努力保持学习上的先进性。

一要加强理论学习。大学生党员首先必须用科学的理论武装自己的头脑。这包括认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻落实科学发展观，学习党的路线、方针和政策，不断提高自己的政治理论水平，掌握马克思主义的基本原理、科学体系和精神实质，掌握贯穿马克思主义理论中的立场、观点和方法。只有这样，才能打牢理论功底，用科学的理论分析问题、指导实践。我院更是每学期都会开展一次团校和一次党校的理论学习班，积极认真的宣传理论知识。

二要学好专业知识。人类社会已经进入21世纪，科学技术发展日新月异。对于大学生来讲，最紧迫的任务就是加紧学习，大学生党员应做刻苦学习专业知识的表率。因为要“代表先进文化的前进方向”，首先自己要努力学习科学文化知识。只有掌握科学文化知识，我们才能更好地继承和发扬中华民族的优良传统，在建设社会主义现代化事业征程上真正起到先锋模范作用。大学生党员必须以学为主，切实增强专业学习的自觉性和紧迫性。要勤奋学习、善于学习，努力提高自己认识问题、分析问题、解决问题的能力。

三、实践锻炼阶段

我院一直以来均很重视学生的社会实践活动，旨在使学生在实践中锻炼能力、磨砺意志、砥砺品格，不断成熟理智、增长才干，并发扬团结奋进的精神。在2008年及2010组织的暑期“三下乡”活动中，无论是个人表现还是团体业绩，均起到了带头模范作用。尤其是2008的“三下乡”实践报告荣获“省级第一名”的优秀称号。另外，学院每年举行的素质拓展活动，更是集锻炼与娱乐为一体，于欢乐中筑团结，是学校中一道亮丽的风景线。

为培养学生的专业爱好，将专业知识运用到生活中去，加强动手能力，我院一直针对生物科学专业开设有野外实习课，能够使学生近距离地去认识植物、观察动物。学院也针对本院的专业课程，配有先进的实验室，开有强化实验课，为学生的自我操作提供便利条件。因此在2010年的化学省级大赛中，我院专业和非专业组均取得了骄人成绩。

四、模范带动阶段

“学生党员”不仅是一个称号，更是一面旗帜，化学与生命科学学院为把党员在日常生活中发挥的先锋模范作用落到实处，增加这面旗帜的鲜明度和影响力，对全院学生党员所在寝室进行了挂牌活动，此项活动使广大学生党员时时刻刻以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员旗帜作用，为建设和谐型、安全型、学习型、健康型、清洁型、节约型、文明型的宿舍环境贡献自己的力量。

另外，通过对党员示范岗的设立、考核、表彰，在全院中营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，实现党员政治思想素质的提高、党员干部科学管理能力的提高、党组织凝聚力的提高，取得了“命名一个岗，树起一面旗，表彰一个岗，带动一大片”的实实在在的效果。

亮点二 完善党支部建设

化学与生命科学学院党总支始终坚持以“毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想”为指导，全面贯彻与落实科学发展观，认真落实十七大和十七届三中、四中全会精神，以推动科学发展，化学与生命科学学院以创建“五好”基层党组织、争当“五个模范”共产党员为主要内容；以党组织“五个基本”和“七个体系”建设、党员先锋岗创建为载体。统筹推进党的建设和各项经常性工作，充分发挥系党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。全面推动科学发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强基层组织在建设特色示范大学的实践中建功立业。

化生学院党总支在创建争优活动中，始终坚持以创建“五好”基层党组织、争当“五个模范”共产党员为主题，全面推进党组织的体系建设。创建“五个好”基层党组织的目标要求：1.领导班子好。2.党员队伍好。3.工作体制好。4.工作业绩好与师生反映好。对党员队伍的建设严要求高标准，教职工党员争当“五个模范”共产党员的目标要求：1.争当学习钻研的模范。2.争当为人师表的模范。3.争当自主创新的目标。4.争当爱岗敬业的模范。5.争当关爱学生的模范。这一举措充分调动和发挥了广大党员的先锋模范作用。

学生党员争当“五个模范”共产党员的目标要求：1.争当信念执着的模范。2.争当品质优良的模范。3.争当知识丰富的模范。4.争当本领过硬的模范。5.争当勇于担当的模范。使广大学生党员自觉加强党性修养，永葆党的青春与活力，与时俱进，自觉接受人民群众的监督与批评。

在基层党建工作创先争优的过程中，化生学院党支部经常的组织学生党员开展党员先进性活动教育。例如：组织学生认真学习科学发展观，并开展学生党员科学发展观知识竞赛活动，加强的学生党员对科学发展观的深刻认识，组织学生开展“理性爱国，始终跟党走”活动。在宿舍中开展“我是党员我带头”活动，充分发挥了学生党员的先锋模范作用，也加强了党员的主人翁意识。

同时化生学院学生党支部深入开展大学生思想教育工作，及时了解学生思想动态，坚持做好推荐优秀团员入党的发展对象工作。组织多次开展“团校培训班”，积极推荐学生进入“入党积极分子培训班”学习。使广大学生进一步加强对党的认识，自觉向党组织靠拢。基层党建工作创先争优的活动中，使我们每一位学生党员更进一步加强了对党的认识，同时也深刻的意识到了自己身上存在的问题。化生学院始终坚持：选配一个好书记，一个好书记带好一个队伍；建设一支好队伍；一个队伍形成优秀机制；形成一个好机制，优秀机制完善各项制度；完善一个好制度，一个制度创建好党支部！

亮点三：创新工作机制

为不断完善与加强学院学生党支部建设，加强学生党建教育和思想政治教育，培养具有高度的政治思想素质和专业素质的全面发展的人才，我院建立了学院学生党员培养的四级培训制度，创立了学生党员评估体系，建立学生党员奖惩机制；不断加强学生党员的再培养工作。

党员的培养和教育工作是培养社会主义事业坚强建设者和接班人的需要,是提高党员的素质和能力,从而适应时代发展要求的需要,是增强党的形象,增强党支部的吸引力、凝聚力和战斗力的需要。我院党组织对党员(入党积极分子)的培养和教育工作,有组织、有计划，循序渐进,密切结合党员(入党积极分子)的思想和工作实际，建立了学院学生党员培养的四级培训制度，具体方法如下：

1、入党积极分子的确立：一般在申请人向党支部递交入党申请书以后，各班团支书组织召开会议，由班委会成员协助推举本班内的入党积极分子候选人，下班党员将与被确定为入党积极分子候选人的学生进行不定期的谈话，掌握其思想情况，结合实际情况党员大会研究讨论是否进入发展程序。最终确定入党积极分子。按照规定，入党积极分子的确定需要公示3天。

2、入党积极分子的发展：基层党委要对发展对象进行短期团校和党校的集中培训，时间一般五至七天（不少于四十个学时），主要学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、邓小平理论等文件。中组部组织局编写的《入党教材》可作为学习辅导材料。自党支部确定其为入党积极分子之日算起，党支部每半年要对要求入党的积极分子进行一次考察，听取党内外群众意见，并继续对其进行教育帮助

3、预备党员的确立：确定入党介绍人，填写入党志愿书，经支委会审查召开支部大会。

4、正式党员的确立：预备党员的考察期为一年，经支部大会表决，组织人员谈话通过后再由党委审批向本人发出入党通知书并面对党旗进行宣誓。

为了做好学生党员的培养、发展及入党后的教育管理，全面提高学生党员的质量，让学生党员能更好地发挥其先锋模范作用，法律大队党支部结合自身特别，加强对学生党员的评估和考察，我院于本学年开始实施对学生党员的考核评估制度.考核结果将分为优秀、合格和不合格三级.群众评价内容: 1.关心国家大事，在重大事件面前能站稳立场，能给同学以正确引导。

2.能自觉坚持进行政治理论学习,每季度一次思想汇报。3.能按时准时参加党员活动,并且积极发言,有独到见解。4.在是非面前态度鲜明,敢于发表自己的意见。5.按时缴纳党费，积极捐款，奉献爱心。6.完成一定名额入党积极分子的发展工作。7.学习成绩优良，遵章守纪，团结同学。

8.所负责班级的入党申请人数有所增加，入党积极分子在班中确实能起到模范带头作用。

9.模范遵守各项规章制度，杜绝迟到、无故缺席、宿舍考核检查不合格等现象。

10.关心同学的思想状况，密切联系群众，和同学广泛交流，为同学服务。

评估程序分为自评部分、小组评议、群众评议，以30%、30%、40%为评分比例。

我院在制定了一系列学生党员考核评估体系的同时还拥有一套较为严格和完善的党员奖惩制度。

党员奖惩制度是党支部加强党员管理和教育的必要手段，是党支部建设的重要环节。党员的奖惩教育贯穿于党支部建设的各项工作之中，党支部应根据本单位的具体情况制定相应的奖惩办法。党支部除要按照学校要求及时上报民主评议的优秀党员外，在日常工作中还应加强对先进事迹的宣传，采取支部大会等形式进行表彰表扬，树立党员学习的榜样。对违反纪律的党员，党支部要严肃批评，通过党员谈话、支部大会通报、上报党总支、上报党委等各种形式，严格党员管理。

对党员的奖励，坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。每年开展一次评先评优活动，对发挥作用突出的党员进行表彰奖励，并利用各种媒体大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，用身边的事迹教育和感染身边的人，进一步引导广大党员学先进、找差距、做先进、比贡献。切实把广大党员保持先进性，发挥模范带头作用的热情和活力引导好、保护好、发挥好，推进各项工作的有诳开展。对党员领导干部责任心不强，履行责任制不积极，致使党建工作处于落后状态，受到上级党委通报批评的，要在民主生活会上做深刻的批评与自我批评。对党员领导干部，不认真履行职责，致使工作软弱涣散的，要进行组织调整。对本单位党员违纪案件增多，或对违法违纪问题知情不报、隐瞒敷衍的，给予责任人员党纪处分。对基层党组织在工作中业绩不突出、党员有违法违纪的，党组织和责任人年终不得参加各类先进的评比。

为保证我院大学生思想政治教育，我院重点加强大学生党员再培养工作，切实发挥大学生党员的先锋模范作用，结合学生干部队伍管理实际，建立健全学生党支部，理顺学生党支部、团支部及班委会三者的关系，搭建出团结、和谐、作用凸显的学生骨干梯队，并以此推进大学生党建工作的开展与实施。

一、贯彻落实中央和省的有关文件精神，党支部建在班上 认真学习党组织建设相关文件精神，学院党委结合自身优势，积极开展全面及时准确的最新理论学习，同时又不断通过各种各样的实践活动来加强学生党员理论联系实践的能力。

1、科学设置学生党支部，充分发挥战斗堡垒作用

认真学习党支部建设相关文件精神，努力实现把大学生党支部建在班上的目标。把大学生党支部建设成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。

2、合理选用学生干部，打造高素质学生党员干部队伍

我院学生党支部成立后，学生党员队伍不断壮大，数量相对增多，由教师来担任全部主要干部，存在一定的困难。让优秀学生党员来担任主要干部，既有利于培养锻炼学生骨干，又有利于学生自我教育。3.加强党员教育管理、发挥大学生党员的先锋模范作用

党支部在坚持标准，保证质量发展党员的同时还加强了对党员的后续教育和管理，以不断提高其素质，增强其党性意识，发挥其先锋模范作用。我们以学风建设为重点，着重开展了“倡导诚信学风、我是党员我先行”主题活动，目的在于以党建促学风，突出“一个党员，一面旗帜”的示范作用。

二、突出理论学习活动，不断提高学生党员实践运用能力

学院重视政治理论学习，学生党支部加强了入党积极分子以及预备党员的理论学习，通过党校的学习以及参加社会实践来理论联系实践，做到从群众来到群众中去。

1、理论运用于实践，在实践中提高理论能力

我院党校定期邀请相关教授、领导对学员进行党的经典理论、最新时政以及大政方针的培训，如十七大报告学习、党史学习、社会主义和谐社会建设以及社会主义新农村等，与其同时，我院学生党员以及入党积极分子以不同的方式多次深入学校周边的社区进行义务劳动和党的理论政策宣传，把理论运用于实践，在实践中提高理论能力。

2、积极开展党日活动和主题教育，增强广大学生党员党性修养 我院学生党员平时的培训主要是党日活动与社会实践、主题教育与作读书笔记相结合，兼有自学提高整合，以班级为单位的党小组使得组织发展工作更加贴近班级和学生实际，使得组织培养考核材料整理及文档建设更加及时、细密、完整，对积极分子的培养更加直接，拉近了党组织和学生的距离。学生党支部对学生情况了解得更加真实全面，可以及时提供信息，便于党总支了解第一手资料，有针对性地做好思想政治工作。通过积极开展有意义、有特色、有创新的党日活动和主题教育来不断学习，在实践中提高自身党性。

篇7：计算机学院学生工作汇报材料

尊敬的领导： 你们好！

计算机学院学生工作，在学院党总支、学工处和团委领导下，在各部门、学院全体任课教师的积极配合下和全院学生的共同努力下，计算机学院的学团工作人员认真贯彻落实中共中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、中华人民共和国教育部令第24号令，紧密结合学校关于学团工作建设的具体要求和学院的实际情况，开展了一系列工作，现将工作汇报如下：

一、学院学生概况

计算机科学技术学院共有学生1034人，共有29个班级，06级共有学生312人，07级共有学生259人，08级共有学生221人，09级共有学生242人，计算机科学与技术专业380人，软件工程专业236人，网络工程专业341人，专升本77人，其中团员996人，三个学生党支部共有学生党员62人，党员占学生总数6.0%，少数民族110人，贫困生252人，占学生总数24.3%，我院的贫困生通过国家助学贷款、校内贷学金和提供勤工助学岗位等多种方式，实现100%受到资助。近三年共有47人次在全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、创业计划大赛、ACM大赛、全国大学生攀岩比赛和长春市大学生运动会等多项赛事上获奖。有55人次获国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金和周华盛奖学金。

二、学团工作队伍建设

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。我们十分重视辅导员综合能力的培养与提高，着大力气建设一支以专职人员为主体、专兼结合的高素质的辅导员队伍。

（一）专职辅导员建设

我院共有学生工作人员4人，其中副书记1人，专职辅导员三人。我们学团队伍一直以来都十分重视自身建设，在工作的同时不断地提升自身的科研水平，截止到2010年，我院学团工作人员有一人博士在读，两人硕士毕业，一人硕士在读，累计发表论文20篇，参加省级课题11项，主持省级课题1项，部级课题1项。在注重科研水平提高的同时，我们也注重理论水平的提高和业务知识的学习，为了进一步加强和改进学生思想政治工作队伍建设，努力建设“政治强、业务精、纪律严、作风正”的学生工作队伍，提高学院学生工作的整体水平，结合今年学生处下发的有关“辅导员建设年”通知，我们确定了明确的学习思路，制定了详细的学习方案，具体如下：

1、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，在学院党总支和学生工作部的领导下，完善“条块结合、以块为主”的学生工作体制，突出学院工作特色和辅导员工作特点，全面加强学生工作干部素质建设，扎实构建工作依托和队伍保障。

2、活动内容（1）学习内容：

①定期邀请学生工作相关职能部门负责人就党建与大学生思想教育、学生日常管理方法及经验、大学就业工作、队伍建设和大学生心理健康教育等方面开展专题培训；同时，邀请相关部门工作人员对辅导员开展业务培训；

②定期组织辅导员兼职导师、班主任工作经验交流会； ③定期组织辅导员兼职导师、班主任学习名家讲座等有关视频、音频和文字资料，提高理论水平；

④定期按照学校的要求组织派遣辅导员兼职导师、班主任外出参加培训；

⑤支持辅导员兼职导师、班主任攻读与学生工作相关的专业，提高学历；

⑥认真学习落实中央十六号文件、教育部24号令的内容。（2）具体实施：

①学院制定好《兼职导师、班主任队伍建设暂行规定》明确兼职导师、班主任的工作职责；

②做好辅导员、兼职导师、班主任的工作。学办对兼职老师实施宏观管理，学院对辅导员、兼职导师、班主任开展日常管理与业务培训；

③每月举行一次辅导员、兼职导师、班主任交流会，每一名辅导员、兼职导师、班主任每个月要准备一个与学生工作有关的题目在交流会上进行交流探讨并做好学习笔记和发言记录；

④开展辅导员、兼职导师、班主任读书读报活动，定期阅读政治理论方面的书籍和文章，学习中央十六号文件和教育部24号令等相关内容，写好心得体会；

⑤不断加强辅导员、兼职导师、班主任科研的能力，在不断用理论武装头脑的同时要不断结合自身工作实际，进行探讨、创新，摸索工作的新思路，研究与学生工作相关的课题和撰写相关的文章；

⑥学院定期对辅导员、兼职导师、班主任进行考核，主要从理论学习、自身业务、科研情况等方面考察，年终统一给辅导员打分。

（二）兼职导师、班主任建设

在做好专职辅导员建设的同时，我院也聘任了一批高素质的专业课教师担任兼职导师和兼职班主任。我院是全校率先实行兼职导师、班主任制的学院，也是学校实行兼职导师、班主任制的试点单位。经过与学院研究，给08级每个专业配备一名兼职导师，给09级每个班级配备一名兼职班主任，我们根据我院的实际情况制定出了详细的《计算机科学技术学院学生兼职导师、班主任队伍建设暂行规定》，作为辅导员队伍的重要补充，我们充分发挥兼职导师、班主任在大学生思想政治教育中的重要作用，引导优秀的专任教师积极参加到专、兼职辅导员工作中来，营造一个全员育人的良好氛围。

三、学生的日常管理工作

（一）思想政治教育

计算机学院学团工作人员经常性在学生中开展各种理论学习活动和座谈会，深入开展学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的学习，全面落实科学发展观，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生专业学习兴趣、明确专业学习方向，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

（二）学风建设

我院结合学院特点，制定了学院的学风建设实施方案。以“抓学风促提高”、“发展促和谐”为工作理念；以“激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩”为工作主线，开展了一系列加强学风建设工作，并取得了显著成果。现将学风建设工作总结如下：

1、狠抓三支队伍，为学风建设奠定良好的基础

（1）抓教师队伍，实行导师、班主任制。主要是抓教师的敬业精神、抓教师的教风，用良好的教风带动良好学风的形成，用教师良好的职业道德影响、感染、激励学生。在07、08级中实行了导师制度，每个专业配一个责任心强、业务水平高的专业教师，具体负责指导学生的专业学习及业余科研等工作，并对每一名教师配备科研助理，使同学们能够更好的将理论付诸于实践；我们聘请学院的专职教师09级新生的班主任，在上课时就能与学生进行交流，对学生出现的问题情况进行及时处理，做到有的放矢。

（2）辅导员队伍建设。为了牢固树立“以学生为本”的工作理念，解决好学生最关心、最直接、最现实的问题，夯实日常管理基础，我院领导每月开展了由党总支副书记主持的月例会，对其上个月的工作进行总结，从而进一步提高工作水平。院党总支把辅导员工作的重点归结为“三”抓，即抓班委、抓班风、抓学风，良好的班风、强有力的班委会和团支部，是良好学风形成的关键。辅导员老师爱岗敬业，为人师表，工作认真负责，对学风建设发挥了重要作用。

（3）在学院学生干部、班委的选拔任用上，我们坚持把学习成绩当作首要条件，争取多培养“双强双优生”。班干部每学期调整一次，对考试成绩不合格者，不论工作能力有多强一律辞退。这样的用人机制，使广大学生把主要精力都转化到了学习上来。

2、突出工作重点，为学风建设提供良好的服务和强有力的支持

（1）结合学生专业特点,开展形式多样、内容丰富的学风建设活动，鼓励社团健康有序发展。本学期我院组织成立了软件协会、单片机及嵌入式系统协会、程序设计竞赛协会和网络精英训练营四个学习型协会，鼓励学生积极参与。协会由专业教师牵头，以多种形式开展计算机软件教学和编程经验交流研究活动，逐步提高同学们的计算机知识与编程水平，积极与社会企事业洽谈合作，以真实的项目培养同学们计算机应用能力。

（2）为了让每一名同学达到“学通达精”的学习状态，我院成立了助学协会。这是一个服务性、学术性、大众性的社团，本着以人为本，学以致用的原则，使同学们提高学习水平，还能帮助其他同学共同进步，在学校老师的讲解下达到知识创新的目的。

（3）为了响应胡锦涛总书记对青年学生提出的“四点希望”、优化全院学生的学习氛围，我院从众多优秀的学生中选出了成绩优异、乐于奉献的21名同学，他们向我们展示当代大学生群体积极、健康、向上的主流形象。以此激励更多身边的学生，学会自尊、自信、自强。他们的榜样作用也能够帮助那些正在迷茫路途上前行的学子们走向光明。

3、以活动为载体，为学风建设搭建良好的平台

我院组织了一系列主题鲜明的活动来促进学风建设。学院以年级、班级为单位召开学风建设年动员大会；对学生的上课出勤情况进行检查与督促；开展了一系列学术活动以促进学风建设。加强学风建设，要有载体，要有平台，要有抓手。我们调动一切力量，抓住一切机会，积极为学风建设搭建良好平台。

4、以制度为抓手，建立学风建设的长效机制。

学风建设以可持续发展为目标，因此我院建立了比较完善的督察制度：

（1）为了保证学生上课的出勤率，学生工作办公室为各任课教师制作了“每周上课考勤本”，考勤结果与学生每年的综合考评成绩相结合，要求各班学习委员对一周每节课上课考勤情况做详细记录，每周一将上周上课考勤交至学生工作办公室，辅导员和导师将根据考勤情况及时地、有针对性地开展教育工作；

（2）为提高“英语四级”通过率，激发学生对英语学习的兴趣，我们在低年级中实行了英语晨读制度和每周英语角的活动；

（3）为了加强与学生家长的联系，取得家长的配合和支持，辅导员常常通过书信、电话、电子邮件等与学生家长联系，做到每学年给学生家长寄去“致家长的一封信”和学习成绩单，告之家长学院对学生的教育情况和学生在校的学习情况；

（4）对学生宿舍使用电脑进行正确引导，并实行责任人保证书制度，确保学习时间不做与学习无关的事，对一年级学生原则上不允许电脑进学生宿舍，并征得家长的理解和支持；

（5）向教务处申请了“集体晚自习教室”，对自觉性差、学习成绩不好的同学采取了一定的强制手段，要求晚自习必须到指定的地点去参加自习，同时辅导员或学生干部到场督促；（6）为了能使我院学习成绩较差的同学得到及时的辅导与教育，我院制定了“重点生联系方式”，为了能使一线教师能与重点生随时进行交流，对学生出现的问题情况进行及时处理。

此外，我院根据学生情况，制定了相应的早锻炼、晚自修制度，帮助学生养成好的学习习惯。

5、开展育人讲堂活动和职业规划教育

根据学风建设年活动实施方案的育人讲堂活动，2009年6月我院特邀请赛斯特IT教育集团SUN认证讲师，SUN开源技术推广大使黄燚，在报告厅为全体同学做题为《经济危机VS软件业的生与死——求职者的内功修炼知道》报告，同学听后深受鼓舞。于2009年10月我院还邀请四海兴唐校长郑名扬，到我院开展学术讲座，为有意向计算机网络方向发展的同学提供实质性的帮助，激励学生努力学习，打好结实的专业知识，为今后的就业储备力量。

6、以生活园区为基地，形成学风建设的良好环境 寝室的学习环境对学生的学习有着不可低估的影响，好的寝室氛围可以促进学生学习的积极性，使学生长久保持学习的动力和自觉性。因此，我院十分重视学习型寝室、文明寝室的创建活动，努力营造良好的寝室生活环境和学习氛围，促进班级学风建设。

首先，发挥党员和入党积极分子在寝室的模范作用，让他们在学习和生活中起主导、带头作用，共建良好的学风；其次，学院的辅导员经常深入教室和宿舍，了解学生的思想，掌握班级的动态，坚持以人为本的理念，做到既要教育、引导他们，又要关心、帮助他们，同时还要充分调动他们的积极性和主动性；再次，还特别给予学习成绩差、单亲子女、性格孤僻、经济困难和有心理问题的学生更多的关心和帮助，尽力帮助他们减轻生活压力，排除心理障碍，树立学习信心，改善学习方法，激发他们积极向上的信心，使他们产生学习兴趣和动力，为学生生活园区营造良好的学习氛围。

7、当前学风建设的阶段性成果

（1）经过全院各位老师的共同的努力，我院学生的学习风气和学习成绩有了明显的好转，与2008---2009学年相比，学生的学习成绩有了显著提高，不及格人数由上学期的834人下降为657人，不及格人数由占全校人数的13.5%下降为8.5%，成绩及格率提高了5%。

（2）今年全院的大学英语四级考试通过率，与去年相比有了较大幅度的提高；我院刘朕、李瑞、钱进三名同学获得2009年全国数学建模大赛吉林省赛区一等奖；我院范宪美、孙开洋、姜晓桐等同学在2009年代表学校参加“长春市大学生创业计划大赛”并荣获三等奖。

（3）学习纪律提高。课堂违纪减少；上课迟到减少；考试违纪减少。

（4）学习氛围改善。以对落后学生进行重点帮扶为工作重点，以提高学院整体教学质量为切入点，通过建立“考研学习小组”、“学习兴趣小组”、“党员帮扶小组”，任课教师考前辅导与同学间互学互帮等多种形式激发学生的学习热情与学习的主观能动性。学院领导及辅导员老师对学习成绩较差的高年级同学高度重视，组织其每晚于学院会议室进行自习。如今进阅览室的人数多了；借还图书的人数多了；夜自修的人数多了；自管互助的人数多了。

学风建设是学院发展的基础，是我们永恒的主题。经过这一段时间的努力，我们的工作已经初见成效，在广大的同学中已经形成了良好的学习氛围。我们坚信只要在工作中不断的探索、不断的追求，我院的学风建设就会上升到一个新的高度。我们未来的工作还很多，我们要走的路还很漫长，我们要有坚韧不拔、吃苦耐劳的精神，在学院的领导下群策群力，通过各方面的努力，把学风建设的工作做好做扎实。

（三）安全稳定工作

计算机学院一直非常重视学生的安全稳定教育，对学生的安全教育我们时刻不敢松懈，时刻放在首位。每逢节假日，辅导员都要组织开展安全教育大会，一再叮嘱学生注意人身安全、财产安全，并且签订安全稳定承诺书，并在各个寝室设定了防火安全责任人。经常性地通过年级大会、班会和走访寝室等多种形式对学院的学生进行教育，并通过向学生下发《计算机学院关于加强大学生安全教育工作的通知》和《关于学生走过街天桥的通知》等，提高学生的安全防范意识。特别是近期，各地学校都接连发生了侵害学生人身和财产安全的事件，针对这种情况结合学校关于安全稳定工作会议精神和我院实际情况，使学生能够在一个安全、和谐、快乐、轻松的环境中学习、生活，近期我院学工人员开展了以下工作：

1、学校安全工作会议结束后，李贵海副书记立即召集我院全体学工人员开会，迅速成立“计算机学院学生安全隐患排查小组”，李贵海副书记任组长，学办主任宋钦宇，辅导员褚国兴、郭志伟任副组长，院团委、学生会、社团联合会、舍委会主席团全体成员、各班级班长、支部书记为组员。小组主要负责排查学生中存在的安全隐患，构建学生联系和安全监察网络，争取第一时间准确的向学院反映情况。2、2010年5月26日学办宋钦宇老师亲自主持召开班长、支部书记会议向各班简要介绍最近发生在学校及周边地区的危害学生学习生活的事件，希望各班长、支部书记能够多关注班级有异常表现的同学，特别是平时比较孤僻的学生，最近学习、感情等方面受挫的学生和家庭困难的学生的表现是否有异常。

3、以原有的班级应急网络为基础，重新建立一个以年级、寝室为单位的安全应急反应网络。使每一学生在上课或寝室所出现的异常情况能够及时地反映到学办，不留盲区。

4、在2010年5月6日学院已向学生下发了《计算机学院关于加强大学生安全教育工作的通知》，在此基础上，针对学生横穿马路现象依然时有发生的情况，我院特向学生再次下发了《关于学生走过街天桥的通知》，并明确提出了如若学生违反学校规定，将按照《长春大学学生管理处罚条例》进行处理。

5、学办主任宋钦宇，辅导员褚国兴、郭志伟亲自带队，对全院187个寝室进行逐一的检查。对检查出来的问题给出了具体的整改方案。6、2010年5月27日中午，我院在学校报告厅召开全院大会，落实部署安全稳定工作。李贵海副书记亲自给全院学生作了题为《我们都向往风花雪月的爱情，同样我们更要珍惜青春似水的年华》的报告。报告以珍惜生命、热爱生活为主线，希望广大学生能够注意生活和交通安全，以一颗平常心去面对生活中的挫折。

（四）党团建设

计算机学院现有学生党支部三个，党员62人。2010年参加学校党校学习39人，列入发展计划33人，你发展25人。一直以来，学院都十分重视积极分子的培养和发展工作，在新生入学时就有计划地开展学院党校学习，进行学生党性的启蒙教育，每年新生申请入党率都能达到90%以上。组织发展工作认真有序，所发展的党员无一人违纪，定期召开民主生活会，进行批评与自我批评，开展理论学习。在日常的学习生活中，我们也注意培养学生党员先锋模范作用的发挥，在学期末的时候学生党员都会自发地组织起党员学习帮扶小组，帮组那些在学习上有困难的学生辅导功课。在灾区捐款上我院学生党员走在学校的前列。面对甲流肆虐，学生党员冲到了学生的最前面，不仅做好自己寝室的消毒，还帮助其他的同学，主动到教室、办公室等公共地区进行义务消毒，充分地发挥党员模范作用。

（五）解困助贫

1、勤工助学

在帮助困难生工作中，我们时刻关注着困难生的生活。首先，了解每个家庭困难学生的情况，并且登记在册。再为他们提供勤工助学岗位，我们学院共为14名同学提供勤工助学岗位。同时，我们还积极联系学校的其他部门，请他们提供一些岗位，帮助这些困难生。另外，我们还积极为困难生联系家教。

2、励志奖学金、国家助学金和学费的减免

国家及学校的好的政策，是解决学生生活困难问题的又一重要手段。在各种奖学金、助学金的发放和学费的减免上我们按照学校统一要求，制定出适合我院的实施方案，保证整个发放过程公平、公正、公开。首先，根据个人申请、班级民主评议、班委会民主推荐再结合个人平时表现，确定出班级需资助的学生名单，再分别召开班会，通过细化要求，再对每个学生平时的学习、生活等方面进行综合评选，拟定出获资助人选，之后对名单进行公示，公示无异议后，确定人选。在2009年的奖学金、助学金发放工作和学费的减免工作过程中，无一人投诉。

3、国家助学贷款和校内贷学金的发放 根据国家和学校的统一安排和要求，我们认真落实国家助学贷款和校内贷学金政策，使每位需要资助的学生都能得到资助，解决学生的经济上的困难。

（六）考风考纪及诚信教育

在每学期的期末，计算机学院的学工人员都会召开年级大会，专门对学生进行考风考纪教育，要求同学们能诚信答卷，并且明确了违纪的严重后果，在考试前会组织学生签订考试诚信承诺书。

对于有国家助学贷款的学生，我们也专门召开会议，进行诚信教育，对他们讲解国家的贷款政策和及时还贷的必要性。尤其是对有贷款毕业生，着重向他们说明还款的政策和方法，提醒他们进入社会后都有自己的诚信档案，关系到将来生活的方方面面，应十分重视诚信。

（七）学生活动

1、社团活动

我们结合学院计算机专业的特点，成立了软件协会、单片机及嵌入式系统协会、程序设计竞赛协会和网络精英训练营等四个学术型的协会，并且大力开展社团活动，通过校内授课、协会培训和参加比赛等多种方式提升学生专业课学习的兴趣，提高学生专业课的学习能力，增加学生的竞争力。现在正在如火如荼进行的长春大学计算机学院第九届“网络文化节”正是依托这四个协会进行的。

2、学生课余文化活动

在督促学生学习的同时，我们也不忘开展多种多样的课余文化活动来丰富学生的业余生活。学生会体育部联合经济学院、软件学院共同组织的“三院”运动员选拔赛，丰富了同学业余生活，加强了学生团队意识和为学院争光的决心；为了营造美好的家园，创造舒适的生活环境，我院开展了“繁荣寝室文化，创建和谐校园”的寝室文化节；由院学生会学习部组织了“创建优良学风从我做起”主题征文活动，开展了“我的未来我做主”为主题的演讲比赛、座谈会，通过此次活动引起全体同学的共鸣，激发大家立足学业、齐心向上，为推进自己美好的前程而努力奋斗；以创建“勤学、勤思、勤做、立志成才、健康向上”的优良学风为目标，营造良好的育人环境和学习环境，我院开展了新老生交流会；承办了由校团委主办的“我爱我的祖国”博文大赛，征集到近200份博文，评选出优秀博文10篇。真正达到了“学生有收获，活动有成果，品牌有特色”的预期目标；院学生会秘书处组织以“诚信教育”为主题的演讲活动；辩论赛、“学风建设从我做起”征文活动、象棋“登顶”赛、书法大赛、篮球赛等。

四、取得的成绩

近两年，随着计算机学院学生工作健康有序的开展，我院的学生工作取得一定的成绩。我院张鹏同学07年11月荣获长春大学网络文化节FLASH二等奖、软件设计三等奖、网站设计三等奖，自08年6月接管了长春人事厅管辖的吉林留学与专家服务中心网站的维护工作，09年11月张鹏同学受邀参加了微软中国最具规模和影响力的技术大会TECH•ED2009。会上，张鹏同学与陈广琛、李超、桂素伟等多位名师就HI百度的SILVERLIGHT版本的数据延迟等技术问题进行了探讨，并得到了大会好评及肯定。范宪美同学在09年代表学校参加“长春市大学生创业计划大赛”荣获三等奖。06级戴洵在08年4月到08年9月开发了«长春大学就业信息网»，08年12月参加开发iCooLEN英语学习网站 http//E初级网络工程师认证；09年12月荣获长春市软件文化节程序设计二等奖。姜兆阳同学制作了吉林大学学生论坛“第5频道”首页，并维持定期更换主页主题风格，制作视障学生在线问答系统，并参与制作“团报团购”—团团网，参与孕婴网站—“吉林妈妈网”的制作，参与商场导购网站—“长春购物网”制作，参与制作黄页网等。

在刚刚结束的中软吉大杯第四届吉林省大学生程序设计竞赛中，我院获三等奖两项。另外，我们还有多人获全国大学生英语竞赛吉林赛区一、二、三等奖，2009年暑期“三下乡”社会实践团队获长春市优秀团队，所形成的调查报告获百佳优秀报告。

在学院领导及学生处、团委的领导下，我院学生工作人员工作上勤勤恳恳、任劳任怨、不折不扣地完成工作任务。但我们始终认为自己离上级对我的要求还有一定的差距。在以后的工作中，我们将积极主动地开展工作，多思考、善动脑、树立开拓创新精神，力争使自己的政治理论水平有所增强，工作能力、工作水平、工作态度、工作效果都有所提高。相信，在校、院领导的培养和同事们的关心下，我们会一如既往的严格要求自己，尽自己全力去做好每一项工作，在紧张而充实，忙碌而快乐的工作环境中，不断进步、不断提高、扎实工作，建立一支召之即来、来之能战、战之能胜的学生工作队伍。

计算机学院学生工作办公室

篇8：独立学院的学生党建工作

一、独立院校学生特点

(一)价值观鲜明。对于独立院校学生来说,家庭状况都是比较好的,从小接触的教育模式以及所受到的影响都是不同的,也就形成了积极活跃的思维,见识也比较广,拥有自己的想法,长期以来对社会的发展也有一定的了解。另外,在艺术特长以及社交等方面所体现出来的能力也是非常强的,在学校社团中可以充分发挥出自身的优势。

(二)社会能力强。独立学院的学生都非常看重自身能力的培养,进而可以成为社会需要的高质量人才。在平时会通过社会实践,开展社会活动,锻炼人际交往的能力,积累实践经验来不断完善自身的综合素质以及专业能力。

二、现阶段独立学院学生党建工作中存在的问题

(一)有些学生入党动机不纯。随着时代的发展,社会呈现多元化发展,独立学院的学生也顺应时代的发展,社会能力很强,有一部分学生为了得到更好的发展,逐渐追求实用性与功利性,还有一部分学生不注重党课,所掌握的党的相关知识也非常少。一些学生入党是为了满足父母的要求以及自身的虚荣心,对党建工作不够重视,根本不知道在入党以后需要做哪些工作。

(二)党员发挥的带头作用不明显。在实际开展的党建工作中,由于独立学院开展的较晚,培养党员的周期大约2~3年,并且在学生党员中,高年级的学生占据大多数。由此带来的问题就是高年级的学生面临着毕业以及就业的压力,对党建工作的开展也缺乏一定的时间与热情,很难起到带头的作用。另外,有的学生不愿参与党建工作,很多事情都是能躲就躲,严重影响了党建工作的开展。

(三)基层党组织的构建不够合理。近年来,独立学院都是把年级组作为党建工作划分的标准,由此导致党员的数量不平均,也加大了开展集体活动的难度。另外,很多党建人员都没有参与过相关的专业培训,缺乏理论能力与实践经验,学院对党员的发展模式也不够重视,对党员的培养与发展产生了很大的影响,不能发挥出实际的作用。

三、开展独立学院党建工作的方法

(一)端正学生入党思想。只有端正学生的入党思想,培养学生从根本出发自觉地加强自身的综合素质与专业水平,使党组织更加活跃、协调能力得到发展。学校善于发现并挖掘学生的优点,让学生从根本上加强党建意识,为培养优质党员奠定一定的基础。

(二)充分发挥党员的带头作用。充分发挥党员的带头作用,可以带动起其他党员的党建意识与积极性。学院还可以通过制定科学合理的党建机制来不断完善党建工作,把培养优秀党员作为最终目标,进而贯穿整个党建工作。另外,党员还可以带头开展一些特色教育,例如,“荣辱观”主题班会和党建工作的相关知识竞答等活动,调动学生参与党建工作的同时还能加强学生的党建思想教育。

(三)重视党员的发展。预备党员是党建工作中非常重要的一个阶段,对预备党员进行科学、系统地计划管理可以提升党员的综合素质与专业能力。同时也是对预备党员进行考察的标准,如果到了预备期而预备党员却没有达到相关的标准,就要继续进行考察,在有关的组织批准以后才可以决定是否要延长预备期,如果在延长的预备期满以后还没有达到考核的标准就要取消其预备党员的资格。对于具有党员资格的学生来说,要加强党员的发展是党建工作中非常重要的一部分。因此,独立学院要不断完善支部的发展,提高党支部的工作效率与质量。提高独立学院的党建工作能力是学校开展办学的目标之一,只有不断地完善与发展党员队伍,才能确保组织发展的基础,使学院相关工作的开展也更加方便,同时还能培养出高质量的社会主义人才。

四、结束语

对于各高校党建工作的开展来说,独立学院的党建工作是非常重要的构成成分,可以培养出高能力、高素质的人才,这也是学校办学的宗旨与发展的方向。而对于独立学院的党建工作来说,党建工作开展取得的效果也在很大程度上影响校风、党风的建设。所以,加强独立学院学生党建工作的开展和管理是非常重要的。

参考文献

[1]郭晓波.论独立学院的学生党建工作[D].河北师范大学,2012.

[2]许丽娜.独立学院学生党建工作研究[D].东北师范大学,2009.