社会实践部工作心得体会（共14篇）
篇1：社会实践部工作心得体会
精选范文:社会实践部工作心得体会范文(共2篇)时光流逝，转眼间大一的上学期就又要结束了，回顾一下自己在社会实践部的学习、工作、生活，我有好多的感想，感觉自己也学到了好多的东西,相应的,我也写了一系列的内容,以便在以后的学习、工作、生活中，更好的完善自己:还记得,在烈日炎炎的周三下午,我怀着非常激动的心情去参加系学生会的面试,听学姐说社会实践部是一个很锻炼人的部门,于是,加入实践部也是我进入大学的第一个心愿,我希望我自己能够在大学里多学些东西,希望自己敢于去与别人交流,沟通,希望自己能变的成熟一些.当我坐在那个面试的教室里,仔细听着以及看着那些跟我一样去参加面试的人回答考官的问题是如此的流利,如此的自信的时候,我才感觉自己是多么的渺小.很荣幸今天,我能够写上这份实践部的工作总结,很高兴每周三能和社会实践部的所有部员同处一个屋檐下开例会.去图书馆找书是我在实践部里开始的第一项任务,我很高兴学长能将这份工作交给我,我仔细聆听学长的要求,认真的去找那些符合他的要求的书,也许这份工作听起来有些乏味,但身陷其中的我却能够感受到这其中的无穷的乐趣,所以我很认真的做着,写的字也非常的认真.紧接着就是跟班长们一起游戏了,我们的任务是帮他们记时,很抱歉,对于这份工作没能够交上满意的答卷,因为跟他们记的组重复了&对于下一个任务,我很遗憾也非常的后悔,校运动会期间我回家了,没有到场去参加后勤工作,我真的很难受,因为我不想是失去任何一个锻炼自己的机会,更不想失去任何一个与社会实践部有关的活动.野外拓展训练是我在实践部中感觉最好的一次,不仅充实,而且还有很多的乐趣,在这项活动中,我看到了自己的真正的勇气---站在高空越架上,我并没有太过紧张,而且值得高兴的是我顺利的过关了,在这次活动中,我很荣幸能够担当财务这方面的工作,我也很喜欢这份工作,有了这个工作,我感觉自己不在是社会实践部中可有可无的一员,很细心的完成这份工作当然是我的义务了.寒假即将来临,要想在这个部门里继续下去,就要找到很好的实践项目,自己去体验其中的乐趣与价值,这我知道,所以我要尽快想出好的内容,勇于去实践它们.总的来说,在这个部门里还是有不少的收获和乐趣的,结交了好多的朋友,还锻炼了自己.俗话说的好：没有最好，只有更好！经过这次工作总结，在今后的工作中,我还要不断的努力与探索，扬长避短，力求把我自己在实践部中的工作做到更好。
[社会实践部工作心得体会范文(共2篇)]篇一：社会实践部工作心得体会范文
社会实践部工作心得体会范文
时光流逝，转眼间大一的上学期就又要结束了，回顾一下自己在社会实践部的学习、工作、生活，我有好多的感想，感觉自己也学到了好多的东西,相应的,我也写了一系列的内容,以便在以后的学习、工作、生活中，更好的完善自己: 还记得,在烈日炎炎的周三下午,我怀着非常激动的心情去参加系学生会的面试,听学姐说社会实践部是一个很锻炼人的部门,于是,加入实践部也是我进入大学的
寒假即将来临,要想在这个部门里继续下去,就要找到很好的实践项目,自己去体验其中的乐趣与价值,这我知道,所以我要尽快想出好的内容,勇于去[社会实践部工作心得体会范文(共2篇)]实践它们.总的来说,在这个部门里还是有不少的收获和乐趣的,结交了好多的朋友,还锻炼了自己.俗话说的好：没有最好，只有更好！经过这次工作总结，在今后的工作中,我还要不断的努力与探索，扬长避短，力求把我自己在实践部中的工作做到更好。
篇二：社会实践报告心得范文
社会实践报告心得范文
这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。既于同龄人有了学习上的交流，也对社会，对工作有了一定程度上的了解，真是受益匪浅。
通过这次的社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我和组员们去营业厅了解各个公司的手机现状，向自己的同学进行调[社会实践部工作心得体会范文(共2篇)]查，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时还和别的组的同学一起合作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各
在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，作业错了改一改就可以交上去了，但在公司里，报告绝对不可以出错，因为质量是企业的
出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在公司里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。种工作上的问题。
作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才选择了法学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！
我们现在上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务，才能在社会中占有一席之地。
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篇2：社会实践部工作心得体会
岁月如梭，犹如白驹过隙。此时此刻，往事云烟却又历历在目，现在仍能记起大一毅然决然地加入学生会时的那份信心与激情。自从刚来学校的一个月后我就在实践部干事情。时过半年多，我依旧满怀着对实践部的工作激情，留守在最后一班岗位上，只是半年多的工作经历使我处在实践部小组长上更添加一份成熟与自信！
下面是我在学生会工作两年的一些心得体会：
首先，你应该想想你为什么要加入这么一个集体，你对实践部这个集体是否有所了解？是为了谋一己之利还是不仅仅服务同学们，协助老师做事情，起到连接学院老师与同学的桥梁和纽带作用，同时也是在锻炼自己，提升自己的品味，增强自己的综合素质？
尚清晰地记得刚要加入实践部那时，我们宿舍收到很多学生会的宣传单，我左挑右选最后选择了实践部，我觉得在实践部里才能更好的提高自己的综合素质，其他部门虽说也能提高，但是我发现实践部在口才和材料方面比其他部门做得更好。
记得第一次上台自我介绍的时候是如何的紧张，记得复试的时候是忐忑，最后得到成为实践部成员的时候，内心是如何的激动。我加入实践部的目的是锻炼自己，因为我是师范专业的，我想加入实践部的爱心家教组，后来在部长的安排下进了外联组，在外联组的日子的，我成长了许多，快乐了许多，尝遍了辛酸苦辣。
在部长的安排和成员的推荐下，我做了第六组的小组长，我满怀希望的开始了我的实践部生涯。第一次和商家接触，是为了学院的迎新晚会，那时满怀激情的和一个又一个的商家交谈，希望能拉好第一次赞助。那时，我战胜了胆怯，心里就一个信念，拉好赞助，不要给部长抹黑。但是最后我失败了，我没有谈拢一次赞助，每次都是接触不久后商家就不愿意来了，我想这是我工作的问题吧。
去三峡广场的时候，转了一圈又一圈，能谈的，有希望的都去了，但是结果都是差不多的，要么就是敷衍我，要么就是直接拒绝我。后来我又去了解放碑，也是同样的结果。在我快要放弃的时候，是组员们给了我信心，让我继续做了下去，我十分感谢他们对的支持。没有他们，我想我走不过来。我加入实践部锻炼了自己许多，提高了自己的综合素质，我想学生会培养的是综合性人才，这就要求学生会成员必须具备积极主动性性，要学会去积极自主独立地去思考问题，去解决问题，不要什么事别动的去完成。平时要注重去培养，去锻炼，不断地去提高自己；勤勤恳恳，踏踏实实干事的人固然是好的，最后也未必能在换届时脱颖而出，因为学生会干部必须学会积极主动，去自己处理问题，听别人指挥的人永远只能被牵着走，认真并不是成功的唯一要素。
二是要具有团结协作的能力，具有团队意识。学生会是一个需要团结协作的集体，需要每一位成员具有团队配合意识，因为不管什么事，一个人的力量是肯定不行的，即使去做了，效果肯定会比大家去做药差很多。这是至关重要的。
三是要有责任心、热情。其实，坦然的说，学生会的大部分事情，只要你有热性，有责任心，几乎每个人都可以把它做好，关键是愿不愿意去干，有没有责任心。一个缺乏责任心，没有多少热情的人，是干不好事情的。
此外，也要注意学习能力的培养。不论是自己的专业知识，还是其他各个方面，都应该好好学习，去培养，去增强自己的学习能力。
以上是我在数学学院实践部的工作心得体会，相信在系领导的正确指引下，通过大家的共同努力，我院的学生工作一定能够蒸蒸日上，我院学生会的明天一定会更加美好！
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篇3：社会实践部工作心得体会
刘清荣、高玫研究员长期从事农村工作研究和探索, 积累了系统丰富的理论知识, 同时他们又扎根基层, 掌握了大量生动具体的现实材料, 这使得这部专著凸显出理论与实践紧密结合的特点。全书共分四章, 首先从工作方法的概念及特征谈起, 明确了工作方法在现实生活中的重要性;接着深入探讨了农村工作的基本原则和方法;最后落实到新时期农村工作方法的创新上。全书层层深入、条分缕析地阐述了农村工作方法的重要性和现实意义, 表现出作者极高的理论水平和修养。与此同时, 作者并未从理论到理论, 而是巧妙地把看似高深的理论知识和广阔火热的农村现实紧密地联系起来。例如第二章第一节“农村工作的基本原则”, 谈到“实事求是”的原则, 作者首先从理论上阐述了“实事求是”的内涵和重要意义, 接着作者以最平实的语言顺势而下地说:在具体工作中, 做到实事求是, 最基本的要求就是广大农村干部要做到“说实话”、“办实事”、“求实效”, “不要虚报浮夸”, 不高“花架子”工程, 要办与农民生产和生活密切相关的事情……;另第三节“几种重要工作的方法”, 谈及“思想政治工作方法”, 这样的主题很容易空洞乏味, 但作者却从“如何贴近实际、贴近生活、贴近群众”入手, 以大量丰富生动的实践告诉广大基层干部如何温暖群众、教育群众、凝聚人心, 以增强思想政治工作的针对性、实效性、吸引力和感染力, 这在农村现实生活中极具指导意义。
为了进一步提高读者对工作方法重要性的认识, 作者还在第四章追溯了历史上经典的工作方法, 如中国古代的经典工作方法, 毛泽东领导艺术和工作方法, 麦肯锡的工作方法, 这拓展了理论学习的深度和广度, 使广大农村工作者能更好地从历史中吸取经验教训, 更好地游弋在历史与现实之间, 为现实生活服务。
毋庸讳言, 农村工作还存在这诸多问题, 如不重视群众工作、民主监督意识差、管理混乱、忽视精神文明建设等等, 要切实有效地解决这些问题, 农村基层干部的整体素质和工作能力还有待进一步提高。古人云:“工欲善其事, 必先利其器”, “得法者事半功倍”, 掌握正确的工作方法无疑对农村基层工作有着重大的现实意义。刘清荣、高玫研究员的《农村工作方法》一书, 以明白晓畅的语言、清新明快的风格, 系统而生动地阐述了农村工作具体有效的方法, 既具有理论指导的意义, 又具有现实针对性, 相信所有期待提高农村基层工作能力的读者, 都将受益匪浅。这是一本值得推荐的好书。
篇4：社会实践部工作心得体会
关键词： 党建工作项目 品牌化 义务支教
高职院系部党总支作为学院的基层党组织，在人才培养、社会服务、文化传承等方面发挥着重要作用，做好系部党建工作对培养高素质、技能型专门人才有积极的促进作用。然而，基层党建工作千头万绪、任务繁重，特别近年来随着社会主义市场经济的快速发展、高职教育改革的不断深入及生源特点的悄然变化，使得系部党建工作面临许多新问题、新挑战。加强系部党建内涵化建设，使之不断适应社会和师生发展的需要，迫在眉睫、任重而道远。
“基层党建工作项目化”是借鉴经济建設领域的工程建设项目管理经验，贯彻科学发展理念，采用科学实践方法，将庞大的系统工程细化为党建实事项目，从项目立项、申报、实施和评估等方面进行全过程管控的工作方式[1]。高职院系部党建工作项目化，体现的是一种全新的理念，使党的建设看上去“务虚”的任务变为实在的项目去抓，有利于系部将基层党建工作与中心工作结合，因地制宜地设计符合自身系部发展特点的党建工作项目。在项目实施过程中，及时发现问题、总结经验，形成长效发展机制，培育特色明、亮点足的系部党建工作项目品牌。目前，高校特别是高职院对基层党建工作项目化的研究大多处于摸索阶段，基本可以分为两类：一类是从理论角度出发，对高校党建工作项目化管理的意义、必要性、管理体系的设计进行分析论证；另一类从项目化管理在高校党建工作中的运用角度出发，讨论如何构建党建工作项目化管理模式及在实施过程中需要注意的问题。其中较突出的高校党建项目化理论与应用研究有：夏阳[2]等指出为能够有效指导高校党建工作项目化管理工作，明确基层党组织在项目化管理过程中的权利和义务，需要建立项目化管理委员会和院系项目负责人等二级管理体系。无锡科技职业学院在党建工作项目化管理实施过程中，以全党深入开展的创先争优活动为抓手，以组织、宣传、纪检三块工作进行项目分类，每一类工作再制定具体细化的考核标准，并确定具体分值，通过过程考核、自我考核、党委审定、反馈整改四个环节，全面评估项目化的实施成效。辽宁工程技术大学通过立项评比、过程监督、总结验收等环节，构建与教学、科研、人才培养等学校中心工作相适应的基层组织活动模式和运行机制，使学校党组织活动形式更丰富，实效不断增强。
南京科技职业学院应用化学系党总支高度重视党建工作项目的立项、实施与评估，将系部党建工作项目与系部专业、学生特点及党员教师的特长等有机融合，为师生党员、入党积极分子搭建实践平台，与时俱进地开展项目化党建工作，通过师生党员的模范引领作用，引导全系师生自觉培育和践行社会主义核心价值观。经过长期研究与实践，培育连续开展九年、品牌化的六合金牛湖希望小学义务支教党建工作项目。
应用化学系党总支始终坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入实践育人，特别是学生党员的培养与锻炼过程中。自2006年开始，成立以教师党员为指导、学生党员和入党积极分子为主体的义务支教团队，利用寒暑假、节假日、周末等时间定期为六合金牛湖希望小学的小学生送去丰富多彩、形式新颖的素质教育课程，涵盖英语、计算机、体育等学科，开展了从课程辅导到心理关爱等系列爱心助学活动。该项目立项的依据是党员教师们在调研中发现六合金牛湖希望小学里许多学生的父母都外出打工，加之希望小学的设备设施比较落后，百余名留守儿童的学习生活牵动着教师党员的心，义务支教团队应运而生。项目从课程支教开始，逐步发展为科普支教、心理辅导、励志助学等全方位、多角度的关爱行动。九年里，一批又一批学生党员、入党积极分子因为毕业、升学等原因离开支教团队，但支教活动从未中断过，并形成团队队员招募面试、笔试等严格的选拔制度。在2014年通往六合金牛湖的轻轨开通之前，从学校通往希望小学的班车次数很少，来回需要三个小时的时间，交通上的不便利并没有影响义务支教党建工作项目的开展。师生党员们凝聚智慧和力量，通过“书信励志”活动减轻交通不便的影响，号召希望小学的小学生与师生党员们定期通过书信方式交流思想、汇报学习生活上的情况。2011年，在常规课程支教的基础上，设立“大手拉小手”爱心助学活动，一方面号召获得国家奖学金、国家励志奖学金和学院奖学金的大学生能捐出一部分奖金，用社会之爱回报社会之需，形成专项爱心助学基金。同时开展丰富多彩的义卖、社会实践活动，通过自己勤劳的双手创造一些收益，补充至爱心助学基金。活动得到积极响应，共募集爱心助学基金三万余元，全部用于捐助希望小学。
义务支教党建工作项目开展至今，已经初步实现“支教党员教师乐于奉献、支教大学生党员成长成才、留守儿童健康成长、希望小学稳步发展”的四赢目标，进而不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，确保基层党组织的先进性。支教项目时刻激励着应化系师生党员们厉行节约、乐于奉献、永葆共产党员的先锋模范性，不断加强服务型党组织建设，以实际行动传递正能量，践行社会主义核心价值观。
义务支教党建工作项目已经取得一定的成绩，两名小学生在区主题征文比赛中荣获三等奖、一名小学生在区中小学生电脑作文竞赛中获三等奖。支教活动显著增强了应用化学系师生党员的责任意识和团队意识，综合能力与素质得到了锻炼与提高，项目负责人被评为“江苏省优秀党务工作者”，两名支教队员被评为“江苏省优秀学生干部”，两名队员被评为“江苏省优秀共青团员”，一名队员被评为“江苏省暑期社会实践先进个人”。有的队员在毕业离校工作后，仍然坚持向“大手拉小手”爱心助学基金捐款。此外，支教团队收获了累累硕果，2011年支教团队入选“江苏省大中学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践省级重点团队”，2012年支教项目被江苏团省委授予“优秀志愿服务项目”称号，2013年六合希望小学被授予“江苏省优秀社会实践基地”称号。
参考文献：
[1]王礼生.基层党建工作项目化的实施与管理.今日中国论坛，2012，10.
[2]夏阳，汤兴荷，朱琰.高校党建工作项目化管理的实践与探索.学校党建与思想教育，2012.3.
篇5：实践部心得体会
时间过的很快，转眼间将近一年就快过去了，我们2010届实践部也将结束我们的工作。我很遗憾我们以后将不在一块工作了，但遗憾的同时证明我们也长大了。从这方面来说我感到挺高兴的。不管谁继续在实践部工作，我都为他们感到高兴。下面我总结一下我在实践部这一年里的心得体会。
在工作上，我真正认识到在其位，谋其职，努力完成交付给我们的工作任务，这对我以后的工作学习生活上有很大的影响。对于我们小组在实践部拉成功的赞助我就不再列举了，因为这是我们的工作职责，总之在这个过程中我进了我最大的努力。对于我在日常的工作中，难免有一些不尽人意的地方，望各位部长给予我一定的理解。在大学这个舞台上只有你们的谆谆教导才能让我们成长。谢谢你们了啊。呵呵，同时我从各个成员身上学到了很多优点，我是很欣赏的，但我所欣赏的全部还未能应用到我身上。真的在这一年里我收获了很多。我认识到我的处世经验还不是那么的丰富，考虑事情不是非常全面，但我相信随着不断地学习，我对我以后的工作有充分的信心，我也会怀着积极向上的心态和精神不断努力。
在这段时间里，我最大的收获是和各位部长以及我们干事之间的友谊。我感到很高兴，在以后的生活里我们是最好的兄弟姐妹，有什么需要的我会不遗余力，我真的很珍惜这份友谊。在这个期间，各位都给予我一定的照顾，我感激不尽，其次，我明白了收到信息后要回复一条我收到了，这尽管是一件小事，但我深刻明白这个礼貌很重要。对这个我十分感谢各位部长的教导。
在学习这方面，我真的很遗憾，建筑制图的成绩不是很令人满意。但是在各个方面我也努力了，没办法。顺其自然吧。我现在理解到了挂科的麻烦，我以后会强对学习的重视。我定会做到工作学习两不误.愿我的兄弟姐们都有一个好的发展，同时也愿我们电气系学生会越办越好。
张泽鹏
篇6：社会实践部 工作小结
工作：
1、召集校志愿者
2、召集环境巡查卫生志愿者
3、召集春运志愿者
4、召集寒假社会实践活动志愿者
5、为部分个别同学找到兼职
6、参与运动会
7、参与迎新晚会
工作小结：
转眼间，上半学期就这么悄然过去了，回顾这半年来所发生的一切，回想自己的工作，有很多的感触。很荣幸，今年我成了一名部长。首先，要归功于老师同学对我的信任，其次，这或许是对我在大一时表现的肯定。
首先，作为一名部长，我是新官上任，面对新的开始，我表现的有点无从下手。社会实践部是一个学生会中相当重要的核心部门，它存在的职责是为分院募集活动资金，召集志愿者，参加社会实践活动。在开展工作时，我明显的感觉的到，比起召集志愿者要安排好工作行程，将活动计划好，才是难的地方。例如，原本我部组织了一次去敬老院探访老人的社会实践活动，目的在于发扬中华民族敬老爱老的精神，但是从确定活动地点，活动内容，活动时间到最后召集人员参加，这一系列事情中，活动时间和内容的计划却花了最多的时间。虽然活动最后因为校运动会而取消了，但是我从中体会到了，一件事情从有想法，到策划，乃至最后的执行，每一环都要紧紧扣牢，走每一步都要深思熟虑，这样才能保证中间不出纰漏。另外，不得不提到的是我分院资金的问题，在部门外的人看来，我部似乎没有什么功劳，更没有什么苦劳，面对我们的主要工作，募集分院的活动资金这一问题，我们始终都没有把这个问题从根本上解除，给与同学们坚定的后保，让分院有资金开展更多的活动，给与同学们更广阔的展示平台，但是，在这里我想说，我们部的每一个人都有努力，大家通过自己的家人，朋友都在做交流，虽然没有成果，但是至少我们努力了并仍在努力。
其次，作为一个部门，我很高兴，我们所有人都很团结，我们部的每一个人也都愿意为大家做奉献，无论什么事都有商有量，每两周我们都会开展部门会议，我们聚在一起，由最先的互相认识，到一起讨论，每一个人都有尽一份心。就说我部最耀眼的周一鸣和张亚栋同学，在团学生会中处处都可以见到他们两个人的身影，有时回想起来，会发现他们为付出的真的比我多的多。当然，在运动会时，我部虽然没有组织在一起，但是干事们也都和班级的朋友们在一起，为班级里比赛的成员加油，这一张张脸我都有看见。在迎新晚会时，节目中除了玛丽，例如魔防表演时，也有我们部的人上场，或许大家只看见了周一鸣，但是我想说，我看见了，我们部中最不低调的席京海同学。
篇7：社会实践部工作计划
社会实践部工作计划
社会实践部工作计划 在新的学年里，社会实践部将根据我院团委工作重点，实践团委学生会“上情下达，下情上达，全心全意为同学服务”的宗旨，坚持以“创建实践型学生会”思想为指导，坚持“走出去”与“请进来”相统一结合，步步为营、扎实的开展好工作，坚持“保持特色，力求创新”的原则，争取取得更大的成绩，使我们的工作更上一个新的台阶，为此――，社会实践部将重点做好以下几个方面的工作： (一)、要积极配合好学生会的整体工作大局，同时在时间不冲突的前提下开展好本部门的日常工作，争取能创出有特色的品牌活动项目，扩大我院学生会在学生中的影响力。 (二)、积极配合学校和院里的各项社会实践活动，加强各部的交流与合作，调动部门成员的工作积极性和主动性。 (三)、内部建设: 开学后对选拔的干事，要着重培养他们的工作能力，让他们在组织中得到锻炼。具体措施如下： 1开展干事培训会。 2通过学生会例会制度，着重培养干事们的工作态度和工作激情。 3 加强本部门内部建设，让干事们加强沟通与了解，学习别人的长处，以达到互相促进、共同提高的目的，着重培养他们团结协助的工作精神 4 每次活动的策划书让副部长和干事们积极参与编写并采纳他们提出的新颖和创新的观点使组织活动更有力。 5 在各种活动中，让本部门干事共同参与和组织，着重培养和加强他们的合作意识。 (四)、配合学生会各部门的活动 对于校运动会，英语节，卡拉OK大赛等重要活动，全力积极配合，开拓创新，探索更有新意的活动，充分发挥社会实践部的作用。 (五)我部计划本学期将与保定市养老院联系，开展“红色温暖走进养老院”活动，组织学生通过文艺演出等形式送温暖，增强敬老养老意识，关注社会敬老养老问题。(根据准备阶段的情况在做下一步的具体安排) (六)、结合专业特色的活动 1.坚持办好“面对面”活动，争取能发挥社会实践的优势，做的更大，更强。 2.探索策划并组织社会实践部又一品牌活动――“寻梦行动”，走近企业，组织多种形式的走近企业的.活动，切实能让更广大的同学了解社会，了解企业，从而更深刻的了解我们的专业。 (七)、社会实践部的职能不仅是社会实践，同时对学术性较强的活动也要积极参与和组织，比如联合学习部举办就业信息系列讲座、英语四六级讲座、院学生会文化节的一系列活动等等。 (八)、在下学期文化节中我部将联合保定市民政局、保定日报、校爱心社举办大型“爱心捐赠“活动，向全市人民展示我院我校大学生关注社会、贡献社会，积极愿为社会发展出力的精神风貌，增强我院的社会影响力。(根据准备阶段的情况在做下一步的具体安排) (九)、做好暑期“三下乡”工作 暑期“三下乡”每一年都是我们院团委的重头工作,近几年来，我院十分重视这项工作。今年，我们将进一步开展暑期“科技、卫生、文化‘三下乡’”活动。在总结以往经验的基础上，我们今年将提前召开暑期“科技、卫生、文化‘三下乡’”动员大会，并向各全院学生广泛征集服务队，引导各院学生积极参与到这项活动中来，扩大我院的影响力，向全国大学生暑期“三下乡”优秀服务队争取。 具体安排：认真准备，找准辅导老师，选准课题。策划出有意义、立意新颖的计划书，提前向校团委提出申请。(根据准备阶段的情况在做下一步的具体安排) (十)、在开展好本部工作的同时，我们还将积极配合学校和学院的各项工作，积极协助各部门的工作，力争把我院团委学生会的各项学生工作推上一个新的台阶。具体安排及要求如下： 1、按时完成各项工作要求，配合其他部门的各项工作。 2、与其他部门协调好各项活动开展的时间以及人员的需求。 3、各项活动的开展必须以正确的程序进行。 4、集思广益，力求创新，具有时代进步意义，营造工作积极影响号召力。 5、要积极做好对外宣传工作，树立我院形象，增加同学与社会的直接接触机会，为同学提供社会实践机会。 6、努力争取与宣传媒介的交流与合作，做好学生会活动与学校、社会的结合，争取与各宣传媒介的合作机会; 7、加强我院与其他学院的沟通、交流，增强我院学生会与其他高校间的了解‘联系，求共同发展。 (十一)、同时与团总支组织部合作，探索策划班级的特色社会实践活动。 (十二)、不断寻求创新，争取把社会实践部的活动作出精彩，让各种校园活动举办得绘声绘色。 本计划尚存许多不足，具体内容视实际情况有所更改。 河北农大现科院团委学生会社会实践部：崔利江 2009.10.10
篇8：英国校服, 一部社会变迁史
如果从源头上考证, 世界许多国家的校服, 都与英国的校服有些渊源。英国校服的款式被很多国家学走了, 但校服所具有的社会分层和身份象征的功能, 则只在英国保留着。英国学生的校服从款式、质地到设计理念都充分反映了英国的历史、政治以及习俗的变迁。
源自女王的突发奇想
英国的校服, 与英国曾是世界头号海上强国有着千丝万缕的联系。19世纪, 凭借强大的海上力量, 英国在全球逐步建立起“日不落帝国”, 当时的英国女王维多利亚突发奇想, 将海军制服的样式改成了小王子与小公主们可以穿的“迷你版”。王宫贵族的孩子纷纷效仿王子公主们的新衣裳, 这种款式的服装后来便逐渐成为英国贵族学校的制服。
1891年, 英国已经实现了对全国儿童的免费教育, 接受免费教育的孩子主要上的是教会学校。由于学校都是由教会创办的, 校服的款式也带有当时教士装扮的风格:蓝制服外套长及脚踝, 外套里面必须配上有丰富褶皱的衬衣。
贵族学校竞相攀比校服
其实英国最初推行统一校服, 是希望能借此平衡家境不同的孩子的心理, 但统一着装并不能让社会就此看起来公平更多。长久以来, 英国社会形成的不同阶层落差, 还是体现在校服上。在普通中学, 学生们穿的是羊毛和化纤混合质地的西服套装, 但在著名的私立学校伊顿公学, 学生们至今所穿的还是质地优良的19世纪风格的燕尾服。按照这所学校的办学理念, 让学生穿燕尾服是对未来的国家管理者进行的一种训练。
面对咄咄逼人的伊顿校服文化, 一些不甘落后的名牌私校也纷纷投出自己的撒手锏。位于英格兰苏塞克斯郡的基督学校, 干脆让男生们身着一直可以拖到地上的蓝色外套、黄色长袜, 校方认为这样的设计可以让学校充满贵族气息。伦敦切尔西花园别墅女校的校服是一件精心剪裁的碧绿色花呢外套和一顶别致的小贝雷帽, 每个女生从你身边走过, 都让你以为擦肩而过的是一位年轻的女王。
校服是流动的校训
校服本身包含着很多信息, 除了地位阶层之外, 还反映着学校的治学理念。位于英格兰伯克郡的英国著名私立中学惠灵顿公学, 是由英国维多利亚女王于1853年发起并创立的, 是英国四大公学之一。该校的校服主题色是黑色和黄色, 黑黄相间的颜色代表肃穆和荣耀, 这也是这所学校自建成以来的校训理念。英格兰的利兹大学将校服的主色调定为黑色和绿色, 这样的设计反映出这所在工业革命之后成立的英国大学所倡导的稳重和发展的治学理念。
除了各个学校有自己的校服主色调之外, 多数学校的校服上还会绘制校徽图案, 来显示学校最初的治学方向。比如牛津大学里的一些主攻工程类专业的学院, 其徽章图案中就会包含一些抽象的测量仪器, 而如果你仔细观察苏格兰爱丁堡大学校服上的校徽, 就不难发现代表捍卫自由和荣誉的盾牌图案。
近些年, 英国校服又增加了高科技含量, 比如有一种用特强人造纤维布料制成的校服能防利器。另据报道, 前几年, 英国还生产出能实现全球定位的校服, 以确保孩子和家长的联系。
篇9：一部社会习俗的历史画卷
（编 者）
作家故事
查尔斯·狄更斯于1812年出生于英国朴资茅斯的波特西地区。他父亲约翰·狄更斯是海军会计处的一个小职员。狄更斯幼时就常常溜到家里的阁楼上，津津有味地阅读一本又一本的小说。《鲁滨逊漂流记》、斐尔丁的作品、《天方夜谭》《唐吉诃德》，都是他喜爱的作品。他幼小的心灵早就同文艺结下了不解之缘。以后他的家境日渐穷困，债台高筑，一家人不得不离乡背井，迁居到伦敦。但移居未久，家里旧债未清，新债又来，他父亲终于被投入债务监狱。这时狄更斯才10岁。但是作为一群弟妹的大哥，狄更斯不得不担起家长的责任来。11岁，他就到一家皮鞋油厂当学徒。为了节省开支，他母亲带着弟妹们到监狱里和父亲住在一起，狄更斯单独留在外面，每星期领到薪水之后，就带着钱或食物去探监，和父母弟妹团聚。这些艰苦的日子在幼小的狄更斯的心灵中留下永不消失的印象，使他对贫苦无告的儿童、对穷人、对被迫害者充满同情，对英国当时的统治阶级和资本主义社会产生了莫大的仇恨。以后他父亲获得一笔小小的遗产，出了监狱，把查尔斯·狄更斯送到威林顿高等学校（相当于高小）去读书。校长琼斯先生是一个又愚昧又野蛮的人，对学生任意鞭打、辱骂，这个人物在狄更斯的作品中曾经出现过很多次。家中仅有的一点钱财不久又用尽了，查尔斯·狄更斯不得不停学就业，为糊口而奔忙。他时而做律师的书记，时而为事务所送信，时而到法院当速记员，时而为报纸作采访。艰难的生活使狄更斯获得了非常丰富的生活知识，为他以后的写作积累了宝贵的素材。
22岁时，狄更斯试写了一篇短篇小说，畏怯地投入一家杂志社的信箱中。一个星期以后这篇小说刊出了，狄更斯就这样开始了业余创作。他最初为《记事晨报》写一些特写，署名“鲍斯”。1837年他写成了第一部长篇小说《匹克威克外传》。这部作品发表以后，风行一时，畅销全国，顿时成为街谈巷议的话题，他就此开始靠写作维持生活，开始了著作生涯。以后他又写了许多作品，主要是长篇小说，获得极大的成功，终于成为英国文学史上伟大的作家之一。
故事梗概
匹克威克先生，是一位单身老绅士，一个社会“名流”，一个“学者”，是“匹克威克通讯社”的创始人。受通讯社的委托，他带领他的三个“匹派至友”一同出去游历，一路上遇到了种种滑稽可笑的人和事。在整个行程中，由于他们个个天真善良不谙世故，出了不少洋相，吃了不少苦头，如被马车夫痛打，阅兵场遇险，打猎误伤，闯进女士卧室，被骗子金格尔再三捉弄，被律师道孙和福格诬陷等等。他们的足迹几乎遍布19世纪英国城市和乡村的各个角落，如律师事务所、法庭、监狱、庄园、旅店等。小说中有两条相对明显的情节线索：一是善良乐观的匹克威克先生与厚颜无耻、狡猾世故又工于心计的骗子金格尔之间的矛盾，这条线索最终以匹克威克先生的乐善好施、道德高尚感化了金格尔为结局；另一条线索是匹克威克先生与巴德尔太太之间的所谓“毁婚”一案。事情的经过是这样的：匹克威克与他的好友华德尔先生一起去追拿骗走了华德尔妹妹的金格尔时，在白牡鹿旅店遇见了他未来的忠实的仆人山姆·维勒先生，当时他正是白牡鹿旅店的一个擦鞋的。后来，匹克威克先生为了想雇佣山姆与自己的女房东巴德尔太太商量“养两个人”的事，结果却被自作多情的巴德尔太太误认为是向她求婚，最终导致这场控告案。在这期间，匹克威克派们还目睹了伊登斯威尔小镇的一场丑陋不堪的选举，分割这一小镇政治与经济大权的“蓝党”和“浅黄党”两个党派为了选举成功互相诘难、弄虚作假、造谣中伤、伎俩用尽。小说第二条情节线索为读者引出了英国社会更广泛更沉重的社会生活，可以说是小说的浓墨重彩之处。受虚伪狡诈满肚子金钱利益的律师道孙和福格的陷害，匹克威克先生在“毁婚”一案中被判有罪并判罚金750镑，正直的他拒不付钱，宁肯坐牢也不让两位律师得逞，于是匹克威克先生走进了负债人监狱。他看到了“整个的监狱似乎是不安定而骚乱的，人们来来去去地爬过、掠过，好像不安的睡梦中的黑影，”到处是饥饿、肮脏、乞讨与痛苦。不见天日的地牢，污秽黑暗的台阶，恶狠狠地敲诈金钱的狱监，既空洞又寂寞的房间，全是没精打采、满不在乎又只能自生自灭的犯人。在负债人监狱里，匹克威克不仅同情犯人的遭遇，分发钱财尽力帮助他们，而且还为一度使他懊恼的金格尔还清了债务并帮他改过自新。这时由于匹克威克先生拒付罚金没有使两位律师得逞，他们便迫使巴德尔太太付清诉讼费，这位搬起石头砸自己脚的女士也因付不起这笔钱而被送进了监狱，匹克威克先生再次慷慨解囊，两人一起出狱。一切都结束后，“匹克威克通讯社”宣告解散，领袖匹克威克先生在伦敦近郊找到了一所舒适的房子，从此过上了隐居生活，同时几位年轻恋人也“有情人终成眷属”。小说在温情的喜剧气氛中结束。
片断赏读
〔读书人语〕匹克威克与好友华德尔先生一起去追赶骗走了华德尔妹妹的金格尔，在白牡鹿旅店的一间空房里，他们为了带回华德尔妹妹，与金格尔开始了谈判……
“你主张的是哪一种和解呢？”匹克威克先生问。
“哪，我的好先生，我想我们的朋友碰着不愉快的事了——的确是的。我们不得不受些金钱上的损失了。”
“任何损失都可以，只要不丢这种脸，不叫她一辈子受苦，虽然是她自己找的，”华德尔说。
“我看那是办得到的，”忙忙碌碌的小矮子说。“金格尔先生，请你到隔壁房里和我们去谈一会好吗？”
金格尔先生同意了，于是四个人走到一间空房里。
“喂，先生，”小矮子说，一面小心地关了房门，“这个事情难道没有和解的办法吗——请你到这边来，一会儿就行了——到窗户这里，先生，我们两人可以单独谈谈——喂，先生，喂，请坐吧，先生。那么，我的好先生，只在你我之间谈谈，我们很清楚，你带这位女士跑掉是为了她的钱呵。不要皱眉头，先生，不要皱眉头，我说呀，只在你我之间谈谈，我们是很清楚的。你我都是懂世故的人，而我们很清楚我们这两位朋友并不是这种人——是吗？”
金格尔先生的脸孔渐渐松动了，并且好像有某种东西在他的左眼里颤动了一会儿。
“很好，很好，”小矮子说，他看出他的话所产生的影响了。“事实是这样的，这位女士除一二百镑之外，手里是什么也没有，一切都要等她的母亲死了之后——就是那位健康的老太太呵，我的好先生。”
“老了，”金格尔先生说，虽然简单却很强调。
“嗯，不错，”代辩人轻咳一声说。“你说得对，我的好先生，她年纪是老了一点儿，然而她是一个老家族出身，我的好先生；样样都老。这家族的缔造者到肯特州来的时候，正是裘里厄斯·凯撒侵犯不列颠的时候；——他的后代只有一个没有活到85岁，那是因为他被亨利杀了头的缘故。那位老太太现在还没有满73岁呢，我的好先生。”小矮子停下来，吸了一撮鼻烟。
“唔，”金格尔先生喊叫。
“唔，我的好先生——你不吸鼻烟吗？——啊！这倒好——浪费的习惯呵——那么，我的好先生，你是一个出色的青年，深通世故的人——很能够拼命挣家当，只要有资本的话，是吗？”
“唔，”金格尔先生又说。
懂得我的意思吗？”
“不大懂。”
“你觉得怎么样——我的好先生，我向你提出来吧，你觉得怎么样——50镑和自由，是不是比华德尔小姐和承继遗产的希望好些？”
“不成——一半还不够！”金格尔先生说，站了起来。
“慢，慢，我的好先生，”小小的代辩人劝谏地说，拉住他的衣钮。“不小的一笔款子了——像你这样的人马上就会把它变成三倍的——50镑可以有许多用处哪，我的好先生。”
“150镑用处更大，”金格尔先生冷冷地回答。
“罢了，我的好先生，我们不必浪费时间来斤斤计较了，”小矮子重新说，“喂——喂——70吧。”
“不行，”金格尔先生说。
“不要走呀，我的好先生——请你不要性急，”小矮子说。“80吧，好了，我马上写张支票给你。”
“不行，”金格尔先生说。
“好的，我的好先生，好的，”小矮子说，仍旧拉住他；“你说要什么数目才行吧。”
“这是费本钱的事情，”金格尔先生说。“已经用掉的——车马费，9镑；执照费，3镑——就是12镑——赔偿费，100镑——112镑——坏了名誉——损失了女人——”
“是的，我的好先生，是的，”小矮子说，带着心里明白的神气，“不必介意这最后两点。那是112镑——就算100镑——得了。”
“还有12，”金格尔先生说。
“来，来，我出张支票给你，”小矮子说，坐到一张桌子旁边打算开支票了。
“我写明是后天支付，”小矮子说，对华德尔先生看一眼；“同时我们就把这位女士带走。”华德尔先生悻悻地点头同意了。
“100镑，”小矮子说。
“还有12，”金格尔先生说。
“我的好先生哪，”小矮子劝谏地说。
“给他吧，”华德尔先生插嘴说，“好让他走路。”
支票由那小绅士开好，金格尔先生装在口袋里。
“那么，立刻走你的路吧！”华德尔说，跳了起来。
“我的好先生，”小矮子劝告说。
“别吵，潘卡，”华德尔继续说。“出去，先生。”
“马上就走，”毫不羞惭的金格尔说。“少陪，少陪，匹克威克。”
假使任何冷静的旁观者看到这位名人——他的名字在本书的书名里占着领导的地位——在这场谈话谈到后来的时候的脸孔，几乎是要怀疑怎么他眼睛里冒出来的怒火竟没有把他眼镜的玻璃熔化掉——他的怒火是那么大呵。他听到那恶棍喊他的名字的时候，他的鼻孔张大了，拳头不知不觉地捏紧了。但是他还是控制住了自己——没有撕碎他。
“拿去，”那冷酷的背信弃义的人继续说，把执照丢在匹克威克先生脚下；“把名字改一改——把女人带回家去罢。”
匹克威克先生是一位哲学家，但是哲学家到底不过是穿着铠甲的人。这支箭射中了他，穿过了他的哲学武装戳进他的心。他在狂怒之下把墨水缸发狂地向前一扔，自己也跟了上去。但是金格尔先生已经不见了，他发现自己是被抱在山姆的手臂里。
名著亮点
篇10：社会实践部工作计划
社会实践部是我院学生会与各界沟通联系的部门，是连接各个兄弟部门和社会的桥梁，是加强院际交流的纽带，社会实践部本着“高效、求实、团结、进取”的精神，坚持贯彻“自我服务、自我管理、自我教育”的方针，以 “实践自我，服务同学”为目标积极开展工作，旨在增强同学们的社会实践能力。本部在院团委的领导下主要以校际交流为工作主题，以增进校企合作关系为工作重点，为学生提供更多的实践机会，向外展示我院学生真我风采，努力提高我院学生会在社会上的知名度，同时社会实践部也积极开展各项活动以服务于同学。社会实践部全面负责院学生会的对外交流联络工作及公共关系。对内增强培训，加强内部建设，探寻新的管理理念，创立就业实践的新模式;对外代表管理学院学生的形象，运用新方式，开拓新思路，展现年轻人的创新精神，积极寻求社会赞助，为学院的各项活动提供强有力的保证。
篇11：社会实践部工作总结
机车车辆工程系分团委社会实践部在系领导和分团委的关怀和领导下，顺利地完成了本学期各项工作任务。
现将本学期工作做如下总结：
这个学期我社会实践部的工作重心是完成寒假社会实践报告以及布置下学期的暑假社会实践任务。
开学初，我部门下达通知，要求06、08、09级各班上交上学期末发放的寒假社会实践登记表。我部门对上交的社会登记表进行了整理和登记，统计出没有上交同学的名单和不合格名单。并将社会实践登记表及时上交院团委。经过审核后我系与运输与管理工程系交换社会实践登记表，将所有的同学每人制作一份社会实践电子档案，方便日后管理。同时我们也让每个班推选出3—5名同学参加社会实践报告的初赛，并上交了演讲稿。我们对上交的演讲稿种选出十名优秀的人员参加了社会实践总报告总决赛。＊月＊号晚我系社会实践报告会在创业厅落下帷幕。也代表着我部首要工作重心告一段落。
在接下来的时间，我部门的工作主要是协助其他部门的工作。月21号我系下发了2010年暑假社会实践工作任务，我们部门现在以这个为工作重心展开工作。
以上就是我系社会实践部的主要活动与工作内容，虽然顺利完成了任务，但在这些活动中我们也发现了自己很多不足，很多
问题需要我们不断努力改善。我相信，经过我们近一年的努力，我们会完成的更加出色。在以后的工作中我们会以认真、务实的工作态度充分展现我系的风采，进一步发挥模范带头的作用，积极配合学院的各项工作，为学院创建国家高等示范院校做出应有的贡献。
篇12：社会实践部工作计划
**学校**学院第*届学生会已经成功组建。新一届学生会将继续发扬我院学生会优良传统，秉承学生会全心全意为同学服务的宗旨，在校、院团委、主席团的正确领导下积极开展一系列工作，为我院社会实践的开展工作打开新的局面。
（一）、工作目的1.承接上届社会实践部剩余工作任务，做好部门工作平稳交接，使新一届部门能够尽快有序地投入工作。
2.为社会实践部招纳新干事，使部门能够有新鲜血液注入，拥有足够的工作力和新鲜活力。
3.完成暑期社会实践各方面工作，使学院2012年暑期社会实践能够成绩最大化，使最优秀的成果能够及时被宣传，使最有价值的社会实践经验能够及时传递给每个同学。
4.为部门新干事进行培训，使新干事工作技能有迅速提升，能够尽快适应部门工作的需要，使部门在短期内能够完成磨合进入工作状态。
5.开展日常社会实践活动，使社会实践日常化，将日常社会实践参与情况与同学们的综合素质测评挂钩。提高部门影响力，将社会实践技能通过日常实践潜移默化的传授给同学。
6.开展部门特色活动，提高部门影响力，拓宽部门工作视野，提升部门不同工作方面的多元化能力
7.加强社会实践部公共平台的建设，提高部门影响力，转变同学们观念，是同学们懂得主动从社会实践部处获得资源和支持。
8.开展2013年寒假社会实践各方面工作，使学院2013年寒假社会实践能够有序的进行申报，审批和立项，力争使寒假社会实践准备充分，申报有序，评比成果
点上出精品，面上大丰收。
9.组织开展2013年暑假社会实践申报工作，使社会实践申报工作能够取得优秀成果，力争为下届社会实践部工作打好基础便于交接。
（二）、工作步骤
1.8月，组织人员留校对暑期社会实践通讯进行筛选整理，为各团队及时发布社会实践通讯。
2.8月底，组织部门人员准备迎新工作，配合学生会其他部门完成好迎新工作。
3.9月上旬，进一步完善社会实践QQ群，飞信群，以及社会实践部人人主页，定期发布最新学校、学院内社会实践咨询，社会热点动态和国家最新政策，丰富社会实践部公共平台内容
4.9月上旬，组织部门新干事纳新工作，筛选申报人员材料，挑选出最适合部门的新鲜人才。
5.9月下旬，收集学院暑期社会实践结题书及实践报告等材料，向学校推送优秀团队，展开学院内暑期优秀社会实践团队评比与答辩工作。
6.9月下旬组织开展“暑期社会实践优秀PPT成果展示比赛”和“我的社会实践别样的路暑期社会实践感想演讲会”等部门特色活动。
6.9月下旬，与院青年志愿者协会负责人进行沟通协商，就社会实践与志愿服务统一化、日常化进行可行性分析并加以实施。
7.10月上旬，根据评比结果组织开展社会实践发票报销工作，本着公平的原则对发票进行严格审核,并将报销经费及时下发给团队负责人。
8.10月上旬，组织部门新干事技能培训学习，学习基本工作文档写作格式和方法，学习基本办公软件的操作和使用。
9.10月上旬，确定2012级各班社会实践联系人，并重新构建社会实践联系人网，分配社会实践消息传达任务。
10.10月上旬，召开暑期社会实践经验交流会，邀请优秀团队交流最务实的社会实践经验。
11.10月下旬，承办外文短剧大赛，进行院内评比选拔并向学校推送优秀团队。12.11月下旬，举办寒假社会实践动员会，将学校寒假社会实践精神与主题及时准确的传递给各位同学。
13.12月上旬组织开展学期内日常社会实践情况统计，与综合测评挂钩，并根据参与情况、成果反馈、通讯报道等多方面因素挑选出优秀日常社会实践个人与团支部。
14.12月上旬，组织寒假社会实践申报材料收取整理工作，筛选出优秀团队推送学校，确定优秀团队的立项情况并予以公示。
15.2月上旬，组织寒假社会实践报告书与结题书的收取整理工作，将优秀团队上报至学校进行评比，同时院内进行优秀社会实践团队评比与答辩工作。
16.2月下旬，根据评比结果组织开展社会实践发票报销工作，本着公平的原则对发票进行严格审核。
17.3月上旬，组织开展寒假社会实践经验交流会，将寒假社会实践个人经验及时传递给没一个同学。
18.4月组织开展“暑期社会实践优秀PPT成果展示比赛”和“我的社会实践别样的路暑期社会实践感想演讲会”等部门特色活动。
19.5月，配合体育部组织院、校运动会，和其他部门通力合作积极完成好运动会
中承担的工作任务。
20.6月上旬举行暑期社会实践动员会，就学校社会实践主题进行讲解分析，并为同学们暑期社会实践提供相关指导及建议。
21.6月下旬组织暑期社会实践申报材料收取整理工作，筛选出优秀团队推送学校，确定优秀团队的立项情况并予以公示。
22.6月下旬举行暑期社会实践技能培训会，为参加社会实践的同学提供相关知识技能的培训，帮助他们解决在进行社会实践前的困惑疑虑。
篇13：社会实践部工作心得体会
一、概念界定
1. 社会资本
按照帕特南的观点, 在一个继续了大量社会资本的共同体内, 资源的合作更容易出现, 这些社会资本包括社会规范和公民参与的网络, 这里所说的社会资本是指社会组织的特征, 诸如信任、规范、网络, 能通过促进合作提高社会效率。[2]普特南的社会资本定义为大多数研究者所引用和认同, 也是本研究的理论支持。社区社会资本是其中一个重要的视角, 引起了学者广泛关注。
2. 社区信任
主要指社区成员对其他主体采取某一特定行动的主观可能性评价, [3]包括社区居民之间、居民与社区组织之间、社区与社区外其他组织和个人之间的信任程度。[4]
3. 社区互惠规范
指社区管理中运用的外在规范与社区居民交往互动中遵守的内在规范[5], 是正式和非正式规范总和, 是人们参与社区生活的行为准则。[3]
4. 社区互动参与网络
社区居民参与社区组织活动和参与社区事务管理的能力与频度[4], 参与网络是社区居民不断交往与互动中形成的各种社会关系构成的一个系统。[5]
二、文献综述
在有关社区社会资本的议论中, 王亮 (2006) 认为, 社区社会资本对居民社区归宿感具有重要作用;[6]孙璐 (2007) 认为, 社区社会资本的多寡与分布, 决定社区活力和凝聚力强弱以及社区治理的绩效和效率;[7]赵廷彦 (2008) 指出, 社会资本可为个人提供各种支持, 规范人们行为, 维持社会秩序, 提高组织效率。学界普遍认同社区社会资本的培育有助于社区和谐的营造。
目前我国城市社区社会资本状况不佳, 苗月霞 (2007) 指出, 当前在政府主导下进行的城市社区建设, 使城市社区居民委员会组织出现了行政化倾向, 而对城市社区社会资本的培育关注不够, 城市居民在社区建设中的参与明显不足。[8]李婷、赖雄麟 (2012) 等学者指出, 城市社区发展居民之间、居民和组织之间缺少良好的信任关系, 依赖性低, 社区社会关系网络尚未形成, 社区制度内外在关系及规范存在偏差和不足。[9]涂晓芳、汪双凤 (2008) 认为, 社区居民工作单位对社区社会资本的侵蚀, 居委会功能缺失导致社区社会资本的动力不足, 社区居住状态的改变导致社区社会资本培育困难。[4]
总之, 社区社会资本的研究具有重大的理论和实践意义。当前我国城市社区社会资本水平不高, 学界定性研究较多, 定量研究较少, 对社区社会资本内部的社区信任、互惠规范、参与网络之间的相关关系则较少涉及, 本文在数据调研的基础上, 分析了城市社区社会资本的现状, 社区社会资本的社区信任、互惠规范、参与网络之间的关系, 探索了提升社区社会资本之道, 以期为城市社区社会资本研究提供一定的借鉴价值。
三、调研设计
1. 调查对象
成都市成华区某社区、金牛区九里堤北路某小区和金牛区九里堤北路某小区, 分别简称A社区、B1小区和B2小区的成年居民。本次调查总共发放300份问卷, 回收有效问卷279份, 回收率93%。
2. 社区基本状况
A社区2003年建造, 约7500户, 占地面积1.5km2, 其中流动人口约8000人, 社区内有综合文化活动室, 残疾人协会、计生协会、人民调解委员会、妇代会、文体队、巡逻队, 居民建立了居民议事会, 小区无门禁。B1小区1992年建造, 有652户, 占地面积0.2km2, 其中租赁住户约260户, 小区实行居民民主自治管理, 小区无门禁, 可自由出入, B1小区为典型的农村和城镇居民混合的小区。B2小区2000年建造, 为商品房小区, 约389户, 占地面积0.018km2, 小区内有居委会、业主委员会、物业管理, 实现门禁, 安保措施完善。
3. 数据分析方法
本次调查使用SPSS Statistics18软件对收集的数据进行统计分析, 对数据中极少量缺失值采取了求均值的处理方式。
四、城市社区社会资本现状
1. 社区社会资本的总体状况
注释:采用里克特维度量表, 均值1、2、3、4分别代表非常不同意 (符合等) 、比较不同意 (符合等) 、比较同意 (符合等) 、非常同意 (符合等) 。社区居民对社会资本及其三个一级维度的评价反映出社区社会资本存量, 均值1、2、3、4代表社区社会资本存量非常少、比较少、比较多、非常多四个级别。
表1中, 城市社区社会资本存量均超过2.5, 临近社会资本存量较多这个阶段。但不同类型的社区社会资本存量存在较多差异, 相同社区表现出的社区社会资本结构构成又存在较多差异。B1小区社会资本存量为最好, B2小区社会资本存量相对低一些。纵观社区社会资本的三个一级维度, 表现最好的为社区互惠规范, 包括对社区的认同、社区的价值规范、社区关怀等, 均值超过3, 社区互惠规范效果比较好。社区信任状况整体较为良好, 而社区互动参与网络, 包括正式、非正式的互动参与则表现出不足, 甚至A社区、B2小区的社区互动低于2.5, 接近比较少的状态。A社区为城市典型社区, B1小区为城镇和农村居民的混合小区, 经济收入偏低, 但社区建造历史早, 居民间彼此相识度高, 社区信任、互惠规范、参与互动水平较高, 社区也非常和谐。B2小区为商品房小区, 居民收入较高, 实行门禁制度, 但小区社会资本存量较低, 特别是较弱的社区互动参与网络, 不利于小区和谐发展。
2. 社区社会资本内部具体状况
(1) 社区互惠规范
注释:A1代表“在社区有家的感觉”, A2为“你对社区中发生的事情很感兴趣”, A3为“社区公共事务应由居民自己的组织决定”, A4为“社区公共事务, 居民共同协商处理比行政部门出面解决效率高”, A5为“你总是容易从邻居家借到你需要的东西”, A6为“当你出门在外时, 可以指望其他居民帮你代收信件、包裹等”。
表2中, 总体而言, 得分较高的为A1、A3, 分别为3.16、3.22。得分偏低的为A2, 为2.72。接受调查的279人中, 占总数89.6%的居民认同A1;占总数60.9%的居民认同A2;;占总数88.9%的居民认同A3;占总数81.7%的居民认同A4。总体上, 城市居民对居住社区有较强的情感, 对小区事务较关心, 且具有小区自我管理精神。
(2) 社区互动参与网络
注释:B1为“你平时参与了社区组织或社团的活动 (如居委会、舞蹈队、治安联防队或社区协会等的活动”, B2为“社区里的居民见面彼此会打招呼”, B3为“你平时参与了社区活动 (如麻将、下棋、太极、跳广场舞、喝茶等) ”, B4为“社区居民之间会相互串门”。
表3中, 得分最高的为B2, 其余得分均偏低。在被调查的279人中, 占总数的62%, 未参加任何组织活动, 占总数的30.5%。较少参与B3活动的占总数的59.1%, 基本未参加的占26.5%。选择B2的占总数的90.7%, 选择B4的占总数的40.9%。此外, 回答总是容易从邻居家借到需要的东西的占总数的78.5%, 外出时, 可以指望其他居民帮助代收信件、包裹等, 占总数的71%。调查表明, 城市社区居民与邻居关系较好, 互动缺乏, 居民社区组织或社团活动参与度不高。
(3) 社区信任
表4中, 社区居民对社区行政部门、邻居、居委会、业委会、物业公司较信任, 但对陌生人常怀有戒备心理, 不信任, 在一定程度上体现出社区社会资本具有排外性。被调查的279人中, 回答“如果有问题影响整个小区, 你会主动发动其他居民一起解决问题”的占总数的66.3%, “生活中遇到麻烦你会向邻居寻求帮助”的占总数的73.11%, “你非常信任物业管理公司”的占总数的62.37%, “你非常信任社区行政部门 (如派出所、街道办等) ”的占总数的79.21%, “你非常信任居委会或业委会”的占总数的74.19%, “选择可以让邻居代收包裹”的占总数的70.97%, 对陌生人常怀有戒备心理的占总数的53.76%。
五、社区社会资本内部相关关系
表5中, 反映社区社会资本二级维度的社区互惠规范、社区互动参与网络、社区信任三者间存在显著的正相关关系, 即社区互惠规范评分越高, 社区互动、社区信任越高, 三者之间相互正向影响。具体而言, 社区互惠规范与社区互动的相关系数为0.490, p值0.000<0.05, 说明社区互惠规范与社区互动相关关系显著, 呈低度线性正相关;社区互惠规范与社区信任的相关系数为0.622, p值0.000<0.05, 说明社区互惠规范与社区互动, 中度正线性相关;社区互动与社区信任的相关系数为0.553, p值0.000<0.05, 说明社区互动与社区信任相关关系显著, 呈中度线性正相关。
六、结论及建议
当前, 我国城市社区社会资本总体水平仍有待提高。就社区互惠规范、社区信任比较而言, 社区互动参与网络存在明显不足。从社区互惠规范看, 城市居民对居住社区有较强的情感, 对小区事务较关心, 且具有小区自我管理精神;从互动参与角度看, 城市社区互动缺乏, 居民参与社区或社团活动较少, 参与度不高;就社区信任而言, 社区居民对邻居、政府部门较信任, 对陌生人则不信任;社区社会资本内部社区信任、互惠规范、互动参与网络之间存在显著性相关, 呈中度正相关, 三者之间相互影响, 相互促进, 构成社区社会资本整体。提升社区互动参与网络为中心的社区社会资本路径如下:
1. 兴建基础设施
居民互动参与是以社区基础设施建设为基础, 兴建基础设施, 如体育健身设施、棋牌娱乐设施等, 为居民社区互动参与提供平台, 让彼此在互动交往中培养社区信任、社区互惠规范, 促进社区社会资本的提升。
2. 拓展渠道, 引入非政府组织
非政府组织是区别于政府和市场的第三方组织, 具有凝聚社会闲散资源、促进社会参与、解决特定社会问题的重要作用。社区非政府专业组织能为民众提供参与社区互动的渠道, 某些社会组织能充当民众“意见领袖”, 分担政府一定的社区管理、社区服务职能。政府和非政府组织合作, 有利于调动社区居民互动参与性。
3. 调动居民自治
居民互动参与, 需要政府、非政府组织提供社区互动参与渠道, 调动参与的积极性, 培养社区社会资本, 促进居民自我管理、自我服务、自我和谐。政府应提供较完善的制度保障, 以人为本, 支持调动居民社区互动参与, 广泛开展宣传教育, 培养社区自治精神。
摘要：社区社会资本是社区建设的重要方面, 包括社区信任、社区互惠规范、社区互动参与网络。通过实际调研表明, 城市社区社会资本总体较好, 社区互动参与网络较薄弱, 社区信任、社区互惠规范、社区互动参与网络相关性显著。本文探索了以增进社区互动参与网络为中心的城市社区社会资本的提升路径。
关键词：社区社会资本,信任,互惠规范,互动参与网络
参考文献
[1]董欢.构建城市和谐社区研究综述[J].中共福建省委党校学报, 2008, 03:61-64.
[2]帕特南.使民主运转起来[M].王列, 赖海榕, 译.南昌:江西人民出版社, 2001, 9:195-196
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[4]涂晓芳, 汪双凤.社会资本视域下的社区居民参与研究[J].政治学研究, 2008, 03:17-21.
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[6]王亮.社区社会资本与社区归属感的形成[J].求实, 2006, 09:48-50.
[7]孙璐.缺失与重建:中国城市社区社会资本探析[J].云南社会科学, 2007, 03:106-109.
[8]苗月霞.社会资本视域中的中国城市社区建设[J].河北学刊, 2007, 02:198-201.
篇14：社会实践部工作心得体会
关键词：寓言 人性 启示
前 言
英国现代作家威廉·戈尔丁（1911－1993年）的小说《蝇王》自1954年出版以来一直吸引着众多的读者。作品描述了一群小孩乘坐飞机躲避战争，在飞机被击落之后，孩子们侥幸逃生，落到孤岛上生活的故事。故事生动地展现了在失去文明的约束力之后，人的野性是如何一步步发展，孩子们是如何从文明人蜕变为野蛮人的过程。
一、物质追求的启示
读完这部小说之后，读者们都会为孩子们从文明人堕落到野蛮人的蜕变感到震惊，对在没有约束力的情况下人内心恶的释放感到害怕。其实这一切的背后隐藏着一个重要原因，即肉的诱惑。
在猪肉的驱使下，他们背叛了民主、和蔼的头头拉尔夫，投向独裁、残忍的首领杰克。生活的目的除了吃肉之外别无他求，从来不去想一想岛上的猪被他们吃完了该怎么办。
戈尔丁这样写似乎是在说“一个吃不饱的民主社会无法与一个饱食终日的独裁社会相抗衡”[1]，但实际上他是在批评孩子们的行为，通过孩子们对肉的疯狂追求来象征现代社会中人对物质享受的无尽追求。在现代高度发达的商业社会，一方面人们对物质、财富狂热崇拜，另一方面对精神、文化等更高层次的东西的迷失使自身丧失了作为理性的人的身份和特性，异化为非人。
人在追求物质的同时不断地异化着自己，而物质的来源是周围的环境，这也就必然对环境造成一定的破坏。小说中孩子们不负责任的行为点燃了整座原本美丽、富饶的小岛。戈尔丁的本意当然不是写一篇儿童故事，而是借用儿童故事这种形式来讽刺现实的成人世界。现实生活中，人们追求物质导致对自然资源的过度消耗和严重的环境危机的例子不胜枚举。由于过度砍伐，全球森林面积正在以每年1700公顷的面积减少 [2]。堆积如山的垃圾污染着我们的水源。而这些破坏的最终受害者还是我们自己。作为一个有强烈社会责任感的作家，戈尔丁以寓言故事的形式向我们传达了他的呼唤：请关注我们的精神状态和生存状态。
二、逃避自由的启示
小说中孩子们出于内心的恐惧，把一具飞行员的尸体视为神秘而又强大的野兽，将布满苍蝇的猪头幻想为保佑他
们的神灵，对此顶礼膜拜。他们放弃了去弄清野兽面目的自由，放弃了成为自己命运主人的自由，为杰克建立他的集权和独裁的王国提供了很好的机会。
按照法国存在主义哲学家让·保罗·萨特的观点，自由是绝对的，但绝对的自由包含着绝对的责任。在上帝已死的自由世界里，人们觉得孤独、无助、不安、恐惧，因为他们没有了上帝可以依靠，分担责任，于是人们逃避自由，想让自己依附于比自己更强大，更有力的人或物。小说中的孩子们就是如此。远离了社会道德、纪律的束缚，他们似乎拥有了绝对的自由。他们可以想尽办法去得救，可以打猎，也可以去杀人，可是不管他们做什么，他们都得为自己的行为付出代价，即承担责任。但是，他们中的大部分人又不愿意或不敢去承担责任，于是就逃避，将自己屈服于内心深处恐惧的外在表现形式——野兽，希望野兽能够保护他们。另一位哲学家弗洛姆也表达了相似的观点。他认为人的本性不是追求自由，反而是逃避自由，“于是就有了权威、宗教、图腾、祖先崇拜的产生”[3]，而这样心理一旦被别人所利用，就很容易产生集权统治。小说中，孩子们逃避像拉尔夫那样勇敢地探索野兽的真相，掌握自己命运的自由。为了使内心的恐惧得到暂时的缓和，他们依附于杰克的主宰和控制。在等级森严的集团中他们成为上一级随意施虐的对象。杰克对小兵阿弗莱德的莫名其妙的鞭打就是一个很好的例证。弗洛姆认为这正是法西斯集权出现的心理根源。
从心理的层面上来解析这部小说，我们可以看出戈尔丁是在告诉人们世界上有很多的未知事物，但人们不应该害怕、畏缩，而应该像拉尔夫那样勇于探索，是在启示现代人正视内心的恐惧，是在呼吁人们做自己命运的主人，创造一个民主、公正、和平的文明社会。
三、战争的启示
战争是贯穿整篇小说的主线。战争使孩子们逃离家园，落入孤岛；战争带来了一具飞行员的尸体，加速了孩子们对野兽的崇拜；战争还是孩子们在得救后不得不面对的现实；而孩子们在岛上的残害西蒙、猪仔、拉尔夫的行动不也正是现实战争中杀戮场面的缩影吗？
在戈尔丁眼中战争是恶集中到一定程度的爆发。他曾经说过这部小说的主要目的是：“从个人的不足来追寻社会的不足，警示人们内心恶的潜能[4]。”作为二战的亲历者，戈尔丁亲身体会到人性的恶和战争的残酷。战争在顷刻间使成千上万的人伤亡，多年积累的财富化为乌有。一战中全球有35个国家卷入其中，210万人死亡，经济损失达到3 300亿美元；二战中有700万人丧生，经济丧失更达4万亿美元[ 5 ]。而随着高科技的运用，战争的危害也越来越大，毁灭性也越来越强。战争残害着身体，留下精神创伤，使疾病流行，加深了人与人之间的仇恨，破坏了生态平衡。
故事结束时，戈尔丁描绘了一幅战争蹂躏下的人和自然的画卷：“拉尔夫望着背后那烧焦的岛哭了，为好朋友猪仔的死哭泣，为失去的童贞而哭泣。岛屿化为燃烧的废墟，冒着滚滚的黑烟[ 6 ]。”荒弃的小岛，破碎的心灵，组成了一幅末世图景。曾经的天堂在人们的糟蹋之下化为不可居住的可怕地狱，人们自己将自己逐出了伊甸园。身无居所，心无归宿，创伤成为永远的伤疤。这就是现代战争的启示录。
戈尔丁采取孩子们之间相互残杀这种极端的形式，告诫人们要警惕心中的恶，避免战争，拥抱和平的生活。
结论
通过以上的讨论、分析我们可以看出，小说中的小岛就是一个微观的社会，岛上发生的一切也是现实生活的缩影。孩子们的捕猎象征着现代人类对物质的疯狂追求，他们的打打杀杀暗示着现代的战争，他们对小岛的掠夺象征着现实中的人对自然的破坏，他们的恐惧与困惑也是现代人类的恐惧与困惑。
作为一名有着强烈社会责任感和崇高道德关怀，人文关怀的严肃作家，戈尔丁希望通过一个儿童寓言式的小说来启示现代的人类要努力地反省自己，趋善避恶，营造一个充满爱、和谐和理性精神的家园。
参考文献：
[ 1 ]Reilly, P. The Literature of Guilt[ M ]. London: Macmillan Press, 1988.
[ 2 ]联合国开发计划署. 1998年人类发展报告[ A ].高春燕译. 北京：中国财政经济出版社，2000.
[ 3 ]朱立元. 当代西方文艺理论[ M ]. 上海：华东师范大学出版社，1997.
[ 4 ]Niven, A. York Notes on Golding's Lord of the Flies[ M ]. London: Longman Press, 1998.
[ 5 ]李巨廉. 血碑[ M ]. 北京：西苑出版社，2000.