树正气班级演讲稿

树正气班级演讲稿（精选6篇）

篇1：树正气班级演讲稿

一、活动目的：

本次主题班会，让学生联系生活，认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，讲文明，从小培养起文明礼貌的好习惯，使我们的校园和班级变的更美好。

二、活动过程：

1、喻教于乐的文艺活动：(1)演讲：

主持甲：五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，主持乙：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德

主持甲：中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明

主持乙：勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世

主持甲：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

主持乙：我们中华民族也素有礼仪之邦的美称

主持甲：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是

齐：做一个文明的好少年

主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，甲乙合：今天我们来开展《树班级正气，做文明学生》的主题班会

甲：说到文明，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

乙：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。

甲：我们从小接受文明礼仪的教育，很多人都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见周围随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些人口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？

乙；举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。哎，大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？

主持甲：现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。

让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。下面我们来看一下《新三字经》

为人子 方少时 尊长辈习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长

能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲

亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正

家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华

主持甲：古人注重礼仪，同样也注重内心美。内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得xx年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！现在我们请钱海生同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！

大型舞蹈《千手观音》，是xx年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

所以同学们，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

主持乙：是啊，现在我们赶快有请姚磊同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！(2)知识问答

主持a：

现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）#p#副标题#e# 游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。

你称母亲的母亲叫什么？（外婆）

你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）

你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）你称父亲的母亲叫什么？（外婆）

你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）

迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）

无论要求别人做什么，都应该（）字当先。（请）

下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）

我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）

要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）

请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）

各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。(3)小品表演

在日常学习生活中，在校遇到老师是常有的事，同学们应该懂得礼貌。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《借书》。(4)抢答

现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队抢答。游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”

夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）

当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）

每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）

吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）

观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）

在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）

为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）

学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）

学生乱翻老师的东西。（）

a、是小节问题 b、是对老师的不尊重、不礼貌。c、是允许的。

接电话时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（）

a、应该马上把电话放下。b、听筒未放下，就应大声喊受话人来听电话。c、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。”

在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（）

a、可以把诗文写在笔记本上。b、可以题诗于公共建筑物上。c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。跟同学通信，用红墨水写，表示（）a、热烈庆祝 b、绝交 c、深深的怀念

人的正常走路姿势是（）

a、身体前俯，后仰或左右晃动。b、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。#p#副标题#e# 有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（）

a、你慢慢想，我等着你。b、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！c、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。

在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应（）

a、行举手礼 b、立正、行注目礼 c、脱帽、立正、行注目礼

在小学语文课本里，有一篇课文叫《伟大的友谊》，写的是谁和谁的友谊？（马克思和恩格斯）

讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？（c、24孝）a、10孝 b、12孝 c、24孝

我国古代的道德标准包括哪五方面？（a）

a、仁、义、礼、节、信 b、衣、食、住、行、学 c、仁、义、衣、食、住(5)颁奖

2、班级不良现象剖析

主持人：我们的上半场的主题活动结束了，下面为大家播放一组镜头，他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。

镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉，他就是我们班的小品明星。请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。

学生：（不好意思地）我之前在课堂上随便喝水。

主持：课上应该怎样，你知道吗？

学生：知道。应该认真听讲。

主持：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？

学生：能。

王老师：好。请同学们用掌声给他做见证。（大家响起一片掌声）

镜头二：这是我们的卫生角，大家看了这个镜头有什么评论吗？

镜头三：这是我们班的学生在课间的表现，大家看了有什么评论吗？

所以，现在请每位同学，拿出一张纸来，在5分钟时间里，写出你心中装着的文明礼貌行为。我们来看看，到底你们心中存在多少文明礼貌的行为规范。

请各小组长将小组成员的“我心中的文明礼仪”剪贴出来，同时，各小组长对今天的活动进行一个小结，并写出感想。我们下周将它们张贴出来，大家共同学习，补充。

让我们联合起来，向大家呼吁做个文明人吧，宣读《倡议书》

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 甲乙合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

全体： 做文明使者，送去美丽的花环！

篇2：树正气班级演讲稿

树形象 服务促发展

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：

我演讲的题目是《扬正气丹心铸铁军，树形象服务促发展》。

今年是党的十八大召开之年，是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，交通建设面临着难得的发展机遇，在这个重要时期，委党委及时召开了“扬正气，树形象”动员大会，提出了“正气就是生产力，形象就是生命线”响亮口号，这对于我们下一步交通工作的开展具有重要的现实意义和指导作用。

谈正气，讲正气，我们怎能忘记：中华民族就是一个具有浩然正气的伟大民族，而一部中国的历史，就是一部浩气长存，正气磅礴的中国史。从孟子“吾善养吾浩然之气”到文天祥“天地有正气，杂然赋流形”，这是古人身上的正气。八年抗战,则是我们的党和国家为了民族的救亡图存向世人展示的一种不屈不挠、不怕牺牲的民族正气。“98年抗洪抢险”，“08年抗震救灾”，这是在和平时期，党和人民谱写的一曲的万众一心、众志成城、感人至深的民族正气之歌。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”面对历史，我们看到，对个人，正气是一种气节、是一种品德、是人性中最闪亮的火花！对一个集体，正气就是一种原则、是一种巨大的生产力！对一个国家民族，正气则是是一种无声的宣言，是最强烈的民族意识的凝聚！

再看今朝，不论是一人、一家，还是一个团体、政党，及至整个社会，要取得自身的进步和发展，就必须坚持正气。“要发展就要有动力，动力到底是什么呢？ 不管是“事在人为”，还是 “以人为本”，归根结底都是到人，人是推动一切事物发展的原动力。对一个单位来说，正气旺盛, 单位成员的积极性就能够被充分调动起来，就能把精力放在干事创业上，从而发挥一个集体巨大的“凝聚力，创造力，战斗力”。“风清气正好扬帆”。。要寻求更大的发展空间，就需要用正气营造一个健康发展的环境，用正气铸造一支克难攻坚、战无不胜的“丹心铁军”。

扬正气是促进发展的前提，树形象是促进发展的保障。

2000多年前，有弟子问孔子如何治国理政，孔子讲了三点：足食，足兵，足信。弟子问，如果不得已必须去掉一项，先去哪一项？孔子答：“去兵”。弟子又问，如果还必须去掉一项，去哪一项？孔子说：“去食。民无信不立。”

孔子的回答，至今仍有其深刻的现实意义。政府的公信力是政府在人民心中的形象，在国家的建设与发展中，是比“足食、足兵”更重要的力量。作为政府的一个重要部门，交通工作对于保证一个城市的健康发展，保证人民的生活质量，都起着举足轻重的作用，因此交通的发展，更离不开人民心中的“公信力”的支持。

“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”，为进一步提升交通形象、促进交通发展，在今后的工作中，就需要我们坚持委党委的正确领导，坚持“正气就是生命力，形象就是生命线”这一思想理念，“扬正气，树形象”，一切从全市人民的需要出发，一切从交通发展的大局出发，增强服务意识、优化服务环境、创新服务方式、提高服务质量，为我市交通跨越式发展注入更加强大的生命力。

篇3：树正气班级演讲稿

1 牢固树立全员廉洁从业意识

提到反腐倡廉,大家往往会把厦门远华特大走私案、原全国人大副委员长成克杰受贿案等大案要案联系起来,许多人都认为自己既没有政府要员那样的权势,也没有银行那样的财富,腐败与我们无关,贪污与我们没缘,用不着天天把防腐拒变、廉洁自律挂在嘴边。然而,近年来,伴随着改革开放和企业的经济发展,意识形态领域的各种思潮冲击着我们身边每一位员工。在企业物资采购、财务、管理等业务领域,普通员工违纪、违法现象时有发生,有相当一部分的普通员工廉洁从业意识淡漠,这种情况必须引起企事业单位领导的高度重视。廉洁从业不仅要体现在党员领导干部身上,而且要求普通员工在内的全体员工都要树立廉洁从业意识,筑牢反腐防线。

2 加强反腐倡廉教育,严格自律机制,深化企业廉政文化建设

优秀的企业文化是促使企业员工廉洁从业的土壤,树清正廉洁之风必须加强反腐倡廉教育。例如,深入开展企业人员岗位廉洁培训,组织职工观看廉政教育专题片,建立廉洁文化宣传栏,张贴反腐倡廉典型案例,在办公区域张贴、悬挂廉洁警示语,重大节庆日下发廉洁自律通知等,大力弘扬和倡导企业廉洁新风正气,营造浓厚的廉洁文化建设氛围。采取丰富多彩、便于职工理解和接受的形式,把廉洁从业教育普及到每一位员工,让全体员工真正树立廉洁从业思想。同时,反腐倡廉教育要有针对性,不能千篇一律,对重点岗位从业人员应开展专门特殊教育,例如在工程项目部,要做好工程招标、验收等环节的廉洁教育;认真学习贯彻《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》,严格各项规定,对新任职的中层管理人员实行任职前上岗宣誓制度和廉政谈话制度,上好廉洁从业第一课。通过廉洁培训,不少管理人员深有感触地说,宣誓是影响人一生的大事,就像小时候加入少先队,长大了加入党团组织时的宣誓一样,能触及人的灵魂。他们纷纷表示,一定以宣誓时所作的承诺和“谈话”时领导提醒的事项时刻提醒自己,慎用手中的权力,做一个廉洁从业、高效敬业的好党员、好领导。

3 完善各项制度,建立防范机制

党的十七届四会全会《决定》指出:“惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度……推进反腐倡廉制度创新。”制度建设既是党的建设的重要组成部分,又是反腐倡廉建设的重要保障,要确保企业全体员工廉洁从业,必须做到“凡事有人负责,凡事有章可循,凡事有据可查,凡事有人监督”,必须建立一整套科学、系统、严密、高效的制度,靠制度管人管事。要以完善内部控制、增强风险防范、构建惩防体系、加强反腐倡廉建设的新眼光来审视制度建设,要更加注重预防,更加注重治本。制度建设要覆盖企业生产经营各个方面、各个环节,既要重视工程招标、资金使用、人员招聘等重点方面和环节的制度建设,也要重视和加强企业生产经营管理其他方面的制度建设。在提高制度的科学性、协调性和有效性的同时,严格程序,增强制度执行力,促进制度执行过程的公开透明,及时纠正违反制度的行为,从源头上防治腐败行为的发生,从机制上保证廉洁从业各项制度的落实。

4 加大监督力度,建立约束机制,让权力在阳光下运行

党的十七届四中全会《决定》指出,健全权力运行制约和监督机制。以加强对领导干部特别是主要领导干部的监督为重点,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制,推进权力运行程序化和公开透明。监督的作用是提高执行力,促进落实——遵纪守法、依法治企、廉洁自律的规定千条万条,归根结底要看是否真正落在实处。建立科学合理的多向制约体制,充分发挥监察审计及监督部门的效能,真正起到引领、制衡和监督作用,特别是加强领导人员、人财物管理及关键岗位人员廉洁从业情况的监督检查,防止权力失控,行为失范。国有企业在多年的实践中总结出许多好的经验和办法,例如集体领导、企务公开、职工监督等,通过监督部门、监督机制进行“把关”和“鞭策”,对制度是否完善、程序是否严格、执行是否有效、监督是否有力、违规能否纠正等方面进行严格检查,及时纠正和查处违反“七个不准”等不廉洁的行为,使监督检查工作落到实处,确保权力在阳光下运行。

5 勤政廉政,作廉洁从业的表率

“公生明,廉生威”,国有企业领导人员要认真学习贯彻胡锦涛总书记在中纪委第六次全会上的讲话精神,以身作则、廉洁从业,才能赢得广大员工的尊重,树立团队正气,激发管理活力。所谓“上行下效”讲的就是这个道理。加强“四好”班子建设,真正做到“政治素质好,经营业绩好,团结协作好,作风形象好”,并且从每一位领导自身做起。这不是一句空话,不是用“手电筒”专照下级和员工,而是在平时的言行举止中体现领导班子自身的修养和涵养,带头学习实践,自觉执行廉洁从业规定,自觉规范自己的行为,自觉接受组织和员工监督,在工作和生活中带头树廉洁之风,作廉洁从业的表率。只有这样,企业才能风清气正。

6 坚持创新,建立与时俱进的长效机制

创新是企业发展的动力和灵魂,创新也是做好廉洁从业的前提。一个企业,一个单位,一个员工,一时做好容易,但始终如一地做好就非常不易。社会在发展,市场在变化,政策在调整,人的思想也在发生变化。如何跟上时代的步伐,如何适应政策的调整,如何提高驾驭市场的能力,如何提高思想工作实效,如何保证廉洁从业等,这些新的课题不断摆在我们面前。只要学好党的十七大、党的十七届四中全会精神实质,坚持以人为本的理念,以创新不断提高和完善,树廉洁之风,扬浩然正气,建立与时俱进的长效机制,我们的廉洁从业工作就一定会取得实实在在的效果。E

参考文献

篇4：树典型?查问题?树正气

关键词：技工院校 班级管理 班风建设

班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，其反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，对于班级建设具有重要的导向作用。技工院校生源素质偏差，学生思想复杂，班级管理工作面临极大的考验。

班主任在班级除开展好常规工作外（包括确立班级目标、制定班规、组织班级活动等），还要树立先进典型，充分发挥典型的先锋模范和榜样作用，同时及时对班级内出现的问题进行查处，这是树立班级正气、营建良好班风的保证。

一、树立典型，充分发挥典型的先锋模范作用

榜样抓得好，好风气就会像滚雪球一样，越滚越大，有利于影响和带动其他学生积极上进，形成良好的班风，并影响优良的学风、校风的形成。

1.选好班干部，构建高素质的班干部队伍

班干部是班级管理的中坚力量，是班主任的得力帮手。他们工作能力、工作方法、在同学中的威信，往往能够决定一个班级的风气，因此班主任在工作中要坚持高标准、严要求选拔班干部。班干部被选拔出来之后，班主任要注重对其进行培养，教给他们工作方法，提高其工作效率，并给以大力的支持。榜样的力量是无穷的，班干部吃苦耐劳、勤学向上的风貌将会有效地促进良好班风的形成。

2.培养学生典型，树立学习标兵、德育标兵、产教结合标兵

在班级管理中，班主任要注重从学生中寻找各类表现突出的典型，如：学习型典型，学习成绩突出，动手操作能力强；素质型典型，热爱劳动，尊敬师长，见义勇为，能积极参加各级各类活动等；产教结合型典型，在生产实习期间，能出色完成生产定额和工作任务，并具备企业所需的职业素质。通过典型的树立，让其他学生对照自己身边的榜样，排差距、找原因、想对策，逐渐形成团结协作、积极向上的学习氛围，养成良好的行为习惯。

3.推优入党，加强思想政治教育工作

对于技工院校而言，做好优秀团员青年推优入党工作，具有尤为积极的意义。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，技工院校培养的学生是未来的技术工人，是工人阶级的后备力量，推荐发展优秀学生青年是充实党的新生力量的需要，也是党赋予技工院校组织的一项光荣任务。在技工院校的学生中发展党员，能给学生一种积极向上的动力，促进学生自身各方面的提高，有利于提高学生学习科学文化知识和专业技能的热情，最终让他们成为用人单位思想过硬、技术过硬的骨干。

二、动态管理，及时查处班级存在的问题

在班级管理中，矛盾与问题不可避免，学生违纪现象时有发生，如果得不到妥善解决，就会影响良好班风的形成，因此班主任要及时、妥善处理违纪学生和班级存在的问题。技工院校学生主要存在以下几个方面的问题：一是思想认识问题，如不爱学习、不尊重老师等；二是违纪问题，如打架、斗殴等；三是造成严重后果的重特大违纪问题。班主任在处理问题时要根据不同的性质妥善处理，对一般违纪的查处要注意以下四个方面。

首先，了解事情真相，让学生明白自己错在哪了。发现学生违反纪律后，班主任首先要做到心平气和，切忌简单粗暴，一味地指责、批评，要多方面了解清楚事情的起因、经过、结果，帮助学生在思想上找到自身的问题，学会换位思考，最终找到解决问题的正确方法，这样学生才能够接受教师的批评，从而改正自己的错误。

其次，采取合适的方法处理学生违纪。当然，什么算合适的方法，就是要因人、因事、因时、因地而宜。要根据情节轻重，给予必要的惩罚。班主任召开班委会，对照《学生违纪处理办法》，确定给予当事人相应的纪律处分。但惩罚的目的不是打击学生的自信心、增强学生的挫折感，而是希望通过惩罚，让学生认识到错误，并对自己的过错负责，并在改进中不断感受进步、成功和快乐的喜悦，同时也警戒其他同学。

第三，处理问题要讲究及时性。当班主任发现个别学生的不良行为在班中有扩大的趋势时，要及时想办法遏制其发展并努力清除这种不良现象。

第四，以退为进，先表扬后批评。先表扬、肯定，可以调动学生的荣誉感和激发知耻心，能让他们更容易接受批评教育，树立正确的价值观，也可以缓解学生犯错误后破罐子破摔、敌视老师的心理。前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”虽然学生自己能改变自己，但老师要做的是放大他们美好的一面、积极上进的一面。当学生受到污染时，为他们除去污渍，鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，对父母负责，对学校负责。通过这样的处理，学生会心服口服，也有效避免了老师和学生在问题处理过程中发生冲突。

篇5：讲正气树新风演讲稿

我演讲的题目是《加强作风建设，树立正气新风》.我们明白，党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。我们党历来高度重视作风建设。我们检察机关开展“讲正气、树新风”主题教育，就是要加强作风建设！

加强作风建设，要牢牢抓住关键，这个关键就是思想作风！

检察干部的思想作风说到底就是检察干部的思想境界和精神状态。

有了良好的思想作风，就可以奋发有为、成就大业；

有了良好的思想作风，就可以激发潜能、凝聚力量；

有了良好的思想作风，就可以攻坚克难、无往不胜！

形成良好的思想作风，需要增强政治意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到信念坚定、志存高远，并把远大理想与脚踏实地干事创业统一起来；

形成良好的思想作风，需要增强创新意识，坚持用创新的思维谋划未来发展，用创新的办法破解前进中的难题，用比拼争先的精神开创各项工作的新局面；

形成良好的思想作风，需要增强大局意识，做到团结共事、令行禁止，坚持局部服从全局，下级服从上级，确保政令畅通。

加强作风建设，要牢牢抓住基础，这个基础就是学风！

形成良好的学风，就是要把学习作为一种精神追求，一种政治责任，一种生活习惯，一种工作动力，树立终身学习的理念！

形成良好的学风，就是要学以致用，努力把学习的成果转化为谋划工作的思路、转化为促进工作的措施、转化为解决问题的能力、转化为创新工作的本领。

加强作风建设，要牢牢抓住核心，这个核心就是领导作风！

作为人民公仆，要深怀爱民之心，恪守为民之责，解决人民困难，加深同人民群众的感情。

作为人民公仆要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。

作为人民公仆要凝聚各方智慧，调动各方力量，形成万众一心，共图强大合力。

加强作风建设，要牢牢抓住落脚点，这个落脚点就是工作作风！

要始终保持奋发有为的精神状态，善于谋大事、创大业；

要发扬“狭路相逢勇者胜”的“亮剑”精神，勇于开拓，知难而进；

要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战，大兴“求真务实、崇尚实干”之风，抛弃私心杂念，真心实意干事业。

加强作风建设，要牢牢抓住一个重要方面，这个重要方面就是生活作风！

干部的生活作风看似个人问题，实质上关乎党和政府形象；看似小节，但如果处理不好，往往可能酿成大祸。我们一定要自觉加强思想道德修养，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气；生活正派、情趣健康，干干净净做事，堂堂正正做人！

同志们，让我们时刻铭记胡总书记的谆谆教诲：

勤奋学习、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康！

篇6：讲正气树新风演讲稿

时下，山花烂漫，春意盎然。“讲正气，树新风”的主题教育如春之使者，携春风，洒细雨，抚遍中原大地。

“吾养吾浩然之气。”这位战国时期伟大圣贤的声音在我的耳边萦绕。浩然之气者，正气也。

正气，正大光明之气，激浊扬清之气。正气是一种精神态度，更是一种人生

境界，它可以使“贪者耻，庸者志，懦者立”。正所谓：胸有正气，则气宇轩昂。

中国共产党人是中华民族优秀传统的继承者，也是一代民族新风的开创者。在长期的革命斗争和建设实践中，一代又一代优秀共产党人前仆后继，视死如归，以自己的实际行动，为这种传统美德赋予了新的时代内涵，注入了新的时代特征。他是焦裕禄对兰考大地执着的情怀，是孔繁森对雪域高原痴迷地守望，是河南英雄李学生面对呼啸而来的火车而表现出来的义无反顾。

我们水利系统也同样洋溢着这样一股正气。***，一个平时谨言慎行的中年人，在***年前那场惊天浩劫中，最后关头，挺身而出，在对水情、雨情作出科学判断的基础上，用自己的项上人头保住了**大坝。时隔多年，一名记者采访韩老，“如果判断失误，你考虑过后果吗？”他平静的回答“没有，一个水利工作者应该首先向人民负责。”多么宽广的胸襟，多么高尚的情操，这不正是水利工作者对“浩然正气”的最好诠释吗？

然而，更多的人没有经历这惊心动魄的生死抉择，他们只是在自己平凡的工作岗位上辛勤的劳作着。××，这位水利局的老总工，早年毕业于××大学水利系，几十年的风风雨雨，他踏遍了×××大地的山山水水，熟悉全区每一个沟壑，每一条河流，全区大大小小几百座水库无不留下他那匆忙的脚印。他就这样奉献者自己无怨无悔的青春岁月，从一个风华正茂的莘莘学子到一个满头银发的耄耋老人。退休后的他儿孙绕膝，尽享天伦之乐。然而，他心中最割舍不下的还是那些大大小小的水库，蜿蜒曲折的河流。×××年，当他听说××××水库除险加固工程缺少技术人员时，主动向组织申请到施工第一线。领导实在拗不过这位水利老兵的强烈要求，就这样，六十多岁的他又回到了魂牵梦绕的水库。白天，他同年轻人一样跋山涉水勘查测量，晚上加班加点绘制图纸，有时为了攻克某个技术难题，竟彻夜不眠。身边的同志都为他捏了一把汗，六十多岁的老人了，就是一个毛头小伙子也经不起天天这样啊！“×××，您歇歇吧！”面对别人善意的提醒，老人从不放在心上，“我没事，工作要紧。”老人的回答总是这样简短、干脆。常年的奔波劳顿，连续的日夜操劳，把这位倔强的老人击倒了，倒在了他深爱的工作岗位上。随后，他又以顽强的意志同病魔抗争了十年。如今，这位慈祥的老人已经永远的离开了我们，离开了他无怨无悔，为之奋斗了一生的水利事业。我没有亲眼看见这位老人当年忙碌的身影，没有机会聆听这位老人淳淳的教导，但我从照片上那坚定的目光中，看到了一名共产党员对党的事业的无比忠诚；从别人深情的陈述中，体会到了一名水利老兵对水利事业的执着情怀。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这不正是对×××，对千千万万象王老这样的水利工作者的最真实的生命写照吗？也正是由于他们的长年累月的无私奉献，才有了今天的千里长堤，万亩良田。

今天我们的工作条件改善了，生活水平提高了，但我们水利人公而忘私的传统没有丢，艰苦奋斗的作风没有变。我们正用我们勤劳的双手描绘出一幅幅动人的画卷。大家去过今天的水库吗？曾经横行的白蚁被铲除了，碧波荡漾，水光潋滟，宛如一颗颗散落在山间的珍珠；大家去过今天的×××吗？曾经肆虐的河流被驯服了，宽厚的大堤，坚固的涵闸，一座座桥梁不仅仅连接了村庄，更把致富的梦想驾在每个人的心间；还有那一座座供水塔，把党的牵挂汇成甘泉，流进千家万户；还有×××四通八达的水泥路，灌渠旁的滚滚麦浪，阵阵稻香。我无意为谁歌功颂德，树碑立传，因为那逝去的河水已记下他们风餐露宿的身影，那威严的大坝正见证我们矢志不渝的信念。