电子商务网站建设与管理实训总结（共9篇）
篇1：电子商务网站建设与管理实训总结
电子商务网站建设与维护实训总结
实训目的：我们此次实训的目的是利用搜索引擎优化对我们自己制作的网页进行调整和修改，通过实训巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力。充分学习网页设计和搜索引擎优化这两门课程，提高自己网页制作和网站建设的水平。实训任务：
1、网站需求分析和规划。了解电子商务网站需求调研、需求分析，明确建设网站的目的，确定网站的功能、导航结构和整体风格，确定网站规模、投入费用、时间安排，选择合适的网站开发技术解决方案，为网站开发做好前期准备。
2、网站运行环境搭建。掌握电子商务网站运行平台的构建、服务器软件的选择与配置等。
3、网站前台可视化设计与开发。根据网站规划，实现网站前台的设计开发。要求结构合理，设计规范，排版突出视觉中心，内容重点突出，色彩鲜明、独特、和谐。熟练掌握网站开发工具，熟练运用CSS控制网页风格样式，掌握网站开发中各种制作技巧。
4、网站后台程序开发。根据网站规划要求，开发网站后台程序。要求掌握一种动态网站开发技术，如ASP、ASP.NET、PHP、JSP等。同时要确保程序结构合理，设计规范，运用简便。
5、网站前后台内容整合调试。将网站前后台内容进行整合。要求网站所有链接正确，后台所有程序都能在浏览器中实现功能。
6、网站发布与推广。掌握网站发布相关域名注册、解析，网站服务器的选择，网站文件上传等方面的内容。将网站发布到互联网上，在搜索引擎上进行登记，并进行搜索引擎优化和网站的日常管理维护。
这两个星期的实训很快就过完了，而从这两周的实训，我了解到了我们要把一张张网页弄好，有多么的艰难，而上个学期的网页设计课是多么的好。网页设计是一门繁琐、复杂而又能让你产生成就感的课程。在制作网页的过程中，你可能会感到烦躁、郁闷，尤其是老师催着要交网页的时候，但当你的一张网页完成，进行浏览的时候，你就会感到有一点的成就感，你就会觉得，之前所付出的辛苦都是值得的。经历实训课的学习后，就希望能把实训所学习的知识，也能运用到课堂上。对自己多一点信心，多给自己点赞赏，多给自己鼓鼓劲，相信自己总会走出一宽敞大道。
这两个星期的电子商务网站建设与管理实训.总体来说,虽然很忙碌,但收获却很大,做了很多东西，不管是前台的网站设计，还是后台的数据库、ASP代码等。通过这两周的实训，我学到了很多知识，也加强了自己的动手能力。
其实在这期间，我们也遇到了各种各样的问题和错误。但面对种种问题和困难，我们小组的成员都非常的努力地工作，有时我们都加班加点地编辑代码，调试程序，想尽一切办法去解决。或是去网上查资料，或是想其他同学请教，或是互相讨论，总之不解决问题，誓不罢休。虽然很忙碌，但是我们觉得很充实，也很值得。也是在这段时间里，我们学会了怎样与他人合作，明白什么叫做团队，也体会到了团队力量的强大之处。当然，在期间遇到了很多问题和麻烦，但是我们并没有退缩，不懂就问。一直坚信要成功就要坚持到底。现在，一个比较完善的网站总算完成了，这几天大家付出的努力和心血总算没有白费。
实训，我们大家不仅学到了相应的专业知识和技能，而且也深深感受到团队合作精神的重要性。对于这次课程设计，我们两人都进行了相应的分工合作，各自完成小组分配的任务，同时在完成的过程中，大家也不忘相互帮助，齐心协力完成此次任务是我们共同的目标！这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的上机实习以及使用它来解决实际的问题，才能更好的掌握所学技能。实践出真理，在这两周的实训确实是有瞒累但是累得有价值。学海无涯，好多好多的东西在向我们招手，等待我们去努力的开发学习。再接再厉吧，希望自己可以真正的懂了，加油！在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。在网站开发过程中，我们涉及到了一些关于数据库的操作，因此通过在这次实训期间的学习和实训，学到了不少网站开发经验和必备知识，也对自己的专业水平有了些提高，相信在以后工作的日子里，我们也不会忘记个人和团队的关系及重要性。
实训让我明白，做好一网站不是一件简单的事，不仅前台要美观，吸引到浏览者眼球，还有后台数据库，也是最重要的一部分。还有ASP代码与数据库的结合，JavaScript代码的应用等。让整个网站有完整的功能。虽然这次不轻松，很多的代码，还要的检查错误，还有自己做美工，网站构建等，一周的时间对我们来就根本就不够用，但我们还是努力完成自己的作品，甚至是做到最好。总之很庆幸自己参加了这次实训，让我学到了很多书本上没有的东西。
篇2：电子商务网站建设与管理实训总结
应电111 陈美珍 25 通过三周的实训，我们对电子产品生产工艺与管理有了一定的了解，收获了很多。
项目一的内容是电子产品手工焊接生产工艺与管理。首先学习了元器件的识别与检测：元器件的主要参数，晶体管特性图示仪、LCR数字电桥、电解电容漏电流测试仪的使用等；电子元器件常用的标注方法有直标法、文字符号法、数码法和色标法四种。元器件的识别与检测，以电阻为例：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧 电阻的参数标注方法有4种，即直标法、文字符号法、数标法和色标法。a、直标法：是用阿拉伯数字和文字符号在电阻表面直接标出标称阻值。b、文字符号法：用阿拉伯数字和文字符号两者有规律地组合进行标示。电阻值的整数部分写在阻值单位的前面，电阻值的小数部分写在阻值单位的后面。c、数标法：主要用于贴片等小体积的电路，如：362 表示 36×100Ω（即3.6K）； 104则表示100K。d、色标法：色标法标示在电阻上采用不同颜色的色环来表示该电阻的标称阻值和允许误差。接下来是仪器的使用：以小组为单位，每组发一本仪器的使用说明书，看完后便开始使用仪器测量各种元器件。晶体管特性图示仪能直接观察各种晶体管特性曲线及曲性簇。例如:晶体管共射、共基和共集三种接法的输入、输出特性、电流放大特性及反馈特性；二极管的正向、反向特性；稳压管的稳压或齐纳特性；它可以测量晶体管的击穿电压、饱和电流、β或α参数。使用测试晶体管时，首先应了解被测三极管是PNP型还是NPN型，然后将仪器置于相应的极性，切不要乱扳极性开关，以免损坏管子及仪器。测试前先应检查扫描电压调节旋钮是否逆时针转到底，测试时再渐渐顺时针转动，当加到规定电压时即可。测试完毕后应先将扫描电压调节旋钮逆时针转到底，然后再关机。测试时基极阶梯电流也应当由小到大逐档增加，当集电极显示出合适电流时即可。LCR数字电桥主要测试电容、电阻等，通过分析确定所需的测量频率、电压和串并联状态,按“下方向键”，屏幕上会显示（L/Q、C/D、R/Q），按要求选择，再按左右方向键依次进行频率、电压、串并联选定。测量带电器件（如电容）前，要先放电后再测试。电解电容漏电流测试仪主要测试电解电容，按要求调节相应电压，根据计算出来的门限电流调节电流，进行测试。注意：被测电容的极性必须与仪器面板上表示的电压极性相符，电容的正极接红色那端，负极接黑色那端。
接下来是收音机的组装与调试。拿到材料后，先检查材料是否完整，然后测量所给材料是否可用。检查无误后按照原理图插元器件。插件前要认真核对元器件型号、规格，核对元器件预成型尺寸、形状。插件时要安排好插装顺序：先高后低，先小后大，先轻后重。插完后就进入焊接阶段。焊接前首先要对电烙铁有一定的了解，使用用电烙铁前一定要检查电烙铁是否接触良好，不焊接时，将烙铁放入烙铁架，防止烫伤导线；长时间不用时，断电！烙铁头长时间使用氧化后，导热慢不易沾锡，可先溶化少量松香助焊剂，再溶化焊锡，使其能够沾锡。接下来准备焊接，先加热电烙铁，然后将焊锡丝和烙铁头接触焊接点，使焊件均匀受热，当焊件加热到能融化焊料的温度后将焊锡丝至于焊点，焊料开始融化并湿润焊点，当融化一定量的焊锡后将焊锡丝移开，当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。在焊接时要掌握好加热时间，在保证焊料湿润焊件的前提下时间越短越好。要注意焊件与线路板的位置关系，焊错后改容易使焊盘脱落。在焊接过程中要注意以下几个方面：①烙铁的温度要适当，可将烙铁头放到松香上去检验，一般以松香熔化较快又不冒大烟的温度为适宜。②焊接的时间要适当，从加热焊料到焊料熔化并流满焊接点，一般应在三秒钟之内完成。若时间过长，助焊剂完全挥发，就失去了助焊的作用，会造成焊点表面粗糙，且易使焊点氧化。但焊接时间也不宜过短，时间过短则达不到焊接所需的温度，焊料不能充分融化，易造成虚焊。③焊料与焊剂的使用要适量，若使用焊料过多，则多余的会流入管座的底部，降低管脚之间的绝缘性；若使用的焊剂过多，则易在管脚周围形成绝缘层，造成管脚与管座之间的接触不良。反之，焊料和焊剂过少易造成虚焊。④焊接过程中不要触动焊接点，在焊接点上的焊料未完全冷却凝固时，不应移动被焊元件及导线，否则焊点易变形，也可能虚焊现象。焊接过程中也要注意不要烫伤周围的元器件及导线。焊好后就进行电路基板的调试与检验。先进行外观检查。看各元器件的型号规格是否配套正确；各管脚安装是否正确；电解电容、晶体三极管等的极性是否装反等。各焊点有无虚焊、漏焊、桥接等现象；多股线有无断股或散开现象。整理各元器件，排除元器件裸线相碰之外，清除滴落在基板上的锡珠、线头等异物。然后进行静态调试。最后进行整机总装与调试，最后一个完整的收音机就完成了。
项目二的学习是电子产品自动焊接生产工艺与管理。抽样检验按检验阶段分类可分为进料检验、过程检验、最终成品检验。抽样检验方法和应用：单位产品是指构成产品总体的基本单位。样本是在抽样检验中，取一个批并且提供有关该批的信息的一个或一组单位产品。样本量是指样本中单位产品的数量。不合格分为A类不合格、B类不合格、C类不合格。不合格品是指具有一个或一个以上不合格的单位产品称为不合格品，可以分为A类不合格品、B类不合格品、C类不合格品。检验严格性分为正常检验，加严检验，放宽检验。检验的方式分类可分为全数检验、抽样检验。检验的作用主要是质量把关，过程控制，提供信息，符合性证据。抽样检验方案，指一组特定的规则，用于对批进行检验、判定。它包括样本量和判定组数。来料检验作业指导书是产品标准、产品技术条件在某些重要检验环节的细节化，是指导检验人员开展检验工作的文件。检验作业指导书的内容有①检验对象②检验项目③检验方法④检测手段⑤检查判断⑥记录和报告⑦其他。制作检验作业指导书的时候，可以根据模板将正确的填进模板里面。在制定指导书之前先要明确取样方法、检验的项目和检验方法。工艺文件的编制的方法①计算生产节拍的时间，即根据计划日产量计算节拍时间。节拍时间=实际作业时间/计划日产量②计算印制板插件总工时，每个元器件都有他的标准工时，总工时就是电路基板上的所有元器件的总工时③计算插件工的人数，根据工位的工作量安排合适的人数，一般应考虑适当的余量④确定工位工作量时间，工位工作量时间=插件总工时/结拍时间，工作量允许误差=插件总工时/人数⑤划分插件区域，均匀分配。编制插件工艺是一项细致而繁琐的工作，必须综合考虑合理的次序、难易的搭配和工作量的均衡因素。此外还学习了SMT组装工艺流程。SMT表面组装技术主要特点是：元器件的主体与焊接点均处在印制电路板的同一面，SMT的安装方法和工艺过程完全不同于通孔插装式元器件的安装方法和工艺过程。SMT的工艺流程是：①点涂贴片胶②贴装SMT元器件③贴片胶固化④插装THT元器件⑤波峰焊接⑥印制板清洗、测试。
短短三个星期的实训就这样结束了，培养了我们的动手操作能力，将所学知识学以致用，通过学习和实践，我们接触了很多常用电子元器件、电子材料及电子产品的生产实际，了解电子工艺的一般知识和掌握最基本的焊接，了解电子工艺生产线的流程和基本管理知识。通过实训我还了解了收音机的工作原理，而且还亲自焊接组装了一个收音机，在组装过程中我遇到了不少困难，但是有老师和同学们的帮助，我终于克服困难完成了这次实验任务。通过这次实习我深刻的认识到了理论知识和实践结合是教学环节中相当重要的一个环节，这不仅提高了自己的实际操作能力，并且从中培养自己独立思考，克服困难，团队协作的精神。
篇3：电子商务网站建设与管理实训总结
一、电子电工实训室的建设及管理现状
市场需要什么样的人才? 大家都会说:市场需要高素质有技能、应用型人才。此需求促使和引领了职业技术教育的发展, 因而全社会都在大力提倡发展职业教育, 职业教育投入力度随之加大。从中央资金到地方财政等配套资金一起涌向职业教育, 职业院校筹建与筹办实训楼、实训室、实训项目及设备如雨后春笋般破土而出, 我校也不例外。如今为迎接各级各类技能大赛, 各级领导更是重视实训室、实训设备的重组、更新与升级。特别随着职校的重组与合并, 实训室数目及项目更丰富了, 因而实训室建设与管理显得越来越重要, 电子电工实训室也不例外。可眼下有些地方、有些学校长期招生不景气出现实训室及实训设备利用率低、闲置多等一系列问题。更有甚者随着市场需求的变化, 有些实训设备和项目即将面临淘汰, 面对这些问题, 怎么办? 如何加强电子电工实训室建设与管理令人深思。
二、电子电工实训室建设与管理中要注意的问题
实训室为什么层次的人设计?多少人的工位较科学? 是否要考虑专业区别?实训指导老师如何配置?实训设备与实训器材的使用、维护、维修与管理如何? 等等, 这些都是应当认真思考的问题。解决这些问题的关键是考虑各种因素的合理配置。如实训室太大或狭长, 导致上课时老师叫破嗓子, 学生也听不见。实训室设计缺少诱导、启发, 没有知识性和趣味性, 学生感觉没兴趣。学生或学员太多时, 指导老师忙不过来, 教学成效不明显层次性设计不能满足不同年级、不同人群的需求, 如利用我们实训室的不仅是学生, 还有转业军人和聋哑学校学生。
三、实训成绩与学业、就业挂钩
为什么提出这一点?这是在教学中受到的启示。有的学生说:我还学习干啥? 我父母挣的钱够我花一辈子了, 我不是来学习的, 是在家没玩头, 被家里硬逼到学校的。我学它干啥? 我家什么什么人就干这个, 到时候再学。老师你上你的课, 我玩我的, 你别管我, 我烦着呢, 别惹我等。行为表现为:上课期间疯狂玩手机、听音乐, 将实训台的标牌弄掉, 剪掉电机线, 拆下电机及元器件, 并且扔得到处都是, 万用表的笔头与连线被弄断, 实验挂件经常被拆等。纵观多年来学生的实训表现情况现在学生的学习态度、敬业意识、吃苦精神、纪律意识、尊师意识、爱护公物意识、自尊、自爱、自律意识, 公德意识等越来越差。学习或实训课上有部分同学想学习的;有部分同学在观望, 老师要求严就学, 不严就不学;有的想学由于基础弱而无从下手;还有的坚决不学, 甚至有的学生一学期连一个最简单的实训都没完成过。考评成绩不合格, 学生毕业证的发放, 专业资格的认定, 就业等一点不受影响。对正在学习的学生产生巨大的不良影响, 因此实训成绩应与学业、就业挂钩, 从而全面提高学生的实训成绩。
四、坚持开放与封闭相结合的实训室管理模式
实训室的开放与封闭都是相对的, 只要用好、管好, 无所谓封闭与开放, 科学、合理地用好、管好实训室, 向实训室要效益, 让实训室有效地服务于社会、服务于地方。可以搞培训、出租等, 也可以请进来、走出去。请进来就是邀请建设与管理比较好的单位来指导, 走出去就是让我校建设与管理者到先进单位学习与借鉴, 找出自身差距与不足, 请参与培训方或承租方提出意见和建议, 也可以请实训设备生产方进行升级与改造。争取做到人无我有, 人有我先, 这样才能更好地服务于社会、服务于他人。
五、加强实训人员主要是学生的教育、监督与管理
从何入手? 我认为应结合安全、文明生产要求, 结合实训室管理规章和制度、实训内容及工艺要求。用电的第一原则是安全, 现在的实训是为明天的生产服务的, 没有规矩, 不成方圆, 没有针对性训练就不能更好地顶岗实习与就业。所以老师要从严教育、监督与管理学生, 如学生在维修电工接线训练中, 经常线接好了, 检查没有发现问题, 可轮到老师检查时不是器件有问题, 就是触头有问题。数模电实训中经常警报声不断, 量程经常选错或线接错等。之所以会出现这些问题, 是因为学生没有按照操作规范和工艺要求, 检测元器件及触头的好坏, 没有充分估读被测量对象。一旦量程选择小或错误就会发出警报声, 有的学生在操作中利用手机拍电路图、接好的线路板, 以及有灯光效果的实训的做法是值得提倡的。但是严禁学生在实训课期间乱下座位, 有疑难问老师。否则学生扎堆喧闹就开始了, 如此很容易出问题, 如维修电工实训时, 电压是380V或者220V, 有的实训台正在通电测试中, 一旦不注意碰到, 很容易出危险。
篇4：电子商务网站建设与管理实训总结
全国大学生电子设计竞赛是面向全国电子类专业大学生的课外科技竞赛活动，具有较高的权威性和很大的影响力。电子设计竞赛不仅是对学生理论知识的考核，更是对学生动手操作能力、创新能力和团队协作能力的综合检验。竞赛通常要求参赛学生在规定的时间内完成资料的搜集、方案的设计与论证、元器件的选择、产品的制作与调试、技术文件的撰写以及答辩等环节，比赛难度大，时间紧，对参赛选手能力要求非常高，并且赛题一般涵盖内容广、理论技术新、系统综合性强。电子设计竞赛促进了高校电子类课程的理论与实训教学改革[1]，同时也进一步推动了高校实训室建设。
经过赛前培训和竞赛锻炼的学生，其理论知识得到了巩固，学习兴趣得到了培养，系统设计与创新能力得到了很大提高。无论获奖与否，参加过电子设计培训与竞赛的学生，在系统设计、方案论证、产品制作、合作精神与创新能力等方面都有了明显提高，在毕业设计过程中受到老师的青睐，在实际工作中，表现出较好的独立性、创新精神、协作能力与竞争意识，得到社会及用人单位一致的肯定和好评，增加了就业能力[2]。
二 加强实训室建设的重要意义
高校的教学包括理论教学与实践教学，而实践教学对培养学生的操作技能、创新精神和实际工作能力等方面起着至关重要的作用。
科学实验是人类的基本实践活动，它是产生科学理论的基础。高校实训室是传播科学知识、进行教学实习、开展科学研究等方面的重要基地。实训室的重要性再强调也不过分。一流的大学必须要有一流的学科，一流的学科必须要建设一流的实训室，这些日益成为高校教师的共识。加强高校实训室建设，不仅对于当前创新型人才培养具有积极的意义，而且对于高校专业的自身发展有着重要的推动作用。
当今社会要求大学生不仅要有扎实的专业知识，还应具有较宽的知识面、较强的实践动手能力和创新意识。为了培养大量适应社会要求的复合型、创新性人才，我国各高校已开始全面推进素质教育，注重对学生实践能力和创新精神的培养。实践证明，实践教学具有理论学习不可替代的教育作用，为了提高学生的专业应用技能和社会适应能力，必须建立相关的实训场所，以训练学生的专业实践能力，缩短学生从学校到社会的对接过程。通过电子设计竞赛培养出的人才更能适应社会对人才的要求。
三 电子设计竞赛与实训室建设的关系
实践教学是高校教学环节中的重要一环，它不仅能验证学生所学的理论知识，更重要的是培养学生的操作技能，根据所学知识分析实际问题和解决实际问题，使学生初步具有工程设计与制作的能力。实训室在培养学生操作技能、制作能力方面起到了至关重要的作用。电子设计竞赛要求学生根据实际问题进行设计、制作与调试，这不仅要求学生必须掌握一定的理论知识，同时也要求学生具有较强的综合设计、制作与创新能力。现代化的实训室能激发学生学习的兴趣，更好地培养学生操作技能和创新意识，为学生的电子设计与制作提供良好的实训场所，使同学们的设计与制作由立意、构想乃至化为现实提供条件，并逐步使电子设计竞赛的水平不断得以提高。电子设计竞赛通常大量采用新器件、新技术、新设备，这就迫切需要不断加强相关实训室的建设。反过来，不断充实和发展实训室，不仅能保障电子设计竞赛有效的进行，而且可以为相关课程的实践操作提供强有力的保障。
四 加强实训室建设与管理
既然实训室的作用如此重要，那么应该从哪些方面着重加强实训室的建设与管理呢？具体而言，需从以下几方面进行。
1 争取学校领导的高度重视，大力加强实训室的投入
现代科学技术飞速发展，电子技术的发展日新月异，集成电路不断替代分立元件电路，同时集成电路的集成度也越来越高，规模也越来越大，使电子电路的检测技术不断地向前发展。学生只有了解了新器件的功能，新器件的典型应用电路，掌握了新的检测手段，才能在电子设计竞赛和今后的工作中运用自如。电子设计竞赛在很大程度上可以用来衡量高校理论与实践教学的效果，同时可以在不同程度上提高一个学校的知名度。为此，学校领导应高度重视电子设计竞赛工作，要把它作为一项重要的工作来抓，并指派专人负责，不断加大实训室的投入，及时更新元器件，增加现代化的仪器设备。只有这样，才能满足电子设计竞赛的要求，也才能满足现代企业对技术技能型人才的需求。
2 加强电子基础实训室的建设
电子基础实训室主要完成验证性实验，促使学生加深对科学理论的理解，重在培养学生的基本操作技能，熟练掌握常用仪器设备的使用方法、常用电子元器件的选择与检测方法、电子电路中常用的测量技术、电子电路的正确安装及常见故障的检修方法。同时，可以让学生掌握实验报告的正确撰写方法，可以培养学生实验的科学态度和良好的操作习惯，为学生进入更高层次的综合性科学实验打下坚实的基础，为此，必须加强电子基础实训室的建设。
3 建立现代电子制作实训室
为了培养学生的综合设计与制作能力，需要建立现代化的电子制作实训室。在电子制作实训室中必须配备一定数量的计算机、电路板制作设备、数字存储示波器、信号源、无线电综合测试仪等，通过培训使学生熟练掌握电路板制作软件的正确使用和电子设计与制作的基本方法和基本的操作技能，以便参赛学生在电子设计竞赛过程中能得心应手。
4 建设高性能的单片机实训室
电子设计竞赛具有很强的综合性，其控制、计算、显示等电路比较复杂，单片机在电子设计中起着非常重要的作用，因此必须建设高性能的单片机实训室，使学生掌握单片机的性能、控制原理与基本的操作技能，并在单片机实训室中配置一定数量的编程器和可编程器件，使学生初步具有利用单片机进行电子工程设计开发的能力。
5 建立现代电子综合实训室
现代社会是信息的时代，电子技术、计算机技术、网络技术正飞速向前发展并渗透到了各个领域，从而改变了传统的实验方法，应用先进的软件将计算机技术与电子技术结合起来，在电子技术实践中引入EDA技术。EDA技术是吸收了多学科最新成果而形成的一门新技术，它已成为电子工程设计的重要手段。采用EWB软件对电路仿真，通过虚拟的电子元器件、虚拟的仪器仪表、利用计算机模拟的各种电路进行设计与调试，充分发挥学生的潜能，培养学生的自学能力，创新能力和综合分析与设计能力。
电子设计竞赛所需的知识面广，需要运用多学科知识，客观要求需建立现代电子综合实训室。同时电子综合设计是电子类专业的综合性实践教学环节，学生综合运用电子技术、计算机技术、EDA技术，针对实用的电子系统课题，进行理论设计、逻辑分析、仿真分析、模拟分析并设计出实际电路，利用单片机开发装置、示波器、信号源、布线板和可编程器件等仪器设备，自主完成实际制作和系统调试，最后提出样机和理论设计报告[3]。这一过程与电子设计竞赛相似，为学生参加电子设计竞赛提供了良好的实训场地。
6 加强实训室管理和实训教师的培养
现代化的实训室必须实行科学的管理，建立健全的规章制度，做到上下协调，统一管理，才能使实训室为教学、科研及电子设计竞赛等诸多方面发挥更大的效益。为了更好地培养学生的创新能力、电子设计与制作能力和提高实训技能，满足电子设计竞赛的要求，实训室应实行全方位的开放式教学，即实训室时间、实训内容、图书资料、元器件、普通仪器设备对学生开放，这不仅加大了实训室管理的难度，同时也对实训技术人员提出了更高的要求。要管理好、使用好、维护好各类实训设备，必须有计划、有步骤地选派实训技术人员外出进修学习，使实训室技术人员掌握先进的实训技能、实训室管理方法，提高实训技术人员的整体素质。在管理上还可以利用学生的人才优势，让优秀的学生参与实训室管理与仪器设备的维护工作，使学生成为实训室的主人。电子设计竞赛的内容涉及电路分析、模拟电路、数字电路、通信技术、电子制版、单片机、可编程逻辑器件、电子工艺等多学科知识，要求参加电子设计竞赛的辅导老师知识面要广，实践经验丰富，为此参加电子设计竞赛的辅导老师也应定期参加相应的培训学习，掌握现代化仪器设备的使用方法，学习先进的检测技术，新器件的使用等，以便更好地辅导学生参加电子设计竞赛。
总之，现代电子技术的发展日新月异，新器件、新技术、新应用层出不穷，实训室建设与管理是一项复杂的系统工程，它是电子设计竞赛的实践保证，而电子设计竞赛能不断促进实训室的建设与管理，两者互为联系，相互促进。因此，我们要借电子设计竞赛这股东风，逐步建设一批现代化的实训室，并加强其管理，既为电子设计竞赛服务，同时也为相关课程的实践教学、科学研究提供良好的实践平台。
参考文献
[1]侯晓云.电子设计竞赛促进实践教学改革[J]. 衡水学院学报，2014，2（1）：82.
[2]张瑞东，赵学余.加强学科竞赛队伍建设提高综合教学水平[J].实验室研究与探索，2010，29（10）：169-172.
篇5：电子商务网站建设实训总结
一个星期的实训很快就过完了，而从这周的实训，我了解到了我们要把一张张网页弄好，有多么的艰难，而上个学期的网页设计课是多么的好。网页设计是一门繁琐、复杂而又能让你产生成就感的课程。在制作网页的过程中，你可能会感到烦躁、郁闷，尤其是老师催着要交网页的时候，但当你的一张网页完成，进行浏览的时候，你就会感到有一点的成就感，你就会觉得，之前所付出的辛苦都是值得的。经历实训课的学习后，就希望能把实训所学习的知识，也能运用到课堂上。对自己多一点信心，多给自己点赞赏，多给自己鼓鼓劲，相信自己总会走出一条宽敞大道。
目的：我们此次实训的目的是利用搜索引擎优化对我们自己制作的网页进行调整和修改，通过实训巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力。充分学习网页设计和搜索引擎优化这两门课程，提高自己网页制作和网站建设的水平。
任务：我们此次实训的任务是：
一：把小组的网页进行链接，把网站进行优化，整合。
二：在网页的根目录下建一个sitemap、robots、和error。三：写实训总结和小组网站ppt介绍 四：对老师讲解自己的网页制作。经过网站建设实训，让我对自己有了新的认识，并明确了网页设计方面和网站建设方面的前进方向。上个学期我们也做过一百张网页，但与这个学期相比，我觉得这个学期做的网页比上个学期的好很多，因为我们对DreamWeaverCs3的使用更加熟练，而且上个学期的网页我们没有进行优化，所以这个学期的网页做得更好更完善。
下面是我此次的学习心得（总结）1．继续学习，不断提升理论素养
在网页制作的过程中我还有很多DreamWeaverCs3的基本技术不会，还有一些搜索引擎优化的方法都是我们应该知道的，所以我觉得我们应该继续学习，例如：
网页设计
1）：网页制作基本技术
方法.图片的插入与设置.文字与图片混排.动画与摄像的使用等）2）：各种超链接（内部链接.外部链接.电子邮件链接.锚点链接.链接地图等）
3）：表格的使用（表格的插入与设置.表格模板.使用表格技术制作导航条等）
4）：框架的使用 5）：层的使用
6）：网页模板的创建与使用 7）：网站的发布与管理 8）：交互式表单的制作方法 网站建设 1）：Sitemap.xml 2）：robots.txt 3）：主要搜索引擎有哪些及其他们的使用 4）：网站的基本查询方式 5）：网站设计的优化操作 6）：网站链接的优化
7）：关键字、文本优化
8）：后期管理：网站建成之后，负责建网公司附上红领网站的推广方案，并提供技术方面的培训，使网站有一个良好的后期推广。
篇6：电子商务网站建设与管理实训总结
一、课程编号：
二、课程类型：专业课
适用专业：电子商务专业
课程学时：64学时（理论48学时，实验16学时）
三、实验教学的地位、作用和任务：
《电子商务网站设计与维护》课程的专业性很强，是一门非常强调实践性的课程。实验教学是本课程的重要组成部分，学生只有通过认真的实验学习，才能掌握好本课程的理论知识，并能熟练的加以运用。因此，实验教学具有重要的地位和作用。
实验教学的任务：
1、了解电子商务网站技术的基础知识，对电子商务系统开发环境和基础平台形成一个整体的认识；
2、了解电子商务网站规划、系统分析和设计的方法；
3、了解Web站点的相关知识，掌握Windows 环境下IIS的特性、安装和配置方法；
4、初步掌握HTML、JavaScript和VBScript网页设计；
5、了解关系型数据库及相关知识、SQL的基本语法、ADO常用对象，掌握Access创建数据库和表、ASP技术基本知识及配置ODBC的方法；
6、掌握使用Dreamweaver开发动态网站的的方法，重点是访问数据库的方法；
7、了解电子商务网站管理与维护的内容和方法。
四、实验课的基本要求
1、学生应根据每个上机实验的题目和教师所提要求，事先准备好设计素材；
2、根据课堂上案例的讲解，充分利用实验室的条件进行验证；
3、课程结束，每个同学制作一个电子商务网站，并上交设计作品和设计说明书。
五、主要实验内容及学时安排
实验一《HTML标记的应用》（学时2）
1、实验目的：
通过本次实验掌握HTML标记的应用，能够利用HTML编写简单的网页。
2、实验内容：
1）在网页中使用 BODY 标记的有关属性设置网页的背景图片和文本颜色； 2）在网页中设置文本的字体、字号和颜色； 3）在网页中分别创建一个有序列表和无序列表； 4）在网页中插入一幅图像，然后设置该图像的格式； 5）在网页中插入一首背景音乐；
6）创建一个网页，综合运用