德育主题活动每周安排（通用15篇）
篇1：德育主题活动每周安排
锡市九校2010—2011学年第二学期
每周德育教育内容安排
九月份重点：感恩活动月、新生教育。
第一周：班主任组织学生学习“小学生日常行为规范”及校内各项纪
律、卫生要求进行常规教育。
第二周：各班级布置班级，召开“感恩教师”主题班会。第三周：布置黑板报“新学期，新打算”
第四周：召开主题班会“文明礼仪伴我同行”，开展“每天十个道德好
习惯”的学习。
十月份重点：爱国主义教育，国学积累展示。
第六周：主题班会“爱祖国、爱家乡、爱校园”
第七周：校报“欢度国庆”
第八周：“国学经典”诵读主题班会。
第九周：行为习惯养成教育“五无”“五有“学习。十一月份重点：法制教育月。
第十周：法制讲座。
第十一周：黑板报“法在我心中”。
第十二周：主题班会“跟我学法”。
第十三周：养成道德好习惯，行为规范常规教育主题班会：争做文明
小学生。行为规范、安全知识、法律知识测试。
十二月份重点：环保教育
第十四周：板报“我是绿色小卫士”
第十五周：各年级按活动表安排完成手抄报。
第十六周：主题班会“环保从我做起”
第十七周：行为规范养成教育的学习。
第十八周：总结。
篇2：德育主题活动每周安排
第四周人事部 项目部
第五周联络部 办公室
第六周宣传部 人事部
第七周联络部 项目部
第八周办公室 宣传部
第九周人事部 联络部
第十周项目部 办公室
第十一周宣传部 人事部
第十二周联络部 项目部
第十三周办公室 宣传部
第十四周人事部 联络部
第十五周项目部 办公室
第十六周宣传部 人事部
第十七周联络部 项目部
第十八周办公室 宣传部
第十九周人事部 联络部
第二十周项目部 办公室
1.活动时间:每周三下午三点在生活区门口集合。
2.在每个部门都去过一次后，红色字体为每周带队的部门。
3.各部门务必在周二中午之前把去蒲公英的志愿者信息(每个部门5人)，带队人信息发给王梓霖。
篇3：德育主题活动每周安排
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》, 把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程, 教育部近日下发《关于加强中小学少先队活动的通知》。《通知》指出, 少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织, 是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。各地要充分认识加强少先队活动的重要性, 采取有力措施, 切实予以加强。一是确保少先队活动的时间。少先队活动要作为国家规定的必修的活动课, 小学1年级至初中2年级每周安排1课时。其中, 小学1-2年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排, 小学3年级至初中2年级少先队活动课时可在综合实践活动中安排。二是科学设计少先队活动的内容和形式。要将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合, 组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动, 努力增强少先队活动的吸引力和实效性。《通知》要求, 各地要加强少先队活动组织领导、少先队辅导员队伍建设和少先队活动基地建设, 为少先队活动的顺利开展提供必要的保障。
篇4：德育主题活动每周安排
关键词：网络；教研；沙龙；主题
中图分类号：TP399
随着IT技术发展，计算机与网络不仅走入了我们的生活，也走入了我们工作。如何利用好网络更好的服务于教育教学是摆在我们面前的新问题，我校依托电子备课教研平台（http：//wjzxr.xze.cn/bk）这一平台，也开始了网上教研的尝试。论坛上进行网络教研活动，可以使专家、教研员、教师打破时空限制进行零距离的交流。大家提出问题并探讨解决，有好的主意共同享用……网上教研活动给我们带来的好处是不言而喻的。
在我们享受网上教研带给自己便利地同时，也发现了网上教研出现了一些问题：网上教研开通初期十分热闹，但一段时间后，却逐渐冷清了下来。这是为什么呢？网络的便利性，使言论自由成为可能，但有的问题提得与教育教学毫不相干，让人迷失方向。有的问题虽然提得不错，却长期没有人去回应。每天发的帖子很多，能引起大家共鸣的精品的帖子却很少。久而久之教师们失去了兴趣，不常来交流，网上教研自然也就冷下来了。
为促进网上教研活动能朝着健康有序的方向发展，让更多的教师能够从网上教研中真正获益，我们创办了“每周教育沙龙”。与平时漫无目的交流不同，我们将沙龙定位于专题节目。其运作形式为：每周固定一个时间，邀请相关的教研员、专家、骨干教师为嘉宾，大家针对某一个热点话题进行集中式的讨论。
这一形式的教研活动，有以下优势：
1 热点话题贴近需求
沙龙开办以来我们曾经讨论过这样一些话题：
如何提高信息技术教学课堂实效？
如何看待信息技术教师的个人成长？
信息技术课堂中的如何使用“引入技巧”？
如何在小学信息技术课堂中正确的运用奖励机制？
高中会考对信息技术教学带来的机遇与挑战……
可以看出这些话题或者是教师在教学中产生的困惑，或者是当前的热点话题，所以很容易吸引教师。由于教师们都有亲身体验，所以在沙龙中就有话可说、有话要说。通过讨论，参与者可以理清思路，学到别人的技术方法，这类话题很受大家欢迎。
2 嘉宾机制做好引领
和其他的帖子一样，沙龙活动中人人都可以发言，具有随意性，这样就容易造成偏离主题。为了防范这种情况的出现，我们引入了嘉宾机制。嘉宾大多是来源于一线的骨干教师，他们对要讨论的话题一般有自己的见解或独特的做法。在沙龙开始前，他们会梳理自己的工作体验，将话题细化为2-3个小议题，做到有备而来。在沙龙活动中他们和教师共同讨论这些小议题，回答教师们的困惑。这样就使得整个沙龙活动有了组织性和条理性。
3 时间固定，短时高效
我们的教育沙龙时间固定安排在每周四晚上，一般进行1个半小时到2小时。由于时间固定，到时不用通知，教师们就自觉到沙龙参与讨论。而时间跨度不长主要是考虑教师们都很忙，实时性的交流不应该占用太多时间。
为了要做到短时高效，每期的沙龙主题都提前发布，教师可事先有所思考，有问题发布在沙龙的帖子里。嘉宾提前阅读大家提出的问题并做好解答准备。同时，时间紧凑也避免了漫无边际的调侃，提高了讨论的效率。
当然，在整个沙龙的运作过程并不是一帆风顺的，出现过这样那样的问题，经过这一段时间的运作，我认为要搞好沙龙活动必须做好这样几件事情。
3.1 要做好主题的选取工作
沙龙中有一期信息技术学科的主题是“linux学习心得与经验分享”。我设计这一主题的初衷是：linux软件对从事网络管理的老师很有用，自己曾自学过这个软件，走过许多弯路，也深刻体会自学的困难性，所以请一位经验丰富的老师从最基本的知识开始介绍，让老师们在课后的学习能少走弯路。虽然在整个沙龙活动中我和嘉宾讨论得很热烈，但整个结果却令人沮丧。我和嘉宾的讨论帖达到了总帖量的90%，参与活动的老师很少，参与讨论的就更是寥寥无几了。
当然沙龙中大多数主题选取的还是不错的。比如我校正进行利用导学案进行有效性教学改革时，我们就组织了一期“如何提高规范写好导学案？”的沙龙活动。在各学科老师之间的沟通中，发现各学科老师之间都对当前利用导学案课堂教学有一些看法，在广泛征集老师们意见的基础之上，我们组织了一期关于“在课堂教学中制作导学案规范要求讨论”的沙龙活动。此类的活动老师们参与的积极性都很高，办得都很成功。
从以上的案例我们可以看出，要开展好沙龙活动，主题是第一要务。好的主题不是谁能主观臆想出来的，而是教师们关注的热点问题。所以要选好主题就必须在平时广泛地与教师交流，去发现他们关心的问题，以这些问题为主题，肯定可以吸引多数教师的参与。
3.2 做好嘉宾的沟通工作
嘉宾是沙龙活动的灵魂人物，我们所聘请的嘉宾都是各学科的“带头人”，但是很多人没有做过嘉宾，不知道嘉宾的职责是什么。活动初期我们也没有过多的关注这个问题，没有和嘉宾进行很好的沟通。嘉宾不知道该提前准备些什么，也不知道沙龙活动中自己该做什么。有的嘉宾干脆一上场就说“大家有什么问题就提出来，我知道的就告诉大家，不知道，大家就一起讨论……”这样的嘉宾在交流中是无法起到引领作用的。
为了杜绝这一状况，我们狠抓嘉宾的准备工作。沙龙开始前几周就开始和嘉宾进行沟通，共同探讨，把沙龙主题细化出若干个子问题，要求嘉宾对这些子问题进行案例准备、梳理自己的观点。沙龙开始前几天主持人要对嘉宾的准备进行审核，以确保质量，并就嘉宾在沙龙活动中的职责（提出问题，摆明观点；共同讨论，解答困惑）对其进行培训。通过这样细致的准备工作，嘉宾的现场表现大大提高，真正起到了灵魂人物的作用，确保了老师们通过每次沙龙活动都有所收获。
3.3 要做好教师参与沙龙活动的组织工作
现在沙龙活动已经聚集了一定的人气，每期都有二十多人参与发言。但是教师参与活动的组织工作仍是我们所遇到的最为棘手的问题。
坚持来参加沙龙活动的老师大多是我校的教学骨干，本学科的精英力量。让人感到很遗憾的是：沙龙活动中不多见到刚刚参加工作的年轻教师的身影。那些参与沙龙的骨干教师们在教学中已经积累了一定的经验，尚且需要到沙龙来充电，那么年轻教师呢？实他们更需要参加这样的活动来快速地提升自己。如何让更多的年轻教师参与进来呢？我想要解决这个问题还需要学校主管部门的支持和这些骨干教师去做大量地宣传工作，去督促、引领这些年轻老师。俗话说“星星之火，可以燎原”，在近期我们已经看到了有的学校开始有本学科老师集体参加沙龙活动的现象，这是一件让人欣喜的事情。
每周教育沙龙是适应信息时代的网上教研的一种形式，它的发展离不开你、我、他的关注和扶持，在这里呼吁更多的老师参与进来，相信只要大家能同心协力，我们的沙龙活动就一定会越办越深入，就一定会成为教师专业成长的“催化剂”。
参考文献：
[1]金敏.基于SOA和Web2.0技术的网络教育系统的设计和实现[J].计算机光盘软件与应用，2012（09）：154-155.
[2]张国凤.浅谈网络教育信息化下教师角色转变问题[J].计算机光盘软件与应用，2013（07）：225+227
篇5：每周休息安排
周六休息周日休息
王海翔
董新枫班连成 孙虎胡跃进 陈西特伍丹 李尧齐国英 臧庆豹佘振友 廖兴雄冯亚斌 汤垒胡振壮 伍学博刘明清
注：项目部管理人员每周休息一天，工地如有特殊情况项目部安排调整休息时间。
篇6：德育活动安排
马 村 小 学
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届六中全会和县十四次党代会精神，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育能力，为推进我校教育跨越式发展创造良好的社会环境，为高一级学校输送更多的优秀人才，和为本地区农村经济建设培养更好的合格人才做出新贡献。
二、活动目标
通过开展教师职业道德教育、社会公德教育活动，以解决教师队伍中的突出问题为重点，全力打造一支安心于教育事业，品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，在全县教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意，塑造万宝教育新形象。
三、实施步骤
（一）动员学习阶段（1．制定实施方案。成立道德教育活动领导小组，研究制定切实可行的实施方案。
2．召开教职工动员大会。12下旬召开学校道德教育活动动员大会，通过《开展道德教育活动的实施方案》，要求每位教师明确本开展活动的目的、意义、内容及要求，突出重点，为活动的开展奠定基础。
3、组织专题学习。采取集中学习和个人自学相结合等方式，重点学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《延边州教师十不准》和《党的十七大报告》、胡锦涛总书记“七一”讲话、县十四次党代会报告等文献中有关加强道德建设的重要论述，学习教育系统中涌现出的道德模范和先进典型。要求每位教师在2012年1-2月时间内都有以上学习内容的学习笔记，2月份开学初每人撰写一份学习心得体会，学校在教学楼正厅建立《开展道德教育活动学习园地》，将教师们的学习心得张贴上去，使教师间进行相互学习和交流。在2月末在广大教师中开展一次“教师道德承诺议式”活动，要求广大教师向学生、向家长，向社会承诺，使教师时时处处注意教师形象，特别要在学生面前注重言传身教，成为学生学习的楷模。3月份开展一次全校性的以“提高道德素质”为主题的教师演讲活动，并从中选拔优秀选手参加全县教育系统道德教育演讲比赛。
4．广泛宣传发动。学校将通过广播、板报、校内简报、悬挂条幅等形式，搞好宣传教育工作，同时加强学习和宣传国家、省、州、县及本校身边的优秀教师先进事迹，使优秀教师的高尚思想和崇高品德在教师中发扬光大，在我校营造浓厚的道德教育活动氛围。
（二）问题查摆阶段
1、广泛征求意见和建议。通过发放征求意见表（学生、家长、教师等），召开座谈会（学生、家长、教师等），学校设立意见箱和举报电话，组织学生及家长、教职工进行师德师风民主测评等方式广泛征求意见和建议。
2、开展内部民主评议。在党员、干部、教师各层面中组织召开民主评议会，以讨论形式开展批评和自我批评，正确引导广大教职员工坚持实事求是的原则，对同事和自身存的问题要大胆指出，以便促进同事与自身端正工作态度、改进工作方法、提高工作水平。
3、深入开展自查自纠。采取“自己找，群众提，领导帮”的形式进行自查自评，针对我校教师在师德、师风方面存的问题进行查摆。一是敬业精神不强的问题。不讲奉献讲索取，不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲团结讲利益，不讲业绩讲待遇，晋职前兢兢业业，晋职后松松垮垮，不注意读书学习思考问题，不注重提高教学科研水平，把自己的心思、时间和精力耗费在第二职业上、娱乐厅里、麻将桌上，以及迎来送往、繁琐应酬之上；二是自尊自爱不够的问题。索要学生、家长财物，以教谋私，举止不文明，参与赌博、酗酒等问题；三是师表形象不佳的问题。存在讥讽、歧视、侮辱差生，体罚和变相体罚学生，上课自由散漫，迟到早退，接打手机、仪表不整、举止粗俗，甚至在讲台上发泄不满情绪；四是社会公德欠缺的问题。不赡养老人、不爱护环境卫生、不履行公共义务、不遵守公共秩序，公共场所争吵、漫骂等。这些不良言行，严重败坏了师德师风，损害了教育整体形象。在查摆过程中，要勇于批评与自我批评，要敢于面对问题、揭露问题。每人要写出自查报告，把查摆问题作为自我教育的过程。
4、问题梳理汇总。对个人查摆出来的问题进行梳理分类汇总，哪些是学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；哪些是教师队伍中普遍存在的倾向性问题；哪些是影响教师整体形象，损害教师声誉的难点问题；哪些是极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题，从而确定学校对师德、师风建设整改的重点，为教师队伍整改指出明确方向。
（三）剖析整改阶段
1、问题原因剖析。对查摆出来的问题进行深层次分析，找准影响学校师德、师风建设的突出问题是什么，通过分析切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。
2、落实整改措施。对查摆出来的问题要突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任，通过对存在问题的分析，针对个别问题，领导班子要对个人进行诫勉谈话，针对共性问题、集中问题，学校要确立好相关整改方向，切实拿出新办法、好办法，做到严于律己要到位、作风改进要到位、解决问题要到位，确保活动的实效性。
3、督查整改效果。学校领导小组要经常深入到教师和学生中调
查了解，定期分析教师职业道德现状，及时检查、总结、交流、评估，解决实际问题，在一定范围内公布师德师风存在问题的整改情况，接受家长、学生和同事的监督。对测评结果较差的个别教师，要进一步帮助查找根源，加强教育，狠抓整改。对教育中存在下问题的教师：（1）、违法、违纪；（2）、体罚或变相体罚学生造成后果；（3）、学生安全受到威胁，因教师不理造成伤害；（4）、有尝家教、乱收费、乱办班、乱订资料、推销物品；（5）、在课堂上吸烟，上班期间上网聊天、玩游戏；（6）、参与赎赙、迷信活动到高消费场所活动有损教师形象的；（7）、闹不团结、拉帮结伙、诽谤他人、越级上访等造成影响的；（8）、不服从学校领导安排，强词夺理，无理取闹的。若触犯上述其中一项，实行一票否决，不得参加当年的评先选优，不得晋级，师德不合格，并对其视情节进行处分，对情节严重的报上级主管部门处理直至辞退。
4、开展一次道德实践活动，结合实际，设计符合本单位特点的实践载体，组织干部职工积极参与志愿服务、扶危济困、爱心帮扶、保护环境等群众性道德实践活动，不断提高广大干部、教职工道德实践的意识与能力，继续做好党员、干部、教师“一帮一”结对子帮扶活动。
（四）总结提高阶段。（2012年11月上旬-12月下旬）
学校认真总结道德教育工作的好经验、好做法，进行学习、交流、推广，在活动中选出学校道德先进模范典型1-2名，将其事迹材料在校园内通过各种渠道进行宣传，并报送教育局党办进行评选。用身边人、身边事教育干部职工，在学校形成学先进、赶先进、争先进的良好风气。
学校要将师德师风建设作为一项长期性、经常性的工作来抓，立足实际，着眼未来，建立健全促进良好师德师风形成的激励机制。建立和完善师德考核机制，把师德规范的主要内容具体化、规范化，要将师德考核作为教师考核的重要组成部分，建立起长效管理机制。
四、活动的保障。
1、首先领导小组成员要提高认识，把道德教育活动提高到议事日程，决不能搞形式或一阵风，领导小组成员是开展好活动的组织者和领导者，各分管领导必须在组长的统一组织和领导下，认真肩负起各自的分管工作，把每一次活动开展好落实好，并认真做好每项活动的总结，根据实际情况制定切实可行的整改措施，并抓好落实。
2、广大教师要明确道德教育活动的必要性紧迫感，要深刻认识我们所从事教师工作的职业特点，学校是教育人、培养人、影响人的重要阵地，教师不但要教育学生学知识，更重要的是教育学生学做人，做教师就必须以《中小学教师职业道德规范》为标准，严格地要求自己，规范自己的教学行为，才能更好地做好教育教学工作。我们要充分利用好这次“道德教活动”的契机，改进和完善自我，克服我们在学习、工作、生活中存在的缺点和不足，不断提高自身的综合素质。
篇7：班主任工作每周安排
第一周（8月26日——8月30日）
１、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。
５、报知德育处学生变更情况以及教材调整情况。第二周（9月2日——9月6日）
1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接教师节，出好黑板报。并开好以感恩教育为主题的主题班会。
3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。
4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。
5、写好班务计划，交回德育处。
6、准备好国旗下讲话稿。第三周：（9月9日——9月13日）
1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。
2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。
3、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。
4、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施： 调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。
5、班主任经验交流会（低段）。第四周（9月16日——9月20日）
1、对学生进行社会实践火女的安全教育。
2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。第五周（9月23日——9月27日）
1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。
3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。
5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。
6、举行“赛红歌”活动。第六周（9月30日——10月4日）十一长假
第七周（10月7日——10月11日）
1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。
2、社会实践活动表彰大会。
3、准备好下周的国旗下讲话稿。第八周（10月14日——10月18日）
1、星期一升旗，并且将讲话稿交少队辅导员。
2、天气变冷，提醒学生及时添加衣物，以防感冒，影响学习。
3、通知学生下星期期中考试，组织好学生的复习。
4、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。
5、班主任经验交流会。
6、四年级“读书伴我行”队会。第九周（10月21日——10月25日）
1、出黑板报，主题为“读书”专题。
2、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹。
4、体育课、课外活动安全继续强调。
5、半学期工作总结。
第十周（10月28日——11月1日）
1、做好学生的安全工作，尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出，而且下学路上要有伴。
2、倒垃圾时，切记不要拖拖沓沓，拉长“战线”。
3、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。
4、“放飞梦想”手语操比赛。
3、家长会。
第十一周（11月4日——11月8日）
1、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。
2、督促学生在教室后面的黑板上完成板报，培养学生的书写、绘画以及排版的能力。
4、“民族团结教育”主题班会。
5、五年级“争做文明人”主题队会。
6、准备好周一的国旗下讲话稿。
第十二周（11月11日——11月15日）
1、学校研究德育工作会议。
2、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。
3、节约水、电。
第十三周（11月18日——11月22日）
1、组织好“安全你我行”主题班会。
篇8：德育主题活动每周安排
一、缘起———公告：明天的备课活动，请大家务必准时参加。
直到看见QQ群信息里，备课组长下达了公告。这才硬着头皮来到办公楼的教研活动室。结果大大出乎我的意料，原来集体备课活动根本不是我想象的那样。组长的组织有条不紊，先由一个预先准备了的人来说课———说接下来一周要上的课，说教材，说教法，说体会，说重难点的处理，说存在疑点的问题等，接下来的参加者更是一个个积极踊跃，大家都积极的说出自己的想法和构思，然后自由探讨，最终形成共识，达成一致。
那天大家讨论的课题是《“自由放任”的美国》，说课人先是整体把握了整个章节，说出了本节课在章节中的地位，理清了整个章节的头绪，指出本节课其实讲述的是1929—1933年的经济危机的发生和胡佛反危机失败，整体构成“罗斯福新政”的背景。接下来又对本节课的处理大体说了自己的构思，将教材中的内容进行整合，思路很清晰。我豁然开朗，因为前一个晚上，自己还在苦思冥想这个问题，理不清究竟怎样讲述学生才能简单易懂。最后说课人还阐述了自己对于重点难点的处理，即对经济危机爆发的根源的分析方法和所用的材料。说完以后，大家陆续发表自己的意见，或补充，或存疑，或提出问题，或就一个问题共同探讨。在这节课中，大家主要的视角都集中在经济危机的发生与资本主义基本矛盾的关系，以及经济危机对于资本主义世界体系的影响。怎样才能深入浅出的给学生呈献出来呢?特别涉及“资本主义世界体系”这个名词，怎样讲述，怎样来分析，怎样处理，大家开始争论。有的认为点到为止不能讲其含义，否则增加学生负担，还有的认为必须言简意赅地介绍一下，另外，有的认为应该讲清楚，否则学生以后遇到没有办法理解。经过充分讨论，最后一致同意简明扼要的介绍，不能深度讲解。在集体备课活动的时候，清晨的阳光透过明亮的窗户，照在我的身上，更是照到了我的心里，让我豁然开朗。
按照惯例，我们组的备课活动时间是每周二早晨前两节课。从那以后，我再没有缺席过一次，开始积极参与其中。
二、醒悟———“认识”庐山真面目，只缘身在此山中。
集体备课，顾名思义是集中大家的智慧，共同解决教学过程中遇到的问题，一起探究如何把近期的教学内容落到实处，如何提高课堂教学效率，如何突破重难点。集体备好课是上好课的前提。集体备课能够结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。集体备课充分发挥了集体智慧，能有效促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
如今，我深切体会到了集体备课的好处：
1. 集体备课能集思广益，将个人力量转化为集体优势，能显著提高教学质量。
由于教师个体的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验和教学特色等各有不同，从而导致教学水平上存在明显的差异性。俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，集体备课通过同科教师的积极讨论，可以集思广益，博采众长。个人孤军奋战和苦思冥想，难免会出现知识性的错误，而且往往事倍功半。集体备课能使大家取长补短。
2. 集体备课能显著提高教育教学效果。
集体备课的目的是为了更好地服务于教学，从而提高教学质量。面对新课程，我们缺少的不是先进的理念，网上搜索一下，到处都是，专家名人讲得头头是道，我们实际缺少的是理念与实践有机结合的能力。集体备课，参与者根据自身的实践进行经验交流，共同取长补短，可以形成一套适合本学校或者本班级的有效的教学方法，真正做到因材施教，这样可以明显提高教育教学效果。对于我们这样一所学生学习基础相对比较薄弱的学校，共同探讨切实可行的教学方法是非常必要的。集体备课能够更好地服务于教学，通过集体备课形成的教学方案是集体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材的把握更加透彻，对学情分析更加准确。因此，集体备课后形成的教案会更切合学生的实际要求，操作起来更切实可行，更有利于提高课堂教学效果。
3. 集体备课能提高教师的教育教学水平。
彼此互相学习，取人之长，补己之短，能让全体教师齐头并进。俗话说一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课中自我钻研、集体研究、共同探讨的过程，就是教师专业发展和提高的过程。因此，我们充分发挥集体备课的力量，大到教学方法，小到每一个知识点都有必要进行集体讨论。有时为了解决一个有争议的问题，我们得刻苦钻研、大量找资料，然后再相互切磋，最后经过大家的讨论和分析才达成共识，用最有效的教学方法把知识传授给学生。而教师的教育教学能力就在这讨论中得到了锻炼，教学水平得到提高，业务能力也得到了提升。
4. 集体备课能促使年轻教师尽快成长。
开始的时候我由于主导思想不对，孤军奋战，事倍功半。通过集体备课，让我学会了协作，更重要的是学习到了好多自己无法企及的教育教学方法，并开始在备课时、上课中加以运用。我还可以吸收各位同仁的优点：田老师的思路清晰，一丝不苟;小肖老师的妙语连珠，神情并茂;小陈老师的无所不知，妙趣横生。他们的敬业精神，更是我向上的动力和榜样。年轻的我，在成长的道路上就能博采众长，为我所用，少走许多弯路。
5. 集体备课能促进学校浓厚的教科研氛围的形成。
集体备课是一种具体的行动研究，所解决的是教学中遇到的最直接、最现实的问题，主要任务是完善课堂教学。在集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于共同的交流和探讨而得到理性的升华，也能更好地指导教育教学实践。在实践中研究，在研究中实践，浓厚的教科研氛围在集体参与的行动与反思中逐步形成。
6. 集体备课能较好地回应新课改的要求，体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长。
素质教育的今天，集体备课的积极作用正愈来愈受到教育工作者的重视和应用。集体备课，在充分发挥个体作用的同时，更能体现协作的力量，以及协作的重要性和协作的必要性。
7. 集体备课能充分调动教师的工作积极性。
我们每一次集体备课活动，都有一位老师进行说课，轮流进行。因此，当轮到自己说课时，在集体备课之前的准备就会更加认真，更加充分，毕竟谁都希望把自己最优秀的一面展现出来。久而久之，就形成一种主动学习和工作的习惯。相反，如果是单独一个人在备课，往往兴趣不高，注意力分散，缺乏那种相互约束和相互帮助。另外，集体备课要求大家围绕共同关心的教学问题和下一步的教学方案，各抒己见，畅所欲言，教师会积极地融入讨论中去，主动地思考探究一些问题。
三、坚持———将集体备课进行到底。
篇9：质检部每周工作安排
星期一：上午安全卫生大检查，下午质检员质量分析会及会
议纪要。
星期二：上午检查质检TS16949现场记录情况，下午巡查各星期三：上午检查质检检测设备运行、维护、保养，下午精星期四：上午金相室看金相，下午和张部长各车间质量、工星期五：上午安全卫生大检查，下午车间主任质量分析会。星期六：成品分析（全尺寸检查）。
星期日：成品分析汇总及临时性工作。
质检站及车间质量情况。研质检站验球。艺综合检查。
篇10：德育活动安排表
八月份：
1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责；
一日常规教育、安全教育。（第一周）
2、主题班会：“我为班级添光彩”。（第二周）九月份：
1、主题班会：感恩教育第一课——感谢师恩（班级第一周）
2、学生篮球赛（让分制）：（学校；第二周）
3、教师活动：第三周
4、班级活动
十月份：爱国主义教育。
1、“我的中国梦”——爱国教育征文比赛。（班级第一周；语文教师）
2、花式跳绳比赛。（学校单人、双人、多人）
3、班级活动
十一月份：文明礼仪教育
1、文明礼仪主题班会
2、班级活动
3、全校家长会
十二月份：法制教育
1、法制教育讲座。（第一周）
篇11：学校《每周会议安排》流程（共）
注：1.每周五中午 11：30 前把《每周会议安排申请表》报学校办公室秘书办，上报下周会议安排； 2.《每周会议安排》只安排由校领导主持召开，多个单位参加的会议。
各职能部门填写《每周会议安排申请表》，其单位领导确认填写信息并 签字
向学校办公室提出书面申请
学校办公室审核协调
篇12：德育主题教育月活动安排1
1、社会主义核心价值观，和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
以上24字内容，本周内全体师生必须熟记，做到准确流利。
2、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育
时间：周一下午最后一节课
黑板上要有主题，每班都要照相采集照片写班会记录
3、组织学生观看学习孝心好少年优秀事迹影片，并撰写个人心得。
篇13：教研室每周教研工作安排
第__12__周(__5月__4日----5-月9日)
学科：高中政治
时间：2014年5月8日（星期四）上午8：30
地点：胶州市第一中学
内容：1．胶州市公开课
课题：《哲学复习模式课研讨》执教教师：刘欣胶州一中
2．互动评课研讨。
3.各校交流一轮哲学模块的复习计划和复习模式。
出席范围：普通高中高二政治全体教师。
学科：高中地理
时间：2014年5月8日（星期四）上午8：30
地点：胶州市第一中学
内容： 1．课堂教学观摩：
胶州市研究课《中国的气候》执教人：房丽华
胶州市公开课《地理图表的判读》执教人：孙秀娟
2．备课组长交流三轮复习计划及静悟材料的编写与使用。
3．高考命题专家研究方向交流。
出席范围：各普通高中高三全体地理教师及高二地理备课组长。
学科：高中物理
时间：2014年5月8日（星期四）上午8：30
地点：胶州市第二中学
内容：胶州市物理学科三轮研讨会
1．胶州市公开课
课题：《二模试卷讲评》执教教师：张燕胶州市第二中学
2．互动评课交流。
3.各校交流三轮复习计划及静悟期间相关做法安排。
出席范围：普通高中高三全体物理教师。
学科：高中历史
时间：2014年5月9日（周五）上午8:40
地点：胶州市第二中学
主题：青岛市公开课（研究课）；交流学习山东省优质课心得体会等
内容：1.青岛市公开课、研究课
课题：《农耕时代的商业和城市》执教教师：胶州市第二中学孙振成老师
课题：《 战后资本主义经济的调整》执教教师：胶州市第二中学李丽莎老师
2.互动式评课
3.交流学习山东省优质课心得体会
4.青岛市教研室张士方老师总结讲话
出席范围：
1．各区市高中历史教研员及青岛市高中历史中心组成员
2．青岛市市属中学和其他区市老师可酌情参加
3．胶州市高
一、高二全体历史教师
备注：参加本次活动的老师，请提前与胶州教研室田彤凯老师联系，电话：***
初中教研活动安排：
学科：初中地理
时间：2014年5月7日（周三）上午7：50报到
地点：胶州市第七中学
内容：青岛市初中地理教研活动
（一）课堂教学展示（市级公开课、研究课）
1.课题：美国执教人：胶州市第七中学王彦力
2.课题：埃及执教人：胶州市第七中学于清
3．课题：地理会考热点链接与解析执教人：胶州市第七中学朱德坤
（二）备考经验介绍
1.注重地理素养养成，打造地理高效复习新模式胶州七中地理组
2.创设愉悦氛围 构建高效课堂胶州八中地理组
（三）专题讲座
2014“考试说明”制定说明与复习建议青岛教研室王志先
出席范围：全体初中地理教师
学科：初中物理
时间：2014年5月9（星期五）上午8:30
地点：胶州市第八中学
内容：胶州市初中物理高效愉悦课堂研讨会
1．胶州市公开课：
课题：《组合实验》执教教师：胶州市第八中学魏彩虹
2．胶州市公开课：
课题：《电学综合计算》执教教师：胶州市第十八中学孙超
3．参与式评课。
4．《2014年物理中考命题原则》解读主讲人：胶州市第十二中学周玲妍
出席范围：实验初中、六中、七中、八中、九中、十中、十一中、十二中、十五中、十七中、十八
中九年级物理教师，欢迎其他学校九年级物理教师参加。
学科：初中化学
时间：2014年5月9日（星期五）上午7:50
地点：胶州市第二十三中学
内容：胶州市初中化学优质高效课堂教学研讨会
一、胶州市公开课：
1.课题：《试卷讲评》
执教教师：胶州市第二十三中学张燕
2．课题：《金属活动性顺序的判断、探究与应用》
执教教师：胶州市第十七中学张高
二、胶州市研究课
课题：《物质间的反应规律及其应用》
执教教师：胶州市第二十一中学董丽
三、参与式评课
出席范围：请实验初中、六中、七中、十中、十九中、二十一中、二十二中、二十三中、二十五中、二十六中、二十八中、二十九中九年级化学教师参加。
小学教研活动安排：
学科：小学语文
时间：2014年5月7日（周三）上午8:20—11:50
地点：胶州市第四实验小学（胶州市深圳路1号）
内容：青岛市《小学母语课堂教学高效性和有效性研究---“翻转课堂---单元主题教学”》现场会
1.青岛市公开课
四年级下册 《宋庆龄故居的樟树》胶州市第四实验小学匡少青
四年级下册 《黄河的主人》《爱因斯坦和小女孩》等胶州市第四实验小学管延华
2.活动观摩：
①课间观摩：《国学操》、《以读为本.单元主题教学》研究资料、“和乐校园”文化景观
等
②诵读观摩：《家诗词曲大PX 》 表演：胶州市第四实验小学 学生
3.专题汇报：《以读为本单元整合，彰显阅读教学本色》
汇报人：胶州市第四实验小学徐瑞芳
4.总结点评：青岛市教研室张兴堂
出席人员：
1.各区市小学语文教研员；
2.各区市课题实验校小学语文骨干教师10人；
3.胶州市各小学分管语文教学的业务干部。
学科：小学数学
时间：2014年5月8日（周四）8:30---11:30
地点：胶州市第五实验小学
内容：胶州市小学数学 “生本愉悦高效课堂”区片研讨暨骨干培训活动。
1.观摩课
一年级 《两位数加两位数》执教教师：胶州市第三实验小学陈艳华
一年级 《两位数加两位数（进位）》 执教教师：胶州市第五实验小学张昕
2.专题讲座：《如何指导一节数学课》。
3.会议总结。
出席人员：
1.骨干提高班全体学员
2.西区片各学校分管数学的业务干部及一二年级数学老师。
学科：学前教育
时间：2014年5月7日（星期三）上午8:50---11：30
地点：华东院幼儿园
内容：胶州市幼儿园集体教育活动组织研讨
一、教育活动展示
1.胶州市公开课华东院幼儿园金鑫
2.胶州市公开课教工幼儿园王菲大班科学纸桌 大班科学电池本领大
3.胶州市公开课机关幼儿园段婷婷大班语言故事《城里来了大恐龙》
二、交流互动
出席范围：各乡镇2013年毕业分配的新教师；城区幼儿园骨干教师各2名；各镇、办事处幼教辅导员，出课教师所在单位业务园长。
胶州市教体局教研室
篇14：宋道口中学德育活动安排
九月份：感恩教师，培养良好习惯
1、开学教育（开学第一课，周工作安排），开学劳动。
2、“中学生日常行为规范”学习实践周
2、庆祝教师节、感恩教师，我给老师送祝福系列活动
3、庆祝教师节开展尊师教育活动。《我最敬爱的老师》为主题的诗歌朗诵。
4、感恩教师明确学习责任主题班会。
5、开学典礼。
6、军训
7、弟子规学习
其他：七年级行为习惯，文明礼仪教育；八年级文明礼仪，自主学习教育活动
十月份：我与祖国共成长，我与祖国共奋进（爱国主义教育）
1、、主题班会
2、爱国主义教育（演讲、征文、手抄报，签名寄语）
3、向国旗敬礼，网上签名寄语活动
4、观看爱国主义影片
5、第二重阳节给长辈送祝福（写信、电话问候、制作贺卡）感受自身成长中肩负的家庭责任。其他：常规工作；
十一月份：生命•健康•成长——安全法制教育月
1、“生命•健康•成长”专题讲座
2、法制教育讲座
3、生命宝贵、安全第一主题班队会
4、争做守法小公民。（每班20份手抄报）
5、心理健康教育专题研究。
6、应急演练（消防安全，防火，防电，防踩踏事故——紧急疏散演练）其他：期中考后的总结会，家长座谈会，拔河比赛。
十二月份诚信教育月
1、知荣辱、明是非、立言行”主题班会
2、诚信作业、诚信考试活动评比
3、讲诚信小故事比赛
4、诚信征文活动
5、诚信从我做起——“实践我的学习承诺”活动
6、综合素质评价，开展自我认识与正确评价活动。（填写德育评价手册）
7、理想信念主题班会。
8、励志教育（名人演讲、专题片）培养自立自强自信品质
9、开展迎春长跑比赛
一月理想信念教育
1、评选三好学生、优干；礼仪标兵和学习之星。
1、假期读书活动。（政教处安排）
2、传统教育和文化教育活动。
3、参加社区公益活动。
4、完成好寒假作业。
2012——2013第二学期学期德育各月份活动安排
二月份：行为习惯规范周
1、新学期开学的行为规范教育
2、召开新学期全体教师会。本学期工作安排。
3、学生寒假实践活动汇总
三月份：“学雷锋，讲奉献”活动月
1、学雷锋主题班会
2、开展助人为乐做好事竞赛活动
3、开展“小手拉大手，走上社会，美化家园”系列活动，培养环境文明意识。4、3月26日，在全国安全教育日，组织一次“安全逃生演练”。
5、召开“学雷锋、树新风”成果展览（图片、征文、好人好事表扬专栏等）
6、总结表彰大会
其他：学习《弟子规》并交流心得体会。
四月份：“理想与奋斗”主题月
1、清明节缅怀先烈系列活动。
2、召开主题班会 理想与奋斗”，并以此为主题办一期墙报文化。
3、征文，网上签名寄语，演讲比赛活动。
4、组织学生到爱国主义教育基地参观（李大钊纪念馆，潘家大庄惨案遗址）
5、收看爱国主义影片； 其他：运动会。
五月份：“奋发有为，团结协作”主题月
1、开展系列庆祝“五一”劳动节“和五四”青年节活动，认识到青年的责任，认识到正是当时爱国青年的民族凝聚力爱国热情才有这样的爱国行动。
2、团结合作，共同发展主题班会。
3、演讲比赛，新团员入团宣誓活动。
3、小组接力排球跑等团队协作活动。
4、评选小组自主合作模范组，进步组，优胜组，和学习之星。
5、期中考试总结会和部分家长座谈会。
六月份：行为规范上水平活动月
1、生活习惯大检查活动：宿舍、教室、个人卫生，用餐、穿着检查验收。
2、自主学习习惯模范个人、班集体校级评选活动。
3、文明礼仪大检查活动。
4、安全隐患大排查。
5、组织纪律、班风大检查。
七月份。心理健康教育，安全教育活动月
1、初一初二期末考试保障。
2、期末法制安全教育、家长会。
3、假期活动安排。
4、学校德育工作总结。
篇15：德育工作每月活动安排
学校德育活动围绕“促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。”为主题，以引导学生形成良好的品德和健全的人格为目标，逐月安排教育内容，多角度的组织活动，使学生通过参与系列活动，将道德品质潜移默化到学生的意识和行为之中，以促进我校德育水平和学校管理效益的提升。现将我校德育工作每月活动作如下安排：
本学上期：
九月份活动主题：热爱亲人的感恩教育
1、借新学年开始之际，开展“新学年定新目标，扎实走好每一步”的团队活动。2、9月10日教师节，开展以“我心目中的老师”为主题的感恩教育活动。
3、“九一八事变”民族精神教育。
4、农历8月15日，是中秋节，要求学生了解中秋节的由来及其意义、知道当地有哪些风俗习惯，寻找长辈、老师爱自己的点点滴滴，说出自己爱长辈、老师的感恩语言，各年级组织一次感恩征文或演讲比赛。
十月份活动主题：热爱祖国的情感教育
1、开展“爱我中华”系列活动：读歌颂祖国的书；唱歌颂祖国的歌；写歌颂祖国的文；看歌颂祖国的影视节目。
2、举行“祖国妈妈我爱你”主题班会,通过弘扬民族精神,激发爱国情怀,树立民族自尊心、自信心和自豪感,确立远大的志向。
十一月份活动主题：文明守纪、知书达礼的礼仪教育 通过讲座、宣传栏、黑板报、主题班会，等多种形式：
1、教育学生明确什么是礼仪，明确礼仪的基本类型，明确礼仪的使用场合及使用方法。
2、教育学生明确讲究礼仪的重要性，提高自觉讲究礼仪的意识。
3、教育学生从小树立远大理想，培养吃苦耐劳、刻苦学习的精神。
4、以“我自理，我成长”为主题，开展自理教育，在实践中培养起学生自理自立的能力。
5、落实《小学生日常行为规范》，以评选 “文明之星”为契机，鼓励广大学生学规范，用规范，做尊规守纪，有礼貌，懂礼仪，会处事的谦谦君子，不断强化学生的礼仪行为。
6、开展爱校教育和“献爱心”活动，开展共青团、少先队员献爱心捐献一本好书活动，在学生中开展“一加一”帮扶计划。十二月份活动主题：热爱身体的健康教育
1、开展阳光体育系列活动：冬季长跑启动仪式，“运动使我健体强身——我最喜爱的一项运动展示会”，教育学生懂得爱惜身体，也是爱祖国、爱家人的具体表现。
2、召开学校冬季运动会。
一月份活动主题：新年新气象的前途理想教育。
1、迎新年主题队会
2、评选本学期“优秀学生”“三好学生”
3、学校学期德育工作总结。
本学上期
二月份活动主题：新学期
新规划
入学教育
1、利用寒假、春节，了解中华民族优秀的传统文化，体验民情习俗，提高学生的待人接物、为人处事的生活能力。
2、要求学生制定新学期各种计划、确立各种目标，备齐各种学习用品等，抓好新学期的开端。
3、对学生进行一日常规等的校规校纪教育。三月份 活动主题：学雷锋·树新风·养成教育
1、召开主题班会，开展“学雷锋大讨论”，丰富“学雷锋”活动内涵。
2、要求学生制定学习雷锋活动计划、建立个人“好事记录本”或“个人成长记录本”，记录本学期自己所做的所有好事。3、3月5日—20日，开展读雷锋日记、讲雷锋故事、主动为老师（同学、学校、社区、邻里）做好事、帮父母做家务等活动，培养学生乐于助人、关爱他人等优良品质。
4、以年级为单位召开学雷锋活动月总结表彰会。四月份 活动主题：与书为友的读书教育
（一）4月5日是清明节
1、要求学生能够了解清明节的来历以及本地有哪些清明节世俗。
2、通过祭拜祖先，悼念已逝的亲人；开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。
3、开展听取革命传统教育报告、写征文、办手抄报等活动，激发学生的爱国热情。
（二）4月23日为国际读书日，开展“读书月”系列活动：1）各班级建立“好书交换站”；2）“书香满校园”黑板报比赛；3）与父母、老师共读一本最喜爱的书及撰写读书笔记；4）读书格言创编及精美书签制作比赛；5）知识竞赛；6）征文比赛；7）书法、绘画比赛。
（三）本月以学校为单位，组织一次校级国学经典诵读能手比赛。五月份 活动主题：学会生存的劳动教育
（一）5月1日是“五一”国际劳动
1、教育学生了解“五一”节的来历与意义、制定一个“五一假期活动计划”。
2、引导学生为老师、为同学或为父母、为邻居做力所能及的好事。
3、教育学生参加力所能及的体力劳动，参加社区公益活动，培养热爱劳动、亲近劳动人民、爱惜劳动成果的优良品质。
（二）5月4日是“五四”青年节
1、教育学生了解“五四”青年节的来历与意义、理解五四精神的核心内容∶“爱国、进步、民主、科学”。
2小学学校组织发展少先队员，组织少先队员开展“三会二课一制”活动。
（三）勤俭节约教育，与五一节相结合，教育学生知道勤俭节约的重要意义，知道怎样才能做到勤俭节约，树立“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”思想意识。
六月份 活动主题：热爱艺术的审美教育
（一）6月1日是儿童节
1、开展“独唱、独奏、独舞”三独竞赛，评选“校园歌星”、“校园舞蹈家”“校园乐手”，组织庆祝“六一”儿童节文艺汇演。
2、对学生进行热爱生命、珍爱生命教育，开展以“母亲给了我生命，我向母亲献孝心”等感恩教育活动。
3、教育学生从小树立远大理想，培养吃苦耐劳、刻苦学习的精神。
4、以“我自理，我成长”为主题，开展自理教育，在实践中培养起学生自理自立的能力。
（二）6月5日是世界环境日，各学校要充分利用“六五”宣传活动，注重培育生态文明道德风尚，使每一个教师、每一个学生成为环境保护的宣传者、实践者、推动者。
（三）农历5月5日，是端午节
1、要求学生了解端午节的由来及其意义、知道当地有哪些风俗习惯、了解伟大的诗人屈原的事迹，进一步培养学生的爱国热情。
2、开展爱国卫生教育活动。教育学生自觉讲究卫生，养成良好的卫生习惯。七月份 活动主题：“党在我心中”的爱国主义教育
（一）7月1日 是党的生日
1、教育学生明确党的生日确立的历史背景。
2、通过举办以“党在我心中”为主题的演讲比赛、手抄报、征文、摄影等活动，引导学生从多种角度、多种事例，歌颂党的丰功伟绩,使学生深切体会到“没有共产党，就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活。”
3、给父母写一封信，汇报成绩、感恩父母。
（二）本月以班为单位，组织一次本学期“我所做的好事”、“我所做的养德小事”集中展评。八月份 活动主题：融入社会的生活实践教育
本阶段是暑假
（一）8月1日是建军节。教育学生了解建军节的来历，明确人民军队的光辉历史以及在社会主义建设中的重要作用。开展拥军优属活动。
（二）利用暑假，深入社区、农村，走进社会，了解祖国发展的伟大成就，体验社会进步给人们生活带来的方便，提高学生的待人接物、为人处事的生活能力。
（三）要求学生利用暑假时间读1—2本好的书籍。德育活动工作要求：
主题班会课是学校对学生进行思想教育的有效形式，是德育活动开展的有效载体，各班要按照活动月主题要求，每班每月至少上二次主题班会课（分别为校级主题或年级主题、班级主题），结合自身的特点和实际确定年级、班级的班会课主题，于开学第一周末上报学校政教处，便于检查落实。主题班会课要做到：有计划，有课件，有教案，有学生主持，有学生参与，有学生活动，也可邀请家长代表参加。学校组织检查和评比，并将结果在每月的教育教学管理工作检查通报中进行通报。要求班级每月出一期主题鲜明、内容充实、设计新颖、书写规范、突出班级特色、富有教育意义的黑板报，学校组织评比，结果纳入班级量化。学期结束后每班至少交活动月总结、国旗下讲话、主题班会课课件、教案各一份。年终纳入对班主任的目标管理考核内容。
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