慢时光作文

慢时光作文（精选8篇）

篇1：慢时光作文

时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留。

------题记

光阴荏苒，辗转流年，又是一年五月天，又是一季母亲节 。

北方的春天总是姗姗来迟 。四月虽是繁花枝头争俏，却有徘徊不定的丝丝凉意时时来袭。待落英缤纷，五月的风一夜之间吹绿了所有的枝条、大地，柔柔的浸着昨夜的馨香，带来今朝的细雨，绿了整个世界，蓝了碧空万里。“吹面不寒杨柳风”不错的，象母亲的手抚摸着你-----朱自清的散文《春》中的着这段形象的描写，让我更深刻的感受到这暮春时节的美好。

是的，五月，母亲的节日，我的节日;我的生日，母亲的苦日。

虽然我也经常回家，但母亲还是会常打电话给我 ，问寒问暖，打听我每天的工作是否有业绩;询问我早餐可否吃好;气温下降了，有没有给大人孩子增添衣服;要下雨了，记得出门带上雨具......每天不厌其烦的循规蹈矩，每次万遍不离其衷的询问，我总是习惯了哼哼哈哈的应对了事。待母亲“唠叨”完之后总要说：好了，妈没什么事，你去忙吧。可这次我没有漠然按掉电话，我感觉母亲真的变老了，或许有一天，我也会如母亲这般不厌其烦的给儿子打电话，询问他的一切可安好。一念温润的情感瞬间模糊了视线，两行温热的液体滚落面颊。突然好想听筷子兄弟的《父亲》“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我的一切换你岁月长留......”也曾这样祈祷，如果可能，我真的愿意。

儿时，总觉得长大是件遥不可及的事，父母还都那么年轻，身体还那么健朗，怎么会老?父母永远有使不完的力气，为我们遮风避雨，他们怎么会老?时光那么富有，纵使大把大把的挥霍 ，还有那么多金灿灿的明天向你招手微笑，我们怎么会老?往事如昨，曾经那样的遥不可及，如今已是真真切切。母亲的白发染着岁月的银光、泛着生活的艰辛、浸着一辈子的操劳，凝结了三千温馨如棉的母爱

听母亲的电话，是件好幸福的事。每字每句都是世上最动听的音符，虽重复，却不单调，即便是怒骂，也是一种慈爱的享受。

听母亲的电话，是生活中最重要的事。不惜放下手头的工作，安静的听她述说，繁忙中也要腾出一只手，用一颗心微笑的与她对话 。

听母亲的电话，是最大的享受。我太需要这种慰藉，因为我永远是母亲长不大的孩子。

时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流留......

篇2：慢时光作文

小时候总是渴望长大，希望时间可以过的快一点，长大后却又怀念儿时，但是时光已经过去了就不会再回来了。回想起儿时和小伙伴一起在草地上打滚，聊天;一起在河里挖螃蟹，捉泥鳅;一起在院子里跳皮筋，捉迷藏……可是现在长大了，不会再玩儿那些幼稚的游戏了。每次聚在一起，除了手机还是手机。时光时光慢些吧，让我们的童年长久一些吧!

长大了，在这内心萌动的花季里，热恋中的小情侣们，总是恨不得每时每刻都黏在一块儿，每次回家的时候，有快捷便利的公交车不坐，有宽阔明亮的大路不走，有几步就到家的小路不走，偏偏就要转几道弯，偏偏就然走那条最长的路。走了一夜，即使双腿发酸，脚底都磨出了泡，依旧微笑着对对方说我不累，他们总是嫌时光过的太快，在这转眼瞬间就到家了。时光时光慢些吧，让他们的爱情永恒一些吧!

当我们老了，头发白了，走不动了，每天都数着手指头过日子，怀念我们的青春，感叹我们的生活。这时我们就会感到时光过的如此之快，记得上个月回老家时，听说了后街的那位老太太去世了，原本从未有联系的我，内心突然一阵心痛，鼻子突然发酸，抬起头望着天空，空中那唯一的一颗星应该就是老太太吧!时光时光慢些吧，不要让我们忍受离别之痛了。

时光如箭，岁月如梭，在我们走路的时候不要太快了，请停下来脚步，听听四周风吹叶的声音，看看四周美丽的景，想想对自己重要的人。让时光慢些吧，珍惜身边的美景吧!

篇3：让我们的作文教学慢下来

一、教师要注重生活指导:请慢下来, 留心身边的美好

很多教师为了更快地提高学生的作文水平, 往往急于求成, 采取揠苗助长的方法, 直接要求学生多看一些优秀作文, 然后进行仿写。更有甚者, 为了提高学生应试的成绩, 竟然鼓励学生背诵一些佳作名篇, 考试时全盘照搬。这样的作文教学, 不仅不能提高学生的作文水平, 而且会抹杀学生的作文兴趣, 使得学生更加讨厌写作。要想让学生写好作文, 急于求成是肯定不行的, 教师必须慢下心来, 引导学生学会观察生活, 培养观察生活的习惯与能力, 这样才能使学生的写作水平得到提高。

二、教师要精心设计教学:请慢下来, 享受轻松的氛围

在作文教学中, 很多教师往往只给学生作文题目和简单的要求, 而没有去设计作文教案。这样的作文教学, 教师大多满足于在规定时间内完成一篇作文的任务, 完成学校规定的教学进度, 而学生的写作质量和写作能力经常被忽视。科学的作文教学, 教师必须精心设计作文教案, 学会慢下心来, 营造轻松自然的氛围, 让学生在舒缓的氛围中完成写作。

例如, 在写作文“是我的好朋友”时, 教师先组织学生做“猜猜他是谁”这个游戏, 即让一个学生描述自己好朋友, 然后其他学生猜是谁。经过这样的游戏环节, 既活跃课堂的气氛, 也调动了学生的积极性, 同时也把学生介绍人物的不足暴露出来。这时, 教师可因势利导, 自然引出作文题目。这样的导入之后, 教师没有生硬地把写作技巧直接讲给学生, 而是让学生去回忆所学过的课文, 从学过的课文中明白如何去介绍一个人。教师再适时加以归纳, 告诉学生, 介绍人物时, 只要抓住最有特点的一到两方面就可以了。这样精心设计的作文教案, 虽然教学的节奏放慢了, 但调动了学生写作的积极性, 切实提高了学生的写作能力。

三、教师要用心批改作文:请慢下来, 收获交流的快乐

批改作文是每个语文教师都倍感头疼的事情。面对繁重的作文批改任务, 有的教师采取应付的办法, 草草阅读每一篇作文, 简单进行一两句无关痛痒的点评, 而且千人一面, 对学生的写作没有任何帮助。要想提高作文批改的效率与效果, 教师必须慢下心来, 加强作文批改方法与方式的研究, 学会通过作文批改与学生进行交流, 共同收获交流的快乐。

(一) 教师批改的几种方法

1. 全部改, 即每次作文全收全改。

这是目前教师最常用的办法, 其特点是让每一个学生都能得到教师的批改指导。但如果教师在批改时节省时间, 多采用略改, 就不会有好的效果。

2. 轮流改, 即对全班学生作文有计划分组轮改。

教师每次批改一部分, 其余的浏览, 画出并修改字词句的毛病, 打上分数, 每学期使每一个学生都能有两篇以上的作文得到教师的精心批改。

3. 重点改, 即根据学生作文的共同问题,

重点批改几个人的作文用于作文讲评, 对其余的作文则是采用浏览式的批改。

4. 当面改, 即师生之间以个别当面交谈的方式进行批改。

个别学生作文的问题, 特别是思想认识问题, 不是三言两语能解决的, 都应采用当面改的方法。其好处是师生面对面、互相讨论研究、交换看法, 学生得到启发大, 有利于提高作文质量。

5. 全班改, 即从学生作文中挑选一篇或几

篇具有代表性的作文印发给学生, 或用投影、多媒体等现代设备放映出来, 教师当堂修改、评讲。

(二) 学生批改的几种方法

1. 自改。

自改有两种形式:一是师批生改, 即教师指出文中的错别字、用词不当、成分残缺、语意不清等问题, 学生自改。二是自改, 即教师教给学生自改的方法, 指导学生自改作文, 然后教师收上自改作文检查、讲评。

2. 互改。

互改的形式多样, 有两人对改、小组互改、班与班的互改等。互改作文的关键是教会学生方法, 要求明确。魏书生教给学生批改的标准有十条:一看格式是否正确;二看卷面是否整洁;三看错别字几个;四看有几处病句;五看标点符号有几处明显错误;六看文章的中心是否鲜明、集中;七看文章的选材是否围绕中心;八看层次段落是否清晰;九看表达方式是否符合要求;十看语言是否简练、流畅、深刻。

(三) 批改的方式

1. 旁批。

这是作文批改最常用的方法, 这样的评改要求言简意赅, 扼要精当。在旁批中, 教师可以对学生作文中某一问题进行评价与分析, 肯定优点, 指出不足之处;也可以就学生作文中的某一问题, 先用横线画出, 然后提出问题让学生思考, 促其自改;还可以就学生作文在的不足之处, 提出修改的建议与学生商量, 让学生自改。

2. 尾批。

它也叫总批, 是对作文进行总的评价。写好总批的要求是:要视学生为朋友, 充满爱心;评语要突出重点, 使学生每一次作文都有收获;评语针对性要强, 要评出学生作文的个性;评语要坚持教书育人的原则, 帮助学生提高思想的认识, 提高分辨是非美丑的能力, 教会学生做人。

四、教师要丰富评价方式:请慢下来, 欣赏成功的作品

在作文教学中, 有些教师为了追求教学的效率, 按时完成学校规定的教学进度, 往往过于草率地处理作文评价这个环节。教师不能慢下心来思考作文评价方式的多样性, 而是一味采取单一的、方便的作文评价方式, 使作文教学不能取得预期的效果。

在作文教学中, 教师在鼓励学生进行创作的同时, 可以引导学生对同学的作品进行评价。通过有针对性的作文评价, 学生可在享受成功的过程中张扬个性。此外, 我们还应通过多渠道的评价方式, 改变作文只是学生和老师之间个别教学信息反馈的现状, 让学生本人、其他学生、家长都有阅读、评价的机会。

如高君青对自己所写的《我的妈妈》的评价:“这些虽然都是生活中最平凡的事, 但也是最大的事。所以, 我倾注满腔的感情, 用朴实的言语抒发我对妈妈的感谢和爱。”

“读了你的作文, 我对你有了更全面的认识。爸爸一直以为很了解你, 一直认为把你的生活安排得很好, 读了这篇作文……”这是一位家长给自己孩子作文的评语, 感情真挚。

“文章构思非常精巧, 通过生活中的一些细节, 把整篇文章有机地串联起来, 给人一气呵成的感觉……”这是学生相互交流的评语。

通过这些个性鲜明的评价, 让学生对写作更有兴趣, 让学生的作品得到了更多人的认可, 让学生充分体会到成功的快乐。这种方法丰富了作文评价的方式, 虽然让我们的作文教学慢了下来, 但作文教学的效果提高很快, 学生的作文水平也提升很快。

作文教学, 本身就应该是一个慢慢的过程, 一个日积月累的过程。因此, 我们应让作文教学慢下来, 慢雕细琢, 让每一个学生在“慢作文”中享受作文的快乐, 慢慢提升自身的作文素养。

参考文献

[1]张文质.慢教育 (第一辑) .华东师范大学出版社.

[2]周一贯.语文教学优课论.宁波出版社.

[3]池方浩.中学语文教学艺术.江苏教育出版社.

[4]温儒敏.温儒敏论语文教育.北京大学出版社.

篇4：时光时光慢些吧

从小我就知道，阿公不喜欢我，因为我是女孩儿。在农村，没有多少人会喜欢女孩儿吧……我有两个堂哥两个亲弟两个堂弟一个表弟，说白了阿公就我一个孙女，可就算是这样，阿公也没有对我有半点儿的喜欢，更不可能把我捧在手心里疼。可能是农村人骨子里重男轻女、传宗接代的想法作祟吧，俗话说“嫁出去的女，泼出去的水”，想想阿公不喜欢我也正常。

村里和我同龄的女生不多，所以小时候我经常跟弟弟们去阿公家玩。小孩子是最敏感的，我知道阿公不喜欢我，比如阿公去镇上从来不会带着我；吃饭也不会给我夹菜；抱弟弟们转圈圈也没有我的份；好像都没对我笑过……

记得上小学的时候，有段时间我在阿公家住，有次半夜把尿撒在床上了，和我一起睡的阿婆被惊醒，她叫醒堂哥幫我拿裤子的同时也把阿公给吵醒了。长大后，堂哥开我玩笑的时候总说起这件事，堂哥说阿公当时是很大声地说“再撒尿就回家去睡”，都把他吓到了，因为他很少见到阿公发这么大脾气的。堂哥说那时候我见到阿公都是撇开脸的。但小孩子就是小孩子，遗忘速度超快，只是那么几天的失落，不开心就被爱玩的天性冲刷掉了。

记忆中，阿公特别重视两个堂哥的学习，每天天还没亮就起床去买猪肉煲粥给他们吃，等堂哥们吃完，阿公就教他们学习。堂哥放学回家后，阿公又是督促他们做作业又是检查。阿公这样做是想家里出个大学生可以光耀门楣，说出去有面子。但两个堂哥根本不是读书的料儿，初中还没毕业就出去打工了。阿公气得打了堂哥们一顿，好像也是唯一的一次。而我，从来没有被阿公打过，哈哈。

初三的时候因为成绩还不错，有希望考上重点高中，阿公对我的学习开始上心了。那时候每周末放假回家，阿公都一大早就来看我是否起床在做作业了，如果我还在睡觉阿公就会唠叨，左一句你怎么还不起床啊都这么晚了，右一句都快中考了你就勤奋点儿吧。虽然我是个懒人，但我也不想被唠叨，所以很多时候我听到阿公在楼下一叫我，就赶紧爬起来梳好头发，用手抹掉眼屎假装在做作业。阿公看到我在做作业后就会坐在客厅等我做完然后再和我聊几句。那时候年少无知，不喜欢阿公的唠唠叨叨，阿公说什么我都是嗯啊哦好的我知道了……也可能是因为小时候被阿公的偏心留下了阴影吧，我觉得阿公关心我都是有目的的，所以我做的与阿公希望我做的都是相反的。叛逆的结果就是差几分没考上重点高中，上了普高。阿公倒也没有责怪我，可能在他看来堂哥连高中考不上，我还能读高中，那考大学就还有希望。

阿公有四个弟弟，不知道从什么时候起，每个兄弟家里出一个大学生变成一件很重要的事情。在我读高三的时候，阿公四个弟弟的家里已经都至少有了一个大学生。可能阿公有点儿着急了，怕我又像初三一样差几分考不上至少是二本的学校，所以我每个月放假去阿公家吃饭时，他都叮嘱我要努力努力再努力，不要贪玩，要抓紧时间学习，不要怕问老师问题，高考后想怎么玩都可以……那时我已经习惯阿公的唠叨了，回答阿公也不是嗯啊哦好的，而是自信心爆棚地回答他，“我知道了阿公！不用担心啦！考个大学很容易的啦！”阿公被我的安慰大话说得笑了，还不忘说：“你是家里的第一个女大学生啊，要认认真真的，做任何事都不要害怕。”“阿公，我知道的。您放心。”

阿公有三个儿子，只有姑姑一个女儿。阿婆说阿公年轻的时候也不喜欢姑姑，什么活儿都叫姑姑做，姑姑也只是读到初中就出去打工了，但好在姑姑勤奋，上夜校考了会计证，最后在银行工作。阿公很是高兴，逢人就说姑姑多厉害。姑姑嫁得近，每个星期都来看阿公，大包小包地拿礼物给阿公。所以说，不要因为自己是女孩儿，家人不喜欢就自暴自弃啊，等你努力后厉害起来的时候全世界都为你高兴骄傲，性别什么的根本不重要。

后来，我考上了一所本地的二本大学，阿公拿着我的录取通知书反反复复看了好几遍，还问我是不是真的在那天上大学啊。还特意问别人我的专业就业率怎么样。阿婆说阿公操心过了头。也可能是激动的吧，连我去大学报到那天的出发时间，阿公都查日历应该在哪个时间段出门才是最吉利的，还一大清早就来我家叫阿妈起床煲粥给我吃，问阿爸的车有没有加满油。还塞给我一个大红包说不够钱就打电话跟他说……

因为学校离家蛮近的，我就像高中一样一个月回家一次，村里读大学的都没有像我这样勤回家的。阿公有点儿担心我那么勤回家学习会落下。我还是像以前那样说大话敷衍阿公，不用担心啦，大学学的东西比高中容易多了！阿公为了治我自傲的毛病说了两个故事给我听。

一个是古时候有三个秀才上京考试，在路上见到一棵火炼木。一个秀才说一棵火炼木，一个秀才说两个木丫叉，最后一个秀才评价不出来，以为这是考试不过关的前兆就急哭了。刚好一个捡狗屎的老人经过听到哭声问怎么回事，秀才们把事情的经过说了一遍。老人看了一眼火炼木，用狗屎棍敲了敲木身，然后说“未结黄金果，先落雪白花”。火炼木的花是白色的，结出的果是金色的，金榜题名的意思啊，好兆头。秀才们佩服得五体投地。

另外一个故事是，从前有一个秀才见到一个农民在晒谷子，就卖弄才学说：大箩是箩，小箩也是箩，把大箩装进小箩，两箩并为一箩。农民看了秀才一眼说：秀才是才，棺材也是材，把秀才装入棺材，两才并为一材。秀才被讽刺得面红耳赤赶快走了。

我想阿公是想通过这两个故事告诉我，不要以为自己是大学生就有文化了，就不用努力学习了，很多事不能只凭空讲，要用实际行动来证明。阿公，我知道了。我不会让您失望的。

阿公今年84岁了，即使做了三次白内障手术，视力还是在逐渐下降，看书都得拿着放大镜；行动迟缓，走路必须用拐杖；和我通电话我都得重复几次他才能听清；很多时候他都是在睡觉，吃完饭睡，不吃饭的时候也在睡，打着很响的呼噜，但听着很让人心安。

这些是不是说明阿公老了？这些都是老人才有的特征吧？那时间，请你高抬贵手，走得慢一点儿再慢一点儿吧，阿公老了，我也长大了，我想陪阿公走得远一点儿，再远一点儿。

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编辑/付洋

经典台词赏析

《阿甘正传》

小鹏哥分享经典英文电影中那些燃情走心的台词，这些台词短小精悍，滴水藏海，源于真实语境，对于影迷，更是感同身受。

【导言】

你相信一个智障儿的成功吗？你相信这世界上得到最多的是那些不计得失的人吗？阿甘什么都不知道，凭着直觉在人生路上不停地奔跑，最终他跑到了终点。阿甘教会你人必须具备的素质——困境中的幽默感和对爱人的不离不弃。

【台词赏析】

1. Stupid is as stupid does.

蠢人做蠢事，傻人有傻福。

（小鹏哥：不管发生什么，你都是你。）

2. Miracles happen every day.

奇迹每天都在发生。

（小鹏哥：谁知道你将会创造怎样的奇迹，只要你相信，你就能创造奇迹。）

3. Jenny and I was like peas and carrots.

我和珍妮形影不离。

（小鹏哥：生活中，有爱相伴，即使苦累，心也是甜。）

4. Have you given any thought to your future？

你有没有为将来打算过呢？

（小鹏哥：精彩的生活就是有梦可做，有泪可落。痛苦，是因为你的心中还有希望。心如槁木不如多愁善感，一场痛哭胜过哀乐两忘。）

5.You just stay away from me please.

求你离开我。

（小鹏哥：远方再美，也比不上一颗融入生命的心。）

6.If you are ever in trouble， don't try to be brave， just run， just run away.

你若遇上麻烦，不要逞强，你就跑，远远跑开。

（小鹏哥：情贵于久，心惜则浓。）

7.I fit in the army like one of them round pegs.

我在军中如鱼得水。

（小鹏哥：人生有一种落差是：你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。）

8.Death is just a part of life，something we’re all destined to do.

死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事。

（小鹏哥：生命是一段旅程，我们都应珍重过程。不念过去，不惧未来，活在当下，赢在执行，志在千里，足行天下。）

9. I was messed up for a long time.

这些年我一塌糊涂。

（小鹏哥：不管有多少坎坷，有梦我不迷途。无怨无悔地付出，只求圆满归宿。）

10. I don’t know if we each have a destiny， or if we’re all just floating around accidentally — like on a breeze.

我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡。

（小鹏哥：多少人的梦想，在颠簸流离的现实中，渐行渐远。不忘初心，放得始终。）

11. Nothing just happens，it’s all part of a life.

没有事情随随便便发生，都是计划的一部分。

（小鹏哥：努力到无能为力，拼搏到感动自己。假如，生活给予你一颗柠檬，抱怨又有何用，下工夫把它压成一杯柠檬汁吧。）

12. You have got to put the past behind you before you can move on.

放下包袱，繼续前行。

（小鹏哥：贪念越多，包袱越重，学会放下，才能轻松赶路。心放下就是领悟，下一站是幸福。）

13. You can start all over，everybody gets a second chance.

你可以重新开始，每个人都还有机会。

（小鹏哥：成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。）

14. I could run like the wind blows.

我跑起来像风一样快。

（小鹏哥：简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家。只有自己足够强大，才能不被践踏。）

15. Jenny：Why are you so good to me？

Gump：You’re my girl！

Jenny： I’ll always be your girl.

你为什么对我这么好？

因为你是我的女朋友啊。

我永远是你的女朋友。

（小鹏哥：我们要习惯任何人的忽冷忽热，也要看淡任何人的渐行渐远。你不要对我那么好，要是有一天你对我不好了，我会伤心。多么触痛泪点的台词，珍妮说完这些话就离开了阿甘。）

16. I am not a smart man，but I know what love is.

我不聪明，但是，我知道什么是爱。

（小鹏哥：人生最悲伤的一件事就是：梦里寻他千百度，暮然回首，那人依然对我不屑一顾。）

17. Jenny：Would you marry me，Forrest？

Forrest：OK。

你愿意娶我吗？

好的。

（小鹏哥：我想成为你最喜欢和最舍不得离开的人，哪怕，只有当你身陷困顿之时才回到我身边。）

18. If there is anything you need，I will not be far away.

如果有什么事情我能帮助你，我一定就在你的身旁。

（小鹏哥：陪伴于无形，润心有声。）

19.There is only so much fortune a man really needs and the rest is just for showing off.

翻译：人需要的财富其实有限，其他的不过是用来炫耀。

解析：纵有广厦三千，夜眠三尺之地。

20. Jenney：I wish I could’ve been there with you.

Forrest：You were.

我但愿那时和你在一起。

你就在我身边。

（小鹏哥：很多情怀一旦入心，感动的不仅是心灵，而是整个生命。）

【小鹏哥简介】

薛鹏：14岁在《中学生博览》发表作品，20岁在《中学生博览》主持“英语学习系列谈”专栏。出版诗文集《选择坚强》。吉林大学外国语言学及应用语言学硕士，长春市作家协会会员，新东方网专栏作家，智课网直播大讲堂特聘讲师。前长春新东方功勋教师。现独创“小鹏哥英语工作室”。

新浪微博：雅思小鹏哥。

篇5：慢时光作文

白驹过隙，白云苍狗，蓦然回首，那人早已身躯佝偻。

——题记

昏黄的灯光下，母亲在一针一线的做着刺绣。有多久没有这么近的看着她了，我想。从小时候在她怀里呀呀学语到青春叛逆期，再到如今读大学很久才能回家一次。是隔了好久了。我坐在她的身旁，默默地注视着她，母亲似乎感受到了这灼人的目光，抬头笑道：“干什么呢，一直盯着我看。”我也笑笑，然后转了目光。

母亲抬头的`一瞬，我看到了她眼角的细纹，也瞥见了她发梢间的几根银丝。心头一酸，只好转开目光。忽然间就发现了这岁月的痕迹，心头微微一震。不知不觉间，我已经步入了大学，不知不觉间，母亲已年过四十。她为了这个家奔波劳碌了大半生的时光，为了我倾尽所有，付出一切。家里大事小事都得她操心，家里的大人小人都等着她打理。她无时无刻不在忙碌，从不停歇。

转头间看见了父亲，他坐在离我不远的地方看着电视。年近五十的他早早就白了鬓角，身躯佝偻，再也不是昔日那个令我崇拜又仰望的人了。他专心的看着屏幕，随着剧情或喜或悲，并没有发现我在偷偷看他。想到了往日的种种，沉默寡言的他给了我一份特别深沉的爱。从初中到高中，整整六年，风雨无阻的接送我，准时准点，从来不曾推迟过。只要一出校门，就能看到他的身影。到我毕业，校门口的烤面筋叔叔都和他很熟了。一辆电动车，一个人，从家到学校的距离两点一线，整整六年的时光。难怪他在同龄人中都显得苍老，我知道，都是我。

他们从不曾对我说过自己遇到的困难，也从不在我面前提起自己的身体。偶然一次，父亲随口说了句“现在只有你回来，我才能沾你的光吃点荤，平时连肉末都见不到啊”。简单的一句话，就让我湿了眼眶。后来我才知道，在我读大学的一年里，家中很少开灶，父亲母亲总是随便吃一点填饱肚子，而他们一个月的开销，竟不足三百元。可我，每周至少花两百。恍然明白，自己拿来挥霍的钱都是父母省吃俭用一点点攒下的。尽管家里的经济状况足够担负，可父母都是节俭的人，衣柜里的衣服很久都不曾更换，身体不好却从来舍不得去买补药，日益消减的体重...然而对我，总是有求必应，只要我开口，父母就是倾尽全力也会帮我实现。他们疼爱我，从不舍得让我受委屈，为了我，他们宁可委屈自己。

时光时光慢些吧，不要再让他变老了，我愿用我一切换他岁月长留。我最亲爱的爸妈，我能为你做些什么，微不足道的关心，收下吧。

谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我。我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗，你牵挂的孩子啊，长大了。

时光时光慢些吧，不要再让他变老了，我愿用我一生换他一世安稳。我最亲爱的爸妈，我能为你做些什么，寥寥无几的陪伴，收下吧。

篇6：慢时光作文

“哇，又回来了，我的老家。”闻着新鲜的空气，看着绿草如茵的田园，听着流水欢快的歌唱，我沉迷在家乡的无忧无虑之中，第一个想去的就是，童年时代陪我“玩耍”的小河。那儿的水是如此清澈，与往年没什么区别，小溪里的水依然终年缓缓地围绕着村庄，流水声像在弹奏着一曲天籁之歌。

“快!”我与小伙伴禁不住溪水的诱惑，于是，脱鞋挽裤，提着水桶来到了小溪边捉蝌蚪了。脚轻轻踏入水中，哇，一阵冰凉的而刺骨的感觉涌了上来，冰得我瑟瑟发抖。我不管三七二十一，瞪大如铜铃般的双眼，扫描着小溪的每个死角，哪一个角落我都不放过，我双眼四望，双手张扬着，结果没有发现一只蝌蚪。我不灰心，仔细搜索，结果在那块石头边有一群蝌蚪，我高兴极了，大摇大摆地走了过去，向前一扑，谁知，蝌蚪没抓到，却把自己摔了个四脚朝天。衣服湿透了，还呛了好几口水。可我并没有气馁。吸取了上次的教训，做事小心翼翼，突然发现就在那个绿荫下有几只蝌蚪在一起玩耍，我屏住呼吸，轻轻走向那，手快速地捧起，越来越多的蝌蚪进入了我的水桶之中……

不久，水桶中的蝌蚪如同黑芝麻饼一样多的数不胜数。我们带着欢笑满载而归，多么希望这快乐的时光能慢些，再慢些，让我的生活永远停在这一刻。

回到家我看到了小蝌蚪在桶里拼命挣扎，眼里是多么无助，那尾巴一摆一摆，不就是想回家吗。我的心顿时软了，于是带着这蝌蚪，来到溪边，把它们给放了。小蝌蚪摆动着身子，好像在向我表示感谢。多么希望时间能永远停在这一刻，这幸福的一刻!

篇7：慢时光作文

又是崭新的一天，清晨，急匆匆地奔向公园，沐浴在暖暖的阳光下。公园里，缕缕阳光，我放慢了脚步，细细注视着周边的一切，树上的叶子是那么有光泽，叶子上，阳光像一个跳跃的精灵，久久不愿离去，叶子与叶子的间隔是那么多，阳光一照，地上就零零星星地有了许多的金子。阳光漫步在叶面上，金黄金黄，风一吹，闪来闪去，像一个来无影去无踪的忍者，非常神秘。这时的阳光是那么的可爱，它匆匆来到我们身边，照在那一片姹紫嫣红的花朵上。花儿经过阳光的照耀，显得更加精神抖擞，其中有一朵，经过阳光照耀，既大方又稍有点羞涩，慢慢地，悄悄地开放了，因这丛花的开放，这公园被装扮得更美了。就像一张五彩缤纷的毛毯，给人一种无限遐想。这美景，如果不慢慢品味，还真的没有“尝”出这其中的味道。

漫步过了公园，我偶然看到了一盒糖，花花绿绿的包装，我挑了一颗比较大的糖。剥开糖纸，糖的颜色就使我垂涎欲滴。轻轻把糖放入嘴里，这糖的味道非常不错，甜中带酸，吃到里面还有点蜜。我闭上眼睛，静静地享受着，时间都好像停止了，这糖;使我浮想联篇，它的香使我“吃”连忘返。我非常享受这过程，糖一点一点小了;可是心理却一直惦记这过程，感受着糖在口腔里慢慢融化缩小，留恋着它的味道，它的清香，但是，它最让我留恋的是这过程……

慢阅读，也让我很享受这时光。傍晚，阳光变的微弱，这时，最宜看书。我拿出一本书，静静地读着。这种境界，既使人舒服，又叫人爽快，既愿多读一本书，也想品一品名著的一句句道理。

篇8：慢时光作文

文中开篇将故事定位于一条作者与妻子驱车行驶的法国公路, “一辆车紧紧的跟在后面, 左转向灯在不停地闪烁”, 车上司机在伺机超过作者, “他窥伺这个时机就像猛禽窥伺一只麻雀”。此时, 妻子薇拉对他说, “法国公路上每五十分钟要死一个人, 而这些在周围开车的疯子, 就是这批人, 看到街上老太太被人抢包时, 知道小心翼翼, 明哲保身, 一坐到方向盘前, 怎么就不害怕啦?”面对这一问题, 作者答道“可能是这样, 伏在摩托车龙头上的人, 心思只能集中在当前飞驰的那一秒钟;他抓住的是过去与未来都断开的瞬间, 脱离了时间的连续性;他置身于时间之外;换句话说, 他处在出神;人处在这种状态就忘了年纪, 忘了老婆, 忘了孩子, 忘了忧愁, 因此什么都不害怕;因为未来是害怕的根源, 谁不顾未来, 谁就天不怕地不怕。”1

而作者的上述解答, 正精准揭示出在当今高速发展的社会中人们的普遍状态。日复一日的重复与忙碌, 接踵而至的问题及任务充斥着我们的生活, 与此之中, 鲜有人会去思考何为自己初衷, 何为人生真谛及生活的真正意义。于是, 我们可以轻易看到, 越来越多的人存于忙碌, 乐于忙碌, 只因忙碌被误读为存在的意义。而至于“慢”, 则早已被视为空虚, 幻灭, 无所事事与庸碌无为。特别是当人们环视周遭熙攘的人群, 川流的车辆, 内心就不免更加骚动与急切, 不愿有丝毫停歇。因为, 只要不停歇, 就不必思考, 不用聆听心底声音, 不用仔细地回望和憧憬, 便仿佛如此, 一切皆能掌控, 一切皆可无视。毋庸置疑:思考往往是恐惧的来源, 若任其肆意, “该怎么办?要怎么做?这样对吗?……”的类似问题总会萦绕致人困惑;然逃离则不然, 加速则不会。所以这个时代的人们总倾向全力加速, 跟随着社会浪潮, 一味奋力向前, 不愿停歇。

“速度是出神的形式, 这是技术革命送给人的礼物。跑步的人跟摩托车手相反, 身上总有自己存在, 总是不得不想到脚上水泡和喘气;当他跑步时, 他感到自己的体重、年纪, 就比任何时候都意识到自身与岁月。当人把速度性能托付给一台机器时, 一切都变了:从这时候起, 身体已置之度外, 交给了一种无形的、非物质化的速度, 纯粹的速度, 实实在在的速度, 令人出神的速度。”2在这样一个信息化, 智能化的时代, 人们常常迷失自我, 伴随机器的节奏运作, 忘掉为人——有血有肉生命体的真正存在意义。除了不停工作, 学习, 追寻, 应酬……我们还需学会从中抽身, 陪伴家人, 邀约朋友, 感受温情。

再回到文中, “慢”是没有汽车电话的十八世纪, 在那个出门靠嗒嗒马车, 消息依缓慢信件的年代, 有“闲荡的人”, “游手好闲的英雄”, 而这一切到了“快”的二十世纪, “随着乡间小道草原、林间空地和大自然一起消失了”。昆德拉将快与慢清晰呈现在人们眼前, 二者的程度与记忆的强度都直接成正比。为了对二者加以描述, 他勾画了在同一个城堡里, 十八世纪和二十世纪两个截然不同的夜晚。十八世纪的故事来自米蒙·德农的中篇小说《明日不再来》, 讲述一位年轻骑士被“T夫人”勾引, 二人于夜晚漫步花园、而后交欢的场景, 并于次日清晨, 让骑士了解到了T夫人对他的别有用心。这个故事集优美、浪漫、舒缓为一身, 清晰缓慢极致地勾勒出一幅深夜缠绵偷情图。而二十世纪的故事, 相对就热闹得多了。作者成功运用讽刺手法, 字里行间都透露出主人公的猥琐, 以及作者的对他的鄙夷。同样的城堡此时已变为宾馆, 一帮昆虫学家正在这里开研讨会, 其中有来自捷克因政治原因被罢黜为建筑工人的昆虫学家, 以及一位整日钻研如何在电视上“舞蹈”的政治家, 一个企图勾引政治家以达到“起舞”的女电视制作人, 一名年轻学者文森特和一位女招待员。他们上演了一出出闹剧, 并在末了显示出种种不堪:捷克昆虫学家受到嘲讽, 遭人施暴;文森特在泳池边和女招待交媾阳痿——“很理直气壮的阳痿”。结尾以所有人迫切希望尽快忘却此夜中的种种不堪回忆而终。

作者于文章中巧妙运用对比, 将快与慢的种种加以昭告。扪心自问, 谁不是把记忆中美好画面仔细回放, 直至定格;而谁又不是将过往的不堪与尴尬深藏, 哪怕偶尔瞬间的触碰也要迅速将其掩瞒和替代?在昆德拉对两个夜晚的描述中, 这种对比显得越发清晰, 使得慢与快都越来越真切坦露于世人眼前。至于全文最为精彩的设计与安排, 毋庸置疑在小说的结尾予以呈现, 昆德拉竟然让十八世纪和二十世纪有了惊奇的碰面, 慢与快的时代代表在即将离开城堡时站到了一起:二十世纪的文森特, 迫切希望自己迅速忘掉昨夜的那场邂逅;而年轻骑士, 仍在细细品味着昨夜的愉悦, 尽管他已知T夫人对他并非爱恋, 但他仍留恋着这不会再有的美妙夜晚。而在两人为数不多的沟通中, 可轻易窥见双方的不满与愤怒:而这也正昭示着慢与快的格格不入。

《慢》向我们充分再现了慢之美好与快之乏味, 也表达出了作者的生活态度和希望——重拾慢的乐趣, 寻找生活的真正意义, 展现出了作者对慢生活的呼吁。值得庆幸的是, 在现今社会, 人们逐渐意识到慢的意义, 开始追寻人生的价值和一种更为从容、健康的生活方式, “慢递”“慢阅读”“慢旅游”“慢餐饮”等多种慢生活方式出现在我们生活之中。人们也越来越多的投入其中, 去感受生活, 品味生活。相信终有一天, 人们都能重拾慢的乐趣, 体会生活的真正意义。

摘要：《慢》, 为米兰昆德拉短篇小说, 其情节简单、叙事紧凑、风格飘逸, 运用对比讽刺等艺术手法, 揭示文章主旨, 对人类处境和应有生活态度加以思考和定位。

关键词：慢,米兰昆德拉,对比讽刺,生活意义

参考文献

[1]、米兰.昆德拉著, 马振聘译, 慢[M], 上海:上海译文出版社, 2003.