我们的青葱岁月读后感

我们的青葱岁月读后感（通用14篇）

篇1：我们的青葱岁月读后感

青葱岁月的我们-心情随笔

坐在河边，一抹斜阳透过几片新芽照在水面，河水翻卷着细细的浪花，深沉的流向千里之外。

时间已久，天渐渐昏黄，即使温柔的春风也刺痛着我的眼目，令人神伤——黄昏之时最多情。

灯火阑珊处，人群喧扰。一条偏僻的小路传来银铃般的笑声，拨动了我的心弦，嘴角不自觉漏出几丝自嘲的微笑。一群孩童放课归来，三五成伙，在路边嬉戏打闹着天真无邪的笑着，那是发自内心的，荡漾在双颊，纯净、无暇、毫无掩饰和虚伪。如果仅是听到便拨动了我的心弦，那么这次便谱出了一章美妙的乐曲。

那段青春，再也回不去了——不由得想起。留下的只是衣服残缺不堪的记忆画卷。

时光划过指尖。我们曾经也这么天真的笑过。笑的前俯后仰，笑的大气喘喘......嬉戏打闹着，追逐竞跑着......玩着自以为永远玩不够的游戏，疯狂到忘记了时间的流逝......

细沙丝丝流淌。初中时，我们童心未泯，依旧的玩笑着，但每个人都有了一个固步自封的囚笼。那些让人拥腹大笑的是渐渐减少，或许一年也不过一手之数吧。认为着这段青春是徒劳无功的又希望永不完结的。

这，或许是最后一次了吧：犹记那年暑假——初三毕业的暑假。我们重新拾起旧日里早已丢弃的记忆与情感。犹记那一夜——最后的`一夜;我们疯，我们狂，我们玩到希望时间到此停止。踏着滑板，在小区里招摇着，竞着风，听着笑，玩起了那些曾一度遗忘的游戏。追逐着，打闹着，癫狂的像随风起舞的柳絮，因累脸红的像轻薄的桃花。玩罢，找个轩榭小亭，在晕黄灯光的照耀下，嗅着芳草香，打着扑克牌，时不时笑的轻狂，时不时笑的放荡，那笑声充溢着这片小天地。恍惚间我们多了些什么，又少了些什么，谁也说不清......那一夜，我们玩到很晚。回去的路上，慢慢走着，享受最后的时光，以至于途中连皎洁的月也躲在云中不愿露头打破此刻的祥和宁静。

潺潺的流水倒映着现在的我。笑的那么虚伪，由衷的笑得快感几乎感受不到了。伪装中的自己更加迷茫、忧郁。

欢声笑语存在和不存在了。

一场名为青春的潮水淹没了我们。退潮时，浑身湿透的我坐在沙滩上，看着你们用力挥舞着双手，踏向人生的另一岸。下一次浪来，会带走你们留在沙滩上的足迹，但我还在，刻在我心中的你们，也许还在。

或许，这就是青春的徒劳。不过你怎么过，用心地过、珍惜的过、疯狂的过、勇敢的过，等到回头再看，总会觉得不够美好。

青春的记忆还在，当初的纯白早已模糊。我们都在时光里跌跌撞撞的成长，然后一点点离开最初的模样。

无意间听到的笑，像一场甘醴，滋润了我那久旱的心田，触动了我那久封的心灵。嘴角微扬，牵起一弯亮丽的微笑。

篇2：我们的青葱岁月读后感

花开花落本是天意，落叶无声，带走了那些年的我们，以及那些尘封的爱，就像那些感伤的文字一样，让人不忍悴读。

青春的脚步，奠基了那一刻的到来。相识，可能只是一瞬，或者对我来说已是一世。双目相对，那是一见钟情，还是命中注定，我不知道，我只知道那一刻，我的眼里有你，你眼里有我。

日

落的傍晚，天空下起了小雨，淋湿了幽静的小道，和我们那年少无知的心。两边郁郁葱葱的树木，牵牛花开满了山谷，你摘下一对耳环，挂在了长亭的横梁上，那是此生的许诺。爱，或许就在此时已种下心田。

苦涩的青春，我们彼此相伴，望着前方，我们或许会天真的摇摇头，谁去管明天会是怎样，只要拥有彼此那就是整个世界。没有任何背负的爱，是那么的干净，我们只知道爱就可以了，爱就足够了，爱就是人生的全部。

人慢慢的成长，成长也许使我们更加的坚强，更加的勇敢，却也让我们的爱更加的飘摇。成长或许是件很可怕的事，我们不再单纯，不再向往着拥有爱就是未来。

走在大街上，人人都走得那么彷徨，风雨飘摇的年纪，我们到底是经历得太多，还是磨砺得太少，岁月的痕迹早已经强压在那本不该皱满眉头的脸庞。你、我都走在前行的路上，但牵起的手却已是那么的冰凉。天空的阴霾是挥不去的愁云，本想拉起你的手来捂在胸口，轻轻哈一口气，以为这样可以让你不再那么冰冷，但是十二月的寒风却潇潇刺骨，还来不及捂热，却又被吹凉。

牵手走过漫漫的岁月，谁都无法料想未来会是怎样。也许这条路一直这么坦荡，这么笔直，这么一直的走下去。或许路上布满荆棘，有了三岔口，我们回望彼此，向左向右各自走去。

人生如一片飘零的枯叶，总是在摇荡，在浮动。爱如同那一阵阵的秋风，吹着枯叶，让他继续飞扬。我们走过了岁月的长河，或许对于时间那已是很久，可对我来说那只是转眸一念。

一念只前，我们牵着手，一起指着天上的星星，你问我哪颗星星是我，我当时不知道怎么回答，或许当时的我还不是那颗星星。一念之后，我们却相顾无言，唯有眼眶中的莹光在闪动，那是爱，还是怀忆，轻轻一眨，便随风飞舞了起来，悠悠的落到了我们的脸上，我们想用手去触碰，但又不舍得，我知道那彼此送给彼此最后的礼物。

至此以后天涯路尽，咫尺之间的思念却只是望穿秋水的等待，等待回到过去，回到曾今。我每晚都会去看天上的星星，我知道你也一定在看，我愿把对你的爱化成那颗天边的北极星，让他永远指向你回 家的路，让你不再害怕迷失方向。

乌眸青丝，渐稀着也两鬓花白，翻开那斑驳的照片，又想起了那个夜晚，雪花洒满了天空，你在笑，在闹，在哭泣，在撒娇。这似乎已穿越了时空又在我眼前出现，这时去回忆，要珍惜，却也只有惘然一笑。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

篇3：我们的青葱岁月

黄金时代，您认同这个观点吗？

答：我同意这个观点，这也是我个人的看法。应

该说，不仅是大学生诗歌的黄金时代，也是更广泛意

义上的，比如中国当代诗歌的黄金时代。

问：请简要介绍一下您投身20世纪80年代大学

生诗歌运动的“革命生涯”。

答：我大约1983年开始系统的阅读。当时的精神

状态可谓“如饥似渴”，不仅仅是诗歌，只要是能接

触到的文学书籍、杂志都读。我上大学读的是政治系，

因此，我的这些阅读是“不务正业”，有一次上“共运史”

（国际共产主义运动史）这门课，因为不听讲、阅读

文学书籍被老师当场抓住，还没收了书。当然，在这

些疯狂的阅读中，不少是诗歌。1984年，我们每天要

经过的食堂和开水房的墙上，有很多文学墙报，诗歌、

散文都有。那时，我很羡慕高年级学长们的才华，不

仅诗文写的好，毛笔字也写的好。那些学长都是79、

80、81级的。我梦想我的诗歌或者散文有一天也会被

抄写并贴在墙上，当然没有实现，因为后来我们自己

办杂志了，不需要墙报了。

1985年，我在当时的《武汉青年报》副刊上发表

了第一首诗歌，责任编辑是现在著名作家邓一光。大

学期间，在《长江文艺》《湖南文学》《绿风》《武

汉晚报》《长江日报》《湖北青年》等报刊发表过诗歌。

曾经获得首届武汉地区高校征文比赛一等奖（组诗《火

把节》），这个征文活动的评选委员会主任是骆文，

副主任委员是当时的华师校长王庆生和著名诗人曾卓。

曾经获得过第二届武汉地区高校一二·九诗歌大赛创

作一等奖（《淘金的传说》），第二届武汉地区高校

五四金杯诗赛一等奖，第二届武汉地区青年诗赛三等

奖，华中师大首届作文竞赛一等奖。湖北省大学生科

研成果评比三等奖（1986年度）、一等奖（1987年度）。

问：参与20世纪80年代大学生诗歌运动，您有

过狂热的表现吗？

答：狂热谈不上，当然很多课没有上，都花在阅读、

创作、活动上了。经常从一个学校赶到另一个学校去

参加各种活动，那时的城市交通不发达，但一群年轻

人乐此不疲，现在想起来，不可想象。在那些日子里，

也经常在校外寄宿。记得有一次到武汉师范学院参加

朱江组织的一个诗歌活动，几十个人就在教室里把桌

子拼起来喝酒、吃饭，晚上朱江再把从各个学校来的

朋友分散安排到很多寝室去住宿，都是临时凑合挤一

夜。回想起来，那么多人吃饭的饭菜票朱江从哪里弄

来的？如果我们把他一个月的生活费吃了，后来朱江

自己怎么吃饭呢？当时想都没想过。这种情况在那时

很普遍。经常有其它学校的诗友来了，来了就得吃饭，

晚上就得住。很多人当然免不了经常找别人借饭菜票。

问：当年您创作的那首《淘金的传说》很有影响，

能否谈谈这首诗的创作、发表过程？

答：我的家乡在长江中的一个岛屿上，冲积洲，

这个地方历史上的经济生活并不是种植，而是以船为

依靠，或运输或捕鱼或淘金。我很小就听父亲讲述淘

金的故事。我上大学前，到父亲淘金的地方看过一次。

看他们如何在沙里淘出金沙，然后用硼砂等把金子析

出，最后装在一个小玻璃瓶里拿到银行去卖。那种生

活很艰苦的，因为是在冬天江水退去之后，在凛冽的

寒风中进行的，水是冷的、空气也是冷的。这种传统

的方式沿袭已久，但效率并不高，今天很多人都改为

用挖沙或挖石船来进行，效率很高。当然也只有在这

种原始的方式和严酷的环境中，你才能感觉出父亲的

伟大，才能与不曾谋面的祖先对话。《淘金的传说》

适合朗诵，在当时很感人，因为那个时代的很多父亲

都是如此，他们的身上有着这个民族的优秀传统，卑微、

贫穷但坚韧、不屈。这首诗虽然很长，但在武汉地区

高校一二·九诗歌大赛获奖之后，邓一光建议我作了

删节，并发表在他编辑的《武汉青年报》副刊上。

问：在大学期间，您参加或者创办过诗歌社团或

文学社团吗？担任过什么角色？参加或举办过哪些诗

歌活动？

答：1980年代，华中师大有一个桂子山诗社，我

在1985年成为这个诗社的第二任社长。桂子山诗社是

当时武汉地区比较有影响的诗歌社团。武汉地区高校

一二·九诗歌大赛就是这个诗社创办的。1985年举办

第一届武汉地区一二·九诗歌大赛，此后每年一届，

我在华师读本科期间参与组织了第一、第二、第三届。

这个活动，不仅吸引了武汉地区高校的诗歌社团和校

园诗歌爱好者，也常有武汉以外的高校诗歌或文学社

团参加。大赛对创作和朗诵都进行评奖，因此评委既

有诗人也有播音或主持人。多年后，这个诗赛被共青

团湖北省委作为湖北大学生纪念一二·九的重要品牌

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活动，直到今天，这个活动依然在坚持。在那些年，

湖北的广播电视战线从这个活动中挑选了许多播音员、

主持人。武汉大学每年在樱花盛开的季节组织一场樱

花诗会，武汉地区的诗歌社团也积极参加。

问：您参与创办过诗歌报刊吗？编印或出版过诗

集吗？

答：桂子山诗社并没有刊物，我毕业前，我们编

辑过几期打印的刊物，但华中师大有一个很有影响的

文学刊物，即《摇篮》文学季刊。我担任过这个刊物

的副主编。这个刊物是校团委提供经费并主管，在武

汉地区乃至全国高校都很有影响。1986年我与华中师

大的校园诗人易建新出版了一部诗歌合集《那一年深

秋》，前半部是我的诗歌，后半部是易建新的诗歌，

当时的著名诗人刘益善为我们写序，这是刘益善先生

所写的第一个序言。虽然是内部出版，但对我们而言，

依然很重要。

问：当年各大高校经常举办诗歌朗诵会，给您留

下最深印象的诗会是哪几次？

答：我印象深刻的有1985年武大的樱花诗会，因

为马竹在诗会上朗诵了他的《南方的爱》，这首诗的

名字后来被作为他的诗集的名字。对1985年在华师举

办的一二·九诗歌大赛当然也印象深刻，因为我的《淘

金的传说》获得一等奖。在武汉体育学院举办的五四

金杯诗赛，我也记忆深刻，活动的策划者邱江波当时

是武汉体院的诗社社长，他后来分配到武汉大学办校

报。在校园外，我们参加过一次在武汉的琴台文化宫

举办的武汉地区青年诗歌朗诵会，这个活动我与马竹

负责一些具体的事情。

问：上世纪80年代大学生诗人们最热衷的一件事

是诗歌大串联，您去过哪些高校？和哪些高校的大学

生诗人来往比较密切？

答：当时，我与武汉大学的马竹、武汉师范学院

的朱江、武汉水运工程学院的胡玥、华中工学院的熊红、

中南民族学院的杨彬等交往多一点，外地的高校没有

去走动，但有些有书信往来。

问：当年的大学生诗人们最喜欢书信往来，形成

一种很深的“信关系”，您和哪些诗人书信比较频繁？

在收到的读者来信中有情书吗？发生过浪漫的故事

吗？

答：没有浪漫的故事，也许有，但不记得了，我

记得当时的书信大多谈的是各自的活动和自办刊物以

及诗集销售。

问：在您印象中，您认为当年影响比较大、成就

比较突出的大学生诗人有哪些？

答：当年的校园诗人，我至今还记忆清晰的有苏

历铭、程宝林、王家新、马竹、熊红、鄢元平、舟恒划。

问：当年大学生诗人们喜欢交换各种学生诗歌报

刊、油印诗集，对此，您还有印象吗？

答：外地很多记不得了，只记得《未名湖》，武

汉的记得《开拓》《珞珈诗刊》等。

问：您如何看待上世纪80年代大学生诗歌运动的

意义和价值？

答：可以说我们这一代人都打上了1980年代校园

诗歌的印记。这场运动培养了许多诗人，为新时期文

学尤其是诗歌的发展贡献了新鲜血液，更重要的是熏

陶和培育了一代文化人。他们中的很多或许后来没有

从事文学，也不再写诗，但经历了这场诗歌运动的与

没有经历的，无疑有很大的不同。诗歌对一个人的影响，

特别是对青年的影响是巨大的。一个人的青年时代读

什么、写什么，对他此后的人生面貌和精神面貌起着

至关重要的作用。我很庆幸经历了中国诗歌的一次青

春绽放。当年的那些人今天都五十左右，他们在这个

社会所承担的、所彰显的、所坚守的……我们都看得见。

由此，可以想见那一场诗歌运动的意义，它远远超出

了文学的边界。

问：回顾20世纪80年代大学生诗歌运动，您最

大的收获是什么？最美好的回忆是什么？

答：说细节，收获有，学会了办杂志、报纸（当

时的报刊排版是需要先在版样纸上画版的，我就是那

时学会的），学会了各种活动的组织，开阔了视野，

社交范围超越了自己身处的系、学校（要知道当时没

有现代通讯和社交手段，比如手机、微博、微信、电

子邮箱、腾讯QQ，等等）。最大的收获是对文学有了

比较全面的了解，对创作有了一定的体会，这些各方

面的历练是至关重要和宝贵的，今天的大学生很难体

会和想象，也不可能像我们那样去经历了。

问：目前，诗坛上有这样一种观点，认为20世纪

80年

答：代大学生诗歌运动是继朦胧诗运动之后、第

三代诗歌运动之前的一场重要的诗歌运动，您认为呢？

我认为怎么说这场诗歌运动都不过分。它毕竟影

响了一代人并为中国当代文学培养了一代人。此后虽

然也有不少诗歌运动，但其影响的范围和深度不能与

1980年代大学生诗歌运动相比。这其中有很多因素，

有大学自身的氛围，那时的大学教育比现在要好，他

们受到的良好教育是今天的大学生无法想象的，是真

正的高等教育；也有社会的原因，整个社会处于改革

开放初期和思想启蒙时期；也有这一代学生自身的因

素，他们大都是60后，经历过文革末期，在1970年

代末恢复全国高考后，又迎来一个全民族重视知识和

文化的时期，严格地说，1980年代这批大学生才算得

上真正的“天之骄子”，只要看看那个时代的大学录

取率就知道了。这些因素决定了这一代学生的学养、

素养、境界。

问：能否谈谈您的近况？

答：我在1990年代就开始写小说，后来转写评论，

目前业余主要是评论创作，偶尔写散文或者诗歌。在

武汉市文联，我的主要工作是武汉作家协会的日常工

作，也兼《芳草》文学杂志的副主编以及武汉市文学

艺术理论研究所的法人。

篇4：青葱岁月读后感

《青葱岁月》是70后的青春故事，带着明显的70后烙印，讲述的是1990年前后的事(那早已是上个世纪、上个千年的陈年旧事了)。

但，人性总是相通的，无论是10以前，或是1000年以后。人类基因组计划揭示出的人类生命起源研究成果告诉我们，全世界的人类都起源于一对夫妻(亚当、夏娃)，我们的基因是一脉传承的，故此可以通婚，也可以彼此理解。所以，尽管是70后的故事，对现今的时代而言，仍然十分具有可借鉴的意义。

我是学中医出身的，中华文化早在二十多年前就已浸润着我的血液和骨髓，那就是：凡事不走极端，柔和中庸，允执厥中。小说《青葱岁月》也是如此，用的是极朴实的话语、极简单的场景，但这些话语和场景背后所要表达的理念、所希冀读者明白的道理却不那么浅显和直白(都云作者痴，谁解其中味?)。如果把一部部的小说比作一道道的菜品，那么《青葱岁月》的口味是极清淡的，就像开胃菜一样，开启的是你的食欲，激发的是你的味蕾(人生的起步阶段，本不该浸染太浓烈的世俗气息，当然也不应生活在象牙塔内)。之所以这样来写这部小说，是盼望读者能像吃快餐或吃番菜那样，比较容易地读完此书，并且潜移默化地被中医的世界观、人生观、价值观、方法论所融合融化(中华文化的特点之一就是润物细无声，她甚至能以美学代替神学)。

在此，特别真诚鸣谢编辑程歌，感谢她的慧眼识英才!

程大小姐以其敏锐的目光和独到的见解，在汗牛充栋、鱼龙混杂、良莠不齐的海量原创小说堆里一眼就看到了这部小说(当时这部小说是第一天在网上贴出，同时该小说也刚刚赠与给了远在数万里之遥的德国巴伐利亚州的一群青年朋友们)。其后，有七、八个知名网站的编辑都联络我、要求签约，并或约稿或邀我做驻站作者(待遇优厚)，但我都婉言谢绝了，一则是一女不二嫁，签约给搜狐了就严格遵守约定;二则是我不准备再写第二部作品。

《青葱岁月》就像玛格丽特米切尔所着的《飘》(影片《乱世佳人》)一样，只此一家，别无分店;而我，就是一个票友，兴趣所致，随便写写。起因是看到很多自杀的青年、颓废的青年、狠毒的青年、痛苦的青年，深感应试教育的彻底失败。应试教育培养出了很多会做程式题目的人，却培养不出一个全面发展的`人，把中国的下一代、下下一代搞得人不像人、鬼不像鬼，实在令人痛惜不已。因此，站出来，用自己的真实经历，写部小说、说几句话，或许对当代青年稍有裨益，不妨听听老人言，但不听也无所谓，继续走你自己的路，毕竟新生事物不可战胜是一个真理，每个时代都有每个时代特有的东西。

篇5：曾经的青葱岁月

这天一登录QQ，就看到了一个外甥的最新日志《以前的霞浦一中》，一看到那些再也熟悉但是的画面，那已经尘封的岁月如瀑布般飞流而下，那些熟悉的往事便扑面而来——一中里有我们太多、太多的欢乐，一中的校园里遍布我们寒窗苦读的身影……：

忘不了那些可爱而又可敬的老师们：那个上课无比风趣而又幽默的数学老师，是我们所有人的开心果，上他的课你想不认真听都不行——因为他总能利用他那丰富多样的肢体语言和俏皮幽默的话语，让你忍俊不禁。谁也不会忘记有一次在讲“两点之间线段最短”这个公理时，他真的就在讲台上跳了起来，扑向前面的“骨头”，而且他还在一边形象地描述：“假如前面有一根骨头，这时候刚好有一只狗飘过，那么它必须是这样扑过去的，而不是绕过弯过去吃!你看，这个公理连狗都明白，更何况是我们同学呢!所以你们必须要记住这个公理啊!”一席话说得我们全部同学都哈哈大笑，而他的小眼睛也早就眯成了一条缝!

私下里我们都会议论老师，这时候我们总要提到我们的数学老师，总有人不无遗憾地说：“我们的阿进禄(我们老师的大名是林进禄，但是我们总是亲切地喊他阿进禄)要不是身高矮了点，真的是个大帅哥啊!”立刻就会有他的女粉丝反抗：“我们的阿进禄就是很帅啊，如果他要是再长高了，怎样可能还有这么帅呢!”又是一场哄堂大笑!

而我们的`语文老师则是个性的有才，他真的是博古通今，天文地理无所不知，最难忘的一次是他告诉我们该怎样取名字，怎样样的名字才能叫得朗朗上口：“名字最好是用阴平和阳平的，尤其是最后一个字，这样才能越叫越大声;如果是上声的话，声调就上不去;相反，如果是去声的话，那就更不好了，叫着叫着就没了……”老师的话还没有说完，教室里立刻就爆炸了——人人都在叫着自我的名字，从而来验证老师说的话的真假!这时候老师说话了：“同学们，大家别激动，别激动!此刻我们自我的名字都没有办法改变了，但是以后给你们的孩子取名字的时候，必须要记着我这天说的话，别忘记了啊!”一下子我们又安静了下来!的确，若干年后，当我们的孩子匆忙而来的时候，我们就是翻烂了好几本字典，然后才按照王老师当年的教诲给定下来的!(注，我们孩子叫LUOTAO阴平的，可好听了，嘻嘻)

这就是我们一中的老师，一个比一个厉害，一个比一个更优秀!

都说一中的学子走路都比其他学校的学生快，为了节省每一分钟能够节省的时间，在我还没有跨进一中的校门时候，我的一个初中老师就如是说。事实果然如此：只有走进了一中，你才明白什么是竞争;只有你迈进了一中，你才明白时间的弥足珍贵!

难忘那段全神贯注、孤注一掷的苦读日子，每个人几乎都过着苦行僧一样的日子，每个人都把自我的欲望都压缩到了极致——上大学!正因为这样，我们的舍友中好几个人都打着手电在被窝里做数学题目，直到凌晨两、三点钟;而我总是晚上11点睡觉，凌晨5点钟就起床背书;而我的最要好的同学则是喜欢通宵读书……虽然每个人的学习的方式方法有所不一样，但是我们都有同一个梦想，同一个目标——充分利用每一分钟时间，从而考上理想的大学!

难忘我的周同学，她学习十分刻苦，为了有更多的时间学习，她在外租住民房。每次考最后一科的时候，她总是读到通宵，一分钟也不让自我睡觉!我是个生活有规律的人，我实在不喜欢熬夜，更不能通宵。所以尽管我同学经常邀请我去她那里玩，其实那时候的我们哪有情绪玩啊，所谓的玩只但是是换个环境看书而已。拗但是同学的盛情邀请，一次的月考，我就去了她那里。我们简单交流之后，同学就开始看书，一向到11过去了，她还不睡觉;12点也过去了，同学还是丝毫没有睡意，依然在掩卷苦读!我实在支撑不住了，我就一个人去睡觉。看着灯光下那个佝偻的瘦小的背影，我的心里有说不出的心疼与悲哀——我们都是高考制度下的牺牲品啊!

……

也许人们只有经历了高中三年那种那种炼狱般的、心无旁骛地苦苦追求，我们才能变得比较强大，我们才不至于在今后的风风雨雨中轻易说放下!我们才能比较坦然地应对生活给予我们的各种挫折与磨难!这就是高中三年给我最好的启示。

高中三年也不尽是苦涩与煎熬，在高考后的那个夜晚，我们几个人疯狂了整整一个晚上，然后我们那些人就各奔东西：记得还没有高考时候，周就叫我回去一中玩，因为那时候的我早已收到福建师大的录取通知书，正在家里“养精蓄锐”(同学都这么说我)呢。毕竟我也离开同学们快2个月了，于是我又回到热火朝天的学习氛围中，最后一次感受一中那种竞争的紧张与白热化。

第二天上午，一考完试她们几个就开始安排活动：叫了几个要好的男生，准备了一些吃食，然后在周的出租屋里疯狂地玩，放肆地闹!

下午是整理房间、搞卫生，到了晚上人就陆陆续续地到齐了。刚开始时候我们就是坐着聊天、开玩笑，之后就有人提议打扑克。于是立刻有人去买回崭新扑克，然后几个人就分成2组进行打扑克。这可不是简单的打打扑克：赢家在输输家的鼻子或者额头上贴上纸条，要命的是，他们还要用打火机点燃那纸条!我天生是个胆小鬼，而且我的牌技还很烂，没办法，我只好一次次地饱受他们的折磨!用他们的话说我是活该，谁让我在家玩了那么久，而他们直到这天上午才解放!

谁让我势单力薄呢?谁让我孤家寡人一个呢?谁让我天生愚笨呢?无奈的我只好默默理解着那种“非人”的折磨了!……嘻嘻哈哈之中，时间过得真快啊，居然都是凌晨2点多了，这时候有人说肚子饿了!一听说饿，大家都觉得肚子咕咕乱叫了，又是我们都说要吃东西，

但是这时候哪来的东西吃啊?于是有人又自告奋勇地出去街上买东西，居然还真的就买回一些方便面和面包。于是一群玩得又饿又疯狂的我们开始大口大口地吃东西!买回来的东西一阵风就被消灭干净了，而我们还没有吃饱!于是他们再一次出去采购!

等我们大家吃饱的时候，天都亮了!肚子问题解决了，这时才惊觉我们居然玩了一整个通宵了——人生头一回啊!老天爷，我但是从来没有熬过夜呀，我但是有名的乖乖女呢，从来没有这样疯狂过!虽然年轻，但是毕竟体力消耗过大，我们都累得不行了，个个都倒头就睡!我们男男女女居然就那样东倒西歪地或在地板上或在沙发上或在床上睡着了!直到房东来叫，我们才醒来!……

此去经年，这一别就是整整16个年头!我们这些人就再也没有相聚过，而且他们中的大部分人我居然再也没有见过面!

一中!一中!难忘那段视知识为生命的青春岁月，难忘那些一齐挑灯夜读的莘莘学子!一中留给我太多太多的回忆与念想，在一中度过的三年将是我这辈子不可多得的一份精神食粮!

篇6：青葱岁月的诗歌

下雪了

像化肥一样的颗粒，撒向人间

落地了

化散开来终结所有梦幻

别了，那些青葱岁月

对着无边无际的过往

我拥抱亲爱的

亲爱的你在哪里

冰冷的吻

找不到温暖的怀抱

那个人出现了

渐渐清晰

如果成为了我的恋人

我将好好珍惜

别了，那些青葱岁月

我义无反顾的学会爱人

别了，

篇7：青葱岁月，我们曾走过

伴生的勿忘我开了又谢，谢了又开，一心一意地诉说着一段段分离别散。踌躇与彷徨沾满了青春的气息，行在分岔路上，一不经意，时光偷走了年轻的你我，却又忘了带走眼泪，没教会我怎样遗忘。

万物生长总有它的繁盛荣衰，一段时光经历了轰轰烈烈之后，也终有一天，会变得索然无味。阳光依旧灿烂，灿烂得没有一丝波澜，甚至不知道我曾来过，你已走开。

但愿在每个我翻起回忆的日子里，你、你们都会过得比我好。也许该是说“好久不见”，亦或者“好久、好久不见”，盼相见又怕相见的我们，终究会错过所有擦肩的机会，然后融入到芸芸的人潮中去，相忘于江湖。相忘于江湖？嗯，相忘于江湖。那究竟是一种怎样的大气啊？我们不懂，或者是不忍心去懂得。对于太年轻的我们，总是有那么多的遗憾，久而久之遗憾会越来越多，甚至充斥了整个心灵，久而久之我们也会渐渐长大乃至老去。倒不如一回头，一转身，忘了。

生活，很长，总会遇到许多形形色色的人，没有谁能陪你到最后，毕竟生活给了我们各自不同的道路，总是一段路有一段路的陪伴。如此，也是好的，心中还是相信单纯的小幸福，总觉得身边有个陪伴，总是心安的，不论曾经你是谁，我又是谁。

但也还是要再说一声“谢谢”，谢谢你陪我走过。也谢谢你让我陪你走过。

总有那么一些人悄然走过：总有那么一些回忆悄然黯淡；也总有那么一种情怀，悄然悸动了每个灵魂。但只在那一刹那，了无音讯。

朋友，此时此刻我们正为各自的生活奔波劳顿，回忆是一种负债，我们那么不堪，回首那么不堪，不如给生命留下一点空白，去安放那躁动的心。青葱岁月，我们曾走过。

篇8：难忘的青葱岁月散文

孙荣林老师，个儿高挑，身着笔挺的黑色西服和西裤，脚下蹬着一双经常擦得呈亮的黑皮鞋，国字脸，鼻梁上总是架着一副褐色边框的近视眼镜。

说实在话，我们在上物理课时，他总是在上课前的上十分钟，就已经站在了教室门框边，不停地环视着教室的边边角角，当他戴着的眼镜，直视你的时候，镜片总泛着一片白光，时不时的与我们的目光相遇，大家都从心理上感觉到有一道寒光闪闪，教室里鸦雀无声，同学们都正襟危坐，没有一个同学在这样的境况下，敢做小动作，或者去交头接耳。

他，上课时有一个很明显的特点与众不同。每当上课时，只见其他教师，怀揣教科书，走进教室，总要照着书本或者讲义，裙子里赶跳蚤——一折一折的来。有时还免不了照本宣科，老师在讲台上讲得口干舌燥，同学们在课桌上昏昏欲睡，可想而知，收效甚微。

孙荣林老师，上物理课时可大不相同，只是一只粉笔而已，传授物理知识的时候，根本就不是按着常人所想的思路那样挨帮听流。他授课，除了物理基础知识，爱打比方，还喜欢用些诙谐幽默的语言，让同学们在轻松愉悦之中，轻轻松松就牢固掌握住了一些物理学的.基本原理、基本知识。

记得一次，孙老师在给我们讲授物理学中“张力”这个部分的时候，他还巧妙的与语文学科有机的结合起来，时不时还给我们于无声处传授了文学的相关知识。

他问大家：“何为‘张力’?”

教室里死一般的寂静，大家大眼瞪小眼，张丞相望着李丞相，大气都没敢出。

“你们以前都没接触过‘张力’这一说，怎么能回答得出呢?”

听孙荣林老师这么一说，同学们的心境渐渐回到了原位，一个个白纸一般的脸上，才慢慢染上了红润。

“‘张力’一词，最早见之于物理学，从物理学的角度讲，张力是物体受到两个相反方向的拉力作用时所产生于其内部而垂直于两个部分接触面上的互相牵引力，例如：悬挂重物的绳子或拉车的绳子内部就存在着张力。物理的张力有二：其一，它产生于静止或相对于静止的事物中，如挂重物的绳子是静止的，拉车的绳子于车是相对静止的;其二，它是相互作用的力，不是单一方向的力，如拉车的绳子受到向前和向后两个方向的力。假如绳子脱了钩，就会被迅速地拉向前去，这时的绳子就是运动的，其内部的张力不复存在。”

同学们瞪着眼睛，张着大嘴，洗耳恭听，听得津津有味，在于无声处的潜移默化之中，大脑中深深地记存下了物理中“张力”的概念。

孙老师见大家确实对“张力”这一概念，有了深刻的印象。突然，话锋一转，顺其自然的转向了有关文学方面的知识上。

“文学也是有‘张力’的，文学张力与物理张力有着相似的特质，：平衡态中包容不平衡态，‘不动之动’的动态感;多种因素尤其是相互矛盾因素的组合与相互作用力。文学张力，大致可以这样来决定：在整个文学创作中，凡当至少两种似乎不相容的文学元素构成新的统一体时，各方并不消除对立关系，且在对立状态中互相抗衡、冲击、比较、衬映，使读者的思维不断在各极中往返、游移，在多重观念的影响下产生的立体感受……”

一堂物理课，按一般的教法，不外乎就是从概念到概念，从公式推论到公式。真正能把物理课上得有声有色、有血有肉，生动活泼有趣。我反正从打上初中起，就接触到物理这门学科，大多是上得干燥无味，老师费力不讨好，学生也学得索然无味，所以，学生大多数是不喜欢上物理课的，主要是学得头昏脑涨，不是一种愉悦，而是一种痛苦。

这也是我们上了高中，能遇到像孙荣林老师这样的物理课授课老师，在孙老师物理课堂上，从他的举手投足，从他的音容笑貌之中，渐渐地迷恋上了物理这一门学科，进而对文学素养方面也在潜移默化之中，得到了提升，从那时起我对文学的爱好，正在潜滋暗长。

在高中毕业不到半年的时间内，我在业余时间里，坐在昏暗的油灯下，激情澎湃，自觉地流入笔端，如井喷式的，把生活中熟悉的人物，了解到的事物，见著于各种报刊及文艺杂志上，几乎隔不到三五天就有新作面世，一时间，我在家乡丹水成了新闻人物，原《宜昌报》报社社长、主编熊庆文老师，专程来到丹水，对我进行采访。

现在回想起来，我的文学爱好源自于我的高中时期的孙荣林老师。

篇9：我与中行的那段青葱岁月

还记得那个夏天，傻傻的我，满怀憧憬的步入了职业生涯之中——中行。从象牙塔出来的我，在面对突如其来的各方面的问题，总会有那么些时候是手忙脚乱的，而后，总是在同事们的悉心帮助下完成工作，于是在黄昏的某个时刻，呼吸着黄昏独有的气息，带着一天的感悟，细细体味。在中行的日子里，快快乐乐、肆无忌惮的嬉笑，那笑的灿烂。中行给了我家的温馨。有的人，一转身就是一辈子；有些事，一恍惚，就定格为记忆。总有那么些人，这么些事，让我暖暖的，一辈子到老。

生命在继续，我选择了继续，只顾风雨兼程，哪管对顾客贴心服务，这是我的不足，年少的我不懂得人生的际遇，是中行，让我明白了自己的行为举止上的不足，在工作中我渐渐地做到了来有迎声，问有答声，走有送声的贴心服务。在生活中也秉承着谦虚礼让，耐心周到、恪守信用的职业精神。谢谢你——中行，让我懂得了生命的意义在于给予，在于为人民服务，而不是在于接受。因为有你，这个“我”变得文明、大方而又健康发展。

慢慢地我抛却了不知天高地厚的岁月，在中行的工作中，我最大的感悟是理解了、实践了、落实了对团结这个词儿的刻画。我知道即使再艰难的担子在我们身上，我们也会义无反顾的面对，我们的勇气是来自团队的力量。俗话说：“兄弟一心，其利断金。”中行的兄弟姐妹们在平凡的岗位上，在无数个漫漫的夏天„„冬天„„，风雨无阻的顶着狂风、暴雨、骄阳，挺立着笔直的身躯，匆匆地进入那座高耸 1的建筑。然后，打着十二分的精神昂扬着脑袋，无限重复地做着相同的内容。默默无闻，无私奉献的做好、做优本职工作。在这个大家庭中各司其职，互相配合，互帮互助，用辛勤的汗水，共同为中行的建设，社会的发展，民族的复兴尽着自己应尽的一份责任，一份贡献。我们总是怀着这么个想法：“我们不是最棒，但我们最团结。”

尽管被湮灭在人潮中，但我仍然在努力的活着丰盛、美好。对做事，我总会很豪迈地说：“我不入地狱，谁入地狱。”秉承着义无反顾的姿态，努力做事，不断提升自己。地狱铸就坚强，我总是那么上进，对生活总是充满着激情。我将把握好以后在中行的流金岁月，一笔一画地书写着中行梦。

有太多的话，懂，但说不出口，有点不知所措，还是鼓起勇气，大声地对着天空喊：

篇10：难忘的青葱岁月的现代散文

人都是自私的，在社会上每个人自私的表达方式，因人各异，我自然也不例外。

说实在话，我在念高中的时候家境不是很好，一家老少八九人，真正能为集体出力的，也就只有爸爸、妈妈两人。尽管他们不分日夜的操心劳作，也抵不住家里吃闲饭的人太多，成了当时丹水两岸欠生产队集体口粮款的大户。

我是家里弟兄姊妹中的老大，下面还有一个弟弟，三个妹妹，亲眼目睹了父母大人的辛苦，也是弟兄姊妹之中比较早熟的一个。为了尽量减轻父母的负担，在我十多岁的时候，只要学校一放学或者一放假就开始了尝试学着挣钱。

记得那是在高中念书期间，我和同乡也是一起在高中念书的石辉国，去找当时学校附近的公路道班，承包了好长一段公路边沟的锄土、铲草皮；还到七里湾农科所去栽橄榄树。

好几个星期放假，我们没有回家。心里虽然老想着家中的爸爸、妈妈，还有弟弟妹妹们，但是为了挣钱，凑集下半学期的学费，也就尽力克制自己不去想家。

挨过了好几个星期天没回家，而去打小工。我们承包的任务全部完成以后，是我去公路道班、七里湾农科所结账的。至今还记得很清楚，结账时，我从他们那里拿到手的一共是二十六元钱。

手里拿着这二十六元钱，我想了很多，在那个挣工分的年月，一个分值竟然就只那么一两分，天朝黄土背朝天劳作一整天，一个硬劳力也就两角钱的人民币收入。

我紧紧地拽着这厚厚的一沓纸币，竟然在心里滋生出了把这沓钱占为己有的想法。我把这二十多元钱，放在贴肉的内衣口袋里，一连好几天，装着还没有结账的样儿。时间一长，石辉国三天两头找我问，我对他谎称没结账。不知是什么时候，他得知我早已去结账，就是没把钱给他。于是，他找到我，并吓唬我说去告诉孙老师。

一连好几次，孙老师给我们上物理课时，我看见孙荣林老师站在讲台上，那发光的镜片总在我的眼前晃来晃去，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却总是开小差。这时，我感觉到孙老师在注意我了，他摘下高度近视眼镜，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“你内心一定有鬼，要不怎么上课总是走神？”我的脸顿时火辣辣的，要是此时此刻地下有个缝隙，我会钻进地缝里。谢谢您，孙老师，您那双会说话的眼睛。

下课之后，我一刻也不敢停留，找到石辉国，从贴身内衣口袋里摸出还带有体温的十三元钱，亲自递到了他的手中，并向他表示了歉意。当然，我们仍然和好如初。

人性非常复杂，《三字经》中开篇即说：“人之初，性本善……”，而在基督教的理解中，人是具有“原罪”的。自私不仅埋藏于人性深处，甚至是细胞、分子层面的事实。而在现实生活中，自私的心理、自私的行为我们更是屡见不鲜。我的.问题是：如果人性果真是绝对而单纯的自私，为什么我们会把它当成一种“恶”呢？比如说，动物是自私的，但你总不会觉得动物的自私是卑鄙龌龊的吧？对人性的自私我们做出了有关善恶的判断，也就是肯定和否定判断，在判断自私是恶的同时即肯定了无私是善。这个对“善”的肯定是否也源自于人性深处？因此我认为，“趋善”和“趋恶”同样是人性深处的本能冲动。

从内在体验来看，自私使自我膨胀、壮大，甚至不惜损人利己，膨胀到极限时，甚至，可以六亲不认、无比自私，即使是一个守财奴，只进不出，也会为自己的财富贡献自己的全部生命。

“人都是自私的”，并且这种自私没有任何商量的余地，毫不含糊、义无返顾，但也分为“理性的自私”和“疯狂的自私”之区别。以上我的这次自私的冲动，自己认为还算是“理性的自私”

“疯狂的自私”则不然，只看见眼前的利益，惟利是图，须臾不肯放过，在任何情况下都不能吃亏。结果是“捡了芝麻，丢了西瓜”。

篇11：悠悠的青葱岁月

雨桐怎么也没想到，一向特别器重自己的班主任张老师突然改变了对自己的看法。身为数学课代表，她一直都是张老师的“心头宝”，天天嘴上挂着夸的得意门生，但现在……

望着窗外的落日，朦胧慢慢地笼罩着整个山丘，孤雁在暮色中久久盘旋徘徊。

“为什么会这样？！”茫然的雨桐愤愤地说，一股酸楚漫上心头。不争气的眼泪再也忍不住，不自觉地淌着，却总也冲洗不掉横亘在记忆断层上的伤……

论起赵雨桐，班上没有一个同学不暗暗钦慕的，科科优秀的她，数学在年级里更是名列前茅。每每大考成绩出来之后，张老师都会让她代表优生给大家介绍学习心得。从那时起，她就立志要学好数学，而张老师也愈发关注她，积极向校方宣传推荐她。初二那年，由于各方面的努力，她光荣地入选为省队代表，参加全国中学生冬令营活动，并一举取得第二名的好成绩。在张老师这棵大树的荫庇下，雨桐健康快乐地成长着。

直到今年，35岁的张老师终于怀上了宝宝，连带了六年班主任，身体又一直不太好，这真是意外之喜。班里几乎人人都在心底里祝愿张老师平安顺意，雨桐也不例外。而且居然比自己考第一还高兴。

然而，五一假期结束后，从来不舍得休息的张老师忽然休假了，雨桐出于直觉感到有些不大对劲，最后经多方打听确认张老师流产了。雨桐深谙张老师的性格，不愿让任何人看到她孤高外表下隐藏的忧伤，她需要清静，需要自我释怀，甚至切断了与外界的一切联系，包括她放不下的七十六个“孩子”。有时过多形式上的抚慰也许就是另一种变相的伤害，于是雨桐选择不去打扰。

临近初中毕业的前一个月，雨桐默默地带领全班认真学着数学，坚定地做着她认为该做的一切，因为她相信张老师在也一定不愿意看到她深爱的“孩子们”数学下滑。然而想念却在心底忽明忽暗，浓烈滋长。期间，有关张老師毕业前不再带班、张老师要辞职的种种传言“版本”层出不穷，但雨桐却倔强地坚信，在毕业前的某一天，生活又会恢复如初，张老师会回来的。

生活如魔术师，常常令人捉摸不透，正如佛家云，一切愿并非如所愿。张老师终于回来，却突然对雨桐变得冷淡、漠然，一月间她从宠儿变回了怨儿，百思不得其解。若不是偶然听到张老师和同事在楼道外的谈话，雨桐情愿不解下去。“班上小君、王彬、李博，还有最调皮的燕南的家长都去家里看我了”，指名道姓地一一道来，似在夸耀又像在念获奖人名单，其中没有雨桐，更没有雨桐的家人。

哦，雨桐原固执地以为只要做好自己认为该做的事情就对了，没想到忽略的恰是别人认为最重要的。老师再也没有表扬他们班依然在全年级都名列前茅的数学成绩，也许她认为这都理所应当，即使，她已经从别班代课老师那儿听说了雨桐近一月的超常努力……

暮色终于降下，雨桐看到窗外华灯初上，轻叹，或许成长如远处的车流，一红一黄，并行不悖，又那样远长。

原以为我们彼此都很懂对方，却原来那些丢失和错过的，正是因为我们曾经的自以为是啊。

——后记

（指导教师 刘建功）

【点评】文章视角独特，故事真切动人，引人入胜，又启人深思。通过主人公雨桐日暮时分的思绪，记叙了一个中学生与数学老师三年的交往，展现了中学生成长过程中的喜悦苦闷及烦恼，并隐约地点出了教育中存在的不良风气对学生的影响。开头的描写充满悬念，可以很大程度上调动读者的阅读兴趣，结尾意味深长，老师的改变对学生到底产生了什么样的影响，作者只是留下了一声长叹，让读者自己去猜想、体味。

篇12：关于青葱岁月的记述文作文

当我们呱呱坠地，嚎啕大哭的第一刻，我们的人生就开始了。幼儿时，也许因为一块糖就发生争吵，然后独自生闷气，一个劲儿嘟哝我不理你啦!我往后再也不和你玩了。儿童时，因为越过了三八线或是别人随便拿自己的东西用，就和别人大吵，为什么不经过我的同意就拿我的东西!少年时，儿时的青稚已经退去大半。总是会想自己当时的行为是有多么可笑，为什么那么小气。现在的我们总是把自己太当做大人，什么时候都希望把父母甩在一边，别干扰自己。这是不对的，他们因为你从黑发变得黑白相间的头发，他们因为你累的挺不直的腰。难道你只是需要他们给你提供良好的物质生活吗?

眼之间，已经到了青春期，不过，它对我倒是没什么太大的吸引力。我虽然年龄不大，但我的心里年龄已经很成熟了。生于这个家庭，家里姐弟四个，经济条件也不是多好，但是我懂得了独立。我从抱怨学会了不再抱怨，从依赖走向独立。哭，是没有用的。我也曾想过为什么别人就可以像掌上明珠一样被宠爱，我就要什么都没有。但现在，我看到父母那疲惫的脸颊，我想我没什么好说的了。美好生活都是要靠自己奋斗的!我需要的东西，我要靠自己去争取。也许这样一来我学习的时间就减少了，但这也是没变法的办法。我想，能上到哪一步就上到哪一步。也许我没办法上大学，因为我的精力不够。但我也要努力工作。如果我不能上大学，我就要努力供弟弟妹妹读书，希望我未完成的心愿，让他们替我完成。我将会让这个遗憾消逝在岁月的微风里。

篇13：我们的青葱岁月读后感

我在想 当我年老的时候

当我双鬓斑白，当我步履蹒跚 我是否会怀念你 我的懵懂，我的青葱 生命的最初是青色 于是我拥有了你 我最炽热的信仰 也许，我老去的时候 我早已失去了你

那些无畏的、忧愁的、快乐的、迷茫的岁月 你历经了坎坷

风雨来的时候你依然挺立 你让年轻的容颜写满了倔强 涂鸦每一寸正在喷薄的晨光 我想，我是会怀念你的 在我年老到躺在摇椅上的时候 就像怀念一位故人 絮叨你我共有的过往 那些爱的箴言，恨的惆怅 是成长，是沧桑 是一切最美的念想 你已老去

伴着我脸上的沟壑，洗礼的风霜 我调好了琴弦 还准备了一壶老酒 用最真挚的情感 在一个怀旧的夜晚 与你对饮，为你歌唱 我的青春

篇14：纪念青葱岁月日志

前几日看到由整止乱，又在走向新的目标的产灞生态区初具规模，看到潺潺的产河灞水，就想着去渭北城去看看我的朋友，打电话联系，他只有短暂的时间和我见上一面，我很满足，只要能见上他，就可解去思念的种种，我开车上高速路，是西禹高速，心已经再飞，车就开的很快，125公里几乎匀速运动，这是我驾驶生涯中最快的一次。可是我还是感觉到慢，所幸到目的地只有37公里，不是人们说的70-80公里，也就不是太着急，只一会时间，就到了渭城朝雨挹轻尘的故里，这里柳色新绿，气温怡人，麦苗青青，别有一番情趣在心头。

我们在一起吃了饭，谈彼此的感受，谈学习和兴趣，谈天南海北，我完全放松，尽管有几次令人扫兴的电话，可是我还是感觉到温馨，室外春雨细细，早有五颜六色的雨伞在街头组成流动风景，正是“昔我来时，杨柳依依，今我去耶，小雨菲菲”。我喜欢下雨，下雨会屏蔽我的烦躁，让我安下心来，而今天，一边是我的朋友的温馨，一边是我喜欢的春雨，所有感觉都很好，我很知足，很轻快。