永不散初中优秀作文

永不散初中优秀作文（通用14篇）

篇1：永不散初中优秀作文

永不散初中优秀作文

时间可真是快啊，一转眼间又过了一个学期了，虽然心里很充实、很幸福，但每每想起小学的生活，总会热泪盈眶……

记得那是6月1日，我们毕业生的最后一个儿童节。早晨，我们要去找毕业照了，大家仿佛对小学念念不舍，又对中学充满着好奇，满心期待。我很平静，平时那个淘气、调皮的我似乎不见了。正独自一人走在小道上回味着小学生活，忽听见依个女孩的啼哭声，我抬头一看，原来是陈莹!一些女生正在劝说她，我走了过去……“陈莹你怎么了?”我轻声问道，说完仿佛意识到自己说错了什么，立即闭上了嘴。“她，她是舍不得69班的同学。”某个同学告诉我，她知道我嘴笨，总是说些不该说的话，所以没太在意。张铃抱住她，和她一起低声呜咽着。李筱在一旁没吱声，可她的眼睛同样红红的.，我想她再强忍着。

过了一会儿，有几个同学忍不住了，仿佛失去了淑女风范，随处坐着哭起来。平时坚强的我，也快忍受不住这样的场面了。当眼泪快流出来时，我立即用袖子阻止了，我知道，大家需要我安慰，我可不能这样就哭起来，但是，眼泪却不争气地流了出来。我强忍住心中的悲伤，安慰这个，安慰那个，忙得不亦乐乎。

“好了，可以照了!”林老师在示意我们。我和张铃拉着陈莹，一起去照毕业照。“正视镜头!”照相的师傅大声喊着。大家一起往镜头看，有默契的一笑，“啪~”找好了，同学们立刻抢着回教室，慢慢哭去了。我呢，继续忙着安慰这个，安慰那个，气氛很沉闷，唉!

现在，我们上了中学，大家奇迹般的被分到一班!虽然学习很苦，但我们偶尔也会抽出时间去搞一个同学聚会。比如去大小寺爬山啊，去土主庙野餐啊什么的，因为大家都不想因为初中苦而毁了69班的友谊。每次去爬山，会一起大声叫喊：“69永不散!”“69，69，天长地久!”声音彻响整座山，我想山下的人也能听到了吧(有点夸张)，总之，声音响亮而整齐。

“69永不散!”听，我们又在69班同学聚会呢!偶尔，我们也会叫上老师，凑钱请老师吃一顿饭，说起小学时很多事情，仍然是记忆犹新呢!

69永不散!

篇2：永不散初中优秀作文

羽村波是个内向自卑的九岁女孩儿，她从来不敢想妈妈不允许做的事，也从来不能像好朋友真麻那样从容地拒绝大人的要求。她怕自己一说不愿意，妈妈就会叹息，她不想让妈妈伤心。只要妈妈一声令下，不管是对是错，小波都照办不误。

一次偶然的机会，为了替好朋友真麻带狗狗哈鲁散步，小波第一次踏入了高岛太太家。小波结识了被真麻称作“幽灵”的二楼小男孩朝夫。朝夫来自不同的时间和空间，小波世界里的“一两天”对于朝夫来说已经是“过了很久很久”。渐渐地，朝夫成了小波生活中不可或缺的一部分。他们一起折纸，弹琴，放烟花，小波感受到了前所未有的快乐。

在这段日子里，小波可以为了朝夫、哈鲁和高岛太太逃课，可以勇敢地、有底气地与妈妈理论、争辩那些她认为不正确的.事。她再也不是那个妈妈说什么就是什么的没主见的孩子了。

朝夫的到来让小波从内向到活泼，自卑到自信。可以说，朝夫彻底地让小波的生活发生了翻天覆地的变化。这对小波来说，是一种前所未有的生活体验，也是一段曲折却每天都充满感动与惊喜的成长历程。

然而，改变小波的，并不是只有朝夫一个人。在带哈鲁散步的那段时间里，小波可以感受到自己正在被周围的人需要、重视，她意识到生活并不像自己原先所想的那样无趣。而一向喜欢将自己的想法强加于人的妈妈与此同时也发生了变化，她懂得了包容体贴小波，认为小波有权利去做自己喜欢的事。一切来得都是那么突然，却又恰到好处。

篇3：永不散初中优秀作文

1临床资料

22例下肢丹毒患者, 男12例, 女10例;年龄74～92岁, 平均83岁;其中右下肢16例, 左下肢6例;病程最长6年, 最短2年。并伴有不同程度的足癣、小腿湿疹、下肢外伤等。随机分为治疗组11例, 对照组11例, 两组资料经统计学处理, 差异无显著性意义 (P>0.05) , 具有可比性。22例中均有不同程度反复发作史, 发作时最短间隔1个月, 最长间隔9个月;体温高达39～40.5℃, 伴有起病急骤, 恶寒、发热、头痛、恶心、呕吐, 全身酸痛不适, 白细胞计数增高, 下肢皮肤呈鲜红色斑片, 稍突出皮肤表面, 与周围皮肤界限清楚;甚则疼痛, 肿胀明显, 不能行走, 患侧皮温高达38～40℃, 健侧皮温正常或略偏高。

2治疗方法

治疗组:如意金黄散100g, 开塞露20ml×3支, 米醋120ml, 地塞米松针5ml×5支等混合, 均匀搅拌呈糊状为宜。根据红肿、疼痛部位外敷, 以0.6cm～0.8cm厚度覆盖于患处, 然后用食品保鲜膜置于表面, 并用绷带轻松固定.每日2次, 7天为1疗程。对照组:用8层纱布厚度浸泡在50%硫酸镁溶液中外敷于患处, 然后用食品保鲜膜置于表面, 并用绷带轻松固定, 每日2次, 7天为1疗程。同时抬高患肢, 以利于血液循环, 促进回流。1个疗程后评定疗效。

3治疗结果

3.1 疗效标准

参照《中医病证诊断疗效标准》[1]。显效:3天内红赤肿胀、灼热疼痛明显减轻, 体温、皮温<37.5℃, 血象正常, 7天内基本复原。有效:7天内肿胀、疼痛减退, 全身症状基本消退。无效:7天内红肿稍退, 疼痛存在, 全身症状消退不明显。

3.2 治疗结果

见表1。

χ2检验;与对照组比较*P<0.05

4体会

丹毒是一种由链球菌所致的急性皮肤浅层感染, 多由足癣或小腿的湿疹等合并感染而急性发作性疾病。属中医的“火丹”范畴, 发于小腿又称“流火”。中医认为, 丹毒是火邪侵犯血分, 郁于肌肤而发或素体血分有热, 外受火毒, 相互搏结致经络阻滞, 热毒蕴于肌肤使下肢皮肤呈鲜红色, 如丹染, 灼热肿胀疼痛, 伴全身酸痛等不适。如意消肿散[2]由如意金黄散、50%硫酸镁溶液、食用米醋、开塞露甘油、地塞米松针剂等组成。如意金黄散, 方中以大黄、姜黄、白芷清热除湿、解毒消肿、散瘀止痛;生南星消肿通络止痛;苍术、厚朴等加强其燥湿消结之力。开塞露内含甘油成份, 为脱水剂, 有吸湿作用, 能促进组织炎性水肿消退, 使局部组织软化;而醋穿透力强、吸收快, 既能散瘀、渗透、软坚, 又能促进其药物有效成份的吸收, 提高疗效;地塞米松为糖皮质激素, 外用主要是防止皮肤过敏反应, 同时又能降低急性炎症局部毛细血管通透性, 使渗出浸润和肿胀减轻。诸药合用, 能使局部炎症更易于缓解或消散, 从而使局部炎症得到迅速改善而收效。

参考文献

[1]国家中医药管理局.中医病证诊断治疗标准.南京:南京大学出版社, 1994:41.

篇4：初中英语素质教育渠道散谈

关键词：素质教育，课堂氛围，生活第二课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）04-0216-01

放眼身边，当前“台上素质教育轰轰烈烈，台下应试教育扎扎实实”的局面依然很严重。传统英語教学将“使学生掌握语言基本知识和基本技能”放在教学首位，而新课标要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位，同时注重培养学生的口语能力，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力，让学生了解中西方文化的差异，增强世界意识，发展学生的思维能力和自学能力，提升其素质，为进一步的学习奠定良好的基础。

推进素质教育是一项复杂而又艰巨的系统工程，需要我们认真的学习和全身心的投入与付出。为此英语素质的培养和教育也就是指学生在听说读写各方面的综合素质，即实践能力，这又集中表现为学生运用英语进行交际的能力水平的培养。只有这样才能促进青少年的素质提高，使其在道德、情操、智育、身心各方面获得均衡发展，形成较强的驾驭英语的能力。

为了搞清楚现在的教学现状，我们对所在学校的学生进行问卷抽样调查：1、你觉得现在所受教育是应试教育，还是素质教育?2、你学习英语是否仅是应付升学考试?3、你对英语教学中进行素质教育有何看法?4、对促进教学和素质教育你有何建议?在抽样的350份问卷中，约75％的学生对现状提出不满，认为升学压力重，学习的主要目的是为了升学；约25％的学生对现状较满足，但认为应对差优生一视同仁，并提出了一些合理化建议。

总体上来说，虽说提倡素质教育已有多年，但现状仍不容乐观，许多因素制约着素质教育的全面推进和实现，仍存在重视智育、忽视其他四育；重视主科，轻视副科以及重视对学生进行知识灌输而忽视实践能力的培养，于是产生了高分低能，高分学生品德低下等许多不良现象，制约了应试教育向素质教育转轨的步伐。在经过摸索和调查统计，总结经验的基础上，我们认为切实搞好素质教育，应做到以下几点：

—、面向全体学生，全面育人，紧抓思想教育

我们初中英语课本中有许多教学内容中都包含着德育的内容，许多课文或对话都涉及到了热爱劳动的品质教育；还有一些有利于对学生进行乐于助人的思想品德教育的故事,如第二册62课和66课等；以及某些有利于帮助学生树立遵守公共秩序的良好作风的讲述，面向全体学生，重视个性成长，以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础，使他们全面成材，形成综合运用英语的交际能力，让其主动充分得以发挥，积极参与全部教学过程。学生的综合素质能否全面提高，是证实教学工作是否卓有成效的唯一标准。

二、优化课堂教学，为学生营造一个轻松愉快的英语学习氛围

结合学生，汲取他人优秀成果，加以运用，研究教学理论，为教好学生奠定良好基础。因为语言是表达情感的载体，所以只有生动活泼的语言才会充分表现情感，只有寓教于乐，才能提高学生对英语的兴趣，从而达到调动其学习和运用英语的主动性的目的。这样既融洽了师生关系，又使学生有所得，为此，教师应利用时间讲英语幽默故事，做英语游戏(如Bingo游戏)，扮演角色戏等活动，将英语教学与丰富的手段相结合，为学生创设一个良好的英语环境。

三、将教学内容与生活实际相结合，．促进学生学以致用能力的培养

为达到将教学内容生活化的目的，同时也为了让学生们将课堂所学知识得以运用，我们让学生试着用英语给我打电话，以及过西方愚人节的时候师生开了些玩笑；还有每当班上有同学过生日时，全班同学会唱“HappyBirthday”向他祝福。有时还人为地创设情景，充分激发学生的表达欲望，促进交际能力培养。

四、积极组织英语第二课堂，多给学生使用英语的空间和时间

为了鼓励学生转变思维方式，向英语思维靠拢接近，同时也为了提高学生交际能力尤其是听说能力，教师应利用空余时间，选择地点，组织类似英语角(EnglishCorner)的活动，以及组织英语学习兴趣小组，另外动员全体学生坚持写英语日记，在学生锻炼中提高自己的水平，促进听说读写能力的全面发展。课后鼓励学生有时间在家里观看一些有关英语的VCD、动画片，如《洪恩Go-Go学英语》，收听英语歌曲广播等来提高自己的听力水平和口语水平。电影如“音乐之声”、“狮子王”、“风中奇缘”等歌曲如“Redrivervalley”,“Yesterdayoncemore”等。而教师做为活动的组织者和指导者，要注意促进学生积极主动学习英语，最大限度地激发其学习兴趣，给予他们更广阔的空间和时间去锻炼自己。

总之，素质教育是以培育四有新人为出发点，全面地培养学生的思想品德情操，科学文化知识以及良好的生理、心理素质和实际运用能力、良好个性为目的。所以我们英语教师针对英语教学的特点，制订好教育目标，从而以素质教育为指导，充分发挥学生的自主性，积极性和创造性，为其营造良好环境，让他们积极加入到教学活动中去,从而使其综合素质得到全面提高，不但可以应付升学压力，还可以对以后的学习和生活产生良好的影响。

二十一世纪是典型的知识经济时代，它对人才的需求是苛刻的，只有高素质的人才方能迎合社会和经济的需要，可谓雄关漫道，任重道远，所以我们必须踔厉风发，探索素质教育与英语教学的结合途径，为培养出适合未来需要的综合素质高超的人才而努力。

篇5：友情永不散的微信签名唯美语句

2、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

3、我不是天使，但我拥有天堂;我没有翅膀，但我俯视阳光;我没有三叶草，但我手捧希望，因为我有你，我的朋友!

4、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，便会立刻萎颓凋谢。

5、朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁!

6、朋友是唯一，一面骂你，一面为你擦眼泪的角色。

7、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

8、我们是彼此嫉妒却共同进步的伙伴。

9、卑鄙与狡诈的开始，就是在友谊的终结。

10、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

11、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。

12、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。

13、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。

14、聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。

15、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。

16、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。

17、有了朋友，生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。

18、当你有权有势时，你会发现你的朋友多如牛毛;一旦乌云笼罩你的头顶，你就孑然一身了。

19、朋友乃时常亲爱;弟兄为患难而生。

20、朋友本有通财之谊，但这是何等微妙的一件事!世上最难忘的事是借出去的钱，一般认为最倒霉的事又莫过于还钱。一牵涉到钱，恩怨便很难清算得清楚，多少成长中的友谊都被这阿堵物所找害。

21、顺境时容易发现朋友，逆境时就极其困难了。

22、一个人的朋友就是他自身所具有的吸引力。

23、我们有三种朋友：爱我们的，对我们不感兴趣的，还有恨我们的。

24、助人为乐的人确实有。不过只有毫无嫉妒之心能衷心祝愿你幸福的人，才堪称真正的朋友。

25、一切亲人并不都是朋友，而只有那些有共同利害关系的才是朋友。

26、真正的朋友是这样一种人：他们襟怀坦荡，为人正直，有求必应，勇于冒险;他们能忍受一切，勇敢地牺牲一切，对朋友永不变心。

27、朋友看朋友是透明的;他们彼此交换生命。

28、在这个世上，诚实的人最尊重、最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

29、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。

30、什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人。

31、朋友是什么?朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应。

32、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

33、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。

34、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。

35、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友!

36、兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。

37、人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。

38、是所有人的朋友，对谁也不是朋友。

39、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。

40、友谊--是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。

41、友谊是人生最大的快乐。

42、最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。

43、最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。

44、友谊值得珍惜友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎;友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗;友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。茫茫人海中，找到一个朋友?难!找到一个知心朋友?难上加难!但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜……

45、想要得到真正的友谊，就必须学会宽容，宽容是做人的基本。一个人如果待人宽容友善，不仅能赢得别人的赞赏，还能搭起友谊的桥梁，更好的和别人交往。我的好朋友就曾经用一颗宽容的心去包容我。

46、有朋友的生活是快乐的，有朋友的日子是甜美的，当你的生活遭遇暴风雨的时候，友谊就是一把伞，会为你撑起起一片晴朗的天空;当你一个人行走在沙漠里感到酷热难耐时，友谊就是一棵大树，会为你遮蔽出一片浓浓的绿荫，又恰是一股清泉流淌在你的心间，当你的心处于冰冷寒霜之时，你的朋友打开心灵的柴门，将你拥入暖暖的胸炉。

47、那时的友谊真是纯洁，为朋友两肋插刀也在所不惜!我学会了珍惜友谊，在友谊中成长，同样使我懂得了并认识了这世间许多美好的真情。

48、花香淡了友谊远了友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。

49、友谊是什么?她认为友谊比刀枪、大炮还厉害!不时的击打着她不堪一击的的心灵!她认为友谊是世上最能伤人的武器!她认为友谊是一副中药汤!友谊是很苦很苦的!

篇6：永不快乐初中作文

未央，就是没完没了的意思。咸阳宫里的秦砖上就刻着“长乐未央”，就是快乐得没完没了，永远不会结束，但从他开始害怕的那一刻起他就不再快乐了。因为快乐是一件不知不觉的事情，而且没有人可以没完没了地快乐下去，实际上任何事情都会结束，没有什么东西可以未央下去。即使是住在未央宫里的始皇帝，他也知道事实，所以他就更害怕了。王国的传递延续使他害怕，反贼刺客使他害怕，甚至盗墓贼也使他害怕。始皇帝总结了所有使他不快乐的缘由，最后得出的结论就是死亡的威胁，如果他可以永远不死，他就可以永远快乐。

其实他错了，因为他在身体健康的.时候就已经不快乐了。他不知生之快乐，却要觅求永生，我知道即使他成功了，他得到的也不会是快乐，而是更加长久的担心和苦痛。我住在离始皇帝很久远的时代，住在一个崭新而又破旧的大城市里，今年十三岁。我叫天平，生在九月底，属天秤座，也是个不曾快乐过的女孩。

我们的时代，快乐依然是不能永久的。我的印象里人们所生活的这个社会都是由一个个小圈子组成的，大人们是这样孩子们也是，每个圈子里的人都会感到安全和快乐，至少我是这样认为的。所以我也一直希望自己也能参加到一个小圈子里去，好好快乐一下，因为我还从不曾快乐过。

篇7：初中叙事作文：永不放弃

《极速蜗牛》讲述的是一只小小的菜园蜗牛特伯有一个大大的梦想――当一名赛车手。对于一只蜗牛来说，这是个几乎不可能实现的梦想，因为它爬得实在太慢了。为了实现这个梦想，特伯坚持每天锻炼……在伙伴们的眼中，它是个不知天高地厚的傻蜗牛，同伴们嘲笑它，排斥它。几天后的一个晚上，它被汽车吸入引擎盖，被喷射出来的它却意外地拥有了梦寐以求的魔力――非凡的速度，墨西哥卷饼店的胖子发现特伯惊人的速度后，邀请它参加500公里赛车大赛，这是特伯梦寐以求的事情。

比赛终于来了，特伯做好了一切准备，但面对赛车的对手，特伯有点心虚啦。你看他们一个个耀武扬威，不可一世的神情，根本没有把特伯放在眼里。在比赛中特伯坚持着，爬到最后，它的壳破了，魔力也消失了，但它始终没有放弃。观众被它坚持不懈的精神打动了，特伯赢得了热烈的掌声，同时也赢得了比赛，实现了梦想。

篇8：初中叙事作文：永不放弃

刘大铭，一个多么普通的名字，但这普通的名字背后，却藏着一个别人无法比拟的生命。他，只因获得了上帝赐给他的少有的“福利”――世界性罕见的成骨不全症，他从小不能像别人一样活蹦乱跳，凶恶的病魔一次又一次地，恶狠狠地把他推进冰冷的手术室，死神几次也想把他带走，但他却接受了病魔的挑战，拒绝了死神的邀请，活了下来。他以坚强的意志走进了小学、初中、高中，有了自己的梦想与追求。为了赶上同学们的成绩，甚至仅仅是为了作业本上的一朵小红花，都需要他花费被常人多十倍，多千倍的努力。就是在这样的坚持不懈下，他，终于有了不同凡响的今天。

想想我们健康的身体吧，那绝对比刘大铭的身体强百倍，甚至千倍!打我们的努力呢?可能连他的万分之一都达不到――一点点的不舒服打扰到我们，我们就像请假回家休息;一点点的困难拦住了我们，我们就想要转头放弃……无法想象如果刘大铭有我们一样健康的身体，他将是一位多么杰出的人才!

所以，从今以后，不要再找五花八门的借口偷懒了吧，想想刘大铭那艰难的十七年，以及他的坚持不懈，你所承受的，对于刘大铭来说只是一颗灰尘罢了。

篇9：初中叙事作文：永不放弃

在上小学时，因为智力有限加上读书不专心，虽然花了时间做了副努力的样子，可成绩并不理想。别人家的父母总是见了面就夸自己的孩子如何了得，而我的父母只得一边讪笑一边借机脱身，回来时他们总是无奈地安慰着自己。那时的我，却一无所知。

就这样，懵懵懂懂长到九岁，我的思想发生了一次重大的转折。

篇10：青春永不停歇初中作文

青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的与重回。

——题记

“青春”是人们都非常珍惜，向往，让人们回忆无穷的岁月。在这个宝贵至极的岁月中，我愿意为他人奉献一份自己的心力，传递一份正能量。

自从进入高中，我便开始认识“青春暖流“。在我们学校，将不用的废纸，废瓶存入袋子中，将其送到规定的地点，有规定的人员来送，收，以及给班里加分等一系列的工序，同样的，这些钱会送到贫穷学生手中。

高二上半学期终于迎来了期盼已久的.青春暖流负责工作交托于我们班。我们非常重视。我们组织几个人积极的跳上了废品回收车，带上了统一的手套，将车下递上来的一代代沉甸甸的废纸，废瓶在秤上称过，一次又一次几个人分工合作，配合默契，我们几个人把收集来的几个大包装到车上，才完成了总的工作。虽然过程很复杂，也很累，但是心里还十分高兴的，毕竟是我们的劳动成果。

“青春暖流”活动的举办也让我们高中生有了更多的反思，你是否会想起在此之前的你是否走在路上乱扔垃圾呢?拿着手中的垃圾是否会懂得该放在它合适的位置呢!

在现在这个社会，“青春暖流”只是我们保护环境，扶贫助人的一种方式，虽然我们渺小，但是我们渺小的有价值，在人生闪光。所谓：尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。可以发挥我们的长处，为班级为祖国级自己的一份力。

我们虽然是普通的，但是我们为班级尽心尽力去干一件事，在班级里，同学们一起努力，奋斗，养成良好的习惯，为青春暖流尽自己的一份力。

篇11：永不褪色的初中生活作文

玩

“星期天到喽!”

爸爸带着我们去麦迪新村玩，我们和陈秀玲这群“疯丫头”在一起炸开了锅。“这个星期天我们去广安花园玩。怎么样?”

“太棒了!”

“好啊!”

“OK!赞成!”

随着一阵吵闹，我们踏上了去广安花园的路。

这里的设备可真好啊!又安全、、、、、、 还有玩的，不知不觉

我们变得像小学一样玩起了捉迷藏和抓人抓……我们玩的

可起劲了!

别看我们平时悠闲自在，可是——

苦

考试后。

“这下可惨了!”我对好友说，“这次只考了这么少的分，回家可要迎接‘暴风雨’了!”

一改往日的兴高采烈，我垂头丧气地一步步挪回家，向爸爸妈妈汇报成绩后，灰溜溜的躲进了房，大气也不敢出一声。

爸爸脸上“乌云密布”，妈妈在厨房里把锅碗瓢盆摔的震天响。唉!谁叫我只知道玩呢?赶紧好好学习吧!于是——

学

夜深了，窗外的冷风刮个不停。“唉!这么冷，冻死我了。”我抱怨着。爸爸已经几次催我休息了。可我能休息吗?我还要攻克这一个个难题，赢得好成绩呢!天上那一颗颗星星一闪闪的， 好像在问;‘‘这么晚了你怎么还不睡呢?唉!我的心情你理解吗?我擦擦脸上的汗，又埋下头去学习有劳动就会有收获。这不——

乐

自从那次考试结束后。我按照爸爸跟我说的学习方法来学习，我觉得自己有所提高。爸爸和妈妈都说我有所进步。回到房间后，我想“哈哈!我明白了;学习之余，但不能太过分了。正所谓一张一弛，才是文武之道嘛。”这就是我的初中生活：有学，有苦有乐，一切都是那么难忘!初中生活，我人生一片永不褪色的风景!

篇12：永不放弃初中作文600字

今天下午，我们看了一部名为《热血教师》的影片，这部影片主要讲了一位名字叫克拉克的老师，来到美国最难教的一所小学，最难教的一个班，他在这里费尽心思教最难教的`学生，并最终把那个班调教成了一片区域内的成绩第一，这离不开他永不放弃的精神和他的耐心。

在这部影片的开头部分，教师克拉克说的一句话让我印象深刻——追求梦想，敢于冒险，这句话的意思谁都看得懂，但是又有谁做到了?如果我们都按这句话来做，又有多少个不可能会变成可能?

在这部影片中有几个非常搞笑的事件：先是他的学生们，每天放学之后都把教室搞得一团糟，可是身为老师的克拉克却每天都把教室整理好。然后是他为了让学生们听课，闹出的几次笑话：第一次是他为了让学生记住美国的许多位总统而编出的一首诗，他既唱又跳，而那些学生也随着动起来。第二次也是为了让学生听课，他想出来一个办法，他叫一个学生拿着一个玻璃罐和一条尺子，每过十五秒就敲一下玻璃罐，当他听到一声响的时候，他就一口气喝下一瓶巧克力味的牛奶，当我们看到这两个片段的时候，都爆笑全场。

这部影片除了搞笑的地方，还有令人感动的地方：在周末中，他并不在家休息，而是帮同学辅导作业，尽管有些家长并不欢迎他的到来。再就是他为了给学生上课，他得了肺炎，他在家好好休息，但他不，因为他要给学生上课，虽说他不能去学校上课，但他在家里还要录下教学的片段，以这样的方式给同学上课。

篇13：永不散初中优秀作文

因为怕上不了实验初中，所以我们在那里等了一夜报名。那晚，排队的人很多。妈妈紧紧地拉着我的手，生怕我会在人间蒸发了似的，她好像感到了我发出的牙齿碰撞的声音。于是她伸出了她那么平和温柔的手，穿过浓浓的暮霭，轻轻地搭在我的肩上。我看见她的嘴角开始上扬，再上扬，弧度越来越大，像一弯微红的月儿。那时，我的心情如春雨滋润下第一棵发芽的小草，惊奇而欣喜，如春风吹拂下第一朵展开的小花，幸福而娇羞。

她对我说：“要不你先到车上去睡一会儿!”我说：“我不困，我走了，谁来陪你呀!你在这儿又不认识谁!”母亲笑得更开心了，一条条皱纹是绽开的花，每一根眉毛的摆动是绽开的幸福。每一次嘴唇的伸展是绽开的温暖。轻轻地把我搂入她的怀抱中。我的心跳开始加快，似乎一切都变得美好。母亲在向我微笑，温暖流淌在我的全身，软软的，酥酥的，我都快要睡过去了。我乘一叶小舟，在温泉里潜行，潦绕的白气温暖了我的每一寸肌肤……

第二天醒来，阳光透过玻璃，照在我的身上，酥酥的，软软的，我向车外望去，母亲还在那里等着，等了一夜，我走到妈妈的身边，妈妈感冒了。

我哭了，晶莹的泪珠从我眼眶中夺眶而出。妈妈笑了笑对我说：“傻孩子，哭什么呢!我感冒事小，只要你能上实验初中就行了。”我猛的投入到妈妈的怀中，阳光透过我俩的身体，直射我的心灵。妈妈的笑至今仍在我脑海中，如野菊花一般，里面有大把的阳光!

篇14：愿生命之水永不枯竭初中作文

江南水乡，江河奔腾，小溪纵横。生活在这里的我们，生活中从来没有缺过水。虽然知道我们地球上可用的水资源非常少，也知道我们中国是一个穷水的国家，水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一，但是，打开水龙头，看到源源不断流出的水，我总还是觉得水是取之不尽，用之不竭的，所以用水的.时候，总是“大手大脚”，洗手时没有拧紧水龙头是常有的事，有时甚至还在洗手时把手堵住水龙头，看着水花四溅，还觉得玩得过瘾。直到经历了那次停水，我才彻底改变了以前的想法。

记得暑假的一天，我们小区提前发出了停水通知，说是抢修水管，要整整停水一天，让居民们做好准备。那还了得，家家户户立即行动起来，我们家也不例外，水桶、盆子都积满了水，就连大一点的碗都用上了。那一天，我们用水可“缩手缩脚”了，洗脸的水留着冲马桶，淘米的水用来洗菜，但是看着越来越“见底”的水，妈妈还是一个劲得提醒：“注意啊，水不多了，省着用啊，晚上还要洗漱呢!”就这样，终于熬过了这一天少水的日子，我不知去开了水龙头多少次，等到来水的那一刻，尽管水管里先冲下来一段浑黄之水，我们还是情不自禁地欢呼了起来。从那以后，我成了家中的节水小能手，在学校里，只要看到有小同学在洗手间玩水，我都会立即上前制止。