转英语四级备考技巧

转英语四级备考技巧（精选6篇）

篇1：转英语四级备考技巧

2017英语四级考试备考技巧

一、英语四级听力理解题

要想提高听力理解能力，首先要加强英语(精品课)的朗读能力，只有熟悉单词的读音，在听到这个词时才能迅速反应上来。其次要每天坚持精听和泛听训练，听力理解能力的培养非一朝一夕可得，坚持不懈、持之以恒是提高听力成绩的必要手段。熟悉听力考试题型，掌握出题规律和一定的技巧也是提高听力理解能力的一个有效途径。

日常听力训练时，一是注意相近音、语音、语调等问题。中国学生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应对这一项进行研究和训练。二是手眼脑并用，记录关键信息。记忆能力的培养对于提高听力成绩很重要。人脑瞬时记忆的时间是有限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，听的同时训练速记能力大有裨益，能大大提高答题的正确率，但切记不能顾此失彼。三是快速浏览选项，提炼信息点，再找出选项间的联系点，以此来推断问题的内容及对话或短文的大意，为听音时充分获取信息做准备。四是扩大词汇量、加强语法知识是提高听力填空正确率的基础，答题时应提前快速阅读全文，充分利用上下文线索，迅速写下听到的单词。

不能因为听力基础薄弱就放弃听力理解题，以下二原则会让你在答题时小有收获。一是视听反向原则，适用于短对话。因为一次性出现的信息少，设题时往往会有“陷阱”在里面，所以答题应遵循视听反向原则，即听到的内容和看到的选项正好一致时，往往不是正确选项，一般都需要分析和计算才能得到正确答案。二是视听一致原则，适用于长对话和短文理解。因为这两个题型主要测试学生对重要信息的捕捉能力，因此当听到内容和看到的选项一致时，基本上就可以做出选择了。

二、英语四级阅读理解题

一是阅读填空。备考时，要注意培养较强的语法、句法能力，扩大词汇量。只有了解每个词的词性，理解词类句法功能，备选词的范围才会缩小，从而使选择难度降低。做题时，先弄清15个备选词的词义，然后按词性分类，注意一词多性、一词多义的现象。然后通读文章，再根据上下文的逻辑关系做出选择，注意语法功能决定所选词的词性，上下文语境决定所选词的词义。此外，阅读填空每题3.55分，是整套试卷中分值最低的，考试期间如果时间不够或得分把握不大时，可适当选择放弃，“丢车保帅”未尝不是一个明智的做法。二是信息匹配题。该题要求在文章中找到其后面的10个题(每题7.1分)对应的段落即可，试题难度有所降低，也最易得分。但鉴于文章篇幅较长，除平时要加大阅读训练外，还要真正掌握寻读和略读的阅读技巧，答题时要遵循先题后文的原则，根据题干中的关键线索词或同义词来确定该句子在文中的位置，既省时间又能保证正确率。三是仔细阅读。这是传统题型，答题方法和技巧无需赘述。但每题高达14.2分，因此应仔细审题，切勿因疏忽而失分。

三、英语四级写作题

大学英语写作要求结构合理、表达流畅、词语丰富、句式富于变化。备考时，一是背诵一些范文，以便能用优美的语句和常用的表达来为自己的文章增色;二是坚持写作并不断修改，一点点提高写作能力;三是不能看到题目提笔就写，最好先构思一下文章的结构，简单列一个提纲，以免出现跑题或无话可说的情况了。

四、英语四级翻译题

翻译已由原来的短句翻译变为汉译英段落翻译，篇幅长度为140-160个汉字。虽然翻译长度的增加加大了翻译的难度，但做好翻译的基础无非是两个方面：一是单词的积累和运用，二是句型的理解和把握。备考时，要注意积累日常生活词语，关注特殊词汇，特别是有关中国传统文化方面的词汇。加大对长难句的分析，考试中才能写出精彩的句型以增加得分点。一定要勤练，熟能生巧，在刻苦的练习中不断提高翻译水平。

1.2017英语四级考试翻译技巧

2.2017年英语四级考试高分技巧

3.2017英语四级考试技巧和方法

4.2017年英语四级考试备考阅读练习

5.英语四级考试改革备考建议

6.2017年上半年英语四级备考技巧

7.2017年英语四级各题型备考技巧

8.2017英语四级听力题型及备考技巧

9.2017年英语四级听力备考4大技巧

10.2016英语四级考试技巧

篇2：转英语四级备考技巧

一、英语四级语法归纳

1) 时间状语从句

时间状语从句主要由以下连词引导：when, whenever, as, while, since, until, till, before, after, as soon as, once, hardly (scarcely) …when, no sooner …than。

I will discuss the matter with you when we meet tomorrow.

时间状语从句还可由某些可充当连词的名词(the moment, the instant, every time,等)和副词(instantly, directly等)引导：

I will tell you the news the instant I know.

Note:

①before除了可表示“在…之前”外，还可用来强调主句所表达的时间、距离很长或花费的力量相比较大，可译为“…才”。(“not …before”可用来强调主句所表达的时间、距离很短或花费的力量相比较小，可译为“…就”)。

It was a long time before I got to sleep again.

②如果位于when引导的分句之前的主句使用过去进行时、过去完成时或“was/were about to, was/were on the point of”等结构时，when表示突然发生某事，可译为“正在…突然”或“刚…就”等。这时，不能够用as或while来代替when。

I was walking on the street when I ran into my old friend John.

2) 条件状语从句

条件状语从句主要由以下连词引导：if, unless, providing/provided (that), suppose/supposing (that), on condition (that), as/so long as, in case等。

So long as you work hard, you will surely achieve good results in examinations.

3) 让步状语从句

让步状语从句主要由以下连词引导：though, although, even if, even though, whatever, however, whoever, wherever, no matter how/ what/ where/ when等。以下介绍几种较特殊的让步状语从句。

(1)while引导的让步状语从句多放在句首，while相当于although，表示“尽管”，“虽然”。

While I admit I did it, I didn’t intend to.

(2)短语“even now/then/so”相当于“though it is/was true”，表示“尽管如此”，“尽管这样”。

The fire was out, but even so, the smell of smoke was strong.

(3) as引导的让步状语从句要倒装。

Child as he was, he could speak four languages.

4) 比较状语从句

比较状语从句主要由以下连词引导：(not) as …as, (not) the same as, (not) such …as, not so …as, than, the + 比较级…, the +比较级…等。

We have had a lot more rainfall this year than we had last year.

二、英语四级语法总结

一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。

二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。

三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。

四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。

五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。

六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。

七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词，表目的多用不定式。

1.2017上半年英语四级语法掌握技巧

2.英语四级语法掌握技巧

3.20上半年英语四级备考技巧

4.2017英语四级听力题型及备考技巧

5.2017年英语四级各题型备考技巧

6.2017英语四级考试备考技巧

7.2017年英语四级听力备考4大技巧

8.2017年大学英语四级听力备考技巧

9.英语四级阅读备考技巧

篇3：转英语四级备考技巧

关键词：备考教学策略,应试技巧,预读预测策略,探究

《普通高中英语课程标准》在综合语言运用能力目标描述中有使学生达到听的要求。然而, 在学习过程中, 很多学生在完成听力这项活动后仍存在许多问题。有的学生对听力缺乏信心, 一听就怕, 还会出现紧张、焦虑等不良情绪;有的学生不能够根据所提供的线索克服听的过程中出现的障碍, 无法进行有效的猜测和判断。

如果我们能遵循教学规律, 通过对学生听力的薄弱环节进行剖析, 采取正确的教学方法备考, 掌握必要的技巧及对策, 就能收到事半功倍的效果。

一、对听力薄弱环节的分析

(1) 对基本语音的掌握及其熟练程度不够。 (2) 高频词汇, 尤其是对听力词汇的熟悉程度不够。 (3) 对听力材料中出现的语法现象不熟悉, 影响听力理解的速度与准确性。 (4) 对题干和备选项的理解产生偏差与错误。

二、备考策略

首先, 词汇学习积累是关键。听力涉及的词汇大多是复用式词汇, 即那些听得懂、读得懂、写得对、说得出的词汇。因此, 应该利用一切英语学习的机会, 去学习和积累词汇, 尤其是复用式词汇。词汇学习的方法很多, 但是适合个人的学习方法, 却需要学习者自己去摸索。其次, 注意掌握正确的语音和语调。只有自己的语音语调正确, 才能更加有效地提高听的能力。再次, 熟悉常见的交际场景。情景知识也是影响听力的一个重要因素。因为语言是一种工具, 是文化的载体, 所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化等知识。学习者的百科知识越广博, 越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息, 不但有助于扩大知识面, 也有益于听力成绩的提高。如:

W:What would you like go have, sir?

M:Well, I'd like to have an apple juice and a chicken sandwich.

Question:Where are the two speakers?

A:In a restaurant.B:On a farm.C:At the man's house.

此题的正确答案为A。对话中并没有提到“restaurant”这个词, 但根据这位女士所说:“先生, 你想要些什么?”这句话, 我们知道这是英语国家里的饭店服务员对客人说的一句日常用语, 从而排除B和C两个选项。

三、临场应试技巧点拨

听力理解是一个心理过程, 其独有的特征要求应试者在听力过程中, 要运用相应的策略, 以便及时准确地理解对话中的信息。预读预测策略非常重要, 这种策略可分为听前预测, 听中预测和听后预测。

1. 听前预读预测

默读选项, 比较差异, 作出预测。在听材料之前, 要求学生心里默读题干和选项, 把一些看得懂而听不懂的词语标记出来。同时, 横向比较各个选项, 可以发现选项后的共同部分;纵向比较各个选项可以看出选项的不同部分, 以便进行有效的预测。长句选项应采取快速跳读的方式, 分两步处理:第一步, 从整体看, 以发现其共同成分;第二步, 采取竖读方法, 着重看区别, 以此做到心中有数, 抓住重要信息提示, 再去听录音。这样, 听时就可做到有的放矢。

2. 听中预测

《普通高中英语课程标准》要求学生在听力活动中学会抓住关键词, 听取大意, 把握主题, 确定事物的发展顺序和逻辑关系, 并且能借助情景预测下文内容, 其中特别强调了培养学生获取和处理信息的能力。要掌握这一技能, 听中预测往往会出现对某个单词或短语听不清楚或对上下文的某个环节一时难以理解而无法连贯的情况, 预测往往能助上一臂之力。所以预测可以是段落的, 也可以是预测关键词的, 还可以是预测上下文之间的逻辑关系的。

另外, 抓主题句、关键词和信号词。主题句揭示整个语篇的主要内容。关键词通常指听力材料中的实义词, 抓住关键词有利于对语篇的理解。信号词可分为表示转折的however, yet等;表示顺序的first, second, finally等;表示原因和结果的because, as a result等。

3. 听后预测

根据说话者的语音语调、用词造句可推断说话者的主观意图, 从说话人的语调变化或对话、独白的上下文关系上可以推断出正确的结论。如, 从happy, great, sad, surprised, depressed, angry等词可推断出说话人高兴、赞扬、伤心、惊讶、失望等情绪。

篇4：托福独立口语备考技巧

不打无准备之仗

曾被托福口语考试“摧残”的考生都会发出各种感叹：“唉，准备时间太短了，我都还没有想好思路”“答题时间太短，还没说完时间就到了”……其实，这些考生考后反映出的问题可以归纳为一句话：没有在备考时对如何答题做好规划，无法以不变应万变，将自己积累的有限口语素材覆盖无限的口语话题。

考生掌控时间能力的强弱会直接影响到口语成绩的高低。托福口语前两道题的准备时间为15秒，答题时间是45秒。那么，考生如何充分地利用这15秒去构思，并且能在45秒内用很有逻辑的语言将题目要求的内容表达出来呢？这就需要在考试前做好准备工作。凡是托福口语能拿到25分以上的考生都是在考试前对口语话题进行了充分准备的，如果只是临场发挥，考生在紧张的状态下是无法于15秒之内想到尽可能好的用于展开话题的素材。所以，托福口语拿高分的必备条件就是要在考前做充分的话题准备，学会组织口语素材和回答问题的技巧，不可打无准备之仗。

熟悉官方标准，明确备考方向

《新托福考试官方指南》（即俗称的OG）对托福口语的评分标准是有详细说明的。OG上强调的托福口语评分标准包括三个方面：第一是信息的传递（Delivery），第二是语言的使用（Language Use），第三是话题的展开（Topic Development）。下面就这三个方面分别详述。

1. 信息的传递（Delivery）

就信息的传递来说，托福口语考试要求考生清楚地表达自己的观点。有些考生误以为给出的观点符合考官的心思才能拿高分。其实，在托福口语考试中，观点是不分对错的，只要考生能够用准确的语言充分地阐述理由即可。官方给出的关于Delivery的定义和评分标准是：“How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear， with good pronunciation， natural pacing， and natural sounding intonation patterns.”也就是说，要想在托福口语中得高分，考生应把握住以下几个关键词：fluid and clear、good pronunciation、natural pacing和natural sounding intonation patterns。Fluid and clear是要求考生在表达观点时清晰流畅，但大家不要以为说得越多、说得越快就一定越好。Good pronunciation就是要求考生发音准确。有关发音，有些考生会问是不是一定要说得像英语母语人士那样才能拿高分。事实上要求并不那么严格，考生只要保证发音基本没有错误，不会让考官产生误会即可。笔者建议考生平时多做模仿练习，例如跟读BBC新闻、学习英美剧中的对话、多听名人演讲等，长期坚持一定会在发音方面有所提高。Natural pacing是要求考生把控语速，语速要适中，同时要充分阐述内容。需要提醒考生的是，托福考试的口语测评方式较特殊，其第一遍是机器计分，第二遍是人工计分。由于第一遍是机器计分，考生需要对语速有很好的把控，语速过快的话机器收录可能会不清楚；而如果考生说得过慢或者有长时间的停顿，机器会默认考生说的内容不全面，所以考生要注意在陈述的过程中绝对不要出现超过两秒以上的停顿。英语母语人士在日常生活中的语速一般是每分钟125～150个单词，而对于不以英语为母语的考生来说每分钟110～120个词就可以了。托福口语的作答时间是45秒，所以笔者建议考生回答90个单词左右。Natural sounding intonation patterns指的是自然的语音语调，这一点需要考生模仿英语母语人士的语音语调。

2. 语言的使用（Language Use）

就语言的使用来说，托福口语考试主要强调考生使用语法与词汇的有效性。官方给出的语言使用的评判标准是：“How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be listening for how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary. ”考生必须把握住effectively、basic and more complex language structures 以及appropriate vocabulary这几个关键词。就语法方面来说，其有效性体现在使用正确的语法，避免犯语法错误。考生在口语中经常犯的语法错误有主谓不一致、时态错误、there be句型和have/has的混用、形容词的比较级和最高级使用不当、非谓语的用法错误等。Basic and complex language structures是考查考生能不能在短时间内熟练、灵活地变换使用简单句、并列句和复杂句等句式，而不是重复使用单一句式。Appropriate vocabulary是要求考生能在相应的语境中用恰当的词汇来表达，考生在考试时不需要堆砌过分复杂的大词，但也不要一味使用过于简单的词或者一些特别口语化的俚语等。

nlc202309091026

3. 话题的展开（Topic Development）

话题的展开主要考查考生能否有理有据地论证自己的观点，官方给出的评分标准为：“How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted， and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow.”要在这方面拿到高分，考生需要做到以下三点。首先，考生要按照英美人士的思维方式来回答问题。西方人是典型的直线型思维，喜欢直抒胸臆地表明自己的观点，然后用生动的例子去论证自己的观点，所以西方人的表达结构通常是“四步走”，即“观点句—理由—证据—结论”，此点后面举例说明。其次，考生要安排好答题节奏，要在规定的时间将自己的答案说完，既不要超时，也不要回答太短，留下空白时间。最后，考生在论述时要准确地使用连接词，以保证考官紧跟考生的思路。

如何备战托福口语

短时间内准备考试和冲分的考生该如何提高备考效率呢？首先，考生应将口语话题分类；其次，考生应学会按照上面所说的“四步走”方法展开话题，学会答题。下面分别详述。

1. 将口语话题分类

考生知道，很多托福口语题目的问法不同，但回答的大方向和框架内容可以不变，因此考生可以先将近期可能考到的题目范围根据主题进行分类，将有共性答案的题目分到一组，然后进行分门别类的练习，这样考生就可以通过练习一个题目来应对多个题目。下面来看几个以学习为主题、具有共性答案的题目的问法。

①Some people think that the best way to learn is to attend lectures. Others think that it is better to learn on their own. Which do you prefer and why？

②Describe one way to improve the system of education in your country. Use specific details and examples to support your opinion.

③Do you agree or disagree with the following statement？ A good school must have many textbooks. Please include specific reasons and examples to support your choice.

④Describe the steps， through which you once learned a new subject and explain how you learned it. Please include details and examples in your response.

⑤Describe a school activity that you once attended and explain why it was meaningful.

这五道题目的问法不一，但是都以学习为主题，考生如何将这五道题变成一道题，使用共性答案来回答呢？第一道题问的是听讲座好还是自学好，考生可以选择讲座。第二道题要求考生提供改进教育体系的方法，考生可以建议学校增加讲座。第三道题要考生回答赞成还是反对使用很多教科书，考生可以选择反对，并建议学校增加讲座。第四题要求考生描述学习一个新科目的过程，考生仍然可以陈述讲座对学习新科目的作用。第五题要求考生描述一项参加过的有意义的学校活动，考生同样可以选择讲座。由此可知，考生可以将描述讲座的优点套用到以上五个题目中。不过需要注意的是，考生在用相同的素材进行回答时，需要根据题目所问的具体问题对内容进行适当的调整，要让回答听起来合情合理，而不是生搬硬套。

2. 用“四步走”展开话题：观点句—理由—证据—结论

笔者以上述第一个话题为例来讲解如何利用“四步走”将话题展开论述。

首先，考生开门见山地表明自己的观点：“From my perspective， I prefer to attend lectures.” 接着，考生给出理由：“To be honest， attending lectures gives me more of a chance to interact with professors.”当然，考生也可以通过说明studying alone的弊端来凸显attending lectures的优点，比如考生可以这样说：“Actually， studying by myself can be inefficient for me because I admit that I am the kind of person who tends to learn by interacting with others.”接下来，考生就要给出充分的证据来支持自己的观点了，比如可以这样说：“Currently I am studying at a university in Beijing as a freshman and every two weeks there is a lecture on a certain topic for all the students， and I take every opportunity to expose myself to various points of view. While some points might not be as thought-provoking as I would like， I can still absorb lots of stuff that goes far beyond the textbooks. ”单一的理由和证据说服力还不够，所以考生可以再提供第二条理由和论据，比如：“In addition， during the lectures， we can raise questions on difficult or abstract ideas which we have been confronted with to ask for explanations， and our professors can usually give a clear answer.”在陈述完自己的观点与证据之后，考生最后再次总结出自己的观点：“To conclude， in my opinion， attending lectures is more effective than learning by myself.”

nlc202309091026

现在笔者再来演示如何把第一题的答题内容应用到回答其他问题上去，以第五题为例。针对第五道题询问“你参加的有意义的活动”，我们可以将上面的观点句变换一下，例如可以这样说：“I’d like to say that I find it quite meaningful to attend the lectures of renowned visiting professors from other well-known universities.”第二步，考生仿照第一道题的回答来给出理由，但是针对这道题考生只能正向说attending lectures的好处，而不能照搬上一题说自学的弊端，比如考生可以这么说：“In fact， attending lectures gives me more access to various insights than studying alone allows.”第三步，考生可以像回答第一题那样阐述证据，只需要对第一题的回答进行微调后使用，比如考生可以这样说：“To be more specific， I am currently studying at a university in Beijing as a freshman and every two weeks there is a lecture on a certain topic for all the students. I always take the opportunity to listen to various points of view. Undoubtedly， some points are highly thought-provoking as one would expect， and I can absorb lots of ideas that go beyond the textbook.”接着，考生再直接照搬上面的第二条理由和论据进行补充说明：“In addition， during the lectures， we can raise questions on difficult or abstract ideas which we have been confronted with to ask for explanations， and our professors can usually give a clear answer.”第四步考生再次针对题目的问答总结自己的观点：“To conclude， no other activities can be more inspiring than attending meaningful lectures.”

郝敏，内蒙古呼和浩特新东方学校教师，第一届星级课程讲师，呼和浩特新东方学校第一届校级演讲师；本科就读于海南大学，研究生就读于英国莱斯特大学。

篇5：职称英语备考技巧

要想轻松搞定职称英语考试，个人认为其关键应该是牢牢把握阅读理解部分。因为阅读理解占了45分，这一部分做得好坏决定你能不能通过该考试。要想在阅读部分获得好的分数，提高阅读速度是关键，我们如何提高阅读速度呢?本人觉得扩大英语阅读范围是一个不错的办法。

1、首先是如何扩大阅读的范围考研阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，但对我们国内绝大多数考生而言会很陌生。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，如time、readers digest等，尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。

英语阅读中主要是关于历史中的重要人物、发明和科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志、组织的研究报告。如： new scientist、financial times、the economist、popular science、national geographic、scientific american 等。这些刊物在国内虽然不易看到，但考生们可以通过internet 在网上进行阅读，以熟悉它们的文风、常用的词汇和句子结构。

1.2017职称英语语法备考技巧

2.如何备考职称英语

3.2017职称英语考试备考技巧汇总

4.2017职称英语考试备考技巧与经验

5.职称英语:讲解考生提高备考效率有技巧

6.职称英语考试备考的技巧

7.职称英语考试备考分析句子结构技巧

8.职称英语零基础学生备考技巧

9.2017职称英语考试备考技巧

篇6：考研英语听力备考技巧

尽管听力考试是复试中的必考科目之一，但是每个学校考察的方式可能略有不同。因此，各位考生应该通过各种渠道了解目标院校往年的英语听力的考察难度、考察范围及常用材料，了解听力在整个复试中所占的分数权重，以及本专业对英语听力的要求程度。尽管听力考试难度略有不同，但是以下三类题是各学校常考题型。

1.英语六级听力原题

2.旧托福的短对话

3.新闻英语听力

考生在了解到目标院校常考信息之后，找出自己的优缺点，制定相应计划，进行针对性训练。

新闻听力的材料来源

通常情况下，在复试考研英语中，新闻听力的资料来源于VOA和BBC。那么VOA和BBC的区别是什么呢?

VOA的全称是：Voice of America(美国之声)，它是美国的一个广播电台。

BBC的全称是：British Broadcasting Corporation(美国广播公司)，它是英国的一家广播电台。

由此可见，VOA和BBC对于考生来说重要的区别就是VOA属于美式英语的发音，而BBC则是英式英语的发音。

2. 语速

新闻听力的语速通常分为慢速、中速和快速三种。不同院校根据各自需求会选取符合自身需求的语速新闻听力进行考察，通常情况下，大部分院校会选择中速听力进行考察。

3. 考察形式

通常情况下，听力考察形式主要分为两种：选择题和填空题。由于新闻听力对于大部分考生来说，较之报告、演讲等其它形式较难，因此在考察的过程中选择题的考查形式比较常见。

准备好英语听力资料

对于英语听力的资料，考生可以在网上购买一些听力录像带，听力资料和听力习题来巩固自己的听力。当然，听力资料为四级的较好，难度也比较适中，如果听力基础比较好，也可以选择六级的。此外，也可以收听一些英语新闻，让自己更快的适应和收获一些热点。而英语影片也是一个不错的选择，考生可以选择发音清晰的影片，跟着朗读和学习。

如何准备英语听力

英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备英语听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，比如六级听力、托福听力和雅思听力应该是复习的重点。在复习时可以有针对性地做一些六级或托福听力或雅思听力的试题。平时大量听力练习的空隙，觉得做题枯燥了，收听一下英语新闻，看看发音清晰的英文影片，再放松欣赏的同时又培养了语感，真可谓一举两得。

泛听