鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题（精选11篇）

篇1：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

人教版五年级语文下册期末测试题（有答案）-

文章来

源莲 山课件 w ww.5 Y

K J.cOm

人教版五年级语文期末测试题

一、字词百花园。（19分）

1.请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）

ɡēyáoyuánjiànjìdiànjǔjuãqídǎo

（）（）（）（）（）nuî yánjiàntǐnɡchānfúbìbǎnɡpãichánɡ

（）（）（）（）（）

2．下面带点的字注音有错误的两项是（）。（4分）

A.倭（wō）寇机械（jiâ）妖娆（ráo）凹（tū）凸

B.收敛（liǎn）尴尬（ɡà）镌（juān）刻携（xiã）手

C.搪塞（sài）踉（niàng）跄剽悍（hàn）弓弩（nú）

D.噩（â）耗焚（fãn）烧憧（chōng）憬气氛（fēn）

3.下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（4分）

A.繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪（）

B.安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚（）

C.铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演（）

D.连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福（）

4.用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）

（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（），是休闲度假的好去处。

（2）妈妈说钢琴是（）艺术，希望我用心学习。

（3）语文课上，小光坐的姿势很不（），老师用目光示意他坐端正。

5.在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）

尔皆甚如何造化所在推却

都很你推辞地方为什么福气

二、句子芳草地。（15分）

1.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）

（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。

（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长（）。

（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪（）。

（4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是（）。

2.句子推敲。（8分）

（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话写的是。作者将、、这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）

（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又

苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一

到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

晏子的回答妙在何处？

（2分）

（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写武松的英

雄形象（有、没有）矛盾，因为。

（2分）

3.读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）

非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以

住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

4.你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句话来描

绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。（2分）

我熟悉的著名建筑：

我写的句子：

三、宝贝收藏夹。（11分）

1.从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童

才有的奇思妙想：“。”从辛

弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：

“。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从

“”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（3分）

2.诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后

语：。（2分）

3.任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。（4分）

正直勇敢坚强诚信奉献

（）：（）：

4.古代采用、等形式传递信息速度。现代人采

用、、等形式传递信息，快捷方便。（2分）

四、阅读欢乐谷。（25分）新课标 第一网

（一）乞丐

我在街上走着„„一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口„„啊，贫穷把这

个不幸的人折磨成了什么样子啊！

他向我伸出一只红肿、肮脏的手„„他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上所有口袋„„既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有„„我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着„„他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手„„“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

惘然无措：惶惑不安：

2．用“”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个、的乞丐。（4分）

3．“施舍”的意识是。乞丐从“我”这里得到了；“我”从乞丐那里得到了。（3分）

4.学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）

（二）最佳的小路

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经径）设计被评为世界最佳设计。

1.给加点的字注音： 吆喝（）看管（）撒种（）铺设（）（2分）

2.从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（）粗俗——（）（2分）

3.将短文中画“”的部分各用一个成语代替。A.B.（2分）

4.“对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出。（2分）

5.用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）

6.迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。（3分）

五、写作魔法营。（30分）

作文题目一：耶！我自己说了算

作文题目二：又是一年春草绿

提示与要求：1.任选一题。

2.紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

附答案：

一、1.歌谣援建祭奠咀嚼祈祷诺言舰艇搀扶臂膀赔偿

2．AC

3.A.棉（锦）B.粹（瘁）极（急）

C.瑕（暇）D.连（敛）熄（息）

4.（1）典雅（2）高雅（3）文雅

5.尔皆甚如何造化所在推却

都很你推辞地方为什么福气

二、1.（2）自由（3）诚恳（4）节约（意思类似的词语也行）

2.（1）群马疾驰襟飘带舞蒙古族老乡远迎来客的情景

鲜艳的服饰飞驰的骏马飘舞的衣襟衣带

（2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。

（3）没有一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

三、1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬未闻孔雀是夫子家禽

2.草船借箭4.烽火跑步或漂流瓶慢报刊广播（或电视网络）

四、（一）1.不知道怎么办。因不了解情况而害怕。

2.一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口„„他向我伸出一只红肿、肮脏的手„„他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

饥饿潦倒

3.把财物送给别人温暖、关怀、爱心理解

（二）1.hâkānsǎpū

2.清醒优雅

3.微不足道喜出望外

4.格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。

5.格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。

6.因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思

想，所以被评为世界最佳设计。

篇2：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

一、试题结构特点

试卷共分三大部分：基础知识 阅读习作。

试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。

二、学生答题情况

1、答卷情况

通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：

掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一、二、六题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第四题的回答不是很好，有些回答有些困难，这说明学生平时对近义词的辨析训练不到位，今后应加强这方面的练习。

灵活性较强的题，学生回答较差。第七题让根据情境答题，学生的答卷情况不是很理想。

对于灵活性强的题，学生回答更差。如第八题阅读：很多学生看到这样的题目总是感到害怕，不敢去做这样的题目，因此他们不理解题意，尤其是对于理解词语的题目，如：理解“纳罕”的意思，学生

根本不会去理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范。

习作是根据提示语写一件事，难度不高。但是有些同学没有认真读题，写了一件以上的事情了。

2、从考卷中发现的问题。

（1）词语积累不够。

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

（2）综合能力薄弱。

由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。

（3）书写不规范。

从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

四、改进措施

通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：

1、注重语言积累的灵活性。教学中我虽然注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。今后，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

2、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。

3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来。

篇3：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

一、知识百花园。（每空1分，共25分）

1.A是一个不等于0的自然数，它的最大因数是（），最小倍数是（）。

2.在0.4、1、5、、20、51这几个数中，（ ）是整数，（ ）是奇数，（ ）是偶数，（）是质数，（ ）是合数。

3.==（ ）€?6=（）（小数）。

4. 0.97立方米=（ ）立方分米2时=（）分

5kg200g=（ ）g 3.25L=()mL

5. 1里面有（ ）个 ，再添上（ ）个 就是最小的质数。

6.按小动物身上的编号，给它们从大到小排排队。

()>()>()>( )>( )

7.一个长方体形状的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，前面的玻璃不小心被打破了，修理时配上的玻璃的面积是( )。

8.一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。

9.把一个长是120厘米，宽是20厘米，高是60厘米的长方体锯成最大的正方体，且锯后无剩余，最多可以锯成（）个。

二、快乐选择A、B、C。（每小题3分，共15分）

1.如果a和b的最大公约数是1，那么它们的最小公倍数是（）。

A.a B.bC.ab

2.正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（ ）倍。

A.2 B.4 C.8

3. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应（ ）。

A.加上28B.扩大到原来的4倍C.加上12

4.下图中阴影三角形的面积占大正方形面积的( )。

A.B. C.

5.下面四句话中，正确的一句话是（ ）。

A.偶数都是合数。

B.甲数是乙数的倍数，甲数一定是合数。

C.表面积相等的两个正方体，体积也一定相等。

D.分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

三、小小会计师。

1.直接写出得数。(3分)

－=2+= 10.5－5=

2－= －=3€?=

2.选择合适的方法计算。(8分)

+ －+++

1 －（+）4.52++5.48+2

四、生活中的统计。(共10分)

下面是百家福电器商场2006年12个月销售空调和电视机的统计图

1.空调和电视机在8月份的销售数量相差多少?(2分)

2.哪个月两种电器的销售量最接近?(2分)

3.空调和电视机的销售情况有什么特点?试分析形成特点的原因。(6分)

五、动手实践乐趣多。（共14分）

1.现提供以下材料：足量的水、一个标准的长方体容器、一个碗。你能通过操作，求出碗的容积吗？说说你的操作过程。（4分）

2.请在这个长方体里面截出一个最大的正方体。再算一算剩下部分的体积。（4分）

4.按要求画出图形。(6分)

（1）画出下面左图的对称图形。

（2）将右面的图形绕中间的圆的圆心旋转画出花朵。

六、解决问题。（每小题5分，共25分）

1.请你在三位数7□5中填上适当的数字，使得到的三位数同时是3和5的倍数，你能想出多少种填法?

2.一种洗菜池长60厘米，宽30厘米，高25厘米，这种洗菜池最多可盛水多少升？出厂前要在它的内部四周和底面贴上保护胶带，每个洗菜池至少需要贴多少平方厘米的胶带？

3. 足球场长90米，宽45米；篮球场长26米，宽14米。篮球场的面积是足球场面积的几分之几?

4.卡卡茜画一幅画，构思用了小时，画草图用了小时，着色用了小时，她画这幅画共用了多少小时?也就是多少分?

5.小兔子分萝卜，每5个一堆多一个，每6个一堆还是多一个，小兔子至少有多少个萝卜呢?

篇4：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

答案：

1140.5；（2）4，49，16，7；（3）；（4）7，28；（5）1或4、7；（6）＜，233

236117911＜，＞，＜；（7）1500元，1200，1200；（8）折线；（9）、、，、、，、***3、、，、、；(10)294cm，343cm。234999

一、（1）

二、√√×××

三、BBDAB

四、1.直接写出结果。

***4 20843730513

2.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。

①1和66②26和156③17和68

3.用你喜欢的方法计算。①1

4.解方程 ①711 ② ③1 ④1 1010314147 ② ③2 ④ 491512

4313；2、22603、表面积：160平方厘米体积：400 立方厘米4、57个

创新提高

五、1.（略）

2、①E②E③略

六、1.5、画图略（1）11，12（2）略21、396cm，648cm2、60分钟，爸爸跑了5圈，小明跑了4圈。3、4、86。

篇5：人教版五年级下册语文期末计划

一、确定学困生名单，让转化对象明确化。

二、具体措施：

1.培养学生的自信心。教学当中要采取积极措施增强他们的自信心。首先，告诉他们 你们每个人都很聪明;其次，多表扬和鼓励学生，鼓励孩子喊出我能行 ;最后要欣赏他们，使他们逐步恢复自己的自信，从而促进其他方面的提高。

2.对于一些学困生，应该循序善诱，进行个别辅导，并在学生中间成立互助小组，有学习成绩好、学习能力强的学生带动学困生一同学习，实行一帮一，共同进步。

3.课堂上，给他们发言的机会，只要对就鼓励，让他们树立信心，有往上赶的劲。

4.根据学困生的情况，精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。

5.学生作业上的错误，给学生指出后，要让他们自己找到具体的错误点，然后更正;当他们第二次还是错误时，教师要耐心地给他们示范或指导。

总之，对于学困生的转化是影响班级整体情况的重要因素，一定要抓好，坚持抓。但是也不能急于求成，应有步骤、有目标地长期抓。而且要根据情况变化来适当调整自己的计划，不能只照搬计划而不知变通。

[人教版五年级下册语文期末计划]

篇6：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

一、看拼音写汉字。（10分）

xiū

sè

wú rǔ

jì diàn

sī

zì

kě lián()

（）

()

()

（）tuī

cí

nài rén xún wèi

wú jià zhī bǎo()

（）

()

二、形近字组词。（4分）

推（）钩（）陪（）梁（）

准（）钓（）赔（）粱（）

三、把成语补充完整。（9分）

（）重（）长

（）劳任（）

垂（）丧（）

绞（）（）汁

（）中送（）（）瞪（）呆

（）雨 无（）

完（）归（）（）造（）设

四、把正确答案的序号填在括号里（7分）

1、把下列中不属于四大名著选出来（）。

A、史记

B、三国演义

C、水浒传

D、西游记

2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。A、林海音

B、徐光耀

C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游记

B、水浒传

C、红楼梦

D、三国演义

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。

A、吕岩

B、杨万里

C、辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。

A、《儒林外史》

B、《西游记》

C、吴承恩

D、吴敬梓

6、（）来了，（）多住几天。（）

A、与其……不如……

B、只要……就……

C、既然……就……

五、修改病句。（4分）

1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________________

2、屋子里挤了十五个人左右。

_______________________________________

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

____________________________________________________

4、《草原》的作者是老舍写的。

___________________________

六、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:_____________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：_________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：____________________________________________________

七、按课文内容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。

2、刘关张桃园三结义———______________。

3、孔明借东风———______________。

4、上联：_____________________

，下联：天连碧水水连天

5、_____________________，不是遮头是使风。

八、连线题（4）

红楼梦

吴承恩

水浒传

刘义庆

杨氏之子

施耐庵

西游记

曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。

瞅

凝视

盯

瞥

1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。

2、中尉（）了泊诺德夫人一眼，很不满。

3、泊诺德夫人（）着烛台喃喃自语。

4、爸爸（）着远方，想了很久很久。

十、阅读感悟。（22分）

草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、请写出下列人物特点。（2分）

周瑜：_________________________________

诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词。（4分）

才干——（）

妒忌——（）

推却——（）

惩罚——（）

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

5、写出下列词语的反义词。（2）

摇摇欲坠——（）

小心翼翼——（）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）

这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是___________________________________________________________________ ____________________________________________________。

7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）

___________________________________________________________________。

8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）

_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

十一、作文：（24分）

把一件令你最感动的事写下来。

要求：

1、感情要真是，催人泪下。

2、语句通顺，语言流畅。

3、中心突出。

4、字数不低于400字。

参 考 答 案

一、羞涩

侮辱 祭奠 私自 可怜

推辞

耐人寻味

无价之宝

二、推辞

鱼钩

陪伴

桥梁

准确

钓鱼

赔不是

高粱

三、语重心长

任劳任怨

垂头丧气

绞尽脑汁

雪中送炭

目瞪口呆

风雨无阻

完璧归赵

天造地设

四、1、A

2、B

3、D

4、B

5、A

6、A

五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。

2、屋子里挤了十五个人。

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。

4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？

2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！

3、老板钻进衣服里。

七、1、其修远兮，吾将上下。

2、生死之交。

3、巧用天时。

4、地满红花红满地

5、怪生无雨都张伞。

八、红楼梦——————曹雪芹

水浒传——————施耐庵

杨氏之子——————刘义庆

西游记——————吴承恩

九、1、瞅

2、瞥

3、凝视

4、盯

十、1、周瑜：妒才忌能

气量狭小。诸葛亮：神机妙算

料事如神

2、才能

讨厌

推辞

处罚

3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。

4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。

5、傲然屹立

马马虎虎

6、放在考虑之外；

只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。

7、舍己为人、大公无私

篇7：苏教版四年级语文下册期末试题

一、借助拼音拐杖

1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！

qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。

2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。

系xì()鲜xiān()

jì( )xiǎn()

二、感知祖国文字

1.为加下划线的字选择合适的意思。

树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)

三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）

2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。

①这个穷苦的小孩真（）！

②我们决不能（）那些恶人。

三、积累运用词语

1．朋友丢了东西，帮他补上。

循（）蹈（） （）砍（）伐

身先（）（）慕名（）（）

惊（）骇（）（）山（）岭

2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。

①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。

②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。

四、句子集会演练

1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。

①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________

②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。

为句子减肥：___________________

2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！

①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

______________________________________

②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

______________________________________

五、实践拓展

1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。

2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。

3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？

__________________________

4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？

我：__________________________

小明：__________________________

我：__________________________

小明：__________________________

六、课内阅读评价

1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！

2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。

3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

①“呆呆地”写出了什么情景？

②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。

③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？

____________________________

④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？

七、课外欣赏

华佗的“五禽戏”

华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。

华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。

华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。

1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。

2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？

3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？

4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？

篇8：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

班级姓名分数

一、仔细看拼音，整洁规范地写出汉字来。（12分）

zhàng àihé xié

1.我们应排除一切()，构建()的班集体。

zhēnzhìlínglóng

2.()的友情如美玉一般()剔透。

luèduóxiāo huǐ

3.侵略者()了大量的财宝后放火()了罪证。

二、快乐选择（8分）

1．注音完全正确的一组（）。（2分）

A：规矩（jù）炫（xuàn）耀 河堤（dī）剥削（xuè）B：鞠躬(gōng)锐(ruì)利胆怯(qiè)挑(tiǎo)战

C：蜘蛛(zū)动弹（dàn）扫(sào)帚 告诫(jiè)

2．下列词语书写全部正确的一项是（）

A.花团锦簇姹紫嫣红鞠躬尽粹肝胆相照

B.叶公好龙惊心动魄目光炯炯千均一发

C.山光水色应接不瑕耐人寻味震耳欲聋

3.下列四组词语中，意思相近的一组是（）。（2分）

A.赞美赞扬称赞赞歌夸奖

B.灵便灵活便利方便灵巧

C.愉快高兴快乐快活开心

4.下列一组句子中，没有语病的一句是（）。（2分）

A.同学们都看着树林里飞来飞去的小鸟。

B.我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

C.我喜欢看文学和戏剧作品。

三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（8分）

“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。

中华民族将迈着更加（）的步伐前进。

四、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。（5分）

1．（）做什么事，他（）很认真。

2．（）是对集体有利的事，我们（）应该努力去做好。

3．你（）已经接受了出墙报的任务，（）应该好好地完成它。

4．集邮（）丰富了我的课外生活，（）使我增长了很多知识。

5．李明（）做了很多好事，（）从来不留姓名。

五、按要求做题（39分）

1.这里的风景这么美，真叫人流连忘返。（改成反问句）（2分）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）（2分）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)（2分）

4.在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看

了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变

得乐意接受。（3分）

5.小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”（改为转述句）

（2分）

6．用“____”画出大句子中的小句子。我们发现一个孩子坐在河边上。（2分）

7.按查字典的要求填空。（3分）

“颜色各异”中“异”的音序是（），音节是（），字典中的意思是：①有分别，不相同；②奇异，特别；③另外的，别的；④分开；⑤惊

奇，奇怪。在“颜色各异”中应选（）种解释。“特异功能”中应选（）种

解释。

8.今年是虎年，请你写出带有“虎”的成语。（5分）

龙()()跃——()啸龙()

9.选择合适的成语填在括号内（8分）

惟妙惟肖短小精悍 废话连篇言简意赅别具一格雨后春笋妙手回春

春风得意

形容文章简短有力（）形容文章风格独特（）

形容文章简明扼要（）形容文章描绘生动（）

形容文章废话太多（）比喻在事业上非常称心如意（）

高超的回天之力（）许多新的生命，新的事物迅速涌现（）

10.看到亚洲第一大瀑布从悬崖上飞流而下，我不由想起李白的《望庐山瀑布》中的诗句：（），（）。

古语说“近朱者赤，近墨者黑”。请你写出与这句话意思相近的歌德的名句：

（）。（6分）

11.模拟情境：（4分）

你第一次去你的一位同学家，当敲开了门，才发现你不小心敲错了一家，你该

对来开门的人说：（）

六、阅读冲浪（18分）

补鞋记一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺

在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支

撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪

现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱

糟糟的小屋。第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准

备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经

修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一

针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出„„这不是一种高尚的行为吗？

我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。

1．给文章分成3段，用“‖”记号在文中标出。（4分）

分段的依据是__________________________________

2．写出第1自然段的段意。（3分）

_____________________________________________

3．第1自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为_________________________________（3分）

4．在最后1个自然段中找出联想的句子，用“______”表示。（2分）

5．为本文选择一个最恰当的中心思想，在（）内用“√”表示。（2分）

(1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。（）

(2)赞扬了老鞋匠毫不利己全心全意为人民服务的精神。（）

(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。（）

6．我躺在床上为什么翻来覆去睡不着？说明我是一个怎样的人？（4分）

七、快乐习作：

题目：，我想对你说

篇9：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

一、看拼音写词语，我相信，你没问题7分

ɡǔ lì jiâ jiàn ɡuî yǐn bǐnɡ xìnɡ ē nuï（）（）（）（）（）ài mù pí bâi pî luî bù kān diã diã bù xiū（）（）（）（）línɡ lïnɡ tī tîu zhǎn dìnɡ jiã tiě fú xiǎnɡ lián piān（）（）（）pō fù shânɡ mínɡ zài jiē zài lì（）（）

二、填空，组成词语。4分

同（）敌（）（）精（）治 前（）后（）（）山（）海 诗（）画（）（）耳（）聋（）（）不安 失（）落（）

三、补充上下句8分

1.读书有三到，谓————、————、————

2、江南季度梅花发，————————————————————————————

3、滴水能把石穿透，————————————————————————————

4、宝剑锋从磨砺出，————————————————--———————————

5、————————————————，非宁静无以致远。

6、————————————————，朋友笃诚信。

7、————————————————，下笔如有神。

8、————————————————，游子久不主。

四、按要求填写诗句。（10分）

1、《泊船瓜洲》中，哪句诗店名了诗人离乡的时间。—————————————————。（1分）

2《长相思》是______代__________的一首————。这是一首描写——————————————————————————的佳作。（2分）

3《七律长征》是毛泽东在———————————————————写下的一首诗，全诗共八行。每两行为一句，共四句，分————‘颔联’————‘尾联。诗中描写长征的最后历程的两句是—————————————————————————————。（4分）4古代诗人的笔下，秋天是最令人思乡的季节，见秋风起乡思，古来有之，请写出《秋思》中描写诗人思想的两句——————————————————————————。（1分）

5‘汉字不光神奇‘有趣’,还有悠久的历史，几千年来‘字体发生了很大变化，演变的过程是甲骨文————，————，————，楷书，————，最后演变成行书。（2分）二，阅读短文，回答问题（35分）

（一）课内阅读（10分）

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子，过于悲痛而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

十二时，二十四小时，三十六小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处都是血迹。到第三十八小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！” 1，从他挖了“8小时‘12小时’24小时‘36小时”。这个句子中你感受到了什么？（2分）

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2，文中哪句话是描写父亲外貌的，用~~~~~画出来。（1分）并说说在这里起到什么作用？（2分）————————————————————————————————————

3文中还有其他人的描写，这样写的作用是什么？（2分）——————————————————————————————————————

4确认儿子还活着之后，父亲会有什么样的表现？在文中找出形容父亲此时心情或状态的四字成语写下来，最少4个（1分）—————

————————————————————

5，文中最后一句话“了不起的父与子”，父子俩各有什么了不起，请你分别说说你的理解2分

儿子得了不起：————————-————————————————————————父亲得了不起：—————————————————————————————————(二)课外阅读（10分）

—————————————— 一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（①）的敌人，眼看快要追上了，却被一条河挡住了去路。这河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。

三班的战士立即行动，没有架桥的器材，它们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班看长“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”

机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑到了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（②）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：

“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱„„”大家也跟着唱起来。

进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。1.给短文加一个题目，写在文前的横线上。（1分）

2.“湍”字是（）结构，音序是（），用部首查字法应查部首（），再查（）画。（2分

3.用“ √ ”给文中标有(①②)的地方选择最恰当的词。（2分）

① A 逃跑 B 逃窜 C逃脱

② A 浸 B站 C 走 用“————”画出文中的排比句。（2分 5 这是一座什么桥？这座桥是怎样架起来的？（3分

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————（三）（15分）

北欧童话

第二站便是奥登塞，安徒生的家乡。起了个大早穿过市场去找他出生的那间红顶房。圣诞节又临近了，特意浏览一下市场，卖火柴的小女孩心中的圣诞树和烤鸭，依然在这里碧绿、焦黄。

一转弯就看见了街红顶房。急速赶去，快步踏入，房间非常狭小。当年这里是贫民窟，房顶下住了很多家。安徒生家更是贫困，祖母做过乞丐，父亲是个木匠，母亲替别人洗衣„„那种愁苦他没有受过？

他把这一切都囫囵咽下，终于明白了这世上唯一可以倾心的，只有孩子。

孩子们的眼睛没有国籍又最善于 寻找，很快从世界各地教室的窗口，盯上了这间红房子。

但是，哪怕是全世界儿童的眼睛集合起来也帮不了安徒生，安徒生还是久久的缺少自信。不仅出身贫寒，而且是小语种写作，是否能得到文学界的承认？他一直想成为当时比较有名的奥轮斯拉格这样的丹麦作家，却受到各方面的嘲笑。不止一位作家公开指责他只会讨好浅薄浮躁的读者，连他的赞助人也这样写信给他：

你认为自己将成为伟大的诗人——我亲爱的安徒生先生！你怎么就不觉得，所有这些想法就将一事无成，你正在误入歧途。

他很想获得丹麦之外的欧洲文学界支持，努力结交文化名人，结果反让人家觉得有“摇尾乞怜的奴态”。即便他后来终于受到广泛承认，人们也只认为他是一个善于编造漂亮童话的有趣作家，并不认为它是文学巨匠。因此，直到他临死之时，还渴望会见任何访问者，希望在他们的话语中找到赏识自己的点滴信息。她敏感到脆弱，极易受伤。

今天，当我们早已长大，不再留恋童话，那就有资格说了：它是一个永恒的坐标，审核者全人类的文学在什么程度上塑造了世道人心。

一切装腔作势的深奥，自鸣得意的无聊，可以诓骗天下，却无法面对所有即将成为社会主人的广大青年和孩童。

他肯定已经塑造了世道人心，证据是，很少悬挂国旗的丹麦，把一面国旗端端正正地升起在那幢红顶房上。

一个不太在乎标志的国家，终于找到了国家标志。这是由所有的童话集合而成的又一个童话。

1.词语串串烧。（2分）

碧绿 焦黄（）（）（）

端端正正

（）

（）()2.写出下面词语的反义词。（3分）

狭小（）浅薄（）承认（）3慧眼神医。用“——”画出下面词语中的错别字，并改正过来。（2分）

刘览（）国藉（）自鸣得意（）装腔做势()4.妙笔生花。用“不仅„„而且„„”写一句话。（2分）5.火眼金睛。不完整的句子是（）。（2分）A.你的作文很好。B。会场上想起了一阵热烈的掌声。C.一个小村子里有座美丽的花园。D.树上一只小鸟。6.全世界孩子的眼睛为什么都盯着红顶房？（）。（2分）A．因为红顶房很漂亮，大家都喜欢它。

B．文中用“红顶房”借代安徒生及他的童话作品。所以全世界孩子表面盯着红顶房，实则是喜欢安徒生的童话，喜欢安徒生这个

伟大的童话作家。

7.丹麦为什么把国旗悬挂在那幢红顶房子上？ { }。{2分 A.因为安徒生一生都住在红顶房子里，安徒生不仅为人类创造了最佳的精神食粮，而且还“塑造了世道人心”。把国旗悬挂在那座红房子上，就是永远的尊敬他，记住他。B红顶房很特殊，所以就挂上了一面国旗 三，习作，（30分）

动物是人类的好朋友，请你写一个自己与动物之间的故事。题目自拟，不得少于400字。

五年级语文期末考答案

一，鼓励 借鉴 过瘾 秉性 婀娜 爱慕 疲惫 破烂不堪 喋喋不休 玲珑剔透 斩钉截铁 浮想联翩 颇负盛名 再接再厉

二，同仇敌忾 励精图治 前仆后继 排山倒海 诗情画意 震耳欲聋 忐忑不安 失魂落魄

三，1.心到 眼到，口到 2人在天涯鬓已斑 3，万事功到自然成 4 梅花香自苦寒来 5，非淡泊无以明志 6，兄弟敦和睦 7读书破万卷 8浮云终日行

四，1，春风又绿江南岸，明月何时照我还。2清，纳兰性德，词，边塞军祣途中思乡寄情

3，红军长征胜利结束时，首联，颈联，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

4，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 5，金文，小篆，隶书，草书

五，1，感觉到父亲挖掘时间长和挖掘的艰难，感受到父亲的心切和坚定执着。

2，他满脸灰尘„„„„„„到处都是血迹。

3，与父亲的坚定执着形成鲜明的对比，突出了父亲的了不起。

4，欣喜若狂，喜极而泣

5，父亲：信守承诺，信念坚定，永不放弃。

儿子：临危不惧，舍己为人

六，1，人桥，或 桥

2，左右，T，（），九，3，B, A 4，有的同志滑到了，„„„„„„„„„赶紧把他扶上去。5这是一座战士们用身体架起的桥，这座桥是战士们用坚毅‘舍己为人的革命主义精神搭建起来的。没有战士们这种不怕困难’勇于牺牲的精神，是不能完成这个伟大壮举的。

七，1，鹅黄，火红，淡蓝，整整齐齐，清清楚楚，是是非非，2宽大，深厚，否认 3浏，籍，鸣，作

4我们不仅把门窗擦得干干净净，而且把桌子摆的整整齐齐

篇10：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

一、仔细看拼音，整洁规范地写出汉字来。（12分）

zhàng ài hé xié

1.我们应排除一切( )，构建( )的班集体。

zhēnzhì línglóng

2.( )的友情如美玉一般( )剔透。

luéduó xiāo huǐ

3.侵略者( )了大量的财宝后放火( )了罪证。

二、快乐选择（8分）

1．注音完全正确的一组（ ）。（2分）

A：规矩（jù）炫（xuàn）耀 河堤（dī）剥削（xuè）

B：鞠躬(gōng) 锐(ruì)利胆怯(qiè)挑(tiǎo)战

C：蜘蛛(zū)动弹（dàn）扫(sào)帚 告诫(jiè)

2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A.花团锦簇 姹紫嫣红 鞠躬尽粹 肝胆相照

B. 叶公好龙 惊心动魄 目光炯炯千均一发

C. 山光水色 应接不瑕 耐人寻味 震耳欲聋

3.下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）

A.赞美赞扬称赞赞歌夸奖

B.灵便灵活便利方便灵巧

C.愉快高兴快乐快活开心

4.下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）

A.同学们都看着树林里飞来飞去的小鸟。

B.我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

C.我喜欢看文学和戏剧作品。

三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（8分）

“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ） 着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。

四、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。（5分）

1．（ ）做什么事，他（ ）很认真。

2．（ ）是对集体有利的事，我们（ ）应该努力去做好。

3．你（ ）已经接受了出墙报的任务，（ ）应该好好地完成它。

4．集邮（ ）丰富了我的课外生活，（ ）使我增长了很多知识。

5．李明（ ）做了很多好事，（ ）从来不留姓名。

五、按要求做题（39分）

1. 这里的风景这么美，真叫人流连忘返。（改成反问句）（2分）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） （2分）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) （2分）

4. 在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。（3分）

5.小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”（改为转述句）（2分）

6．用“____”画出大句子中的小句子。我们发现一个孩子坐在河边上。（2分）

7.按查字典的要求填空。（3分）

“颜色各异”中“异”的音序是 ，音节是 ，字典中的意思是：①有分别，不相同；②奇异，特别；③另外的，别的；④分开；⑤惊奇，奇怪。在“颜色各异”中应选 种解释。“特异功能”中应选 种解释

8.今年是虎年，请你写出带有“虎”的成语。（5分）

龙( )( )跃——( )啸龙( )

9.选择合适的成语填在括号内（8分）

惟妙惟肖短小精悍 废话连篇言简意赅别具一格雨后春笋妙手回春 春风得意

形容文章简短有力（ ） 形容文章风格独特（ ）

形容文章简明扼要（ ） 形容文章描绘生动（ ）

形容文章废话太多（ ） 比喻在事业上非常称心如意（ ）

高超的回天之力（ ） 许多新的生命，新的事物迅速涌现（ ）

10.看到亚洲第一大瀑布从悬崖上飞流而下，我不由想起李白的《望庐山瀑布》中的诗句：

古语说“近朱者赤，近墨者黑”。请你写出与这句话意思相近的歌德的名句：

11.模拟情境：（4分）

你第一次去你的`一位同学家，当敲开了门，才发现你不小心敲错了一家，你该对来开门的人说：

六、阅读冲浪（18分）

1 一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。

2 晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。

3 第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。

4 我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。

1．给文章分成3段，用“‖”记号在文中标出。（4分）

分段的依据是__________________________________

2．写出第1自然段的段意。（3分）

_____________________________________________

3．第1自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为_________________________________（3分）

4．在最后1个自然段中找出联想的句子，用“______”表示。（2分）

5．为本文选择一个最恰当的中心思想，在（ ）内用“√”表示。（2分）

(1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。（ ）

(2)赞扬了老鞋匠毫不利己全心全意为人民服务的精神。（ ）

(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。（ ）

6．我躺在床上为什么翻来覆去睡不着？说明我是一个怎样的人？（4分）

七、快乐习作：

题目： ，我想对你说

提示：世上最爱你的人就是你的父母，你最爱的人也一定是父母，所以，请你把最想对父母说的话写下来，如：你的感激、你的后悔、对父母的建议……

参考答案：

一、障碍 和谐 真挚 玲珑 掠夺 销毁

二、B A A A

三、坚强 坚硬 坚持 坚实

四、无论……都只要……就 既然……就 不但……而且 虽然……但是

五、1.这里风景优美，难道不让人流连忘返吗？2.裤子没有毛病，非常合您的身。3.威尼斯入睡了。4.为了您和别人的健康，请不要吸烟。5. 小明说这期《少年导报》上有两篇文章太好了，他特别爱看！6. 孩子坐在河边上。7.y yì 1 2 8.龙腾虎跃 虎啸龙吟 虎背熊腰 狐假虎威 虎虎生威9.短小精悍 别具一格 言简意赅 惟妙惟肖 废话连篇 春风得意 妙手回春 雨后春笋10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。只要你告诉我，你交的是些什么样的人，我就能说出你是什么人。11.对不起，我敲错门了，打扰了。

篇11：鼎尖教案人教版五年级下册语文期末测试题

班级姓名得分

一、听记。（5分）

1.根据所听到的文章内容填空。

（）的喉咙（）的河流（）的风（）的黎明

2.这首诗是作家艾青在抗日战争爆发以后创作的。联系当时的时代背景，认真体味整首诗歌。“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面，”这句话表达了作者的思想感情和意愿。

5.解释加点字的意思。（6分）

自有公道（）春风不度玉门关（）．．置之度外（）王师北定中原日（）．．不假思索（）直把杭州作汴州（）．．6.把下面的词按感情色彩不同，分两类写下来。（5分）

张牙舞爪智勇双全疯狂贪心坚强游手好闲随心所欲简朴慈祥顽固

（1）褒义词：

（2）贬义词 ：7.按要求完成下列各题。（6分）（1）读例句，用句中加点的词语造句。

范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。．．．．

二、基础知识展示台。（共44分）

1.看拼音写词语。（7分）

qǐkānɡkǎishǔbǐqiáocuì()视（）（）名（）视（）châsīhuǐyùfuxiàolǜ()退（）名（）包（）（）2.比一比，组词语。（10分）

昨（）跺（）嘱（）狡（）抡（）诈（）躲（）瞩（）胶（）伦（）虐（）廷（）瞒（）岂（）炼（）虚（）庭（）满（）乞（）练（）3.读准多音字再组词。（4分）

pū（）chà（）lâi（）bǐng（）铺差累屏

pù（）chāi（）lěi（）pǐng（）4.修改下列词语中的错别字。（6分）

神计妙算（）欢新鼓舞（）杨眉吐气（）厉排众议（）不知所措（）柳暗花名（）喜出往外（）谜惑不解（）腰缠万惯（）百感交急（）意味深常（）仰扬顿挫（）

废寝忘食 :威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。．．

既„又„ :（2）把下面的句子写具体。

（）的少年（）地捏着钢叉向猹（）地刺去。（）的老人（）地喊着海鸥。

（3）老师给小明布置了查资料的任务，可他总说自己太忙了，顾不上。请你帮老师选用合适的名言来劝导他。

（4）整理成通顺的句子：

人像车厢里喊起来的炸了锅似的三、积累与运用。（共12分）

1.泼水节是（）人民的节日，人们在节日里用水洗去灰尘，（）（）。2.天空（）了（）地（）的星星，天河显得很清楚，仿佛（），有人（）似的„„

这句话出自课文《凡卡》中，是写凡卡回忆的景色。这篇课文在表达方式上有两个突出的特点：一是；二是

--1--

制卷人：板桥镇洪武小学吴亚红2011年6月校订本试卷仅供教学参考使用

3.有一天，我伏案写作时，它居然（）。我手中的笔不觉停了（）。（），扭头看，这小家伙竟（），（）的眼睑（）眸子，小红脚刚好（）。我（），它没醒，（）！还咂咂嘴，（）？

“居然”在这儿的意思是：，这段话说明小珍珠鸟，所以，作者在文章结尾流泻下的“一时感觉”是。

腔调（）调整（）着落（）．．．躺着（）着凉（）着数（）．．．2.读了短文题目，你会产生哪些疑问？（至少2问）（2分）

四、阅读平台。（14分）

有人送我一枝草1971年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学。

不知是抵美得第几个日子了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看看我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。

他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住去路，那吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的情操，正向我微笑。“来！给你……”他将小草当珍宝一样地递上来，我讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。

说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱，眼神送过来意思温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。

小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，我没有法子忘记他。

很多年过去了，长长觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另外一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份情，不停地还下去，就是生存的快乐。

1.给下面加点的字注音。（3分）

3.依照文章填上合适的词语。（3分）

（）的快乐（）的曲子（）的赞美（）的鼓励（）的日子（）的眼神 4.认真阅读文章，完成下面各题。（6分）

（1）读文中画“——”的句子，说说一枝青草为什么会被当珍宝一样递上来？

（2）“很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人的一笔债。”联系下文，说说这笔债指的是什么？（3）与其说作者借此赞美那枝小草，那枝她情绪低落时那位陌生人送给她的小草，不如说作者是在赞美：（）A.由小草延伸而出的生存的快乐。B.生活中所有能使自己愉快的小事。

C.那位当作者情绪低落时向作者伸出援手的陌生人。

五、写作。（共25分）

生活中，总难免会有情绪低落，心情郁闷的时候，总难免会有遇到困难的时候，就在这时，他（她）伸出手，用一个善意的微笑，一个鼓励的延伸，一把遮雨的伞，读了上面的这篇文章，你肯定想起许多受人帮助的小事，回忆往事，请你结合自己的生活感受，以《谢谢》为题写一篇读后感。

--2--

制卷人：板桥镇洪武小学吴亚红2011年6月校订本试卷仅供教学参考使用

附：听记材料

我爱这土地艾青 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„ ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱的深沉„„