通信专业学生实习自我鉴定

通信专业学生实习自我鉴定（共9篇）

篇1：通信专业学生实习自我鉴定

虽然我只实习了1个月时间,，但是，在这短短的一个月里面，我获益良多。我担任工程部里面的巡检工作，学习最基本的cdma网络知识、gsm网络知识、室内分布系统知识。nokia手机工程模式和三星常用工程模式的认识跟应用。nokia测试手机使用的bcch、cid、rx、rq跟tx测试g网的网络信号，三星手机使用的pn、ec/io、rx和tx测试c网的网络信号。巡检组员关于测试的方法和要求，室内分布代维服务内容和要求，用户感受要求，网络指标要求，工艺要求等。室内分布系统总台账中巡检站点信息查找。分析c/g网络信号系统设计方案，绘画系统原理图跟设备安装图，从而弄懂网络的覆盖区域，馈线的走向，设备器件的参数等设计方案的要求。

学习常用测量仪器的使用方法应用于室内分布系统整改、优化工程：结合更高的网络质量要求和大网变化、有必要对已建的室内分布系统进行全面的测试评估、系统指标调测、整改方案实施、系统优化网络优化。用户投诉分析处理、室内日常通信保障获得更大的投资效益和社会效益。实际巡检操作要掌握的要领：gsm的通信测试用nokia移动电话的工程模式名称为“netmonitor“分组画面为改锥、铁锤和手机，诺基亚的工程模式启动后可以通过命令开启或关闭。工能选择-netmonitor-01进入画面00退出的程序一样，只不过后面的01该成了00。记录bcchpciprxlveprqptx-pwr(等级)最强邻居小区1跟最强邻小区2的数据，以及切换测试。打通10010电话，对数据变化进行记录。主要记录数据为菜单1p3和9。cdma用三星移动电话第三行的pn数值是代表者手机信号接收基站的代码。

在建筑物内或者室外大家可以尝试着播打。看看pn值的变化。后面的d0xx数值就是下行rx接收电平值。也就是手机信号接收功率的强弱数值。数值越小，代表功率越大，信号也就越强。反之也亦然。正常范围应该是50~90之间。后面的-0x数值代表者ec/io值，通俗的说就是扰频值。数值越大说明手机受到外界干扰越大。超过+10几乎无法正常通话了。第四行的数值t-xx代表了手机上行也就是手机发射功率数字。数字越大代表发射信号的功率越强。关键就是第一页的cdmamonitor，是工程测试人员必看的一页。如果要判断信号问题还是手机故障，依据都来自与此。完成了这些的数据记录后，还要对电表位置/读数以及主机设备的具体位置进行记录。

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篇2：通信专业学生实习自我鉴定

这次学校组织的实习学习虽然只有短短的一个多月时间，但是我以100%的工作态度来对待，同时由于学习的心态来面对，而经历了这次过程，我们感性上学到了很多东西，也对我将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次实习丰富了理论知识，增强了操作能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就实习内容以及未来自己努力的方向两方面作实习鉴定。

在实习的1个月时间里,我担任工程部里面的巡检工作，学习最基本的CDMA网络知识、GSM网络知识、室内分布系统知识。NOKIA手机工程模式和三星常用工程模式的认识跟应用。NOKIA测试手机使用的BCCH、CID、RX、RQ跟TX测试G网的网络信号，三星手机使用的pN、EC/IO、RX和TX测试C网的网络信号。

巡检组员关于测试的方法和要求，室内分布代维服务内容和要求，用户感受要求，网络指标要求，工艺要求等。室内分布系统总台账中巡检站点信息查找。分析C/G网络信号系统设计方案，绘画系统原理图跟设备安装图，从而弄懂网络的覆盖区域，馈线的走向，设备器件的参数等设计方案的要求。学习常用测量仪器的使用方法应用于室内分布系统整改、优化工程：结合更高的网络质量要求和大网变化、有必要对已建的室内分布系统进行全面的测试评估、系统指标调测、整改方案实施、系统优化网络优化。用户投诉分析处理、室内日常通信保障获得更大的投资效益和社会效益。

实际巡检操作要掌握的要领：GSM的通信测试用NOKIA移动电话的工程模式名称为“Net monitor“分组画面为改锥、铁锤 和手机，诺基亚的工程模式启动后可以通过命令开启或关闭。工能选择-Net monitor-01进入画面00退出的程序一样，只不过后面的01该成了00。记录BCCH﹑CI﹑RXLev﹑RQ﹑TX-pWR(等级)最强邻居小区1跟最强邻小区2的数据，以及切换测试。打通10010电话，对数据变化进行记录。主要记录数据为菜单1﹑3和9。

CDMA用三星移动电话第三行的pN数值是代表者手机信号接收基站的代码。在建筑物内&室外大家可以尝试着播打。看看pN值的变化。后面的D0XX数值就是下行RX接收电平值。也就是手机信号接收功率的强弱数值。数值越小，代表功率越大，信号也就越强。反之也亦然。正常范围应该是50～90之间。后面的-0X数值代表者EC/IO值，通俗的说就是扰频值。数值越大说明手机受到外界干扰越大。超过+10几乎无法正常通话了。第四行的数值T-XX代表了手机上行也就是手机发射功率数字。数字越大代表发射信号的功率越强。关键就是第一页的CDMA Monitor，是工程测试人员必看的一页。如果要判断信号问题还是手机故障，依据都来自与此。完成了这些的数据记录后，还要对电表位置/读数以及主机设备的具体位置进行记录。

实习虽短，但收获丰富，只要付出，就有回报，而经过自己的努力，我有了机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，很益于我在以后的工作。实习让我体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用，加深对通信工程在生产生活中的感性认识，了解这些企业生产和运营的规律，学习这些企业组织和管理知识，巩固了所学理论，培养了初步的实际工作能力和专业技术能力。此次实习通过各种形式我了解当前通信产业的发展现状以及美好的前景。感受到了信息科技给今天带来的美好生活，当然以后自己也要立志献身于通信事业，重点研究移动通信新技术。

第二篇：通信专业自我鉴定(2)

在实习的1个月时间里,我担任工程部里面的巡检工作,学习最基本的cdma网络知识、gsm网络知识、室内分布系统知识。nokia手机工程模式和三星常用工程模式的认识跟应用。nokia测试手机使用的bcch、cid、rx、rq跟tx测试g网的网络信号,三星手机使用的pn、ec/io、rx和tx测试c网的网络信号。巡检组员关于测试的方法和要求,室内分布代维服务内容和要求,用户感受要求,网络指标要求,工艺要求等。室内分布系统总台账中巡检站点信息查找。分析c/g网络信号系统设计方案,绘画系统原理图跟设备安装图,从而弄懂网络的覆盖区域,馈线的走向,设备器件的参数等设计方案的要求。

学习常用测量仪器的使用方法应用于室内分布系统整改、优化工程:结合更高的网络质量要求和大网变化、有必要对已建的室内分布系统进行全面的测试评估、系统指标调测、整改方案实施、系统优化网络优化。用户投诉分析处理、室内日常通信保障获得更大的投资效益和社会效益。实际巡检操作要掌握的要领:gsm的通信测试用nokia移动电话的工程模式名称为“netmonitor”分组画面为改锥、铁锤和手机,诺基亚的工程模式启动后可以通过命令开启或关闭。工能选择-netmonitor-01进入画面00退出的程序一样,只不过后面的01该成了00。记录bcch﹑ci﹑rxlve﹑rq﹑tx-pwr(等级)最强邻居小区1跟最强邻小区2的数据,以及切换测试。打通10010电话,对数据变化进行记录。主要记录数据为菜单1﹑3和9。cdma用三星移动电话第三行的pn数值是代表者手机信号接收基站的代码。

在建筑物内或者室外大家可以尝试着播打。看看pn值的变化。后面的d0xx数值就是下行rx接收电平值。也就是手机信号接收功率的强弱数值。数值越小,代表功率越大,信号也就越强。反之也亦然。正常范围应该是50~90之间。后面的-0x数值代表者ec/io值,通俗的说就是扰频值。数值越大说明手机受到外界干扰越大。超过+10几乎无法正常通话了。第四行的数值t-xx代表了手机上行也就是手机发射功率数字。数字越大代表发射信号的功率越强。关键就是第一页的cdmamonitor,是工程测试人员必看的一页。如果要判断信号问题还是手机故障,依据都来自与此。完成了这些的数据记录后,还要对电表位置/读数以及主机设备的具体位置进行记录。

第三篇：通信专业自我鉴定(3)

通过近四周的生产实习，我们从感性上学到了很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次实习丰富了理论知识，增强了操作能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就实习内容以及未来自己努力的方向两方面作自我鉴定。

在实习的1个月时间里,我担任工程部里面的巡检工作，学习最基本的cdma网络知识、gsm网络知识、室内分布系统知识。nokia手机工程模式和三星常用工程模式的认识跟应用。nokia测试手机使用的bcch、cid、rx、rq跟tx测试g网的网络信号，三星手机使用的pn、ec/io、rx和tx测试c网的网络信号。巡检组员关于测试的方法和要求，室内分布代维服务内容和要求，用户感受要求，网络指标要求，工艺要求等。室内分布系统总台账中巡检站点信息查找。分析c/g网络信号系统设计方案，绘画系统原理图跟设备安装图，从而弄懂网络的覆盖区域，馈线的走向，设备器件的参数等设计方案的要求。学习常用测量仪器的使用方法应用于室内分布系统整改、优化工程：结合更高的网络质量要求和大网变化、有必要对已建的室内分布系统进行全面的测试评估、系统指标调测、整改方案实施、系统优化网络优化。用户投诉分析处理、室内日常通信保障获得更大的投资效益和社会效益。实际巡检操作要掌握的要领：gsm的通信测试用nokia移动电话的工程模式名称为“net monitor"分组画面为改锥、铁锤和手机，诺基亚的工程模式启动后可以通过命令开启或关闭。工能选择-net monitor-01进入画面00退出的程序一样，只不过后面的01该成了00。记录bcch﹑ci﹑rxlev﹑rq﹑tx-pwr(等级)最强邻居小区1跟最强邻小区2的数据，以及切换测试。打通10010电话，对数据变化进行记录。主要记录数据为菜单1﹑3和9。cdma用三星移动电话第三行的pn数值是代表者手机信号接收基站的代码。在建筑物内&室外大家可以尝试着播打。看看pn值的变化。后面的d0xx数值就是下行rx接收电平值。也就是手机信号接收功率的强弱数值。数值越小，代表功率越大，信号也就越强。反之也亦然。正常范围应该是50～90之间。后面的-0x数值代表者ec/io值，通俗的说就是扰频值。数值越大说明手机受到外界干扰越大。超过+10几乎无法正常通话了。第四行的数值t-xx代表了手机上行也就是手机发射功率数字。数字越大代表发射信号的功率越强。关键就是第一页的cdma monitor，是工程测试人员必看的一页。如果要判断信号问题还是手机故障，依据都来自与此。完成了这些的数据记录后，还要对电表位置/读数以及主机设备的具体位置进行记录。

通过实习，我才有了机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，很益于我在以后的工作。实习让我体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用，加深对通信工程在生产生活中的感性认识，了解这些企业生产和运营的规律，学习这些企业组织和管理知识，巩固了所学理论，培养了初步的实际工作能力和专业技术能力。此次实习通过各种形式我了解当前通信产业的发展现状以及美好的前景。感受到了信息科技给今天带来的美好生活，当然以后自己也要立志献身于通信事业，重点研究移动通信新技术。

第四篇：通信专业自我鉴定(4)

大学是吸收知识的殿堂，而实习则是把知识和实践相结合的最好出发点，是每个学生必须拥有的一段经历，是让学生进一步的了解到，这个社会的性质，这是切身般的体会，在课堂上是我们学不到的知识因为只有亲身的经历过才算是彻底的认识它理解它打开你的视野增长了见识为我们以后迈向社会打下了扎实的基础。通过多方努力，我很荣幸到中国联通工作实习，主要工作是营业员，下面是本次实习的自我鉴定。

为了最好的达到实习目的，我要体验这个社会有着经验丰富的人，不断的给自己打气，努力努力这个字眼不断的在自己的脑海里绕，工作期间，我明白了与同事们相互沟通，相互交流，这对工作非常重要，这样一来自然的顺利和同事们相处工作，投入的非常快。慢慢地得到了老板的信任，开始给了我做一些比较简单的业务。

但是时间过得非常的快，我在那里一个月就又进入了另一个环节----推销手机，本来就是非常烦琐的工作，在这实习的期间我曾觉得整天要面对那枯燥无味的电脑和手机而心生闷，厌倦，以至于缴费缴得错漏百出，愈错愈烦，愈烦愈错。当然这样会击垮个人的自信心导致这个工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而会得心应手。左右逢源。兴趣来了，越做越觉得有乐趣，越做越起劲。

梁启超说过：“反之也都是具有趣味的，只要你肯干下去，去位子人就会发生。因此，缴费切记：粗心大意，马虎了事，心浮气躁，是不会成功的，做任何事情都一样，需要的是有恒心，细心和毅力，缺一不可，那才会到达成功彼岸才不会中途落水。这就像是一场孤独的旅途，只要你坚持的走下去，你就会获得成功，汗水是助成功的路铺成的。

社会实践活动带给我们的是迷茫，欣喜，乐趣。在社会实践活动中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。体会到了整个社会的强大凝聚力。另一面是我们锻炼了自己的能力，在实践活动中成长，在实践活动中学习，在实践中受益。充实了生活，也充实了自我。与人交流，增强了口头的表达能力。同时也让我明白了一个道理:“就是，顾客至上全心全意为顾客服务，去义乌的帮助别人，让别人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的乐趣当中。

虽然有时会很累，但更多在感觉自己的不断的在成长，有意义的成长，在这之后我明显发现自己变得开朗，虽然我一个人的力量不能改变一些事情，但如果再多一些人的力量，整个社会的共同的努力，这才是动力之根本，动力之源泉;另一方面，我认识到自己的不足之处，没有经验，没有与人交流的口才，在这个社会是行不通的，对于一个大学生而言敢于挑战是一种基础的素质。于是我带着心中的问号，踏上了社会实践的道路，也结束了这个实习阶段，在这一次的中国联通实习中，我可谓是受益匪浅。仅仅二个月的实习，我是受益终生。

这一次的实习虽然很短暂，接触到的工作很简单，但是依然让我学到了许多知识和经验，这个社会的人与人之间的沟通交流，和这个社会的职业的道德，和社会的诚信。都是不可缺的，通过实践我能够更好的了解自己的不足，了解中国联通与我们生活密不可分，还有中国联通工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更好的为自己做好职业规划，定好人生的目标，向未来前进，向成功迈进。

第五篇：光纤通信专业自我鉴定(5)

“学而知不足”一直是我大学期间学习及工作的动力。我一直认为光只是学习学校所安排的专业课程是十分的不足够的，一项工作要做的好，除了要靠丰富扎实的专业知识之外，其一些课余知识的学习的帮助也是十分重要的。

在大学的四年里，我通过在******集团不同***进行全方面的*****实习后，使我对光纤通信的工作内容有了更进一步的了解，对光纤通信中不同岗位的只能分配有了较全面的认识，从而加深了自己在这行业的经验。而且通过实习使自己的社会经验得到很大程度的丰富积累。

作为一名光纤通信专业的大学好范文，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是，你也可以想象它是一张白纸，你能够在上面画出你想要的图画，只要你能够给与机会，它必定能够成长为你所需要的人才!

篇3：通信专业学生实习自我鉴定

大部分院校的毕业实习是安排在大四进行的, 一般情况下是根据人才培养方案进行为期2个月到半年左右的实习。这个阶段, 学生已经基本上完成了大学所有理论知识的学习, 已经基本掌握相关专业的理论知识, 但由于学校硬件条件不能完全和生产企业实际需求相吻合, 学生的实际动手能力远远不能满足生产企业用人要求。

⑴学生具有的理论知识情况。学生通过三年的理论学习, 掌握了相关专业知识, 但仅仅是理论知识。但对于通信行业这样一个不断发展, 技术要求不断变化的新产业来说, 学生学习的理论知识已经远远落后于实际要求, 对于用人单位来说, 就必须对学生进行新一轮的理论培训。

⑵学生的心理状况。现在的大学生基本上已经是90后, 他们在大人的过分保护下, 对社会及自身能力的认识严重不足, 因此, 在选择毕业实习单位时要求过高, 而在进行毕业实习过程中对毕业实习岗位、指导毕业实习老师及毕业实习过程中所获得的劳动报酬有严重地不满。

⑶学校设计的毕业实习方案。任何一个院校在准备对一个专业进行招生之前, 已经设置好了人才培养方案, 毕业实习方案也已经在学生进行毕业实习的三年前设计好了。但这三年间, 社会、企业及学生能力都在不断变化, 特别是用人单位的要求变化是非常大的, 这些都会造成毕业实习方案不能完全符合要求。

2 通信工程专业学生, 在毕业实习过程中出现的问题

由于学生即将毕业并走向各自的工作岗位, 有些学生的工作单位已经基本确定, 而各单位对于新进人员的要求不同, 所以, 对于大四学生的毕业实习, 所有院校都分为学生自主实习和集体实习两种不同的情况。对于那些已经确定了工作单位意向, 且即将工作的单位又能提供实习条件的同学, 一般实行自主实习;另外的同学一般进行集体实习。

⑴自主实习学生, 在毕业实习中出现的问题。虽然学校允许进行自主实习的学生一般是要求已经确定了工作单位意向或准备考研的同学, 但有部分同学因为害怕吃苦等原因, 没有真的到自己联系的单位实习或只要给学校提供了一份单位同意接收毕业实习的接收函。这样, 本来是让学生提升自身能力, 选择就业单位的教学环节, 变成了大学学习阶段的一个时间空层, 甚至会产生很多不安全因素。

⑵集体实习学生, 在毕业实习中出现的问题。对于没有确定工作单位的同学, 可以利用毕业实习阶段对企业用人制度有个了解, 甚至可以确定自己的工作单位。但学生在进行毕业实习过程中, 经常出现对实习单位不满的情况, 经常抱怨用人单位给他们的劳动强度过大, 支付的劳动报酬过低, 工作环境不满, 企业制度不合理等, 甚至后悔选择了集体实习。

3 毕业实习建议

⑴在毕业实习前。首先, 学校尽可能完善毕业实习方案。根据社会需求及通信专业的人才培养计划, 在实习方案中明确毕业实习的意义、目标、内容及对学生的要求, 尽可能明确每个学生的实习指导老师, 并加强指导实习老师的要求。在进行毕业实习前, 学生、学校与实习企业要签订实习协议书, 明确学生、学校与企业三者之间的权利和责任, 指定学生负责人、学校联系人及企业联系人, 这三方之间必须保证定期沟通, 三者要共同协调处理各种出现的问题。然后, 作好学生的思想动员工作。让学生认清当前的就业形势, 让学生对社会形势充分了解, 珍惜毕业实习过程中的就业机会。然后帮助学生明确毕业实习的目的是让他们锻炼自己的综合能力, 可以让他们有效地把学校所学习的理论知识与企业生产实践相结合, 同时也可以让他们开始适应正常工作地压力。最后要提醒同学, 在毕业实习的过程中可能会出现岗位工作与所学专业不是完全地对接, 很多工作要从基层开始, 在实际的生产工作过程中要勤于思考, 多观察, 脚踏实地地工作, 要有吃苦耐劳地精神。

⑵毕业实习过程中。在出发去毕业实习单位前, 学校一定要对学生进行思想动员, 让学生对工作中出现的困难要克服。对于正在进行的毕业实习, 为了保证学生毕业实习的质量, 学校一定要专门安排相关部门及具体人员与实习单位定期进行沟通, 同时要与实习学生进行定期联系, 做好学生实习期间的监控, 要求学生认真填写实习记录本, 对于学生在实习中遇到的各种问题给予相应的指导。

⑶毕业实习结束。在学生顺利完成毕业实习后, 由实习指导老师通过学生在实习过程中学习及工作能力, 结合他们完成的实习报告, 综合评定学生的毕业实习成绩。最后对实习表现优秀的学生进行奖励, 以鼓励学生认真对待毕业实习。

由部分毕业实习学生代表、实习指导老师、学校领导、通信专业课主要教师和实习企业代表共同总结实习过程中出现的问题。把各种问题进行汇总, 尽可能让相同的问题在下一届毕业实习学生中不出现。

总结:虽然, 目前通信工程专业的毕业实习情况不容乐观, 但只要我们做好从毕业实习规划、毕业实习前的准备工作, 毕业实习的组织和管理, 毕业实习的归纳及总结, 最终一定能不断地改进毕业实习这个教学实践环节, 使我们的毕业实习真正完成学生从学校学生到成为合格的社会工作者这个身份的转变, 使我们的学校最终成为社会人才培养的摇篮。

参考文献

篇4：高职计算机通信专业顶岗实习方案

摘 要 本文介绍了高职计算机通信专业顶岗实习方案，包括了实习的任务、实习地点的选择、实习的方式与内容、实习的考核等内容。

关键词 顶岗实习 方案 计算机通信

顶岗实习是高职计算机通信专业培养计划中一个十分重要的组成部分。通过顶岗实习，学生可以把课堂上学到的通信知识运用到工作中去，同样在实际工作中遇到的问题也可以从所学的知识中找到解决问题的方法，真正的将理论与实际相结合，为以后参加工作打下基础。

一、 实习任务

通过顶岗实习，使学生能够从事与计算机通信应用有关的工作，包括电信、互联网公司设备维护、网络管理、移动应用程序开发和WAP网站开发以及电信增值业务开发等方面的工作。

通过顶岗实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习各单位技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

通过顶岗实习找到将所学的计算机通信知识与企业实际需要的结合点，增强自己的实践经验和实战能力；

本专业分为通信设备维护和安装、网络构建和管理、移动应用程序开发三个实习方向，各个实习方向的学生应根据所学专业知识选择合适的岗位。

二、实习地点、单位与岗位

1、 实习地点的选择

本着“就地就近、专业对口、满足大纲要求”的原则，在保证实习质量的前提下，尽可能就近安排实习单位，以便节省实习费用，方便管理。

2、 实习单位的选择

（1） 学生可以在商业部门，政府机关，生产技术较先进、规模较大的企业等进行实习。要求各实習培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的计算机技术人员，同时应能提供较充足的顶岗实习所需要的各种软硬件设施；

（2） 中国移动、中国联通、中国电信、网络科技公司等；

（3） 顶岗实习采用集中和分散实习方式。集中顶岗实习的单位由所在系统一联系安排。分散顶岗实习鼓励有条件的学生自行联系实习单位。

3、 实习岗位

具体岗位包括：通信监理（通信设备维护和安装方向）；网络工程师（网络构建和管理方向）；软件工程师（移动应用软件开发）；客服代表（移动业务咨询、办理）。

三、实习方式与实习内容

1、实习方式

进入企事业单位（实习基地或合作单位），实习基地可以是移动业务服务提供商、软件开发企业、网络科技公司、电脑公司、与事业单位政府机关。根据学生偏好分成小组，如通信设备维护、安装项目组、网络管理项目组、移动应用软件开发项目组等，并在指导老师的指导下进行实务运作。

首先听取企事业实习指导老师的介绍，然后在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习，最后查阅有关资料，撰写实习报告及毕业论文。

2、实习内容

对于通信设备维护和安装方向，实习内容主要包括：

（1） 熟悉各种通信设备的原理，能够认识和安装；

（2） 判断出通信设备出现故障的原因；

（3） 能够对通信设备进行维修；

（4） 能够进行网络系统集成、软交换系统安装与配置、VOIP应用维护。

对于网络构建和管理方向，实习内容主要包括：

（1） 了解通信网络和计算机网络进行构建的基本流程；

（2） 能够独立构建3G移动通信网；

（3） 能够独立构建计算机网络；

（4） 能够对通信网络和计算机网络进行维护。

对于移动应用程序开发方向，实习内容主要包括：

（1） 了解和掌握移动应用程序开发软件，例如android软件；

（2） 利用移动业务开发软件进行电信增值业务的开发；

（3） 利用开发软件进行手机程序的开发。

四、实习时间安排与进度

1、实习时间

根据本专业人才培养方案，三年制学生参加顶岗实习的时间安排在第三学年进行，顶岗实习时间不能少于六个月。

2、实习进度

首先进行岗前教育，然后落实顶岗实习单位和岗位，进行顶岗实习，最后上交实习资料及总结。

五、实习考核与成绩评定

1、实习考核

考核方式为考查，实习结束后，学生应提交顶岗实习手册。顶岗实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件，要求每生一册。学生自行下载填写并装订成册。学生顶岗实习必须携带实习手册，并按实习进度记录实习内容。

2、成绩评定

顶岗实习成绩评分标准为：顶岗实习手册的填写30分；实习单位评价40分；校内指导老师评价30分。成立顶岗实习考核评定小组，并根据学生的实习情况和顶岗实习手册综合评定学生实习成绩。顶岗实习的考核由校内外指导教师共同完成，并以实习单位的考核为主。

顶岗实习成绩评分采取5级记分制，即优（100～90）、良（89～80）、中（79～70）、及格（69～60）、不及格（59以下）。

六、对实习学生的要求

（1）明确实习任务，提高对实习的认识，做好思想准备。

（2）学生在整个实习过程中要严格遵守国家法律法规，听从学院指导教师的安排、服从分配，遵守实习单位各项规章制度，尊重实习单位的指导教师和其他工作人员，以积极的态度完成实习内容。

（3）在实习期间，虚心向企业技术人员、管理人员学习，按照统一要求完成实习报告（设计）的构思与写作，并按规定格式以word电子文档形式同时发给指导教师邮箱。实习结束后，应在规定时间内上交顶岗实习手册。

该顶岗实习方案比较完善，包括了实习的各个方面。按照这个实习方案进行实施，可以较好的完成计算机通信专业的顶岗实习。

参考文献：

[1]皇甫静，李贤政.高职院校学生顶岗实习研究与实践[J].黑龙江高教研究，2011（9）.

[2]石月皎.高职院校学生顶岗实习面临的问题及对策[J].求实，2010（1）.

[3]罗冲.高职院校学生顶岗实习中存在的问题及对策[J].教育探索，2011（9）.

篇5：通信专业学生实习自我鉴定

2007******6黄**的求职报告

求职报告——面霸诞生记

前奏

正如一好友在空间评论我的实习面试日志时诙谐地写到“看来真的有点面霸迹象了...加油啦”，之后又有一好友在我的另一篇实习面试日志中幽默地评论道“很荣幸目睹了一个面霸是怎样诞生的”。好像我在向面霸冲刺，我要刹车。

之后我想，成了，真成了，也诞生了。

每次谈起我都会说“这不是‘面筋’，只是记录我的求职经历，没什么的。经验这东西，都是从实践出来的，听别人说的都是不属于自己的。”面试，我经历了三次，如果还不成功的话，我会有第四次，或者更多。因为我也没有打算放弃过。

说到求职，对我来说，一向很传统，没有捷径：制作简历，把自己简单的人生经历写进所谓的简历；上网找资料，找我们专业能做些什么工作；上招聘网站搜索，每天一开电脑就登陆，又有新企业了吗？有哪些工作适合我？前程无忧、中华英才网、智联招聘....网申，网上投递简历，同样而重复的简历，不知敲打了多少份；等待，和期盼，有回复了？！没有，有了。

我再找，我再投.....我经历过迷茫，也有过激动不已；看到同学们都准备着打包袱到实习单位“上班”，再看到空空的宿舍只剩一人，一片迷茫和无助，此时我想，为什么这么廉价的劳动力会没人要呢？！天真的我还想“以后我一定要开一个公司，专招实习生，其他不要...”迷茫之余都会有多少害怕，我的天空、一片阴暗，犹如毕业时没有找到工作一样，向家人要钱的感觉不好受，我不要回家！而当接到offer时，是多么的激动，五百年终于等到我上场了，哈哈。之前就是为了面试，狠心买了一整套正装，现在想来，实习一个月的报酬都换不回，于是自己安慰道“迟早都要买的嘛，说不定以后会更贵...”，那就正装待发，迎接我的面试吧。

直击面试

面试一，2010.6.17；

单位：中国电信河源分公司；

职位类别：市场营销/企业管理/通信与IT技术等；

因为在河源市区分公司内面试，所以得提早一天赶到市区，一行三人就这样浩浩荡荡的去了，先找地方住下，挑近的便宜的，再在周围找便宜的小吃店，买包点做早餐。就当做是一次锻炼，给我以后在异地找工作做热身吧。那天下着很大雨，但没能阻挡住我们的去向。

之前大量的查找关于这个分公司的相关资料信息，面试前一晚又跟一个人力资源管理专业的同学交流了很久，掌握了不少面试技巧；把自我介绍背熟，达到讲自己优点时都不会脸红的程度，也算是临时抱佛脚吧，但好过没有。

在面试时，是三个Hr，各自捡自己擅长的领域在向我索求满意的回答，整个面试过程约有15分钟。从那时起，我就学会了初步的面试技巧，让我“临危不惧”。这个实习面试后，我收到电信的录用offer，但因只招营销类职位而告终。

面试二，2010.7.3；

单位：江苏省邮电建设工程有限公司广州办事处；

职位类别：移动通信网络优化；

这次面试在广州，工作地点也在广州。充分利用百度资源，把这个面试地点等路线熟悉一遍，找起来就像是回学校一样。因为“专业对口”，另外我很喜欢移动通信，所以我特别准备了很久，加上我们这学期正学了移动通信，又是在备考复习阶段，让我高兴不已。两个Hr，这次面试的很专业，问的问题大都是我们移动通信课本上的基础知识，也问到了一些关于个人能力的问题。我也比较流利的回答了他们所问。

整个面试过程约有15分钟，但该实习要求工作到12月，我想，但现实的情况不允许，只能放弃他而告终，我也没有等待，我耷拉着脑袋回来。在取舍之间，不得不做出选择。

面试三，2010.7.10；

单位：广州珠江数码集团有限公司；

职位类别：网络维护实习生；

虽然实习能给我们一些求职锻炼，但实习都要面试几次的我，有不少的惭愧。我也只能偷偷的去....这次面试，同行三十几人，而该公司招录人数未定，实习报酬未定，让我们迷糊。三个Hr，从2点等到4点多，我的运气有点背，可谓是好事留到最后。最搞的是，一个Hr问到我是怎么知道这个公司的，我灵机一动，想起去年有个师兄给我们上过一节就业指导课，叫汤敏健，据说就在这上班，还是项目经理之类的大牌职位，呵呵，就从他说起，“套套”近乎.....有十几分钟吧。

接着是一断漫长的等待，期盼，焦虑，和迷茫。其间还再投过简历，也委托导师介绍过。直到7月20号才接到珠江数码的实习录用通知，此时，我欣喜不已，就他了。

面霸终成就这样，浩浩荡荡的求职就在这几十份的网投和三个面试之后敲定，奔波和辗转和反侧，终于可以睡的安稳了。或许这就是收获吧，一阵忙碌之后的甘露。回想起来，总让人有说不尽的话语，没有遇到过的新鲜、没有体会过的面试压力刺激和没有过的厚脸皮，都让这个半只脚已经踏入社会的我，涨了不少见识。

我有我的优点，面试官们一一帮我找出：

“你的简历准备的很不错~~”

“你表现的很自信，希望在你以后的工作过程中继续保持~~”

“我个人比较欣赏你~~”

“在通信这一行业工作，得继续加油~~”

„„

来回总经历了近十个Hr，其实也很感谢那些面试官，让我学到了不少东西，即使是有些单位没有真正录用我，但我觉得在众多的简历中帅选出我的那一份，就是给了我机会，就是有意发展我的意愿，只是存在某些不可预知的原因而做出了抉择。每一次的面试机会，我都会表现出我对这份工作的热情和迫切，让我赢得了不少筹码。

次些求职经历也让我懂得了很多，教会了我一些为人之道：不要做自己不擅长的事情、机会只会留给有准备的人、认真抓住每一次的面试机会因为这是相当难得的„„我一直相信我是幸运的，我是自信的，我是坚强的。

面霸感言

篇6：机电专业学生实习自我鉴定

一般来说，自我鉴定即是自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的机电专业学生实习自我鉴定范文，希望能够帮助到大家。

机电专业学生实习自我鉴定范文1

在本次实习中，我不仅对单片机、传感器、伺服电机拖动、电路、电力电子技术等方面的知识有了更加深刻的认识，也锻炼了自己的编程能力，而且增强了自己团队合作意识以及遇到问题解决问题的能力。我们两个人一组，每天都在学院的工程训练中心编程调试宝贝车中度过，每天都在坚持着，虽然这其中的过程不是那么的顺利，经常遇到挫折使我们多次感到气馁，几乎想要放弃，但是最终还是坚持了下来，得到满意的结果。总的来说实习过程是充实的，本次实习让我们对机电一体化技术有了更加深入的了解，实习之中遇到了许多书本上没有的问题，激发了我们运用不同的知识来解决问题的潜能，培养了我们自主学习、运用知识解决问题的能力。在实习中，我和刘俊同学积极讨论，不断分析研究，各施所长，努力配合，这次的实习锻炼了我们团队合作的意识，为我们以后的工作打下良好的基础。

本次实习的第一个任务是学习本次实习的专用软件知识和硬件电路，并且完成龙人宝贝机器人的组装与测试，这是我们实习的第一步也是最基础的一步，只有这一步顺利的完成了下面的实习才能够得以继续

在此次实习中，在杭州发动机厂的时间最长，历时12天，分别介绍了x6130柴油缸体的加工工艺（分为面加工和孔加工），凸轮轴孔的加工，数控设备的加工特点，分类及具体运用，曲轴的加工工序以及发动机的具体工作原理。在最后一天，我们还参观了其铸造部，参观了其铸造生产过程。在该厂的实习中，深刻明白了数控机床的生产中发挥的切实作用，以及目前社会对数控机床及数控人才的急需，而在一些重要数控产品，如量大面广的数控车床、铣床、高速高精高性能数控机床等的需求上，决不能过于依赖进口。

历时将近一个月的实习结束，该次实习，真正到达机械制造业的第一前线，了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势。在新的世纪里，科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中，而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向。

机电专业学生实习自我鉴定范文2

实习期间，我对电机制造的整个流程有了一个完整而详尽的了解，对有关电机的型号，用途等其它知识也有了很多的了解，对我工作了三天的定子线圈加工流程更是有了透彻的认识。而且实习的工作与我所学的专业有着千丝万缕的联系。所以在实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。在实习期间，我和师傅结下了深厚的友谊，作为一个学生，在实习之后深刻的体会到了朋友的重要性。认识一些朋友，也是我早就应该上的一堂社会课。

此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

在实习的那段时间，才发现作为学生，我们的工作太过于轻松，生活真的很不容易，此刻，对父母有一种愧疚感。生活学习还在继续，理想和现实之间需要我用自己的努力脚踏实地的去走过，活着很累，但要坚强！

机电专业学生实习自我鉴定范文3

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的.习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实践更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实习，让我们了解电机行业进程和发展远景等，巩固和理解了已学过的理论和专业课程内容，培养我们理论联系实际的能力，提高实践能力、动手能力、观察问题、分析问题以及解决问题的能力。为后续毕业工作打下了坚实的基矗

除此之外：

通过两个月的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一、机电工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧、机和电的设计制作与工艺流程及工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电工课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。

机电专业学生实习自我鉴定范文4

通过生产实习，使我了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对机电器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基矗

在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在实习课正是学习如何把设备维修好。每次协助工人师傅完成一个步骤，我都很有成就感。第二，机电方面的实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

很快近两个月就这样过去了。我们就要在不久的将来真正以正式的毕业生的身份步入社会，面临要作为正式员工的就业了，因此我们也应当要在实习当中不断积累经验、总结教训的同时，完全接纳和容入工作生活的点点滴滴，只有这样才能适应未来的工作和生活。

机电专业学生实习自我鉴定范文5

通过两个月的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一、机电工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧、机和电的设计制作与工艺流程及工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电工课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二、自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。

在实习中感触最深的便是实践联系理论的重要性。当遇到实际问题时，认真思考，用所学知识解决遇到的一般问题。本次实习的目的主要是使我们对电工工具和基本线路安装有一定感性和理性认识，对电工技术等专业知识做进一步认识，培养和锻炼我们的实际动手能力。同时实习使我们获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我们理论联系实际的能力，提高了我们分析问题和解决问题的能力，增强了独立思考的能力。同时也意识到自己动手能力还十分不足，缺乏锻炼。所以在日后的学习及生活中，我应该努力将理论和实践联系起来，锻炼自己的动手能力，积累经验，使自己在面以后的工作时有足够的能力和信心！培养了我们理论联系实际的能力，提高了我们分析问题和解决问题的能力。

机电专业学生实习自我鉴定范文6

实习是我们大学期间的非常重要一部分，通过实习使我们对电气工程及其自动化专业知识有了更进一步的掌握，使我们的理论知识和生产实践相结合，把知识应用与实践，在实践中巩固知识，为马上要走上工作岗位的我们能更快地适应自己的工作做好的铺垫。

通过毕业实习，我们要切实了解现实工作与在学校理论学习的不同思路，不同方法，我们要以新的面貌、新的姿态、新的思维方式，最快地融入工作，适应工作的要求。

毕业实习的过程中，我们不仅要看到理论与现实的差距，更要看到它们的联系，看到两者的重要性，我们不能放弃任何一个，在马上要离开学校的时候，我们仍然不能放弃理论，反而要在现场工作中加强理论学习。

认识到严格服从领导指挥，按时上下班，坚守岗位和敬业精神的重要性，为毕业后的工作打下良好基础。

机电专业学生实习自我鉴定范文7

在20xx年的x月底我进入了xx重冶重型机械制造有限公司进行实习，目前我的实习工作还在进行当中。对公司也有了一些了解，xx重冶重型机械制造有限公司是集新材料研发生产、重型成套设备研发制造、大型铸锻件及热处理为一体的大型民营企业。公司自主研制开发出一套将“特种材料冶炼—锻造成型—热处理—机械加工”四位一体的短流程、低能耗、高质量“一次热循环”的高端模具新材料生产工艺技术，该技术在国际国内尚属首创应。公司主营产品为：各种模具金属材料、高精锻件及重型冶金装备等。模具金属材料研发是基础，锻造及热处理是生产重型装备的重要保证，从而形成一条从材料研发到装备出厂的国内鲜见的完整产业链。这一平台的形成，奠定了我公司辐射电力、船舶、桥梁、冶金、采矿等行业的基础。

虽然还在实习期，这次我静下心来回想，这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。

经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：

第一，要有坚持不懈的精神

作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。

第二，要勤劳，任劳任怨

我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。

第三，要虚心学习，不耻下问

在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。

机电专业学生实习自我鉴定范文8

在实习期间，区队领导给了我许多的指导，还让我参加了为期一个月的关于电气防爆检查的培训学习。在培训学习的过程中，我了解了井下工作环境对电气设备的要求、矿用防爆电气设备的类型、矿用防爆电气设备的管理以及煤矿的安全用电知识。知道了“三专两闭锁”的内容：三专就是专用变压器、专用开关、专用线路，两闭锁就是风电闭锁和瓦斯电闭锁等等。

为期一年的实习时间结束了，在这一年的实习中，我学到了许多、感受了许多、懂得了许多！在即将结束之际，我想对矿领导、各区队领导以及工人师傅们说一声：“谢谢你们！是你们使我成长，是你们让我得到充实，同时也是你们让我懂得了许多，你们是我心中永远的楷模！总的来说，在实习期间，虽然很辛苦，但是在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很到的启发。

篇7：物流专业学生实习自我鉴定

物流是将运输，装卸搬运，仓储，流通加工，配送，包装，信息处理等基本因素实施有机结合的过程，其中的每个环节紧密相连，环环相扣，缺一不可。在我每天的工作中我就体会到这一点，我在公司实习的岗位是小件员，每天的主要工作就是派件和收件，在这其中可以说对物流各因素的关系更加了解。下面通过工作实例来阐述以上所述：

我工作的交通工具是电动车，它是我运输的交通工具，公司发的背包相当于我的“快递仓库”，我每天出库后都要装卸搬运(它们是10公斤以下的货物，当然这期间要遵循重不压轻，大不压小的堆码原则)，然后要对货物的收件人进行电话联系，有异常信息急时反馈处理，最后就是派送，在这个环节中更要注意合理优化资源(包括路径的合理选择，时间的合理安排，派送的先后次序和物品的贵重安全情况等)。只有把这几个环节紧密的贯穿在一起，才能按时完成派送任务(上午物流过来的货物要在12点之前签收完毕并录入签收信息，下午物流过来的货物要在17点前签收完毕并录入签收信息)只有这样才不会导致货物晚点。

在送件的同时会有客户打电话要你去取件，这时你要在得知取货信息40分钟内完成取货任务，在取货环节中你要把客户的快递进行合理包装(做到不挤压，不易碎，有气味的物品不串味等)，要信息处理(填写快递工作详情单)最后把货物安全送回自己所在的操作点。

篇8：新形势下通信专业实习教学的改革

一传统实习教学存在的问题

传统实习教学是校内校外实习相结合, 使学生通过实验环节运用实验箱、仿真平台等理解理论与技术的应用, 同时安排学生到企业的生产车间及运行部门参观或参与实际操作。这种方式在一定程度上提高了学生的学习兴趣, 也提升了通信专业人员的培养质量, 但随着招生规模的扩大、教学要求的提高以及实习单位的变化, 传统实习教学存在的问题也有所凸显。

第一, 通信专业课程内容复杂, 主要表现在类型多、要求多、公式多、表格多、图形多;在校内实习教学环节中, 大多数实验装置陈旧、功能单一, 且验证型实验多, 设计型实验少。这样难以锻炼学生的设计能力, 也难以激发学生的学习兴趣, 对于学生自学能力的培养及设计能力的开发都存在着较大的阻碍作用。

第二, 单一化、灌输性的教学方式, 仍然是主要的教学方式。在传统的实验实习之前, 学生已知晓实验的操作方法与步骤、报告格式等, 在教师设定的范围内机械地完成操作。学生在整个过程中缺少主动积极的思考, 只是走过场, 完成任务, 甚至不愿动脑筋或不愿动手, 参与积极性不高, 不利于创新精神的培养。

第三, 由于实践教学过程中的学生管理较理论教学偏难, 教学组织工作较复杂, 从实验设计、实验准备到实验报告批改, 包括实习过程中的安全保障及检查指导都必须详细安排, 否则可能出现意外情况。因为教学难度较大, 所以实习教学容易出现避重就轻、应付了事的现象。

第四, 传统的校外实习内容以授课及参观为主, 实习单位考虑安全及生产效益等因素, 接待学生实习的意愿普遍不高。且实习过程中资源有限, 学生能否实际动手操作、实习内容是否贴近行业生产、动手效果能否达到预期目的等都需要进一步落实, 否则会违背高效实习的初衷。近年来高职教育招生规模扩大, 配套制度的更新滞后, 学生人数多、对实习单位要求高, 物价上涨导致各项费用增加, 这些因素均增加了校外实习的组织难度, 同时影响了实习效果。

二实习教学改革的原则

1.实习教学内容的科学化

为了更好地进行实践教学的改革, 相关人员应该深入通信专业生产企业和一线进行调研, 充分了解企业一线的需求情况并准确判断通信技术领域的发展, 掌握通信专业的人才培养目标、专业能力结构等, 为进行实习教学改革提供科学合理的决策咨询。同时根据学科的最新发展进行必要的筛选、补充和更新, 教学必须既能反映通信领域基本核心的知识, 又能反映通信专业的最新进展和动态, 且具有符合学生认知发展规律的逻辑结构。

2.实习教学方式的多样化

不同的实习教学内容采用与之相适应的教学方式, 才能使教学实践达到预定的目标。可以采用情景教学进行环境模拟, 对基本的专业理论知识进行验证、模拟和设计;可以采用课程设计、课程实践和实习的方式, 让学生在集中的时间里进行比较系统、完整、感受性较强的实践活动。同时, 可以通过参加由学校组织的各项学科、技能竞赛, 通过层层选拔参加全省乃至全国的高水平竞赛, 培养学生的竞争意识和团队合作精神。总而言之, 要采用多样有效的教学方式来加强学生实践动手能力的培养。

3.实习教学环境的创新性

师生要解放思想, 更新观念, 提高认识, 结合本专业学科的实际, 不断完善改进, 提高实践教学的质量和效果, 共同努力创新实习教学环境。一方面通过加强学科竞赛、技能大赛、模拟创业等形式的活动鼓励学生搞科研创新;另一方面通过实习津贴、教学成果奖励、工作考评、职称评审等机制充分调动实习教师参与实践教学的主动性、积极性和创造性。进一步完善实验室管理制度, 完善实习教学的规章制度, 加强执行力度, 从各个方面创新实习教学环境。

三实习教学改革的措施

第一, 鉴于实习课程内容单一、以验证性实验为主、效果一般的现状, 应重新规划实习课程, 从教学资源和教学方法两个方面进行整合改革。提炼能体现创新意识和创新能力培养的综合性、设计性实验项目, 编写实训指导书及校本教材, 实现课题化实习教学, 通过课程实验、专业实习、毕业实习、社会实践、技能竞赛等形式完善单一的实习教学方式。

第二, 在通信专业的实习教学中大量采用仿真实验, 发掘理论与实际生产需要和科研需要的结合点, 通过设计综合实验, 培养学生综合运用所学知识的能力。例如, 光纤通信课程可结合后续课程光电子学, 用光波导的方法和椭圆偏振法这两种不同的方法来测量薄膜的折射率和厚度;还可以让有能力的学生在这个实验中结合所学的软件设计方面的知识来编写相应的计算程序, 既能使学生对所学知识进行融会贯通, 又能锻炼他们解决实际问题的能力。

第三, 进一步拓展思路, 每学期组织相关实践教师和学生组成团队进行相关教学技能的指导和培训。同时积极引导和组织学生参加更多更丰富的技能培训活动和各级各类竞赛, 让更多的学生受到积极影响, 通过竞争机制, 有效提高学生的实践能力。

第四, 随着通信技术的不断发展和相关知识的更新, 应引进满足新技术新方向发展需要的实验设备, 应用通信实训平台, 降低学习难度。对学生进行专项培训, 强化学生职业能力训练, 提高学生对通信技术和设备的可持续学习能力, 提高学生就业上岗和职业变化的适应能力, 使学生的学习更具有实用性和创新性。

第五, 选择专业对口的高稳定性校外实习单位, 保持长期良好的校企合作关系。以就业为导向, 校企双方共同研讨实习内容, 建立及时有效的沟通和反馈制度, 以督导、听课、走访、开设专题讲座等形式保证校外实习的良性循环和稳定发展。

第六, 对学生和校外实习单位进行分类管理, 如研发类、运营类、信息类等, 实现学生和实习单位在专业兴趣、就业意愿与技术服务以及招聘意向等方面的无缝对接。鼓励学生及家长调动社会资源进行自主实习, 保证实习内容的专业性, 但要配套相关的制度, 进行督促、管理和考核。

第七, 建立新的实习评价体系, 在考核方式上注重学生的综合素质和创新能力, 从出勤、实习态度、日常表现、实习效果等多方面进行综合评定。在校外实习考核中, 增加企业指导教师对学生职业能力和职业素养的评定, 采取多种考查方式, 制订有效合理操作性强的考核制度, 使考核成绩与实习单位的就业招聘相结合, 提高学生对专业学习的重视程度。

四实习教学改革应注意的问题

第一, 通信专业实习教学改革需要与时俱进, 不断创新, 这是由专业特点决定的, 但是实习教学的基本规律和原则必须固守, 基本的教学规范必须重视。创新是对传统的批判继承而不是颠覆和全盘否定, 创新是在规范基础上的创新, 规范可以变革, 但变革不是摒弃, 而是要完善规范。

第二, 通信专业实习教学改革要遵循一个中心、两个基本点的原则, 即以教学为中心, 坚持服务学生, 坚持服务就业。要正确处理好教学管理和教学服务的关系。管理的前提是服务, 实习指导教师要以学生为本, 增强服务意识, 提高管理手段, 同时加强对制度的维护, 处理好制度与人的关系。

第三, 通信专业实习教学改革要有过程意识, 学生的成绩要反映实习的整个过程, 同时学生也可以通过教学反馈、教师测评等多种形式反馈实习教学效果, 并进行及时有效的调整, 形成体系化的教学反馈制度, 进行精细化的过程管理。

五结束语

新形势下通信专业实习教学改革势在必行, 正确的方法是以就业为导向。针对实习教学中存在的问题并结合实际进行改革, 遵循科学、多样和创新性原则, 注意与时俱进、坚持服务和过程管理, 对培养学生的动手能力、分析解决问题的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等方面都会起到良好的促进作用。

摘要：在教学过程中, 实习教学是提高学生知识、能力、水平等综合素质的重要途径, 但传统实习教学存在的问题阻碍了新形势下通信专业人才培养的良性发展, 需要遵循一定的原则并进行合理有效的改革。

关键词：通信,实习教学,改革

参考文献

[1]朱向庆、曾辉、陈志雄.通信原理课程教学改革的探索与实践[J].黑龙江教育 (高教研究与评估) , 2011 (1)

[2]刘迪迪.通信专业实践教学改革与创新人才培养研究[J].广西物理, 2011 (3)

[3]韦江华、林川、何剑等.通信工程专业创新型人才实践教学培养改革研究与探索[J].计算机光盘软件与应用, 2013 (21)

篇9：通信专业学生实习自我鉴定

关键词:高职;铁道通信信号;顶岗实习;现状;对策

铁道通信信号专业是铁路特种专业,行业特点鲜明,该专业主要为铁路运输生产一线培养铁路信号设备维护、管理工作岗位群高技能人才。随着我国经济的快速发展,迎来了铁路跨越式发展,给该专业的学生带来了良好就业契机,目前毕业生供不应求。然而在落实学生毕业前顶岗实习、实践工学结合的职业技术教育过程中却遇到了一些问题,如实习岗位与专业不对口,学生对顶岗实习的认识不足,实习单位过于分散,管理难度大等。因此,就高职铁道通信信号专业顶岗实习的现状进行调研、制定针对性的对策,是落实该专业建设亟待解决的问题之一。

一、高职铁道通信信号专业顶岗实习现状分析

(一)铁路行车速度高、密度大

随着我国民经济的快速发展,铁路现代化建设取得了举世瞩目的成就,客货运营里程节节攀升,铁路运输任务日益繁重。几次全面大提速后,列车运行出现了速度高、密度大、维护管理人员缺的特点,造成铁路企业安全行车的压力非常大,企业出于本身的安全、效益和安全考虑,导致铁路电务企业不愿意接纳学生到岗实习。

(二)铁路电务系统设备检维修体制发生了变革

铁路电务企业是技术密集型企业,在管理、施工、维护岗位,分工明确,各負其责。铁路电务系统对使用中的设备检维护方式发生了重大的变革,由原来利用列车运行间隔时分进行设备检维修的传统作业方式即计划“要点”维修,逐步过渡到计划性维修和状态修即“天窗”修的模式。由于维修作业时间非常有限,实习学生只能在旁观看,难以插手,这是影响铁道通信信号专业顶岗实习又一个原因。

(三)顶岗实习地点分散,学生管理难度大

由于铁路行车速度高、密度大、设备检维修制度发生变革,铁路运营里程增长很快,设备管理、维护人员得不到及时补充,使得电务企业不能向以往那样大规模接收学生进行顶岗实习,导致目前学生实习地点过于分散,有到电子厂生产流水线实习的、有到广播电视台实习的……此外,一方面因专业扩招,导致专业教师短缺,没有实习带队指导老师;另一方面因铁路电务企业不能接待学生顶岗实习,学生只能自己联系能实习的企业,所联系的企业千差万别,导致师生之间信息互通困难,实习局面难以掌控,加大了实习管理的难度。

(四)学生专业技能水平尚达不到要求

目前我国高职院校的生源综合素质普遍不高,其在校学习时间一般为2年半。高职铁道通信信号专业是铁路特有专业,专业技术要求较高,学生在校学习专业知识的时间只有1年半。在1年半的时间内,要想把铁道通信信号专业的专业知识、专业技能完全掌握,那是相当困难的,对绝大多数学生,只要求掌握专业基本知识、专业基本技能。加之我国铁路现代化建设实施跨越式发展,铁路电务系统运用了大量的信号新技术、新材料、新工艺,对其从业人员提出了更高要求。学生经过短短的2年半时间学习,其专业知识还比较薄弱、专业技能水平还不强,很难在短时间内达顶岗实习的要求,需要有个适应过程。

(五)学生对顶岗实习的认识不足

因铁路电务企业不能满足我院高职铁道通信信号专业学生对口顶岗实习的要求,为了解决该专业学生顶岗实习的问题,采用了集中(如到电子厂)和分散式的方法,为他们联系非铁路企业进行顶岗实习,或者自行联系实习单位。学生对如此的顶岗实习安排存在一些认识上的偏差,认为顶岗实习一定要专业对口,尤其是部分学生已经与铁路电务企业签订了就业协议,毕业后的工作岗位就在铁路电务企业,到生产流水线上顶岗,学不到真正有用的专业知识,哪怕是有报酬的顶岗实习,也有抵触情绪;而且部分教师和学生家长也认为学生的这些想法也是有一定道理的,影响了学生顶岗实习的积极性和顶岗实习的效果。

二、对策研究与建议

针对我院铁道通信信号专业学生顶岗实习的现状和遇到的问题,在分析研究的基础上,提出以下几个方面的对策与建议。

(一)强化顶岗实习组织管理

顶岗实习即工学结合是实现高等教育与社会实践、生产劳动相结合、提高学生实践技能,推行高职院校、企业、就业岗位“零距离”运作模式的有效途径。顶岗实习具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习项目专业化、实习内容多样化等特点。顶岗实习应由学校、企业、学生三方共同参与,才能保证学生顶岗实习的顺利、有序进行,才能保障工学结合教育培养高技能人才富有成效。在学院主管领导的直接领导下,成立以系主任、党支部书记为主任,专业负责人为副主任,教研室专业教师、辅导员为成员的校内学生顶岗实习组织机构,编制顶岗实习流程、规章,并聘请铁路电务企业技术骨干为校外学生顶岗实习组织机构,校内、校外组织机构经常围绕顶岗实习遇到问题开展研讨活动,不断完善顶岗实习管理体系,不断改进顶岗实习管理方法,稳固并积极拓展实习基地,并对校外顶岗实习组织机构成员支付一定的课酬。

(二)精选顶岗实习企业、拓宽顶岗实习渠道

铁道通信信号专业的毕业生,其就业主要面向铁路电务企业、广州地铁、深圳地铁、柳州钢铁集团、地方铁路等铁路行业,少部分学生面向非铁路行业,对已签约铁路、地铁的学生,系部要经常派人与企业进行深度沟通,进一步完善、稳定这些实习基地。

根据我国铁路发展规划和城市规定交通发展规划,未来几年,我国将要修建大量铁路新线和城市轨道交通线路,这样这些单位就需要大量的铁路专业技术人员,我们可以主动与这些单位及时取得联系,建立实习关系,拓宽顶岗实习渠道。

因铁道通信信号专业其控制技术涵盖了自动控制、电子、通信、计算机理论等技术,可以安排没有与铁路企业签约的学生到这些相关领域顶岗实习,并有计划地选择有一定生产规模、先进生产技术、先进管理水平、社会声誉好的非铁路企业联系,建立实习关系,进一步拓展该专业学生的实习渠道。

(三)正确引导,提高学生对顶岗实习的认识

实习之前,要由经验丰富的教师作好学生顶岗实习的思想工作,使学生对顶岗实习有个正确的认识,要让学生充分认识到顶岗实习不仅仅是学知识、学技能,更重要的是通过顶岗实习培养热爱劳动、不怕累、不怕苦的工作作风和培养团队精神,解决实际问题的能力,为今后从事专业工作打下良好的基础。

(四)加强学生适应能力的培养

铁路通信信号设备承担着保证铁路行车安全、提高行车效率的重要任务。保证铁路通信信号设备正常工作,是铁路电务企业信号工作人员的重要任务。完成这些任务需要信号工作人员具备高度的责任感、高超的专业技能、良好的职业道德和应变能力。专业建设应重视学生综合职业能力的培养,加强适应能力的综合训练。综合训练项目的设计必须结合铁路生产实际、铁路电务企业信号典型工作岗位,以综合技能训练为主,强化安全责任意识、标准化作业程序和应急处理。

(五)提高现有实训设备利用率

为在有限的时间内,把学生培养成具有丰富专业知识、较高专业技能水平,达到铁路电务企业顶岗实习的要求,就要充分利用好有限的校企共建的实验实训设备,按照基于铁路电务企业工作过程的要求,精心组织合理安排,作到指导教师休息设备不休息的学生轮训制,保证学生的足够的动手训练时间,强化其专业技能。实验实训室从8:00～22:00实行全天开放,并安排指导老师,学生可以根据自身需要使用相关设备。同时每学期定时举行专业技能竞赛,开展专业技能比武,提高学生的学习兴趣,从而达到快速掌握专业技能的目的。

三、结束语

根据教育部[2006]16号、[2009]3号文件精神要求,只要我们高度重视、认真组织,就能切实落实高职学生学习期间顶岗实习半年的要求,就能切实解决好顶岗实习中遇到的问题,就能与合作企业一起加强针对岗位任职需要的技能培训,大力提升毕业生的技能操作水平,提高铁道通信信号专业学生的就业能力。

参考文献:

[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].

[2]教育部.教育部关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知[Z].

[3]何七荣,周巍,张东升.工学结合过程中实习教学改革探索与实践[J].中国电力教育,2008,(2).